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我們班的班主任作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我們班的班主任作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們班的班主任作文 篇1
我們的班主任姓嚴,是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車的.嗯,接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧!
我們班的這位班主任要求非常嚴格,這就跟他的姓氏扯上了關系.記得剛開學的時候,他一進教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來,用了一節(jié)課時間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了。40分鐘說了什么?一共62條班規(guī)。不許帶飲料,不準帶課外書,不準帶玩具什么的一大堆,哎,真是無話可說。
這位嚴老師還有著"折磨"我們的時候。有一次上體育課,體育老師生病了,嚴老師就教我們做廣播體操,做了一個又一個的動作,嚴老師表情開始嚴肅,說:"看你們個個,手要伸直時手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的.體魄呢,現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開始!"嚴老師一吹哨,大家忙把手伸的老直.真是的,要我們把手伸直到下課還需過30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個個手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。
嚴老師給我們的真是冷漠的愛,不要看他嚴格,他只是相信了"嚴師出高徒"這句話,其實他也是在默默地給我們愛。
我們班的班主任作文 篇2
我們班的班主任,是一個中年男人,有著高壯挺拔的身軀,慈祥的面孔,戴著一副高高的眼鏡,穿著整身的運動服。他既是我們的班主任,也是我們的體育老師。這是我第一次看到:體育老師當班主任。天下竟有如此稀奇的事。
第一次看到我們的班主任,對他印象不是很好。那時候他穿著一雙拖鞋。我心里想:“哪有老師這樣的,穿著一雙拖鞋來學校,別的老師都教育我們不要穿拖鞋來學校,而他作為老師,還穿著拖鞋來學校,真是為師不仁!”但是,他很老實地跟我們說:“同學們是不是看到我今天穿拖鞋來學校?”我們回答說:“是!”他說:“今天我有特殊情況,所以急急忙忙的就穿了一雙拖鞋來學校,請同學們見諒,要是以后還是發(fā)生這樣的事情,你們就拿起我的拖鞋,把它剪了”。但是他也強調,以后要是我們也穿拖鞋來了學校,他就把我們的.拖鞋剪了。頓時,我忽然覺得這個老師好幽默,對他的印象也從此改變了。
老師給我們上體育課的時候,毫不松弛。他總是:“為了你們的健康著想,要給你們多做做運動。”就連早上做早操的時候,要是我們班有哪個人不做早操的,他就把我們全班的人都留在操場上,讓全校的人都看一遍我們做早操。還要在操場的跑道上全班整體跑一遍,要是跑不整齊了,重新跑。我們班每一個星期都要被老師罰幾遍。早上第一節(jié)課是語文,語文老師每天都要等我們跑完,真是辛苦語文老師了。別的班是學生等老師來上課,而我們班就不一樣了,我們班是老師等學生來上課,真是獨一無二啊!
唉!我們班的人是走了什么運!能遇上這樣一個老師。但是,老師也是為了我們好。因為我們有這樣一個老師,所以我們班是全年級最好的一個班級,無論成績,還是紀率,都比其他班好。
這就是我們班的班主任,一個只追求完美的班主任,一個一心只為學生好的班主任,一個嚴厲的班主任。
我們班的班主任作文 篇3
我們班的班主任姓嚴,是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車的.嗯,接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧!
我們班的這位班主任要求非常嚴格,這就跟他的姓氏扯上了關系.記得剛開學的時候,他一進教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來,用了一節(jié)課時間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了.分鐘說了什么?一共條班規(guī).不許帶飲料,不準帶課外書,不準帶玩具什么的一大堆,哎,真是無話可說.
這位嚴老師還有著"折磨"我們的時候.有一次上體育課,體育老師生病了,嚴老師就教我們做廣播體操,做了一個又一個的動作,嚴老師表情開始嚴肅,說:"看你們個個,手要伸直時手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸分鐘,現(xiàn)在開始。览蠋熞淮瞪,大家忙把手伸的老直.真是的',要我們把手伸直到下課還需過多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個個手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊.
嚴老師給我們的真是冷漠的愛,不要看他嚴格,他只是相信了"嚴師出高徒"這句話,其實他也是在默默地給我們愛.
我們班的班主任作文 篇4
我們班的班主任呀,可兇可兇了,就像一個大老虎。
有一次,老師讓我們合上語文書,寫一下我們每次都要默寫的四句話。我們便拿起筆寫了起來,過了十分鐘左右,老師收上來了。過了一小會兒,老師突然睜大了眼睛,立起了頭發(fā),生氣地對我們說:“你們——怎么——回事——?怎么——錯——這么多?”原來,是我們大部分人都寫錯了!老師非常憤怒,大聲地對我們說:“兩個星期了!都兩個星期了!你們怎么還錯了這么多!”我們都低著頭不敢說話。
老師看著我們一言不發(fā)的樣子,漸漸平靜了心情,開始講起了作業(yè)。可是,老師講著講著發(fā)現(xiàn)很多同學都在走神,詢問之下發(fā)現(xiàn)是有六七個人沒有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來,沖我們大聲喊道:“你們怎么又不帶作業(yè)?都給我起立、!出去站著去!”老師指著門口,讓沒帶作業(yè)的同學一個接一個的走出去,然后自己也跟著走出去。
老師出去后,我們在班里聽見老師質問其中一個同學:“你怎么不帶作業(yè)呀?你不知道今天要講嗎?”那個同學結結巴巴地回答:“老師……我……忘了……”老師覺得很不可思議,抬高聲音說:“忘了?你怎么不把你自己忘了?”
……
接下來老師說了什么我也聽不太清了,只記得她把每個人都罵了一遍后,大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來的`課上同學們都不敢發(fā)出聲音,生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音,就是筆在書本上書寫發(fā)出的“沙沙”聲。
哎!我怎么有這樣的“老虎”班主任呢!
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