【精品】五年級(jí)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“哇!這簡(jiǎn)直是世界奇跡啊!”
“嗯!一面普普通通的鏡子，竟能散發(fā)出七彩色!不可思議!”
“這真是如彩虹一般，真漂亮!”
“”贊美七彩陽(yáng)光的語(yǔ)言不計(jì)其數(shù)!原來(lái)，我們班下午的科學(xué)課上，科學(xué)老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“七彩陽(yáng)光”!
科學(xué)老師今天帶來(lái)了一面鏡子，碰巧今天出太陽(yáng)，于是，老師便把這面鏡子放在走廊的陽(yáng)臺(tái)上，于是，隨著太陽(yáng)光透過(guò)鏡子的反射，墻上出現(xiàn)了如彩虹一般的顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全，不得不讓人驚嘆!一面普普通通的鏡子，一束普普通通的陽(yáng)光，居然能塑造出彩虹一般的美麗顏色，讓人在任何時(shí)候都能親眼見(jiàn)到七彩色，真是快活極了!同學(xué)們紛紛贊嘆，都對(duì)這七彩陽(yáng)光充滿了好奇心。我見(jiàn)到這一奇觀時(shí)，大為驚訝，真是大快人心!根本不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)形容它，定定的.看了好久。
我看了七彩陽(yáng)光后，明白了，只要會(huì)創(chuàng)造，就沒(méi)有做不到的，只有想不到的，我們可以自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下，創(chuàng)造出更加美麗的景色!到時(shí)候，感覺(jué)肯定不一樣!
七彩陽(yáng)光!美如彩虹!
五年級(jí)作文 篇2
一年一度的長(zhǎng)繩比賽再過(guò)幾個(gè)月又要來(lái)臨了，但想起去年那一次長(zhǎng)繩比賽，我仍然興奮不已。
記得當(dāng)時(shí)，學(xué)校里舉行長(zhǎng)繩比賽,跳得最多的隊(duì)伍還可以代表學(xué)校參加市里的比賽呢！于是,我們班就開(kāi)始積極備戰(zhàn)起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽那天就到了。同學(xué)們?cè)缫衍S躍欲試、迫不及待了。隨著體育老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。帶頭的周建同學(xué)猶如一只身手敏捷的'猴子，“嗖”地一下鉆了進(jìn)去，頭一底就跳了過(guò)去。后面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)，有的“一貓腰，一低頭”就跳了過(guò)去，有的就像走路一樣，一抬腳就過(guò)去了。馬上就要輪到我跳了，我的心“砰砰”直跳，生怕跳不過(guò)，連累了大家。輪到我了，我馬上沖了進(jìn)去，輕輕一躍，然后又飛快地跑了出去，總算平安度過(guò)。接著，我們跳了一個(gè)又一個(gè)，就像一群小魚，游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，歡快地跳著8字舞。場(chǎng)外的同學(xué)看得目瞪口呆，情不自禁地為我們響起了掌聲。我們看見(jiàn)后，漸漸地自滿起來(lái)。果然“驕兵必?cái) �，我們�(cè)诙潭痰氖畮酌雰?nèi)，一下子斷了好幾個(gè)。
但是，我們很快意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，馬上團(tuán)結(jié)了起來(lái)，“兄弟同心，其力斷金”，終于挽回了敗局。
最后，我們班以379個(gè)的好成績(jī)，贏得了最終的勝利。
五年級(jí)作文 篇3
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團(tuán)火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么熱情，它一天二十四小時(shí)好像都高高地懸掛在那里，它十分樂(lè)意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語(yǔ)。樹(shù)上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風(fēng)伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻(xiàn)給它的熱舞；就連那高尚的人類都傾服于它，他們的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽(yáng)，我贊頌?zāi)愕臒崆槿缁稹?/p>
夏日的雨則跟那奔放的太陽(yáng)相反，雨不似太陽(yáng)那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團(tuán)團(tuán)包圍，全身的.細(xì)胞都急切地張開(kāi)嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽(tīng)：急促的雨點(diǎn)全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號(hào)，發(fā)出充實(shí)而飽滿的聲響，悅?cè)硕ぃ患?xì)酌那拍打在地面上的雨水所發(fā)出的聲音，如意悠味長(zhǎng)的古箏，清脆，空靈，動(dòng)人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風(fēng)拂過(guò)，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽(yáng)那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌?zāi)�，只因你讓人徹底折服�?/p>
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫。
五年級(jí)作文 篇4
金秋十月爽，丹桂飄香，我和媽媽一起去天井湖公園欣賞桂花。
走進(jìn)公園大門，一陣花香撲鼻而來(lái)，那香味濃郁，而且還帶著甜味。我拉著媽媽的手，情不自禁地跑到桂花樹(shù)旁邊。這公園里的桂花樹(shù)還不少。桂花葉濃綠，而在這濃綠中夾雜著一簇簇的黃色，我走進(jìn)一看，這就是桂花，那么小，像一顆顆小星星，可愛(ài)極了。
突然，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，那小小的桂花像天女散花似得飄落下來(lái)，慢慢地灑落在地上，像鋪了一條花毯子，美極了。我禁不住蹲下身子，把那小小的'桂花撿起來(lái)放在手中，又湊上前去，用鼻子允吸了它們的香味。再仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙，湊在一起在說(shuō)悄悄話呢!
走在公園的小路上，到處都沉浸在桂花的清香之中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花的作用可大了，能入藥，能制酒，還能制成香甜可口的桂花露。我迫不及待地摘了幾朵金黃的桂花，心想：我可以把這些桂花放在書本里，每次我一打開(kāi)書，就會(huì)聞到一股桂花的香味。
真希望桂花一直開(kāi)下去看，不要凋謝!
五年級(jí)作文 篇5
最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會(huì)上，一些人對(duì)動(dòng)物生命的冷漠。
不久前，電視報(bào)道了哈尓濱市某小區(qū)里發(fā)生的一件事，一條名叫“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時(shí)，遇見(jiàn)一輛面包車右轉(zhuǎn)開(kāi)進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車，它開(kāi)始向前跑，想躲避面包車。此時(shí)，面包車司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車速。感到有生命危險(xiǎn)的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個(gè)輪子飛轉(zhuǎn)的`汽車賽跑呢？
可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過(guò)死神惡運(yùn)，它被面包車輪輾圧，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個(gè)滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，它再也沒(méi)有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開(kāi)了這個(gè)世界。
面包車司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開(kāi)車揚(yáng)長(zhǎng)而去。面對(duì)這起悲劇，我想到動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣加懈星榈�，遇到危險(xiǎn)都有求生的本能，即使遭遇不測(cè)，首先想到的是回家，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫场?/p>
人們常說(shuō)，人類要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。現(xiàn)實(shí)生活中，有些像面包車司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛(ài)動(dòng)物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？
五年級(jí)作文 篇6
我們來(lái)到操場(chǎng)，小草挺起了胸膛，大樹(shù)舞動(dòng)著身姿，小鳥(niǎo)仿佛也在說(shuō)，五（4）班，加油！瞧，激動(dòng)人心的比賽——持球協(xié)助跑即將拉開(kāi)帷幕。
先是熱身跑，只見(jiàn)我們班的七位運(yùn)動(dòng)員和張老師像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，隊(duì)伍像鉛筆一般筆直，“嗖”地沖過(guò)了終點(diǎn)。我沾沾自喜，心想：哼，我們這般的速度，第一名，綽綽有余。轉(zhuǎn)眼間，他們又從終點(diǎn)沖向了起點(diǎn)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)如行云流水一般，球仿佛是一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小娃娃牢牢黏在了他們的手上。
熱身跑結(jié)束了，接下來(lái)是正式的比賽了。當(dāng)裁判手中的小紅旗一揮，激動(dòng)人心的持球協(xié)作跑正式開(kāi)始了。瞧，我們班的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試。張老師不斷把頭扭向隊(duì)員們，不停叮囑著，生怕出一點(diǎn)意外。其他隊(duì)員神情嚴(yán)肅，一臉認(rèn)真，可一瞧，李杰和吳科迪還有說(shuō)有笑，嘴巴都快勾到天邊去了，馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)了，他們居然一點(diǎn)也不緊張。我那顆放下的心又懸起來(lái)，希望他們倆不要掉鏈子�！伴_(kāi)始”！隨著裁判的口令，我們的隊(duì)伍統(tǒng)一跨出了一大步，可李杰和吳科迪卻慢了半拍，隊(duì)伍因?yàn)樗麄兊?慢半拍不再是那樣筆直，而是形成了半弧狀，球頓時(shí)像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩上竄下跳，很不安穩(wěn)。突然，一個(gè)藍(lán)黃白三色相間的身影從隊(duì)員的手指溜到了地上，與大地母親來(lái)了個(gè)親密接觸，一下子便有三五個(gè)球陸續(xù)掉了下來(lái)。隊(duì)員們不知所措，愣在那里，一副不可思議的樣子，嘴巴張成了“O”形。李杰和吳科迪更是傻了眼，站在那里，像化石一樣。我扭頭一看，旁邊的陳麗眉毛皺在一起，急得滿頭大汗。怎么辦？不知誰(shuí)喊了一句：“快去撿球啊”！他們才恍然大悟，去追已經(jīng)跑遠(yuǎn)的球。
雖然這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們發(fā)揮的不是很好，但是重在參與，讓我感悟到：人心齊才能泰山移，才能取得勝利，下次，一定要把遺憾補(bǔ)上。
五年級(jí)作文 篇7
今天困難班，我們班測(cè)了實(shí)力。
一到困難班，只見(jiàn)沈老師搬出來(lái)一個(gè)龐然大物，是長(zhǎng)方形的，上面有許多符號(hào)，那是測(cè)視力的！啊，完了，要出丑了。哼，真是的，偏偏要在這個(gè)時(shí)候測(cè)視力，我都快沒(méi)心情寫作業(yè)了。誰(shuí)讓我視力差呢？
金暢暢第一個(gè)上去，5.1，5.1，厲害，我開(kāi)始緊張起來(lái)，萬(wàn)一很多人都5.0以上怎么辦？接下來(lái)又測(cè)了很多人，很多人5·0以上，蔡雨菲兩只眼都5.3！我張大了嘴巴，哎我是肯定沒(méi)戲了，對(duì)了，趕緊摘下眼鏡，適應(yīng)下環(huán)境，剛摘下眼睛看得非常不清楚，我立馬摘下眼鏡，閉上眼睛，開(kāi)始做起眼保健操，坐了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，還是那么糊，哼，為什么有近視，就因?yàn)榻暎一?000多元買眼鏡，而且我戴眼鏡一點(diǎn)也不好看，眼鏡戴久了眼睛也會(huì)變形……好恨自己以前沒(méi)有保護(hù)好眼睛。
到我了，我起身，拿起了遮眼睛的遮擋物，遮住了右眼，老師指了一個(gè)符號(hào)，什么？是上，還是下，還是左、右？不知道��！老師又往上指了一個(gè)，好像是上，我指了上，老師又往上指了一個(gè)，到第三行了，可我還是看不見(jiàn)，我理了理頭發(fā)，繼續(xù)測(cè)視力，到了第二行了！還是看不見(jiàn)，到了那個(gè)最大的`符號(hào)，我終于看清了。啊！救命��！
我又遮住了左眼，突然，一種莫名的頭昏眼花的感覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，清了一點(diǎn)，老師每往上指一個(gè)，我就越緊張，越著急，但這視力好像在跟我開(kāi)玩笑，看不清！終于，我看見(jiàn)了第二行，哦，好差！
經(jīng)過(guò)了這次測(cè)視力，我知道我的度數(shù)又漲了，哎，得好好保護(hù)眼睛��！
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