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【精選】《讀》作文500字合集六篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的《讀》作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
這個暑假,我讀完了《小巫女艾米》這本書,這本書以巨額遺產開篇,講了魯巴為了繼承叔公的遺產,需要按照遺囑的要求和一個女巫結婚。急切渴望一夜暴富的他,只好每日每夜的研究黑魔法。一次偶然的機會,魯巴認識了澤普家的兩個小姐妹。魯巴斷定她們的'姐姐喜碧拉是自己苦苦尋找的女巫······最后,魯巴的計劃被艾米毀了,被關進了監(jiān)獄。
在書中,我最喜歡的小女巫艾米,她是個小不點有些怪的浮在水面上,像一朵睡蓮,身體仿佛充滿了空氣;他有一朵火紅火紅的頭發(fā),與他的父母截然不同;他不能從鏡子里照出他的模樣,而且還會騎著掃帚飛行······
最令我敬佩的是,魯巴先用好吃的引誘艾米,但艾米從天花板上蹭下一塊墻皮,砸在魯巴的頭上。魯巴氣的用雙手亂抓,但艾米總能很好的避開他。最后他找到一根棍子對空氣一陣亂揮,可艾米還是不屈服。致使魯巴的計劃落空。艾米的這種正義勇敢的精神給我?guī)砹嗽S多美好的憧憬,也告訴我只要勇敢的追求自己的理想,并努力為之奮斗,夢想就會實現(xiàn)!
這讓我想到了自己:一次,我們學校要舉行踢毽子比賽,我必須學會踢毽子,可剛踢了幾下,便不愿在學了,但看了《小女巫艾米》后,我就決定要堅持不懈,不能不勞而獲,勤勉、正直而勇敢地追求自己的夢想。
《讀》作文500字 篇2
課堂上我們會常用這樣一個環(huán)節(jié):請同學們想一想,在我們的生活中、在我們身邊有這樣的例子嗎?老師也常會這樣這樣預設:學生紛紛舉手,有聲有色地講著自己身邊發(fā)生的實例。在以往的課堂上,我的學生也確實如我所料,言他之所知。可在上《萬年牢》這一課時,卻經歷了讓我尷尬又萬分痛心的一刻。
《萬年牢》一課主要讓學生懂得做人要認真、實在、講誠信,這樣才能贏得永久的好信譽。在課的結尾,我像大多課程設計一樣,向學生拓展了那樣一個問題。學生起初是沉默的,我又一次給了他們提示,膽子大一點的學生終于舉起了我希望看到的小手?伤拇鸢竻s令我大大吃驚:“老師,我身邊沒有萬年牢。我覺得我身邊的人大多不講信用!边@個學生好似打開了潘多拉魔盒,其他的小手爭先恐后地舉著,生怕我看不到。
他們沉默時,我是有些尷尬的?伤麄兊拇鸢竻s莫名刺痛了我的心。一個人的真誠與誠信在現(xiàn)如今竟已如此難尋了嗎?突然很為這些孩子們感到惋惜。在學校里,他們要學人性的真善美,要學“言必信,行必果”“與朋友交,言而有信”,可是出了校門,社會是否為他們做了“言必信,行必果。與朋友交,言而有信!钡牧己檬痉读四?一個價值觀尚未形成的孩子,受到的`教育和看到的行為有如此大的反差,他的價值觀最終會是什么樣子的,我們不可想象。
社會需要誠信,孩子需要一個有誠信的社會。望我們每個人都靜下心來反思一下:人而無信,不知其可也。大車無倪,小車無軏,其何以行之哉?
《讀》作文500字 篇3
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”培根曾說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!
確實,書給我們帶來了許多樂趣,真理和感觸。讓我印象最深刻的一本書就是黃培佳阿姨寫的《你是我的寶貝》。主人公貝貝是個唐氏綜合癥患兒,從小沒有父母,與奶奶生活在一起。慈眉善目的奶奶以頑強的毅力訓練貝貝,力使他成為能自愛自立,有自尊的人。奶奶的.努力總算沒有白費,貝貝終于成了一個能保護奶奶和他家的狗“妹妹”的能力,并且他也成了一個心地淳樸,乖順善良的孩子。貝貝十歲那年,奶奶因心臟病突發(fā)去世了。后來貝貝的舅舅,舅媽來照顧貝貝,他們帶來了一個孩子,經常欺負貝貝,舅舅和舅媽也有私心。是貝貝用自己純潔的心靈洗去了他們的私心……
讀完這本書之后,貝貝善良的品格;為人著想的精神;活潑可愛的心態(tài)深深地打動了我。
“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”,讀完全書之前,我認為這句話試圖以悲憫和善良,消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后,我則全然理解作者的意圖和情懷。她不僅是要消弭,而且,她更是要感恩,要歌頌,要表達她滿心的愛意。這個值得她歌頌和感恩的對象,是一個有智障的孩子貝貝。 貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車,盡管他特別喜歡,可小胖要玩,他也就借了,但小胖卻不肯歸還,他的媽媽還誤傷了貝貝,導致他骨折。雖然他鉆心地疼痛,但看到小胖哭著要媽媽,就不要求追究責任了。
我還知道了一個人不是看命運對你有多不公平,重要的是看你怎么面對。一個智障兒都可以洗刷別人的心,難道我們正常人不可以嗎?我們應該向貝貝一樣有一顆善良,天真,純潔的心,去關愛,保護他人!
《讀》作文500字 篇4
千古一逍遙——讀《莊子》有感作文他們的光線輻射會讓人的眼睛產生疲勞,長期與它們交手會使你的視力就會呈直線下降趨勢;盡管繁華如三千東流水,但依然可以發(fā)現(xiàn):其實平凡也美麗。只見林則徐的塑像氣宇軒昂地聳立在那里。在當今迅猛發(fā)展的社會大潮流中,只有不斷地完善自己,才能不被人類拋棄,才不會慘遭淘汰;
……
于是,你悟到了你人生的最高境界,無為界。
意起思行,神游天地,無拘無束,你是人間逍遙的神!
然而,又有幾人把你看的明?后世的學者,追不上逝去的風,只能握著卷卷殘集,望文生義:
你,成了消極避世的人。
可笑,可笑他穿不過千古的時空,望不到你頭上的天,踩不到你腳下的地,卻偏又說了不負責任的`話!
后世的人用后世的思維觀念,總以為自己是最聰明,可也知一時當一限?那是千年前的你!此"無為"非彼"無為",你的"無為"怎能用今世的"無為"來定論?
而你,卻又穿越了千古,你的"無為",在那戰(zhàn)亂的年代,是最理想的完美境界,這不正與我們將來的共產主義社會,有異曲同工之妙?
我知道我的解說是多余,你就是你!精神的巨子,心靈月亮的守護神,又怎會管他后人如何評論?
歷史長河滾滾東逝,你在風尖浪口依舊高唱:至人無己,神人無功,圣人無名。試問,有此境者,當有幾人?
千古一逍遙,你,莊子,當之無愧!
《讀》作文500字 篇5
IQ是智商,EQ是情商它們哪一個會比較重要呢?在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人,但就是這個"智力非常低"的人,后來卻成為了人類史上偉大的.發(fā)明家,可見一個人的成功,智商并不是唯一的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士,他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外,更多的還是源于情商。我們經常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情,對他們我們除了憤怒和惋惜之外,我們難道不應有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學生,我想在學好我們的課本上的知識以外,還應該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人,誠實自信、自律自控等,只要認真做到了些,我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經說過“少年智則國智,少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來,是實現(xiàn)中華民族的偉大復興之夢的實踐者。我們就應該在努力提高我們成績的同時,也應該 鍛煉我們的情商,用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人,有十三億個夢想,而我的夢想只是其中微不足道的一份子,但我的夢想,就從今日起航!
《讀》作文500字 篇6
《文化苦旅》這一書中所寫的每一處景物都蘊藏著作者深刻的思考,處處彰顯文化苦旅中的“苦”字,一篇篇散文中飽含著作者對中國悠久歷史文化的感慨和嘆息,給人以一種滄桑感,更令人覺得這苦澀的味道愈發(fā)濃厚。對歷史的感悟,對文化的理解,對人生的思索,全部融在這苦澀后的回味中了。
看著余秋雨寫愚昧的王道士怎樣將洞壁上的“唐代笑容”、“宋代衣冠”刷白,怎樣將塑雕“婀娜的體態(tài)變成碎片,柔美的淺笑變成了泥巴”,怎樣在一筆又一筆的“小買賣”中,將敦煌莫高窟的文化揮霍掉,很輕的筆觸,帶著些嘲笑和諷刺的語調,句句讀來卻痛入骨髓。我的腦中就和作者一樣,一片慘白。
她們究竟有著怎樣的故事,她們的往事是怎樣的一場煙夢?傳說人死前,她一生中經歷的'事,都會閃電般回放。不知在死前,她們想起的那個人是誰,在夜靜更深之時,她們的相思曲又是為誰而彈?
我多想作者能夠寫下去,告訴我她們的故事,告訴我她們的曾經滄海?上ё髡咭矡o從說起。那些動人的故事全都化作了泥土,化作了無邊飄渺的灰,留下的只有一個個石樁,長久地沉默著,仿佛是一場盛景過后,擺出的蒼涼的手勢。
墳地是這樣的安靜,安靜到虛空,“神秘得像寓言,抽像得像夢境”。就像是旅途的終點站,只剩下了“這里真安靜”的孤獨與余韻。
這一篇文章是觸動我內心最深的一篇,但感觸僅僅停留在感觸。
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