【推薦】樂(lè)趣的小學(xué)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的樂(lè)趣的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
說(shuō)起讀書(shū)心得，一時(shí)語(yǔ)塞，猛然想來(lái)，腦袋里也沒(méi)什么書(shū)目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺(jué)。
讀書(shū)的樂(lè)趣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是想看些什么，以充實(shí)我的`課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書(shū)，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無(wú)力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來(lái)，想想他寫(xiě)豆田就只描寫(xiě)豆田，寫(xiě)湖就只描寫(xiě)湖，寫(xiě)村子也只描寫(xiě)村子，他主張簡(jiǎn)樸的生活，卻并不因簡(jiǎn)樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書(shū)還有一個(gè)樂(lè)趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛，讓你感覺(jué)你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識(shí)里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
讀書(shū)，你可知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書(shū)可以陶冶我們的情操……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書(shū)，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū)，裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》，述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。
讀書(shū)還有一大益處，就是大大提高了我的寫(xiě)作水平，以前的我寫(xiě)作文，由于積累的知識(shí)不多，經(jīng)驗(yàn)不豐富，寫(xiě)出的文章經(jīng)�？菰锓ξ叮义e(cuò)字滿篇。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫(xiě)作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。
久而久之，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，還漸漸養(yǎng)成了自己的`寫(xiě)作風(fēng)格，每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。
除此之外，讀書(shū)還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍(lán)天白云的呵護(hù)下，坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè)事，此情此景是多么美��！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。
讀書(shū)更是教會(huì)了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。
書(shū)就像磁鐵般吸引著我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開(kāi)闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友——不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了，正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。我覺(jué)得書(shū)就是我心心相惜的難求知音。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣。
五歲時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些拼音讀物：《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書(shū)，就會(huì)高興一整天。
記得有一次，我正趴在床上看書(shū)，爸爸叫我吃飯，我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)一會(huì)媽媽又來(lái)催我，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好了，馬上！”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我正看得津津有味時(shí)，爸爸沖了進(jìn)來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“我們都在等你，你倒好，還在看書(shū)，走吃飯去！”于是，不由分說(shuō)得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí)，我心里想：“爸爸”和“殘暴”有什么分別。
上了初中，作業(yè)多了，時(shí)間少了，但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，而且讀的書(shū)的種類(lèi)也增加了，不僅只沉迷于故事書(shū)、作文書(shū)等等，這些書(shū)中，上了初中，對(duì)于一些科普書(shū)、散文集、古今中外的一些名著，我都很有興趣。不過(guò)有時(shí)讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
書(shū)，雖然讓我的視力下降，但它帶給我的是更多的益處。
在一千年前的中國(guó)，有位叫做趙恒的皇帝，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)到了讀書(shū)的.益處：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”
宋真宗趙恒之后六百年的英國(guó)，著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根，也曾說(shuō)過(guò)同樣意思的話。他說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！笨偟脕�(lái)說(shuō)：知識(shí)就是力量。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣如饑似渴的少年，這句真是太恰當(dāng)不過(guò)了。讀書(shū)使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文就很好，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞，于是我更醉心于閱讀。
在讀書(shū)的同時(shí)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，摘抄一些精彩的段落。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，將讀過(guò)的書(shū)再看幾遍，你會(huì)就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容，這時(shí)，將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中，有了很大的提高，
讀一本好書(shū)，就像在花叢中穿越，在小溪中流淌；讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)到悅耳的歌聲，使人心情舒暢；讀一本好書(shū)，就像聞到醉人的花香，使人心曠神怡。
書(shū)是我們的良師益友，讓我們用心去閱讀，用心去品賞，書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
得與失彷彿一個(gè)幻象，有時(shí)看似獲得，但擦亮雙眸才發(fā)現(xiàn)失去，有時(shí)看似失去，但拭去淚水才發(fā)現(xiàn)是個(gè)隱藏的收獲。
我從小就想要當(dāng)一位有名的大廚師，因此，我每天都向全家最會(huì)煮菜的廚師─奶奶請(qǐng)教做菜技巧，在這段學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可歌可泣，既有趣又無(wú)奈；炒菜時(shí)，某些菜就像“無(wú)敵鐵金剛”，怎么煮都煮不熟；打蛋時(shí)，總會(huì)有一些“漏網(wǎng)之殼”殘存；煎魚(yú)時(shí)，魚(yú)就好似有千斤重般，無(wú)法翻面，導(dǎo)致“燒焦兵”佔(zhàn)據(jù)魚(yú)的表面，但不管如何，都無(wú)法摧毀我無(wú)堅(jiān)不摧的學(xué)廚精神。
而其中，最令我印象深刻的一次練習(xí)就是在學(xué)習(xí)如何使用菜刀的過(guò)程，我險(xiǎn)些一刀命中食指，令我嚇了一大跳，渾身冷汗直流，那時(shí)，我才知道，原來(lái)做菜是如此的不容易，平時(shí)看見(jiàn)的飯菜都是許多人辛勤的結(jié)果，正如：“鋤何日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中飧，粒粒皆辛苦。”，并不是一下子就會(huì)成功的，路上，一定會(huì)有一些崇山峻嶺等著你去征服，或許途中會(huì)有貴人相助，但最后還是得挑起擔(dān)子，走自己的路。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“那兒有勤奮，那兒就有成功�！彪m然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩，享受歡樂(lè)的'時(shí)光，但我卻學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)于烹飪的技巧，讓我覺(jué)得很有成就感。
經(jīng)過(guò)這些歷練后，我深深了解到，做事不要只看表面，要深入查看，才知道得失之間，藏有許多令人難以揣測(cè)的奧秘。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
炎熱的夏天就要到了，心急的同學(xué)開(kāi)始張羅著買(mǎi)做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過(guò)去的一件往事。
那是一個(gè)悶熱的夏天，大地像個(gè)大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛逃離教室，到樹(shù)下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒(méi)有一絲風(fēng)。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，因?yàn)榭釤幔覀兊腵臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠(yuǎn)處的一位小學(xué)生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風(fēng)，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開(kāi)始做起紙扇來(lái)。
就在我躊躇滿志的時(shí)候，忽然，我發(fā)現(xiàn)少了一點(diǎn)什么。膠水。誰(shuí)有膠水？一個(gè)同學(xué)遞來(lái)一瓶膠水，說(shuō)：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過(guò)膠水，手腳麻利地忙開(kāi)了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡(jiǎn)單的紙扇了。就在我心花怒放的時(shí)候，一個(gè)眼尖的同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學(xué)們的眼光都吸引過(guò)來(lái)。同學(xué)們都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但是我看了一看紙扇，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，在紙上題了一首小詩(shī)，算是大功告成。同學(xué)們讀了，都叫我詩(shī)人。沒(méi)想到，因?yàn)樯茸�，我成�?shī)人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開(kāi)始扇起風(fēng)來(lái)。呵，真舒服。
在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做紙扇�？吹轿野l(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利被“瓜分”，看到同學(xué)們那種喜悅，我快樂(lè)得像猴子。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
呯哩啪啦，呯哩啪啦。過(guò)年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了�！蔽液透绺纭⒔憬阋宦�(tīng)到要包餃子，立馬跑了過(guò)去。
媽媽端來(lái)一盤(pán)餃子皮和一盤(pán)肉，媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來(lái)，沾點(diǎn)水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)手癢癢的，我們就包了起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)，可誰(shuí)知看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點(diǎn)水，再一捏餃子，左邊就挺起一個(gè)大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個(gè)大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，�。★溩拥亩亲悠屏艘粋�(gè)大洞。媽媽好像看出了我的心思說(shuō)；“子晟，無(wú)論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說(shuō)了，誰(shuí)也不可能一次成功。都要付出努力和時(shí)間，才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的一翻話。我就心平氣和地做起來(lái)，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的'餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
從易到難,從少到多,從簡(jiǎn)到繁……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程,合深印在上面抹不去的印記。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的“第一次”……
初見(jiàn)蠶兒
記得四年級(jí)的晚春，學(xué)校門(mén)口不知何時(shí)多了幾位賣(mài)蠶的老人，我看著那小蠶一個(gè)個(gè)皮膚雪白，腹部的黑點(diǎn)更是俏皮可愛(ài)。便央求爺爺為我買(mǎi)幾條小蠶回家，爺爺欣然答應(yīng)，一下子買(mǎi)了三十幾條蠶兒，賣(mài)蠶的老人樂(lè)呵呵的遞給我一袋碧綠的桑葉，并叮囑我說(shuō)：“蠶兒最?lèi)?ài)干凈了，要記得經(jīng)常給他們打掃‘房間’。另外，不能喂給蠶兒濕葉子哦�！被丶业穆飞衔伊嘀b滿蠶寶寶的塑料袋，一個(gè)勁的看，它們扭動(dòng)著身子，高傲地昂著腦袋，好像在沖我要桑葉吃，看他們焦急的小模樣，我忍俊不禁，急忙扔進(jìn)幾片干凈的、碧綠的桑葉，小蠶們看見(jiàn)食物爭(zhēng)先恐后的挪動(dòng)身體向桑葉所在的方向奮進(jìn)，真好玩啊。
尋找桑葉之旅
蠶兒們一天天長(zhǎng)大了，袋子里的桑葉每天以驚人的數(shù)量減少著，終于有一天，袋子見(jiàn)了底，可蠶兒們還是沒(méi)吃夠，這可怎么辦？看著他們?cè)诤凶永锼奶帉ふ疑Ｈ~，我仿佛看到了蠶兒們一只只餓死的場(chǎng)景，爺爺突然說(shuō)：“哎，我想起來(lái)了！以前常聽(tīng)鄉(xiāng)下的老人說(shuō)蠶不止吃桑葉，還吃萵筍葉�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè)了。萵筍葉還不好找，菜市場(chǎng)里到處都是，哈哈，這下蠶寶寶們有吃的了�？僧�(dāng)奶奶把萵筍葉喂給蠶兒們時(shí)，小蠶們還是驕傲的仰著頭，看都沒(méi)看一眼。我慌了，周六周日學(xué)校放假，賣(mài)蠶的老伯不在，蠶兒們?cè)趺窗具^(guò)這兩天啊。危急之下，爺爺大手一揮，讓我?guī)闲Q兒跟他坐車(chē)去找桑樹(shù)�，F(xiàn)在桑樹(shù)已經(jīng)很少見(jiàn)了，這得跑到哪個(gè)荒郊野嶺犄角旮旯里才能找到啊，沒(méi)辦法，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。也不知走到了哪條鄉(xiāng)間小道，爺爺指著那排高大的樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“那排樹(shù)就是桑樹(shù)了，走吧，我們下去摘葉子�！蔽�?guī)еQ兒們來(lái)到樹(shù)邊，摘下葉子放到蠶兒們的小窩里，看著他們吃的那么歡悅，一路的疲憊頓時(shí)煙消云散了。
“上山”結(jié)繭，化身飛蛾
一天放學(xué)，我看見(jiàn)爺爺拿了不少小樹(shù)枝放進(jìn)蠶盒里，我十分不解爺爺好像看出了我的疑惑笑著對(duì)我說(shuō)：“蠶兒們要‘上山’了，要為它們準(zhǔn)備一些小樹(shù)枝吐絲作繭才行。”我十分想看蠶兒們‘上山’每次喂桑葉時(shí)都把桑葉放在小樹(shù)枝上，可蠶兒們沒(méi)一點(diǎn)‘上山’的意思，還是過(guò)著一成不變的安逸生活。早上起床時(shí)，我看到蠶盒里不知什么在動(dòng)，我急忙跑過(guò)，原來(lái)是一條蠶兒‘上山’了，它身子臥在樹(shù)枝上，頭順時(shí)針繞成一個(gè)圈圈，嘴里不斷地吐出絲把自己裹得緊緊地。漸漸地，所有的.蠶兒都上山了，橙色的繭、白色的繭，真好看。繭的表皮從薄薄的絲線變成了硬殼，輕輕晃動(dòng)蠶盒還有呼啦呼啦的響聲，應(yīng)該是蠶蛹吧。一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)扇動(dòng)翅膀的聲音，撲棱棱的響個(gè)不停，惹的我心煩意亂，變出來(lái)一探究竟，啊，原來(lái)是蠶兒們變成飛蛾了，灰白色的翅膀，觸角像兩彎遠(yuǎn)山黛。幾天后，飛蛾開(kāi)始產(chǎn)卵了，產(chǎn)完卵，他們完成使命，一生也就結(jié)束了，我不禁有些惋惜。
這第一次養(yǎng)蠶，酸甜苦辣，既收獲了知識(shí)，又找到了新朋友。從中，我也悟出了一個(gè)道理：熱愛(ài)動(dòng)物吧，不要讓人類(lèi)成為最后一種動(dòng)物。"一想到牛皮紙里包裹著的白色小卵，我欣喜起來(lái)，我期待著，期待下個(gè)春天新生命的到來(lái)……
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