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學(xué)會(huì)寬容別人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寬容別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)寬容別人作文1
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的星期三，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)地拍打著大樹深綠的枝葉，不一會(huì)，一道閃電從天而降，接著就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑過樹梢、滑過小草、滑到了寬闊的地面。
這天我悶悶地回到了班里，到了課間我就不知不覺的睡著了。
起來后發(fā)現(xiàn)我們班的×××站在我的.面前，他眼睛瞪的大大的，頭發(fā)上還時(shí)不時(shí)的冒出冷汗，臉色發(fā)白，腳發(fā)陡的樣子，當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，我想，也許，是被哪個(gè)人給嚇到了？
過了一會(huì)有人給我說，原來，他把我新買的水杯給摔壞了，以為我會(huì)起來打他。
我覺得他當(dāng)時(shí)可能會(huì)這么想，我在班里沒人會(huì)欺負(fù)我，如果有人欺負(fù)我，我一定不會(huì)放過他。
以前別人只要欺負(fù)我，我就會(huì)十倍還他，可是現(xiàn)在我想，不是故意就不理他那么多。
他對(duì)我說“對(duì)不起”，可是他沒想到我會(huì)對(duì)他說“沒關(guān)系”三個(gè)字，他瞬間呆住了，還以為我會(huì)還擊，此時(shí)，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情變的放松，還面帶微笑地看著我，他高興，我也高興，因?yàn)槲业玫搅艘环萏厥獾摹岸Y物”，寬容，寬容使我變的沒那么生氣，也是高興，過幾天后，他又拿了一個(gè)杯子還給我了。
這次的事讓我知道了寬容別人真好，不但自己快樂，別人也快樂。
雨，不知什么時(shí)候，漸漸地停了，慢慢的，太陽像一個(gè)頑皮的孩子升了上來。
白云也隨著太陽慢慢地漂來了，還有那一道色彩鮮顏的彩虹掛在天邊。
學(xué)會(huì)寬容別人作文2
一位老禪師夜里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規(guī)，卻一聲不響地移開椅子，就地蹲著。不一會(huì)兒果然有一個(gè)小和尚翻墻進(jìn)來，踩著老禪師的脊背跳進(jìn)院子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己踩的是師傅時(shí)，頓時(shí)驚慌失措，而老禪師只是平和地說：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。
18世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們對(duì)定比定律的爭論數(shù)年之久，兩人各執(zhí)一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會(huì)宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒有貝索勒的一次次質(zhì)南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。
寬容是一種無聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹(jǐn)守寺規(guī)；普魯斯特看到對(duì)手的善，忘掉對(duì)手的惡，這是大度。
這兩個(gè)小例子很好地說明了寬容的重要性。如果老和尚只知批評(píng)小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規(guī)；如果普魯斯特將名譽(yù)據(jù)為己有，那么學(xué)術(shù)界將有可能掀起質(zhì)疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發(fā)展為仇人。
古有言：“宰相肚里能撐船，頭上跑得馬”。寬容他人其實(shí)就是寬容自己，這樣你才不會(huì)時(shí)時(shí)記恨著別人，才不會(huì)患得患失。
寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達(dá)到的人生高度，它來源于自信，來源于善良，是“仁”的`基礎(chǔ)，是“禮”的核心，早在春秋時(shí)期，孔子已經(jīng)對(duì)寬容做出精確的定義。
古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？學(xué)會(huì)寬容吧，退一步風(fēng)平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。
學(xué)會(huì)寬容別人作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔了下去，又狠狠地踩了幾腳，小木船一下子變得粉碎。陳明看見了，急了，一下子給了我一拳，我也不甘示弱，上去踢了他一腳，就這樣，我們便打了起來。
老師來了，連忙制止我們，此時(shí)的陳明已是鼻青臉腫，我也是“鼻破血流”。
老師看見了地上粉碎的小木船，似乎知道了這一切的經(jīng)過，向我們走來，平靜的說：“你們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐粋�(gè)小小的木船而破壞你們之間深厚的友誼呢？木船沒了可以再做，而友誼被破壞了是很難再愈合的�！甭犃死蠋煹腵話，我們低下了頭，靜靜地反思著。老師繼續(xù)說：“你們一定要學(xué)會(huì)寬容別人，不能因?yàn)閯e人不小心弄壞了你們的東西而去弄壞別人的東西。而是應(yīng)該大方地說沒關(guān)系。我們要寬容對(duì)方，使友誼的小船永遠(yuǎn)流淌�！崩蠋熞徽f完，我和陳明便互相道歉，我們又成為了好朋友。
老師的話真神奇，我不僅挽回了陳明這個(gè)好朋友。還交到了更多的朋友！我也要讓別人學(xué)會(huì)寬容，使他們也能像我一樣，交到許多好朋友。
學(xué)會(huì)寬容別人作文4
一天早上，我最先走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的座椅上有一顆釘子冒出來。我想:萬一扎著我了，怎么辦呀？我看沒人，就偷偷地把那把椅子換給了我的同桌。上次我只是走了會(huì)兒神，她就告訴老師，結(jié)果老師批評(píng)了我一頓。哼，這次讓她好看！想到這，我的心提到嗓子眼了。
同桌來了，我注視著她的一舉一動(dòng)。她放下書包，坐到椅子上。她起先沒有注意到，但坐了一會(huì)兒就站了起來，可能她察覺到了。我看著她，她的臉上找不到一絲陰云。我那顆懸著的心也總算落了地。上課時(shí)，我不由地瞟了她一眼，她輕輕地動(dòng)了一下。我見了，覺得一種莫名的羞愧感慢慢地涌上了心頭。
下課了，我看見她向教室外走去，回來時(shí)手中拿著一個(gè)小工具箱，想必是她跟總務(wù)室借的。她用錘頭一下一下地敲著釘子，聲音是那么有節(jié)奏，好像是在為她譜寫著一首贊歌，在贊美她那不斤斤計(jì)較的精神。
她已經(jīng)把椅子修好了，正要把小工具箱送回去。這時(shí)，好像有一只手在后面推了我一把，我走到她的面前，不好意思地對(duì)她說:“對(duì)不起，你的.椅子是我換的，請(qǐng)你原諒我好嗎？”她笑著說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友。”
這句話讓我感動(dòng)不已，寬容別人是多么美好的品格!寬容別人，會(huì)使人和人之間的距離拉近，讓生活更美好。從此，我再也不是那個(gè)自私的我了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容別人！
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