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遇見(jiàn)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的遇見(jiàn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)小學(xué)作文1
也許，現(xiàn)世的相遇不會(huì)引起別人的注意，不會(huì)被人珍惜�？赡芪磥�(lái)的相遇會(huì)是一個(gè)破舊的娃娃，會(huì)是一道無(wú)邊的彩虹……但我相信，每一次的遇見(jiàn)都有著特別的.意義，都有著殘留的回憶。
大雪紛飛，雨點(diǎn)灑落。樹(shù)的光影，倒映小路，蜿蜒曲折，伸向遠(yuǎn)方。殘留的記憶，鋪滿了心中的大海。
那是一個(gè)落寞的夜晚，我背著雙肩包，走在那條小路上，月亮給我留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
正走著，我突然發(fā)現(xiàn)前方有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，順勢(shì)向前望去，英俊的面龐上掛著透明晶亮的淚珠。我的心一緊，隨即覺(jué)得手心暖暖的，但不知為什么又有一陣傷心的感覺(jué)襲上心頭。情不自禁地跟上，望著他那寂寞的身影，我不免有些心酸，不知不覺(jué)，我發(fā)覺(jué)自己跟著他走進(jìn)了教會(huì)樓。當(dāng)我回過(guò)頭去尋找他時(shí)，他已不見(jiàn)身影。我久久地站在那里，凝視著他消失的前方……
第二天，我又不由自主地走進(jìn)了教會(huì)樓，想起昨天的事，雖然我連名字、長(zhǎng)相都不清楚了，但那個(gè)身影我卻永遠(yuǎn)也忘不掉。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我看到那個(gè)人時(shí)，我一驚，那不是學(xué)生會(huì)主席嗎？他性格直爽、歡快。但我在心中暗暗嘆息，他們終究不是一個(gè)人。
個(gè)有著月亮般的孤獨(dú)寂寞，而另一個(gè)卻有著陽(yáng)光般直爽的性格。我相信，總有一天我的謎底會(huì)解開(kāi)。
遇見(jiàn)，讓人的心中莫名溫暖、莫名感傷，讓生活更有意義，更難相忘！
遇見(jiàn)小學(xué)作文2
夏天到了，到大自然中去，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美麗的景物。
小河邊，可以看見(jiàn)綠油油的荷葉，粉嫩的荷花，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的蘆葦草，蜻蜓在河水上飛著，柳樹(shù)姑娘在風(fēng)姐姐的吹拂下，傲慢地夸贊著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。白云在天上飄著，天空中出現(xiàn)了一道晚霞，這一切，不正是在召喚我們嗎？
河邊，青蛙先生在和蟬，還有一些小蟲(chóng)子正在開(kāi)演唱會(huì)，風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，河水嘩嘩地流淌著，仿佛正在唱著歡快的歌。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地朗誦，動(dòng)聽(tīng)的聲音，傳到了每一個(gè)角落。鴨子在水中嘎嘎地叫著，愉快地嬉戲著。這真是幅熱鬧的畫(huà)面。
渭河邊，可以聞到芍藥花的味，那是一種藥香。還可以聞到牡丹花清香的氣味。茉莉花令人陶醉的甜香。泥土散發(fā)著濕潤(rùn)的氣息。蒿子草的味散發(fā)著刺鼻的'藥味，可是金龜子并不在意，很親密地抱著蒿草葉片酣睡著。
在夏天里，你不光可以看見(jiàn)許多，可以聽(tīng)見(jiàn)許多，你還能吃到許多好吃的水果，有甘甜可口的西瓜，酸甜的櫻桃，甜蜜蜜的杏兒。都特別好吃。
在夏天，你還可以看見(jiàn)許多美好的事物，聽(tīng)見(jiàn)許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，聞到許多好聞的花香……這些都是大自然饋贈(zèng)給我們的。難道這不是最美麗的遇見(jiàn)嗎？
遇見(jiàn)小學(xué)作文3
美麗的四季讓我們的生活充滿了歡樂(lè)。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是唐代大詩(shī)人賀知章筆下的春天。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時(shí)候，整個(gè)世界充滿花香。這時(shí)人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有著對(duì)著我們歡笑的`小矮人，這樣的世界真美��！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是大詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘里跳著美麗優(yōu)雅的舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著雪糕呢。大人們呢，在大樹(shù)下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！
杜牧筆下的秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。
大詩(shī)人高適這樣寫(xiě)到“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！倍�，雪紛紛地下起來(lái)了，小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們�(cè)谖葑永锱恚瑒?dòng)物們都冬眠了，整個(gè)世界安靜極了。啊，好一個(gè)銀裝素裹的世界。
我眼里的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來(lái)?yè)肀н@美麗的四季吧！
遇見(jiàn)小學(xué)作文4
白駒過(guò)隙，我們?cè)谝粋�(gè)時(shí)空內(nèi)相見(jiàn)，踏破風(fēng)般趕路，步履緊急，面露滄桑笑容。
學(xué)校中灰色的壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，每天都在為學(xué)習(xí)而奮斗。每一個(gè)同學(xué)都卯足了勁向前沖。望著別人的汗水，總認(rèn)為自己不夠努力，不夠優(yōu)秀。抬頭仰望天空，都是空洞無(wú)助的眼神，都是無(wú)聲的吶喊！
今天回家，不想像往常一樣埋頭讀書(shū)，我想去散散步，發(fā)泄自己儲(chǔ)存已久的憤怒。
夕陽(yáng)西下，絢爛通火的云彩在我頭頂上空鋪開(kāi)。我沉重的腳步踏在無(wú)情的硬水泥板上，心灰意冷。無(wú)情地踐踏，怨恨的眼神掃向旁邊的河水。濃綠的浮藻在上面舞動(dòng)，風(fēng)兒輕輕撫摸，留下淡淡波痕。我停下腳步，望著河中倒影，一棵枝干被大大折斷而依舊充滿生機(jī)的柳樹(shù)映入眼簾。望向旁邊，那顆柳樹(shù)正靜靜地?cái)[動(dòng)著它令人驚嘆的身姿。那次的臺(tái)風(fēng)奪去了它的枝頭，但它永不放棄，以必勝之心向上生長(zhǎng)。雖然那折斷的枝頭會(huì)影響它傲人的'身子，但它決不畏懼。
望著它我已入迷，我被它這種令人顫抖的精神所動(dòng)容。
回過(guò)神來(lái)，已是傍晚，我準(zhǔn)備回家。徑直向前，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，看著那顆柳樹(shù)的人生精神。
望著自己逐漸輕盈的腳步，我感受到了一種生氣在我的身體里噴涌而出。那面對(duì)困難不是用悲傷而是用微笑的心，我永遠(yuǎn)記在心里。
快樂(lè)的笑容，成功的起點(diǎn)，這次無(wú)約定的遇見(jiàn)，改變了那時(shí)的灰色。
遇見(jiàn)小學(xué)作文5
這天，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)，剛挑了幾本漫畫(huà)書(shū)去結(jié)帳時(shí)，從對(duì)面來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，她一下子認(rèn)出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過(guò)來(lái)買(mǎi)書(shū)?”我暗想：壞了壞了，她怎么來(lái)了?倒霉!
來(lái)的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過(guò)來(lái)，問(wèn)我，“最近復(fù)習(xí)的如何?沒(méi)看漫畫(huà)吧!”我想：壞了，在返校日時(shí)她叮囑我們別看漫畫(huà)，可今天我還是專程來(lái)買(mǎi)漫畫(huà)的.呢!壞了壞了。她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又問(wèn)道：“你買(mǎi)的什么書(shū)呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫(huà)書(shū)和柜臺(tái)上的“推薦書(shū)”換了一下�！笆沁@幾本書(shū)……”我把換了的書(shū)給老師，書(shū)名還沒(méi)來(lái)得及看。周老師見(jiàn)了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書(shū)’也換得好點(diǎn)吧，怎么換了這本?”我仔細(xì)一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續(xù)說(shuō)：“你那幾本漫畫(huà)就別買(mǎi)了，換點(diǎn)好書(shū)吧�！闭f(shuō)著她把漫畫(huà)放到一邊，“我走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)!”我想：總算走了!
當(dāng)我重新拿起漫畫(huà)書(shū)去結(jié)帳時(shí)，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個(gè)剛走，又來(lái)一個(gè)?難道她們是來(lái)開(kāi)會(huì)，還是專程來(lái)訓(xùn)我的?難到……快跑!
遇見(jiàn)小學(xué)作文6
校園內(nèi)，伴隨著一陣陣嘈雜的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，才知道是學(xué)生們放學(xué)了。伴隨著丁香花的花香彌漫，剛剛幫完李老師的.六（5）班班長(zhǎng)王寒冰漫步在學(xué)校的小路上；突然，他聽(tīng)見(jiàn)了一陣嗚嗚的聲音，接著，他發(fā)現(xiàn)了丁香樹(shù)王下哭泣的張明。
“張明！”他說(shuō)，“你怎么了？怎么這么晚還沒(méi)回家？”張明用手摸了摸眼淚說(shuō)到：“嗚嗚嗚嗚……班長(zhǎng)，你說(shuō)我應(yīng)該怎么辦呀？”王寒冰看了看眼圈兒哭紅的張明安慰道：“你別急，別急，慢慢兒說(shuō)�！甭�(tīng)到班長(zhǎng)這樣說(shuō)，張明止住了哭聲，斷斷續(xù)續(xù)地道出了實(shí)情：“班……班長(zhǎng)，我……我媽媽生病住院了；后……后來(lái)才知道我媽媽得了‘白血病’，急需500萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)。雖然已經(jīng)找到了合適的骨髓，但是沒(méi)錢(qián)不能手術(shù)，我應(yīng)該怎么辦呀！”王寒冰想了想對(duì)張明說(shuō)：“你別擔(dān)心，我去找李老師，他肯定有辦法的！”王寒冰說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑。
不一會(huì)兒，王寒冰就把李老師領(lǐng)過(guò)來(lái)了。李老師看了看張明說(shuō)：“張明，你別傷心，我這就去學(xué)校申請(qǐng)，幫助你度過(guò)難關(guān)！”說(shuō)完就讓王寒冰送張明回家，自己則向校長(zhǎng)辦公室跑去。
第二天，學(xué)校就舉行了義賣(mài)活動(dòng)，幫助張明；幾天之后，終于積攢到了500萬(wàn)；張明看到了因勞累而困乏的同學(xué)們，感動(dòng)極了，于是，對(duì)每一個(gè)人都說(shuō)了一聲謝謝。
張明感動(dòng)的看著手中的錢(qián)，呆呆地站立著；旁邊的王寒冰則高興的摟住了張明，大聲說(shuō)：“太好了！張明！你的媽媽有救嘍！”
遇見(jiàn)小學(xué)作文7
第一次遇見(jiàn)男神是在學(xué)校的飲料機(jī)旁邊，真的有一種眼瞎的感覺(jué)，上學(xué)期竟然沒(méi)有看到男神的存在。
男神很帥，陽(yáng)光，愛(ài)笑，雖然有一顆牙沒(méi)有了，但還是很可愛(ài)。每當(dāng)同桌說(shuō)男神矮時(shí)，我會(huì)辯護(hù)，是同桌太高168的身高，說(shuō)別人矮。再說(shuō)男神才初二呢，說(shuō)不定以后會(huì)長(zhǎng)多高。別人笑我花癡，卻不知道我只對(duì)男神犯花癡。
遇見(jiàn)男神無(wú)數(shù)次，每次都記得，但記得最深的一次是合唱賽，自己班唱的很差�？梢�(jiàn)男神班唱得很好。男神回到觀眾席后，坐在最后一排恰巧我在倒數(shù)第三排坐著，男神在用手撐著額頭，閉上了眼。頓時(shí)我的目光看向了他，連續(xù)看了不知多少眼�；匕嗪筇敲琢Ｐξ沂且粋�(gè)大花癡。我沒(méi)理，導(dǎo)致上課后腦子里全是男神的影子。連課都沒(méi)聽(tīng)。
體育課看到了男神，才發(fā)現(xiàn)他們的體育課有一節(jié)和我們的'一樣，從那以后，天天祈禱那節(jié)課不要下雨。去體育館看男神打籃球，明明看不懂，也看不清，但總是瞇起4.7的眼睛從遠(yuǎn)處看男神。因?yàn)槟猩衩看味纪涀约菏钦星蝮w質(zhì)，每次被人罵說(shuō)我一來(lái)羽毛球就往我著飛。無(wú)所謂只要有男神就行，但他們的聲音能小一點(diǎn)嗎。
在信息課前爬樓梯又看見(jiàn)了男神，正好面對(duì)面，同桌用書(shū)打我的背，有點(diǎn)尷尬的從他旁邊經(jīng)過(guò)，在信息課上有犯起了花癡。
男神的名字耗盡了我那弱小的人脈才打聽(tīng)到。
算了，自己繼續(xù)犯花癡吧。反正星期天下午還能看到。
遇見(jiàn)小學(xué)作文8
秋夜，眼看一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨，床旁的風(fēng)鈴在不停地轉(zhuǎn)著圈。
“嘀嗒，嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲，我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，漸漸地，有一個(gè)高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的月色里，我又回到了最初的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉(zhuǎn)時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始呼吸這場(chǎng)甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷�？仗摰囊曇坝峙c遠(yuǎn)方的晨光交聚�？墒沁@茫然之間出現(xiàn)了秋色，出現(xiàn)了一道優(yōu)美的弧線，“是——彩虹！”
在這段時(shí)間里，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到這樣美的彩虹了，所以我異常激動(dòng)。在隱隱約約的云層再次遇見(jiàn)了它，永遠(yuǎn)只散發(fā)出七種光芒，永遠(yuǎn)只在纖細(xì)的雨之后出現(xiàn)，誰(shuí)也無(wú)法在它那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)貪婪。
在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線里，他已永遠(yuǎn)進(jìn)入我的瞳孔。忽然，腦海里的`一句話浮現(xiàn)：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)到彩虹。”我想這句話體現(xiàn)的正是現(xiàn)在的這副模樣。
不知不覺(jué)中，我已站了半小時(shí)，也不知什么時(shí)候，媽媽也與我佇立了很久，當(dāng)我還想再飽覽的時(shí)候，彩色便在轉(zhuǎn)眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會(huì)之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒(méi)有想到，在這個(gè)安靜清晨我遇見(jiàn)了另一個(gè)彩虹，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)小學(xué)作文9
早晨，又是一日同一日般的起了床，一切都是同往常一樣，一個(gè)動(dòng)作早重復(fù)地熟練，總是心里想著什么時(shí)候才可以改變明天呢？什么時(shí)候才能過(guò)不一樣的每一天呢？
想是想，一直沒(méi)有真正地去體驗(yàn)過(guò)。終于，一天，我狠下決心去接受那個(gè)不同尋常的.明天，那個(gè)讓我期待的明天。
時(shí)間，匆匆地從指間流過(guò)，慢慢地，我便開(kāi)始遇見(jiàn)那個(gè)明天。
早早地起了床，發(fā)現(xiàn)老爸穿上了運(yùn)動(dòng)服，我就懷疑地說(shuō)：“老爸，你這么早穿運(yùn)動(dòng)服干什么？”“當(dāng)然是去跑步啊！”爸爸說(shuō)道�！皫衔胰h？”“哦！”說(shuō)完，我便立刻換好了衣服，與老爸去跑步了。外面鳥(niǎo)兒為我吟唱，風(fēng)兒與我共舞，一個(gè)不一樣的早晨來(lái)到。
這次，我開(kāi)心地和爸爸說(shuō)：“爸，我今天不用你送，我一個(gè)人騎自行車(chē)，OK？”“嗯，那路上注意安全！”我興奮地騎著車(chē)向?qū)W校那個(gè)方向沖，路上遇見(jiàn)許多許多同學(xué)，他們與我打招呼，一切都是這么美好��！
踏進(jìn)校園第一步，是多么安靜，沒(méi)有一絲喧鬧聲，一步一步邁進(jìn)教室，人很少，不過(guò)都在輕輕細(xì)談著什么，早到的同學(xué)都比誰(shuí)第一個(gè)到，然而并沒(méi)有我的立場(chǎng)，默默地走向位置。上課鈴打破了這“靜”。校園再次充滿了誦讀聲，直到下課鈴響起，一切沸騰起來(lái)，多么熱鬧啊！
走出校園，再次騎著自行車(chē)往家中駛?cè)ィ！！�，鈴聲回蕩著，讓我再一次去遇�?jiàn)不一樣的明天！
遇見(jiàn)小學(xué)作文10
終于又到了周末，感慨時(shí)間過(guò)得好快，卻又擔(dān)心它這么快的流逝。一大清早，睡到了自然醒，下床給手機(jī)充電，又去洗刷收拾自己。吃過(guò)早餐，準(zhǔn)備跟舍友去打羽毛球，美美的好天氣怎么能隨便辜負(fù)。
我們整裝待發(fā)，拿好裝備，來(lái)到了宿舍樓下，這里的空氣很是新鮮，風(fēng)景也甚是迷人，好像好心情也就這樣不由自主的油然而生起來(lái)。
大概是好久不練了，也可能最近太懶都沒(méi)怎么動(dòng)彈，才打了一會(huì)兒就有些累了，開(kāi)始懶散起來(lái)，坐下來(lái)喝口水，聊了會(huì)天，又實(shí)在不想就這樣白下來(lái)一趟，于是重整旗鼓，重新開(kāi)戰(zhàn)。這樣的`好天氣，配上這般歡快的運(yùn)動(dòng)，遇見(jiàn)所有好心情，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
到了下午，許久不見(jiàn)的的一個(gè)朋友因著升學(xué)的事情跟學(xué)校一起過(guò)來(lái)參觀，于是趁著休息過(guò)來(lái)找了我玩。
自然是歡喜的，收拾好后騰出了時(shí)間陪她去學(xué)校到處逛了逛，自己待久了的地方在剛接觸的人眼里總是那樣的欣喜和美麗。之后我們又一起去了學(xué)校附近的大型市場(chǎng)，去購(gòu)物，吃飯，又一起看電影。雖然好久不見(jiàn)，卻好像一直都在身邊似的。很開(kāi)心今天的好天氣，還有好心情，這些美麗可愛(ài)的人兒啊，謝謝你們陪在身邊。
以后的日子要開(kāi)始好好復(fù)習(xí)了，考試在即，必須努力。
遇見(jiàn)小學(xué)作文11
宇宙那么大，一個(gè)人就如同一顆星，在這浩大的宇宙里，相遇的幾率又能有多大？一生的時(shí)間，又能記住多少顆星星？可是在這片星海里，我唯獨(dú)記住了那顆星，那可閃爍著奇異光芒的星星。
我和她——那顆星星的相遇始于一個(gè)夏天，一個(gè)起初并不令人愉悅的補(bǔ)習(xí)班。
第一天來(lái)到這里時(shí)，我一推開(kāi)教室的門(mén)，凝視著相貌各異的十幾張臉，孤獨(dú)就一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始漫上我的心頭。
上課，我拿到試題，就努力地想要拋開(kāi)孤獨(dú)，努力用題目來(lái)填塞我寂寞的`心。心卻越來(lái)越空虛。
在孤獨(dú)快要填滿我的心的時(shí)候，那顆星出現(xiàn)在了我的生命中。
我的位置調(diào)到了她——那顆星星的身邊。她不懼生，一見(jiàn)到我，就笑著與我打招呼：“嗨！”我一愣，也笑著回應(yīng)了她。
我不善言語(yǔ)，她卻總是講些有趣的笑話給我聽(tīng)：“有一天……”“在一個(gè)夜晚……”“有一個(gè)人……”我聽(tīng)得津津有味。心中的寂寞一掃而光，因?yàn)檫@顆星星的奇異光芒。
一天，兩天，三天……每一天，都有枯燥的題目，可是在她的陪伴下，再枯燥、再無(wú)趣的食物，也都變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。
可是這顆星星，卻沒(méi)有伴我走到補(bǔ)習(xí)班的終點(diǎn)：就在最后兩天，她要出去旅游了。我有些沮喪，孤寂又漫過(guò)我的心頭。
她沒(méi)有說(shuō)什么，就這樣輕輕地走過(guò)我的生活，正如她悄悄地來(lái)到我的生命中。
宇宙很大，又有多少星星能夠重逢？我卻貪婪地想再次看到你的身影，看到你那奇異的光芒。
遇見(jiàn)小學(xué)作文12
有些人，注定會(huì)深藏在你內(nèi)心的角落里；有些事，注定要在記憶里一遍遍地翻曬，一遍遍回憶。
那一縷縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐。在這樣的日子里，我們相識(shí)相知，搭建友誼的小船。
他，是我的同桌小楊，他長(zhǎng)著烏黑的小眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡，與一個(gè)不大不小的.嘴巴，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，性格活潑開(kāi)朗，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。
我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活。
我偶爾和他一起打籃球，他打球時(shí)很搞笑，當(dāng)他拿到球時(shí)，全部人都圍著他，搶的搶，抱的抱，有的人甚至?xí)牡羲难坨R。當(dāng)我不高興時(shí)，他常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“干嘛那么悶悶不樂(lè)？笑一笑吧！”我聽(tīng)著小楊那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)。小楊陽(yáng)光的臉，和藹的微笑以及活潑開(kāi)朗的性格，成了我心中一面指路的旗幟。
那天在籃球場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和小楊同學(xué)一起練球，我的技術(shù)還行，也能中一兩個(gè)，小楊卻與我形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)都進(jìn)不了。我也會(huì)安慰他：“打球嘛，多練習(xí)一下就行了。”最后小楊同學(xué)果然進(jìn)球了。
遇見(jiàn)你，真好！在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們共許希冀，共同進(jìn)步！
遇見(jiàn)小學(xué)作文13
每當(dāng)，走過(guò)路旁都能遇見(jiàn)一部部傷痕累累的共享單車(chē)被丟棄在路旁。它們好像在說(shuō)：“救救我，我受傷了�！蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次，我去外面騎單車(chē)，但是我沒(méi)有帶單車(chē)，我想：反正現(xiàn)在都有共享單車(chē)了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機(jī)到處找共享單車(chē)。突然，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車(chē)，我高興的走過(guò)去，準(zhǔn)備掃碼騎得時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，它的'一個(gè)輪子已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的輪胎氣也被放完了。因?yàn)閷?duì)那些文明素質(zhì)不高的人隨意破壞單車(chē)行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車(chē)騎吧。隨后，我便走了會(huì)去拿自行車(chē)。
我騎到了這里，只見(jiàn)別的地方還有很多傷痕累累的共享單車(chē)道在地上。我想都不想就直奔過(guò)去把一部部單車(chē)扶起來(lái)。不管：是坐位沒(méi)了、腳踏板沒(méi)了，還是輪胎沒(méi)氣了，等等……
我依舊把它們整齊的扶起來(lái)。我想，這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人，一拿到共享單車(chē)就不管它的質(zhì)量問(wèn)題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來(lái)騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車(chē)的出現(xiàn)，就被破壞了不少，每個(gè)被破壞的共享單車(chē)每次被破壞時(shí)都會(huì)叫疼。
我相信未來(lái)人們會(huì)把每一個(gè)共享的物品愛(ài)護(hù)好。
遇見(jiàn)小學(xué)作文14
漫步街頭，遇見(jiàn)了雨淅淅瀝瀝，轉(zhuǎn)過(guò)街角，竟碰到了那個(gè)不一樣的自己。
一直在朦朧、恍惚中度過(guò)，不管怎樣，就是觸及不到真實(shí)的自己。
校中，每做一件事，面臨的，只有后果和結(jié)果，可能會(huì)讓老師數(shù)落一番，可能……可能……但是，我終于碰見(jiàn)了不一樣的`自己。
課間在操場(chǎng)上狂奔，踢起球來(lái)都是十分努力。每一個(gè)動(dòng)作都是享受，每一次進(jìn)球都是狂喜。
肆無(wú)忌憚地放聲大叫，沒(méi)有人說(shuō)，更沒(méi)有人管。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，是奔放的，是激動(dòng)的。因?yàn)�，這樣的機(jī)會(huì)少之又少。
平時(shí)承擔(dān)的壓力早已散去，心中只有一個(gè)字——“野”。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己，會(huì)踢足球，打籃球，還會(huì)……和從前的自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。
文靜已經(jīng)不見(jiàn)了，換來(lái)的是活潑，是開(kāi)心。
我也感到吃驚，自己的心中，原來(lái)早已存在，存在那種開(kāi)放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留余地地去玩，去奔跑。
看見(jiàn)，看見(jiàn)雨中，那個(gè)不一樣的自己在奔跑，在開(kāi)懷大笑。
遇見(jiàn)小學(xué)作文15
我，以前是一個(gè)很沒(méi)自信的女孩。從一年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時(shí)候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，不過(guò)他們還有別的一些特長(zhǎng)，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器等方面的特長(zhǎng)。每當(dāng)想到這些讓我更加沒(méi)有了自信。
大概從三年級(jí)開(kāi)始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，一有時(shí)間我就看我喜歡的書(shū)籍。每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書(shū)館看各種類(lèi)型的書(shū)，讓我自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。通過(guò)閱讀我了解了外面精彩的`世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無(wú)畏無(wú)懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來(lái)越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。閱讀，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
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