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五水共治作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五水共治作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五水共治作文1
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有五水共治呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有五水共治。
以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚(yú)，在河里歡快地玩耍�？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚(yú)浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
五水共治中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項(xiàng)就都沒(méi)用了，地球?qū)⒆兊酶煽�，沒(méi)有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的`細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
雖然這兩項(xiàng)很重要，但其它幾項(xiàng)也很重要。如果不防洪水，洪水就會(huì)無(wú)情地把房屋摧毀，淹沒(méi)莊稼；如果不排澇水，馬路上就會(huì)積滿了水，出去還要?jiǎng)澊@樣多不好啊？
所以，我在這里呼吁：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治作文2
家門口有一條，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚(yú)、小蝦、小螺絲。看它們?cè)诓Ａ坷锘腵樣子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車，有了房�？捎行┤思业南滤馈⑽鬯芏冀拥搅松砩�。它的衣裳被弄臟了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑�？涩F(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比�？匆�(jiàn)小河變成這樣，我很難過(guò)。畢竟，那是陪伴我走過(guò)的地方�。�
不過(guò)還好，“五水共治”來(lái)幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來(lái)到小河邊，整治小河的，小河一天天漂亮了起來(lái)，小魚(yú)小蝦回來(lái)了，小又能來(lái)河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒(méi)有讓我們有危機(jī)感嗎？我們難道不應(yīng)該開(kāi)始水資源嗎？如果我們?cè)俨婚_(kāi)始行動(dòng)，地球上將無(wú)水可飲，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)吧！
五水共治作文3
同學(xué)們，你們知不知道什么是我們的生命資源？是水，如果這個(gè)世界上沒(méi)有水，不管是動(dòng)植物，還是人類，都回頻臨滅亡。
水，為了我們，把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，不惜一切事物，而我們卻那么的殘忍，不但不珍惜它們，反而一次又一次地把它們給浪費(fèi)掉。也許你們并不知道，水是多么的寶貴。有了水，可以澆花、淘米、洗菜、洗衣服、解渴……有著許多的用處。但你們知不知道山區(qū)那里的孩子是多么的可憐啊，他們的一生中能喝到幾口干凈的水，甚至喝不上一口干凈的水；能洗幾次舒服的澡；能吃上幾碗熱氣騰騰的米飯和幾口香噴噴的`菜�。《硪贿叺奈覀�，把洗手間里的水龍頭開(kāi)到最大，讓那干凈的水資源一滴一滴地流，一把一把地浪費(fèi)。你可想而知，這些水可都是鄉(xiāng)村孩子最需要的��！，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)生態(tài)平衡。
我提出下面的一些節(jié)水的建議：
1、洗完手后，請(qǐng)把水龍頭關(guān)好；
2、淘米水可以用來(lái)洗菜；
3、洗澡水可以用來(lái)拖地；
4、洗臉?biāo)梢詻_廁所；
5、洗衣水可以澆花；
6、洗手時(shí)，擦肥皂可以將水龍頭關(guān)掉，節(jié)省水；
7、洗澡時(shí)，起初可把未熱的冷水接到桶里，用來(lái)洗衣服、沖廁所、洗拖把、澆樹(shù)……
讓我們將水好好地利用起來(lái)，不要讓水傷心地流淚，否則世界上最后一滴水，成為人類的淚水。
五水共治作文4
五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，這是五個(gè)非常重視的問(wèn)題。在縣政府的號(hào)召下黃宅二小為進(jìn)一步響應(yīng)和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng)無(wú)違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì)氛圍，圍繞“五水共治”開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開(kāi)展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊(duì)，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對(duì)每個(gè)角落和垃圾溝都認(rèn)真地進(jìn)行了清掃。
在我們浦江縣，有一條浦陽(yáng)江。聽(tīng)周圍的老人說(shuō)，以前我們的浦陽(yáng)江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚(yú)在那里游來(lái)游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的'人們漸漸遠(yuǎn)離那里。如今，在全國(guó)展開(kāi)了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開(kāi)始煥發(fā)光彩�？粗『踊謴�(fù)了原來(lái)的光彩，人們的心中也歡喜。
五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的萬(wàn)眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，不能讓她毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！
五水共治作文5
水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們生機(jī)盎然的地球，更沒(méi)有我們?nèi)祟悺?/p>
污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來(lái)源于工廠的排放，農(nóng)田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽(tīng)爸爸說(shuō)以前河里的水清澈見(jiàn)底，特別干凈，河里的魚(yú)蝦特別多�？墒乾F(xiàn)在到處都是工廠，污水隨處可見(jiàn)，河里的水漸漸變臭發(fā)黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節(jié)約用水，為治水做出小小的.力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來(lái)沖馬桶，雨水用來(lái)澆花等等。像我們慈溪市，開(kāi)展了人工養(yǎng)殖放流、雨污分流，執(zhí)行“河長(zhǎng)制”工作與“剿滅劣V類水”加強(qiáng)宣傳教育，利用廣播、電臺(tái)和張貼懸掛橫幅等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了“打擊非法電力活動(dòng)，保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境”的良好氛圍。如果人人都行動(dòng)起來(lái)，就能讓我們的山更綠，水更清。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，是為了我們地球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
五水共治作文6
水，是生命之源，滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。然而，隨著人類的肆意破壞，曾經(jīng)的青山綠水正漸漸離我們遠(yuǎn)去。
近年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。工廠排除的工業(yè)廢水，城鄉(xiāng)居民家中的生活污水，都在威脅著我們美麗的家園。許多工廠為了利益，就把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水直接排放入河道中。這樣，導(dǎo)致河道水質(zhì)的嚴(yán)重污染，造成魚(yú)蝦的大批死亡，嚴(yán)重影響生態(tài)平衡，同時(shí)，直接威脅沿岸居民的生產(chǎn)生活用水，甚至給人們帶來(lái)各種健康隱患。有一次，我去湘湖游玩，就發(fā)現(xiàn)湖里有許多死魚(yú)，令人十分掃興。而且，這些死魚(yú)如果不及時(shí)清理，在湖里發(fā)臭發(fā)爛，又會(huì)造成湖水的二次污染，形成惡性循環(huán)。
近期，政府提出“五水共治”，倡導(dǎo)廣大民眾積極參與保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。也許，很多人不理解，認(rèn)為這是政府的事，跟自己沒(méi)關(guān)系。其實(shí)，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人都是污染參與者。拿我身邊來(lái)說(shuō)，運(yùn)河中漂浮的生活垃圾，社區(qū)周圍渾濁不堪的'臭水溝，不都是我們一手造成的嗎？
因此，我們一定要從自己做起，從身邊小事做起，積極參與“五水共治”，保護(hù)水資源，保護(hù)我們美麗的家園，保護(hù)我們賴以生存的地球，幫助地球媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不讓最后一滴水是我們的眼淚！
五水共治作文7
水，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻可以使我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的.小鎮(zhèn)上，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，人們便拎起斧子，上山去砍樹(shù)，砍的樹(shù)用來(lái)當(dāng)家具。不久，山上的樹(shù)沒(méi)了，洪水來(lái)了，環(huán)境差了…….地球媽媽哭了。我想，現(xiàn)在我們的環(huán)境污染很嚴(yán)重，加上各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，使原本清澈見(jiàn)底的河道變得烏黑烏黑的。“五水共治”真的是迫在眉睫。
記得前幾天聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，乍浦鎮(zhèn)黨委書(shū)記姚叔叔強(qiáng)調(diào)，針對(duì)“五水共治”我們乍浦主要是以河道疏浚、岸坡整治、水系連通、生態(tài)修復(fù)等措施，目的就是改善我們乍浦鎮(zhèn)河道功能衰減、水環(huán)境惡化等突出問(wèn)題，保障區(qū)域防洪安全和糧食安全，支撐乍浦經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。那我想現(xiàn)在負(fù)責(zé)管道連通的叔叔們每天都頂著烈日進(jìn)行管道疏通肯定也是在為這個(gè)政策努力，讓我們的天更藍(lán)、水更綠，環(huán)境更美！而我就應(yīng)該在他們休息的時(shí)候，跑到屋后給他們倒杯茶，說(shuō)聲：叔叔們辛苦了。
我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛。 我相信若干年后，當(dāng)“五水共治”活動(dòng)收獲質(zhì)變之時(shí)，我已是朝氣蓬勃的青年，面對(duì)碧水連天如畫的江南，我會(huì)為自己曾經(jīng)付出而驕傲！更會(huì)為將來(lái)的美好而奮斗！
五水共治作文8
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節(jié)水、排澇水這幾個(gè)要點(diǎn)。我常聽(tīng)媽媽講，以前家鄉(xiāng)的河水清澈見(jiàn)底，可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的，有時(shí)還能見(jiàn)到魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，淘米洗菜都在河里，那時(shí)的紹興真是山清水秀。
聽(tīng)了媽媽的話，我看到現(xiàn)在的河水變得渾濁，偶爾還有死去的魚(yú)兒在河面上漂浮，還有一些大媽在河邊洗衣服，各種各樣的'洗衣粉在水中飄呀飄，河水被污染了，環(huán)境也變得不好。近幾年來(lái)，政府部門大力共治破壞環(huán)境的廠家，這些廠家直接把污水排放在水中，使河水變得渾濁，并關(guān)閉了這些工廠，河道有專門的管理人員，在河中清理垃圾。為了能節(jié)約用水，我們可以把洗過(guò)臉的水沖洗地面，洗菜水可以沖馬桶1，而淘米水可以用來(lái)洗臉，這樣既能美白，又能節(jié)約水，如果我們大量的用水，災(zāi)難可能會(huì)降臨到自己身上，可能會(huì)沒(méi)水喝，不能洗澡，整天在臭氣熏天的環(huán)境中生活，整個(gè)人也會(huì)變得不舒服。
水是人類生命的源泉，沒(méi)有水人類無(wú)法生存，萬(wàn)物也不能生長(zhǎng)，世界會(huì)變得一片黑暗，生活也變得不那么多姿多彩。為了使我們的環(huán)境變得明朗，大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓地球這位偉大的母親變得更加美麗！
五水共治作文9
“五水共治”是我國(guó)保護(hù)水資源的重要活動(dòng)。
奶奶家門口就有一條小河，在我小的時(shí)候，河水很清澈，可以看到各種各樣的小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的`河里快樂(lè)地游來(lái)游去。爺爺經(jīng)常捉來(lái)小魚(yú)、小蝦米給我和弟弟吃，味道非常鮮美，我們吃得津津有味。
我上一年級(jí)的時(shí)候去奶奶家，發(fā)現(xiàn)小河里的水開(kāi)始變得越來(lái)越臟，水面上漂滿了垃圾。水的顏色像墨汁一樣，烏黑烏黑的，聞上去還有一股味道，臭氣沖天。路過(guò)的人們總是捂著鼻子，嘴里嘮叨著“這水怎么這么臭”“快走快走”“太惡心了”……我在橋上望著小河，仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在不開(kāi)心地說(shuō)：“人們太壞了，都往我身上排污水、丟垃圾，我的身體越來(lái)越臟了�！蔽倚睦锖芸鄲�，真想為她做點(diǎn)什么。
我上二年級(jí)的時(shí)候又去了奶奶家，發(fā)現(xiàn)河水變得干凈了，我好奇地問(wèn)奶奶，河水是怎么變干凈的？奶奶說(shuō)，村里開(kāi)始“五水共治”，整治河道了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，水面上有一個(gè)噴水池一樣的東西，奶奶告訴我，這是在做污水處理與凈化。我情不自禁地上前用魚(yú)網(wǎng)撈河面上的垃圾，開(kāi)心極了。小河好像在對(duì)我說(shuō)：“我又變漂亮了。”我發(fā)現(xiàn)河岸邊還豎著一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)供水，人人有責(zé)”。
“五水共治”，人人有責(zé)，共同保護(hù)我們僅有的水資源。
五水共治作文10
人類離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)水，一切生物都離不開(kāi)水。水是一切生命的源泉，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
在人們傳統(tǒng)觀念里，水是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的。打口井可以抽井水用，河里挑水不用付錢，即使用自來(lái)水也是很便宜的。但是，由于環(huán)境的污染和生態(tài)的'破壞，可以利用的地下水和淡水資源越來(lái)越少，就拿我們生活的城市的環(huán)城河來(lái)說(shuō)吧，聽(tīng)爺爺講，過(guò)去，是清澈見(jiàn)底的，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活污水所污染，清澈的河水變得渾濁了，并且發(fā)黑發(fā)臭，找不到魚(yú)兒的影子了，這是一幅多么悲慘的畫面��！
我們要保護(hù)水源，更要節(jié)約用水，從小事做起，從身邊做起。家里，我們要擰緊水龍頭，不讓水滴流失；我們可以用洗衣服的水和洗完菜的水沖馬桶……只要做個(gè)節(jié)水的有心人，處處可以節(jié)約用水。
為了保護(hù)我們的母親河，我們要號(hào)召社會(huì)“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”，勸阻老百姓不要在河里洗衣服，亂扔垃圾等，更要阻止工廠偷排廢水，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境。
保護(hù)水源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
五水共治作文11
水，是人們生命的源泉。但因人們的污染，這生命的源泉受到了巨大的破壞，所以，政府提出了五水共治的要求：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn)，但日積月累，這是一筆多大的`資源��！就如我們一天節(jié)約100毫升的水，那中國(guó)十三多億的人民匯聚起來(lái)，一天就可以節(jié)省約十三萬(wàn)噸的水，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！一個(gè)人一生也是用不完的呀！
說(shuō)到這里，一定會(huì)有人問(wèn)我：“那抓節(jié)水又有哪些方法呢？”
其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難：平時(shí)在洗臉的時(shí)候，你就不能把水反復(fù)利用，再次用來(lái)洗腳嗎？洗完腳的水也別急著去倒掉，你還可以用來(lái)拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營(yíng)養(yǎng)，因此，你用來(lái)澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，不僅單單的節(jié)約了水，還節(jié)約了放水用的時(shí)間，豈不是一舉兩得？節(jié)約用水其實(shí)也不止這些，平時(shí)，我們看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊，這樣一些水資源就不會(huì)流失了……
是呀，其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn)，就看你愿意不愿意。因此，我在此呼吁：“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力，讓水資源更加豐富。
五水共治作文12
水，是生命之源，關(guān)系著我們的生活，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面的協(xié)調(diào)，現(xiàn)在，許多國(guó)家都開(kāi)始發(fā)出了治污水，防污水等動(dòng)員令，“五水共治”的號(hào)角已經(jīng)吹響。
在我外婆家，有一條小河，記得前幾年，這條小河是那樣的臭，那樣的臟，但現(xiàn)在，已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榇迕駛兎e極響應(yīng)五水共治的`號(hào)召，對(duì)小河進(jìn)行了清理，他們先把水源攔住，然后把河里的垃圾都清理出來(lái)，最后放水，小河就變得干凈了。如果我們像以前那樣，那么這條小河將會(huì)廢掉，堵塞，甚至成為一條爛泥溝。
小時(shí)候，我經(jīng)常在橋上和哥哥一起放鞭炮，為了水里能發(fā)出啪啪的響聲，我們故意把鞭炮扔到水里，而且水面灰氣彌漫，但現(xiàn)在，我深深地覺(jué)得這是不好的行為，真想倒轉(zhuǎn)時(shí)光，回到從前，阻止自己放水鞭炮，不讓小河再受破壞。
水是人的生命，沒(méi)有了水，生活就一片干枯，所以浪費(fèi)了水，你不僅會(huì)吃虧，別人也會(huì)隨著吃虧。我建議不要浪費(fèi)水源，應(yīng)該保護(hù)水源，不在水里扔垃圾，不向水里放鞭炮，凈化我們的家園。
五水共治，人人有責(zé)、凈美家園，家家受益。讓我們眾志成城、保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，使天更藍(lán)、水更清、景更美！
五水共治作文13
五水共治-節(jié)水，從我開(kāi)始
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)水是我們能夠做的。
在家鄉(xiāng)過(guò)去的母親河清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚(yú)漂浮在水面上，讓我們覺(jué)得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開(kāi)得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開(kāi)它!我們需要它!所以我們務(wù)必保護(hù)它!
那么我們能夠做些什么呢?我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還能夠?qū)ξ覀兊乃M(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的.水能夠用來(lái)洗菜，之后用來(lái)洗碗，最后能夠用來(lái)沖廁所或澆花;第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水能夠用來(lái)洗第二天的衣服，之后再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)持續(xù)下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護(hù)我們的水資源吧!”
五水共治作文14
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈�，就必須�?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳�，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。 地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎?人來(lái)的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的啊!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的.意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗!
五水共治作文15
我參加了社區(qū)活動(dòng)——-五水共治。
于是我就早早的起床了，我來(lái)到社區(qū)活動(dòng)的地方，來(lái)到的時(shí)候已經(jīng)有許多人在那里等候多時(shí)了，似乎都是在那里等著我似的，還有一位講師，看起來(lái)還很年輕但是已經(jīng)有70多歲了呢！講起話來(lái)，那是一個(gè)流暢，根本沒(méi)有拿著紙?jiān)谧x。
他先跟我們講了哪一些東西會(huì)污染河水和傷害我們的身體。接下來(lái)跟我們講了由于我們大量的破壞環(huán)境，造成了霧霾和灰霾天增多如：20xx年25日霾橙色預(yù)警中的北京交警戴口罩指揮交通，而我們呼吸進(jìn)去的PM2。5懸浮物可以直接進(jìn)入肺部毛細(xì)血管中血液內(nèi)。
水污染——特別是飲用水污染及食物的間污染，如：鋼廠工業(yè)廢棄勢(shì)磅薄向外河道排放……導(dǎo)致了我們的河水被嚴(yán)重污染了，所以說(shuō)我們要五水共治保護(hù)好小溪、河流、瀑布……一切水資源這樣才能保護(hù)好我們的河水，做到五水共治。接下來(lái)講師給我們推薦濾水器，這樣可以讓我們喝的.水更干凈，讓我們身體變得更健康，在此我推薦大家也買一個(gè)，為了自己考慮。講師還推薦了吸塵器，其實(shí)掃把根本不衛(wèi)生，因?yàn)榧?xì)菌是沉浮在空中的，一旦下來(lái)過(guò)，掃把一掃，細(xì)菌又全部到空中去了。但是吸塵器一吸，就全部到吸塵器里面去了。
經(jīng)過(guò)了社區(qū)活動(dòng)和學(xué)校舉辦的活動(dòng)，讓我明白了五水共治的重要性。
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