《丟》作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的《丟》作文，歡迎閱讀與收藏。

《丟》作文1

　　這幾天不知道怎么了。我丟了我的語(yǔ)文書(shū)。是主課的書(shū)，也只是月考。沒(méi)有書(shū)怎么復(fù)習(xí)？真是郁悶！

　　那是在這個(gè)星期二的下午，鄰居向我借了一本語(yǔ)文書(shū)看我的筆記，我就借給她了。后來(lái)我去收卷子，隔壁桌子把書(shū)放在桌子上�；貋�(lái)的時(shí)候看到書(shū)都沒(méi)了！到處都找不到，甚至懷疑自己的視力有問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)周?chē)�的同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看到！太奇怪了！

　　第二天，我讓值日班長(zhǎng)開(kāi)始全班幫忙找。朋友告訴我，坐在她后面的紅薯，聽(tīng)這么一說(shuō)，小聲對(duì)我們班的“重量級(jí)”人物小y說(shuō)，好像在說(shuō)語(yǔ)文書(shū)。

　　“紅薯”是我們班的“班草”。因?yàn)樗�的名字是用興化語(yǔ)翻譯的，和“地瓜”很像，所以這個(gè)外號(hào)就產(chǎn)生了。以他平時(shí)的所作所為，應(yīng)該不會(huì)做這種“實(shí)打?qū)崱钡氖拢∵�有小y，我和他平時(shí)是朋友！大吵了三天，小吵了兩天，最后到了老師那里，老師給了我一個(gè)認(rèn)真深刻的“愛(ài)情教育”。他很有可能。但是我不想懷疑任何人！真相沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候大家都是無(wú)辜的！

　　周四早上，我很無(wú)奈的告訴了班主任。當(dāng)班主任叫全班同學(xué)幫我找書(shū)的時(shí)候，“地瓜”和小y又小聲說(shuō)話了。朋友告訴我，是紅薯拿了我的語(yǔ)文書(shū)。我不敢相信，但事實(shí)擺在我面前，我必須相信。

　　我克制住自己的'感情，來(lái)到地瓜跟前，問(wèn)他有沒(méi)有拿我的書(shū)。他說(shuō)有，他放在小y的書(shū)包里，小y不知道。周?chē)�有一大群圍觀者。我不想在這么多學(xué)生面前罵他，怕傷了他的自尊。沒(méi)想到這么帥的男生會(huì)做出這種事，真是惡心死我了！我冷靜地和他講道理。他低下頭，看起來(lái)像一個(gè)剛剛被抓住的小偷。他非常內(nèi)疚和不安。

　　第二天，小y把我的語(yǔ)文書(shū)還給我，我抱著書(shū)高興地跳上跳下。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加珍惜我的語(yǔ)文書(shū)。

《丟》作文2

　　隨著時(shí)間的流逝，我終于結(jié)束了考試的最后一科�！敖K于考完了，可以放假出去玩了�！弊罡吲d的事情莫過(guò)于考完試不用再來(lái)學(xué)校領(lǐng)成績(jī)，不用頂著緊張的心情來(lái)學(xué)校了。想想看還有一些小激動(dòng)呢！在放假的前幾天，我開(kāi)始瘋狂的玩耍。把成績(jī)的事情拋到了九霄云外。

　　自己總是覺(jué)得隨隨便便寫(xiě)上幾個(gè)題都能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但這個(gè)念頭在這個(gè)星期六完全破滅了。一大早，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)群里的討論特別多，就很納悶到底有什么好事讓大家在群里討論的這么熱鬧。我打開(kāi)以后，我突然看見(jiàn)一個(gè)文件，沒(méi)錯(cuò)，正是我害怕的期末成績(jī)。完了，出來(lái)了，才快活了幾天啊。我打開(kāi)一看，從頭開(kāi)始找，有的人進(jìn)步了不少，但依舊沒(méi)有看見(jiàn)我。壞了，怎么還是沒(méi)有。終于我看見(jiàn)了我的成績(jī)。讓我大吃一驚，我竟然還在原地踏步，別人都進(jìn)步了不少，而我卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，想到這里，我竟哭了出來(lái)。我的`腦子里一直在想，以后自己也不會(huì)有進(jìn)步了吧，我真是太笨了。

　　“成績(jī)出來(lái)了？”爸爸下班回來(lái)問(wèn)道�！笆恰�…”“怎么樣？”“不怎么樣……”我依舊悶悶不樂(lè)�！翱嫉貌缓眠�有下次呢，這次你不是也很失望嗎？說(shuō)明你得到了教訓(xùn)。別放棄，堅(jiān)持就會(huì)有收獲。別那么輕易說(shuō)自己不行。誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？那些科學(xué)家失敗的次數(shù)可不比你少。他們?yōu)槭裁催�會(huì)成功？這不是因?yàn)樗麄兣�力了嗎……”爸爸安慰我的時(shí)候，我卻小聲的說(shuō)道：“丟了，全丟了�！�

　　這次考試過(guò)后，原本微弱的信心，一點(diǎn)也沒(méi)有了�；蛟S是給我的教訓(xùn)，讓我不再那么自以為是。丟了，全丟了，我的信心丟了。

《丟》作文3

　　一個(gè)秋天的夜晚，一陣笑聲劃破天際，原來(lái)是我、思寧、舒揚(yáng)等幾個(gè)小伙伴在玩丟沙包。

　　我們用石頭剪刀布的方式，決定了今天的'“倒霉蛋”——舒揚(yáng)的玩偶。規(guī)則是每人三條“命”，選兩個(gè)人在兩旁，其他人在他們中間躲沙包，被砸中三次后出局，如果中間的人全部出局，則兩邊的人勝出，如果5分鐘后，中間還有人,則中間的人勝出。

　　游戲開(kāi)始了，我和思寧站在兩旁，煜淇他們站在中間。我用力把沙包向他們?nèi)尤�，誰(shuí)知，他們都很輕松地躲開(kāi)了，我和思寧對(duì)視了一下，表示：出絕招吧！

　　思寧使出他的絕招“天馬流星錘”，他飛快地上下舞動(dòng)雙臂，還跳來(lái)跳去，迷惑對(duì)方。這時(shí)，舒揚(yáng)心痛得差點(diǎn)叫了出來(lái)，這可是她心愛(ài)的玩偶��！思寧做了“右”的手勢(shì)，我馬上明白了，也配合他往右走，煜淇他們往左邊邊跑去，我心想:哈哈，你們中計(jì)了。果然，思寧把玩偶往左一扔，他們立即就犧牲了兩名大將。

　　而我也不甘人后，做了一個(gè)假動(dòng)作——先把玩偶舉到左上方，假裝要飛出去，然后猛得一下抬腿，把玩偶從我的跨下扔出去，玩偶在他們眼中就像一個(gè)手榴彈，他們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又折損了兩名大將。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，他們差點(diǎn)全軍覆沒(méi)，只剩一人了，我以為勝券在握，結(jié)果她絕地反殺，硬撐到了5分鐘。

　　這時(shí)“戲精”上線，她被沙包砸中后，躺在地上，一邊抱住腳，一邊極其夸張地叫：“好痛�。　蔽覀円卜浅Ｅ浜�，問(wèn)：“要不要打120呢？”她急忙站了起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。

　　這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲也讓我明白：不到最后一刻都不要放松，不然就會(huì)功虧一簣！

《丟》作文4

　　我在路上低頭走著，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣，不知所措，祭奠我丟失的鈔票。

　　今天，我的朋友來(lái)到了我家邀請(qǐng)我去外面玩，我自然很高興，我的父母十分高興，因?yàn)槲医K于不呆在家中去運(yùn)動(dòng)一下，出于禮貌，我媽媽給了我?guī)讐K錢(qián)，讓我請(qǐng)一下我的朋友，于是我愉快地答應(yīng)了。

　　在路上，我們披著溫和的陽(yáng)光，干燥的空氣也由于昨日的傾盆大雨變得濕潤(rùn)起來(lái)，一切看起來(lái)都這么美好。由于怕錢(qián)從口袋掉出，我一直攥在手中不敢放進(jìn)口袋。我們倆聊得太興奮，以至于我忽略了手中錢(qián)的存在，于是不知在何時(shí)手中的錢(qián)從我的手中逃脫了出來(lái)，來(lái)到了外面的世界，而我則像《霍比特人》中的半獸人，沒(méi)有察覺(jué)出逃跑的比爾博*巴金斯一樣，竟神不知鬼不覺(jué)的“放走”了我的錢(qián)。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我丟錢(qián)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好一會(huì)，我十分猶豫，原因不僅是少了錢(qián)沒(méi)法招待對(duì)方，還有對(duì)父母指責(zé)的恐懼，于是我潦草的打發(fā)走了我的.朋友，我回到以前走過(guò)的所有路，心里還一直默念：愿上帝保佑，讓我找到那遺失的錢(qián)幣，阿門(mén)阿門(mén)！等等話語(yǔ)為自己祈禱。盡管如此，但奇跡還是沒(méi)有發(fā)生，神明還是沒(méi)能幫到我，我只得硬著頭皮回到家對(duì)我父母說(shuō)這事。

　　在路上，我心里一直嘮叨：要是我將錢(qián)放進(jìn)口袋那該多好。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)把錢(qián)保存好……可是“一日難再晨”我不可以改變過(guò)去，我只可以接受現(xiàn)實(shí)。

　　到了家后，與我想的簡(jiǎn)直一模一樣，我說(shuō)出了事情后，我父母果然把我斥訓(xùn)了一頓，我聽(tīng)了后，雖不高興，但這提醒我去改掉我粗心的毛病，盡管我無(wú)法改變過(guò)去，但我可以改變未來(lái)。

　　盡管我丟了錢(qián)，但我撿來(lái)了更加寶貴的東西。

《丟》作文5

　　現(xiàn)在的我們不知道什么是珍惜，有些東西，只有丟了，才會(huì)后悔莫及。

　　兒時(shí)的母親，在我心中是如此的偉大，教會(huì)我說(shuō)話，教會(huì)我走路，教會(huì)我做人�？墒乾F(xiàn)在，母親每天在我身邊嘟嘟囔囔，煩都快被煩死了。

　　又是炎熱的一天，在廚房做飯的母親大喊一聲我的名字，讓我出去買(mǎi)點(diǎn)肉，可我現(xiàn)在打游戲正到最關(guān)鍵時(shí)期，于是我裝作沒(méi)聽(tīng)到母親說(shuō)話，繼續(xù)打我的'游戲，就當(dāng)我們要贏得時(shí)候，“啪”的一聲，電腦忽然黑屏，這時(shí)我才看見(jiàn)門(mén)前一臉怒色的母親，我的心里更是氣氛，站起身來(lái)大喊母親，她被我這一行為嚇住了，立馬跑到她臥室里關(guān)上門(mén)，不一會(huì)我竟然聽(tīng)到她在臥室里哭，可現(xiàn)在的我正在氣頭上，就這樣，我連午飯也沒(méi)吃成。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了下午，我看見(jiàn)母親穿好衣服拿著個(gè)包出去了，我也沒(méi)管她去干啥，等到了晚上八點(diǎn)，母親還沒(méi)回來(lái)，我焦急的給她打電話“你撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥”這下我真慌了，沒(méi)想到母親被我氣走了，我趴到床上嗷嗷大哭，想起母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就在那一刻，眾多往事涌上心頭，我在知道自己做了多么愚蠢的事，現(xiàn)在后悔也沒(méi)用啊，人都走了，去哪也不知道，嗚嗚嗚的我哭到十一點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)門(mén)，不一會(huì)母親疲憊的走了進(jìn)來(lái)，我急忙擦干眼淚，母親見(jiàn)到我哭，急忙上來(lái)問(wèn)我怎么了，當(dāng)我把事情經(jīng)過(guò)告訴她時(shí)，她微笑這給我說(shuō)“傻孩子，媽媽怎么會(huì)離開(kāi)你呢？”這時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，眼淚又是止不住的掉落了下來(lái)。我才明白了母愛(ài)，明白了珍惜。

　　這件事使我刻骨銘心，我懂得了珍惜，有些事或人，丟了再后悔，就晚了。

《丟》作文6

　　今天上作文課，老師組織了一次非常有趣的游戲——丟手絹。

　　我們幾個(gè)人圍成一圈，蹲下來(lái)，老師給我們講游戲要求，并要我們注意安全，于是，我們把老師的話記在心里了。

　　我心里想：“今天一定要玩?zhèn)�痛快，我要用我‘閃電手’的本事對(duì)付我的‘?dāng)橙恕�陳�?shù)源，我望著陳樹(shù)源得意的笑了笑，他不知道我要算記他了，哼！等著瞧！

　　我低頭看了看身邊的一盆君子蘭，它驕傲的仰著頭，一縷微風(fēng)從窗戶(hù)拂到君子蘭的葉子上，它在輕輕的向我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“李灝鏜，加油！”

　　游戲活動(dòng)緊張的開(kāi)始了，我手拿著手絹，低下頭，躬下身，躐手躐腳的小跑，大家很緊張，跑了一圈后，我輕悄的把手絹放到了陳樹(shù)源的身后，瞧他那笨頭笨腦的樣子，眼睛又近視，根本沒(méi)看到我“閃電手”的放的手絹，然后，我以迅雷不及眼耳之勢(shì)，一把揪住了我的'‘?dāng)橙恕�陳�?shù)源，我得意的打了四個(gè)“哈哈”！他滿面通紅，不好意思，但只好乖乖的做了50個(gè)俯臥撐，做完了俯臥撐的他直喘粗氣，看他狼狽的樣子，我禁不住偷笑起來(lái)，不妙，我的偷笑被敵人看到了，他跑過(guò)來(lái)重重的獎(jiǎng)勵(lì)了我“一拳”！然后，我回到了原來(lái)的位置，輪到陳樹(shù)源丟手絹，我就知道他會(huì)放在我身后，被我料到了，我馬上拿著手絹?zhàn)匪�，由于他剛才做俯臥撐耗力過(guò)多，所以，他跑得很慢，又被我抓住了，哈哈，我又贏了！

　　通過(guò)這次游戲活動(dòng)，我明白了最重要的是頭腦要靈活，反應(yīng)要敏捷，動(dòng)作要快，而且要認(rèn)真對(duì)待，否則就會(huì)慘��！我以后做任何事都要認(rèn)真。

　　今天的丟手絹活動(dòng)真的很有趣！

《丟》作文7

　　今天，老師一進(jìn)教室就宣布：大課間來(lái)玩去沙包。大家高興得一蹦三尺高。緊接著，老師介紹了規(guī)則：分成兩個(gè)小組，接著由一個(gè)小組的一名成員向另一個(gè)小組扔沙包，另一個(gè)小組誰(shuí)搶到了就向另一個(gè)小組扔沙包，就這樣一直重復(fù)。

　　游戲就要開(kāi)始，我們用石頭剪刀布來(lái)分組。就這樣，第一回合開(kāi)始。我自信滿滿地走進(jìn)圈內(nèi)，覺(jué)得我能“打遍天下無(wú)敵手”。拿起沙包就往對(duì)方扔，搜的一下，沙包從小明頭上飛過(guò)，落到小紅腳下，小紅眼疾手快地把沙包撿起來(lái)就往我們這邊扔，我們各個(gè)上躥下跳，爭(zhēng)先恐后的想接住那個(gè)沙包。哈哈!被我們一致認(rèn)為的大高個(gè)小軍接住了，他興奮得像一只小猴子在那手舞足蹈。就這樣來(lái)來(lái)回回，不分上下打了個(gè)平手。第一回合結(jié)束。

　　第二回合開(kāi)始前看他們開(kāi)了個(gè)”小諸葛會(huì)”，我們不知道他們葫蘆里賣(mài)了什么藥，心里有些擔(dān)心。就這樣，他們發(fā)起了一陣猛功，沙包就像石頭一樣飛過(guò)來(lái)，把我們打得措手不及、抱頭鼠躥。他們不費(fèi)吹灰之力就消滅了我們幾員大將，只剩下我一人孤軍奮戰(zhàn)。雖然我體力不支，但看著隊(duì)友們期許的目光便有了動(dòng)力，無(wú)奈他們?nèi)硕�，雙拳難敵四手，最終我敗下陣來(lái)，這一回合我們隊(duì)輸了。

　　第三回合我們各個(gè)警惕起來(lái)，心想：不能再輸了。就這樣來(lái)來(lái)回回，我們?cè)綉?zhàn)越勇，沙包像子彈一樣飛了出去。咦?沙包呢?正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，沙包被小紅發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)沙包沒(méi)長(zhǎng)眼睛，落到樹(shù)枝上了!最后請(qǐng)老師幫我們用棍子把在樹(shù)上喊救命的'沙包打了下來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，游戲結(jié)束了。一幅幅圖畫(huà)在我的腦海里閃現(xiàn)，讓我回味無(wú)窮，今天玩的真開(kāi)心!

《丟》作文8

　　我國(guó)流傳著許多有關(guān)誠(chéng)信的名言，如“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。”“人若無(wú)信，不知其可也�！薄把员匦牛�行必果�！钡鹊取５拇_，誠(chéng)信是每個(gè)人安身立命的前提。生活在這個(gè)世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對(duì)自己最基本的信任，我們豈不是會(huì)成為人人避之的獨(dú)行者？

　　四大文明古國(guó)之一——中國(guó)，一直以來(lái)引以為豪的就是炎黃子孫那種傳統(tǒng)的美德�；赝�過(guò)去我們偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的歲月滄桑，但隨著改革鐘聲的敲響，如今的它已經(jīng)變得繁榮富強(qiáng)，矗立在世界之林。雖然祖國(guó)富強(qiáng)了，但是優(yōu)秀的傳統(tǒng)德美從未離開(kāi)我們。

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫呂元膺的人酷愛(ài)下棋。一天，他和一個(gè)部下正下的難分輸贏時(shí)，突然來(lái)了公文，他只好離開(kāi)棋盤(pán)，去批閱公文，那位對(duì)手趁機(jī)挪動(dòng)了一顆棋子。最后呂元膺輸了棋。其實(shí)他已經(jīng)看出來(lái)了，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)破而已。不久，呂元膺就請(qǐng)那位部下另謀生路。別人都不知道為什么，那位棋友也不知道為什么被辭退�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！闭\(chéng)信是多么難得可貴的美德啊！

　　時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的.時(shí)候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了�？傻搅思s定的時(shí)間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動(dòng)的留下了眼淚，事后她說(shuō)：“既然我說(shuō)了，就得守信�！�

　　誠(chéng)信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧?kù)o，淡泊，美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗�？删褪沁@樣一潭清澈幽靜的湖水，會(huì)讓我們的人生更加完美。世界，因充滿美德而更繽紛。

《丟》作文9

　　今天，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛(ài)的金波爺爺。

　　這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個(gè)殘疾的布娃娃，因?yàn)樗�只有一條腿。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于他變成了一個(gè)有情感的人。他懂得了用愛(ài)去回報(bào)生命，愛(ài)也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個(gè)健全的.人而自己卻消失在了人間。

　　我無(wú)法想象一個(gè)殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步，就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢？我是一個(gè)健全的孩子，我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒(méi)有感到快樂(lè)。我得到了很多人的愛(ài)護(hù)，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛(ài)護(hù)過(guò)他們。烏丟丟只有一只腳，他能深刻的體會(huì)到殘疾兒童的痛苦與不幸，但是他沒(méi)因此而自卑和消沉，他卻給更多的人帶來(lái)了快樂(lè)，用愛(ài)對(duì)待他人。

　　我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時(shí)自己也會(huì)感受到快樂(lè)。我們每個(gè)人都幫助他人愛(ài)護(hù)他人，世界才能變得更美好。

《丟》作文10

　　我拋棄的可能是再也拾不起的那份期望�！�—題記

　　“請(qǐng)說(shuō)出改革開(kāi)放的作用及意義……什么？叫他起來(lái)�！边�沒(méi)清醒的我，被同桌生拉硬拽了起來(lái)。

　　我瞇著眼望向政治老師，使勁兒將眼皮分離，但看起來(lái)卻如同在嘲諷老師一般，雙手用力地?fù)沃�桌面，兩只腳卻與地面相離，將小腿傾向椅子，仿佛將全身的力量都集中在了手臂，狠狠地摁在了粗糙的凹面桌子上。

　　“知不知道我問(wèn)什么？”話還未說(shuō)完，老師便手握教鞭走下了講臺(tái)。

　　“你一個(gè)學(xué)習(xí)這么好的學(xué)生，竟然上課睡覺(jué)，虧得老師還重點(diǎn)培養(yǎng)你，你就這樣墮落吧！”說(shuō)罷，手持教鞭，毫不留情地打在了我的身上，因敲擊而發(fā)出的聲音足以響徹整個(gè)教學(xué)樓。

　　但我卻沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的痛感，只是呆呆地望著他，不知所措。

　　老師詫異地盯著我，堅(jiān)定中透出了幾分憤怒，但他又不知道怎么忽然有了無(wú)比強(qiáng)大的力量，再一次向我猛打過(guò)來(lái)，我卻只聽(tīng)見(jiàn)了頭頂風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的聲音與空氣的吶喊，我似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界。

　　還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我竟漫步進(jìn)入了浩渺的宇宙，仿佛自己便是宇宙中那粒飄蕩不定的浮沉，漫無(wú)目的地遨游、遨游……但由于宇宙的磁力，我漸漸靠向宇宙的'核心，在暗藍(lán)色的天際終于找到了暖暖的依偎。

　　“請(qǐng)說(shuō)出改革開(kāi)放的作用及意義……什么？叫他起來(lái)。”我猛地驚醒，眼角似乎流淌著似有似無(wú)的熱淚，激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)努力將這門(mén)課學(xué)好的，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)。”

　　全班同學(xué)只是吃驚地望著我，而政治老師終于露出了他早該露出的笑容……

　　那笑容便是對(duì)我丟棄過(guò)往，向前邁進(jìn)的欣喜與感動(dòng)嗎？

《丟》作文11

　　“喂，陳女士嗎？你們丟失的包已找到，我們已經(jīng)送到了106班車(chē)的終點(diǎn)站，請(qǐng)你放心�！� 怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我繼續(xù)解說(shuō)——

　　這天，媽媽、表哥、弟弟和我一起去市民中心閱覽圖書(shū)。一輛通往那兒的106班車(chē)剛好經(jīng)過(guò)，我們就坐上了這班車(chē)。來(lái)到最后一排位置坐下來(lái)后，就悠閑自在地欣賞風(fēng)景嘍！不一會(huì)兒，市民中心到了。在媽媽的`照顧下，我們有說(shuō)有笑地下了車(chē)。 “咦，我的包呢？”媽媽沒(méi)走多遠(yuǎn)，突然大驚失措。原來(lái)，手提包落在了那輛106班車(chē)上了。 “里面還有我的暑假作業(yè)本呢！”我頓時(shí)也變得不安起來(lái)。 我們的第一反應(yīng)是打的——追106車(chē)，可是，過(guò)了一分鐘，也不見(jiàn)空車(chē)。下一輛106車(chē)也不見(jiàn)開(kāi)來(lái)……我們當(dāng)時(shí)真像熱鍋上的螞蟻，不知所措。媽媽急中生智，趕忙拿起電話，撥打114詢(xún)問(wèn)： “你好，我兩分鐘前在106班車(chē)上的最后一排丟了一個(gè)手提包，里面有孩子的暑假作業(yè)本，請(qǐng)問(wèn)怎么聯(lián)系？” “請(qǐng)撥打85361007。”對(duì)方告知。媽媽趕緊撥了過(guò)去。接線員說(shuō)會(huì)盡快通知駕駛員去找，并叫我們?nèi)ゾ皶衣方K點(diǎn)站。這時(shí)，我們“撲通撲通”跳的很厲害得心才稍微放松了些，媽媽也稍微平靜了些。接著，我們等到了又一輛106車(chē)。在車(chē)上，媽媽又打了一下接線員提供的號(hào)碼，于是就有了開(kāi)頭的那一幕。拿到手提包后，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我這個(gè)人啊，有個(gè)‘丟三落四’的壞毛病，麻煩你們以后幫我拿些物品，好嗎？”我和表哥羞紅了臉，趕忙拿過(guò)了媽媽手里的包。

　　這次丟手提包以后，讓我明白了以后要多幫大人做事。大人也有忙中出錯(cuò)的時(shí)候，如果我們能做些力所能及的事情，就能讓他們輕松一些，不至于手忙腳亂了。

《丟》作文12

　　下課鈴一響，我和同學(xué)們像一只只籠子里的小鳥(niǎo)從教室直奔操場(chǎng)，我們準(zhǔn)備玩丟沙包的游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人站在中間，另外兩個(gè)人分別站在兩邊，如果兩邊的人丟沙包，被中間的人接住了，那他就贏了。我和同學(xué)們也因此分成了兩組，一組丟沙包，一組接沙包。

　　游戲開(kāi)始了，我用力地把沙包扔向?qū)Ψ�，中間的人急忙跳躍起來(lái)，想去搶沙包，可是由于我扔的又高又遠(yuǎn)，被我的隊(duì)友一把接住了，我們兩個(gè)配合真是默契！然而接沙包的同學(xué)也是信心滿滿：“下一次我一定會(huì)搶到沙包的！”游戲繼續(xù)，我的.隊(duì)友把沙包朝我扔來(lái)，我連忙去接，而此時(shí)，站在中間的同學(xué)縱身一躍，搶先一步拿到了沙包，他晃了晃手中的沙包，神氣地說(shuō)：“喏，我拿到啦！”我們輸了，但我們并不氣餒，我又想到了一個(gè)新的玩法，于是我說(shuō)：“我們換個(gè)玩法吧！我們兩邊的人攻擊你，如果打到你，就算我們勝利了�！彼�贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我瞄準(zhǔn)中間的同學(xué)，將沙包奮力地扔過(guò)去，可是他的身體是那樣靈活，好像燕子一般，一下就躲了過(guò)去。我一次次攻擊，他一次次躲閃，我累得滿頭大汗，恨不得一下?lián)糁兴�。可是他根本不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。終于，我趁他不注意，用沙包擊中了他的后背，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，心想：這真是一次艱苦的游戲。

　　通過(guò)這次游戲，我也明白了一個(gè)道理：當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要努力，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！

《丟》作文13

　　一天，那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天空中懶洋洋的漂浮，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上唱著快樂(lè)的歌，忽然他看見(jiàn)了一個(gè)又紅又大還香噴噴的蘋(píng)果，小兔子剛要吃，忽然他想起來(lái)了媽媽說(shuō)過(guò)“地上的東西不能吃！”，所以沒(méi)有吃掉蘋(píng)果，然后小兔子想啊想這是誰(shuí)的蘋(píng)果呢？

　　小狐貍看見(jiàn)了小兔子手里的蘋(píng)果，小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，小狐貍就說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是我的！”小兔子皺著眉頭說(shuō)：“這是你的么？”小狐貍說(shuō)：“這是我的�。。。　毙⊥米佑窒肫饗寢屨f(shuō)過(guò)的那一句“狐貍的心眼是最多的！”所以小兔子大聲說(shuō)：“不會(huì)給你的�。。。　毙『�貍發(fā)現(xiàn)被小兔子識(shí)破了，只好灰溜溜的逃走了。

　　小兔子走呀走，他看見(jiàn)了老虎，老虎看見(jiàn)小兔子手中的蘋(píng)果，老虎就威脅小白兔，小白兔又想起了媽媽說(shuō)的一句話“如果老虎威脅你的`話，你帶趕快跑”小白兔一想，老虎是追不到兔子的，小白兔就撒腿就跑，老虎在后頭緊追不舍，小白兔跑了好久才甩掉了老虎，而且小白兔泡得滿身大汗，就坐在樹(shù)旁邊休息，不料老虎又追過(guò)來(lái)了小兔子一看見(jiàn)老虎就快速的站起來(lái)飛奔而去，小兔子穿過(guò)了樹(shù)林、跳過(guò)了小溪，老虎還在追，小兔子回頭一看老胡馬上追上了他，小兔子大吃一驚，小兔子說(shuō)：“什么老虎可以追上兔子！”眼看老虎的體力不行了，老虎減慢了速度，小兔子就一下快了起來(lái)，結(jié)果老虎被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　小兔子走啊走，看見(jiàn)了大象阿姨正在找什么東西，小白兔就追上去問(wèn)：“大象阿姨你有什么東西丟了嗎？”大象阿姨說(shuō)：“我的大蘋(píng)果丟了，我正在找蘋(píng)果”小兔子說(shuō)：“，這個(gè)是不是你的？”大象阿姨說(shuō)：“是的�。。�！這是我的大蘋(píng)果！�。　毙⊥米泳瓦@樣做了一件好事！

《丟》作文14

　　昨天晚上才拿到這本書(shū)，一個(gè)晚上就讀完了，很好讀，文字就像清澈的小溪，一路將人帶著流淌過(guò)森林、山谷、村莊，驀然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了盡頭，而人始終沉浸在一種溫暖、平和中。

　　想起金波先生的話──“童話可以是熱鬧的、幽默的、奇詭的、驚悚的，它也可以是抒情的、詩(shī)意的、婉約的、哲思的”，那么這本童話是讓人溫暖柔軟的，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，那暖意能融化最堅(jiān)硬的心靈。

　　那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意，就掠過(guò)唇邊；多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的`聚會(huì)，它們讓吟老又回到了童年，靜夜，燭光，母親贊賞的微笑都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心，同樣也溫暖著深夜讀書(shū)人的心；在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)地相信雞蛋能開(kāi)出最美麗的花，他為失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入溫暖的活水；哦，當(dāng)烏丟丟沉思良久，終于認(rèn)真地說(shuō)出他想做一個(gè)真正的人時(shí)，當(dāng)他與吟老在一起深深地感受到作為一個(gè)“人”的幸福，感受到幸福來(lái)自于內(nèi)心的豐富，感受到老詩(shī)人心靈透明、不停發(fā)現(xiàn)的詩(shī)人情懷，決心讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)完美起來(lái)時(shí)，當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，把自己的體溫、生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時(shí)候，終于給了我最溫暖、最直接地一擊，在夜里我砰然心動(dòng)：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗！

《丟》作文15

　　成長(zhǎng)的故事有很多很多，有成功、挫折、困惑、苦惱、誤會(huì)、生氣。其中讓我印象最深的就是丟書(shū)那件事，它讓我明白了許多道理。

　　一次，我匆匆忙忙地收拾了書(shū)包放學(xué)回家，吃過(guò)午飯準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天沒(méi)找到書(shū)，心里想會(huì)不會(huì)在書(shū)架上呢？于是，我把書(shū)架上的書(shū)挨個(gè)地查看過(guò)去，仍然沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影。書(shū)包里也沒(méi)有，書(shū)架上也沒(méi)有，難道語(yǔ)文書(shū)長(zhǎng)翅膀飛走了嗎？突然，我想起來(lái)了，會(huì)不會(huì)是被巫雨含拿走了呢？上次，她向我借故事書(shū)，我沒(méi)有借給她，是不是她搞的惡作��？下午上學(xué)時(shí)，我可要好好地質(zhì)問(wèn)她一番。

　　下午一進(jìn)教室，我立馬拉住她不分清紅皂白地質(zhì)問(wèn)道：“你有沒(méi)有把我的語(yǔ)文書(shū)拿了？”巫雨含答道：“沒(méi)有�。　蔽铱戳丝闯閷�，確實(shí)沒(méi)有。于是我向老師報(bào)告了這件事。課間，老師問(wèn)巫雨含：“你有沒(méi)有把張煜同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)收走了呢？”巫雨含神色慌張，她的手還在顫抖著，從自己的書(shū)包中把語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，看也不看姓名就遞給了我。我一把接過(guò)書(shū)翻開(kāi)封面一看，果然是我的語(yǔ)文書(shū)。我質(zhì)問(wèn)道：“果然是你偷的！你這個(gè)偷書(shū)賊，你再也不是我的.朋友了！”

　　就這樣一連幾天我和巫雨含都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，其實(shí)我心里也挺難受的，再說(shuō)自己以前也曾經(jīng)把別人的書(shū)混到自己的的書(shū)包里，也許她也是無(wú)意的。想到這里，我來(lái)到巫雨含面前，拉著她的手道歉：“對(duì)不起，我以前也犯過(guò)同樣的錯(cuò)，你應(yīng)該是無(wú)意的，我誤會(huì)你了，我們?cè)僮龊门笥寻�！”巫雨含的眼眶紅了起來(lái)，不知何時(shí)，我的眼眶也紅了。只見(jiàn)巫雨含點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”

　　童年的友情無(wú)真無(wú)邪，或許丟書(shū)只是一件小事，失去真正的友誼就再也無(wú)法挽回了。

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