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適應(yīng)作文（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的適應(yīng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適應(yīng)作文 篇1
比爾．蓋次以前說(shuō)過(guò)：“生活是不公平的，要去適應(yīng)它�！毙r(shí)候，我們一向是在父母的呵護(hù)下生活，根本不需要思考什么是煩惱，什么是愁，每一天只需開心就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰(shuí)是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。到了初中，我們每一天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每一天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。
到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘但是氣來(lái)，一次次的.考試更是接踵而來(lái)，這些哪一個(gè)不是無(wú)形的大山，最終我們不還是要站在高考這座巨峰山腳下，準(zhǔn)備奮力一博。誰(shuí)曾想過(guò)，這就是我們的生活，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了默默承受。
當(dāng)你步出學(xué)校這座大門時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本自以為良好的你，站在十字路口，人潮一撥一撥，汽車一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠里的一粒。沙子，可有可無(wú)，你的方向在哪里？你不明白，你將何去何從，你無(wú)從決定。仿佛一夜之間，上帝把你遺忘了！沒(méi)有人會(huì)上前安慰你，更沒(méi)有人會(huì)伸出雙手，無(wú)條件的服務(wù)于你，因?yàn)檫@就是生活的不公平，你務(wù)必適應(yīng)的生活。
在這個(gè)世界里，沒(méi)有人會(huì)在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請(qǐng)先擁有你引以為傲的資本。沒(méi)有資本，你什么都不是。不要去想，在家父母多么疼愛你，在校老師多看重你。在外，你只是你，你的一切都是需要自己拼搏出來(lái)的。
生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會(huì)成為別人的墊腳石，別人就會(huì)踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們實(shí)際上得離開咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，下一個(gè)被淘汰出局的，就是你！
適應(yīng)作文 篇2
我讀過(guò)許許多多本不一樣的書，但是，令我感觸最為深刻的一本書名叫《鳥奴》。這本書讓我明白了一個(gè)道理：必須要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。
《鳥奴》，這文書主要講述：在一棵大樹上，棲息著一對(duì)蛇雕夫婦與一對(duì)鷯哥夫婦。本來(lái)弱小的鷯哥夫婦就應(yīng)被高大魁梧的蛇雕當(dāng)美味佳肴給吃掉，但鷯哥夫婦十分聰明，便自告奮勇，主動(dòng)去給蛇雕夫婦當(dāng)貼身奴隸，一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真的照顧小蛇雕，甚至讓自己的孩子清理蛇雕的糞便。年復(fù)一年，鷯哥夫婦和他的孩子都得到了蛇雕的.保護(hù)。
這個(gè)故事，通過(guò)鷯哥夫婦與蛇雕夫婦之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我們：只有適應(yīng)了社會(huì)上的不公和瞬息萬(wàn)變，才能在這個(gè)充滿兇險(xiǎn)的世界里平靜生活下去。
的卻是呀！如果鷯哥夫婦不會(huì)適應(yīng)生活，必須早就成為高大魁梧，兇殘無(wú)比蛇雕的美味佳肴了！但是此刻，偶爾的冷靜一下，好好的想一想：此刻我們天天抱怨的人越來(lái)越多，但是有一點(diǎn)兒改變嗎？這根本就沒(méi)有好處呀。此刻我們唯一要做的就是學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。
其實(shí)，在我們的生活中，這樣的例子也比比皆是：有些人，一生下來(lái)就明白怎樣去適應(yīng)生活，怎樣適應(yīng)環(huán)境，怎樣適應(yīng)生活規(guī)律……當(dāng)然，只要是這種人也必須會(huì)成為社會(huì)上的強(qiáng)者！適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的每分每秒，他們?cè)谑聵I(yè)上、家庭上也肯定會(huì)有所作為的，應(yīng)為他們很堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，他們不會(huì)認(rèn)輸只會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)，解開難題；有正面事例，當(dāng)然也少不了反面的事例，有些人因?yàn)槭芨改傅哪鐞�，不愿意讓孩子失敗，為了讓孩子少走彎路，他們努力去保護(hù)，可他們明白換來(lái)的卻是不會(huì)適應(yīng)生活、不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)、更承受不住失敗的感受，讓自己越來(lái)越軟弱，甚至像含羞草一樣禁不住考驗(yàn)！這種現(xiàn)象比比皆是，所以，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活！
我們時(shí)�；孟胫恍┩昝赖氖虑�，心中對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限期望，但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總是那么的不招人待見。而在這時(shí)，我們想象著自己能夠改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想，別人會(huì)在這時(shí)攻擊著你，說(shuō)一些不好聽的話，當(dāng)你聽到這樣的話語(yǔ)時(shí)，別搭理他們，因?yàn)檫@時(shí)，你已經(jīng)離成功沒(méi)有幾步之遙了，這是你自己的理想，需要你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)，不管別人怎樣想，你就做自己要做的，彪悍的人生不需要解釋！
適應(yīng)生活，是每個(gè)人務(wù)必要完成的，只有學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，才能像鷯哥夫婦一樣得到自己應(yīng)有的保護(hù)！
適應(yīng)作文 篇3
很多年前在嚴(yán)復(fù)的《天演論》中就以前提到過(guò)物競(jìng)天擇，適者生存�？梢�，適應(yīng)是我們生存下去的唯一途徑。但是我并不認(rèn)為，一味的遷就就是適應(yīng)。如果是這樣，我想我沒(méi)辦法生存下去。
此刻很多學(xué)生考學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)和錄取分?jǐn)?shù)線有差距，家長(zhǎng)們就拿著錢去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規(guī)則。學(xué)生的成績(jī)，本來(lái)就是對(duì)學(xué)習(xí)好壞的'檢測(cè)�？剂硕嗌俜郑褪悄莻�(gè)程度，就就應(yīng)上那個(gè)程度的學(xué)校。而此刻這種用錢買理想校的做法越來(lái)越普遍，別人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應(yīng)，那我想我大概適應(yīng)不了這樣的社會(huì)。
此刻有多少乞討的人，在街邊跪坐著，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過(guò)，連看都不看一眼，有時(shí)更故意繞開。是，我承認(rèn)，此刻社會(huì)上確實(shí)存在著，把乞討當(dāng)成一種職業(yè)的人。但是那里就應(yīng)也不乏有是真的遇到困難需要幫忙的人。如果，所有人都冷漠的對(duì)待，那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無(wú)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
此刻多少老人倒地，沒(méi)有人敢扶。很多人都會(huì)說(shuō)，萬(wàn)一他額上我怎樣辦？我扶她不就是給自己找事嗎？我承認(rèn)社會(huì)上存在這樣的現(xiàn)象。但是，一個(gè)老人摔倒了會(huì)額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，你的父母，你的爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經(jīng)過(guò)，但卻沒(méi)人敢?guī)湍�，那時(shí)候，你必須會(huì)想，這些人怎樣這樣。但是你為什么不想一想，你年輕的時(shí)候以前跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒(méi)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
適應(yīng)，在我看來(lái)并不是一味的遷就。我們就應(yīng)明白什么是基本的道德，什么是社會(huì)的準(zhǔn)則。適者生存，斷然沒(méi)錯(cuò)，但是我們就應(yīng)去適應(yīng)好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。
適應(yīng)作文 篇4
我上中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應(yīng)，這也但是沒(méi)什么，學(xué)習(xí)一向都是我的強(qiáng)項(xiàng)，只但是中學(xué)生活自然不是一天兩天的事情，以后還要應(yīng)對(duì)的事情更多，因?yàn)槲乙呀?jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)對(duì)的能夠是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)的能夠是社會(huì)風(fēng)流的迷惑……這些都是一個(gè)從小學(xué)生升入中學(xué)的人要所適應(yīng)的。
當(dāng)然適應(yīng)中學(xué)生適也包括有時(shí)晚上上晚自習(xí)，以前上小學(xué)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚自習(xí)，我們七年級(jí)的同學(xué)剛從小學(xué)升上來(lái)，學(xué)校這會(huì)兒也沒(méi)有安排我們晚上上學(xué)，但是指不定哪一天就上晚自習(xí)了，我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應(yīng)中學(xué)生活，無(wú)論是人際關(guān)系，還是課程，還是不一樣老師的教學(xué)方法等等我都能夠很愿意地做到，唯一不想干的就是晚自習(xí)。有人能夠會(huì)想我是不是有恐夜癥，害怕晚上一個(gè)人上學(xué)——沒(méi)錯(cuò)，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學(xué)，住在平房里還好說(shuō)，上學(xué)放學(xué)都是一大群一大群的學(xué)生放學(xué)，但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀，要是學(xué)校一個(gè)令下要上晚自習(xí)了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會(huì)兒在樓梯里，因?yàn)槠谶@時(shí)候腦子里就會(huì)回想起自己看的那些恐怖片，在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的'是，好像偏要整我似的，要幫我適應(yīng)以后晚自習(xí)，此刻學(xué)校不用上晚自習(xí)了，我得要天天在天快黑了的時(shí)候下樓去喂狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時(shí)就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來(lái)，腿還軟著呢。
也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，但是不要說(shuō)夸張，跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的，要我一個(gè)人時(shí)……媽媽也想我快些適應(yīng)中學(xué)生活，就告訴我說(shuō)晚上上樓梯時(shí)用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，這天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好像背后有人跟著我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是明白這世界是不可能存在這種物體的，但就好像是本能讓我害怕�！巴�！”弟弟從一階樓梯階里跳出來(lái)，我頓時(shí)就發(fā)覺自己的腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會(huì)兒弟弟看到的我就會(huì)是像青瓜一樣的臉。
其實(shí)這些也但是是小事情而已，以后應(yīng)對(duì)的是更多的心理生理的挑戰(zhàn)，至于我的恐夜癥心理問(wèn)題我看還是不要再提了，不然以后還不定會(huì)怎樣呢……人就是這樣，每個(gè)人走到每一個(gè)階段的時(shí)候都是面臨著挑戰(zhàn)的，都是需要用心去適應(yīng)的，大人們也是，學(xué)生也是。
適應(yīng)作文 篇5
可這一天終究會(huì)到來(lái)。我這天照常去上課，在最后幾十分鐘時(shí)，老師做了一個(gè)總結(jié)——4年的總結(jié)。老師說(shuō)的時(shí)候是那樣的不舍，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不敢應(yīng)對(duì)老師，低著頭，我明白，大家是同一個(gè)情緒……課后，一切都散了，散了……表面上各個(gè)嬉皮笑臉，內(nèi)心是極悲傷，我能夠感覺到。
我回想起了老師和藹的臉龐，親切的話語(yǔ)，教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，尖利的目光。我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)都忘不了……你必須想明白令我依依不舍的這個(gè)老師是誰(shuí)吧，我之所以英語(yǔ)學(xué)的這么好，都是她的功勞——李月俠。為什么要在我們最需要她的'時(shí)候走，我好想對(duì)她說(shuō)：“求求您不要走，只要您不走，我必須好好學(xué)習(xí)比以前更加努力，讓您滿意�！卑~~~不可能，我太自私了，老師怎樣能為我留下來(lái)呢？她此刻必須在北京了。而我不想讓別的老師再教我，我只愿意讓李老師教，寧可聽她教訓(xùn)我一頓也好啊……想到那里我哭了，必須要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將來(lái)去北京找她。
應(yīng)對(duì)英語(yǔ)班的離別，我又要面臨著和小學(xué)老師同學(xué)們的離別。心里太不是滋味了!!!!!可能人生就是這么多的分分離離，我們要學(xué)著去適應(yīng)。
適應(yīng)作文 篇6
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。
歷史的演繹給了他們無(wú)盡的磨難，但是他們卻欣然理解了那些歷史饋贈(zèng)的禮物。他們運(yùn)用自己的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫出一章章歷史的華彩，終成一代名家。
思接千載，夢(mèng)回宋朝。我夢(mèng)見了東坡先生�！盀跖_(tái)詩(shī)案”后，先生被貶黃州，弄了個(gè)團(tuán)練副使的虛職。可我夢(mèng)見的'先生卻與友人相談甚歡，他們相約駕扁舟于江渚之上，對(duì)酒當(dāng)歌，毫無(wú)郁郁之意。倏然，先生擊掌而笑，“東坡謫貶途中心志抑郁，既至定慧院，受方丈指點(diǎn)，乃融佛儒之理于胸，遂心神志明。”說(shuō)罷，先生端起酒籌，一飲而盡。而我，卻從中領(lǐng)悟了許多。人生擁有太多的坎坷，我們需要勇敢地理解挑戰(zhàn)，并讓自己適應(yīng)逆境，那么逆境便也成了順境，倘若先生謫貶之后心志抑郁，那么怎樣會(huì)有今日的《赤壁賦》？倘若先生謫貶之后歸為隱士，那么怎樣會(huì)有那傳誦至今的千年慨嘆呢？
夢(mèng)醒，一切歸于現(xiàn)實(shí)。電視中，姚明勇冠三軍，籃下力扣，技驚全場(chǎng)。但是，又有多少人能在這光鮮的背后會(huì)體會(huì)得到“小巨人”的意志與智慧呢？
2002年，姚明成為NBA首位外籍狀元秀，步入世界頂級(jí)籃球聯(lián)盟。初到美國(guó)，眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟；隊(duì)友的不信任；球隊(duì)老大的戲謔；第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國(guó)球迷托付的重任，實(shí)現(xiàn)自己籃球夢(mèng)想，姚明欣然理解了一切挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙，他運(yùn)用自己的才智盡快學(xué)會(huì)了籃球術(shù)語(yǔ)；應(yīng)對(duì)隊(duì)友的不信任，他用真誠(chéng)和實(shí)力取得隊(duì)友的信任；應(yīng)對(duì)對(duì)手的挑釁，他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。
如今，姚明已經(jīng)成為球隊(duì)的核心，他用自己的行動(dòng)告訴了我們：如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)，是一種精神；適應(yīng)，是一種智慧。縱觀古今，名流大家都兼具二者。來(lái)吧！讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢(mèng)想之旅楊帆！
適應(yīng)作文 篇7
適應(yīng)，是人生的一個(gè)法則，它不一樣于其他方面，沒(méi)有那么繁瑣，但是他卻會(huì)給你帶來(lái)不一樣的結(jié)果，影響它的，是你的理念。順應(yīng)它？反抗它？
從記事以來(lái)，自己跟著父母已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了十年了，此刻想起剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)的時(shí)候，真的感到很留戀。
還記得離開那棟老房子時(shí)，明白呆在這已經(jīng)呆慣的地方的時(shí)間不多時(shí)，竟然有一絲不舍。我出生在一個(gè)工人家屬院里，那里有這一排排整齊有序的居民樓，樓身漆著那種很老的暗紅色的漆，從遠(yuǎn)處看，能夠顯示出年代的久遠(yuǎn)。我的童年就是在這個(gè)充滿古老氣息的小區(qū)中度過(guò)的。在這個(gè)小區(qū)中，居住著好多工人及其家屬，所以雖然人很多，但是我的父親跟他們大都認(rèn)識(shí)，我便認(rèn)識(shí)了好多朋友，小的比我小四五歲，大的竟都上了初中。那時(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，就明白整日和別人去小區(qū)里的一個(gè)廢舊俱樂(lè)部里玩。那里有一個(gè)滿大的操場(chǎng)，每一天吃過(guò)飯，就會(huì)叫上其他小孩在那里瘋瘋鬧鬧，真的好懷念。
來(lái)到新的小區(qū)，望著在一旁平靜地說(shuō)笑的小孩，一股莫名的孤獨(dú)感慕然涌上心頭，一切太陌生，又太想接近他們，很矛盾，很委屈。那時(shí)候真的好后悔，好后悔來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我甚至感到迷茫，迷茫以后的生活就要在那里度過(guò)了嗎？也許是在以前瘋鬧慣了，實(shí)在不習(xí)慣這種相對(duì)文靜的玩耍。我只能等待，等待一個(gè)肯親近我，肯跟我做朋友的人。
到家了，走進(jìn)門，我好奇地打量著這陌生的環(huán)境，呵！真是干凈的能夠，什么都沒(méi)有，整個(gè)客廳，房間空蕩蕩的，心里，同樣是空蕩蕩的'，沒(méi)有了最初的好奇，期盼，有的，只是陌生與恐懼。于是，我開始哭鬧，我要回家，要回那個(gè)有家具，有朋友，有樹有草的家，我想它了……
但是我的父母是肯定直接忽略的，他們只是草草安慰安慰我。小孩子嘛，懂什么？過(guò)一段時(shí)間就好了。但是他們不懂，那種沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了熟悉的環(huán)境，那種陌生感，是我在心里真的怕了。我感到恐懼，感到無(wú)助。于是，一個(gè)月，我的父母很少再見到我笑了。
但是當(dāng)然，這么多年過(guò)去了，我也好好的在那里生活，學(xué)習(xí)，適應(yīng)了，也就放下了。就好像剛剛上小學(xué)時(shí)，父母把孩子送到學(xué)校門口，孩子沒(méi)有了開始的好奇，開始哭鬧，不愿離開父母一樣，過(guò)一段時(shí)間不還是適應(yīng)了嗎？在這個(gè)新的小區(qū)里，我交了好多朋友，開始了新的生活。
人，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，就好像野外的動(dòng)物，鹿兒要學(xué)會(huì)逃跑才能活下來(lái)，獅子也要學(xué)會(huì)捕獵才不至于被餓死。當(dāng)然，我要說(shuō)的沒(méi)有那么可怕，只是，要適應(yīng)，要理解，才能更幸福。
適應(yīng)作文 篇8
人生就是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。從我們離開母親身體里那個(gè)最安全溫暖舒適的宮殿，我們就一直在體驗(yàn)著適應(yīng)。第一聲響亮的啼哭是對(duì)寒冷與嶄新而陌生世界的適應(yīng)；嬰兒期的驚厥是對(duì)聲音對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)；后來(lái)我們適應(yīng)著父母為我們創(chuàng)造的環(huán)境，適應(yīng)著父母的愛好喜惡，適應(yīng)著父母的婚姻，父母的要求；再后來(lái)，成長(zhǎng)中的我們適應(yīng)著學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境；長(zhǎng)大后當(dāng)我們步入婚姻殿堂，我們要適應(yīng)自己的婚姻，適應(yīng)與另一個(gè)人性格、生活習(xí)性的磨合，適應(yīng)兩個(gè)人的瑣碎，承擔(dān)家的責(zé)任。心也在這成長(zhǎng)與適應(yīng)的過(guò)程中品味酸甜苦辣，走向成熟練達(dá)。
適應(yīng)，是一種心態(tài)，也是一種能力。沒(méi)有人愿意被外人支配思想與靈魂，所以我們便沒(méi)有權(quán)利去號(hào)令他人適應(yīng)我們的喜好。而面對(duì)身邊形形色色迥異的思想、行為，要么針鋒相對(duì)，要么冷眼旁觀，要么以一顆寬容的心去接納萬(wàn)物，一切存在都有其“合理”的一面。但扎滿荊棘的籬笆帶給外人的是傷害與拒絕，帶給自己的`是孤獨(dú)與艱難，這不是理想的生活。學(xué)會(huì)適應(yīng)，生活才會(huì)寧?kù)o祥和，人生才會(huì)簡(jiǎn)單明快。當(dāng)然，適應(yīng)不是唯唯諾諾，不是墨守陳規(guī)，我們一直都在接受并適應(yīng)著新環(huán)境、新思想的挑戰(zhàn)，協(xié)調(diào)變化復(fù)雜的人際關(guān)系，解決工作中不斷出現(xiàn)的繁雜問(wèn)題，適應(yīng)并接受這個(gè)社會(huì)日新月異的新事物、新觀念……
物競(jìng)天擇，適者生存，于婚姻也同樣適用。
適應(yīng)作文 篇9
“物競(jìng)天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計(jì)的生物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月的淘洗、篩選，超多不適應(yīng)環(huán)境變化的銷聲匿跡了。所以說(shuō)，適應(yīng)是保存、發(fā)展自已的基礎(chǔ)。
一個(gè)人相對(duì)于一個(gè)組織，一個(gè)部門乃至一個(gè)國(guó)家，就好像一顆螺絲釘相對(duì)于一臺(tái)機(jī)器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個(gè)螺絲釘最大限度適就應(yīng)社會(huì)這臺(tái)機(jī)器的需要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。
我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無(wú)光，心事重重，找了幾個(gè)工作都因?yàn)椴贿m應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實(shí)現(xiàn)了主角轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，此刻開了一家書的'攤，生意紅紅火火，人也整天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說(shuō)，適應(yīng)是事業(yè)成功的必要條件。
此刻我們社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期限，各種社會(huì)矛盾會(huì)不期而至，我們要不斷地調(diào)整自已這相瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了心態(tài)，做了一個(gè)街頭操刀賣肉的屠夫，有人說(shuō)這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認(rèn)為這正是北大的驕傲，能培養(yǎng)多元的人才來(lái)適應(yīng)社會(huì)的變化，既能培養(yǎng)出位居高層的管理者，也能培養(yǎng)出身處基層的體力勞動(dòng)者。
此刻日本有一種教育方法，就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨(dú)自生存一個(gè)月，來(lái)鍛煉他們的適應(yīng)潛力，生存潛力，挑戰(zhàn)極項(xiàng)的潛力。
這樣有利于人才的堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的意志。
適應(yīng)不僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，也表此刻一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)方式，社會(huì)機(jī)制等問(wèn)題。毛澤東為了適應(yīng)生產(chǎn)的社會(huì)化和公平性的要求，建國(guó)初期限就進(jìn)行了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造，最初幾年是大大地解放了生產(chǎn)力，提高了生產(chǎn)用心性的。鄧小平為了適應(yīng)廢除大鍋飯，消滅平均主義的要求，提出改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏偉構(gòu)想。極大地發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。連戰(zhàn)、宋楚瑜為了適應(yīng)臺(tái)灣民眾愛國(guó)歸宗的要求，毅然開始了“破冰之旅，搭橋之旅”。推動(dòng)了兩岸的交往，是利國(guó)利民的重大舉措。
情隨事遷，與時(shí)俱進(jìn)，不管是一個(gè)人、一個(gè)組織、還是一個(gè)國(guó)家，都要謹(jǐn)記適應(yīng)二字，適應(yīng)促進(jìn)個(gè)人的完善發(fā)展，適應(yīng)促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，適應(yīng)促進(jìn)民族的繁榮富強(qiáng)。
適應(yīng)作文 篇10
適應(yīng)生活，讓生命之花常開不敗�！}記
鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空；魚兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開不敗。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命；當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊選取適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它�！笔堑模∷褪菬o(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)�，一個(gè)勇敢理解并適應(yīng)命運(yùn)的人。如果在他明白失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選取了放下亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽到這用生命彈奏的琴音�？梢�，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，應(yīng)對(duì)眾人一樣的眼光，他沒(méi)有自暴自棄，而是選取了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”——《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他應(yīng)對(duì)國(guó)家衰亡和百姓的哭聲，他沒(méi)有想辦法去適應(yīng)，而是選取了放下，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的.信仰已不存在。假如沒(méi)有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)有名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國(guó)的興復(fù)何是難事？可見，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過(guò)無(wú)斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在應(yīng)對(duì)殘酷生活時(shí)，他選取了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)閼?yīng)對(duì)困苦，他選取了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠撬動(dòng)地球�！蔽艺f(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠駕駛生命之船。”讓我們以適應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開不敗。
適應(yīng)作文 篇11
當(dāng)花兒落下的那個(gè)黃昏，萬(wàn)物已經(jīng)瀕臨枯萎；當(dāng)明天的太陽(yáng)高掛藍(lán)天的那刻，早間靈氣早已渙散；當(dāng)我們低頭走路的那會(huì)兒，你突然被石頭絆倒，你才抬起頭，前面的路并不太平。
自己的命運(yùn)自己遙控，自己的路自己測(cè)量。你的生命、你的生活，永遠(yuǎn)只屬于你自己，是好是壞，只在于最初的付出。
世上沒(méi)有不努力就獲得成功的`人，若有意外，我想那也并屬于我們，不勞而獲，是一種機(jī)遇和福分的結(jié)合體，可望可遇而不可求。并不是所有人都能得到上天的眷顧，但是惟有一條路是永恒的真理-----實(shí)力代表一切。
自然的法則是弱肉強(qiáng)食，人與人之間雖不必如此殘酷血腥，但那也是無(wú)形無(wú)味的排擠和競(jìng)爭(zhēng)奪殺，一旦脫離羈絆的鐵鏈，就會(huì)被平靜的氣流所絞碎，被喧鬧的繁華所唾棄。強(qiáng)者生存，這是事物的本質(zhì)。強(qiáng)者就是能力和手段的最終體現(xiàn)者，而不是那種隨身附和的雕蟲小技與裝飾。
我們要適應(yīng)生存斗爭(zhēng)的自然規(guī)律，若想不被世人所遺忘，就得要爭(zhēng)取絕對(duì)的實(shí)力。但實(shí)力并不是樹上的果實(shí)，伸手可得，亦也非天上星，隱逸飄渺，那就需要靠自己的心是否誠(chéng)、堅(jiān)。實(shí)力需要積累，而積累并不是一日三日就可成的，殊知冰凍三尺也非一日之寒，則日需日，年復(fù)年。
人活與世，不為功名利祿，而是追求人生的意義和價(jià)值。有些東西則是生不帶來(lái)，死不帶走的，擁有它，則是為了最基本的生活。我們活過(guò)，我們的生命存在過(guò)，不是空氣，就得流下痕跡，不為流傳千古，只為證明我也存在過(guò)。
適應(yīng)作文 篇12
每一個(gè)生命的成長(zhǎng)，都經(jīng)歷過(guò)一連串環(huán)境適應(yīng)與摩擦的過(guò)程：每一件事情的成功，都是一次次適應(yīng)與棱角碰撞后的選擇。
每天的生活軌跡，其實(shí)都在考驗(yàn)著你的選擇是否正確。千古以來(lái)，抉擇，左右著生命的順與逆，這道理始終不變。
三國(guó)時(shí)的劉禪，因?yàn)楹ε伦约罕粖Z去自由而選擇過(guò)度的適應(yīng)順從�！啊碎g樂(lè)，不思蜀”，可看出劉禪的生命中的沒(méi)有棱角。而后人給予他的.評(píng)價(jià)，是一名懦弱且無(wú)擔(dān)當(dāng)者的代稱詞。然而清代的曹雪芹，卻因有了棱角而活出了不一樣的風(fēng)采。
曹雪芹身后有一座高大的文學(xué)豐碑。矢志面對(duì)怕困難，不折不屈的精神。他的事跡廣被后世贊揚(yáng)。正因?yàn)樗钠D苦卓絕，鑄就出一部絕倫出眾的巨著——《紅樓夢(mèng)》。命運(yùn)是公平的，雖然他從富貴的少年，流落為一界悲慘的文人。但他的一生是精彩的，留與后人無(wú)盡的回味。人要有棱角但也要有圓潤(rùn)的一面。蘇東坡的一生便是最好的印證。
蘇軾的一生從“烏臺(tái)詩(shī)案”起，是一連串坎坷多舛之仕途。雖在官場(chǎng)上失利，但他也因被貶到黃州，在性格上完成了蛻變。磨去了一己的固執(zhí)而更加圓潤(rùn)成熟，蘇軾成為了受世人愛戴的文壇巨擘。
選擇適應(yīng)？還是選擇棱角？從歷史之鏡我們不難發(fā)現(xiàn)，磨去傷人的棱角。適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)環(huán)境。才是成功與無(wú)憾的人生。
適應(yīng)作文 篇13
躺在床上一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣啊!現(xiàn)在讓我突然改變，怎么能適應(yīng)呢?以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍”里，每個(gè)人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的生活。如今出現(xiàn)這種問(wèn)題，怎樣才能兩全?
而且我將所有背誦的時(shí)間都放在早晨。5點(diǎn)起床，5點(diǎn)半便進(jìn)入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打擾她睡覺。
那兩天我對(duì)她極度反感，對(duì)宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學(xué)習(xí)的因素。當(dāng)一個(gè)人適應(yīng)了繁忙生活時(shí)，一旦突然空閑下來(lái)，那種空虛感是生不如死的痛苦。
在某個(gè)午后，去操場(chǎng)逛了一圈，突然間豁然開朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒(méi)想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，難道自己的作息時(shí)間不能改變嗎?如今是新的環(huán)境，不再是那個(gè)“學(xué)霸宿舍”，我也應(yīng)該盡力融入這個(gè)宿舍，適應(yīng)這個(gè)宿舍才對(duì)啊。減少晚上的.學(xué)習(xí)時(shí)間也不一定是壞事，可以把中午用來(lái)寫作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看書做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時(shí)提高效率，同時(shí)又增加了休息時(shí)間，不是更好嗎?雖然很難改變，但我相信如今的不適應(yīng)以后也會(huì)成為習(xí)慣的。
有時(shí)也會(huì)害怕變得和她們一樣不再熱愛學(xué)習(xí)，但我更愿相信自己。雖然不相信出淤泥而不染，但也更相信夢(mèng)想的力量可以抵制一路上的誘惑。
既然不能改變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境，改變自己。現(xiàn)在的我們既能和平友好相處，又不會(huì)再因此沖突，算是好結(jié)局吧。
但也要堅(jiān)信，不要在改變中，迷失了自己。
適應(yīng)作文 篇14
多少年前你就開始喋喋不休，說(shuō)，我一定要去旅游，而且是一個(gè)人的那種。
那時(shí)候，你的其中一位室友，就坐在角落里，啃著蘋果看著你，因?yàn)樗娜缑麋R，等著你被打臉。
結(jié)果真的是，很多時(shí)候你都只是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，從來(lái)都沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)。他們?cè)缇土?xí)慣了，見怪不怪，所以你一旦做出什么決定的時(shí)候，他們壓根就不吃驚，因?yàn)椴幌嘈拧?/p>
我希望，你真的能夠如同自己所想的那樣，可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可以去看看你未來(lái)的學(xué)校，去尋找一下將來(lái)你生活的坐標(biāo)。
將來(lái)無(wú)論走多遠(yuǎn)，你都能夠明白，這一切都不是什么虛假的話。
你可以做到，因?yàn)槟闶冀K都相信，你的夢(mèng)從來(lái)都足夠遙遠(yuǎn)，而你有能力，也有信心可以夠得到。夢(mèng)想是留給有準(zhǔn)備的人的'，而我卻一直堅(jiān)定不移地認(rèn)為，原來(lái)每一條路，失敗很多，但是只要你能夠堅(jiān)持，也會(huì)有很多的成功。
夢(mèng)，不只是夢(mèng)。
所以，那一次你在學(xué)校宿舍里，就下載了美團(tuán)，去了解酒店怎么定，路程怎么走，將來(lái)的生活即便是孤獨(dú)也沒(méi)有關(guān)系，習(xí)慣了就好，誰(shuí)讓生活本身就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程呢。
未來(lái)的路上，你少不了終究要一個(gè)人。
如果真的習(xí)慣了彼此陪伴，分離的時(shí)候，也很痛苦。與其到時(shí)候情感身后無(wú)法割舍，不如現(xiàn)在就學(xué)著適應(yīng)。
適應(yīng)作文 篇15
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點(diǎn)３０，我準(zhǔn)時(shí)到了教室里。二小的同學(xué)全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來(lái)我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學(xué)教育。人太多，地方太小，連過(guò)道都坐滿了人，我在最后一排。校長(zhǎng)向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準(zhǔn)，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長(zhǎng)向我們介紹了十二中一日常規(guī)，總共２６條，每一條都很長(zhǎng)很長(zhǎng)。聽完之后，我?guī)缀跣菘�，十二中管的也太�?yán)了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來(lái)整理床鋪的事他也要管。早上不準(zhǔn)遲到，遲到者不允許進(jìn)教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的`守則，唉，早知道如此，打死我也不來(lái)十二中了。副班主任說(shuō)：“哪些同學(xué)在五、六年級(jí)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)�！蔽遗e了手，老師說(shuō)：“好，就你來(lái)?yè)?dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)�！辈痪�，以同樣的方法，衛(wèi)生委員也選了出來(lái)。老師說(shuō)：“你們倆要一起把值日表給制定好�！笨晌业浆F(xiàn)在全班５０多人只認(rèn)識(shí)１２個(gè)人，全都是教師子女，以前早就認(rèn)識(shí)的，要怎么排嘛�；氐郊遥蚁蚋改副г�，說(shuō)早上起不來(lái)，爸爸說(shuō)：“你以后中午要睡午覺，早上６點(diǎn)起床�！蔽矣执袅耍牢抑形缈蓮膩�(lái)都不睡覺的呀！
我要近早適應(yīng)初中的生活，唉，首先要改的，就是作息時(shí)間嘍。
適應(yīng)作文 篇16
我是一個(gè)害怕接觸新環(huán)境的人，只要換了一個(gè)新的環(huán)境，就會(huì)各種焦慮。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級(jí)開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班�？傆X得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來(lái)的幾天我都高興不起來(lái)�？赡苁恰�!
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我覺得我們現(xiàn)在的`張老師在教學(xué)上并不次于我原來(lái)的高老師。我特別佩服張老師的口才。說(shuō)俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來(lái)，使課堂充滿樂(lè)趣。開學(xué)時(shí)我為什么不快樂(lè) 呢?
在我們這個(gè)新班級(jí)里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問(wèn)題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實(shí)。
開學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認(rèn)準(zhǔn)以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會(huì)換老師，這誰(shuí)都知道，可我卻以為換了一個(gè)老師，一個(gè)集體而哭了，唉……。
我要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境才行啊!未來(lái)的道路上一定還有好多挑戰(zhàn)等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應(yīng)周圍的環(huán)境。
適應(yīng)作文 篇17
新學(xué)期，新氣象，一切都是新的，一切都在變化。
上學(xué)期語(yǔ)文課前，都有一位同學(xué)介紹一篇作文，是按學(xué)號(hào)順序，第一個(gè)是我。這學(xué)期一開始我就準(zhǔn)備了一篇作文，讀了好幾遍，認(rèn)為這一次老師一定夸，可是老師改了主意，每人介紹一句名言，我可慌了神。這一次又是從我（學(xué)號(hào)1號(hào)）開始，結(jié)果可想而知，我因?yàn)闇?zhǔn)備匆忙，被老師責(zé)怪了。
計(jì)劃趕不上變化！
上學(xué)期我是數(shù)學(xué)課代表，只要管管收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)，這一學(xué)期，我依然是數(shù)學(xué)課代表，可老師的要求變了。送作業(yè)時(shí)間必須在第一節(jié)課前，還要查誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，要在上數(shù)學(xué)課前去抱本子，一開始，我因?yàn)檫�不習(xí)慣那么早送作業(yè)和抱本子，好幾次遲送作業(yè)、忘抱本子，被老師當(dāng)眾批評(píng)，顏面全無(wú)！現(xiàn)在我也慢慢準(zhǔn)時(shí)了。
變化是要去適應(yīng)的'。
上學(xué)期英語(yǔ)課前不作什么安排，可這學(xué)期不一樣了，每天都要有一個(gè)同學(xué)在課前用英語(yǔ)講一個(gè)故事，照例，又是從我開始。那天課前，老師問(wèn)我準(zhǔn)備好了嗎？那還用說(shuō)，我早已吸取了前兩門課的經(jīng)驗(yàn)，我再不好好準(zhǔn)備，還等著挨罵嗎，這次演講很成功，我比變化快了一步。
應(yīng)對(duì)變化要有充分的準(zhǔn)備。
世界是變化著的，生活也是變化著的。面對(duì)變化，我們要時(shí)刻
有著充分的準(zhǔn)備，去適應(yīng)變化，去應(yīng)對(duì)變化。
適應(yīng)作文 篇18
阿Q先生在一代文豪魯迅的筆下誕生，名氣雖然很大，但與其兄弟IQ、EQ相比，明顯叫好不叫座。于是，阿Q決心重新塑造自己，打造一塊阿Q金字招牌。
孝子情結(jié)
孝敬父母乃人之子第一責(zé)任。鑒于孝子容易引起大家的共鳴這一緣故，阿Q先生首當(dāng)其沖，當(dāng)起了孝子。從老年公寓里請(qǐng)了一對(duì)老年人，阿Q早晨牛奶雞蛋，中午魚翅燕窩，晚上滿漢全席，一天水果不斷，還有小狗做伴。時(shí)不時(shí)請(qǐng)著名歌星影星到家里做客，逗老人高興。這下可好了，阿Q先生的好名聲就像開花的芝麻——越來(lái)越高，又像九霄云里放炮仗——響亮!
讀書情結(jié)
且說(shuō)阿Q屁股底下坐著法拉利，手里拿著衛(wèi)星電話到處顯擺，卻被人恥笑為暴發(fā)戶。理由是阿Q先生目不識(shí)丁。安排好兩位老人，阿Q效法古人，頭懸梁，錐刺股，遍讀四書五經(jīng)，果真是讀了萬(wàn)卷書，走了萬(wàn)里路。啊，一代大文豪誕生，文壇巨星降臨人間c諾貝爾評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)以錯(cuò)過(guò)了阿Q先生為恥，全體自殺以謝罪。
愛國(guó)情結(jié)
火星大學(xué)聞之，把聘書以火箭速度寄到了浙江魯鎮(zhèn)，并派了一艘航空飛船作為阿Q先生的專門交通工具。阿Q告別了法拉利，告別了地球，前往火星任教。阿Q先生的`文章合為時(shí)而作，為我中華搖旗吶喊，為我中華的偉大復(fù)興作出卓越貢獻(xiàn)。
從此，宇宙間一顆偉大的星球，將以阿Q為名字!
適應(yīng)作文 篇19
相傳，印第安人的捕熊方法是這樣的。
他們把蜂蜜涂在石頭上，再用繩子把石頭綁在樹上，熊聞香而至，用掌去觸碰石頭，石頭便來(lái)回做鐘擺運(yùn)動(dòng)，擊打在熊的身上，可想而知，可想而知，頑固不化的熊會(huì)更加拼盡全力，久而久之，熊倒下了……
也許，在熊的世界里，這是頑強(qiáng)的，是英勇的，能為自己想要的而去奮斗不已，去堅(jiān)持不懈，然而這是不理智，不冷靜的。當(dāng)石頭一次又一次擊打在它身上時(shí)，它只會(huì)想：“小東西，竟敢和本大爺對(duì)抗，非得給你點(diǎn)顏色看看。”它被憤怒所控制，被仇恨所蒙蔽，而將自己一步一步推向死亡。
為人也是如此，有些時(shí)候，不能過(guò)于執(zhí)著某事，要學(xué)會(huì)變通，人生在世沒(méi)有“絕對(duì)百分百”，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，這并不意味著做人沒(méi)有毅力，沒(méi)有恒心，真正的`持之以恒是能隨時(shí)保持冷靜，不能被仇恨和憤怒所驅(qū)使，蒙蔽了心靈，看不清前方的道路。俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@也不意味著我們不敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更不能說(shuō)明我們懦弱，凡事能大事化小，小事化無(wú)，當(dāng)然是最好了，任何的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的目的還不是為了和平，能屈能伸，心胸豁達(dá)，才是大丈夫所為。
這個(gè)世界總是要走向和平，走向平衡的，少一些憤恨，多一些友誼；少一點(diǎn)殺戮，多一點(diǎn)關(guān)懷吧！
適者生存，不適者被淘汰，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)生存！
適應(yīng)作文 篇20
水自高處傾下，身不由已，海卻自幽冥沖起，掌控命運(yùn)，鯤在風(fēng)中等待，等待騰飛，鵬在九天翱翔，控風(fēng)御風(fēng)，佛在芥子中，佛在須彌外，適應(yīng)生活，掌控命運(yùn)。
佛言：一花一世界，一葉一菩提，須彌納芥子，芥子納須彌。在這繁花世界，燈紅酒綠紅塵滾滾，陶潛結(jié)盧在人境，而無(wú)奪馬喧。他本凡塵一吏，卻抱有濟(jì)世情懷，奈何官司場(chǎng)如樊籠，真心被形役，于是，他嘆歸去來(lái)兮，他詠種豆南山，他吟降臨到得返自然，他留下一陣煙塵超出了凡世，他著一襲布杉，活在了凡塵，他跳出了人生這個(gè)圈，圈外，他冷眼觀世事，圈內(nèi)，他仍舊是個(gè)凡人。他入乎其內(nèi)，又出乎其外，他掌控著命運(yùn)，他是生活的贏家。
他是命運(yùn)的作曲家，他如凡人般被名所牽絆，他是上天的棄兒，他活在無(wú)聲的“默片”世界里，他是命運(yùn)的.征服者，他扼住命運(yùn)的咽喉，他玩弄權(quán)貴名利，他受羈絆了嗎？他沒(méi)有，在靜靜的多瑙河畔，藍(lán)色的月光下，貝多芬用生命譜寫輝煌，生命的厄運(yùn)與命運(yùn)的挑戰(zhàn)企圖擊潰他，操縱他，可他沒(méi)有，他用一個(gè)個(gè)音符在樂(lè)譜雕刻著命運(yùn)，他贏了，他制服了命運(yùn)，反倒了生活，他于生活，游刃有余，他享受生活，又控制生活，他用堅(jiān)韌的毅力，不屈的精神，執(zhí)著的意志，反倒了命運(yùn)與生活。
只有反省自身，不為世欲名利所動(dòng)，方能入乎其內(nèi)而有生氣，出乎其外而高致。才能做生活的強(qiáng)者，適應(yīng)它，掌控它，不為它所困。
適應(yīng)作文 篇21
剛剛升入中學(xué)的我對(duì)新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)面對(duì)新的老師，新的同學(xué)，新的一切，可能會(huì)不會(huì)……
清晨沐浴著第一束陽(yáng)光，迎來(lái)了開學(xué)第一個(gè)早晨，我輕輕地踏入了教室對(duì)著陌生的班級(jí)，我顯得有些茫然。
“�！币魂団徛暣蚱屏嗽久篮玫南抡n，我無(wú)奈地走向座位望著課表，“體育”。一個(gè)大大惡魔寫在了我的.面前，體育我從小就討厭的科目，看到它，我整個(gè)人都不好了。果然不出我所料，老師一講完各種規(guī)矩就是排隊(duì)去操場(chǎng)跑步，跑著跑著，我漸漸地心不在焉起來(lái)，不知在想些什么，突然我沒(méi)有意識(shí)到前方的跑道上有一塊石頭，前腳一歪，后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上，仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我，我心想慘了，這下丟人丟大了。臉頓時(shí)也“唰唰”地紅了，一時(shí)想到了上次在學(xué)校跳障礙跑，我同樣也沒(méi)有認(rèn)真，摔了一跤，只聽見男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的笑聲，想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧！可在我意料之外的事發(fā)生了，在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲，而是伸過(guò)來(lái)的溫暖的雙手，他們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)扶我，甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室，頓時(shí)，我被溫暖包圍了，一瞬間，我感到了一種不一樣的感覺，一種特殊的感受。
當(dāng)我再一次望著他們的時(shí)候那不再是陌生，而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。
我漸漸地適應(yīng)了，適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)溫暖的、不一樣的環(huán)境。
適應(yīng)作文 篇22
“無(wú)規(guī)矩不方”的訓(xùn)早已深入人心，材料中的某導(dǎo)師在比賽過(guò)程中，臨時(shí)改變規(guī)則，遭到了人們的質(zhì)疑與非議。然而他的做法一定是錯(cuò)的嗎？比賽中的這個(gè)規(guī)則完全不能改變嗎？
我認(rèn)為未必。顯然對(duì)最后一組的兩位學(xué)員而言，這種改變是不公平的，因?yàn)榘凑找?guī)則兩位中至少有一位可以晉級(jí)，但是反過(guò)來(lái)想想，在一個(gè)以實(shí)力為最終評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的`比賽里，就算其中一位因?yàn)橐?guī)則而幸運(yùn)地晉級(jí)了，接下來(lái)又能走多遠(yuǎn)呢？當(dāng)然，對(duì)于其他三位已經(jīng)按照賽制選拔完學(xué)員的導(dǎo)師而言，這種改變也是不公平的，但是這位導(dǎo)師是在征得其他三位導(dǎo)師同意的基礎(chǔ)上才改變規(guī)則的，或許對(duì)于導(dǎo)師們而言，比輸贏更重要的是給更有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員多一次機(jī)會(huì)。所以，既然身處比賽之中的各個(gè)利方益方都能夠接受更改規(guī)則的做法，作為旁觀者的我們?yōu)槭裁捶且韶?zé)呢？
社會(huì)發(fā)展到今天，各種規(guī)則已成規(guī)則之網(wǎng)。社會(huì)文明就是在這個(gè)規(guī)則之網(wǎng)上建立起來(lái)的，有的規(guī)則我們必須遵守，比如，在野生動(dòng)物員園的猛獸區(qū)，誰(shuí)都不能下車則我們就有生命危險(xiǎn)；比如，在“一票一座”的高鐵上，每個(gè)人都要“對(duì)號(hào)入座”，強(qiáng)行“霸座”必然會(huì)招致全社會(huì)的強(qiáng)烈譴責(zé)，甚至受到法律的制裁。但不是所有規(guī)則都是一成平變的，當(dāng)規(guī)則明顯有失公平時(shí)，我們就應(yīng)打破它。
我認(rèn)為，面對(duì)合理的規(guī)則時(shí)，我們必須遵守，但是對(duì)于一些明顯不合理的規(guī)則，我們不妨大聲對(duì)之說(shuō)“不”！
適應(yīng)作文 篇23
感覺風(fēng)最舒適的那一刻，我踏出校門，聽見了學(xué)校傳來(lái)的鈴聲。夜晚的風(fēng)，吹得絲絲縷縷的聲音更加悠揚(yáng)，此時(shí)的我才發(fā)覺學(xué)校的鈴聲那么好聽。站在門外，直到聲音消失，我才踏上了回家的路。
坐在桌邊，聽著熟悉的歌，看著熟悉的書，靜靜地回想。準(zhǔn)備好快樂(lè)來(lái)迎接幸福。我習(xí)慣了在晚上一個(gè)人在桌邊，看或是聽那些讓我快樂(lè)的文字和聲音。我不喜歡甚至害怕安靜的時(shí)候，太安靜會(huì)讓一切變得沉默和冷酷，我知道自己習(xí)慣了溫暖。
窗外輕微的聲響伴隨著筆尖劃在紙上的聲音，讓周圍顯得有點(diǎn)沉默。我開始發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)小事越來(lái)越認(rèn)真，而對(duì)待考試一類的`，缺顯得麻木。麻木這個(gè)詞數(shù)學(xué)老師總是說(shuō)，我一次次努力地去嘗試，認(rèn)真和細(xì)心換來(lái)了需要更認(rèn)真和更仔細(xì)。一次次的失敗，似乎麻木。
我真的問(wèn)過(guò)很多的為什么，關(guān)于一次次的數(shù)學(xué)考試。以前的我總認(rèn)為自己沒(méi)有努力，現(xiàn)在真的努力過(guò)了，才知道它不等于成功。總是被人誤解，面對(duì)這些我真的不知怎樣解釋。小錯(cuò)和不認(rèn)真總會(huì)把缺點(diǎn)放大再放大，拉開，然后添加上“你沒(méi)有努力”的標(biāo)簽。
我知道不一樣的思想終會(huì)有不一樣的經(jīng)歷。好多的不可以和禁止把世界封了起來(lái)，困難的也許會(huì)簡(jiǎn)單，但越簡(jiǎn)單越做不好。世界是繁復(fù)多變的，不能只有我一個(gè)人，也許它的冷酷也有它的道理。我明白，有時(shí)，改變很難，適應(yīng)也是一種最好的選擇。
適應(yīng)作文 篇24
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨(dú)——在那種常人無(wú)法想象的環(huán)境里，它頑強(qiáng)而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨(dú)自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個(gè)人都追求著完美，每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂(lè)交織的生活，似乎有無(wú)盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學(xué)到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長(zhǎng)。一切是如此不如意，一切都讓我無(wú)法接受。面對(duì)那些缺憾，突然會(huì)覺得手足無(wú)措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對(duì)待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長(zhǎng)的路變得豐富而多彩。
哦！原來(lái)一切可以因?yàn)樽约旱?心態(tài)的適應(yīng)而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無(wú)法改變這些，我們沒(méi)有選擇權(quán)，只有適應(yīng)。適應(yīng)生活，讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨(dú)，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會(huì)像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。
不是嗎？
適應(yīng)作文 篇25
我們上了許多堂課，其中有一堂課讓我們很不適應(yīng)。
那堂課是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室門就告訴我們要自學(xué)的課時(shí)——“圓的面積”，當(dāng)時(shí)我還沾沾自喜，因昨天我預(yù)習(xí)過(guò)“圓的面積”這課時(shí)，也正因?yàn)槟菢游易詫W(xué)時(shí)放松了“警惕”……做實(shí)驗(yàn)——研究“把一個(gè)圓分成幾分后，分開的小扇形可拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形”中的奧秘時(shí)不認(rèn)真研究自以為得我已懂了，之所以非常隨便的看看、弄弄、玩玩或和別的同學(xué)比一比誰(shuí)拼出的更像長(zhǎng)方形。
全班人研究過(guò)后，老師讓我們答題了，老師先出的題我們都爭(zhēng)著答，全都對(duì)了！
可真正考驗(yàn)我們自學(xué)能力的題還在后面，接著老師又問(wèn)我們了一些他剛才沒(méi)出的問(wèn)題，同學(xué)們都沒(méi)回答，才埋在頭在研究，我也不例外，雖然我在同學(xué)前回答了問(wèn)題，老師說(shuō)不太完整！
雖是這樣，但我還是比較興奮，至少我在同學(xué)前面答還答對(duì)了一半。老師卻不為我高興，他批評(píng)了我們！
那是我和同桌是又氣、又難過(guò)，覺得是老師上課的失誤導(dǎo)致我們不知所措。
慢慢地我才發(fā)現(xiàn)我們失誤和其實(shí)是驕傲不適應(yīng)和做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真導(dǎo)致的，老師是早想測(cè)試我們的自覺性了！
雖老師出的題我已懂了，但我不向深刻的'地方研究這個(gè)天大的錯(cuò)誤還是令我自學(xué)失敗了！
而我這次失敗的第一原因是我覺得自己懂了老師出的題，第二是胡亂地根據(jù)自身愛好把做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程看得太重，把實(shí)驗(yàn)后的研究看得太輕。
以后我們?cè)谟龅绞裁词д`時(shí)，要先想想自己的錯(cuò)誤，不能老指別人�。�
適應(yīng)作文 篇26
地球上數(shù)以億計(jì)的生物在長(zhǎng)時(shí)間的清洗和篩選中消失，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的生物消失了。因此，適應(yīng)是保存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)人比一個(gè)組織、一個(gè)部門甚至一個(gè)國(guó)家更像是一個(gè)與一臺(tái)機(jī)器相比的螺絲釘。我們必須改變和改進(jìn)自己。使螺絲釘最大程度地滿足社會(huì)機(jī)器的需要，以獲得更多的生存空間。我的鄰居和他的妻子五年前曾是同一家工廠的工人，他們被解雇了，因?yàn)樗麄儫o(wú)法調(diào)整自己的心理狀態(tài)，因?yàn)樗麄冇X得下崗的.臉很輕。我找了幾份工作，因?yàn)槲也涣?xí)慣，我在家里閑著。女人很快就實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)環(huán)境。首先，她開了一家冷飲店�，F(xiàn)在她開了一家書攤。
因此，適應(yīng)是職業(yè)成功的必要條件。現(xiàn)在，我們的社會(huì)正處于過(guò)渡時(shí)期。各種社會(huì)矛盾都會(huì)出乎意料地出現(xiàn)。我們必須不斷調(diào)整我們自己迅速變化的社會(huì)環(huán)境。北京大學(xué)畢業(yè)生盧布清因工廠閑置而被解雇，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了自己的心態(tài)。一些人說(shuō)這是教育的失敗。這是一個(gè)大的物質(zhì)和小的用途。然而，我認(rèn)為這是北京大學(xué)為培養(yǎng)多元人才而感到自豪的，以適應(yīng)社會(huì)的變化。
適應(yīng)作文 篇27
我不知道為什么我現(xiàn)在寫作時(shí)會(huì)傾向于散文。
也許寫過(guò)去是一種記日記的方式。每當(dāng)我自言自語(yǔ)，自言自語(yǔ)的時(shí)候，也許很多人對(duì)這種感覺并不舒服，但我一直都很舒服。
我和這種感覺相處，心安理得。
也許在過(guò)去，我們經(jīng)常會(huì)感受到很多東西，無(wú)論是一件小事還是一件不優(yōu)雅的事，似乎都是被我們先掛上去的，無(wú)法忘記，但那些真的很難忘記的.東西，都在我們心里封閉著，說(shuō)不出來(lái)。
我會(huì)記得我的第一次旅行，我第一次去博物館，我第一次去商店。
我也會(huì)記得當(dāng)時(shí)陪伴我的孩子們。他們已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了。他們有自己的生活，有自己想要的日子。也許我們不能假裝智障，一直活在這個(gè)世界上。
畢竟我們都要成長(zhǎng)，都要面對(duì)生活的考驗(yàn)，而這些也許是最殘酷的地方。你必須面對(duì)生死，學(xué)會(huì)接受這些現(xiàn)實(shí)，即使它們讓你痛苦，讓你無(wú)法接受。
我們別無(wú)選擇。
所以，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)陌生又熟悉的自己時(shí)，要努力去思考一些事情。沒(méi)有必要總是和自己斤斤計(jì)較，也沒(méi)有必要總是挖墻角，忘記我們還在這條路上走著。
適應(yīng)作文 篇28
我看到這里的燈很亮，大學(xué)真的很好。很多方面的變化真的比不上之前的條件。也許我要花多長(zhǎng)時(shí)間才能習(xí)慣這一切，一輩子。但我們終究要成為這個(gè)地方的一部分。你應(yīng)該熱愛這里的一切。
我看著遠(yuǎn)處的燈光，突然想起高中每一個(gè)不眠之夜。同樣的人，同樣的夜，過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜，心情也不一樣。我知道未來(lái)事情會(huì)有所改變。
我們的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好。但唯一遺憾的是你沒(méi)有和我們?cè)谝黄稹?/p>
離我不遠(yuǎn)是一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)在唱歌。我目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，仿佛艷麗的青春在天空飛翔。
各種各樣的人來(lái)來(lái)往往，也許我不認(rèn)識(shí)他們，也許我們只能擦肩而過(guò)。但是到了同一個(gè)學(xué)校，我們就有了很大的緣分。
也許我們之間永遠(yuǎn)不會(huì)有什么故事，更不會(huì)有什么可聊的。但是我很喜歡聽音樂(lè)，不管什么情況。
我真的開始喜歡這里的一切了。和剛開始的心情很不一樣。原來(lái)是真的嫌棄很介意。也許那是因?yàn)檫@里沒(méi)有真正的`理解。
當(dāng)你真正開始了解這里的一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的想法是多么幼稚。
和你聊天的時(shí)候，經(jīng)常覺得有很多不可思議的地方。但是你需要慢慢適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。在家里，你會(huì)對(duì)這里的一切都很感興趣。其實(shí)世界很大，你的世界只有這么小。這也是道理。
適應(yīng)作文 篇29
但是網(wǎng)上全是謊言。你看我多幼稚。他們說(shuō)只要你拍下這個(gè)視頻，幾秒鐘就贊完了，你喜歡晚上等的人就會(huì)來(lái)找你復(fù)合。我真的相信了。當(dāng)時(shí)抖音上也有很多類似的視頻，我一一表?yè)P(yáng)。他們會(huì)說(shuō)堅(jiān)持看哪個(gè)長(zhǎng)視頻，等自己的人會(huì)來(lái)找自己，然后今天晚上來(lái)找自己。我真的相信了。
我真的是認(rèn)真看光，看完就哭，哭完就夸他們。我會(huì)沒(méi)事的，別哭，他會(huì)來(lái)找自己的。當(dāng)然晚上還是會(huì)期待的，但是已經(jīng)是我贊的第二天了，他還沒(méi)收到我的消息。他在上海的.微信步驟顯示，今天只走了100多步。我甚至通過(guò)這個(gè)微信步驟判斷他什么時(shí)候起床的。
我昨天應(yīng)該很早就睡覺了，沒(méi)有熬夜。畢竟今天早上6點(diǎn)起床看了看他的微信步數(shù)，沒(méi)有顯示步數(shù)。12點(diǎn)多的時(shí)候，我看了看幾十個(gè)部門的臺(tái)階。然后直到今天晚上才160多，于是又頹廢的在床上躺了一天？
但是從他的傾聽風(fēng)格可以看出，他真的很想變得更強(qiáng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。他也想出人頭地，也很迷茫。但是我覺得能感覺到迷茫的人肯定會(huì)努力，只是他的行動(dòng)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)！
適應(yīng)作文 篇30
其實(shí)這幾天我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵龠^(guò)幾天我們就要開學(xué)了，寒假生活就徹底結(jié)束了。而我度過(guò)了將近兩個(gè)月的寒假，我想我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，甚至生物鐘也已經(jīng)適應(yīng)了，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候起床。
但是開學(xué)后我覺得會(huì)有一種疲勞感。我們不知道如何在這個(gè)過(guò)程中繼續(xù)保住頭銜�？磥�(lái)我們總要找到一個(gè)合適的方式來(lái)來(lái)回回的切換。
但是，我相信開學(xué)后的生活不會(huì)太累。雖然我們最近增加了更多的課程，但我們?nèi)匀恍枰獮槟切⿷?yīng)該參加的課程做好心理準(zhǔn)備。
很多事情都會(huì)有元寶的選擇，但不是每個(gè)人都會(huì)喜歡在這樣的道路上繼續(xù)努力。其實(shí)他們一直都是那么勇敢的去表達(dá)自己，但是面對(duì)別人的時(shí)候，他們也沒(méi)有選擇。
所以，從第一節(jié)課開始，我及時(shí)看到了小女孩卑微的眼神。她總想把自己藏起來(lái)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么多人都在淡淡地盯著自己，嘲笑她的眼神，早就把他吞噬了。
那一刻我真的很難過(guò)。不管是小女孩還是這群嘲笑別人的`人。其實(shí)并不是所有人都很難過(guò)，就像一個(gè)小笑話。
也許我們一直以為自己的人生掌握在自己手里，但是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，那些事也是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我們也會(huì)覺得，你們所有的態(tài)度，都決定了未來(lái)機(jī)遇中未來(lái)的發(fā)展方向。
適應(yīng)作文 篇31
自從看到很多自律的生活，我就開始慢慢把自己的生活拉到自律的軌道上來(lái)。
但在實(shí)施的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，自律不僅僅是我自己內(nèi)心的主觀想法，有時(shí)候身邊的客觀因素也是很大的阻力。
比如你想早睡早起，你也知道早起最大的支撐就是早睡，否則強(qiáng)行早起只會(huì)讓一天疲憊不堪，渾渾噩噩。
然后，這個(gè)是早睡的，一個(gè)是控制自己，一個(gè)是現(xiàn)在很多人都是夜貓子，九點(diǎn)躺在床上，十二點(diǎn)可能還在玩手機(jī)。
有時(shí)候，你很難讓自己平靜下來(lái)休息。別人的消息或電話可能會(huì)擾亂你的平靜。
還有減肥和健康飲食方面。有時(shí)候，你很努力的'克制自己不要吃的太多或者太貪心，但是你也要面對(duì)別人在你面前吃，甚至不停的往你碗里夾菜的現(xiàn)實(shí)。
剛開始會(huì)有一點(diǎn)煩躁，歸因于別人的打擾，甚至脾氣大。
但是漸漸發(fā)現(xiàn)，真正的控制權(quán)還是在自己手里。
晚上想早睡的話，沒(méi)什么特別急的可以把手機(jī)靜音或者調(diào)低音量。如果有人找你，盡量不要太激動(dòng)，然后處理好事情就可以盡快再睡。
至于飲食，如果是別人在吃或者給你吃，你可能不吃，你也可能會(huì)說(shuō)出來(lái)，讓大家慢慢了解。
說(shuō)到底，這一切的掌握還是掌握在自己手里，也就是你需要找到一個(gè)合適的適應(yīng)點(diǎn)。
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