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把掌聲送給你作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的把掌聲送給你作文，歡迎閱讀與收藏。
把掌聲送給你作文1
她是我小學(xué)同班的一個(gè)女生，兒時(shí)的一次摔倒似乎大腦受損，智力發(fā)育有些滯后。盡管如此，她依舊努力學(xué)習(xí)，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。
她是眾人取笑的對(duì)象，只因她卷子上的分?jǐn)?shù)。每個(gè)人都覺(jué)得她身上有霉氣，哪怕沾染一點(diǎn)兒，就會(huì)使自己倒霉。所有的壞事都與她有關(guān)，她無(wú)疑被眾人孤立，形單影只的她沉默寡言，只能羨慕地望著說(shuō)笑的我們，眼神里帶著憧憬與失落。
每當(dāng)老師叫她回答問(wèn)題，她都慌亂地站起來(lái)，漲紅了臉，兩手不停地搓弄著衣角，一陣陣私語(yǔ)，一陣陣哄笑，早已吞沒(méi)了她的鎮(zhèn)定，她就像一個(gè)木訥的小丑，任我們觀看她的囧態(tài)。
五年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始，她被安排與我同桌。我漸漸發(fā)現(xiàn)她也擁有許多優(yōu)點(diǎn)，比如勤勞、誠(chéng)懇、善良。一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)讓學(xué)生回答，她仰起低沉的頭，舉起顫動(dòng)的'雙手，慢慢升起，卻又迅速放下，我能感受到她內(nèi)心的顫動(dòng)，她緊縮著身子，眼睛卻直勾勾地盯著黑板，我聽(tīng)見(jiàn)她緊張地深呼吸。終于，她的右手慢慢離開(kāi)桌面，僵硬地豎直懸浮在半空中，老師眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。聽(tīng)見(jiàn)自己的名字后，她激動(dòng)地迅速站立起來(lái)，漲紅的小臉驚慌地訴說(shuō)，卻好像又那么沉穩(wěn)，她以顫抖的聲音，結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答，老師微笑著點(diǎn)頭。我隨即帶頭鼓掌，身邊的同學(xué)也心領(lǐng)神會(huì)地跟著伸出了雙手。她在經(jīng)久不息地掌聲中不好意思地埋下了頭，輕咬著自己薄薄的嘴唇。那一堂課，她炯炯有神的眼神從未離開(kāi)過(guò)黑板……
我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，從那以后，她漸漸地不再封閉自己，自信地與同學(xué)交流，大掃除中有她忙碌的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有她矯健的身姿。
那次的掌聲在我心底永遠(yuǎn)地珍藏，無(wú)論何時(shí)何地，我們要記得為別人送上掌聲，對(duì)他人肯定，在他人處于窘迫時(shí)，給予體諒。以真摯的心靈“把掌聲送給你……”
把掌聲送給你作文2
周六的清晨，太陽(yáng)剛剛升起。
樓下的草地上，一顆顆晶瑩的露珠在晨光的輕輕撫摸下顯得耀眼奪目。
我手捧書(shū)本，站在窗臺(tái)旁，迎著初升的太陽(yáng)，準(zhǔn)備早讀。
“嘩、嘩、嘩……”還未開(kāi)腔，熟悉的聲音就又如往常一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在耳邊。
樓下的大媽，穿著一身洗得有些花白的衣服，揮動(dòng)著大掃把，將昨夜落下的塵土掃起，還給人們一個(gè)干凈的世界。我微微一笑，伴著悅耳的響聲開(kāi)始早讀。忽然，聲音中止了�！霸趺戳�？”伴著心中的疑惑，隨眼望去，只見(jiàn)大媽一手持掃把，呆呆的站著。一黑色的錢(qián)包靜靜地躺在地上。可以看到，大媽臉上寫(xiě)滿了疑惑。大媽彎下略微有些弓的背，拾起錢(qián)包，拍了拍上面的土。一幫晨練的人帶著笑聲剛剛遠(yuǎn)去，樓下一片安靜。大媽略有焦急地回頭望了望，四周無(wú)人。
黑色的錢(qián)包在大媽花白的衣服的映襯下，那么顯眼。我不由自主地放下了書(shū)。大媽用略微有些顫抖的手打開(kāi)了錢(qián)包。里面厚厚的一摞錢(qián)。大媽伸出了手，我突然覺(jué)得這只手充滿了罪惡。但她用手果斷的把錢(qián)包合上了。挺了挺有些僵硬的腰板，大媽將掃把輕輕的放在路邊，找了一個(gè)顯眼的地方，將錢(qián)包放在一旁，在周?chē)觳浇辜钡貋?lái)回走動(dòng)著。她再次將目光投向錢(qián)包，但又堅(jiān)定地將頭扭了回來(lái)，繼續(xù)走動(dòng)著。
不一會(huì)兒，一個(gè)身著西裝的青年人匆匆忙忙向回跑著，雙眼像探照燈一樣掃描著地面，額頭上的.汗珠在陽(yáng)光的照射下亮晶晶的。大媽見(jiàn)狀，拿起錢(qián)包也小跑著向青年跑去。“這是你的錢(qián)包吧！略有沙啞的聲音響起。在大媽將錢(qián)包還給青年的那一刻，那只手又顯得那么圣潔，那么令人敬佩。我看著大媽，那身影頓時(shí)高大許多。我不由自主的鼓起了掌。大媽，你讓我看到了人性的堅(jiān)強(qiáng)，不被誘惑，雖然家貧，但這種高貴的品質(zhì)是不會(huì)是不會(huì)被貧窮改變的。我要為你的行為喝彩，我要把這最有力的掌聲送給你。
把掌聲送給你作文3
我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個(gè)靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過(guò)，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了！可是，去年的一幕改變了我對(duì)你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場(chǎng)大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門(mén)窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看小說(shuō)。偶爾透過(guò)窗戶，看到了一個(gè)熟悉的背影，這不是那個(gè)駝背乞丐嗎？再轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)是他吧？平時(shí)連肚子都填不飽的人，會(huì)為別人服務(wù)？帶著疑惑我再定睛細(xì)看，果然是您——王爺爺。
只見(jiàn)您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。
雪越下越大，一根根樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會(huì)兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會(huì)，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來(lái)，這一干就是一下午。
來(lái)往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢(qián)給您，您滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢(qián)，大家的心意，我心領(lǐng)了，謝謝你們�！�
聽(tīng)了這番話，我的眼睛濕潤(rùn)了：王爺爺，您雖窮，但您的`精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個(gè)倔強(qiáng)又有尊嚴(yán)，身窮而志不窮的老人；您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩！
把掌聲送給你作文4
姐姐是我唯一的聽(tīng)眾。當(dāng)她認(rèn)真地給我鼓掌，認(rèn)真地告訴我“我把掌聲送給你”時(shí)，我明白我有著唯一的聽(tīng)眾就足以讓我把朗讀堅(jiān)持下去了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛(ài)上了朗讀。就那種拿著一本書(shū)朗讀，或者將電影里的一段臺(tái)詞，拿著話筒進(jìn)行朗讀，這種朗讀讓我覺(jué)得自己找到了自己所喜歡的事情，也讓我的心終于安定了下來(lái)。我時(shí)常是在家里自個(gè)兒朗讀，要么對(duì)著鏡子，要么對(duì)著墻壁，一直以來(lái)也朗讀的有聲有色。
直到姐姐那一次來(lái)我家玩，她看見(jiàn)我常用來(lái)你朗讀的文段，她問(wèn)我：“你愛(ài)朗讀嗎？”聽(tīng)到姐姐這句話，像是打開(kāi)了我倆的`友誼之門(mén)，我沖她直點(diǎn)頭，她示意我朗讀給她聽(tīng)。我第一次遇到主動(dòng)讓我朗讀的人，我拿起那個(gè)寫(xiě)有文段的筆記本，深情地朗讀起來(lái)。
就在我忘情地朗讀完那一段我時(shí)常對(duì)著墻壁和鏡子朗讀的話后，姐姐認(rèn)真地給我鼓掌了。她認(rèn)真地告訴我：“我把掌聲送給你！”聽(tīng)到姐姐這么鼓掌著說(shuō)，我的臉紅了。沒(méi)想到姐姐卻說(shuō)出了更加讓我難忘的話：“別害羞。你姐姐我也喜歡過(guò)朗讀，不過(guò)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到過(guò)任何掌聲，最后沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。”聽(tīng)到姐姐這么說(shuō)，我不知道該如何回應(yīng)姐姐了，只是想到自己好幸運(yùn)，能夠遇到愿意把掌聲送給我的姐姐，而姐姐卻沒(méi)能遇到這樣的一個(gè)人。
“姐姐，我再給你朗讀一段吧！我最喜歡的一段臺(tái)詞。”我又找出了一段話，這么給姐姐“報(bào)幕”，姐姐這會(huì)兒就給我鼓掌了說(shuō)：“好��！我把掌聲送給你，你把好臺(tái)詞朗讀給我聽(tīng)！”就這樣，我和姐姐倆人一個(gè)當(dāng)聽(tīng)眾，一個(gè)當(dāng)朗讀者，將朗讀的事業(yè)堅(jiān)持了下去。
把掌聲送給你作文5
今天，我坐在書(shū)桌前，無(wú)意中翻開(kāi)了記錄薄，上面秀麗的字跡讓我回憶。
在一個(gè)陰沉沉得下午，我和你走在回家的路上。偶遇一個(gè)遺棄的小狗蜷縮地趴在紙箱里。我當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的走過(guò)去，而你卻輕輕地蹲下，用手撫摸它的毛發(fā)，滿臉微笑地看著它。我不耐煩的說(shuō)：“走吧走吧，快下雨了！”而你卻說(shuō)：“是啊，快下雨了，小狗會(huì)淋到的”。說(shuō)完就把一個(gè)臟兮兮的抱在懷里準(zhǔn)備回家。我對(duì)你這一舉動(dòng)感到十分驚訝，說(shuō)：“你媽媽不是最討厭狗狗的.嗎？你把這個(gè)小臟狗帶回家，你媽得罵死你的”！你微微低頭，用愛(ài)撫的目光看著小狗，想了想，把它放入了書(shū)包里。留了點(diǎn)縫，小心翼翼地站起來(lái)后，說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)退壹�。”說(shuō)完就跑回家了。在接下來(lái)的日子里，你四處打聽(tīng)為小狗找家，但總是以失敗告終。我曾勸你放棄，你卻總是搖搖頭。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，你總會(huì)畫(huà)一些傳單，還發(fā)布到網(wǎng)上求助。就這樣一天天過(guò)去了。事情總有暴漏的一天。你的媽媽終于發(fā)現(xiàn)了小狗，對(duì)著你大聲的批評(píng)。你媽問(wèn)你為什么把小狗抱回家里時(shí)，你只是用悲傷的眼睛看著你的媽媽，搖搖頭，嘆了嘆口氣說(shuō)：“我只是想幫他找一個(gè)溫暖的家，讓它感受到家庭的溫暖�！蹦愕膵寢尳K于被打動(dòng)了說(shuō)：“唉，你長(zhǎng)大了，我也和你一起幫忙吧！”終于等到了！也許是上天被你堅(jiān)持的精神所打動(dòng)，給小狗找到了一個(gè)溫暖合適的家！你知道這件事時(shí)，滿臉疲憊一掃而光。但當(dāng)和小狗分開(kāi)時(shí)，你還是留下了幾滴眼淚。當(dāng)你把這些告訴我時(shí)，我滿臉贊許和激動(dòng)，眼里是無(wú)聲的掌聲。
你有一顆簡(jiǎn)單純潔的心靈，還有堅(jiān)持不懈的精神。是你的精神品質(zhì)讓小狗找到了回家的路。讓它每天無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
當(dāng)我再次看完寫(xiě)著往事的記錄薄，忍不住再次舉起手，為你鼓掌！
把掌聲送給你作文6
無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，地上飄著一團(tuán)團(tuán)白氣。如果人光著腳走在地上，會(huì)變炭燒豬蹄，也會(huì)變成鹵豬腳。
剛上完補(bǔ)習(xí)班的我，喘著氣，瘋狂地向公交車(chē)站跑去。我坐在候車(chē)亭的座位上，靜靜地等待公交車(chē)，突然，一位頭戴工程帽，滿身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶著酸臭的味道，就想嘔吐。于是，我只好假裝站起來(lái)去看行程表，來(lái)躲避這種令人作嘔的味道。
我等的公交車(chē)來(lái)了。我好像看到了一根救命稻草，趕緊向入口沖進(jìn)去。我拿起市民卡刷了之后，找到了一個(gè)位置坐下。本以為可以躲避那個(gè)人身上的臭味，正想松一口氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人也上了車(chē)。他在口袋里摸了摸，拿出了幾張被汗水浸濕的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢(qián)機(jī)器上，便坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)停在了一個(gè)村莊的公交車(chē)站上，上來(lái)了一個(gè)身著破舊卻干凈衣服的老太太。她四處望了望，看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)空位置，就嘆了一口氣，手緊緊抓住吊環(huán)。公交車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，前面有一段石子路，我雙手緊緊抓住扶手，汽車(chē)開(kāi)始劇烈搖晃起來(lái)。只聽(tīng)“啊”的一聲，老太太由于搖晃得太厲害而重心不穩(wěn)，倒在了地上。那位渾身汗臭的`工人見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)去將老太太扶起來(lái)，并且將自己的座位讓給了她，全車(chē)的人都投去贊美的目光。
有人問(wèn)他為什么要去扶那老太太時(shí)，他回答道：“因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人在我母親遇到困難的時(shí)候，也能這樣幫助我母親�！蔽衣�(tīng)他這樣的回答之后，眼圈濕潤(rùn)了……
人間處處有真情，真情處處暖人心。只要我們互相幫助，我們這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。那位叔叔，我要把掌聲送給你。
把掌聲送給你作文7
彩色的燈光下是你曼妙的舞姿，在這場(chǎng)晚會(huì)上，你給我們帶來(lái)的這一精彩的表演，也讓眾人的掌聲在空中回蕩著，經(jīng)久不息。
我把掌聲送給你，這是我對(duì)你的贊嘆，也是我在觀看完你的這一場(chǎng)表演后，內(nèi)心無(wú)處釋放的`激動(dòng)。我的朋友，你真棒！
你精彩的表演值得所有人為你獻(xiàn)上掌聲，或許其他人不知道你為了這場(chǎng)表演付出的艱辛，但是作為你的朋友，我知道。在這場(chǎng)晚會(huì)前的一個(gè)月，你都一直在練習(xí)著，你利用每天的空閑時(shí)間練習(xí)。為了這場(chǎng)表演，你幾乎每天都疲憊不堪。有時(shí)候，若不是我去舞蹈室提醒你，你都能在里面廢寢忘食。你為了這場(chǎng)表演所付出的一切努力，我都看在眼里。你揮灑著汗水，帶著倔強(qiáng)不屈，也帶著夢(mèng)想一直堅(jiān)持著。
你是一個(gè)不怕吃苦的女孩，并且目標(biāo)堅(jiān)定。你向來(lái)都是腳踏實(shí)地的做事，一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn)。你骨子里的那種倔強(qiáng)，看起來(lái)也讓人敬佩。你是一個(gè)有追求的人，你在星空上找到了自己的星星，你朝著星星腳踏實(shí)地。
我要把掌聲送給你，你身上那些閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了。從你的身上，我往往能夠?qū)W到很多的東西，這些是從你身上散發(fā)而出的睿智之光。
在今晚的這場(chǎng)晚會(huì)上里，在眾人的掌聲之中，我的掌聲顯得微不足道。但是我送給你的掌聲也響在我的心里，那是我對(duì)你由衷的贊美與敬佩。我一直都知道你有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，你渴望自己的舞蹈能夠被眾人所認(rèn)可，讓眾人歡呼。
我的朋友，現(xiàn)在的你已經(jīng)做到了。聽(tīng)聽(tīng)這如雷的掌聲，里面不僅有我的，也有所有老師同學(xué)的。這久久不息的掌聲，是大家一起送給你的。
把掌聲送給你作文8
掌聲是表示贊許的一種方式，掌聲是表示鼓勵(lì)的一種方式，掌聲是表示認(rèn)可的一種方式。每個(gè)人都有資格擁有掌聲，每個(gè)人都應(yīng)該擁有掌聲。
因?yàn)槟愕奈⑿?/p>
那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠(yuǎn)門(mén)。到了南寧，我們來(lái)到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的笑容一直掛在臉上，給人一種親切的'感覺(jué)。“小朋友你幾歲了？”您微笑著問(wèn)�！拔摇邭q了�！北揪颓由奈艺f(shuō)話都有些顫抖�！澳阏鎱柡Π。邭q就跟媽媽出來(lái)玩兒啦！”您邊說(shuō)邊笑著摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。
因?yàn)槟愕奈⑿�，我把掌聲送給你。
因?yàn)槟愕男袆?dòng)
記得那次，我還只是個(gè)剛上二年級(jí)的小學(xué)生，我一直很內(nèi)向，甚至沒(méi)有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來(lái)的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時(shí)，一雙手把我抱了起來(lái)——我被你背在了后背上。你是一個(gè)身材高大的女同學(xué)，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的！”我被你感動(dòng)了，連聲說(shuō)謝謝。
因?yàn)槟愕男袆?dòng)，我把掌聲送給你。
因?yàn)槟愕谋硌?/p>
記得有一次，我被老師選做藝術(shù)表演的觀眾。我坐在會(huì)議室里，等待表演的開(kāi)始。我不喜歡音樂(lè)，覺(jué)得它太過(guò)雍容，甚至有些俗氣。表演開(kāi)始了，上場(chǎng)的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時(shí)，我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚(yáng)的曲子�。∷A貴而不失素雅，仿佛讓我看見(jiàn)了寬廣的大草原。從此，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槟愕谋硌�，我把掌聲送給你。
因?yàn)槲⑿�，因�(yàn)樾袆?dòng)，因?yàn)橐淮尉实谋硌�。誰(shuí)都可以擁有掌聲，擁有這贊許的掌聲。
把掌聲送給你作文9
在別人表演謝幕后，我們給他掌聲；在別人演講結(jié)束后，我們給他掌聲；在別人做了好事以后，我們同樣要給他掌聲。掌聲，是對(duì)一個(gè)人的尊重和鼓勵(lì)。日常生活中我們很少有給過(guò)別人掌聲，即便給了，那對(duì)象要么是幫助過(guò)自己的人，要么是名人或成功人士。但有一個(gè)平凡人，我很想給他掌聲，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
那是八月中旬，正值暑假期間，我八點(diǎn)多就匆匆忙忙地奔上了公交車(chē)。八點(diǎn)多，正值上班高峰期，車(chē)上人滿為患。我在人海中穿梭著，這時(shí)，就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個(gè)人離開(kāi)座位，也輪不到我這樣的“小孩子”坐。
過(guò)了幾站，有一名婦女帶著一名兩三歲的小孩上車(chē)了。突然一個(gè)急剎車(chē)，小孩沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，小孩放聲大哭。那名婦女把小孩抱起來(lái)后，塞給了他一個(gè)小玩具，小孩就不哭了。
這時(shí)，一個(gè)瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來(lái)，幾個(gè)準(zhǔn)備張做的年輕人見(jiàn)有人讓座，就又都坐下了，可沒(méi)人注意到這個(gè)人是瘸腿，包括那名婦女。小孩坐下了，那名婦女連忙說(shuō)謝謝，而那位讓座的'人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑。
我和那個(gè)小孩一起下的車(chē)，在小孩離開(kāi)座位后，一名打扮時(shí)髦的小伙子手疾眼快，迅速地坐在了這個(gè)位置上，那名中年人并沒(méi)有向那名小伙子要回座位，只是默默地站在哪兒。這時(shí)候，我真想為他鼓掌，這高尚的品質(zhì)，感動(dòng)了我，我在心中默默的為他鼓掌。
雖然我以后坐過(guò)不少次那路公交車(chē)但卻沒(méi)能再見(jiàn)到他，但這又有何妨呢？他那高大的形象早已在我心中扎下深根，就讓我把熱烈的掌聲送給他吧！
把掌聲送給你作文10
掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞，它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表示尊重和鼓勵(lì)。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚�？�！太陽(yáng)公公正忙于工作呢；看！小草弟弟在向我打招呼呢；看！小花妹妹正對(duì)我微笑呢……
今天，是特別的一天。
走在寧?kù)o的校道上，我被這大自然所創(chuàng)造出來(lái)的美景陶醉了——鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，猶如天籟之音，美極了！天上的白云就像五月天一樣，時(shí)不時(shí)就“變臉”，還有那北歸的大雁，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，整整齊齊。
走著走著，我聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，看了看周?chē)�，四處無(wú)人。咦！沒(méi)人哪來(lái)的`聲音呢？我自言自語(yǔ)道。突然，一陣聲音從腳底下傳了出來(lái)——“你看看你腳下，你踩疼我了！”“原來(lái)是小草弟弟呀！對(duì)不起！”我連忙說(shuō)。小草弟弟大方地說(shuō)道：“看在你知錯(cuò)能改的份上，我就原諒你了，以后注意點(diǎn)。”
不知不覺(jué)，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空無(wú)一人，不對(duì)！遠(yuǎn)處有一個(gè)背影，屢次彎下腰，好像在撿什么。走進(jìn)一看，原來(lái)是一位九年級(jí)的學(xué)姐。
她在撿垃圾，她人美，她的舉止更美。我悄悄地走過(guò)去，贊美地鼓了幾下掌，她微笑著回過(guò)頭看了我一眼，便又埋下了，繼續(xù)做她該做的。我毫不猶豫地學(xué)著學(xué)姐的樣子，也做了起來(lái)……
此時(shí)此刻，太陽(yáng)公公似乎是想考驗(yàn)我們，把我們唯一一朵可以遮擋的白云給趕跑了。但這件事就像一股清涼的甘泉一樣，滋潤(rùn)著我們。
撿完后，操場(chǎng)望過(guò)去——即漂亮又整潔。我和學(xué)姐會(huì)心一笑，不約而同地鼓起了掌。
“啪……創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)需要你、需要我、需要我們”。
我把掌聲送給你，你永遠(yuǎn)是我們的好榜樣！
我走在優(yōu)美的校道上，心是多么的明亮，感覺(jué)我成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。
看！遠(yuǎn)處的天空，是那么的藍(lán)，那么的藍(lán)……
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