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制作小風(fēng)扇作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的制作小風(fēng)扇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作小風(fēng)扇作文 1
這個(gè)周末我做了一個(gè)科技小制作——電風(fēng)扇。
做電風(fēng)扇有六個(gè)步驟。第一，找出一塊紙板，前后做上支撐；第二，在板上打一個(gè)洞；第三，取出壞掉的泡泡槍里面電動(dòng)機(jī)，把電動(dòng)機(jī)前面的一個(gè)小尖兒插進(jìn)這個(gè)孔里(需要很多透明膠帶粘住)；第四，安上一個(gè)扇葉在(扇葉中間捅個(gè)洞)再插到小尖兒里；第五，在后面放一個(gè)電池，在用紙板封住，要保證電池沒(méi)電時(shí)能拉出來(lái)更換；第六，注意電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)有正極和負(fù)極，分別對(duì)應(yīng)電池的正極和負(fù)極，這樣就能轉(zhuǎn)上了。
要注意的細(xì)節(jié)有兩個(gè)：第一，扇葉放在小尖兒上的.時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)一下容易甩飛，所以在小尖兒上要抹上雙面膠帶；第二，扇葉和紙板很容易貼得太近，轉(zhuǎn)不起來(lái)，所以要隔一定的距離。
這個(gè)科技小制作看起來(lái)很難，不過(guò)，我兩天就做完了。
制作小風(fēng)扇作文 2
10月2日，我和爸爸一起制作電風(fēng)扇。主要工具有：2個(gè)飲料瓶、馬達(dá)、電池、一張硬卡紙、電烙鐵。
首先把飲料瓶的底部留下，用電烙鐵把底部中心烙一個(gè)剛好能塞住馬達(dá)的口子，把馬達(dá)放進(jìn)去。等口子干了以后，馬達(dá)就固定住了。
接著在旁邊再烙2個(gè)口子和一個(gè)小的口子。把電池放進(jìn)大口子里面，把馬達(dá)的一根電線(xiàn)放進(jìn)那個(gè)小口子。用剪刀再剪一個(gè)口子，放進(jìn)另一條電線(xiàn)。用透明膠粘在電池的負(fù)極上面。
然后把第2個(gè)瓶子裝%65的水，粘在第一個(gè)瓶子的下面，以免瓶底會(huì)倒。用吸管(要細(xì)一點(diǎn)的)插在馬達(dá)的另一面。
最后用剪刀在卡紙上剪一個(gè)圓和一個(gè)像電風(fēng)扇扇葉的`形狀，將圓和扇葉一起插在吸管的另一頭。
只要馬達(dá)的兩條電線(xiàn)碰到了電池的正極和負(fù)極，扇葉就能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣電風(fēng)扇就做好了。
制作小風(fēng)扇作文 3
我家有一只機(jī)器貓，因前不久被妹妹摔到地上，弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天，我找來(lái)起子，把它拆開(kāi)。一看，里面的東西已經(jīng)無(wú)法修理了。我突然發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小馬達(dá)是好好的。我機(jī)靈一想，這個(gè)小馬達(dá)可以做個(gè)電風(fēng)扇呢？
我找來(lái)一些可以做電扇的.材料：兩節(jié)電池，一個(gè)小開(kāi)關(guān)，三根細(xì)電線(xiàn)，一塊小木片，一把剪刀，一個(gè)透明膠帶，當(dāng)然還有那個(gè)被我發(fā)現(xiàn)的馬達(dá)。
我先把兩節(jié)電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開(kāi)，再拿起那準(zhǔn)備好的三根電線(xiàn)把它們膠在電池的正負(fù)級(jí)上。露出的電線(xiàn)頭繞在小開(kāi)關(guān)上，另一頭繞在小馬達(dá)上，這時(shí)候要注意不要拿著電線(xiàn)。最后，用膠帶把馬達(dá)膠好，把準(zhǔn)備好的木片安裝在馬達(dá)前面的傳動(dòng)桿上。按一下開(kāi)關(guān)按鈕，木片就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我按下按鈕，看見(jiàn)木片轉(zhuǎn)起來(lái)，我高興的幾乎喊了起來(lái)，我不敢相信我造了個(gè)電風(fēng)扇。
通過(guò)這次我制作了小電風(fēng)扇，我想，平時(shí)我們有很多扔掉的東西，有時(shí)候還有利用的價(jià)值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動(dòng)手，多多觀察。就會(huì)有更多的小發(fā)明了呀。
制作小風(fēng)扇作文 4
今天我們來(lái)到“點(diǎn)滴實(shí)驗(yàn)室”，做小電風(fēng)扇，我們開(kāi)心極了。老師還要我們知道其中的科學(xué)原理。
我們準(zhǔn)備的材料有雙面膠、扎帶、木板、馬達(dá)、電池盒、葉片。老師把材料分發(fā)給了我們，說(shuō)：“如果沒(méi)有弄好的話(huà)，會(huì)發(fā)生短路，更可怕的話(huà)只會(huì)當(dāng)場(chǎng)‘爆炸’�！蔽覀兟�(tīng)后不禁的大叫了一聲：“媽呀！”有的`人半信半疑，都說(shuō)：“能做好嗎？”
制作開(kāi)始了，楊老師和我們一起做。首先，在兩個(gè)最短的木棒的上方粘上雙面膠，再把它們倆粘在底板上，然后拿出一根長(zhǎng)木棒，用扎帶穿過(guò)底板，固定木棍。這時(shí)有一個(gè)細(xì)小的聲音，說(shuō)：“我堂堂男子漢可能做這東西嗎？”這時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。再把紅線(xiàn)接馬達(dá)左邊，黑線(xiàn)接右邊，這時(shí)我感到我好像一個(gè)工程師。最后粘上電池盒和扎帶固定馬達(dá)，再裝上葉片。
這可是很難的一步，我小心地把電池裝上去，可它沒(méi)動(dòng)，這時(shí)我想：不會(huì)吧！我做錯(cuò)了嗎？這時(shí)我看到一塊兒小鐵片，我摁了一下，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)了，我開(kāi)心極了！
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)道理：電風(fēng)扇是利用電能和機(jī)械以及自然能的轉(zhuǎn)化原理。做電風(fēng)扇，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們了解其中的科學(xué)真理。
制作小風(fēng)扇作文 5
“嗚嗚嗚”這是什么聲音呢？原來(lái)是電風(fēng)扇的聲音。今天就讓我們走近“點(diǎn)滴實(shí)驗(yàn)室”，探索電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理吧！
實(shí)驗(yàn)材料是底座、木條、馬達(dá)、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、扎帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個(gè)大木條的兩側(cè)，把它們粘在木條上，然后拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木條。突然，我發(fā)現(xiàn)我們中的`木條沒(méi)法擰進(jìn)去，然后老師也發(fā)現(xiàn)了，老師拿出說(shuō)明書(shū)仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)材料改良了，直接用扎帶把它扎起來(lái)就可以了。然后就開(kāi)始穿線(xiàn)，正在我們做的熱火朝天的時(shí)候，突然一個(gè)聲音冒了出來(lái)，小錢(qián)說(shuō)：“今天我放棄�！卑嗉�(jí)哄堂大笑。之后，我們將線(xiàn)串到馬達(dá)上，將電池裝在電池盒里，再將單片裝上去就完成了。最終小錢(qián)也成功了。
我回家查了一下，知道原來(lái)是電池產(chǎn)生的電能，通過(guò)馬達(dá)轉(zhuǎn)化成為機(jī)械能，帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的涼風(fēng)。
今天，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還懂得了一些科學(xué)知識(shí)。
制作小風(fēng)扇作文 6
炎炎夏日里，滿(mǎn)頭大汗的我，吹著電風(fēng)扇，我心里萌生出一個(gè)念頭：螺旋槳為什么會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢？梅子老師帶領(lǐng)我們解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
在準(zhǔn)備螺旋槳、馬達(dá)、小木塊、電池、電池和電線(xiàn)這些東西之前，梅子老師就教我們學(xué)做小風(fēng)扇。有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)在思考：螺旋槳為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？有的同學(xué)……總之，大家臉上都眉飛色舞。
首先將兩塊短的小木條粘在一個(gè)小木塊上，使出吃奶的勁壓，再把一個(gè)長(zhǎng)一些的小木條用螺絲釘釘在小木塊上，然后將馬達(dá)放上去，用扎帶固定好，將螺旋槳放上去。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了，紅色線(xiàn)為正極線(xiàn)，相反為負(fù)極線(xiàn)，如果弄錯(cuò)了就會(huì)造成短路，將它們小心翼翼地穿好，最后用雙面膠把電池盒粘上，放上電池，電池別放錯(cuò)了，“+”為正極，“-”為負(fù)極，輕輕的'按下開(kāi)關(guān)，一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái)。
通過(guò)這些情景課，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，而且懂得了一個(gè)原理：電池產(chǎn)生的電能通過(guò)馬達(dá)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，從而帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生涼風(fēng)。
制作小風(fēng)扇作文 7
這個(gè)周末我做了一個(gè)科技小制作——電風(fēng)扇。
做電風(fēng)扇有六個(gè)步驟。
第一，找出一塊紙板，前后做上支撐；
第二，在板上打一個(gè)洞；
第三，取出壞掉的泡泡槍里面電動(dòng)機(jī)，把電動(dòng)機(jī)前面的一個(gè)小尖兒插進(jìn)這個(gè)孔里（需要很多透明膠帶粘住）；
第四，安上一個(gè)扇葉在（扇葉中間捅個(gè)洞）再插到小尖兒里；
第五，在后面放一個(gè)電池，在用紙板封住，要保證電池沒(méi)電時(shí)能拉出來(lái)更換；
第六，注意電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)有正極和負(fù)極，分別對(duì)應(yīng)電池的`正極和負(fù)極，這樣就能轉(zhuǎn)上了。
要注意的細(xì)節(jié)有兩個(gè)：
第一，扇葉放在小尖兒上的時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)一下容易甩飛，所以在小尖兒上要抹上雙面膠帶；
第二，扇葉和紙板很容易貼得太近，轉(zhuǎn)不起來(lái)，所以要隔一定的距離。
這個(gè)科技小制作看起來(lái)很難，不過(guò)，我兩天就做完了。
制作小風(fēng)扇作文 8
每當(dāng)炎炎的夏日到來(lái)，人們就會(huì)情不自禁地拿出電動(dòng)小風(fēng)扇來(lái)解暑，可是它轉(zhuǎn)動(dòng)的原理又是什么呢？今天我就為大家來(lái)解答。
今天梅子老師在班里舉辦了動(dòng)手做電風(fēng)扇的活動(dòng)，她為我們每人都發(fā)了制作電風(fēng)扇的材料：木條、馬達(dá)、螺旋槳、電池和電池盒。
首先我們將木條擺成小桌子的形狀，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)完全是小菜一碟。然后再用螺絲刀把螺絲固定在木條上，但是這個(gè)木條上的.洞太小了，無(wú)論我怎么用力，都不能把它和木條固定好。接著把馬達(dá)放在木條上，用扎帶固定好，把螺旋槳往上一按就大功告成了！最后將正負(fù)極電線(xiàn)的塑料皮拿下來(lái)，裹成一團(tuán)連在電池盒上，再安上電池就好了�？粗碌碾婏L(fēng)扇，別提我心里有多高興了。我按了一下開(kāi)關(guān)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我涼快了許多，看著飛快旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，我心想：把它的外形再改造一下，會(huì)不會(huì)更棒呢？于是我寫(xiě)下了“天下第一扇”這幾個(gè)大字，在經(jīng)過(guò)梅子老師的介紹，我也知道它旋轉(zhuǎn)的原理：電池產(chǎn)生的電能通過(guò)馬達(dá)轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，從而帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生涼風(fēng)。
同學(xué)們多多動(dòng)手吧，制作自己的小電器，說(shuō)不定你就會(huì)變成未來(lái)的小發(fā)明家呢！
制作小風(fēng)扇作文 9
老師讓在國(guó)慶假期時(shí)制作一個(gè)科學(xué)創(chuàng)新小制作。我立馬就想到了制作小馬達(dá)風(fēng)扇。
可是我不會(huì)做呀，于是我就問(wèn)爸爸，我媽媽說(shuō)我爸爸最會(huì)制作東西了，讓他來(lái)幫我。
于是我把之前的一個(gè)小汽車(chē)上的小電機(jī)取了下來(lái)之后，它的電繩子讓我爸爸取了下來(lái)。我制作了一個(gè)木頭的支架，用來(lái)裝電扇。 用什么做電扇的.翅膀呢？忽然間我看到了一個(gè)壞了的飛行器，于是我將它的翅膀取了下來(lái)。將它們粘在一起，做成了一個(gè)四角電扇葉。
我將電機(jī)安在木頭支架上，然后用電繩子將電機(jī)和扇葉連接了起來(lái)。萬(wàn)事俱備，只欠電池還有開(kāi)關(guān)了。
爸爸讓我去買(mǎi)了兩節(jié)小電池。將它安在了木頭支架上。然后又用電繩子將它們拴在了一起。
之后他做了一個(gè)開(kāi)關(guān)。在電機(jī)的旁邊，做了一個(gè)小孔，將它安在了上面，他讓我按了一下。忽然間風(fēng)扇在那里轉(zhuǎn)，還很涼快。我感覺(jué)到非常的興奮。
在沒(méi)做的時(shí)候，看著別人說(shuō)我感覺(jué)好難好難，可是當(dāng)自己做的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是那么難。所以通過(guò)這次，我明白了一個(gè)道理。
那就是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所有事情應(yīng)當(dāng)自己親手嘗試，不要去聽(tīng)信謠言，傳說(shuō)。
制作小風(fēng)扇作文 10
通過(guò)生活中發(fā)現(xiàn)的，夏季車(chē)內(nèi)高溫現(xiàn)象，思考了解決方案：在汽車(chē)上安上個(gè)太陽(yáng)能板，吸收夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化為能源帶動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，降低車(chē)內(nèi)的溫度。
作品特點(diǎn)：
1、問(wèn)題來(lái)源于生活，方案能夠解決實(shí)際問(wèn)題。
2、動(dòng)手實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)了方案的可行性，也進(jìn)行了改造。
創(chuàng)新方案：
今年夏天氣溫極高，甚至達(dá)到了40度。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著大地，我家的車(chē)就在太陽(yáng)光底下暴曬，因?yàn)檐?chē)身是銀灰色，吸熱快，車(chē)內(nèi)溫度十分高，像個(gè)大蒸籠。每次外出我一進(jìn)車(chē)?yán)�，就�?huì)汗流浹背。為了降溫，爸爸就得把空調(diào)打開(kāi)，車(chē)速受到了影響。為了減少陽(yáng)光照射，爸爸買(mǎi)了遮擋陽(yáng)光的擋光板立在車(chē)內(nèi)的前擋風(fēng)哪里，可是效果不大，不見(jiàn)溫度降低。所以，一到夏天空調(diào)沒(méi)少開(kāi)，費(fèi)了不少油，也受了不少罪�，F(xiàn)在我上學(xué)、爸爸辦事情、媽媽外出逛商場(chǎng)都離不開(kāi)這輛車(chē)，我發(fā)現(xiàn)我們的生活已經(jīng)到了每天都用車(chē)的程度。怎樣才能做到既節(jié)約油耗，又使車(chē)內(nèi)涼快舒服呢？
我在商場(chǎng)里看到了熱賣(mài)了空調(diào)和電風(fēng)扇，有了新想法：可以不可以在汽車(chē)上安上個(gè)太陽(yáng)能板，吸收夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化為能源帶動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，降低車(chē)內(nèi)的溫度呢？
有了這個(gè)設(shè)想，我和爸爸在電腦上和圖書(shū)上查了許多有關(guān)太陽(yáng)能蓄電的資料；還從科普小商店買(mǎi)了太陽(yáng)能板、蓄電池和小電風(fēng)扇這些小零件開(kāi)始制作這個(gè)太陽(yáng)能動(dòng)力小電扇。
爸爸幫助我先把太陽(yáng)能板固定在汽車(chē)外部的前擋風(fēng)玻璃上，位置要注意不能遮擋司機(jī)的視線(xiàn)，又要能接受充足的陽(yáng)光。然后在太陽(yáng)能板的下面和底座接口處做一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的連接器，這樣就能保證無(wú)論太陽(yáng)在西邊、東邊和正中的`位置，太陽(yáng)能板都可以高速角度到最佳位置去吸收陽(yáng)光。再?gòu)奶?yáng)能板下接一條電線(xiàn)連在我買(mǎi)的蓄電池的兩個(gè)電極上，又把蓄電池接上我買(mǎi)的小風(fēng)扇。最后把電風(fēng)扇固定在車(chē)內(nèi)左上方，就可以使用了。這樣通過(guò)蓄電池儲(chǔ)存太陽(yáng)的能量，轉(zhuǎn)化為電能帶動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)就可以產(chǎn)生涼風(fēng)，降低車(chē)內(nèi)的溫度了。
我想象著明年到了夏天每當(dāng)坐在車(chē)?yán)飼r(shí)我就打開(kāi)小風(fēng)扇，看著它不停的旋轉(zhuǎn)，感受它送出的徐徐涼風(fēng)，一定十分涼爽。
制作小風(fēng)扇作文 11
我對(duì)一臺(tái)小電風(fēng)扇動(dòng)了心，可店里的人卻說(shuō)：“這是一個(gè)模型，你可以買(mǎi)材料，回家自己動(dòng)手做�！�
沒(méi)辦法，只好把材料買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，因?yàn)榕伦约罕浑姷�，所以提心吊膽地把電線(xiàn)拿了起來(lái)，照樣子把材料拿起，一個(gè)一個(gè)拼了起來(lái)。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再將馬達(dá)裝上風(fēng)扇片，固定在木片上，最后把電池盒子上面的電線(xiàn)慢慢地綁在馬達(dá)發(fā)電口，心想：?jiǎn)�，終于做好了！
忐忑不安地將發(fā)電的夾子拿起，心想：不要緊的，不要害怕！沒(méi)什么大不了的！下定決心后，我自信地將夾子往馬達(dá)上一夾，咦！怎么沒(méi)反應(yīng)？我立刻就出門(mén)，去找賣(mài)材料的人問(wèn)個(gè)究竟。
到了店門(mén)口，我踮起腳，問(wèn)道：“阿姨，我的小電風(fēng)扇怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)呀？”阿姨看了看我做的風(fēng)扇，笑著說(shuō)：“問(wèn)題就出在馬達(dá)上綁的.電線(xiàn)�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道：“這個(gè)電線(xiàn)有什么問(wèn)題嗎？”阿姨說(shuō)：“問(wèn)題大著呢！你綁在右邊的發(fā)電口沒(méi)有用，要綁在左邊！”我又問(wèn)道：“為什么呢？”阿姨皺了皺眉頭說(shuō)：“這兩邊發(fā)電的力度不同，你綁錯(cuò)了自然轉(zhuǎn)不了！”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將電線(xiàn)解開(kāi)，綁到左邊的發(fā)電口，將夾子夾住。果然，奇跡發(fā)生了，我驚喜地叫道：“哇！動(dòng)了！動(dòng)了！”隨后，我高高興興地回家了。
原來(lái)科學(xué)這么神奇��！連電線(xiàn)接錯(cuò)了都行不通呢！
制作小風(fēng)扇作文 12
制作小風(fēng)扇，既是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)物理原理的有趣途徑。下面，我將以一篇作文的形式，詳細(xì)描述一次制作小風(fēng)扇的過(guò)程和感受。
標(biāo)題：《動(dòng)手制作小風(fēng)扇——?jiǎng)?chuàng)意與科技的碰撞》
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末午后，我決定利用手頭的材料和一點(diǎn)創(chuàng)意，自己動(dòng)手制作一個(gè)小風(fēng)扇，給這個(gè)夏天帶來(lái)一絲不同尋常的清涼。這個(gè)想法一冒出來(lái)，我就像被夏日微風(fēng)輕輕吹過(guò)，心中充滿(mǎn)了期待和興奮。
首先，我列了一張材料清單：一個(gè)廢舊的CD光盤(pán)作為扇葉的基礎(chǔ)、一個(gè)小型直流電機(jī)（從廢舊玩具中拆解而來(lái)）、一節(jié)5號(hào)干電池、兩根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)開(kāi)關(guān)以及一塊小木板作為底座。準(zhǔn)備好這些材料后，我戴上手套，找了一個(gè)寬敞明亮的工作臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始我的“小工程”。
第一步，是制作扇葉。我小心翼翼地用剪刀在CD光盤(pán)的邊緣均勻地剪出幾個(gè)扇形缺口，這樣既能保持扇葉的'平衡，又能增加空氣流通量。每剪一刀，我都格外小心，生怕一不小心破壞了整個(gè)設(shè)計(jì)。完成后，我將電機(jī)固定在光盤(pán)中心，用熱熔膠固定得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，確保它們之間連接牢固。
第二步，是連接電路。我按照電池、開(kāi)關(guān)、電機(jī)的順序，用導(dǎo)線(xiàn)一一連接起來(lái)。這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我第一次親手搭建電路。我反復(fù)檢查每個(gè)接頭的連接是否緊密，生怕因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致電路不通。當(dāng)我把開(kāi)關(guān)按下，電機(jī)發(fā)出輕微的嗡嗡聲，那一刻，我仿佛聽(tīng)到了成功的召喚。
第三步，是組裝底座。我將小木板打磨光滑，然后用電鉆在上面鉆了兩個(gè)小孔，用于固定電機(jī)和電池盒。接著，我將組裝好的風(fēng)扇部分放置在木板上，調(diào)整位置，確保它能夠穩(wěn)定站立。最后，我用螺絲將它們緊緊固定在一起，整個(gè)小風(fēng)扇就初具雛形了。
最后一步，是測(cè)試與調(diào)整。我再次按下開(kāi)關(guān)，隨著電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，CD光盤(pán)上的扇葉也緩緩旋轉(zhuǎn)起來(lái)，帶來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。雖然風(fēng)力不大，但足以讓我感到由衷的滿(mǎn)足和自豪。我仔細(xì)觀察風(fēng)扇的運(yùn)行情況，對(duì)扇葉的角度和位置進(jìn)行了微調(diào)，直到它達(dá)到最佳的工作狀態(tài)。
看著這個(gè)由自己親手制作的小風(fēng)扇，我不禁感慨萬(wàn)千。這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，更重要的是，它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和探索未知的熱情。我想，這就是動(dòng)手制作的魅力所在吧！
在這個(gè)炎熱的夏天，每當(dāng)我使用這個(gè)小風(fēng)扇時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的下午。它不僅僅是一個(gè)消暑的工具，更是我創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的見(jiàn)證。未來(lái)，我還將嘗試更多這樣的手工制作，讓創(chuàng)意與科技的火花不斷碰撞，點(diǎn)亮我的生活。
通過(guò)這次制作小風(fēng)扇的經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣和成就感。希望每個(gè)人都能勇于嘗試，用自己的雙手創(chuàng)造出更多美好的事物。
制作小風(fēng)扇，不僅是一次動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣體驗(yàn)，還能讓我們深刻理解到簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用。下面，我將帶你一起通過(guò)一篇作文的形式，來(lái)描繪這個(gè)既有趣又富有教育意義的過(guò)程。
制作小風(fēng)扇作文 13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末午后，我決定動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的小風(fēng)扇，讓清涼的風(fēng)伴我度過(guò)這個(gè)炎熱的夏日。這個(gè)想法如同一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，驅(qū)使我迫不及待地開(kāi)始了這場(chǎng)創(chuàng)意與智慧的碰撞之旅。
首先，我精心準(zhǔn)備了制作小風(fēng)扇所需的材料：一個(gè)小型直流電動(dòng)機(jī)、一塊合適的電池、兩片輕巧的扇葉、幾根細(xì)電線(xiàn)、一塊小木板作為底座，以及螺絲刀、剪刀、絕緣膠帶等工具。這些看似簡(jiǎn)單的材料，即將在我的手中化身為夏日里的一抹清涼。
第一步，我小心翼翼地將電動(dòng)機(jī)固定在木板的一端，確保它穩(wěn)固不晃動(dòng)。電動(dòng)機(jī)是小風(fēng)扇的心臟，它的轉(zhuǎn)動(dòng)將帶動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生風(fēng)。我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的軸心，想象著它即將帶來(lái)的清涼，心中充滿(mǎn)了期待。
接下來(lái)，是安裝扇葉的關(guān)鍵步驟。我挑選了兩片形狀對(duì)稱(chēng)、輕盈的扇葉，用細(xì)電線(xiàn)將它們牢固地綁在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上。扇葉的每一次旋轉(zhuǎn)，都將是我努力的見(jiàn)證。我反復(fù)調(diào)整扇葉的位置，確保它們能夠平衡地轉(zhuǎn)動(dòng)，減少噪音和震動(dòng)。
隨后，我開(kāi)始連接電路。這是整個(gè)制作過(guò)程中最具挑戰(zhàn)性的部分。我仔細(xì)地將電線(xiàn)的'兩端剝?nèi)ソ^緣層，分別連接到電動(dòng)機(jī)的正負(fù)極和電池的正負(fù)極上。為了確保安全，我還用絕緣膠帶將裸露的電線(xiàn)部分緊緊包裹起來(lái)，防止短路或觸電事故的發(fā)生。
終于，一切準(zhǔn)備就緒。我屏住呼吸，輕輕按下電池上的開(kāi)關(guān)。那一刻，電動(dòng)機(jī)發(fā)出了輕微的嗡嗡聲，緊接著，扇葉開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一股清涼的微風(fēng)拂面而來(lái)，仿佛夏日里的一股清泉，瞬間驅(qū)散了周?chē)臒崂�。我興奮地望著自己的杰作，心中充滿(mǎn)了成就感和自豪感。
通過(guò)這次自制小風(fēng)扇的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于電動(dòng)機(jī)、電路等物理知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。更重要的是，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。這個(gè)夏天，因?yàn)橛辛诉@個(gè)小風(fēng)扇的陪伴，變得更加清涼和美好。
制作小風(fēng)扇作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末午后，我決定動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的小風(fēng)扇，不僅為了享受清涼，更為了體驗(yàn)親手創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。準(zhǔn)備工作并不復(fù)雜，我事先在網(wǎng)上查找了教程，列出了所需材料：一個(gè)小型直流電機(jī)、一節(jié)AA電池、兩根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)小開(kāi)關(guān)、一塊硬紙板和一些雙面膠或熱熔膠槍。
首先，我小心翼翼地從工具箱里取出這些材料，生怕弄丟了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。接著，我開(kāi)始了第一步——組裝電機(jī)和電池。根據(jù)教程，我了解到電機(jī)需要正極和負(fù)極的供電才能轉(zhuǎn)動(dòng)，于是我用兩根不同顏色的導(dǎo)線(xiàn)分別連接了電機(jī)的兩個(gè)接線(xiàn)柱，并預(yù)留出足夠的長(zhǎng)度以便后續(xù)連接到電池和開(kāi)關(guān)上。
接下來(lái)，是最具挑戰(zhàn)性的部分——制作風(fēng)扇葉片。我選擇了硬紙板作為材料，因?yàn)樗容p便又易于切割。我用圓規(guī)在紙板上畫(huà)出了三個(gè)大小均勻、形狀為扇形的葉片，然后用剪刀仔細(xì)地沿著線(xiàn)條將它們一一剪下。為了使風(fēng)扇看起來(lái)更加美觀，我還用彩筆在葉片上畫(huà)上了簡(jiǎn)單的圖案和顏色。
葉片制作完成后，我用熱熔膠槍將它們牢牢地固定在了電機(jī)的軸上。熱熔膠槍的使用需要格外小心，以免燙傷手指，我小心翼翼地操作著，確保每一片葉片都穩(wěn)固地連接在電機(jī)上。
接下來(lái)，是連接電池和開(kāi)關(guān)。我將一根導(dǎo)線(xiàn)的另一端連接到電池的正極，另一根導(dǎo)線(xiàn)則穿過(guò)開(kāi)關(guān)后再連接到電池的負(fù)極。為了安全起見(jiàn)，我特意檢查了所有連接點(diǎn)，確保沒(méi)有裸露的導(dǎo)線(xiàn)裸露在外，以免造成短路或觸電危險(xiǎn)。
一切準(zhǔn)備就緒后，我滿(mǎn)懷期待地按下了開(kāi)關(guān)。隨著“嗡嗡”的一聲輕響，電機(jī)開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)著葉片快速旋轉(zhuǎn)，一股涼爽的微風(fēng)撲面而來(lái)。那一刻，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和自豪。
通過(guò)這次制作小風(fēng)扇的`經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，還深刻體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣和成就感。更重要的是，我意識(shí)到只要勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，就沒(méi)有什么是我們做不到的。這次小小的成功，無(wú)疑為我今后的學(xué)習(xí)和生活增添了更多的信心和動(dòng)力。
這篇作文通過(guò)敘述制作小風(fēng)扇的整個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了動(dòng)手實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣，同時(shí)也傳遞了積極向上、勇于探索的精神。
制作小風(fēng)扇作文 15
在一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意與探索欲望的周末，我踏上了制作小風(fēng)扇的奇妙之旅。這不僅是一次簡(jiǎn)單的手工制作，更是一次對(duì)物理原理的深刻理解和實(shí)踐應(yīng)用。
首先，我精心準(zhǔn)備了所有必要的材料：一個(gè)迷你直流電機(jī)、一節(jié)AA電池、兩根細(xì)長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)小巧的撥動(dòng)開(kāi)關(guān)、一塊廢舊的硬紙板以及一些必要的工具，如剪刀、尺子、鉛筆和膠水。這些看似不起眼的材料，在我的手中即將化身為帶來(lái)清涼的小風(fēng)扇。
我拿起鉛筆和尺子，在硬紙板上仔細(xì)繪制出三個(gè)扇葉的形狀。為了確保扇葉的平衡與效率，我特意將它們?cè)O(shè)計(jì)得大小一致，形狀為標(biāo)準(zhǔn)的扇形。隨后，我小心翼翼地用剪刀沿著線(xiàn)條剪下這些扇葉，并用彩色筆為它們添上了鮮艷的圖案，讓它們看起來(lái)更加生動(dòng)有趣。
接下來(lái)，是組裝電機(jī)和扇葉的關(guān)鍵步驟。我首先將電機(jī)的軸心部分仔細(xì)擦拭干凈，確保沒(méi)有灰塵或雜質(zhì)影響轉(zhuǎn)動(dòng)。然后，我將扇葉逐一固定在電機(jī)的軸上，用膠水將它們牢牢粘住。在這個(gè)過(guò)程中，我特別注意了扇葉的方向和角度，確保它們能夠順暢地旋轉(zhuǎn)并產(chǎn)生最大的風(fēng)力。
隨后，我開(kāi)始連接電路。我拿起兩根絕緣導(dǎo)線(xiàn)，分別將它們的一端剝?nèi)ヒ恍《谓^緣皮，露出里面的金屬線(xiàn)。然后，我將一根導(dǎo)線(xiàn)的金屬線(xiàn)纏繞在電機(jī)的正極接線(xiàn)柱上，另一根則纏繞在負(fù)極接線(xiàn)柱上。接著，我將這兩根導(dǎo)線(xiàn)的另一端分別連接到撥動(dòng)開(kāi)關(guān)的兩個(gè)接線(xiàn)端上，再將開(kāi)關(guān)的另一端連接到電池的正負(fù)極上。
一切準(zhǔn)備就緒后，我滿(mǎn)懷期待地按下了開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)電機(jī)的軸心開(kāi)始快速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)著扇葉一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。一股清涼的微風(fēng)隨之撲面而來(lái)，讓我感到無(wú)比的`舒爽和滿(mǎn)足。我興奮地調(diào)整著扇葉的角度和電機(jī)的轉(zhuǎn)速，享受著這份由自己親手創(chuàng)造的清涼。
通過(guò)這次制作小風(fēng)扇的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于物理原理的知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。我深刻體會(huì)到了將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要性，也感受到了創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和成就感。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持這份熱情和好奇心，去探索更多未知的領(lǐng)域和可能。
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