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    2. 難報師恩作文

      時間:2022-10-08 03:07:36 專題作文 投訴 投稿
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      難報師恩作文

        篇一:難報師恩

        師恩!是的,沒有張老師那一次重重的"苦肉計",我怎能成為文學(xué)大旗下的一名小兵.

      難報師恩作文

        我是在渦陽一中讀初中的.那時"文革"結(jié)束一段時間,我們這群"紅小兵"在小學(xué)時只學(xué)"批林批孔""評水滸,批宋江"哪知道還有那么多書需要我們?nèi)プx.我在小學(xué)時是文藝宣傳隊的隊員,成天到大街上唱一些自己都不懂的歌,把時光都荒廢了.

        上初一了,我們的班主任是張德遂老師,代語文課.張老師是南方人,個子不高,瘦瘦的,走起路來很精神.第一次摸底考試后,張老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說:"恢復(fù)高考好幾年了,你們還是受“四人幫”的影響,成績不好,有的同學(xué)連拼音字母都寫不好.但是,我們不要氣餒,只要工夫深,鐵棒磨成針,古人云:“人之為學(xué)有難易乎,為之則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣".說完轉(zhuǎn)過身在黑板上帥氣地寫了一句詩:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.

        時間一天天的過去了,當(dāng)時的我似乎是小學(xué)時慣性起的作用,還是沒有被老師營造的學(xué)習(xí)氛圍感染,天生好動的我依仗著一點小聰明成績在中等偏上.我最討厭寫作文,記得上初一的第一堂作文課老師布置的作文題是"一堂***課".張老師說:要寫實情,真話,真感受.我看了看題目又開始耍起了小聰明,找了一篇歷史課的課文,刪頭去尾抄到作文本上交給老師.幾天后的一個下午,張老師抱著全班的作文本走上了講臺沒有說話,拿起一支粉筆橫過來,在黑板上寬寬、重重地寫了三個大字"于景雪".然后拍了拍手上的粉筆灰用平穩(wěn)的口氣說:"同學(xué)們,這個名字好不好聽?""好聽"幾個起哄的男同學(xué)聲音特別高."于景雪你站起來,大家看看,這個小姑娘長的俊不俊?""俊"刺耳的聲音又在我耳邊響起."這么好聽的名字,這么俊的小姑娘,作文寫得一塌糊涂."接著張老師用南方人特有的普通話一字一句地念起來.我真不敢相信那是我寫的作文,羞愧的心情無法用語言表達(dá),抽抽泣泣地哭起來。念完后,張老師把我的名字擦掉在黑板的右上角又寫了一個我的名字然后說:“自尊心強是好事,要用在學(xué)習(xí)上,耍小聰明的人成不了大器,等你寫的作文能當(dāng)范文在班里讀時,我給你鼓掌,并親手擦去你的名字。”課后張老師把我叫到辦公室拿出一本薄薄的已經(jīng)發(fā)黃的書遞給我慢慢地說:“拿去讀吧,對你有好處,每天寫日記。要寫真話、真情、真感受。古人云:“人之為學(xué)有難易乎,為之則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣,有志者事竟成!笨粗鴱埨蠋熌瞧诖,慈祥的表情,我心里難過極了。為了早一點把名字從黑板上擦去,為了向張老師顯示我不是一個不可救藥的.人,我開始讀那本老師給我的《冰心散文集》。從那時,我才知道世界上有這么美的語言,這么美的文字;知道了唐詩宋詞;知道了“建安風(fēng)骨”“唐初四杰”;知道了羅曼。羅蘭和他筆下的約翰?死苟浞。我象一個混沌未開的人一下子被老師點撥,從書中懂得了什么是愛,什么是真情,什么是勇氣和百折不撓。不知過了多久,可能有一年的時間,當(dāng)張老師用南方人特有的普通話讀我的作文時,當(dāng)老師拿著黑板擦想去擦已經(jīng)看不清的我的名字時,他笑了,用高出平時幾倍的聲音向著全班的同學(xué)說:“天下事有難易乎,為之……”在他的話和同學(xué)們的掌聲中,我哭了。

        多少年以后,我的文學(xué)作品發(fā)表在報刊上時,我想的第一件事就是告訴張老師,讓他分享我的喜悅,讓他知道正是當(dāng)時的“苦肉計”開始了我走向文學(xué)的第一步。后來聽說張老師調(diào)走了,我的心里對張老師總有一種有恩未報之感,哪怕用我微薄的稿費給他買一瓶酒呢。桃李滿天下的他可能把我忘了,可是我忘不了老師對我的教導(dǎo)之恩。面對恩師,面對這種師恩我難以回報,只能在心里祝老師健康長壽,舒心快樂!

        篇二:難報師恩

        每天是您將我領(lǐng)入知識的殿堂,是您猶如父母一樣關(guān)心我,是您給我指明了人生道路上的方向,我依賴您,但更感謝您。

        您總是那么和藹,上課總是能夠別出心裁,每道難題在您的嘴里講起來總是那么生動容易,讓我們更好地理解,記得有一次,我一不小心被絆倒了,看到您在旁邊便坐在地上“哇——”一聲哭了出來,您看見走了過來,但并沒有將我扶起,而是對我說:“跌倒了便等著別人你扶起,那你就不是一個好孩子!蔽衣犃艘苫蟮卣玖似饋,問您:“那么現(xiàn)在我是不是好孩子?”您笑了笑,幫我拍掉身上的土,在我的傷口處貼了創(chuàng)可貼,并沒有回答。當(dāng)時我并沒有明白您的意思,而如今我明白了,您不想讓我做一個遇到困難就退縮,遇到挫折便灰心的'人。

        您的苦口婆心有時也會令我十分不解。學(xué)校有一個大花壇,對于那時才六歲的我來說是一個極具挑戰(zhàn)與喜歡的地方,您怕我從上面掉下來,所以您總是不讓我爬上去,而我卻將您的話當(dāng)耳邊風(fēng),趁您不注意我總會爬上去,使別的孩子向我投去羨慕的目光。有一次,我因為一不小心踩空,身子一下子便從花壇上墜落了下來,您奮力地跑了過去,讓我掉在了您的身上,而您卻將胳膊擦破了。看到您的手在流血我嚇得不知所措,您伸出手打我時,手卻停在了半空,嘆了口氣,說:“多危險!以后別再上去了!蔽亦咧鴾I水用力地點了點頭。

        您總在我需要幫助時伸出援助之手,在此我想對您說:“謝謝您,是您呵護我一直到升學(xué),讓我成長了許多,明白了許多!

        烏鴉會反哺,羔羊會跪乳,落葉會歸根。因為感恩才使社會和諧,友誼真摯,使我們明白生命的真諦與價值。

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