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是您為我指明前進的方向作文（精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的是您為我指明前進的方向作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
是您為我指明前進的方向作文 1
老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節(jié)日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。
教師您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，在金秋時節(jié)結下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉大地，而我們在吮吸著春雨茁壯成長。
老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞明亮的燈，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進的方向，教師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成為新世紀的太陽，教師的話像春雨滋潤我們的心房，教師用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨就是教師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的`驕傲，而我們?yōu)槟院溃斘覀兿聃r花盛開時，永遠不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默為社會造福，教師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成為棟梁村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，老師，您辛苦了。
師恩如山，學生不敢忘記，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。
是您為我指明前進的方向作文 2
泱泱中華，萬古江河。記蓬勃少年，鮮衣怒馬，不負華夏。
——題記
何為方向？是澄澈細流，跨亦萬里，融入海底；是枝枝嫩芽，勵經(jīng)冬雪，堅毅挺起；是中華子女，問天探海，興起報國。也許吧，但我深記：世間萬物，游歷艱險，總會找到前進的方向。
心存大業(yè)，博大尊賢，總會找到前進的方向。東漢末年劉備，存大志，主心謙。三求諸葛，雖低其身份，而其心卻如獲至寶，終成一代梟雄，迎來今朝輝煌，慨當以寬厚仁愛而成大事。
戰(zhàn)千難險阻，不悔當初，總會找到前進的方向。巴爾扎克的總結刻骨銘心“苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于有才能的人來說是一筆財富，而對于弱者來說是一個萬丈深淵。”人生來世，懼狂風驟雨，突臨襲擊，但依然銘記，明媚春光，終將淋漓。近一個世紀前，萬里長征，前險后敵。十七歲的身影，若隱若現(xiàn)，披荊斬棘，不悔當初。翻山過海，忠心為國。何曾想過，最泥濘的腳步，尋來了前進的方向，望見地平線盡頭的`朝陽！
前進的方向，一生的歷練，懂得堅持，鍥而不舍。著名數(shù)學家華羅庚，沒有文憑，沒有導師，竟成就大業(yè)。靠什么？鍥而不舍，堅持不懈，腳踏實地，走出貧困，尋到了獨屬于自己的方向。
青春短暫，萬千方向，迷惑心志。何必擔憂？何不放手一搏？青春路上，充滿泥濘與坎坷，何必害怕，何不跑向自己？我們總是顧慮得太遠，以至于錯失美好，青春短暫又充滿艱險，含淚奔跑，目光所至，才為少年。
條條大路，終會通往希望。請銘記：苔花雖小，也學牡丹。蠟燭雖細，也散光明。相信自己，總會找到前進的方向。
是您為我指明前進的方向作文 3
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗�！倍�，正做著這最快樂的事。而夢想也成為了我前進的方向。
那夢想的幼苗在我心中發(fā)芽時，是在幼兒園。當我看著那一幅幅精美的連環(huán)畫，十分羨慕：這些畫真好看，誰能畫出這么好看的畫呢？我也十分堅定的認為：我肯定也能畫出這么精美的畫！
于是，我便纏著媽媽給我報名兒美�？赡菚r，我對夢想這個詞還是理解得很模糊，所以，我只學了半年就放棄了。那時，我迷失了方向，并且也不懂得夢想的重要性。
直至三年級，我又重新拾起了畫筆，學起了素描。從最基礎的'畫線條開始，每節(jié)課都要練，但老師說線條過關了就可以不練了。于是，我為了線條早日過關，每天都會練一張8開紙的正反面。最后，功夫不負有心人，我的線條終于過關了！
素描教會了我許多。它教會了我要有耐心，就像畫素描，一坐就要好幾個小時；它教會了我做什么事都要精益求精，就像畫素描，進入刻畫階段時；它教會了我做什么事都要循序漸進，就像畫素描從幾何石膏到石膏人像；它還教會了我只要付出就會有回報，就像我通過努力，拿到了考級證書一樣！它真的教會了我許多！現(xiàn)在，我明白了夢想的重要性，知道它會指明我前進的方向，知道它會助力我的成長！
現(xiàn)在，我開始畫人像了。我相信，終會有那么一天，我會實現(xiàn)我的夢想，因為，我離夢想已越來越近！
我也相信，經(jīng)過時間這位藝術家的打磨，我的畫就會更上一個臺階！
我更相信，你們會在若干年后，知道那個耳熟能詳?shù)拿帧业拿郑∥乙咽鞘澜缏劽漠嫾�。那時，我已實現(xiàn)了自己的夢想。
我在努力追夢，你呢？
是您為我指明前進的方向作文 4
爸爸說：“一個人的一生要穿過無數(shù)扇門，一個人的手中掌握著無數(shù)把鑰匙，每一把鑰匙對應一扇門，你只有正確的搭配才有能打開那扇門。其中有一把鑰匙——-目標，它就是那把通向成功的鑰匙�！�
還記得這樣一則小故事：有一個放牛郎，別人問：“放牛做什么？”
“掙錢。”他回答。
“掙錢做什么？”那人接著問。
“娶媳婦兒�！�
“那然后呢？”
“生娃�！�
“生娃做什么？”
“繼續(xù)放牛。”
可見，如果一個人沒有目標，那他的未來將會是多么的迷茫，著一生真是無聊。
既然我們要建立目標，那么目標應該建多遠？我想一定有許多人都在為這個煩惱。目標有大小之分，一個人既要有大目標，又要有小目標，大的目標應該建立在小目標的基礎上。我記得有這樣一段文字：“要有生活目標：一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一小時的目標，一分鐘的目標�！边@段文字說的正式是如此，小目標是基礎，大目標是實實在在的目標。
沒有目標，不能成就居里夫人的偉大；沒有目標，沒有鄧稼先“兩單元勛”的稱號；沒有袁隆平“雜交水稻之父”的'榮譽；沒有目標，沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》著作；沒有目標，沒有比爾蓋茨的世界之最；沒有目標，沒有……沒有目標的人，如同是沒有解析的方程，沒有弦的豎琴，沒有動力的螺旋漿。
海市蜃樓的景色雖然美麗，終究是一場虛幻；拼搏奮斗的道路雖然坎坷不平，畢竟使人充滿希望。
目標是指路的明星，有了他就有堅定的方向；有了他，就有了壯美的生活。怎樣書寫自己的歷史？時間的書頁正在翻，年輕的朋友，請鄭重這筆吧！
是您為我指明前進的方向作文 5
梅花盛開，雨雪霏霏。你是否被大雪迷失了方向？蒙蔽了雙眼？你是否感到膽怯，不敢繼續(xù)向前？無論腳下的路如何艱難，我們都要堅信：總會找到前進的方向。
擁有堅不可摧的意志，不怕困難，總會找到前進的方向�！翱嘈娜�、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳……”越王勾踐在吳國受盡屈辱卻臥薪嘗膽，不麻痹自己的意志，振興了超國。由此觀之，擁有堅強的意志便是前進的第一步。
擁有堅強的意志，即使有狂風驟雨，讓你一時迷茫，但卻吹滅我們心中閃耀的那束心火。跌倒了，爬起來，繼續(xù)追逐理想。
擁有智慧的方法，只有勤奮實踐，才能把握好前進的方向�？鬃釉疲骸皩W貴善思�！睂W習的方法在于思考，而追逐方向的方法便是勇于探知，堅持不懈，便會迎來暴風雨后的晴天。
追逐理想的路總是大霧四起，我們要冷靜思考，點亮心中的明燈，運用所學知識來實踐，誤入歧途時，及時止損，總會在實踐的過程中，找到前進的方向。
人生最重要的便是確定目標，要有自己的方向。若一個人沒有目標，漫無目的，就像一個人在學習的海洋中游泳，稍有不慎，便會被社會的浪花所淹沒。若一個人有著堅強的意志，會用正確的方法，卻沒有目標，便是把“勁”用錯了地方，很快對生活失去了熱情，精力便也都耗費了。
目標，是我們前進過程中的燈塔，是照亮我們不迷失方向的路燈。漫無目的.地向前走，只會四處碰壁，但若擁有了目標、堅強的意志與智慧的方法，我們便會尋到前進的方向與勝利的曙光！
朋友，請你相信，若你我無畏風雨，不畏酷暑。在黑暗里，提燈前行，總會找到前進的方向，遇見最好的自己！
是您為我指明前進的方向作文 6
船在眼中是普普通通游玩的東西，可在威尼斯是一種必不可少的交通工具。在古人的詩詞中，船是一種追求夢想的工具，對于漁夫而言，漁夫靠漁船打魚，漁夫的生命便是那只船了。
船在我們眼中是普普通通游玩的東西，可在威尼斯是一種必不可少的交通工具。如果你有幸來到水鄉(xiāng)便不會看不起平安公園的船了。
先來介紹一下威尼斯的小艇，它有二三十英尺長，每個小艇都有一位駕駛熟練，本領很高的船夫，不論有多少艘船他們駕駛的都可以輕松的過去。
李白曾用船說過很多很多的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。這是他樂觀，豪邁的心聲，是他將自己比作船靠著他的智慧一往無前。杜甫聞聽李白如此厲害，便在《飲酒八仙歌》和《春日憶李白》中寫道：“李白斗酒詩百篇”和“白也詩無敵”，更加說明了李白作詩巧妙，怪不得李白被稱作“詩仙”。
船型如月，傳輕似箭，船又是一種夢船行駛時便是追夢“乘舟夢日邊”就是伊尹在追夢，他夢見自己乘舟繞日月而行，他醒后便馬上被商湯重用，那就是追逐夢想的例子。
船是漁夫們不可少的`東西，漁夫靠漁船打魚。一打便是百十只往上。漁夫的生命便是那只船了。
船上的風帆是它前進的動力，如將船比作我們那風帆便是我們的智慧了，我們要實現(xiàn)夢想，追逐夢想，探究知識的海洋，知識的海洋中藏有危險的漩渦，如果你想進步就必須克服這一切危險。我們在知識的海洋里探索時便會發(fā)現(xiàn)遺跡是古人留給我們的知識，白天太陽就是老師指引我們前進，夜里北斗星就像是父母也在指引我們前進。
船像火焰，像光明，像星辰，像明月——總之船是前進的方向。
是您為我指明前進的方向作文 7
在我們前行的路上，應該尋找一個屬于自己的方向。
在現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，節(jié)奏飛快。盲目跟從潮流似乎已經(jīng)成為一種常態(tài)，大部分人習慣跟隨人流而放棄了自己的想法，卻沒有想過大家所走這個方向究竟是不是正確的，所以我們要用理性的思維思考，如果大眾的方向是錯誤的，我們應找到一個屬于自己的方向，即使在別人看來，我們的逆向而行，顯得愚鈍，固執(zhí)，也要獨樹一幟走自己的路。在古代，布魯諾因反對地心說堅持哥白尼的日心說而得罪教皇被活活燒死之后，人們在他殉難的鮮花廣場上豎起他的銅像。布魯諾并沒有盲目的跟從大眾，他的執(zhí)意逆向而行，讓他付出了生命的代價，但經(jīng)過時間的見證，地心說被推翻。由此可見，從眾的心理未必是對的我們要自己思考，走自己的路。
如果我們一味地選擇緊跟潮流，會在不知不覺間迷失自我，甚至給他人帶來不好的影響。就像之前吳詠寧墜樓一事若沒有旁觀者的`推波助瀾，她也不會不肯收手，因為網(wǎng)友的盲從都會去看他的直播，讓他找到了快速賺取名利的捷徑。所以在我們跟著潮流走的時候，要用理性思維判斷這件事。如果當時大家選擇逆向而行的。就不會釀成悲劇。在當今社會跟風成一種習慣，喜歡跟著別人走，即使對自己產(chǎn)生懷疑，但還是選擇隨波逐流，而我們要學會拒絕這種現(xiàn)象，逆向而行，朝專屬于自己的方向前行。
今天霍金去世的消息傳出，身邊的人紛紛表示緬懷，這雖然也是一種緊跟潮流的表現(xiàn)，但這就不算盲從了，因為霍金值得我們追憶和銘記，他的科學研究為我們做出偉大貢獻，因此當一切都朝一個方向進行時，我們要學會思考判斷，也別只想特立獨行，要在不同的情況下做出對自己有利的決定。
我們選擇的路，朝那個方向前行是就算過程艱難，也要堅持走下去。
是您為我指明前進的方向作文 8
人生在世，總要找到前進的方向�？v然煙雨茫茫，縱然大霧漫漫，也不能迷失了方向，要相信總有一盞燈光，在遠方閃亮……
堅定信念，便會找到前進的方向。一百多年前，中國內憂外患，遭受列強凌，人民生活水深火熱，在亂世中，一群知識分子心懷祖國與人民，一心尋找那救國的良方，無懼排擠與迫害，無懼質疑聲重重，無懼前途黑暗無光。他們肩負祖國與人民的希望，胸懷堅定的理想與信念，一路前行，終于撕開迷霧，找到了前進的方向，讓那東方又出現(xiàn)了曙光。
只要意志堅強，奮力對抗風雨，排除萬難，同樣可以找到前進的方向。建國之初，頻發(fā)饑荒，袁隆平爺爺為了不讓同胞們再挨餓，依然踏上了培育雜交水稻的征程。然而，這條路注定是艱辛的`，但袁爺爺堅持了下來。科學界的質疑，身邊的嘲諷，絲毫沒有動搖他的決心。一次次失敗，一次次的打擊，也絲毫沒有使他放棄，最終，皇天不負有心人，袁爺爺經(jīng)過堅持不懈的努力后，終于培育出了雜交水稻，解決了中國乃至全世界人口的溫飽問題，最終實現(xiàn)了他的理想。他的研究成果轟動全球，他孜孜不倦的探究精神為世人所敬仰。
有時，我們也要學會變通，從而找到前進的方向。北宋時的蘇軾仕途不順，官場受挫，可它并未一條道走到黑，而是善于變通，他在被貶到地方時，并未怨天尤人，意志消沉，精神不振，而是在當?shù)貍鞯朗跇I(yè)，潛心研究書法，繪畫、美食，同時又靜心鉆研佛法，于是才有了今天博學多識，才華橫溢的蘇東坡，才有了名垂青史，受人愛戴的蘇東坡�？梢�，善于變通一樣能找到前進的方向，正所謂“失之東隅，收之桑榆�！�
人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，通向遠方。我們穿過風雨，克服困難，終會找到前進的方向。請相信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
是您為我指明前進的方向作文 9
先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統(tǒng)文化中，家風敦厚尤顯重要。北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風”。家風，如一陣清風，吹進了父母的教導，吹進了每個人的心。
歷史上，許多名人有著自己獨特的家風。就如紀曉嵐的家訓：“一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食�！庇秩缣K洵的“：入則孝順父母，出則和睦鄉(xiāng)鄰。長上有問必答，在座定要抬身。不可虛言戲謔，不可斜側驕矜。莫呼長上表號，開口就要尊稱。飲食先讓長者，行路當隨后行�！睆募绎L就能看出一個人的品質，而我家的家風，滋潤我的思想和品質。
家風，如海上明珠，照亮我航行的道路。父母就像我生活上的老師，教會我生活上方方面面的知識。嚴格的家風，使我擁有一個健康的'品格，積極向上的人生態(tài)度，使我能成為一名對社會有用的人。家風，對我的影響深遠。
我家的家風，教育我要懂禮貌。父母總是教導我，遇到長輩要打招呼，受人幫助時要感謝對方，做錯事時要道歉，對他人的道謝要答謝。父母說，雖然這些很微不足道，但對調和及融洽人際關系會起到意想不到的作用，而且還能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。所以他們從小教我要懂禮貌。
除了懂禮貌，還要勤儉節(jié)約。我的父母常說，勤儉節(jié)約是中華美德，也是對勞動者的尊重。朱元璋的四菜一湯，周總理廉潔從政的故事都是父母跟我提到的。大人物們都如此勤儉節(jié)約，作為普通人更應有這種意識和行為。每一樣物品都有自己的價值，不能隨便浪費。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約也是歷史的真理。
家風，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，潛移默化地改變著每一個人。正是因為我家的家風，才讓我學會做人，健康成長。
是您為我指明前進的方向作文 10
“嘀嗒、嘀嗒……”，眼前，秒針不停地走著，鐘擺不停地擺動著�？粗粗�，我不禁陷入了沉思。向左，向右，還是一直向前？許多人就是在面臨這樣的抉擇時停下了前進的腳步。
那一幕又浮現(xiàn)在了腦海中。一個炎熱的下午，我極不情愿地下樓扔垃圾。一打開門，一股熱浪就撲面而來。我不敢多停留，連蹦帶跳地下了樓。門外，熾熱的陽光猛烈地射向大地。
瞇著眼，我望了望在大門右側的垃圾桶，去那兒，可是要熱死的。我又看了看大門左側，那有一堆無人清理的垃圾，旁邊還有棵樹，它擋了些陽光，路也還算近。
我還是猶豫了。最終，我自私地選擇了左邊。心一橫，咬咬牙，打開鐵門，我向垃圾堆沖去。還沒到，就看見一對母女。媽媽想把垃圾扔進垃圾堆里，小女孩卻搶了過來。她提著垃圾袋跑向垃圾桶，生氣地說：“老師說過，垃圾要扔進垃圾桶！”稚嫩的'童音傳進了我的耳朵，她踮起腳，伸長著手，努力地把垃圾放進了它該去的地方。我跑過去，很慚愧。
扔垃圾，雖然只是一件看似不起眼的小事，卻能反映出一個人在人生道路中會選擇怎樣的方向。這個方向，聯(lián)系著人生與生活。
回到家，我也知道，以后，當我面臨抉擇之時，我不再會像鐘擺那樣搖擺不定，遲遲地不能下結論，而是會像秒針那樣，一旦有了一個目標，就會為此不停地前進著。
雖然只是在一圈一圈不停地旋轉著，這看似好像沒有什么改變。但是，幾天后，幾星期后，甚至幾個月后，你也許就會發(fā)現(xiàn)，自己與以前相比，有了很大的進步。而鐘擺呢，只會左右搖擺不定，不能明確自己的方向。有些人也是這樣，于是他們便不能走向成功。秒針是明智的，它選擇了正確的道路，那就是朝著一個方向不停地前進。
向左走，向右走，還是一直向前走？正如秒針一樣，將由我們自己來選擇。
是您為我指明前進的方向作文 11
每個人都有自己的理想，也有自己所定義的“目標”與“成功”。我以為，人生就是不斷設定目標，然后努力實現(xiàn)的過程與經(jīng)歷。
上周一件讓我終身難忘的事，讓我真正體驗到“堅定”實現(xiàn)目標的內心力量。
“洛霆，你覺得這次數(shù)學競賽會怎么樣？”一班的何同學問我。我挑了挑眉頭，自信地點頭道：“一等獎應該有希望！”。正在我得意時，那位何同學撇了撇嘴說：“光數(shù)學厲害有什么用？其他成績那么差……！一個七班的，卻坐在六號考場，你不自卑嗎？”此時氣氛一下降到冰點。我突然感覺到心跳加速，面紅耳赤，額頭上滲出幾滴汗水，頭腦中嗡嗡作響，我默默地走開了。
晚上，我安靜地坐在宿舍里。心里不斷地重復說：“我不會再考這么差了！……”。但是，我真的能夠做到嗎？我向來是不把話說得很絕對的人，我猶豫了！“上一次你也說了這句話，到頭來還不是沒有進步！你就是坐六號考場的料……”那為何同學的恥笑聲，回蕩在我的腦海中。確實，期中考試前，我說過類似的話。但最終，我還是原地踏步。
“我要在期末考試沖擊年級50強！”我內心吶喊著！這是我不愿再看到自尊心被踐踏的心靈呼喊！
在番禺執(zhí)行的第一個學期，我頭一次感受到自己內心的.前進方向。我要在這種信念的推動下成長。迎戰(zhàn)初中的第一次期末考試！來吧！證明自己！
是您為我指明前進的方向作文 12
抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
——題記
大雁的方向是舒展雙翅，翱翔藍天；駱駝的方向是跨越沙漠，走向綠洲；小蟲的方向是脫胎換骨，化繭成蝶；我的方向是堅定理想，提燈前行。
進入初中后，每次的考試成績都在“下坡”，小學里成績名列前茅的我卻天天“吊兒郎當”，認為成績總會有所改變，可現(xiàn)實卻無動于衷。
“為什么會下滑的這么厲害�。俊眿寢尠欀紗柕�。我坐在飯桌前，低著頭，手握著衣角，支吾半天才敷衍地說：“我也不知道。”可話剛出口，我就莫名地想找個地縫鉆進去，臉上直發(fā)燙，無心再吃飯，一種愧疚感涌上心頭，了了幾口，直奔房間。
我坐在書桌前，心不在焉的玩著筆。窗臺上，一盆長壽花，粗的老根耷拉著頭，上面抽出綠油油的新芽。那盆花已經(jīng)枯萎，閑置在角落，不知道還能不能活，一直也沒搭理它，但它奇跡般地活了下來，葉子小小的，綠油油的'，似夜幕中繁星點點，似銀河中群星閃爍。它處在黑暗角落里，忍受著孤獨寂寞，無人知曉，無人在意，但它不懼挫折，不懼黑夜。它驕傲地對我說：“迷霧繚繞，望不見的遠方又何妨？無人欣賞，無人贊揚又何妨？這是新芽，是我前進的方向，黑暗的世界也會星河璀璨。我恍然大悟，瞬間感覺自愧不如，辜負了自己的生命。
面對現(xiàn)實，我要踏實穩(wěn)定，向美好理想的方向前進，我們終究會成為自己想成為的模樣，總會找到前進的方向！
是您為我指明前進的方向作文 13
編織人生夢想，是青少年是期重要的生命主題之一。夢想是對未來美好生活的愿望的向往，它能不斷地激發(fā)我們對生命的熱情和永氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
有很多人的夢想是當一名無私奉獻的老師；也有的人相當一名救死扶傷、懸壺濟世的醫(yī)生；還有的人想考上一所有名望的大學；還有的人想成為一名明星……則我的夢想就是當一名默默無聞的鋼琴教師。也許有很多人對老師這一類的有偏見！他讓我們拼命地練習，拼命地讀背，拼命地做題。有時也會是不是地批評一些做錯事的學生，但是你們不會知道老師在批評我們之前是我們一忍再忍，而批評后則又反思了很多，是不是對孩子們太嚴厲了，老師就是這樣可愛。
來說說我的夢想為什么是一名鋼琴老師吧！因為我覺得鋼琴曲是一種美的享受，還有就是我想把我對鋼琴曲的熱情傳給下位喜愛音樂人讓更多的人愛上鋼琴曲。其實聽鋼琴曲時還可以讓緊張地心情放松下來，所以我堅信以后還有更多地人愛上鋼琴。
所以我要為實現(xiàn)夢想而努力，更要付諸行動。不懈地追夢，圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
所以我找出來了一個事例，你們應該都認識“萊特兄弟”美國的萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過“竹青挺”。1898年，德國滑翔飛行家李林達爾因在飛行中失事而遇難，萊特兄弟深愛觸動，決心研制飛行器。
萊特兄弟刻苦鉆研李林達爾的著作和當時能找到的'有關飛行的書籍，吸取李林達爾的經(jīng)驗，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進而實現(xiàn)動力飛行的道路……他們制作了兩多個不同形狀的機翼模型，在不同角度下上千次滑翔飛行，最后一架滑翔機完全達到了穩(wěn)定操縱要求。1903年12月17日，菜特兄弟駕駛以內燃機為動力的飛機飛行成功。
努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好生活的不懈追求。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中�！�
為夢想而前進，為夢想而奮斗。
是您為我指明前進的方向作文 14
一個朋友在拉抽屜，只拉出三分之一左右抽屜就卡住了，使勁拉還是拉不出來。旁邊的幾個朋友見狀紛紛過來幫忙，每個人都試了一遍，沒有成功，抽屜反而越卡越緊。就在大家束手無策的時侯，一位朋友用力拍了拍抽屜，再順勢往回推，隨即很順暢的拉了出來。眾人見狀，恍然大悟開著玩笑離開。
曾經(jīng)看到過一道腦筋急轉彎的題目：“門沒有鎖，為什么拉不開？”答案是；“門是推開的�！贝鸢负屠閷系慕Y果很相似，道理是一樣的——這個方向行不通，那我們就應該試試另外一個方向。我們的生活往往也就是這樣，很多時候在“拉不開”的情況下嘗試“推一下”，效果或許會令人意想不到。
阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)這樣評價過eBay與淘寶網(wǎng)：“eBay可能是一條海里的'鯊魚，可我是揚子江里的鱷魚，如果我們在海里交戰(zhàn)，我便輸了，如果我們在江里交戰(zhàn)，我穩(wěn)贏�！弊蕴詫毦W(wǎng)成立以來，在短短的半年時間里，就迅速占據(jù)了國內個人交易市場的領先位置，在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中創(chuàng)造了一個發(fā)展奇跡。
按照常理淘寶網(wǎng)應該是要乖乖跟從“前人”易趣的步伐去探索和追尋成功。但是淘寶網(wǎng)并沒有這樣做，而是選擇了截然相反的策略，從另外一個方向出發(fā)，站到了對手的對面與其平起平坐——“凡是易趣擁護的東西，淘寶都堅決反對�！痹诎⒗锇桶烷_始創(chuàng)辦淘寶網(wǎng)的時候，易趣已經(jīng)占據(jù)了中國百分之七十的市場份額，但淘寶網(wǎng)堅信沒有一個對手可以強大到無法競爭的地步，插位戰(zhàn)略告訴我們：“沒有一成不變的第一，也沒有不可戰(zhàn)勝的第一，換一個方向，我們也許就是最先到達終點取得勝利的人�！痹谛聲r代里快節(jié)奏地生活著，這樣那樣的煩惱和緊張就會蜂擁而至，工作學習壓力越來越大。小的時候會因為學習而煩惱，長大之后會因為工作生活而煩惱。有時候因為一點小事都會陷入緊張的狀態(tài)當中，神經(jīng)繃得越緊處事效率可能就會降低，甚至有可能誤事。如果能夠適當?shù)卣{整一下方向再前進，結果可能就會出人意料。
相信很多人都會有過“拉抽屜”這樣的經(jīng)歷，我們不妨先把自己“推”進去，然后再“拉”出來，換一個方向再前進。
是您為我指明前進的方向作文 15
人生中誰沒有過迷茫？誰又不曾迷失過方向？每個人在迷茫的時候，誰能給他一個前進的方向呢？那個人多半是他自己。正因如此，我才在那一次次迷失中找到了前進的方向。
那是一個悶熱的夏季，同那天氣一樣我的心情也十分暴躁。手中的鉛筆與紙摩擦發(fā)出沙沙的聲音�？啥淅锘厥幍膮s是老師在看到我的畫作時的那一句這幅畫遠看還行，但仔細看卻是慘不忍睹。慘不忍睹？我的畫再不好看但也不至于慘不忍睹吧！這一句話對當時追求完美的我是多大的傷害��！我徹底迷失了方向，不知是該堅持自己所喜愛的繪畫還是該將它埋藏在那一段悲傷的記憶里。
沙沙聲還在繼續(xù)。突然，啪地一聲響打破了這看似和諧的局面，我手中的鉛筆終是敵不過我的魔掌，斷了。而我的心態(tài)也似拉得過緊的弓弦，崩了。頓時，一串水珠滴落在畫上，暈染出一幅凄涼的畫卷。我氣急敗壞地把畫紙從畫板上一把扯下，使勁揉成一團，然后奮力一揮，它劃過一道完美的拋物線，最終卻滾向了墻角。我像一只受了傷的小貓一樣，把自己蜷縮成一團，失聲痛哭。我的眼淚像斷了線的珍珠一樣滑過我臉頰，最終落在了地面上。我多希望有誰能在這時給我一個前進的方向�。〗o我一個前進的方向就好了�。�
可希望終歸是希望，而我能夠依靠的只有我自己。我拿出手機，按下音樂的播放鍵。然后，無力地癱坐在地上，雙眼空洞地望著那慘白的天花板。倏忽，一句句歌詞喚醒了我：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航欸？前進的方向？自由是前進的`方向嗎？誰的夢想途中沒有前進的方向呢？自由不正是他們一路前進的方向嘛！
是�。∥液慰嘁妥约狠^真兒呢？不就是一句諷刺嗎？那又有什么大不了，誰的畫沒有一點自己的個性呢？自由不就是那前進的方向嘛！最終，歌曲給了我靈感，也給了我前進的方向。我改變了自我，也找到了我前進的方向自由。當我拿著經(jīng)過無數(shù)次修改后的作品忐忑不安地交給老師時，老師先是投來了一種鄙夷的目光，但他看到我的畫作時不由得一驚，對我投來贊許的目光。
誰的人生中沒有過一點迷茫呢？誰沒有迷失過方向呢？給我一個前進的方向就好了！那方向會不會是自由呢？
是您為我指明前進的方向作文 16
有這樣一抹光，經(jīng)愛迪生之手，綻放永久；有這樣一盞燈，經(jīng)過1600多種原料的嘗試，終于將時間在此刻停止——那是電燈。有它的時代，人類擺脫了蠟燭的困擾；有它的地方，人類的生活不再孤單。
是，這樣一個偉大的時刻，我們未曾見證。但今天，2010年的10月21日，是這傳奇誕生的第131年。為之喝彩吧，那是推動人類文明進步的號角；為它努力吧，有了光亮，前程不再迷茫！
嘿，電燈：經(jīng)過了1600余種的嘗試，你的光亮終于綻放
仰視，天花板上的一抹光亮；直視，學習桌上的一絲微光；遙望，千家萬戶的燈火通明。贊嘆吧——贊嘆在這偉大的日子。贊嘆在這奇跡誕生的第131年。
從“發(fā)明電燈”這一振奮人心的消息傳出的那一刻開始，那明亮的光度與這個名字一同走進了千家萬戶的試驗——它叫電燈。它的發(fā)明者，是一個從小就輟學在家的平凡孩子：愛迪生！從電燈燃燒的那一刻開始，愛迪生不再是那個沒有學歷的小伙子，現(xiàn)在，他獲得了世界上最高的學歷、最偉大的光輝——他，是人類文明發(fā)展、歷史足跡的見證者；是為人類生活開辟天地的創(chuàng)造者！
在贊頌愛迪生為人類創(chuàng)造幸福生活時，我們不難看到——他的勤奮，有目共睹；他的堅持，精神永駐。2小時的微光、13小時的發(fā)亮、再到1200個小時的沸點！那一刻，全世界都撼動了——撼動于生活中創(chuàng)造的奇跡，撼動于對幸福的一份堅定不移！
嘿，電燈：當你的奇跡出現(xiàn)，黑暗轉眼不見
當愛迪生的發(fā)明得以使用，從一家的嘗試，到世界的肯定——那時間，很短。短到不及發(fā)明時間的一半！是的，當一切美好降臨在地球的頭上，當萬家燈火燃燒星星火焰，電燈，是131年變遷的見證！從有些微弱的光芒，到如今五顏六色的多元化，愛迪生靈魂的永存，就像這這電燈的延續(xù)……一束光芒，射進千門萬戶；一縷幽光，將希望聲聲傳遞。
當你的奇跡出現(xiàn)，黑暗轉眼不見。那不見五指的`洞天，已悄然消逝�，F(xiàn)在，我們用舞動的雙手來迎接——世界，新的紀元！屬于電燈時代的光輝，屬于戶戶歡歌的期待！
1879年的今天，愛迪生的名字讓大江南北傳遍。但他的靈魂沒有到此刻定點，愛迪生用電燈的光亮，找到了多元化的發(fā)現(xiàn)——留聲機、電影攝像機……1000多種的發(fā)明，足以讓世界自豪。愛迪生，是美國人民敬仰的對象；電燈，則是世界同胞的驕傲！
嘿，電燈：普羅米修斯將天火帶給世界，電燈將光明點亮
神話中說，普羅米修斯與宙斯的斗爭，讓萬世傳頌，寧可自己受盡皮肉之苦，也決不讓人類遭到滅亡！普羅米修斯的真誠將我們打動，電燈的照明更讓我們傳誦！與其說是普羅米修斯為人類帶來天火，不如說愛迪生的電燈讓人類進步。
從普通的黃色燈光，到現(xiàn)在的LED燈光，在愛迪生前進的路上，太多后人追隨他的步伐，將人類文明的荊棘漸漸開辟。各色明亮的燈火、各種前進的腳印，我們開拓著、進取著，一切，都源于電燈而奮斗著。
電燈——因為有你，一切變得美好、精彩之極。
131年的歷史，我們都會銘記；祝你的身影愈來愈遠，照亮人類前進的方向！
是您為我指明前進的方向作文 17
很多人其實在上學的時候就在關注和研究自己的未來發(fā)展，比如通過做職業(yè)測評了解自己的性格，買一些職業(yè)規(guī)劃的書籍來研究職業(yè)規(guī)劃……但一直到畢業(yè)幾年了，還是沒有得出什么結論，即使自己規(guī)劃了，也因為規(guī)劃的可行性不強，導致現(xiàn)在所從事的職業(yè)和當初的規(guī)劃風馬牛不相及。他們由此說性格測評不是很準確，職業(yè)測評的結論更是讓人啼笑皆非，和“算卦”差不多，自己就按照職業(yè)規(guī)劃書籍里面的方法去規(guī)劃職業(yè)，可是沒什么結果就卡住了，無法得出切實可行的執(zhí)行步驟。最后他們說：“李老師，您說職業(yè)規(guī)劃到底有什么用呢?能切實地幫到我嗎?”我聽完后不禁啞然失笑。職場和職業(yè)規(guī)劃都是很高深的學問，不管你是否認可，職業(yè)規(guī)劃肯定能夠幫助咨詢者解決問題。
其實，想要做好職業(yè)規(guī)劃，不僅僅靠看幾本職場小說或專業(yè)書籍就能得到要領，抑或是冥思苦想就可以參悟的，而很多時候需要多年的閱歷和長時間的知識積淀，這也是大多數(shù)職業(yè)困惑者所欠缺的。因為，同樣一句話，不同的經(jīng)歷、不同年齡段的人，讀出來的意義和深度是不一樣的，有過類似經(jīng)歷的人自然會產(chǎn)生共鳴，指導意義肯定也就大相徑庭了。
很多人之所以有職業(yè)困惑，首先因為在很大程度上缺乏對自己的清晰了解和認識，其次面臨選擇的時候又因缺乏思考和閱歷限制等原因而猶豫不決，所以做最終決策時不是通過科學分析，而更像是“下賭注”來決定自己未來的發(fā)晨方向。其實如果能夠換個角度來看問題，你會覺得自己所困惑的問題其實如此容易解決。
把就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)混為一談，在就業(yè)問題上就會顯得優(yōu)柔寡斷，應把就業(yè)當成一生中帶有定格陛的事情來對待。徐小平認為人生職業(yè)分為三個層次：一是就業(yè)，維持生存;二是職業(yè)，從事比較穩(wěn)定的工作，滿足基本的物質需求;三是事業(yè)，這個層次不僅有豐富的物質生活，更有精神上的滿足感。正確的做法為：先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。
剛入職場第一步就是找個安全的落腳點，第二步應培養(yǎng)職場初步的成熟度，第三步應把一些經(jīng)歷轉化為工作的能力，第四步則應在行業(yè)中在選更合適自己的位置。
根據(jù)親身經(jīng)歷及多年觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分人的職業(yè)發(fā)晨歷程主要分為四個逐層遞進的階段：大學期間關注個人興趣及社會行業(yè)發(fā)展，畢業(yè)三年內關注自身崗位發(fā)展，畢業(yè)五年后關注行業(yè)發(fā)展，畢業(yè)十年后關注產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這也就告訴我們大部分的人不太可能在學校或職業(yè)發(fā)展初期就擁有一個我們希望為之奮斗終生的職業(yè)，而是從一種懵懂的狀態(tài)，在為謀求生存而就業(yè)的過程中，一步步發(fā)現(xiàn)了我們愿意為之終生發(fā)展而從事的職業(yè)，并隨著條件的改善和追求的'提高，最終找到了為實現(xiàn)人生價值而所做的事業(yè)。我們了解了職業(yè)發(fā)展的歷程，將能更加客觀地看待自己的處境及下一步的發(fā)展目標，不至于讓自己迷失或否定自己。
我個人認為，人在每個年齡段就應該做每個年齡段的事情。你在上學的時候就應該去好好讀書和開闊自己的視野，享受大學生活，但同時不荒廢學業(yè)。你在剛畢業(yè)的時候就應該做點簡單而基礎的事情，并且要重復做，因為那樣你才能對于底層的工作有最本質的了解。如果你連簡單的事情都做不好，何談做好大事?而畢業(yè)5年后就應該對所在行業(yè)有自己的深刻認識及見解，并且尋求往管理崗位或技術專家方向發(fā)展。如果你還是做著基層的崗位，和剛畢業(yè)的學生競爭這些基礎崗位，大部分時間關注于柴米油鹽的瑣事，那么你的職業(yè)乏路肯定會越走越窄。畢業(yè)10年后的時候就應該在理解行業(yè)的基礎上向產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展了，因為那個時候你手中的資源和積累應該讓你有個更高的起點和追求了。而中國人普遍的一個現(xiàn)象即是“小富即安”，所以到達這個階段的人可謂鳳毛麟危。而一旦能夠到達，則會成為很多人崇拜的偶像。其實成功人士并沒有你想象中的那么神秘，只是他們沒有滿足于現(xiàn)狀，有計劃、分步驟地走好了每個階段，你和他們其實只是
你現(xiàn)在知道你想要什么，該做什么，想去哪里了嗎?如果知道，那么全世界都會為你讓路!
是您為我指明前進的方向作文 18
長江支流上，水如同咆哮的怪獸，波濤洶涌，江中有一塊巨石，攔腰阻斷著水流，讓它的身后形成一條高高的瀑布。這里的水變成紅金色，整整一大片，如同一塊起伏的絲綢。
走進一瞧，這無邊的絲綢，原來是一群逆流而上的鯉魚，它們一個個搖擺著尾巴，如同跳著健身操。它們無法前進，巖石的高度讓它們難以逾越，它們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，水流的湍急對于它們來說，更是雪上加霜。
有些鯉魚一個勁兒地往前沖，結果不幸傷亡；有的鯉魚一直跳著，卻怎么也跳不過去；還有些鯉魚坐以待斃，如同消了氣的`皮球一樣。大家漸漸變得消極，都不肯再嘗試了。這時，它們的頭魚號召它們：“我們一定會找到前進的方向，雖然我們單獨過這個小瀑布很困難，但是我們齊心協(xié)力，一次一次嘗試，肯定會成功的。”
大家相互鼓舞著，開始一次次嘗試。先是一只魚潛入水下，兩只、三只……隨后，一條魚疊在另外一條魚身上，它們越疊越高，可因為巨石太高，他們一次次如同大樓崩塌一樣落下。眼看著這方法也行不通，它們中的頭魚又對著大家說：“要不我們筑起石子臺階吧，換一個新的方法試一試�！闭f完，大家如同打了雞血似的潛入水下，咬起石子再游到巖石邊放下。功夫不負有心“魚”，時間如同針尖上一滴水滴進大海，一下子就過了兩小時，小石子越堆越高，到了巖石一半的地方。其中一只鯉魚率先跳到小石子上，再跳到巖石上，最后蹦進上游水里，一套動作行云流水，如同巧克力一樣絲滑。隨后，一只一只的鯉魚也跟上，它們成功后，如同吃了開心果，在上游跳躍歡呼。可一條瘦小的鯉魚在原地瑟瑟發(fā)抖，它太弱小，跳不上去。大家這時都來鼓勵他，為它加油：“我們已經(jīng)找到了正確的方向，我們就要努力前進，加油！”
它看了一眼同伴，下定決心，一定要跳上去。它低下頭蓄力，尾巴搖了兩下，往上一蹦！這一蹦，草都被一種神奇的力量吹彎了腰，江面如同發(fā)生洪水一樣，浪涌進了它心里，涌進了世界的心里。它成功了！它立在了石子臺階上。它又是一跳，立在了巖石上，這一躍，氣壯山河。那小石子堆成的臺階崩塌，地上如同在震動，草叢中的小葉片被吹飛，揚起了地上的灰塵。
鯉魚們集結完畢，這時，百花齊放，鳥兒唱起了快樂的歌曲，接下來的水流仿佛平靜極了，對于它們，水流已經(jīng)沒有了威力，因為它們找到了前進的方向。
是您為我指明前進的方向作文 19
今天的語文課，真是：“班級編詩大比賽，絕妙絕妙佳句次第出�！毖�！
這節(jié)課我們學習了“樂山龍舟會”這一課。然而，因為每一自然段都會有一句詩總結，結果第五段卻沒有。老師便讓我們四人小組討論，自己編出一首詩。
大家聽了，先是一怔，三、二、一……教室瞬間就像炸開了鍋一般立刻沸騰了起來，那個場景絲毫不亞于菜市場最熱鬧的時候。前兩排的人都向后轉去，與自己的組員激烈地爭論著，所有人的臉上都洋溢有笑容，有緊皺著的眉頭，也有波瀾不驚的。所有人都想要編出更好的詩句，爭當寫得做好的那一組。真的是頗有文章中樂山賽龍舟的那種競爭勁��！
老師就是在班級里過道中間走來走去，檢查各位“小詩人”們的創(chuàng)作水平。我腦子極速轉動著，順便豎起耳朵看看能不能聽見別人的詩句給我一點靈感。不過我是一定不會抄襲別人的。不過奇怪了，我們班人的詩句表達方式也很奇怪，有的人是直接將自己的句子喊出來，有的人是一個一個按照正常的音量說出自己的詩句；還有的人，將自己的唇瓣靠近別人的耳朵，一個一個悄悄地將自己的詩句說出來，生怕別人聽到自己的.句子然后抄襲（這也太小心謹慎了吧）。
老師還叫了幾個人上臺去寫，一個個都是你爭我搶想要自己上去寫，而且有的人在自己組前面來回踱步，用手扶著下顎，眼睛看地，絲毫不受教室里吵鬧地影響，專心致志地想自己的詩句。（當然了，我就是坐在凳子上這么做的還有的人是站在一邊啥也不說話就看著黑板，好像整個世界都和他決絕了一樣。
這時候，多虧有劉瞻宇給我起了前一句：“鴨子遁水異狡黠。”誒？正好和我的思想碰撞在了一起，一個靈感突然閃現(xiàn)在了腦中，令手疾眼快的我輕而易舉地抓住了它：“勇士勇敢其捉拿。”劉瞻宇搖了搖頭：“不行不行，有兩個‘勇’，重復了不好的。有了！勇士無雙！”哈哈，這個提議好。下兩句是“水痕翻滾鴨齊逃，勇士激情高舉鴨！”
嗯，不錯呢。
黑板上的同學寫得也很不錯的，有古詩，也有對聯(lián)形式的。
第六段描寫的是人們欣賞夜晚的花燈。我們想好了，全班人也在討論著，有臉上洋溢著興奮地，準是想出絕句了；有臉上眉頭緊鎖的，準是靈感女神沒有顧忌他們；也有臉上平淡無奇的，準是在聽別人的句子并且順便給別人提出評價。我們組都是眉頭緊鎖。雖然這樣，不過我們相信自己絕對能夠想出好句子的。當然，付出就會有收獲，我們想出了帶有比喻和擬人的好句子。我們全部連成了一首詩。
樂奪鴨賞彩燈
樂山端午鬧龍舟，
午后奪鴨賞彩燈。
鴨子遁水異狡黠，
勇士無雙其捉拿。
水痕翻滾鴨齊逃，
勇士激情高舉鴨。
夜幕緩降彩燈開，
五彩繽紛照亮夜。
萬點繁星綴人間，
萬家燈火永不眠。
龍舟星河順流下，
奇光輝映五霞光。
是您為我指明前進的方向作文 20
無頭的蒼蠅，找不到方向就會到處亂飛；海上航行的船只找不到方向，就找不到目的地；失去磁場感應能力的鴿子，也就失去了方向，結果是找不著家。
寓言故事“南轅北轍”的故事情節(jié)在腦海中的記憶猶新，故事中主人公的行為引人深思。
在現(xiàn)實生活中，有太多的人因為找不到方向而誤入歧途，掉入萬丈深淵。例如：在現(xiàn)代社會，人們只看重兩點：錢，權。太多的人為了錢不惜一切，甚至生命，為了買iphone6就去，為了錢就去打劫，……雖然說有了錢能獲得物質上的滿足和精神上的享受，但為了錢不惜一切，甚至成為亡命之徒就有些得不償失了，畢竟“金錢誠可貴，生命價更高”啊！權利，自古誰人不貪財不戀權，為了權利，手染鮮血，殺人無數(shù)，唐朝時李世民殺了自己的親生兄弟，也是為了權力，歷朝歷代哪個皇帝不是在爭權奪勢的腥風血雨中殺出血路來的。正所謂“一將功成萬骨枯”。
為了錢和權，貪圖物質上的滿足和精神上的享受，依靠一些不正當?shù)氖侄问遣豢扇〉�，應當通過正當?shù)暮戏ǖ氖侄蝸慝@得，不要為了實現(xiàn)目標，卻向著錯誤的方向前行，這樣只會誤入歧途，離目標越行越遠。“一失足成千古恨”在實現(xiàn)目標時應當選對方向，不然等犯了錯之后再后悔就晚了。唐朝時，玄奘和尚去往西天取經(jīng)，始終堅定如一，歷經(jīng)千驚萬險，最終到達天竺，取回真經(jīng)，成為后世傳唱的壯舉，只有選對方向，不言放棄，才能走上成功。
在學校學習時，考試成績成為一個學生好差的標準。而為了成績，滿足自己心中的虛榮心，大多數(shù)平時不努力的學生考試時便靠舞弊來獲得高分，去贏得老師另眼相看和滿足自己的虛榮心，這種現(xiàn)象在學校屢見不鮮，雖然說想要贏得老師的`刮目相看并不是什么過錯，滿足自己的虛榮心，也不是什么過錯，但為了這一切便昧著自己的良心，在考場上舞弊，這種行為無疑是飲鴆止渴。拿著一份虛假的成績單，內心不會受到譴責嗎？還能拿著這樣的成績單在同學面前炫耀嗎？我只能說：有好的初衷卻沒有好的行為方式，得到的只能是畸形的果實。為了滿足虛榮心，我們應當努力地學習，提高自己的學習成績，只有這樣，內心才不會受到譴責，同學才能認可你。
所謂“失之毫厘，差之千里”。人生如一條射線，一旦你的起點偏差分毫，可能終點就會相差千里。
是您為我指明前進的方向作文 21
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養(yǎng)，謝謝你使我從學習的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的'腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒準備的我們要敗在了作文，結果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當然不好。事后老師把我叫來說：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學的時候都來找我補習，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補習，于是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學正下著暴風雨，突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實在太感動了，便對老師說了實話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師。現(xiàn)在的我，下定決心每天放學后都準時到辦公室補習。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護我。
是您為我指明前進的方向作文 22
我人生的啟蒙老師就是穆老師。
時光從一次次歡聲笑語中過去了，轉眼間，我從一年級小學生，變成了一個五年級的學長了。在這五年的時間里，我遇到了一位好老師——敬愛的穆老師，她教給了我們做人的道理，傳授給我們學習的方法。
她即將退休了，她那句“我教完你們六年級后就正式退休了，你們可要好好學習，將來才會有出息。”時常敲打著我們每一個人！
她有時嚴厲，有時和藹。！和藹可親時，我們會圍在一起說笑著，聊聊家常，聊聊人生。這時候的她就猶如自己家的親奶奶一樣！嚴厲時，她的`目光猶如一把利劍，寒光閃閃，嚇得我們大氣不敢喘！
穆老師要求我們要多多閱讀課外書，要求我們每周都要去逛書城，這讓我們不僅長了知識，還長了見識！她常說：“學會閱讀，終身受益！”
穆老師對待學生，猶如就像自己的親生孩子似的。從不刻意做作！就像上一次期末考試，只要成績達到理想，就會給大家獎勵。自己掏錢買了很多牛肉卷犒勞我們，有一位同學身上長濕疹不能吃牛肉，還專門買一只烤雞給補上，大家吃得津津有味，比任何食物都香甜。
老師的工作，它不像明星那樣的有名氣，也沒有企業(yè)家們那樣有錢，但他們卻培養(yǎng)了許多明星、企業(yè)家和偉人。每一個人的成長都是離不開老師的，每一個人都有自己最敬愛的老師。
老師，是您讓我們開闊了視野，是您給我照亮了前進的道路！
感謝一路上有您的陪伴。陪我們走過人生最重要的五年！我會永遠記得您對我們的好！
是您為我指明前進的方向作文 23
我們走進學校，成為一名學生的時候，老師在我們心中已刻上深深的印記，如一輪初升的太陽：給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進的方向。老師教我們學習知識，給我們講做人道理，在陽光的照耀下，我們健康地成長。
當我們遇到挫折心灰意冷的時候，老師那慈祥的臉孔，那淳淳的教誨，如太陽般溫暖我們的心房，使我們能勇敢地面對挫折與困難，并想方設法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當我們成績不理想時，老師總是對我們不離不棄，不管學習成績有多差，老師總會不斷地幫助我們，鼓勵我們，一直到成績趕上來；當我們成績優(yōu)秀時，老師為我們的成績而欣喜，但不會放松對我們的嚴格要求，也不會對我們偏向、袒護。老師，如一縷陽光，孕育著我們這些幼苗的成長。
老師以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，老師的一言一行令我們崇拜，他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學生能學到更多的.知識。他們不分白天黑夜，嚴寒酷暑地備課、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚厚的知識，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽奉獻給大地這樣無私。
老師，你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復一日、年復一年地為我們備課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，自己卻一天天蒼老；你們用陽光孕育著幼苗，不知疲倦地給幼苗生機，默默無聞地盡你們的職責；你們踏實、忠誠地干-你們的工作，像一位嚴格的審美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污跡，把畢生的心血，以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻給我們……
老師，為了我們能茁壯成長，你拋棄了世俗的榮華富貴，像地下的落花生，從不顯露自己。你們是太陽，永遠溫暖我們的心、照亮我們的心。我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我們雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻上；我們雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。
對你們，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師，你們是我們心中永遠不落的太陽。
是您為我指明前進的方向作文 24
是辛勤的園丁，一年，默默奉獻，默默撒播。像太陽，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師謝謝！
近二年來我們展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的.學習過程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學。當我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們說過的話“世上無難事，只要肯登攀”“香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽到老師說：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終于把該做的都做好了。
還記得的時候，我遇到了挫折，是因為各學科的成績沒達到老師給我制定的目標，這時老師鼓勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還教導我說：“面對挫折，要努力去克服、去戰(zhàn)斗，終點一定會在等你。功夫不負有心人，到了期末，我終于每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。
老師永遠是不滅的火種，他將永遠點燃我們心中的理想，點燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過高山、，淌過深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學生成為祖國未來的花朵。
在此，第二十九個節(jié)到來之時，我衷心感謝所有的老師！
是您為我指明前進的方向作文 25
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。既然這篇文章要寫老師，那么我就寫寫我的初中班主任—數(shù)學老師吧。在升上初中之前，我做好了一切的構思，想象我的班主任會是什么樣的。能否帶領這個班級更上一層樓。
開了學，進到了這個陌生的班級里，看到了我的班主任。顯然，讓我吃驚了，我沒有想到班主任是個男的，我的想象錯誤了�？吹搅诉@個班主任，感覺很是嚴厲，讓我很久之后才緩過來。這個數(shù)學老師和小學的數(shù)學老師教課方式不同，講課速度不同。
這個數(shù)學老師講課很快，卻能夠完全讓我們掌握。數(shù)學老師對我們的看管也很盡職，總是在上課前好幾分鐘就來到了。并且，在講課的過程中，從來不會接電話。數(shù)學老師也不偏心，該訓誰就訓誰。數(shù)學老師是慈愛的，也是嚴厲的。在講課的過程中，我們班多多少少總有那么幾個同學不太理解，這時候，老師就出幾道例題，自己走下來，看看我們的掌握情況，如果還是不明白，這時，老師就會細心的在旁講解，生怕我們不明白。我們的老師也有嚴厲的一面，老師從來不會放過那些遲到的`人和不完成作業(yè)的人，這時候，老師或許是因為著急，皺起眉頭，會讓那些人罰站，并會嚴厲的批評。當然，這或許是對的，但是，我還是希望老師能夠以勸說的態(tài)度管理。
但數(shù)學老師的嚴厲確實對我起到了作用，因為我期中考試的成績下降了很多，我被老師訓了一頓，老師告訴我，掌握正確的學習方法才是重要的，而不是一味的抄和寫。因為這樣，我第二次月考的成績上了幾名。我還是感謝這個“嚴厲”的老師的，因為這樣，我才能及時認識到自己的錯誤。
不管怎樣，老師都為我們付出了很多，不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠保留。
是您為我指明前進的方向作文 26
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少
回憶四年前，剛剛入學的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。記得以前，剛剛入學的我還不適應新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有些同學就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經(jīng)常發(fā)言的同學，便說：舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友。說完，潘老師便點中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。不是說的很好么。以后要多舉手哦。我回答的很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了老師謝謝你
在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個比賽，還說我是代表學校去的，一定要加油。于是，我開始準備起來，反反復復，認認真真地準備復習。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進了考場。沒想到，比賽的對手如此強勁。真是強中自有強中手啊山外有山，人外有人。我得準備的別人來說簡直就是小菜一碟。當評委把那十一個落選的人報了一遍后，我，這個落選的`人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學校爭光，我看明明就是給學校抹黑嘛……就在這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會成功的�！闭沁@句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會叫我去參加，經(jīng)過無數(shù)次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅硬，簡直就是堅不可摧，在比賽中屢次獲得成功。
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。“謝謝您”
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