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老師，平凡而偉大作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老師，平凡而偉大作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，平凡而偉大作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱的這句詩(shī)被用來(lái)贊揚(yáng)那種為事業(yè)而獻(xiàn)身的人民英雄及那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，可我卻認(rèn)為這是對(duì)老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，被稱(chēng)為呵護(hù)祖國(guó)花朵的園丁，也正是因?yàn)樗齻冊(cè)谖覀冞@些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用。如果說(shuō)父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們做人的道理。
人們都說(shuō)：“老師是哺育花苗的園丁；老師是燃燒自我的`蠟燭；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯�！睙o(wú)論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時(shí)是嚴(yán)師，有時(shí)是我們的好朋友，更是我的良師益友。
我的老師長(zhǎng)相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀(jì)不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話(huà)題，來(lái)活躍課堂沉悶的氣氛。按說(shuō)，老師的這個(gè)年紀(jì)和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會(huì)有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友。 我的老師也是十分的嚴(yán)厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴(yán)厲些，有些調(diào)皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴(yán)厲中包含著一種關(guān)懷。
老師也只是一心為我們好的因?yàn)樘煜履莻�(gè)老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說(shuō)課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講老師會(huì)罰他站批評(píng)他有時(shí)老師批評(píng)他的聲音我們?cè)诮淌叶悸?tīng)得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。
放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識(shí)的孩子。她深知，知識(shí)決定命運(yùn)和高度，學(xué)習(xí)是一種信仰，孩子們的夢(mèng)想決定了她哪怕?tīng)奚约旱腻\色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛(ài)，傳授給孩子們更多的知識(shí)，讓孩子們能放飛夢(mèng)想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！
老師，平凡而偉大作文2
窗外，雨下得正大。伴隨著“嘩嘩”的雨聲，我沉浸在《感恩老師，勤奮好學(xué)》書(shū)中那感人的一幕幕中……
當(dāng)我讀到《華老師，你在哪里了？》，我認(rèn)識(shí)一位叫華霞菱的老師，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)慈分明，讓他們受益終生；當(dāng)讀到《我的老師》，我又認(rèn)識(shí)了冰心的老師——丁女士，她美麗、和平，又最善誘導(dǎo)。是她每天一個(gè)鐘頭的恩惠，讓冰心的算術(shù)成績(jī)得到了飛躍性的進(jìn)步……我被這些老師平凡而又不平凡的事跡深深地感動(dòng)著。難怪人們把老師稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，是他們傳播了知識(shí)，又播種了希望，播種了幸福。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有這樣的一位老師，她人美心更美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不以自己模范的言行為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。記得剛上三年級(jí)，我們班好多學(xué)生做事拖泥帶水——今天布置的任務(wù)總要到了明天甚至幾天才能完成。老師每每遇到這樣的情形，總會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)肅教育。至今，我還記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一番話(huà)：“明日復(fù)明日，明日何其多！古人都懂得珍惜時(shí)間，更何況你們是新世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)跑在時(shí)間前頭，做時(shí)間的.主人�！崩蠋煵粌H嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，更以自己的行動(dòng)喚醒我們——當(dāng)天考的卷子，一個(gè)晚上就改完了；一節(jié)課做到張弛有度，從不拖拉……
老師多么像默默無(wú)聞的樹(shù)根，為使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，傾注了畢生的精力和心血，但從不要求任何報(bào)酬。我清清楚楚地記得，前一陣子，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低。是老師用溫和的話(huà)語(yǔ)安慰了我，也為我重樹(shù)了信心。她收集了有關(guān)資料，利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了我，讓我的成績(jī)穩(wěn)步提高……
當(dāng)我又一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，心底無(wú)數(shù)遍地說(shuō)著這樣的一句話(huà)：“蔡老師，謝謝您！”
老師，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意；有了您，我才這樣幸福！
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