- 我的任課老師們作文 推薦度：
- 我的老師們作文 推薦度：
- 我的老師們作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師們作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的老師們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師們作文1
六年光陰，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開母校，離開培養(yǎng)我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)。這一切一切，意味著我們即將畢業(yè)，即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，即將告別我的“家”，即將告別多夢的少年時代，準備踏入新的學(xué)校，迎接新的團徽。
我從一個牙牙學(xué)語、一個蹣跚學(xué)步的小孩子，在老師的教育下，逐漸長大，長大后，也明白了是非對錯、善惡益害。也學(xué)會了珍惜同學(xué)們之間的友誼，也懂得有恩必報的道理。
想著畢業(yè)后，告別教育我們六年的朱老師，心中多了一些凄涼，但這凄涼并非同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。在我們做錯事的時候，總說這都是你們的事，你們愛干嘛干嘛，跟我沒關(guān)系，等將來考得好不好也都跟我沒關(guān)系。表面他是莫不關(guān)心，但我們知道朱老師更加地希望有更多人考個好中學(xué)，能夠有好的出路。朱老師總開玩笑地說：“你們從這么大，長到這么大，小的時候每天都幫你們拖地，每天都是濕著腳回去�！边@可能對大家來說確實是個玩笑，但是，我明白，朱老師這六年來對我們付出了多少心血，您頭上有多少根白發(fā)是為我們而白，多少絲皺紋是為我們所生。只有這些，才是您為我們付出的見證，才是您辛勤耕耘的見證。您為我們做的這些事，我們都歷歷在目，銘刻在心，您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。
教我們英語的蔡老師，是一位美麗、大方的人，她都是以笑面對生活，不管對于什么人，都還寄托著一絲的希望，都不會落下每個人。我們總喜歡叫他蔡媽、蔡姐。蔡老師也是個非常潮的人，每次看到他的發(fā)型、服裝。。。足以讓我們大吃一驚了。但這些已經(jīng)快消失了，因為我們即將面對殘忍的現(xiàn)實——畢業(yè)，畢業(yè)后這些都在現(xiàn)實中破滅了。在想到以前那些美好的時光，想流出眼淚時，在腦海里浮現(xiàn)出一個人的身影，那個熟悉的身影，那些熟悉的動作，那些熟悉的口頭禪，霎時間，我便收住了眼淚。因為這個人能讓我們開開心心的度過每一節(jié)課，以微笑面對一切。沒錯，那就是教我們語文的卓老師。他是一位非常非常非常幽默、搞笑的人，每天都能給我們上最精彩的課，他把他所知道而課本都沒有的故事、知識傳授給我們。我們每個人每次都聽得津津有味，不會厭倦。初次見到王校長，以為他是一個非常嚴厲的人，臉沒有笑容。都是這樣嚴肅度過每一天，但是，我錯了，自從距離畢業(yè)的.那幾天里，校長在廣播里說的那些話，自從畢業(yè)考的時候，校長的所做所為，校長對我們的鼓勵，讓我明白了，校長也是個幽默風(fēng)趣的人，也是一位慈祥的好校長！時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，我渴望時間停留六年的那些時光里，讓我們認認真真的度過每一分、每一秒，但我深深地知道，人怎么可以阻止時光流逝呢？所以不要讓你的不珍惜給你一生的遺憾，在以后的歲月里，認認真真地渡過每一分、每一秒。一定要報答母校、報答老師、珍惜友情！
我的老師們作文2
我今年上四年級了，在今年的教師節(jié)來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶里都印象深刻，她們各有特點，各有各的優(yōu)點，讓我這三年以來的學(xué)校生活過的十分開心和充實。
剛?cè)雽W(xué)的時候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長發(fā)，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最愛玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由于班級人數(shù)眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽到，同學(xué)們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細致的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的'哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學(xué)會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋里汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學(xué)成長道路上給我?guī)砹碎_心、快樂，也引導(dǎo)我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂！我愛你們，老師們！
我的老師們作文3
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂和知識，在這五年里，三班換過很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。
你們就像我生命里的一個個火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依然記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽……因為千萬種原因你們離開了三班……
二年級時，李老師的離開，我們那時還很小，并沒有哭。三年級張老師的'離開，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過來，我們哭了很久……五年級郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我?guī)砹丝鞓�、喜悅。在我最難過的時候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個個純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅強起來。在我遇到困難的時候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我寂寞孤單的時候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。
五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會讓我在“角落”里默默的看著。我被一個個老師感動著，淚影的模糊歸送著一個個老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里……哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個個老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些敬愛的老師們啊，你們在哪里？
感謝你們?yōu)槲也シN知識，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時候，你們看的見嗎？說得真的沒錯，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學(xué)會了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活，我們學(xué)會了堅持。
敬愛的老師們，我感謝你們，此時我不知用什么來比喻你們，你們就是司機，把我們送到知識的終點，沒有要什么酬報，默默的走了。我會永遠感謝你們，這幾個字在我心里，相信永遠都不會改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽的照射下，更加的鮮艷奪目！
我的老師們作文4
不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，譜寫了一闚別樣的初中生活歌。
“鈴鈴——”上課了，大家都坐好了，只見，他一只寬厚的手握住幾本書，一米八幾的個穿著一套遮掩不住他健壯結(jié)實肌肉的寬大的運動服。邁著大跨步，風(fēng)塵仆仆的趕來，估計又是騎著他那瀟灑的自行車狂奔而來的。他真的很像教體育的，哎無奈啊!這就是我們“山東漢子”般的數(shù)學(xué)老師了。
而與我們數(shù)學(xué)老師截然不同的則是我們的語文老師。
語文老師十分嬌小，但俗話說的`好，濃縮就是精華嘛!我其實特愛看語文老師笑了。在日常生活中，老師總會對我粲然一笑，笑得開心，仿佛塵寰之中再也沒有比她更快樂的人了。在考試失敗后，老師會對我莞爾一笑，仿佛在叫我努力，那鼓勵的笑�？粗蠋煹男v，我的世界有充滿陽光。
語文老師的閨蜜呢，就是我們的英語老師啦。
英語老師還是我們的班主任。身為班主任，老師對我們一群正處于叛逆時期的破小孩，實在是頭疼。我們的難管教，難束縛，有時也會板著臉孔，苦口婆心地但又不失力度地訓(xùn)勸。然而英語老師背后更是為我們做著不計報酬的辛苦。
每一次快到大考了，班主任就找各科老師開始嘮嗑了。
記得有一次……
英語老師捂著一杯熱茶，坐在位子上，面無表情，眼珠子一只盯著門口，好像在等什么“獵物”。直到獵物的出現(xiàn)，哦不，數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師一個箭步從門口踏進來。
英語老師馬上來了個365度大轉(zhuǎn)變，貼上了一副十分“燦爛耀眼”的笑容。站起身子，整整衣服，捧著茶，屁顛屁顛的跟著數(shù)學(xué)老師過去。等數(shù)學(xué)老師坐在了位子上，英語老師彎著腰，捧上那杯茶，諂笑道：“辛苦了喝杯茶吧！”數(shù)學(xué)老師沒敢接過茶，用那不大的眼睛傳達著“無事獻殷勤非奸即盜”的信息，隨即用他那粗獷的聲音道：“干嘛？”“呵呵……”英語老師干笑地別人的雞皮疙瘩都起了。嫻熟利落地抓過一把椅子坐在旁邊：“最近啊，我班上的那xx同學(xué)啊，你幫我看一下吧，他數(shù)學(xué)成績不大穩(wěn)定，你看你教的這么好，就麻煩你了——”滔滔不絕地說了一大堆，口才超好的。而且那態(tài)度叫一個“色愈恭，禮愈至”。想拒絕都難啊。
數(shù)學(xué)老師到后來，沒有等班主任說完就打斷調(diào)侃道：“知道了知道了，口才這么好怎么不去當語文老師��！”
“謝謝��！”得了好處，英語老師便站了起來，怡然自得的回到自己的位子上，不就手里又捂著另外一杯茶盯著門口……
對數(shù)學(xué)老師的“摧殘”告一段落了，那下一個又會是誰呢？老師們自求多福吧。————這就是我們的英語老師了。
世界對我是公平的，讓我有機會遇見珍貴的你們，千言萬語只能化為一句——謝謝你們親愛的老師。
我的老師們作文5
開學(xué)好幾天了，每一位老師我都特別喜歡，在我眼里，老師們都有不同的樣子。
先說我的班主任任老師，報名的時候我跟媽媽說，我們?nèi)卫蠋熖貏e溫柔，這幾天才發(fā)現(xiàn)，當我們超級不聽話的時候，任老師發(fā)起脾氣來后果也很嚴重呢！所以我還是當個乖寶寶比較安全。我們表現(xiàn)特別好的時候，任老師就會拿出一個神奇的U盤，里面藏著好多好多有趣的故事，最近老師就給我們講了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，太好玩了，我一定要好好刷牙，這樣就不用見牙醫(yī)了！
再說說誰呢？我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，他有一個神奇的特點，就是表揚人和批評人的時候都很嚴厲！批評嚴厲我覺得挺正常的，可是夏老師表揚人的時候就會很嚴肅的說：表揚——郝語熙！反正我覺得夏老師再愛笑點兒會更帥氣的！
我的英語老師馬老師說英語簡直太好聽了！對我們特別有耐心，就算第一課內(nèi)容很簡單，每個小朋友都搶著回答，老師都不知道該叫誰了！最后就讓每個組都站出一位小朋友來發(fā)言。
還有我的道德老師劉老師，那是真的真的溫柔呀，她是保健室的老師，整節(jié)課都對我們溫柔的笑，明明說她要發(fā)脾氣了，可是一點也不兇呀！
我的副班主任吳老師，發(fā)貼貼可大方了，但是你得表現(xiàn)好才行，如果你不乖，那可什么都別想有了！我是一個特別喜歡貼貼的小朋友，所以在吳老師要發(fā)貼貼的時候，我簡直表現(xiàn)的宇宙第一乖，所以，我經(jīng)常得到好多貼貼！
我的體育老師羅老師，超級嚴厲！！別的老師還會給我們一點點改錯的機會，可是羅老師要求我們一次就要做到最好，比如今天練隊列的時候，我站的筆直筆直，表情都繃起來了，用了九牛二虎之力想做到最好，老師還是說第八列比我們第七列做得好，哎呀，我很不服氣呀，明天還要繼續(xù)加油！
我的'信息老師董老師教我們認識了鼠標、鍵盤和顯示屏，我特別期待信息老師下節(jié)課就帶我們玩山羊爺爺?shù)逆I盤游戲，當然了，如果有更多游戲，那我就更開心了！
再說說我的美術(shù)老師劉老師，我一開始不明白為什么第一節(jié)美術(shù)課前，老師讓我們先端端正正坐了五分鐘呢？劉老師后來揭開了謎底，他說希望我們都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一個名人說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。老師還給我們講了畢加索和達芬奇的故事，我覺得偉大的藝術(shù)家都有特別了不起的地方，就像畢加索怎么能變廢為寶呢，達芬奇又怎么能把兩幅畫重疊在一幅畫里呢！太厲害了吧！
我的音樂老師姜老師可漂亮了，彈鋼琴和唱歌都超級棒，我們佩服得不得了！教了我們《郊游》，就是我們每天的放學(xué)歌，大家都可喜歡唱了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)正式踏進了一小的校門，我愛我的學(xué)校，愛我們A9班，愛我的老師和同學(xué)們！
明早我們就要舉行開學(xué)典禮了，任老師說我表現(xiàn)很好，讓我明天下午放學(xué)負責舉牌子呢，哈哈，我特別高興，因為這樣我就能少練一次隊列啦！哎呀，我是不是太懶了，嘿嘿。
我的老師們作文6
語文老師——Mr。Liu，從來都是把自己當榜樣，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！聽，又在吹了，“我們外國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進來滴。至少都會教書��！你們知道當時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！”說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當然是我了，劉某人！不然，還會是誰？”這句話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習(xí)慣，每次說完一句話，就會說一字“啊”，也許想表達自己的情感吧！
“咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦��？要是我，早就……”說這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師——Mr。Wang。哎！他也是可憐啊！都25歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學(xué)校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授一點兒他以前學(xué)英語的方法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學(xué)英語的嗎？想知道嗎？”他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣就記住了！”雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學(xué)照他的方法去試過，連成績好的同學(xué)也不過如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習(xí)慣，NO。1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的小拇指翹起來。NO。2給我們講題時，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習(xí)慣，我們就認為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話”，用他那半“普”半“川”的口音，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語……)
英語老師——Mr。Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴厲又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的'班主任，不然�。∥覀儼嗄敲炊嘟幼斓�，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對他們2班嚴，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習(xí)慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當然聽力也是他出的！所以，他也必須來錄聽力，當然是用普通話了！我那次考試時，一直就在那笑！害得我英語考141分，光聽力就扣掉5分��！
這就是我們的語、數(shù)、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有風(fēng)趣的！
我的老師們作文7
“祝老師，這個‘牙牙學(xué)語’的‘牙’字沒有鉤，算不算錯呀？”
“當然算錯啦，字寫得不規(guī)范肯定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。”不知哪個倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌——字沒寫規(guī)范被罰抄寫了。
學(xué)習(xí)上，祝老師對我們就是這么嚴格：預(yù)習(xí)課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀后感要加入自己的獨特見解；做課堂作業(yè)一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達不完整老師批改后得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業(yè)本上……一開始，大家對此頗有微詞，不過，現(xiàn)在我們卻很理解，因為“嚴師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關(guān)心著我們的生活，班里哪個同學(xué)有點頭痛發(fā)熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫(yī)院看看。她還經(jīng)常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經(jīng)是我們相處的第六個年頭了。
數(shù)學(xué)姜老師雖然是今年才開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼里，姜老師可是個“雙面人”：哪天我們上課表現(xiàn)很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業(yè)布置得很少，美名其曰“高質(zhì)輕負”；要是哪天我們上課沒有認真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一只“老虎”，當天的'家作也跟著增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！
英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發(fā)火，似乎任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平時，我們的建議她會細心聽取并采納；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課后，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學(xué)眼里，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。
教我們科學(xué)的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講悄悄話，他也聽不見。
美術(shù)課是我們神經(jīng)最放松的時刻，因為教我們美術(shù)的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還鼓勵我們邊畫邊交流。
音樂姜老師的表情從來都是那么嚴肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經(jīng)地上音樂課。
雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風(fēng)格也千差萬別，但我們依然覺得很幸運——正因為有了這些風(fēng)格迥異的老師，才有了我們這個不一般的班級。
我的老師們作文8
語文老師——Mr.Liu，從來都是把自己當榜樣，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！聽，又在吹了，“我們外國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進來滴。至少都會教書啊！你們知道當時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！”說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當然是我了，劉某人！不然，還會是誰？”這句話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習(xí)慣，每次說完一句話，就會說一字“啊”，也許想表達自己的情感吧！
“咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦��？要是我，早就……”說這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師——Mr.Wang。哎！他也是可憐啊！都25歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學(xué)校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授一點兒他以前學(xué)英語的方法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學(xué)英語的嗎？想知道嗎？”他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣就記住了！”雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學(xué)照他的方法去試過，連成績好的同學(xué)也不過如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習(xí)慣，NO.1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的'小拇指翹起來。NO.2給我們講題時，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習(xí)慣，我們就認為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話”，用他那半“普”半“川”的口音，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語……)
英語老師——Mr.Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴厲又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然�。∥覀儼嗄敲炊嘟幼斓�，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對他們2班嚴，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習(xí)慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當然聽力也是他出的！所以，他也必須來錄聽力，當然是用普通話了！我那次考試時，一直就在那笑！害得我英語考141分，光聽力就扣掉5分��！
這就是我們的語、數(shù)、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有風(fēng)趣的！
【我的老師們作文】相關(guān)文章：
我的老師們作文10-06
我的任課老師們作文10-19
我的語文老師們美文10-06
我的老師們作文(集合15篇)10-07
我的師父們作文10-07
老師們作文06-30
偉大的老師們作文10-07
我的玩伴們散文10-07
最想念的老師們作文10-07
我身邊的小能手們作文10-07