當(dāng)一天的老師作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的當(dāng)一天的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)一天的老師作文1
走進(jìn)表演教室，一群學(xué)生們正在等待我的到來(lái)，仿佛在向我說：“老師好！”看到他們熱情的和我說，我只好靦腆的說：“你們好！今天來(lái)玩游戲吧！”雖然我不太知道狀況，不過很顯然的，今天角色扮演，輪我當(dāng)上了老師。
說好要讓他們玩游戲的`，身為一群六年級(jí)孩子的老師，一定要訓(xùn)練“合群”和“反應(yīng)力”；首先，我要玩“踩墊子”，兩人當(dāng)鬼，空出一個(gè)墊子，不能被鬼踩到，看能幾分鐘，小朋友們玩的高興極了，吵著想再玩一次，我和他們說：“來(lái)玩其它的吧！”
這個(gè)游戲叫“讓掌聲傳下去”，由我先傳掌聲，這是訓(xùn)練“默契”的，如果傳了很多個(gè)，而且還在一起，班上的感情一定很好，不過，似乎不是那樣，太沒默契了，大家也說不好玩，還紛紛互罵起來(lái)。
看老師常常要解決這群小孩的糾紛，簡(jiǎn)直是三條線無(wú)奈啊！他們想玩有趣點(diǎn)的，我也要設(shè)法讓他們安靜，有了，玩“寂靜”，一定能讓他們靜下來(lái)，和他們說不能出聲，是考驗(yàn)他們的“耐心”呢！
下課鐘響，我變回學(xué)生，老師給我比了贊，看來(lái)老師很高興，老師真的不好當(dāng)，能看到大家守秩序，開心的樣子，是老師的一大幸福呀！
當(dāng)一天的老師作文2
有一天，我們?nèi)W(xué)校后，發(fā)現(xiàn)課程表上都寫上了數(shù)學(xué)，沒有一節(jié)副課，也沒有一節(jié)英語(yǔ)或語(yǔ)文，那一天我們被“大魔王”數(shù)學(xué)老師折磨的“痛苦不堪”。
早讀
清早，來(lái)到學(xué)校，本以為是語(yǔ)文早讀，可又莫名奇妙改成了數(shù)學(xué)早讀。
我們高高興興的和同學(xué)有說有笑的進(jìn)了班，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正一臉嚴(yán)厲的坐在講臺(tái)上讓同學(xué)背概念，看到這一幕，我不禁打了個(gè)寒顫心想：“怎么辦，我不會(huì)背上天啊快幫幫我！”這時(shí)數(shù)學(xué)老師看到了今天掃地名單，哈哈有我，看來(lái)上天顯靈了。
晌午
經(jīng)過前幾節(jié)的數(shù)學(xué)測(cè)試，終于熬到放學(xué)的時(shí)候，我很高興。這時(shí)響起了世界上最快樂的聲音（放學(xué)鈴聲），同學(xué)們歡呼雀躍，這時(shí)數(shù)學(xué)老師說“有人說話再留10分鐘，我們樂極生悲，只好乖乖留下，不敢有任何反抗。
課后輔導(dǎo)
到了我們一天一次的課后輔導(dǎo)的時(shí)間，我們看著那些沒有參加的`同學(xué)，臉上露出了羨慕的表情。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師拿著厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟，可是卷子還得做。
唉，一天沒有語(yǔ)文課的滋味太無(wú)聊了。
當(dāng)一天的老師作文3
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，我趕緊起床穿好衣服跑到學(xué)校。
一到教室坐下我就覺得很怪，在平常數(shù)學(xué)老師早就“恭候”大家了，可今天還沒到，這怎么了？到8：30后，我跑遍所有辦公室也不見老師們的蹤影，我又到教室里對(duì)同學(xué)們說：“大家別等了，今天老師們不在，我們可以放心地玩了。”同學(xué)們一聽，教室里立刻沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，高聲吶喊，也沒人來(lái)管我們。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)突然發(fā)話：“洪夢(mèng)涵，你這消息可靠吧？不會(huì)是愚人節(jié)的玩笑？”“班長(zhǎng)，你放心，我可是小靈通保證不會(huì)錯(cuò)的。”我壞笑道�！澳銈兛�，講臺(tái)上有試卷。”不知是誰(shuí)喊了一聲，我上去一看，果然有試卷，我鄭重其事地對(duì)大家說：“同學(xué)們把關(guān)于語(yǔ)文的資料全交上來(lái)，下面我們考試。如果今天考好了，說不定明天我們就會(huì)得到老師們的獎(jiǎng)勵(lì)呢！”大家聽到“獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)詞，立刻眼紅了，紛紛照我說的.做。第二天，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我們做完了試卷，對(duì)同學(xué)們贊不絕口呢！有些同學(xué)還偷偷給我使眼色，意思是說真佩服我。
“夢(mèng)涵，起床啦。”我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。老師們，多給我們一些自由吧，我們因?yàn)橛刑嗟氖`而過于緊張，所以才考不出好成績(jī)。
當(dāng)一天的老師作文4
身為一名小學(xué)生，可能我所意識(shí)到的都是：“老師今天怎么又留了這么多作業(yè)呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之后，老師還是教育我們，教授我們新知識(shí)。
假如我當(dāng)上了一名老師，我會(huì)盡可能的不發(fā)火，不對(duì)孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯(cuò)，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說過不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評(píng)的。
當(dāng)然，做為一名老師，最為重要的還是講課，給學(xué)生們傳授知識(shí)，我會(huì)自己努力備課，盡力結(jié)合學(xué)生的喜好來(lái)講課，讓他們喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)。這么做能讓他們對(duì)知識(shí)有更深的記憶，但是，做人不只是學(xué)習(xí)，我也不會(huì)留過多的功課，萬(wàn)一出現(xiàn)了個(gè)“書呆子”怎么辦？有空閑的時(shí)間時(shí)，我也要教他們一些生活常識(shí)，必備技能之類的.知識(shí)。這也是他們必須的。
假如我當(dāng)了老師，我還會(huì)讓他們開開心心的上學(xué)，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會(huì)老師的良苦用心了！老師辛苦了！
當(dāng)一天的老師作文5
在浩瀚無(wú)垠的求學(xué)生涯中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的老師，有的老師很嚴(yán)格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命，使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎都被壓力和成績(jī)束縛，但每個(gè)人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠游自在。如果我是一個(gè)老師，我不會(huì)將學(xué)生關(guān)在小小的教室里，我會(huì)帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！弊x書雖然很重要，但是行走于世界的各個(gè)角落更重要！不然，學(xué)生們終究只會(huì)像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級(jí)里，每一個(gè)人都要知道關(guān)愛和體諒，我希望我的`學(xué)生們個(gè)個(gè)都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作，當(dāng)同學(xué)有任何困難時(shí)，大家都要發(fā)揮同學(xué)愛，盡力的幫助有困難的同學(xué)。
巴厘島有一句諺語(yǔ)：“不必?fù)?dān)心孩子將來(lái)會(huì)變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子，我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子�！蔽覀儜�(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生：不要將自己捆綁于框框中，應(yīng)該接受晨曦陽(yáng)光洗禮，并敞開胸襟，譜出曼妙動(dòng)的生命樂章吧！
當(dāng)一天的老師作文6
溫暖的陽(yáng)光，從窗外照進(jìn)教室里，吸引我的目光，看著窗外繽紛多彩的景色，真想快點(diǎn)掙脫出去，到另一個(gè)有趣的世界輕松、自在的悠游�？粗_(tái)上說個(gè)不停的`老師，讓我想到，如果有一天，我變成了老師……
如果我是一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生天天都面帶微笑，帶著他們?nèi)v史博物館�？词非皠�(dòng)物的樣子；看原始人類的生活方式，讓他們了解現(xiàn)在的生活有多么幸福，以前人的生活有多么的辛苦，學(xué)習(xí)要感恩。
如果我是一位老師，每一位學(xué)生絕對(duì)都不會(huì)被責(zé)備，也絕對(duì)不會(huì)讓他們感到無(wú)聊。我會(huì)讓他們可以看見綠意盎然的景色，和大自然貼近，并欣賞大自然的鬼斧神工，洗滌孩子們的心靈。讓他們聆聽小鳥的啁啾聲，徜徉在一望無(wú)際的草地上，在這里，他們可以盡情的吶喊，忘掉心中一切的煩惱。
只是我的學(xué)生，我一定會(huì)讓他們打開心中的枷鎖，每天都能大放異彩，帶著美好的心上學(xué)，也帶著歡樂的心情上學(xué)。有句話說:不必?fù)?dān)心孩子將來(lái)會(huì)變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子。我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子。因此，我們一定要發(fā)現(xiàn)并擴(kuò)展孩子們的長(zhǎng)處，不需要讓他們發(fā)揮短處。學(xué)習(xí)，一定要開心，一定要快樂，打開心靈的枷鎖。
當(dāng)一天的老師作文7
周三上午，第二節(jié)上課的音樂聲響了，我們準(zhǔn)備好文具，安靜的等著孫老師開上課�？梢魳吠Ａ耍矝]見到孫老師的人影。
教室里安靜了一會(huì)兒，慢慢地有了竊竊私語(yǔ)聲。說話的聲音多起來(lái)了，音量由低音轉(zhuǎn)為了中音，然后聲音又從中音轉(zhuǎn)為了高音。隨著喧鬧聲越來(lái)越大，有的部分同學(xué)還加上了自己的動(dòng)作：有的開始離開座位到另一個(gè)同學(xué)的座位上去跟他講話；有的'端著茶杯去倒水喝……沒有離開座位的同學(xué)也沒有按照老師的要求去寫作業(yè)，而是隨心所欲地在畫畫。
看到教室里亂糟糟的情景，正班長(zhǎng)忍不住站了起來(lái)，大聲地說：“不要講話，再講話就要記名字了�！钡穆曇舯谎蜎]在了班級(jí)的雜聲中。
感覺自己的喊聲沒有效果，她就在黑板上寫了一個(gè)鬧得正兇的人的名字，決定來(lái)個(gè)殺一儆百�？吹秸嚅L(zhǎng)動(dòng)真格的了，教室里安靜了片刻，但隨后教室里又恢復(fù)了熱鬧的原樣。
接下來(lái)，班長(zhǎng)和其他幾個(gè)班干部一起管理班級(jí)，但效果并不理想。
看著鬧哄哄的場(chǎng)面，我心想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上太沒有自覺性了，自我約束能力也太差了。我們已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，老師不在的時(shí)候，我們表現(xiàn)得更要遵守紀(jì)律，讓老師省省心，而不是出現(xiàn)班里這種亂糟糟的現(xiàn)象。
當(dāng)一天的老師作文8
昨天晚上我做了一場(chǎng)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)到我成為了一位科學(xué)老師。
同學(xué)們上課啦！學(xué)校的上課鈴響了，我看看課程表，哎呀，這節(jié)是我的課呀，我要快走了，不然要晚了，我焦急的拿上教科書大步流星的向六一班走去，還好沒晚到，我慶幸的想著，我走進(jìn)教室，同學(xué)們做的一個(gè)比一個(gè)直。一位同學(xué)喊：“起立，老師您好”！同學(xué)們異口同聲的喊，請(qǐng)同學(xué)們坐下后，我就從包中拿出教科書和實(shí)驗(yàn)工具，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我笑了笑大聲說有同學(xué)想來(lái)試試嗎？同學(xué)們都說我來(lái)我來(lái)。
我叫了一位女同學(xué)來(lái)實(shí)驗(yàn)，我拿來(lái)一張紙把紙撕成一堆碎紙屑，又拿出一桿鋼筆，我讓女同學(xué)用鋼筆往頭上使勁兒擦一擦。再把它伸向碎紙屑，奇跡出現(xiàn)了！許多碎紙屑立刻自動(dòng)的粘上了筆桿，同學(xué)們看得目瞪口呆，我讓女同學(xué)回位置，然后提出疑問：“哪位同學(xué)知道哪來(lái)的電呢？”有同學(xué)小聲說：“摩擦的唄�！薄皩�(duì)，就是摩擦，摩擦生電是通過摩擦的方式來(lái)使物體帶上電荷”“哦，同學(xué)們恍然大悟，這時(shí)下課了。我走出了教室，忽然夢(mèng)醒了。可我還沉浸在當(dāng)老師的.歡樂當(dāng)中。
我真不愿醒來(lái)，當(dāng)老師可以教給同學(xué)們科學(xué)知識(shí)。我感覺非常的幸福。長(zhǎng)大了，我要考慮真的要當(dāng)一位科學(xué)老師哦！希望可以夢(mèng)想成真！
當(dāng)一天的老師作文9
我想當(dāng)一天老師，因?yàn)槔蠋熆梢越探o同學(xué)們知識(shí)，所以我非常羨慕老師。
假如我是一個(gè)老師，我不會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)待同學(xué)們，而是和諧可親地為他們講不會(huì)的難題，讓他們以后遇到類似的題目，就不用擔(dān)心自己不會(huì)做了。
假如我是一個(gè)老師，我不會(huì)讓每人同學(xué)都考100分，成績(jī)較差的同學(xué)只需考90分以上就可以了。
假如我是一個(gè)老師，我首先會(huì)做好3件事情，一；讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)玩文明的游戲，不追逐打鬧。二；每天放學(xué)前，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒，而不是讓同學(xué)們?cè)诮淌依镎熳鲎鳂I(yè)。三；我會(huì)和同學(xué)們永遠(yuǎn)做好朋友，不嚴(yán)厲批評(píng)他們，而是，溫柔地對(duì)他們講道理，告訴他們以后別在這么做了。
假如我是一個(gè)老師，我會(huì)教給同學(xué)們豐富的知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大后，變成對(duì)祖國(guó)有用的.人。
我真想當(dāng)一天老師�。�
當(dāng)一天的老師作文10
今天我和老師交換身份，所以今天我就是老師了，許多大大小小的事情，我都得要親自處理，所有課本上的知識(shí)，我都要知道、明白，一天的角色交換，我發(fā)誓，一定不能輸給真正的老師。
“同學(xué)，上課啰！”我決心我要當(dāng)一個(gè)好老師，像太陽(yáng)一樣照亮小朋友，也要扮演一個(gè)最特別的老師，首先，我鄭重宣布：“這學(xué)期，將有六十四天的游玩時(shí)間�！�
因?yàn)槲矣X得老是悶在教室里上課，一點(diǎn)也沒有意思，不如帶著學(xué)生往教室外頭走走，看到哪里，就教到哪里，這是最棒的教學(xué)，讓學(xué)生印象深刻，也不會(huì)討厭上學(xué)呢！
就算天氣不好，我也會(huì)讓學(xué)生來(lái)到球場(chǎng)，舉辦最特別的考試，用猜謎大會(huì)，來(lái)比賽看誰(shuí)的知識(shí)豐富，當(dāng)然獎(jiǎng)品也不會(huì)少啰！
我決心要當(dāng)一個(gè)隨時(shí)都眉開眼笑的`陽(yáng)光老師，不會(huì)亂發(fā)脾氣，讓學(xué)生們開心的學(xué)習(xí)，就是我最大的快樂。能得到學(xué)生們的認(rèn)同和喜歡，當(dāng)老師才有意義。
最后，我把老師的身份還給真正的老師，希望他以我為榜樣，能帶給全班歡笑。老師！加油哦！
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