- 相關(guān)推薦
【精選】我的同學(xué)小學(xué)作文400字集錦六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
一張瓜子臉，一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，苗條的身材，這就是我的同學(xué)竇炳蘭。
竇炳蘭是一個(gè)性格潑辣的女生，不管是弱小的男生，還是強(qiáng)壯的男生，都怕他三分，見到他都會(huì)趕緊避讓。她在班里簡(jiǎn)直是叱詫風(fēng)云。
有一次，我班的李帥，一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮，可能是那天她的心情不好，只見她騰地站了起來，大聲嚷道：“你找死呀！你給我滾！滾——！”當(dāng)時(shí)，李帥被竇炳蘭的這種氣勢(shì)洶洶的態(tài)度嚇蒙了，往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣，她一手抓住李帥的衣角，一手使勁掐著李帥的胳膊，把李帥往教室門外推去，李帥慘叫一聲，跑出了教室。她真的很恐怖吧！
雖然，她在與同學(xué)逗著玩的時(shí)候，出手比較狠，但是，她在幫助同學(xué)時(shí)，性格還是比較溫和的。記得有一次，我到區(qū)里彩排英語小劇，很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒了，所以我沒辦法寫作業(yè)。竇炳蘭見到這種情形，熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我，還耐心的給我講作業(yè)的'要求。我趕緊說：“太謝謝你了！”她晃了晃腦袋說：“這等小事何足掛齒！”說完，背起書包，跑出了教室。她真的很熱心。
這就是我的一個(gè)擁有雙重性格的同學(xué)——竇炳蘭。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
再見了，我的小學(xué)同學(xué)！
今天的夜晚比以往更加的寧靜，漆黑的夜幕已沒有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著月亮睡著了。墻上的時(shí)鐘發(fā)出了嗒嗒的聲音，原來已是12點(diǎn)了，可是趟在床上的我卻沒有的絲毫睡意。忽然我覺得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來。眨眼間已過了六年了，六年的小學(xué)生活像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前......
一年級(jí)：雖然我才來到這個(gè)學(xué)校但是同學(xué)們都對(duì)我很好，才幾天的時(shí)間我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校......二年級(jí)：老師發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)我好好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。果然我不負(fù)老師的期望小小年紀(jì)就獲得了很多的獎(jiǎng)狀、證書......三年級(jí)：因?yàn)橐淮我馔馕业氖止钦哿�，同學(xué)們擔(dān)心的語言、不放心的眼神都深深地感動(dòng)了我......四年級(jí)：因?yàn)榇蟮卣鹞覀兛吹搅恕颜x’，原來我們這一班已凝聚成了一體不能分開.....五年級(jí)：因?yàn)槟昙?jí)增加，所以我們的作業(yè)也增加了。可是我們都知道老師是為了我們好，不管加班加到多長(zhǎng)時(shí)間我們都會(huì)完成老師所布置的作業(yè)，并沒有絲毫的怨言......六年級(jí)：六年的小學(xué)生活使我們懂得更多了，六年級(jí)了我們知道就要離開彼此、離開這個(gè)班、離開這個(gè)學(xué)校！
在開畢業(yè)晚會(huì)的'一天我們終于忍不住哭了起來，沾了一滴眼淚放在嘴邊嘗了嘗。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開的情意這馬上就要分別了是誰都會(huì)舍不得的呀，這學(xué)校，可是我生活了六年了的呀；這里的土地是多么的香呀，為什么我以前都沒有發(fā)現(xiàn)呢？
再見了，我生活了六年的母校；再見了，我的小學(xué)同學(xué)們！
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的.同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會(huì)走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
如果你問我最喜歡的人同學(xué)是誰，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：他是我們“桃園三結(jié)義”中的關(guān)羽，xxx。
xxx是個(gè)男孩，11歲。他圓圓的臉上有一對(duì)大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的轉(zhuǎn)，兩瓣嘴唇經(jīng)常緊抿，流露出一種自信的神情。腦袋前留著一綹和潘長(zhǎng)江一樣的長(zhǎng)發(fā)。他最喜歡觀察周圍的事物。
有一次，我們?cè)诳h政府大院里玩得正起勁的時(shí)候，突然他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩正孤單地站在一邊不停地用手擦著鼻血，他毫不猶豫地走過去掏出自己的手帕小心翼翼地為小男孩擦去鼻子上的血。然后他輕聲對(duì)小男孩說：“小弟弟，你家在哪兒？我送你回家好嗎？”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴他一個(gè)地址。xxx聽后，拉著小弟弟的'手送他回家。
還有一次，我們準(zhǔn)備在縣政府大院玩“踢電棒”游戲。游戲規(guī)則如下：捉的人站在圓柱下把藏起來的我們?nèi)空页鰜恚绻覀冎杏幸粋�(gè)人在捉的人沒有看見的時(shí)候摸到圓柱，我們就贏了。游戲開始，捉得人正在四處觀望，尋找我們的足跡，我正想從躲藏的車后轉(zhuǎn)移到另一輛車后時(shí)，xxx卻一把拉住我，然后伸頭看看捉的人的動(dòng)靜，才拉著我飛快地跑到另一輛車后，到了車后我才發(fā)現(xiàn)，原來躲在這輛車后可以看見對(duì)方的一舉一動(dòng)而對(duì)方卻發(fā)現(xiàn)不了我們。忽然捉得人向我們這輛車走來，xxx見了讓我不要?jiǎng)�，他卻動(dòng)作迅速地從相反的路去踢電棒，這時(shí)對(duì)手只看見了我馬上得意地大叫：“電�！惫伤鶕�(jù)地的電棒已經(jīng)被xxx踢掉了。
xxx就是這樣一個(gè)樂于助人、聰明機(jī)智的人。你喜歡他嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
我有好多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動(dòng)。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動(dòng)作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會(huì)哄堂大笑。我們班的.筆記大王楊睿，她能夠認(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫，有的題不會(huì)做，問她幾乎都會(huì)有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)�？�！
我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了自己班中的同學(xué)，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)。“她能夠認(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會(huì)寫，有的題不會(huì)做，問她幾乎都會(huì)有答案�！边@段人物的描述比較細(xì)致，寫出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是：作為人物的描述，這幾位同學(xué)的外表有什么特征？這點(diǎn)可以簡(jiǎn)單地交待一下，以使讀者對(duì)人物有一個(gè)印象。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字。寫500字左右。
我著急地站在學(xué)校門口，口里不斷地叨念著：“來？不來？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我?guī)е?5元錢到書店里買書。正在書架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑瞇瞇地看著我。
“嘿，你來買書嗎？”小琦進(jìn)入書店，走到我的跟前說�！皩�(duì)！來買這個(gè)月的《青年文摘》�！蔽彝儩嵉捻诱f道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎？”她的話輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎？她會(huì)還給我嗎？她用錢干什么呢？一連串的問題頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我猶豫起來。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會(huì)還給你的。明天在學(xué)校等我！”說完，就握著我的15元錢走了。
想到這里，我不緊后悔起來，因?yàn)樘煲呀?jīng)拉下臉來，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。我沒有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來了。天空不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的'面孔——小琦撐著傘，手里還是緊緊握著我的15元錢。我又驚又喜，真的來了！“還給你的，對(duì)了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢，對(duì)著我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中。“嘩嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
【我的同學(xué)小學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
夸夸我的同學(xué)小學(xué)作文02-05
我的同學(xué)小學(xué)生作文02-04
我的同學(xué)小學(xué)作文（精選50篇）03-20
我的同學(xué)小學(xué)作文（精選53篇）04-02
我的同學(xué)小學(xué)作文(合集15篇)06-01
我同學(xué)的作文04-17
我的同學(xué)的作文02-14
我的同學(xué)作文【精選】11-25
我的同學(xué)作文06-27