寫(xiě)人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人的作文1
我們說(shuō)到環(huán)衛(wèi)工人就能聯(lián)想到身穿一件火紅的黃色馬甲，左手拿掃把右手拿簸箕的形象。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，一年四季如果你留意的話，每次在馬路邊、街道上都能看到他們的身影，就因?yàn)橛辛诉@些辛勤的勞動(dòng)者，我們的城市、我們的家園才能這么的整齊、干凈。
但是，有些人不但沒(méi)有幫助減少他們的負(fù)擔(dān)，還不斷的'亂扔垃圾，造成了環(huán)衛(wèi)工人的工作量大大增加。
不久前我看見(jiàn)一個(gè)年輕的小伙子把喝完的可樂(lè)瓶隨手一扔，就像是理所當(dāng)然的一樣。瓶子正好扔到了馬路中間，當(dāng)時(shí)環(huán)衛(wèi)工人看到了，馬上向瓶子走去。突然一輛小汽車飛駛而來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人差點(diǎn)被撞飛了。車?yán)锏乃艡C(jī)還對(duì)他罵個(gè)不停，環(huán)衛(wèi)工人的表情只是一臉的無(wú)奈。
每每中午時(shí)分，戶外驕陽(yáng)似火，大家都在家里吹著空調(diào)，吃西瓜，誰(shuí)也不愿意出去。大街上的“黃馬甲”依然堅(jiān)守著自己的崗位，看看他們身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)干的，渾身上下全都濕了，就像剛剛從游泳池里出來(lái)一樣。因?yàn)樗麄兊男铱鄤趧?dòng)，我們的家園才能這么的干凈舒適。我們可以幫助他們制造一個(gè)休息的地方，讓他們避一避酷暑；我們要倡議一下商場(chǎng)、銀行、公共場(chǎng)所能為這些環(huán)衛(wèi)工人留一些片刻歇息的地方，讓他們?cè)诳崾铍y耐的“媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧！”我對(duì)媽媽撒嬌道。“不行，路上車太多了，太危險(xiǎn)了！”媽媽想都沒(méi)多想就拒絕了。“就允許你在網(wǎng)上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說(shuō)了，你有沒(méi)有想過(guò)，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔(dān)心呀！”“我小心一點(diǎn)不就行了嘛！”“反正就是不行，等以后長(zhǎng)大了再說(shuō)�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。
“媽媽，我想買幾本書(shū)看看可以嗎?”我話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就趕緊笑著說(shuō)：“好的好的，你到網(wǎng)上挑挑，只要是有益的，我就給你買�！薄爸灰桥c你學(xué)習(xí)有關(guān)的，我都支持。以后要多看書(shū)，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)你寫(xiě)作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽愿意花。這是原則�！眿寢尳又吲d地說(shuō)著。
媽媽做事向來(lái)都是雷厲風(fēng)行，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的，我就沒(méi)得選擇。不過(guò)想想媽媽說(shuō)的也對(duì)，我現(xiàn)在不能老想著玩兒了，該是好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?
那一刻我終于明白：媽媽的愛(ài)無(wú)條件但是有原則。以后，我也要像媽媽一樣做一個(gè)有原則的人。
寫(xiě)人的作文2
一頭白發(fā)如雪浸染光陰的滄桑，眼神卻仍銳利如劍，一米六五的他被歲月折磨得堪堪只有一百斤。
這是我的爺爺，生長(zhǎng)于舊社會(huì)，身上刻印著結(jié)痂的創(chuàng)傷。偶爾談起那時(shí)的艱難故事，總是深含熱淚。
從我失去雙親開(kāi)始，爺爺就是我的所有。年邁的老人無(wú)微不至的照顧著我的飲食起居，直至我長(zhǎng)大。這個(gè)也曾有意氣風(fēng)發(fā)、鮮衣怒馬的年少時(shí)代的老人竟格外的心思細(xì)膩，他知道經(jīng)歷過(guò)至親早早離開(kāi)的我脆弱而敏感，像一株誕生在貧瘠土壤、匿避在冰冷陰影里的小小植物，需要更多的陽(yáng)光和關(guān)心。所以他總是小心翼翼地對(duì)待我，細(xì)心揣摩我的每一句話�，F(xiàn)在爺爺?shù)纳碜庸菨u漸不如以前，那動(dòng)作中突然出現(xiàn)的停頓、笑顏中突然閃現(xiàn)的痛楚，都讓我猜到了他對(duì)我隱藏些什么。
清晰地記得在我高二時(shí)，在學(xué)校的安排下我們出去實(shí)習(xí)六個(gè)月。繁忙的工作讓我每日沒(méi)有空余的時(shí)間去思慮更多，但每時(shí)每刻心中總有絲絲掛念。久久沒(méi)有歸家的我心中想要回去的越發(fā)迫切。但當(dāng)爺爺?shù)弥乙?qǐng)假回來(lái)的消息，極力勸阻了我。
“你就好好留在那，努力工作，不要總是想著回來(lái)。好好表現(xiàn)是對(duì)我的最好禮物�！睜敔�?shù)?話語(yǔ)中流露著慢慢的期待，但我察覺(jué)出了爺爺說(shuō)話時(shí)聲音的微微顫抖，好像在極力隱忍著什么。
我懇求家里人告訴我實(shí)情，爺爺生病住院了。心急如焚的我沒(méi)有再聽(tīng)任何人的勸阻，連夜趕了回去。一夜未睡的我終于站在醫(yī)院門口前時(shí)，疲憊、痛苦、傷心、憂慮沖刷著我柔軟的心。
“你怎么回來(lái)了？”爺爺吃驚地問(wèn)我。我忍不住痛哭起來(lái)，伏在床前。爺爺撫著我的手，讓我快回去工作。但我知道，爺爺對(duì)我而言比任何事情都要重要。凌晨三時(shí)，我睡在醫(yī)院的沙發(fā)上，憂慮緊緊攥住我的內(nèi)心讓我夜不能寐。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了爺爺一聲幽幽地嘆息：“如果我真的走了，那我的孫女怎么辦呢？我是她唯一的親人�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的眼淚，不知所措的流了下來(lái)。極力隱忍住嗚咽聲，我一夜咬唇而泣。
爺爺對(duì)我的愛(ài)，既有深重如山的博愛(ài)關(guān)懷，又包含著春風(fēng)化雨般的溫情。一篇短短的文章難以書(shū)盡我們所有的美好故事，從懂事的那天起，我就知道，爺爺是我生命中不能缺失的重要部分，他的恩情是報(bào)不完的。為爺爺做一頓飯、洗一次衣服、帶他出去散散心、陪他在醫(yī)院做檢查……這些所有的一切都不足以報(bào)答。
爺爺，是你給了我生的希望，是你照亮了我的一切。對(duì)我不離不棄的養(yǎng)育，我只能用最真誠(chéng)的心來(lái)回報(bào)。在這18年里你辛苦了！
時(shí)光求你走慢些，好讓我和爺爺走得更久、更遠(yuǎn)。
寫(xiě)人的作文3
“奶奶學(xué)電腦”，這在我家可是個(gè)爆炸性新聞。要知道，奶奶可是個(gè)出了名的“老頑固”。好幾次我看她在看報(bào)紙，便勸她說(shuō)：“奶奶，我教你學(xué)電腦吧！上的內(nèi)容可豐富了，那真是‘秀才不出門，能知天下事’呢！”可任我怎么說(shuō)，奶奶總是不為所動(dòng)。她總是說(shuō)：“我都這把年紀(jì)的人了，學(xué)電腦有什么用？那是你們小孩子和年輕人干的事�！睅状蝿裾f(shuō)無(wú)效，我也只好作罷。 一天下午，我正在做作業(yè)。只見(jiàn)奶奶幾次走到我身邊，一副欲言又止的樣子。我納悶地問(wèn)：“奶奶，你是不是有話要對(duì)我說(shuō)？”奶奶摸了摸我的頭，不好意思地說(shuō)：“乖孫子，你做完作業(yè)，教奶奶學(xué)電腦好嗎？”“什么，你要學(xué)電腦？你不是開(kāi)玩笑吧！”我驚訝得差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)。 奶奶聽(tīng)了，臉一下子紅到了耳根，說(shuō)：“乖孫子，奶奶沒(méi)跟你開(kāi)玩笑，奶奶說(shuō)的都是真的。”
“咦，這可怪了，以前我可是怎么說(shuō)也說(shuō)不動(dòng)你。這回是誰(shuí)有這么大的能耐，讓你動(dòng)心了�！蔽移婀值貑�(wèn)。奶奶不好意思地說(shuō)：“你大姨婆去國(guó)外探親去了，她說(shuō)在那邊挺無(wú)聊的，讓我上和她視頻聊天，敘敘舊。我說(shuō)電腦我不會(huì)，還是打電活吧！大姨婆笑我這么老土，都什么年代了，還不會(huì)電腦。國(guó)際長(zhǎng)途可是貴得很呢！”“好吧，那我就收你為徒！”瞧奶奶的那副認(rèn)真勁，我爽快地答應(yīng)了。 我做完作業(yè)，帶著奶奶來(lái)到電腦前。
“這是鼠標(biāo)，是用來(lái)點(diǎn)擊用的；這是鍵盤，打字時(shí)用的；這是Modom，人們習(xí)慣把它叫成‘貓’——可以連接上互聯(lián)；這是攝像頭，可以把圖像傳送給對(duì)方”我有板有眼地教，戴著老花鏡的奶奶，絲毫不敢怠慢，口里念念有詞：“這是鼠標(biāo)，這是鍵盤，這是‘貓’”不是一個(gè)規(guī)矩的小學(xué)生。我撲哧一聲笑了出來(lái)，“奶奶，我讓你瞧瞧更奇的.，我們跟姨婆聊天去�！�
“現(xiàn)在嗎？”奶奶一臉愕然�！笆堑�，就現(xiàn)在！你先給姨婆打個(gè)電話，我們同時(shí)上�！�
“好了，奶奶，你瞧好——開(kāi)機(jī)、連接寬帶、打開(kāi)視頻” 不一會(huì)兒，遠(yuǎn)在美國(guó)的姨婆便出現(xiàn)在屏幕前�！敖�，真是太神奇了”，奶奶激動(dòng)得又喊又笑。我笑著說(shuō)：“這就叫‘天涯若比鄰’！電腦夠神吧？”“夠神！夠神！以后我一定好好學(xué)！其實(shí)，不瞞你說(shuō)，我的那些老姐妹早就動(dòng)員我學(xué)了，今天我也新潮一下，這輩子也算沒(méi)白活！她們很多人上炒股，還動(dòng)員我去試試呢！”
“哈哈哈！奶奶，這叫做與時(shí)俱進(jìn)！我們剛在語(yǔ)文課中學(xué)到一篇叫《奇妙的互聯(lián)》，里面介紹還有更神的呢。比如：逛‘上商場(chǎng)’、進(jìn)行‘上會(huì)診’等等，這你以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？什么時(shí)候我把那篇文章給你讀一讀！” “好！好！”奶奶連聲應(yīng)道。望著奶奶紅光滿面的樣子，我開(kāi)心地笑了，奶奶也情不自禁地笑了。
寫(xiě)人的作文4
有一個(gè)人，她總是為你遮風(fēng)擋雨；有一個(gè)人，她總是為你傾盡所有；有一人，她總是在你嘮叨個(gè)不�！銋s認(rèn)為她的關(guān)心和付出是理所當(dāng)然，覺(jué)得她的嘮叨令人煩惱。多少次我都想她說(shuō)聲對(duì)不起，可話到嘴邊卻又咽下。今天借著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)我要把心中的話傾吐出來(lái)。
那是一個(gè)初冬的傍晚，天空中下起了綿綿的冬雨，寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。馬路上的車子川流不息，人們都在急著回家呢。媽媽開(kāi)著車，我搭在后面悠閑地吃著面包。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”媽媽的手機(jī)鈴聲響起來(lái)了。媽媽叫我?guī)退与娫�，我從媽媽的包里取出手機(jī)，一邊吃面包一邊接電話。接完了電話就順手把手機(jī)放到媽媽的口袋里。一路堵車，原本8分鐘的路程卻花了20分鐘。終于到了樓下，我摸摸媽媽的口袋發(fā)現(xiàn)沒(méi)見(jiàn)媽媽的手機(jī)，就拿著媽媽的包，還是找不到。媽媽從肩上取下包，發(fā)現(xiàn)包包是打開(kāi)著的，臉色立刻沉了下來(lái)，說(shuō)：“怎么我的包又是開(kāi)著呢？”我不敢說(shuō)話，只希望她能找到手機(jī)。可她找遍了包包，就是沒(méi)看到她的手機(jī)。她更加著急了，問(wèn)道：“妹妹，你把手機(jī)放哪里了？”我用蚊子叫一般的聲音回答：“我剛才放在你衣服的口袋里了�！�
“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，手機(jī)不能放在口袋里，放在包里也要拉好拉鏈。你總是左耳進(jìn)右耳出，現(xiàn)在出問(wèn)題了吧！”媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)我。我低著頭不說(shuō)話。
“走，我們?cè)倩仡^去找一下，說(shuō)不定手機(jī)還靜靜地躺在那等我們呢�！庇谑牵覀儓�(bào)著僥幸的`心理，心急火燎地冒著雨原路返回找�？闪钗覀兪氖菦](méi)有找見(jiàn)手機(jī)的影子，再撥打就是忙音了。我們敢肯定手機(jī)被人撿走了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)手機(jī)掉了不可怕，可怕的是手機(jī)里的信息被泄漏，尤其是捆綁了卡的就更可怕了。我才意識(shí)到由于自己的粗心大意造成了這么大的損失，我開(kāi)始后悔不已。媽媽把我送回家后，又馬不停蹄地去掛失。望著她忙碌而疲憊的身影，一股深深的內(nèi)疚感涌上我心頭，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不該那么粗心大意�！笨稍挼阶爝呌盅氏�。
今后的幾天，媽媽都只好用她那個(gè)原來(lái)爛爛的手機(jī)。屏幕已經(jīng)到處裂開(kāi)，失靈的手機(jī)讓媽媽好幾次想接電話都接不了。望著媽媽無(wú)奈的樣子，聽(tīng)著媽媽無(wú)奈的嘆息聲，我更加內(nèi)疚不已。我好幾次都想對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起，可還是說(shuō)不出口……
今天，我終于鼓起勇氣，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，以后我再也不那么粗心了。”
寫(xiě)人的作文5
突如其來(lái)的5．12大地震，奪走了多少寶貴的生命，又有多少人在與死神周旋。在眾多催人淚下的抗震救災(zāi)的英雄事跡中，有那么動(dòng)人的一幕，至今讓我難忘，一想起來(lái)，我的心就會(huì)顫抖，眼淚就會(huì)如泉水般涌出。那就是德陽(yáng)市的一名叫譚千秋的老師，在地震發(fā)生時(shí)，他用自己的脊背擋住砸下來(lái)的樓板，雙手撐地，將四名學(xué)生呵護(hù)在他的胸膛下面，當(dāng)營(yíng)救人員趕到時(shí)，他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，四名孩子一個(gè)個(gè)都存活了下來(lái)。
這令人心顫的一幕，向人們展示了老師對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)。這不禁讓我想起了您，想起了您給予我們的慈母般的愛(ài)，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄善誘的解惑，在生活中對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
我記得第一次上您的課時(shí)，您的聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉，仿佛課本里的第一個(gè)字，都變成了一張張美麗圖畫(huà)，如放電影一般在我們腦海里映出。當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的'提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)。可老師您偏偏點(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這。”說(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，沒(méi)有生我的氣，溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。
我還記得，您第一次教我們寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)了一篇《小熊植樹(shù)》的作文。這篇只有短短三百多字的作文，受到了老師您的表?yè)P(yáng)，您把它作為范文，在課堂上宣讀，還在作文本上寫(xiě)了一個(gè)紅彤彤的大“優(yōu)”字，并在文章中劃滿了波浪線，繪成了紅色的海洋。當(dāng)時(shí)，我的心情像那紅色的海浪一樣洶涌澎湃，激動(dòng)不已。從此，我特別喜歡寫(xiě)作文。
在我們校園里，您對(duì)我們像對(duì)待自己的孩子一樣，實(shí)在讓我們有些受寵若驚。一次，我肚子痛得蜷縮在教室的地上，大汗淋漓，您當(dāng)時(shí)急得緊鎖眉頭，趕忙放下手頭的事情，像對(duì)待“特寶兒”一樣地呵護(hù)著我，和幾個(gè)同學(xué)一起攙扶著我，送往校醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)校醫(yī)給我看病，只等到校醫(yī)說(shuō)沒(méi)事時(shí)，您的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。
就是在這些日常的鎖事中，充滿了老師——您對(duì)我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和興趣，像沐浴著陽(yáng)光雨露的小樹(shù)一樣，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
大愛(ài)無(wú)言。您雖然還沒(méi)有地震中的譚老師那樣的英勇壯舉，可您那對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷和精心呵護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)上任勞任怨地教誨和默默奉獻(xiàn)，已經(jīng)足以讓我們永遠(yuǎn)感激，終身難忘！
寫(xiě)人的作文6
國(guó)慶到了，我興奮地跑去已經(jīng)退休的舅舅家，一到舅舅家門口，我見(jiàn)到一位身材挺拔的男士。他瘦瘦的，一身西裝套在身上，看上去也挺有氣質(zhì)的。他戴一副眼鏡，那一副黑色邊框的眼鏡告訴我，這個(gè)男人必定與眾不同。我媽告訴我這是我的舅舅，我挺驚喜的，臉上露出了純真的笑容，欣然叫了聲“舅舅”。舅舅馬上有了回應(yīng)，滿臉笑容，用他那雙大手撫摸了一下我，這只大手讓我感受到了不同于父親的溫暖。
我們漸漸熟悉了，我也漸漸長(zhǎng)大了。舅舅很早的時(shí)候在鄉(xiāng)政府農(nóng)技站工作，但這份工作與舅舅所擅長(zhǎng)的書(shū)法完全不搭邊，也許是這個(gè)原因，舅舅便轉(zhuǎn)行調(diào)到了縣文化館，書(shū)法便成為他生活中不可或缺的一部分。他愛(ài)書(shū)法，練習(xí)書(shū)法占據(jù)著他生活的大部分時(shí)間。
記得有一個(gè)星期天，我去舅舅家做客，是舅媽開(kāi)的門，問(wèn)起舅舅，舅媽有些無(wú)奈但又帶著一種自豪說(shuō)：“他啊，在書(shū)房里創(chuàng)作作品!”于是，我直奔他書(shū)房。我這一上樓可真是一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響到舅舅，無(wú)論我發(fā)出什么怪聲，他都像是只有他自己一個(gè)人一樣沉浸在書(shū)法中，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的`存在。那是夏天，無(wú)風(fēng)的午后特別熱，我看到舅舅額頭上的汗珠不斷地聚合在一起，逐漸形成了一顆豆大的汗珠，即將落下，這時(shí)舅舅的左手從額頭上輕輕滑過(guò)，一串汗珠便灑在了地上，他卻渾然不顧，眼睛絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)桌上的那張宣紙。他把毛筆尖豎起，手有些微微顫動(dòng)，若有所思，意欲下筆。轉(zhuǎn)瞬間，他揮起了毛筆在宣紙上肆意地翻轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)頓挫，一個(gè)“驚”字便呈現(xiàn)在我眼前，這可謂是將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致啊!這時(shí)，舅舅放下了毛筆，回過(guò)頭來(lái)看了看，才發(fā)覺(jué)我來(lái)了，他拍拍我的肩膀，帶著微笑說(shuō)：“下樓去吧�！�
要說(shuō)我舅舅，他喝酒也算有能耐，能和我爸干上的，在我們一家子里也就只能是他了。他倆一碰上酒杯可就來(lái)勁了，先來(lái)個(gè)二瓶啤酒聊聊家常，接著又來(lái)個(gè)一瓶紅酒談?wù)劰ぷ魇聵I(yè)上的事兒，最后再來(lái)個(gè)一瓶泰山談?wù)勎磥?lái)的發(fā)展。接著，兩人都不省人事了。到了第二天，他們照樣樂(lè)呵呵，也許他們就愛(ài)這么干。若是在喝酒作樂(lè)的過(guò)程中，有什么電話打給舅舅，說(shuō)是有什么重要事情要處理，或是工作上的需要，那他倆一定會(huì)約定改天再喝個(gè)痛快。畢竟工作耽誤不得。
舅舅總是那么的和藹可親，那么的與眾不同。他拿起那酒杯，就能欲醉欲仙;他持起那毛筆，就能超脫萬(wàn)物;他裱起那字畫(huà)，就能專注一夜，這可真不簡(jiǎn)單啊!
寫(xiě)人的作文7
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。在那么多教過(guò)我的老師中，給我印象最深、我最喜歡的老師，莫過(guò)于我四年級(jí)的英語(yǔ)老師——程老師。
程老師中等身材，嘴上總掛著微笑，他有著一雙睿智的.大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副金色的眼鏡，更顯得神采奕奕。
程老師不但知識(shí)特淵博，而且十分和藹可親。
在老師眼里，沒(méi)有好同學(xué)、壞同學(xué)之分，人人平等對(duì)待，不會(huì)因人而異犯了錯(cuò)誤而包庇，他經(jīng)常給我們保留自尊心，不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)同學(xué)。對(duì)于同學(xué)們的提出的任何問(wèn)題，他都會(huì)細(xì)心解答，特別是對(duì)一些成績(jī)落后的學(xué)生，是那么耐心、細(xì)致。還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，在我們理解了課本知識(shí)的同時(shí)，豐富了課外知識(shí)，真是一舉兩得。最喜歡聽(tīng)程老師講課的聲音，就像小溪里潺潺的流水，沁人心脾、令人陶醉。
我們英語(yǔ)課堂的氣氛永遠(yuǎn)是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。去年愚人節(jié)那天的英語(yǔ)課讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)，老師講完課文，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)“如果同學(xué)們能利用剩下的時(shí)間，記住今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，只要你們好好表現(xiàn)，今天就不布置家庭作業(yè)”。我們興奮極了，馬上捧起課本，自覺(jué)而認(rèn)真地默讀剛剛學(xué)過(guò)的單詞。此刻的教室靜悄悄的，為了今天能免作業(yè)、為了今晚的自由、更為了怕老師“挑刺”而反悔。同學(xué)們都急不可待、信心滿滿、全身心的投入到背誦單詞大戰(zhàn)中�？煜抡n了，老師“陰險(xiǎn)”地笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，今晚的英語(yǔ)作業(yè)是……”“啊”？不是表現(xiàn)好就不布置作業(yè)嗎？老師說(shuō)話不算數(shù)？同學(xué)們立馬變得無(wú)精打采。這時(shí)，程老師好像突然想起了什么似的，問(wèn)我們是否知道今天是幾月幾號(hào)，“四月一號(hào)”，有幾個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)地回答道。“好，在西方四月一日是愚人節(jié)，在這一天，人們可以隨意相互開(kāi)玩笑、欺騙對(duì)方上當(dāng)取樂(lè)，誰(shuí)上當(dāng)誰(shuí)就是傻瓜，如果你們感覺(jué)上當(dāng)了，那么你們就成傻瓜了，哈哈！”程老師得意地說(shuō)�！袄蠋�，我們可不想當(dāng)傻瓜，您快點(diǎn)布置作業(yè)吧”�！昂冒�，請(qǐng)同學(xué)們拿出記作業(yè)的小本子，今天的作業(yè)是——”老師拿起粉筆，在黑板上認(rèn)真寫(xiě)到：no homework！然后匆匆走出了教室。
“ye！no homework！no homework！”教室里像被投了顆炸彈般沸騰起來(lái)……
程老師不但是優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，還是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。升入五年級(jí)后，得知程老師不再教我英語(yǔ)，我傷心地哭了……老師，我想告訴您：二00七級(jí)四年二班的同學(xué)們都想您，我們永遠(yuǎn)都愿做您的學(xué)生，您是我們永遠(yuǎn)的老師！��！
寫(xiě)人的作文8
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下。或許微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
人生中總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，他們帶給我們的，或神經(jīng)的挑動(dòng)，或心靈的感動(dòng)，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見(jiàn)她。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在大馬路旁的大排檔上。當(dāng)時(shí)，朋友因工作上的煩心事硬是把我從家里拽了出來(lái)，說(shuō)要不醉不歸。那時(shí)的她就在馬路對(duì)面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一個(gè)極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補(bǔ)，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的.微笑。那個(gè)微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次見(jiàn)到她時(shí)，是在一次舉行的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中。其實(shí)，我是個(gè)記性不怎么好的人。只見(jiàn)過(guò)她一次，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問(wèn)原因，我想，只因?yàn)槟莻�(gè)微笑，那個(gè)刻骨的微笑。這一次，她托著小樹(shù)苗又蹦又跳的，既像一個(gè)歡呼雀躍的精靈，又像一個(gè)又一個(gè)在我心頭跳動(dòng)的音符。兩次見(jiàn)她，沒(méi)有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見(jiàn)到她時(shí)，是在福利院。這一次，我終于知道了她的名字。聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，她叫彩虹，這個(gè)名字還是她自己起的。因?yàn)樗矚g抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長(zhǎng)還說(shuō)，她是福利院最苦的孩子，因?yàn)樗潜蝗藦睦牙飺靵?lái)的。撿來(lái)的時(shí)候，還發(fā)著高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒(méi)有自卑消極，而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來(lái)也應(yīng)該報(bào)以舒心的一笑。在與院長(zhǎng)交談時(shí)不禁一瞥，又是一個(gè)暖入人心的微笑。
彩虹的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，直到天荒地老。
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個(gè)人都能如樂(lè)觀的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開(kāi)心扉，報(bào)以生活以豁達(dá)的一笑。
寫(xiě)人的作文9
再次回到老家，一個(gè)久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過(guò)頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速地摘下一個(gè)葫蘆幾個(gè)西紅柿抱在手上，憨憨的笑著走過(guò)來(lái)，他，就是我的二伯。
半年未見(jiàn)，他還是和以前一樣喜歡笑，但現(xiàn)在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，突然意識(shí)到二伯也已經(jīng)年過(guò)半百，心中不禁一顫，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟練的做著農(nóng)活；他熱情好客能夠很好的招待客人；他是合格的木工鎖匠……但你能猜到二伯是聾啞人嗎？一定猜不出，但這卻是如鐵的事實(shí)。二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實(shí)始終沒(méi)有改變。
看著眼前這個(gè)年過(guò)半百的人，想起我所見(jiàn)過(guò)的他吃過(guò)的苦，不禁有絲心酸。在我心中，二伯一直是一個(gè)勤懇能干的人。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著奶奶做家務(wù)；地里的活也總是二伯挑起重?fù)?dān)；閑暇時(shí)分，他也會(huì)編編竹籃，做做木工；找到機(jī)會(huì)他會(huì)去工地幫別人干活掙錢，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因?yàn)槊@啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對(duì)待。每次吃飯，二伯總是會(huì)等到我們都吃完了才開(kāi)始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的工錢卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂(lè)呵呵的樣子，笑容時(shí)常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂(lè)觀的二伯。
別看他不會(huì)說(shuō)話但是在思考動(dòng)手能力方面可厲害了，我心中的二伯還是一個(gè)機(jī)智聰明的人。二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話下，這對(duì)于一個(gè)普通人是挺輕松的，但對(duì)于二伯這樣的聾啞人卻是需要付出更多的時(shí)間精力與汗水才能真正做到得心應(yīng)手，運(yùn)斤成風(fēng)。由此可見(jiàn)二伯個(gè)聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機(jī)智應(yīng)對(duì)生活中遇到的難題。還記得去年暑假回去時(shí)，二樓的窗紗半邊與外框脫離，完全失去了窗紗應(yīng)有的功能，本來(lái)二樓閑置，有沒(méi)有也倒無(wú)所謂，但是我回來(lái)了睡在二樓，奶奶便讓姑父與二伯去處理這個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始兩人一致決定直接用寬膠帶貼好，但是由于脫離的'是窗戶上部分，而重力向下因此會(huì)出現(xiàn)就算貼好依舊會(huì)向下滑落的現(xiàn)象，就連姑父都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題比較棘手。怎么辦呢？二伯卻靈機(jī)一動(dòng)，把窗子先下下來(lái)，用膠帶粘好后倒著安上窗軌，問(wèn)題解決了！這樣巧妙的把重力帶來(lái)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成解決辦法，就連姑父也對(duì)二伯嘖嘖稱贊！
二伯，一個(gè)大家眼里平凡的不能在平凡的聾啞人，而在我眼里他卻是一位勤懇能干、樂(lè)觀向上、機(jī)智聰明的人，這就是我的二伯。
寫(xiě)人的作文10
在學(xué)校，同學(xué)們大多只留意過(guò)教我們語(yǔ)數(shù)英三科的老師，可我發(fā)現(xiàn)，教其它課的老師一樣是值得我們敬佩的。在美術(shù)方面，我就發(fā)現(xiàn)了我們美術(shù)老師的特點(diǎn)。 就在上學(xué)期，在江老師的指導(dǎo)下，我的畫(huà)有幸通過(guò)了初賽，正要代表學(xué)校參加市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)繪畫(huà)比賽。我緊張極了，每天都要修改作品，給江老師指導(dǎo)。第一次，我把畫(huà)匆匆忙忙拿到老師面前。江老師瞇了瞇眼睛，眼睛瞇成了一條縫，再把畫(huà)拿近看了看，歪了歪頭，又換了不同的角度看，接著又把畫(huà)放到遠(yuǎn)處，細(xì)細(xì)打量了一番，皺了皺眉。
過(guò)了一會(huì)兒，老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)是不錯(cuò)，但是人物畫(huà)的還不夠細(xì)致，”老師邊說(shuō)又邊用手指給我看：“你看，這個(gè)人物的手和身體大小不夠妥當(dāng)，”老師又拿起桌上的筆在我的畫(huà)上細(xì)細(xì)地畫(huà)了一個(gè)，說(shuō)：“你看，若是這樣的話效果就更好了。”老師說(shuō)一句就抬頭看我一下，我就句句點(diǎn)點(diǎn)頭，表示會(huì)意�！斑�有你這個(gè)背景色太單調(diào)了，比如天空，不僅只有一個(gè)天藍(lán)色，你可以再加上淡藍(lán)色、湖藍(lán)色、普藍(lán)色、深藍(lán)色、群青色……甚至藍(lán)綠色！一層層地漸變上去�！崩蠋熯呎f(shuō)，手還不停地跟著擺動(dòng)，講得很投入，我也專心聽(tīng)。終于，比賽的日子到了。周六，我們匆匆趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，我往比賽區(qū)掃了一下，里里外外的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，把比賽區(qū)圍得密密的幾圈。江老師幫我報(bào)了名之后，帶我進(jìn)了比賽區(qū)，東找西尋，終于找到了我的位置。忙了一陣，比賽開(kāi)始了，老師在等候區(qū)找了一個(gè)離我最近的位置，隨時(shí)幫我指導(dǎo)作品。我勾完了線，就把畫(huà)提起來(lái)給江老師看，老師又把眼睛瞇成了一條縫，上下打量了一番，說(shuō)：“背景再豐富點(diǎn)�！庇谑俏矣珠_(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
后來(lái)，我一次又一次地把畫(huà)提起來(lái)給江老師看，老師一次又一次給我指導(dǎo)：“加的白色顏料太多了，畫(huà)面顯得粉粉的，再調(diào)過(guò)的顏色把它蓋住，記住白色不要加太多！”“嗯，你把樹(shù)上的明暗變化再搞清楚點(diǎn)！”“主體！主體一定要突出�！薄钡嚼蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，等到干就可以交畫(huà)了�！崩蠋煹男量嗪臀业腵努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了市的二等獎(jiǎng)。到了周一，我站在主席臺(tái)上，校長(zhǎng)把獎(jiǎng)狀遞給我，我敬了個(gè)禮，快樂(lè)不由得把我的嘴角向上提，我看了看主席臺(tái)下的江老師，她歪著頭，眼睛瞇成了一條縫，笑了…… 大家都說(shuō)花兒很美，但是，有誰(shuí)注意到在下面襯托花兒的綠葉，也很美呢？
寫(xiě)人的作文11
原本我是很討厭住宿的，因?yàn)閷W(xué)校住宿的環(huán)境確實(shí)有點(diǎn)糟。但是，當(dāng)我被分到這一個(gè)宿舍生活之后，這種想法完全轉(zhuǎn)變了。
我的和豆豆的兩張床是鋪在一起的，我們的距離最近，我們的情誼也是最深的。她有著一個(gè)可愛(ài)的名字，叫——豆豆。還真是人如其名呀，她長(zhǎng)得既嬌小又可愛(ài)。平時(shí)，她會(huì)經(jīng)常嘻嘻哈哈地和我有說(shuō)有笑，可是，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候她有很認(rèn)真地督促我學(xué)習(xí)。在平時(shí)生活中，她很關(guān)心我，這讓我很感動(dòng)。冬天過(guò)去了，可怕的寒冷終于走了，可是那可惡的蚊子卻多了起來(lái)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候我的臉被那些小小的“吸血鬼”給弄得長(zhǎng)出了好多又紅又腫的皰。豆豆看見(jiàn)我臉上如此“慘狀”，便做出了一個(gè)驚人的決定。哈哈，那就是借她的蚊帳給我用，讓她自己去應(yīng)付那些可惡的“吸血鬼”。我當(dāng)然是不會(huì)這么狠心將自己的幸福建立在豆豆的痛苦之上啦，可是豆豆說(shuō)蚊子從不會(huì)“光顧”她的臉蛋，只是偶爾會(huì)叮咬手或腳的部位。在她的堅(jiān)持下，我感動(dòng)萬(wàn)分地將那重若千斤的.蚊帳掛在自己的床上。到了深夜，我安然熟睡者和周公見(jiàn)面，卻孰不知，豆豆是如何被蚊子折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺(jué)。第二天，我看見(jiàn)她的手明顯有被蚊子光顧的痕跡，可她卻一句也沒(méi)跟我抱怨。在感動(dòng)之下，我又堅(jiān)持把蚊帳還給她。
還有一位我的好舍友就是嘉惠，大家都稱她為“高手”，因?yàn)樗?huà)的畫(huà)真的很優(yōu)秀。她是一個(gè)很勤奮的女孩。她經(jīng)常在宿舍熄燈之后繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。老實(shí)說(shuō)，那刺眼的光線，讓我有些難以入睡，但是，我還是很欣賞她那勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在平常的生活之中，她很貼心，也經(jīng)常幫助人。所以，有這樣的舍友，真好。
對(duì)了，差點(diǎn)忘記了我們宿舍的“開(kāi)心果”柳如呢？她長(zhǎng)得胖胖的，矮矮的，大家都叫她“小胖妞”�？伤龑�(duì)自己身材的態(tài)度很樂(lè)觀，因?yàn)榕峙值�、矮矮的其�?shí)也挺可愛(ài)，當(dāng)然，她是個(gè)樂(lè)觀的人。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是很精靈、很幽默。她經(jīng)�！耙槐菊�(jīng)”地朗誦一些愛(ài)過(guò)詩(shī)篇，讀的很不錯(cuò)，但同時(shí)也讓我們哈哈大笑。只要有她在宿舍，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在這個(gè)宿舍里，舍友們都不是我的同班同學(xué)，她們都是讀藝術(shù)的美術(shù)生，可以說(shuō)能認(rèn)識(shí)她們很有緣分。在我們相處的這幾個(gè)月中，我們很開(kāi)心。雖然，下一學(xué)期我們不能繼續(xù)成為舍友了，但是，我會(huì)深深地記住我們的友誼。
有這樣的舍友，我能不愛(ài)我的宿舍嗎？
寫(xiě)人的作文12
中秋節(jié)到了，我望著漆黑的天空中掛著的那一輪又圓又亮的明月時(shí)，我的眼前不禁浮現(xiàn)了幺爹的影子，也就是我爸爸的親弟弟。
我小時(shí)候出生于枝江醫(yī)院，雖然那時(shí)已是初春的二月份了，但是那天卻下著鵝毛大雪，天快黑的時(shí)候媽媽突然覺(jué)得肚子疼，就和爸爸急匆匆趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)的馬上做剖腹產(chǎn)手術(shù)，因?yàn)榈亲叩眉�，他們什么東西都沒(méi)有拿，爸爸打電話讓幺爹幫我們趕快送過(guò)去，他二話不說(shuō)的騎著摩托車就出門了，那天的雪下得太大了還夾著著雨下著，路上許多的路都被交警封住了，有時(shí)候得繞開(kāi)大路走小路，幺爹被交警攔住了，由于他也是著急慌慌出來(lái)，他就沒(méi)有帶摩托車的駕駛證，不僅交了罰款，車還暫時(shí)被扣住了，那里離醫(yī)院還有地呢，那天的天氣太惡劣了，路上一輛的士也沒(méi)有，他管不了那么多了，頂著風(fēng)雪抱著東西一路向醫(yī)院跑去，他跑到醫(yī)院時(shí)，那么冷的天，他的衣服全都濕透了。媽媽說(shuō)剛好他趕到，我也正是那個(gè)時(shí)間出生，正好穿上他送來(lái)的小棉襖。
在我小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人跑他家去玩，他非常的勤勞，我經(jīng)常看見(jiàn)他認(rèn)真地做著每一件事，把家里打掃的干干凈凈，只要我去了就會(huì)給我做很多好吃的飯菜，他知道我喜歡吃魚(yú)，每次都會(huì)給我做魚(yú)，然后把魚(yú)里面大大小小的刺細(xì)心地一根一根的挑出來(lái)，總是笑呵呵的對(duì)我說(shuō)吃魚(yú)會(huì)讓我變得更聰明。我經(jīng)常爬到他的腿上聽(tīng)他講很多有趣的故事，好多次聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。
因?yàn)槲以谒械男值芙忝美锸亲钚〉囊粋�(gè)，大家都很喜歡我，特別是我的幺爹，不管有多辛苦，他每天都會(huì)跑去我家和我玩一會(huì)兒，因?yàn)樗驮谖規(guī)撞竭h(yuǎn)的地方住著，我媽媽很嚴(yán)厲，我無(wú)理取鬧要的一些東西不給我買，我的幺爹總是偷偷的`買給我，有時(shí)媽媽說(shuō)我還帶著說(shuō)他會(huì)慣壞我的。
在我七八歲時(shí)搬家到了宜昌，我的幺爹那時(shí)候老是生病，最后天天躺在了病床上，暑假時(shí)我經(jīng)常去看他，后來(lái)上學(xué)了，不能去看他了，我問(wèn)起他，媽媽告訴我他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工去了，過(guò)年不會(huì)回來(lái)了，我老是覺(jué)得媽媽在撒謊，我說(shuō)那電話為何也打不通呢，媽媽說(shuō)在內(nèi)蒙，那里是大山需要開(kāi)發(fā)沒(méi)信號(hào)，我經(jīng)常在心里想：“幺爹你到底在哪兒呢？”
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，媽媽這才告訴我幺爹兩年前的中秋節(jié)后幾天已經(jīng)去世了，頓時(shí)我感覺(jué)鼻子酸酸的，眼淚刷刷的流了下來(lái)，今天又是月圓之夜了，后天我們就會(huì)去給他掃墓了。今天我祝福他在那邊身體健康，生活的快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有任何的煩惱！
寫(xiě)人的作文13
盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)掃雨；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我；母愛(ài)是一件毛衣，溫暖我的心；母愛(ài)是歌謠，帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；母愛(ài)是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級(jí)那年的夏天，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地。寫(xiě)完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車上，唱著歌兒。我看見(jiàn)自行車的輪子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就覺(jué)得很奇怪：如果輪子不轉(zhuǎn)的話，可以向前走嗎？為了得到答案，天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里，只聽(tīng)“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的冷飲店。
我臉色蒼白，口里不停地呻吟：“媽媽，媽媽。。。。。�！眿寢尠盐冶г趹牙铮p輕地拍打著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你要與疼痛作斗爭(zhēng)，你要戰(zhàn)勝它，加油�。♂t(yī)院快到了，你要挺住啊！”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫(yī)生說(shuō)我的左腳里有自行車輪子上的零件，必須要把它取出來(lái)，不然的話，這只腳可能就會(huì)廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫(yī)生趕緊把零件取出來(lái)�？墒牵�(dāng)時(shí)最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，媽媽蕾蕾以后一定乖乖的，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著，請(qǐng)求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說(shuō)：“乖乖的，把零件取
出來(lái)后，媽媽帶你回家，帶蕾蕾上公園玩，好嗎？聽(tīng)話啊，把腳放好了�！薄拔也灰�，我不要，我現(xiàn)在就要回去嘛！哇哇哇—”就在這時(shí)，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來(lái)，可疼痛讓我叫了起來(lái)，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著了。。。。。。
醒來(lái)后，我看見(jiàn)了媽媽著急的眼神，又看見(jiàn)了一個(gè)深深，的`牙櫻原來(lái)，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見(jiàn)我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問(wèn)：“怎么了？還疼嗎？”我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒的，你不用擔(dān)心！”。。。。。。
媽媽的愛(ài)，我永遠(yuǎn)銘記在心！
今天是母親節(jié)，我送了媽媽一枝康乃馨，又說(shuō)了一句：媽媽，我愛(ài)你！媽媽聽(tīng)后又哭了，但嘴角依舊掛著幸福，開(kāi)心的微笑。。。。。。
寫(xiě)人的作文14
小時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，就把我放在鄉(xiāng)下外婆家。我的外婆已年近50，臉上已有許多皺紋，但外婆是慈祥的，和藹可親的。由于我一直跟外婆住在一起，所以在我的記憶中大多全是外婆的形象。
直到現(xiàn)在，我依然清晰地記得——當(dāng)我還很小的時(shí)候，跟外婆特親，外婆干什么我都跟著她。我喜歡在外婆干農(nóng)活時(shí)在田野間飛快跑，與蝴蝶追逐，跟蜜蜂嬉戲。而外婆總是慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，跑慢些！”可年幼的我還是摔倒了，不禁“哇”的一聲哭出來(lái)，每每這時(shí)，外婆總是捧起我受傷的小手，邊撫摸邊憐愛(ài)地說(shuō)：“都怪外婆不好，外婆沒(méi)看好冰雁！”然后輕輕地對(duì)著我的手吹氣，那樣的小心翼翼，仿佛捧著一顆珍珠，對(duì)！在外婆看來(lái)，我就是她獨(dú)一無(wú)二的珍珠。
在狂風(fēng)呼嘯的冬季，你可能會(huì)看見(jiàn)一位老婦背著一個(gè)孩子在風(fēng)中艱難地走著。那位老婦是我的外婆，而背上的那個(gè)孩子正是發(fā)著高燒的我，我的外婆怎么能容忍她的寶貝孫女生病呢？于是，這么冷的天，外婆還是背著我，頂著大風(fēng)，步履艱難地走向縣里的診所，我趴在外婆的背上，覺(jué)得很是溫暖，仿佛與外界的風(fēng)雨都隔離開(kāi)了，自己正處在一個(gè)溫暖的港灣。看過(guò)病，醫(yī)生說(shuō)我需要每天都打一針，這樣我的病才會(huì)徹底好。聽(tīng)完這話，外婆果真每天背著我，步行幾里地去縣城打針。其實(shí)我是很害怕打針的，看見(jiàn)尖尖的針頭我就會(huì)“”哇哇“大哭。這時(shí)，外婆就會(huì)輕輕地把我抱起，安慰我，讓我把頭別到一邊，不讓我看到針頭，然后用手慢慢撫摸我的后背。外婆的'手似乎很有魔力，當(dāng)外婆的手觸碰到我時(shí)，我就感到一股暖流涌上心頭，自然而然地忘記了打針的疼痛。
小時(shí)候的我很膽小，很怕打雷，每次聽(tīng)到“轟轟”的雷聲，就會(huì)用雙手捂住耳朵，把自己裹到被子里。也是這時(shí)，我便會(huì)跑去與外婆一起睡，我也不知道為什么，打雷時(shí)，我只要握住外婆的手，我就會(huì)感到前所未有的平靜，這樣，我便會(huì)甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：睡覺(jué)時(shí)手里不能沒(méi)有東西，所以，我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，手里必須抓著一些小物品，像發(fā)夾什么的都可以，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣會(huì)很有安全感，覺(jué)得這樣像是握住了外婆的手，我喜歡這種感覺(jué)，從小時(shí)候到現(xiàn)在一直都是。
雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也沒(méi)有和外婆住在一起了，但是，每天午飯，晚飯我都會(huì)跑去和外婆一起吃，因?yàn)槲覑?ài)我外婆，真的很愛(ài)，有一件事，我也不怕說(shuō)出來(lái)被大家笑話，其實(shí)，現(xiàn)在我還是喜歡睡覺(jué)抓東西，還是怕打雷，但如果不握住外婆的手，打雷時(shí)我還是會(huì)捂住耳朵躲在被子里，除了外婆的手，抓什么東西我都還是怕打雷……
寫(xiě)人的作文15
我們家的照片墻上，有一張殷之光伯伯穿著病房服抱著我坐在醫(yī)院沙發(fā)上的合影，每當(dāng)我看到這張照片，殷之光伯伯的音容笑貌就浮現(xiàn)在我的眼前。
殷之光伯伯是中國(guó)著名的藝術(shù)家、朗誦家，北京朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，今年已經(jīng)有77歲高齡了。那次是因?yàn)椴谌珖?guó)連續(xù)不斷的演出，勞累過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽知道殷之光伯伯病了，便帶我去醫(yī)院探望他。進(jìn)了病房，我看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，瘦弱的老爺爺躺在病床上，天啊，這就是我心目中的偶像?這就是我最喜愛(ài)的朗誦家殷之光嗎?
第一次聽(tīng)殷之光伯伯朗誦是在我很小的時(shí)候，也酷愛(ài)朗誦的姥爺教我讀高爾基的散文《海燕》，并且在網(wǎng)上搜索到了殷之光伯伯的朗誦視頻，那真摯、熱烈的朗誦深深打動(dòng)了我，使我精神振奮，真是一種享受啊!我深深喜歡上了這位慈祥和藹的老人。當(dāng)時(shí)我就想，假如有一天我能見(jiàn)到殷之光伯伯我一定為他朗誦一首我最喜歡的《滿江紅》，讓殷之光伯伯給我提出一些寶貴的意見(jiàn)，那該多好啊。后來(lái)，我就經(jīng)常關(guān)注有關(guān)殷之光伯伯的消息和朗誦，尤其是那首《我驕傲，我是中國(guó)人》，不知道聽(tīng)了多少遍，學(xué)了多少次。
真正見(jiàn)到了殷之光伯伯，雖然看到他那么虛弱，但是我還是有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
伯伯看到我們來(lái)了，緩慢的從病床上坐起來(lái)，熱情的歡迎我們，讓我們拿水果和酸奶吃，抱著我詢問(wèn)我的學(xué)校、老師和同學(xué)，關(guān)注我在北京生活和學(xué)習(xí)的情況，當(dāng)伯伯聽(tīng)到我說(shuō)，我也喜歡朗誦時(shí)，不顧媽媽的反對(duì)偏要我朗誦一首我最拿手的，看著他鼓勵(lì)的`目光，害羞的我變得膽大起來(lái)，朗誦了一首艾青的《我愛(ài)這土地》，朗誦完后，殷之光伯伯熱情的給我鼓掌，然后給我指出一些句子的斷句和抑揚(yáng)頓挫，并且告訴我朗誦一定要有激情和感情，要掌握好語(yǔ)氣的表達(dá)和停頓……，殷之光伯伯還講了好多好多，雖然有些我不太懂，但是我愿意聽(tīng)，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是將來(lái)要做一名朗誦家、藝術(shù)家。后來(lái)，殷之光伯伯還興致高昂的給我朗誦了一首《滿江紅》，真是讓我激動(dòng)不已!
離開(kāi)的時(shí)候，媽媽讓伯伯一定要注意身體，太累了就推掉一些邀請(qǐng)，但是殷之光伯伯卻說(shuō)：“朗誦就是我的生命，舞臺(tái)就是我的歸宿，我要把我的生命獻(xiàn)給我熱愛(ài)的舞臺(tái)�！�
殷之光，我崇拜的一位藝術(shù)家，一位慈祥可敬的伯伯!
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