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爸爸作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的爸爸作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸作文 篇1
翻開(kāi)我家的相冊(cè)，有一張照片總是能讓我開(kāi)懷大笑。照片上的我舉著剪刀，旁邊站著剛剛被我剪過(guò)眉毛的爸爸。這到底是怎么一回事呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我6歲那年夏天的一個(gè)中午，爸爸陪我睡午覺(jué)。不知是天氣太熱，還是我精力充沛，怎么也睡不著。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，東瞧瞧西望望，總想找點(diǎn)事兒干。這時(shí)我身邊的爸爸已經(jīng)鼾聲如雷了。我仔細(xì)地觀察爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸的眉毛很粗，好看是好看，就是有幾根特別長(zhǎng)。
于是我心里冒出一個(gè)鬼主意：幫爸爸剪眉毛。我說(shuō)干就干，一骨碌爬起來(lái)，找出剪刀，拿起來(lái)正要剪，卻又猶豫起來(lái)，心想：眉毛剪了還能再長(zhǎng)出來(lái)嗎?又一想，人的頭發(fā)剪了還能再長(zhǎng)出來(lái)，眉毛和頭發(fā)長(zhǎng)得不是差不多嗎?剪掉了肯定能長(zhǎng)出來(lái)的。于是，我輕輕地把剪刀靠近爸爸的眉毛，小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)眉毛，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，幾根稍長(zhǎng)一些的眉毛就被剪下來(lái)了。熟睡的.爸爸似乎有所察覺(jué)，翻了個(gè)身，鼾聲停頓了一下，不過(guò)很快又響了起來(lái)。我繼續(xù)行動(dòng)，麻利地剪掉了一根又一根的眉毛。待兩道眉毛都“修整完畢”后，我深深地吸了一口氣，似乎“大功告成”了�？墒牵易屑�(xì)一瞧，糟糕，剪得太短，難看極了!怎么辦？爸爸醒來(lái)發(fā)現(xiàn)后一定會(huì)生氣的！想到這兒，我趕緊裝出若無(wú)其事的樣子，乖乖地躺在床上。心想：爸爸醒來(lái)會(huì)不會(huì)罵我？會(huì)不會(huì)打我？想著想著，我竟迷迷糊糊地睡著了。
“�。∥业拿济�！”不知過(guò)了多久，我被爸爸的驚叫聲驚醒，險(xiǎn)些從床上掉下來(lái)。原來(lái)，爸爸一覺(jué)睡醒，發(fā)現(xiàn)他的眉毛又短又禿，幾乎“毀容”，不禁嚇了一跳。我看著爸爸，我心里害怕極了。“這是怎么回事？”爸爸板起臉問(wèn)我�！拔摇以瓉�(lái)想給你剪掉那幾根很長(zhǎng)的眉毛，想讓您的眉毛整齊一點(diǎn)，可一不小心就剪得太短了……爸爸，我……”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)氣得語(yǔ)無(wú)倫次:“唉，你怎么可以……”
看著我一臉有膽怯又后悔的樣子，爸爸也不再多說(shuō)什么，誰(shuí)讓我是他的心肝寶貝啊!我趁機(jī)仰臉，在爸爸的臉上親了一下，撒嬌地說(shuō)：“爸爸，這下，你的眉毛一定會(huì)長(zhǎng)得很快很漂亮的�！甭�(tīng)了我的話(huà)，看著機(jī)靈又魯莽的我，爸爸的“苦瓜臉”終于露出了燦爛的笑容。媽媽趁機(jī)給我們父女倆拍了一張合影，把這樁童年趣事永遠(yuǎn)地印在了心田上!
爸爸作文 篇2
在傍晚的時(shí)候，我睡覺(jué)了，夢(mèng)到爸爸在我身邊，那樣真實(shí)！但是，在最美好的那一刻，我的美夢(mèng)就這樣被媽媽吵醒了。
我的爸爸在杭州工作，基本沒(méi)什么時(shí)間回來(lái)陪我和媽媽?zhuān)貋?lái)的話(huà)一般也就呆兩三天，這讓我很傷心。如果我跟爸爸說(shuō)：“爸爸你明天再走吧，好不好？”爸爸就會(huì)說(shuō)：“不行，爸爸還有很多事情要出去處理了，爸爸下次會(huì)盡量早點(diǎn)回來(lái)的。”
如果，爸爸能在瑞安工作多好��！就可以天天陪這我。確實(shí)，爸爸在瑞安也有一家店，也在這工作，不過(guò)在杭州工作的.時(shí)間多一些。
每次他回來(lái)，都是在半夜三更，還要吃夜宵跟朋友聚會(huì)之類(lèi)的。等我睡覺(jué)了的時(shí)候，他才回來(lái)。
媽媽責(zé)備我的時(shí)候，爸爸會(huì)討好媽媽?zhuān)袐寢寗e責(zé)備我了。我想吃什么，買(mǎi)什么，出去玩，爸爸都會(huì)同意，所以我很喜歡爸爸。
他每次回來(lái)都會(huì)買(mǎi)一些好玩的東西或者好吃的東西給我，我雖然長(zhǎng)大了，依然愛(ài)玩具，依然愛(ài)哭，和以前一樣。
爸爸回杭州了，我就會(huì)淚流成河，思念爸爸。爸爸！我想對(duì)你說(shuō)：：“我愛(ài)你，非常愛(ài)你！如果你能多點(diǎn)時(shí)間陪我，那該多好�。 �
爸爸作文 篇3
走過(guò)街角，我還是看到了你的背影，你就在我身邊，默默無(wú)聞的關(guān)心我；默默無(wú)聞的照顧我，你就是我最親最懂我的人，那就是可親的爸爸。有的人說(shuō)爸爸只不過(guò)是假裝關(guān)心你的，我認(rèn)為不是這樣的，爸爸只是表面不關(guān)心我，課在內(nèi)心深處默默的關(guān)心我。
爸爸就在我身邊，記得有一次我發(fā)燒感冒看，是爸爸親手背我上醫(yī)院。從小爸爸就教我怎樣做人，長(zhǎng)大后的我，就是不會(huì)怎樣做人，我只能對(duì)爸爸說(shuō)一聲‘對(duì)不起’�？商@可親的爸爸你就如一棵高大的樹(shù)把我這棵小草灌滿(mǎn)了信心的愛(ài)，讓我有信心面對(duì)生活。
爸爸就在我身邊，生活就像一把無(wú)情的刀，爸爸你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，假如沒(méi)有了生活的無(wú)情的刀，怎樣能出對(duì)社會(huì)有用的人。有句歌唱的好，那就是（父親）這首歌，反映出了我們不能對(duì)爸爸養(yǎng)恩之情的關(guān)心，我們只能給爸爸微不足道的關(guān)心。
爸爸就在我身邊，爸爸你的愛(ài)就如山往往對(duì)我這塊小石頭嚴(yán)格的教育，但我不會(huì)生氣的反而還要對(duì)你說(shuō)一聲‘謝謝你’。請(qǐng)收下我的`微不足道的關(guān)心吧！我會(huì)努力讓自己成為另一個(gè)人，你的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
爸爸就在我身邊，恩情教育關(guān)心 養(yǎng)育之情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。生活一天比一天的過(guò)去，我一天比一天的長(zhǎng)大，爸爸你一天比一天的老。我是多么想你不用變老，但是時(shí)間不由人定。時(shí)間時(shí)間你能慢些嗎？這樣爸爸就不用變老了，我想用我的一切換你現(xiàn)在的模樣。
爸爸就在我身邊，爸爸你的肩膀一次次把我從困難中拯救出來(lái)，我還來(lái)不及報(bào)答你呢，你可以不用變老嗎？哎！時(shí)間不由人定；時(shí)光不由人來(lái)橾悾。爸爸從小就教育我學(xué)習(xí) 認(rèn)字。感激不盡的愛(ài)，我不知如何來(lái)報(bào)答你。綠色的春風(fēng)吹過(guò)我的臉?lè)路鹞铱吹搅四愕男θ荩愕男θ萦肋h(yuǎn)是那么的美好，好像在象征和平。你教會(huì)了我自己掃地自己洗衣服 自己做飯，還教會(huì)了我懂禮貌做社會(huì)有用的人。
感激不盡，爸爸你就在我身邊。
爸爸作文 篇4
爸爸，我知道您很疼愛(ài)我，但是您也不要把我當(dāng)成5歲小孩子，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，有一些事情自己能獨(dú)立做了。
當(dāng)我想做手工時(shí)，您就告訴我，說(shuō)：“做手工要用剪刀，剪刀是危險(xiǎn)物品，我來(lái)幫你做吧！”說(shuō)完就幫我做起來(lái)�？墒前职帜仓牢視�(huì)用剪刀，為什么不讓我做手工，再說(shuō)手工是我想做的，您應(yīng)該不用做，可是您非幫我做，實(shí)在讓我頭疼。
還有兩件事情更讓我頭疼。記得那一天，我和表弟打電話(huà)說(shuō)一起去新華書(shū)店讀書(shū)，再去雙發(fā)游泳館游泳。去新華書(shū)店，本來(lái)過(guò)三條馬路就到了，可是，您又跟上來(lái)了，您又手把手地領(lǐng)著我們?nèi)バ氯A書(shū)店了。到了新華書(shū)店，我想從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)看，您又不讓我去書(shū)架拿書(shū)，原來(lái)您怕我拿一本書(shū)會(huì)把所有書(shū)全部都弄下來(lái)。所以您叫來(lái)一位服務(wù)員阿姨給我拿書(shū)。然后，爸爸又領(lǐng)著我們，去雙發(fā)游泳館游泳，到了雙發(fā)游泳館，我脫掉衣服換上游泳褲，準(zhǔn)備下水。可是爸爸又來(lái)了，您先下水看看水深不深才讓我下去，當(dāng)爸爸讓我下水時(shí)，又讓我扶著梯子下水，我感到很不好意思！
爸爸，請(qǐng)您以后多給我一點(diǎn)獨(dú)立的空間，我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做！
點(diǎn) 評(píng)：這篇文章分別從生活中常見(jiàn)的事例表達(dá)出爸爸對(duì)孩子深深的'愛(ài)，人物語(yǔ)言讓人倍受感動(dòng)。文中所選事例真實(shí)，人物形象描寫(xiě)鮮明。結(jié)尾處表明自己心跡：希望爸爸能夠給自己獨(dú)立空間的愿望，首尾呼應(yīng)！
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