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寫(xiě)人的初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的初二作文1
奶奶的一生非常苦。她小時(shí)候就成了孤兒，挨過(guò)餓，受過(guò)凍，嘗盡了人間冷暖。和爺爺成家后，日子更加艱苦。但她總是用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)看待一切。
奶奶很勤勞，改革開(kāi)放前她是生產(chǎn)隊(duì)里養(yǎng)蠶的，產(chǎn)量總是最高的。奶奶育五個(gè)子女成人真是不容易。每當(dāng)奶奶說(shuō)起過(guò)去的事時(shí)，眼睛總會(huì)發(fā)亮“總算有了今天的好日子”。奶奶可以享福了，我總是感嘆，唉，我和奶奶的生活真是天壤之別，沒(méi)法比。
給奶奶最沉重的打擊就是爺爺?shù)娜ナ�。爺爺是在我五年�?jí)時(shí)得胃癌去世的。那段時(shí)間，爺爺被病痛折磨到死去活來(lái)，生不如死的地步。我們大家都很傷心無(wú)奈而又絕望，都在準(zhǔn)備爺爺?shù)暮笫铝�。可是奶奶她沒(méi)有放棄，一如既往地在病床前照顧爺爺。從她的眼神中，我讀出了堅(jiān)強(qiáng)，奶奶真是樂(lè)觀(guān)啊！可沒(méi)過(guò)幾天，爺爺就去世了。我們都擔(dān)心奶奶會(huì)因受不了而出事，畢竟?fàn)敔斈棠滔噱σ阅藥资辍?/p>
可是奶奶卻出乎意料地樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)，給爺爺辦完喪事，她便擦干了眼淚，一個(gè)人打理爺爺留下來(lái)的店。我們?cè)鴦裾f(shuō)她把店關(guān)了，可她不聽(tīng)，依舊樂(lè)觀(guān)地忙碌著一切，盡管生意越來(lái)越少，她說(shuō)這是爺爺?shù)男难?/p>
因?yàn)闃欠可蠈?xiě)了一個(gè)大紅的“折”字，來(lái)店里買(mǎi)東西的人如九牛一毛，但奶奶從沒(méi)抱怨過(guò)什么，依舊堅(jiān)守著爺爺留下的'店，守著對(duì)爺爺?shù)乃寄睿刂鴮?duì)人生的希望。
一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，一個(gè)佝僂著身子走路蹣跚的老人，她一是那么的平凡。但正是從這樣一位平凡的老人身上，我學(xué)到了許多許多……
寫(xiě)人的初二作文2
我，我是一個(gè)數(shù)學(xué)從小到現(xiàn)在都還可以的人；我是一個(gè)極酷愛(ài)游戲的人；我是一個(gè)很喜歡安靜的人。
我，我的數(shù)學(xué)從小到現(xiàn)在都是令我自豪的一科。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，去濮陽(yáng)的前一天有一個(gè)數(shù)學(xué)考試，在那次考試上，由于太激動(dòng)沒(méi)發(fā)揮好，考試后和同學(xué)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟錯(cuò)了那么多題，我的心當(dāng)時(shí)就碎了，于是在數(shù)學(xué)老師講課時(shí)心不在焉。突然，老師見(jiàn)我在下面玩就叫我回答問(wèn)題，于是我立馬掃了一眼，答出了答案，老師說(shuō)我是“多功能機(jī)器人”在下面玩著，這邊還聽(tīng)著，大家都笑了，我也笑了。等到快下課時(shí)，我媽媽突然來(lái)了，說(shuō)現(xiàn)在就要走，問(wèn)老師行不行，老師說(shuō)：“行，這孩子很聰明，沒(méi)事，走吧�！保鹊剿奶旌笪襾�(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的試卷上竟是117分，錯(cuò)了一個(gè)選擇題。這就是我，一個(gè)酷數(shù)學(xué)的人。
我，我是一個(gè)極酷愛(ài)游戲的人。我一回家就玩電腦，一玩就至少是5個(gè)小時(shí)，一天不睡也要玩?zhèn)�夠，等到我媽媽走了繼續(xù)玩，玩到我媽媽都想打我的程度才去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉，人在這寫(xiě)作業(yè)而心卻在屋里打電子游戲。這就是我，一個(gè)極酷愛(ài)游戲的人。
我，我是一個(gè)很喜歡安靜的人。我是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，在班里學(xué)習(xí)時(shí)，最煩的就是我在想題時(shí)，那吵鬧的`說(shuō)話(huà)聲打亂我的思路，還要重想。記得有一次，小自習(xí)開(kāi)始了班里還是很亂，吵鬧聲很大，仿佛有一輛汽車(chē)在自己身邊鳴笛，而我卻在想一個(gè)特別重要的問(wèn)題，忽然一個(gè)女生一叫，懸掛著的木板橋斷了，答案從橋上落到了熔漿里，我急了，握緊拳頭，猛地往桌上一拍，沒(méi)人說(shuō)話(huà)了，可是晚了，我的思路已經(jīng)斷了你們不說(shuō)話(huà)又能彌補(bǔ)什么？這就是我，一個(gè)極喜歡安靜的人。
這就是我！
寫(xiě)人的初二作文3
烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直在肩上，鵝蛋般的精致臉蛋。有個(gè)性的柳葉眉，一雙黑曜石般的大眼睛，水汪汪的，黑白分明。猶如一股深潭般，一眼就讓人深陷進(jìn)去，無(wú)法自拔，令人琢磨不透。小巧玲瓏的瓊鼻下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，蜜桃般的顏色。水潤(rùn)潤(rùn)的，使人忍不住的想一親芳澤。冰肌玉骨，白嫩的肌膚猶如剛剝的雞蛋般光滑。皓齒明眸，冰清玉潔，絢麗身姿，整個(gè)人有著青蘋(píng)果般的青澀。這些特點(diǎn)，湊成了我的'�；ń憬恪欓x。
姐姐不僅貌美如花，成績(jī)更是名列前茅，讓老師對(duì)她引以為傲。從一年級(jí)到八年級(jí)，每年學(xué)期末姐姐都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。每次跟親戚們提起姐姐時(shí)，爸爸老媽都會(huì)倍感光榮。姐姐的字跡娟秀，字寫(xiě)得猶如花瓣一般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬，很是秀氣。每次書(shū)法大賽，姐姐都能大放光彩，每次都能拿到第一。姐姐還多才多藝呢，舞姿翩若驚鴻。曼妙身姿，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。姐姐溫柔善良，記得有一次，我考試不及格，被爸爸拿衣架打了一頓。事后，我躺在床上動(dòng)彈不得。那一刻，我心中的委屈不甘剎那泉涌般出來(lái)。鼻頭一酸，眼眶泛紅，兩行清淚悄然而下。那時(shí)，是姐姐，踏著碎步姍姍來(lái)遲。為我上藥，那一刻，姐姐的形象在我心中再次變得偉大。
這就是我的姐姐，既漂亮又溫柔的姐姐。你們也想擁有這樣的姐姐嗎？嘿嘿，沒(méi)門(mén)，這是我的姐姐呢！這是我獨(dú)一無(wú)二的姐姐，我愛(ài)我的姐姐！
寫(xiě)人的初二作文4
在人生中總有一條彎曲的風(fēng)景線(xiàn)，一路走來(lái)，并形成彎彎曲曲，艱難陡峭的線(xiàn)段，但在這彎曲陡峭的線(xiàn)段中，總有一段是最直或最不平穩(wěn)得線(xiàn)段了吧，這其實(shí)，就是人生中的風(fēng)景線(xiàn)
吳煜坤，這是上初中以來(lái)所結(jié)識(shí)得最好的一個(gè)朋友，或許是一種性格，讓我們成為了互相信任，彼此彼此的好朋友。
自從他出現(xiàn)以后，上學(xué)的路上就從此不感到孤單了；自從他出現(xiàn)以后，我更愛(ài)笑了；自從他出現(xiàn)以后，我變得更真實(shí)了。然而，這一切的一切，要從上初中的第一天說(shuō)起……
那時(shí)，我剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)，開(kāi)始初中生活，也同時(shí)，結(jié)識(shí)了吳煜坤，我們兩者的父母都非常友好，于是，我們的'上學(xué)路上就要一起走了。
一開(kāi)始，我并不了解他，他也并不了解我，在性格，心理和評(píng)價(jià)，我一無(wú)所知，直到我和他第一天在上學(xué)路上后，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢地了解他了。
一天早上，我吃完飯，穿上衣服，準(zhǔn)備下樓上學(xué)，我獨(dú)自一人來(lái)到樓下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，于是，我自己去了學(xué)校。下午，我突然聽(tīng)到下樓的聲音，我想肯定是他了，于是，我趕緊穿上衣服，馬上下了樓。
一下樓，我看見(jiàn)了他，他已經(jīng)快轉(zhuǎn)彎了，我馬上奔過(guò)去，奔過(guò)去時(shí)，我們都笑了笑，一路上，我們沒(méi)說(shuō)話(huà)，放學(xué)時(shí)，我們也一塊回家。第二天，我們也已經(jīng)約好了下樓時(shí)間，于是，每天，我們一塊走，一塊回，已經(jīng)成了不變的旋律了。
到了后來(lái)，一直到現(xiàn)在，我們都如此友好，也未吵過(guò)一次架。然后，漸漸地，我們開(kāi)始周末出來(lái)玩，在第一次，我們就說(shuō)出了自己最重要的秘密，至今，他我的秘密也從未泄露出去。
留給我最美的風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)就是吳煜坤，在沒(méi)有可取欣賞得了。
寫(xiě)人的初二作文5
“分班的結(jié)果出來(lái)啦……”大家都一股腦兒簇?fù)碓诠鏅诟埃趦蓮堁┌椎拇蠛?bào)紙上掃射著自己和朋友的名字。結(jié)果，當(dāng)然是歡喜傷感各參半。有些熬誓為盟的死黨硬生生地被分在兩個(gè)班級(jí)。各個(gè)感慨萬(wàn)分。所以諸葛亮的(前出師表)中“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零”成了當(dāng)時(shí)年級(jí)中風(fēng)行一時(shí)的名言。但是恰恰是這次分班，讓我們，我們這七個(gè)女生，聚在了初二(1)班這個(gè)共有的集體。
不是只有男生才可以來(lái)一次轟轟烈烈的熬誓為盟，不是只有男生才可以互稱(chēng)死黨，我們女生也一樣可以。所以在那時(shí)，我們就決定建立一個(gè)自己的組織，取名為CI-lestgmup。說(shuō)白了，這個(gè)組織的名字根本翻譯不通，只是我們七人突發(fā)奇想的共同結(jié)果。因?yàn)槲覀兤邆�(gè)人在玩的時(shí)候夠瘋夠狂。在鬧的時(shí)候儼然拋開(kāi)了女生應(yīng)有的儀態(tài)，在悲傷的.時(shí)候能夠互訴衷腸，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們也是你追我趕共同進(jìn)步。因?yàn)檫@樣，所以取名為CI-lest, (CI是我們自創(chuàng)的瘋狂的代表，"lest"英文中在音節(jié)多于三個(gè)的形容詞后
作后綴，表示最高級(jí))，所以CI-lest也就是最瘋狂的。也許要說(shuō)，女生還是內(nèi)向一點(diǎn)、文靜一點(diǎn)比較好，瘋瘋癲旅的女生給人壞印象，但是在我們的心目中，我們組織中的每一個(gè)人都是最棒的。
"59"是我們組織中最穩(wěn)重的一個(gè)了，她擁有一頭人人羨慕的長(zhǎng)發(fā)，總喜歡將辮子辮成一個(gè)麻花，沿著脖子，垂到胸前。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，高挑的身材，還有她那雙會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)按金屬長(zhǎng)笛的手斌予了她濃厚的藝術(shù)氣息與氣質(zhì)，一看就是一個(gè)干練女子。老師慧眼，讓我們的“59”擔(dān)任生活委員，所謂生活委員，就是要多多關(guān)心同學(xué)的生活。同學(xué)的生活?40多個(gè)同學(xué)，誰(shuí)的生活?生活的哪些方面?多多關(guān)心?怎樣去關(guān)心?難道唐突地走到人家面前問(wèn)問(wèn)人家的生活?顯然，這句話(huà)只是生活委員這個(gè)稱(chēng)號(hào)帶來(lái)的理解誤區(qū)。因此生活委員一職也變得有名無(wú)實(shí)，取而代之的，她卻成了班里的“財(cái)務(wù)總管”。
每次收錢(qián)，總要拎著一只大口袋，走到每個(gè)人面前，討著收錢(qián)。還好“59"的一副有氣質(zhì)的長(zhǎng)相，一看就是收錢(qián)的，若想，要是換一個(gè)瘦弱嬌小的女生來(lái)?yè)?dān)任此職，那種收錢(qián)的場(chǎng)景也許就非如此景了，一但是她對(duì)待工作可是一絲不茍的。學(xué)期末還專(zhuān)門(mén)用電腦制作打印了一張“學(xué)期班級(jí)費(fèi)支出”的表格。將賬務(wù)理得有條有理。
“ 59”也是我們中學(xué)習(xí)最為認(rèn)真的一個(gè)，她平時(shí)喜歡用我們剛學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋各種現(xiàn)象，會(huì)用政治課上的理論，聯(lián)系實(shí)際。所以我們通常會(huì)在任何時(shí)候接受各種理論結(jié)合實(shí)際的知識(shí)洗禮
寫(xiě)人的初二作文6
爸爸愛(ài)吃“蝦頭”是我從小到大對(duì)爸爸和蝦頭的記憶。
每一次吃蝦，爸爸總是仔細(xì)的拔掉皮，把嫩嫩的蝦肉給我，自己津津有味的吃著蝦頭。
每當(dāng)有人問(wèn)我你爸爸哎吃什么？我從事會(huì)大聲的說(shuō)：“蝦頭”！這時(shí)，他們就會(huì)哈哈大笑，爸爸也跟著他們一起笑，并且贊成我說(shuō)的話(huà)。
又是一次吃蝦日，我趁爸爸不注意，偷偷的`拿了一個(gè)大蝦頭吃了起來(lái)。在咬下第一口時(shí)，我就感到?jīng)]有蝦肉好吃，我便自我安慰，在咬一口保證好吃！
我，并沒(méi)有自我安慰成功。我哭了，哭聲引來(lái)了爸爸，在爸爸的安慰下，這件事變過(guò)去了。
我想，爸爸肯定不和我一個(gè)口味！
直到現(xiàn)在，我才明白爸爸為什么愛(ài)吃蝦頭。是因?yàn)椋偸前炎詈玫牧艚o我。也是因?yàn)�，我是他的女兒�?/p>
本性難移，直到現(xiàn)在我和爸爸保持著這個(gè)習(xí)慣。
我想，這是爸爸愛(ài)我最突出的表現(xiàn)吧！
我愛(ài)你—愛(ài)吃“蝦頭”的老爸。
寫(xiě)人的初二作文7
一開(kāi)始我以為母親只是個(gè)嚴(yán)厲的人，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，她總是一副嚴(yán)厲的樣子出現(xiàn)在我的面前。我一度認(rèn)為母親是一個(gè)可怕的人，我在面對(duì)她那嚴(yán)厲的面色的時(shí)候，我感到無(wú)比惶恐。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)本不是怎么好的。但——在三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)就這么上來(lái)了，有幾次我的成績(jī)?cè)诩?jí)前三，在回家的路上，樹(shù)木在開(kāi)慶功宴，我的臉上掛滿(mǎn)了高興和興奮。
然而，當(dāng)我回到家報(bào)道這一喜訊的時(shí)候，母親板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“一次好成績(jī)你就這么樂(lè)了？一兩次就只能說(shuō)是幸運(yùn)罷了。你的目標(biāo)不能局限于這一兩次！懂嗎？”
那時(shí)母親的面容變得無(wú)比猙獰，樹(shù)木的枝丫讓人感到詭異，當(dāng)月光透過(guò)窗戶(hù)照在我的臉上時(shí)，我在回憶著——曾經(jīng)的.母親：記得二年級(jí)時(shí)，我可是有幾次不合格的成績(jī)，當(dāng)時(shí)，我不敢跟母親說(shuō)，我怕母親會(huì)生氣，會(huì)傷心，會(huì)打我，會(huì)罵我，可是她卻未仆先知，第一次，她只是啰啰嗦嗦的講了一大堆道理，第二次，母親很生氣，對(duì)我變得嚴(yán)厲了許多，而第三次，也是最后一次，她竟打我了。
回想起這些，我忽然覺(jué)得母親是個(gè)可怕的人。
在我的高分持續(xù)了幾個(gè)學(xué)期后，樹(shù)木沒(méi)有大張旗鼓地開(kāi)宴會(huì)，但也有稍微地happy了一下，回到家后我不敢告訴母親，我怕母親又會(huì)灌一桶雞湯給我，所以我只好去父親那說(shuō)了我成績(jī)的事，他告訴我：“你再努力一下，我相信，你的母親會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的！”
我無(wú)比堅(jiān)信，我也希望母親可以改變母親嚴(yán)厲的模樣。終于，我的努力有了結(jié)果，在四年級(jí)上學(xué)期期末的時(shí)候我拿了級(jí)最高分，我期待著母親的笑容，樹(shù)木鼓勵(lì)我，我自信地走在回家的路上，但希望落空——母親依舊板著臉。
但因?yàn)槲业某煽?jī)，父母帶我去了海邊旅游——這是給我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
而讓我十分心痛的是——我又有了一次不及格。樹(shù)木在指責(zé)我：“為什么你不堅(jiān)持呢？明明有可能讓你母親笑一笑，但你呢？終究還是放棄了��！”晚上月亮也嫌棄地扭過(guò)頭去。
父親趁著母親買(mǎi)菜的時(shí)候，告訴我：“你在得到好成績(jī)時(shí)，我知道你母親是看在眼里喜在心里，在你考試失手的時(shí)候，她哭了一晚上……”
母親原來(lái)您板著臉是因?yàn)橄Ｍ矣幸活w上進(jìn)心，一直上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，希望我有一個(gè)好的未來(lái)。母親我看見(jiàn)了您的另一面，您這是愛(ài)子的表現(xiàn)啊！但您的孩子只希望你能笑一下，看著您每天憔悴的樣子，作為孩子的我只想讓您開(kāi)心一下，希望您能稍微放松一點(diǎn)……
寫(xiě)人的初二作文8
“你是淑女嗎？”“不是�！薄澳悄銜�(huì)跳舞嗎？”“不會(huì)。”“你能穿裙子嗎？”“不能�！薄盀槭裁矗俊�
是啊，為什么……
我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為，就算全世界只剩下我一個(gè)人，我也可以過(guò)得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿(mǎn)、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕，釋放，隨風(fēng)飄散。
我討厭那個(gè)懦弱的自己，我渴望變得強(qiáng)大。
我是個(gè)很重感情的人，為朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星還多，雖然真正懂我的比地上的隕石還少。在補(bǔ)習(xí)班時(shí)，為了一個(gè)朋友，我發(fā)動(dòng)全班寫(xiě)抗議書(shū)，甚至在老師的辦公室里盤(pán)腿靜坐。所以我成為了補(bǔ)習(xí)班老師眼中“沖動(dòng)的高智商罪犯”，具有極強(qiáng)的號(hào)召力，能帶來(lái)毀滅性的后果，被授予了“頭號(hào)恐怖”的稱(chēng)號(hào)。
最幸福的事有三件。第一件是在電影院里喝可樂(lè)，吃爆米花，含著一根棒棒糖，悠閑、漫不經(jīng)心地觀(guān)賞著劇中的喜怒哀樂(lè)；第二件是泡圖書(shū)館，選出自己喜歡的書(shū)，坐在那兒，看一下午；第三件有點(diǎn)小小的無(wú)厘頭吶，就是喜歡在擁擠的地鐵站里，擠呀擠呀擠地鐵，說(shuō)著不同的話(huà)，做著不同的事，在不同的地方下車(chē)，濃濃的社會(huì)氣息包裹著我，渴望長(zhǎng)大的情思漸漸彌漫。
我的寫(xiě)作靈感是個(gè)很微妙的.東西，它可以在陰天讓我思緒萬(wàn)千，也可以讓我在陽(yáng)光下一個(gè)字也擠不出來(lái)。害得我的文章要么像一篇小說(shuō)，曲折幽長(zhǎng)，要么短到要用“��！光明——”來(lái)湊字?jǐn)?shù)。當(dāng)然，這與我的英語(yǔ)水平相比，還算好的了。我的英語(yǔ)成績(jī)，唉，我只能說(shuō)，很、愛(ài)、國(guó)。
如果你問(wèn)我：“你什么時(shí)候可以淑女一點(diǎn)��？”我一定會(huì)回答：“哈雷彗星再次出現(xiàn)的時(shí)候�！�
……
因?yàn)椋莻�(gè)很淑女、會(huì)跳舞、穿裙子的我，不是真正的我。
寫(xiě)人的初二作文9
她，有著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙晶瑩透亮的眼睛；她，時(shí)而扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)會(huì)晃來(lái)蕩去，時(shí)而長(zhǎng)發(fā)披肩，猶如童話(huà)里走出來(lái)的公主。你們知道她是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——管老師啦！
管老師溫和有耐心。記得有一次，班級(jí)內(nèi)舉辦“我能寫(xiě)好中國(guó)字”作品展覽，管老師發(fā)準(zhǔn)備好的寫(xiě)字紙給我們，當(dāng)她發(fā)到我們組時(shí)，我就開(kāi)始擔(dān)心，會(huì)不會(huì)不發(fā)給我呢？因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不算好看，應(yīng)該不能貼墻上展覽的，我又非常期待，希望老師能讓我試一試。大概是我的'小心思被管老師猜出來(lái)了，她站在我桌旁，彎下腰，低下頭，輕輕地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“許諾然，你只要記住字不要太大，緊湊一些，就非常好啦，加油，你可以的！”隨后，又有力地拍了拍我的肩膀。我懸著的心頓時(shí)落了地，原來(lái)管老師并不“嫌棄”我的字啊。后來(lái)，在她的教導(dǎo)下，我愛(ài)上了練字，終于不再是一個(gè)寫(xiě)起字來(lái)又大又歪的小學(xué)生了。
管老師細(xì)心有方法。她看到我們天天坐在教室里看書(shū)寫(xiě)字，擔(dān)心我們視力不好，身體不強(qiáng)壯，于是鼓勵(lì)我們大課間去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，可不是只有我們自己哦，有她陪著我們呢！她先帶我們跑4圈，然后給我們分組，有的跳繩，有的青蛙跳，有的跳遠(yuǎn)，有的跳圈圈，我們班的歡笑聲總能傳遍整個(gè)操場(chǎng)。你們知道嗎？運(yùn)動(dòng)后我們出了很多汗，管老師還像媽媽一樣一會(huì)兒給我們墊吸汗巾，一會(huì)兒給我們抽吸汗巾，一會(huì)兒用紙給我們擦頭，一會(huì)兒給我們擦脖子。我們都好幸福，因?yàn)楣芾蠋熛裎覀冏约旱膵寢專(zhuān)?/p>
管老師認(rèn)真有毅力。記得上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，她家里有老人生病了，需要照顧，自己還有兩個(gè)寶寶需要照看。但是，我們卻沒(méi)有落下一節(jié)語(yǔ)文課，每一本作業(yè)都被認(rèn)真地批改，每一篇小練筆都被修改了好幾回。后來(lái)，我們才知道，管老師為了不耽誤工作，有時(shí)候在學(xué)校加班到很晚，有時(shí)候把作業(yè)帶回家，一邊批改，一邊照看自己的家人。我覺(jué)得我們應(yīng)該更乖，不給管老師添麻煩！
管老師負(fù)責(zé)有能力。上學(xué)期學(xué)校舉辦“三年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)”，我們的管老師可是主要的負(fù)責(zé)人呢。她不僅要安排整個(gè)年級(jí)的集體項(xiàng)目，還要組織我們自己班級(jí)的表演節(jié)目，所以那段時(shí)間我們總能看到她在網(wǎng)球場(chǎng)地、教室、辦公室之間來(lái)來(lái)回回地穿梭。最后，活動(dòng)成功地舉行，我們收獲到了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。直到現(xiàn)在，我還記得管老師看到我們和爸爸媽媽互動(dòng)時(shí)，她感動(dòng)地偷偷抹淚時(shí)那柔軟的模樣。
遇到您，我們是幸運(yùn)的；遇到您，我們是幸福的。謝謝您讓我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活。我也愛(ài)您———親愛(ài)的管老師！
寫(xiě)人的初二作文10
都說(shuō)父親是女兒的前世情人，可在我心中，爺爺才是那個(gè)牽動(dòng)我的情思的前世情人。
夜半微涼，月靜如水，我靜坐窗前，仰頭望一空零星，怎么這樣冷清？不知爺爺你在天上是否還念著我們的梧桐樹(shù)下的愿望？不知爺爺你是否還惦記為我遮風(fēng)擋雨？
記憶緩緩映入眼簾，你牽我的小手，我握你的大手，在雨紛紛的老城鎮(zhèn)的平坦石板路上，走著，走著。你撐起大傘，五指握住傘的鉤，慈祥地看著我，不說(shuō)話(huà)，卻一直把傘向我這邊挪。
是不是擔(dān)心雨水姐姐會(huì)打濕我的衣襟，不住地把傘挪向這邊，爺爺？
是不是緊張風(fēng)兒阿姨會(huì)撩起我的發(fā)絲，所以把傘不住挪向這邊，爺爺？
那你為什么要離我而去呢？我不明白為什么雨紛紛的今天你不在身旁，沒(méi)人會(huì)再為我撐傘！
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦！
你的慈祥身影，如泉涌，如風(fēng)拂，如火灼，牽動(dòng)我的情思。你的大傘，難以忘！
還記得后院的書(shū)房嗎？貓兒淘氣地總喜歡在你的毛筆字上留下漂亮的梅花印，你倒也不生氣，輕輕揮手由它胡鬧去了。
靜靜月夜，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)兒對(duì)樹(shù)的輕聲低呤，樹(shù)發(fā)出銀鈴般的清脆笑聲。
“事能知足心常泰，人到無(wú)求品自高”。一杯香茗，一軸白卷，輕輕鋪展開(kāi)綢面，然后洗凈毛筆，凝神呼吸，揮墨紙上，一撇，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，手心出力，舒展眉頭，蒼勁豪邁，如西楚霸王的那份豪邁；一捺，身心放松，悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)，似斜暉脈脈露出，如江南柔水的那份靜美；一點(diǎn)，利落干脆，不帶半點(diǎn)遲疑……
每當(dāng)月夜，你獨(dú)品香茗，書(shū)寫(xiě)思緒，教會(huì)我“事可忍，孰不可忍”的堅(jiān)忍之心，告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”的感悟，讓我懂得“事能知足心常泰”的意境。
側(cè)耳傾聽(tīng)，風(fēng)兒又爽朗開(kāi)懷，笑月癡情；凝神屏視，你的秀麗又蒼勁的毛筆字牽動(dòng)情思。
窗內(nèi)，仍然是我，卻沒(méi)了你的.慈顏，沒(méi)有了你的撫愛(ài)！為何，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！
你靜靜地離去，我深深地嘆息。
是怎么了，屋漏了呢？我的腮邊濕了。
昔日，你伴我快樂(lè)；如今，卻只剩我獨(dú)自想著梧桐樹(shù)下的愿望：我愿在你的庇護(hù)下，做一世的孩子！
爺爺，再見(jiàn)！牽動(dòng)我的情思的你，我們夢(mèng)中見(jiàn)！
寫(xiě)人的初二作文11
《那一瞬間》
在焦急萬(wàn)分的等待中，我已不耐煩�！敖裉斓墓�(chē)可能會(huì)很擠，我早上忘記說(shuō)了，你要暈車(chē)的做下一班吧”。母親小心又不失關(guān)愛(ài)的問(wèn)道。我不耐煩的甩了一句過(guò)去，“隨便”。終于還是上了那輛擁擠的公交，我皺著眉憤憤的把頭轉(zhuǎn)向一邊�！澳抢镉袀�(gè)座位，你去坐吧”。我不以為然若無(wú)其事地走上前去坐了下來(lái)�！斑@是給你媽媽坐的，你媽媽身體不好。”旁邊的售貨員阿姨說(shuō)道。我頓時(shí)羞愧的漲紅了臉，迫于面子，我勉強(qiáng)擠出這句話(huà)，“老媽?zhuān)阕昧恕薄Ｒ贿呎f(shuō)一似乎沒(méi)有離開(kāi)座位的意思�！澳阕约鹤昧�，讓她坐好了，她要暈車(chē)的。”老媽慈愛(ài)的笑笑說(shuō)。哈哈哈病已經(jīng)十幾年了，作為女兒似乎早已忘了這一份責(zé)任。頓時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出……“媽媽?zhuān)乙院笠欢ㄒ?dāng)個(gè)醫(yī)生，專(zhuān)治哈哈哈病�！薄皩氊惻畠�，你以后想做什么就做什么，媽媽不用緊的。”自己是怎么了，竟忘了那個(gè)愛(ài)她疼她十幾年的母親也是暈車(chē)的呀!
那一瞬間，似乎讓我長(zhǎng)大了許多，我的母親是個(gè)刀子嘴，豆腐心的女人。小時(shí)候，那個(gè)拿著雞毛撣子圍著桌子轉(zhuǎn)要揍自己的.女兒是的母親，嘴角卻還是流露出一絲微笑，想必是恨鐵不成鋼，又愛(ài)又恨吧!長(zhǎng)大了，青春期的我學(xué)會(huì)了叛逆，無(wú)你母親的勸說(shuō)是常有的事，還常常因不被理解而大發(fā)脾氣。
窗外溫暖的風(fēng)吹到臉上，像母親曾經(jīng)的手拂過(guò)一樣。
寫(xiě)人的初二作文12
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是指路的明燈，但是比老師更偉大的是職業(yè)是母親，母親為了我的健康成長(zhǎng)，以后做個(gè)有用之才，嘗盡苦頭，嘗盡心酸，從小就把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋，是我人生中的第一任老師。
母親，您教會(huì)了我生活的常識(shí)。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何獨(dú)立自主的完成事情。一次放學(xué)，您來(lái)接我，我習(xí)慣性地把書(shū)包交給您，被您拒絕了，您拉著我的手說(shuō)：“書(shū)包要自己背，困難要自己扛�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
母親，您教會(huì)了我做人的道理。我仍清晰的`記得您教我的第一個(gè)字是：人。在公交車(chē)上，您教我給別人讓座；撿到錢(qián)時(shí)，您教我拾金不昧；教我……總之，要善良待人，誠(chéng)實(shí)待人，做一個(gè)光明磊落的人。
動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我受知識(shí)的陶冶，幼兒園時(shí)，您給我報(bào)了算數(shù)班，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，一次我因?yàn)橐坏李}做了很長(zhǎng)時(shí)間，您見(jiàn)我眉頭緊皺，一直在那涂涂畫(huà)畫(huà)，便過(guò)來(lái)關(guān)心，您循循教導(dǎo)：困難的題最后做。這句話(huà)變成了我做題的技巧。
母親，您經(jīng)歷了歲月的滄桑，您的皺紋深了，您把美麗的青春給了我；您的手粗糙了，您把溫暖的陽(yáng)光給了我；您的眼花了，您把明亮的雙眸給了我。
寫(xiě)人的初二作文13
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命從此開(kāi)始。我，她春天的生命，她的美景。
一場(chǎng)春雨——忽如一夜春風(fēng)來(lái)
我干枯了，她滋潤(rùn)著；我膽怯了，他歌唱著；我成長(zhǎng)了，她老了。
她那明亮的眼珠，不知什么時(shí)候暗淡了，黯淡了。平滑的逸發(fā)，也開(kāi)始隨著時(shí)間的推移而彎曲。沒(méi)有了強(qiáng)壯的手臂，卻多了一條皺紋，多了一塊黃斑。
她身下的那株小草，發(fā)芽了，開(kāi)的正燦爛，如百花怒放中的.玫瑰，光彩耀眼
兩個(gè)春夜——更深月夜半人家
依稀中，遠(yuǎn)處燈火明亮，周?chē)鷧s寂寥無(wú)人，偶爾聽(tīng)見(jiàn)小孩的抽泣聲，兩個(gè)春夜反復(fù)著。雖說(shuō)“二月春風(fēng)似剪刀”，可這春風(fēng)也正如同剪刀一般鋒利，讓人無(wú)法體驗(yàn)到春的感動(dòng)。
可她，如女?huà)z補(bǔ)天，安慰了受驚的小草，她把小草連盆端起，抱在胸前，哄著、唱著、搖著。小草，睡了；她，去醫(yī)院了。
她胸前的那株小草，變綠了，綠的可愛(ài)，綠的過(guò)分，如那西湖一般的綠、那樣的美；她又一次的白了“數(shù)以百計(jì)”的頭發(fā)。
三次春光——萬(wàn)紫千紅總是春
轉(zhuǎn)眼她的春天還剩一個(gè)半了！試問(wèn)，那株小草對(duì)她有什么益處？?jī)艋諝�？綠？還是可憐？不！因?yàn)樗拇禾煳ㄖ挥羞@樣一棵小草，她為的是讓小草春光乍泄，讓它爭(zhēng)相向上，或許她的心思小草無(wú)法捉摸，可是她的春，費(fèi)盡了、耗盡了，獻(xiàn)于小草。
四回春思——一寸相思一寸灰
沒(méi)有隔海相望，也沒(méi)有數(shù)以萬(wàn)里，更沒(méi)有天涯海角之際，只是心空、心涼、心寂。
小草聽(tīng)取大樹(shù)傳授，而她的春天卻是要拿去換小草的肥料、花盆、土壤等等，為了什么？她的心，涼了；有空了，小草，上前安慰下她悲傷地心靈吧。
五幅春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中
痛了哭了，留夢(mèng)中；悟了醒了，忘夢(mèng)中；做了累了，去夢(mèng)中。春夢(mèng)，神色荒荒。
她的美景，只有微少的五分之一，為何？因?yàn)槟?0%投入了小草上，投入了一切，投入了、無(wú)挽回，不值？值？難言。
春愁——問(wèn)君能有幾多愁？
春寂——野渡無(wú)人“舟”自橫。
春歸！——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！草恨她，為何不對(duì)她春天多點(diǎn)陽(yáng)光沐��；草愁她，為何不對(duì)她春天多點(diǎn)落紅營(yíng)養(yǎng)；草思她，為何不對(duì)她春天多點(diǎn)杏花積雨？
草，懂她。因?yàn)�，她的美景，是葉。
寫(xiě)人的初二作文14
人的一生無(wú)論優(yōu)劣，皆始于父母。有什么是比得過(guò)父母的呢？功名利祿不過(guò)為塵埃罷了。不相識(shí)的陌生人甚至些所謂的朋友都自然希望你敗落，假使真的敗落了，則便真如他們所愿了。世間最?lèi)?ài)你的人又有誰(shuí)比得上父母呢？
在挫折低谷之時(shí)，身旁還剩多少人？
父母又何時(shí)離開(kāi)過(guò)背叛過(guò)？父母從未離開(kāi)過(guò)我，即使不在我身邊，心卻一直牽掛。曾經(jīng)是我的錯(cuò)，不在意，不珍惜。我今生永不會(huì)遺忘掉那個(gè)下雨的傍晚，最無(wú)助的傍晚，良心發(fā)現(xiàn)的傍晚：雨不算傾盆，但足以淋濕一人，我站在教學(xué)樓前，惆悵了許久，不見(jiàn)朋友的蹤影，于是毅然踏進(jìn)雨中，我曾多么愛(ài)雨啊，可如今卻是她賦予我無(wú)助，那條熟悉的路在記憶中多么短啊，可如今卻是她把路變得漫長(zhǎng)。我正悲哀地走著，想起來(lái)過(guò)往不耐煩地拒絕母親下雨天的接送，我以為朋友會(huì)一直忠心。然而，悔恨已無(wú)用，這般擁擠的人潮，我沒(méi)瞧見(jiàn)一人。此刻我不經(jīng)意間抬頭，竟瞧見(jiàn)了父親偉岸的'身影。當(dāng)時(shí)怎說(shuō)呢？
像希望稻草般吧。他沒(méi)責(zé)怪我，如往常一樣。之后我常想象著從前在朋友傘下度過(guò)雨天的放學(xué)從而被忽視的母親，還有她擔(dān)憂(yōu)的面容，而我卻可恥的漫不經(jīng)心，與朋友談笑，正是欺騙我的人。
每每此刻，便不禁悲泣。我仍愛(ài)雨，只是，更深刻了。
寫(xiě)人的初二作文15
在這個(gè)特別的日子里，我開(kāi)始了我的無(wú)限思念，讓思念放飛，去回憶對(duì)我生命有影響的偉大的人們。
我相信血濃于水，隨著年數(shù)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白了世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)是父母對(duì)我的愛(ài)，還有…。他們的愛(ài)是一片汪洋大海，而我是其中的一葉小舟，永遠(yuǎn)泛不出父母的胸懷。母親給予我生命，讓我有機(jī)會(huì)看五彩的世界；父親給予了我勇氣，讓我在'泥濘"里毅然爬起，而對(duì)人生中的.暴風(fēng)陣雨，這是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的，永遠(yuǎn)也割舍不掉的愛(ài)。父母從一路走來(lái)，陪我一起哭，一起笑。
因?yàn)槟俏也〉沽耍L(fēng)雨中母親撐著傘，父親背著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，哪次我看見(jiàn)母親落淚了，母親依靠在父親碩大的肩上，夜已進(jìn)了，我打完點(diǎn)滴，母親和父親送我回家。還有一次應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)的我特別調(diào)皮，老給家里帶來(lái)些須的麻煩。但上學(xué)的那天，我卻把腳摔折了，當(dāng)我從地上起來(lái)沒(méi)有什么感覺(jué)，回到教室上課，上了許久我才發(fā)現(xiàn)我的褲子濕濕的，發(fā)現(xiàn)真的流血了。血流了許多，都沒(méi)有感覺(jué)了。
這一天我感恩的心情特別的強(qiáng)烈，懺悔的心情也特別的強(qiáng)烈，思念的心情也特別的強(qiáng)烈。當(dāng)我這天撥通電話(huà)：母親老是把我當(dāng)小孩，像以前一樣問(wèn)我有沒(méi)有調(diào)皮呀，有沒(méi)有…。知道自己該做什么，在學(xué)校不會(huì)出亂子的"母："你不是小孩，難道我是呀？你在母親眼里，那永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩。""是是…。':"沒(méi)事兒時(shí)給家里打個(gè)電話(huà)，畢竟在外，母親也會(huì)惦記你的。"母親。"你們放心吧！我會(huì)的。謝謝你們對(duì)我的愛(ài)！我愛(ài)你們！"電話(huà)的那頭沒(méi)有了聲音，我也哭不出聲來(lái)",我從他們那兒學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。他在著個(gè)特別的日子里，我想?yún)群埃俺鑫覍?duì)父母的愛(ài)，喊出我對(duì)他們的感激。
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