爸爸的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸是一位政府工作人員。他會(huì)很多東西，真可謂是多才多藝了，而他最拿手的絕招就是修理各種東西。

　　我爸爸有許多工具，比如說(shuō)萬(wàn)能表、螺絲刀、電烙鐵、電鉆等。只要家里有壞掉的物品，一經(jīng)過(guò)他那雙靈巧的大手后，就變得像新的一樣，又可以繼續(xù)使用，而且沒(méi)有一絲毛病。記得有一次，我的一把電動(dòng)小風(fēng)扇壞掉了。我心里非常難受，因?yàn)檫@是我獲得的獎(jiǎng)品，即可以當(dāng)普通的手搖扇子，也可以裝上電池當(dāng)電風(fēng)扇自動(dòng)扇風(fēng)。我自己擺弄了好幾天，電風(fēng)扇裝上電池后就是不轉(zhuǎn)，從外觀上也看不出一點(diǎn)問(wèn)題�？粗�不能使用的電風(fēng)扇，我只得向爸爸求助，請(qǐng)他幫我修理一下。他拿到風(fēng)扇后看了下，告訴我說(shuō)遇事要多思考。電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)只有幾種可能：一是電池沒(méi)電了；二是電線斷了；三是電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)壞了；最后就是電機(jī)部分出現(xiàn)故障。他告訴我解決問(wèn)題要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從最簡(jiǎn)單處起一點(diǎn)點(diǎn)排除故障。他首先找來(lái)2節(jié)新的七號(hào)電池?fù)Q上后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，風(fēng)扇沒(méi)有動(dòng)靜；接著拿來(lái)他的工具箱，找出十字螺絲刀，把固定外殼的.螺絲擰下來(lái)，把風(fēng)扇的外殼打開(kāi)，仔細(xì)的檢查線路是否斷開(kāi)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電線斷路；然后用萬(wàn)用表測(cè)量電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，也沒(méi)有問(wèn)題；最后他開(kāi)始測(cè)試風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)。他找來(lái)一小段電線，把兩節(jié)個(gè)電池放進(jìn)去后，把電線的一頭接牢在電池的一端上，另一邊輕輕的和電機(jī)的接線柱碰觸，看看是否有電火花，判斷電機(jī)是否損壞。當(dāng)看到有一點(diǎn)點(diǎn)電火花后，爸爸說(shuō)電機(jī)應(yīng)該也沒(méi)有壞，應(yīng)該是哪里有別勁的地方，所以電機(jī)轉(zhuǎn)不動(dòng)。于是他便仔細(xì)的查看電機(jī)的周圍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一一詳細(xì)排查，終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。只見(jiàn)爸爸把扇葉輕輕的扭了幾下，又輕輕地往上提了一點(diǎn)，然后打開(kāi)風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，電風(fēng)扇快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。原來(lái)是風(fēng)扇的電機(jī)葉片別勁了，雖然用手能轉(zhuǎn)動(dòng)，但是由于電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)力量小而無(wú)法帶動(dòng)它。我說(shuō)了半天，其實(shí)這個(gè)過(guò)程很快，也就十多分鐘，電風(fēng)扇就起死回生，重新充滿活力。

　　我的爸爸的有絕招！他會(huì)做的事情很多很多。雖然修電風(fēng)扇只是一個(gè)很小的事情，但是要有清晰的頭腦，才能分析出問(wèn)題存在的原因，關(guān)鍵還要有相關(guān)的知識(shí)積累，才能懂得那么多。我以后也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要像爸爸一樣擁有豐富的知識(shí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

爸爸的作文 篇2

　　爸爸瘦瘦的臉上有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子上架著一副有學(xué)問(wèn)的眼鏡，眼鏡顯出的可不是假學(xué)問(wèn)，爸爸特別擅長(zhǎng)編程呢！

　　爸爸回到家，一有時(shí)間就上網(wǎng)查資料，在電腦上測(cè)試新學(xué)會(huì)的編程語(yǔ)言。周末休息在家，爸爸就坐到電腦前編程。每當(dāng)我叫爸爸吃飯，他總會(huì)說(shuō)：“再等一會(huì)兒！”當(dāng)我進(jìn)屋一瞧，呵，他還坐在電腦前聚精會(huì)神地編程呢！又過(guò)了一會(huì)兒，他才從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“我新學(xué)的電腦語(yǔ)言編程測(cè)試就快成功了，偏偏這個(gè)時(shí)候吃飯�！甭�(tīng)到這里我笑了。

　　有一天我突發(fā)奇想：爸爸這么擅長(zhǎng)編程，不如讓他幫我編寫一個(gè)圍棋程序吧。我向爸爸說(shuō)了我的想法，沒(méi)想到，爸爸竟然同意了，還向我認(rèn)真地詢問(wèn)圍棋的.規(guī)則。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，兩只手好像兩個(gè)在鍵盤上跳舞的小人，往電腦里輸入各種奇怪的字符。不一會(huì)兒，這些奇怪的字符便擠滿了整個(gè)屏幕，看得我眼花繚亂。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都看得有點(diǎn)不耐煩了，可爸爸照樣在電腦前認(rèn)真地編程。一周之后，爸爸終于把圍棋程序編好了。我試了試，和網(wǎng)上的一模一樣。爸爸太厲害了！

　　這就是我那擅長(zhǎng)編程的爸爸。

爸爸的作文 篇3

　　一天，在吃午飯的時(shí)候，我隨口吐掉了不喜歡吃的食物，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是浪費(fèi)�。　蔽也环�氣的說(shuō)：“這個(gè)不好吃，我不要吃！”爸爸說(shuō)道：“現(xiàn)在你們是想吃就吃，不想吃就不吃，我們那時(shí)候有的吃就不錯(cuò)了，哪還有得挑��！”我覺(jué)得很好奇，不要吃就不吃唄，那時(shí)候怎么會(huì)沒(méi)有的吃呢？于是我就纏著爸爸叫他給我講講他小時(shí)候的事。

　　爸爸說(shuō)，小的時(shí)候，你奶奶的奶水不足，我就吃我的第二種主食——粥湯。哪像你小時(shí)候吃的奶粉價(jià)格很貴��？飯桌上的菜很難見(jiàn)葷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有菜拌飯就不錯(cuò)了，哪還有得挑好不好吃啊！小時(shí)候的衣服都是你奶奶用一些大孩子穿不下的衣服改成后再給我穿的`，我小時(shí)候一直有個(gè)夢(mèng)想能穿件新衣服上學(xué)去。說(shuō)到上學(xué)，那時(shí)候的學(xué)校教室比較暗，光線不足，教室里的桌椅很舊，而且不平，哪像你們現(xiàn)在都坐在寬敞的教室里，桌子都漆得很亮很平整。那時(shí)候我們幾乎沒(méi)有什么玩具，就一堆人圍著彈彈珠，看看你們現(xiàn)在，你那房間里都快放不下了。還有那時(shí)候，我們一家子擠在一間屋子里，哪像現(xiàn)在每人一個(gè)房間，你還要嫌小，放不下呢！……

　　爸爸越說(shuō)越多，聽(tīng)著爸爸的故事，我低下了頭，夾起剛剛不喜歡吃的食物，慢慢吃了起來(lái)。

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