年級寫人的作文7篇(優(yōu)選)
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的年級寫人的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
我的妹妹有一雙大眼睛,一張小嘴,旁邊有兩個小酒窩,笑起來非常可愛,非常惹人喜歡。可是,她太調皮了。
有一次,我在寫作業(yè),小妹跑過來對我說:“姐姐,陪我玩一會吧。”我對她說:“不可以哦,我要寫作業(yè),我作業(yè)做完再陪你玩哦。”她聽了之后,臉上顯出很委屈的樣子,走開了。過了一會兒,我寫錯字,想拿橡皮擦來擦,橡皮擦卻不知道去哪里“溜達”了!鞍パ剑鹌げ敛灰娏,怎么辦啊!蔽倚睦锵,“會不會掉在書包里了?”我拿起書包,翻來覆去,卻怎么也找不到。這時,小妹拿著我的橡皮擦走來,說:“哈哈,姐姐,你的橡皮擦在我這呢,想要橡皮擦,先陪我玩!蔽艺f“不行,我作業(yè)做完了再陪你玩。橡皮擦快還我。”小妹說:“不要,我才不要還你呢,哼。”說完,小妹朝我辦了一個鬼臉,便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”,之后,她又拿我的尺子起來玩,只聽一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了,她笑著說:“哈哈,你活該。誰叫你不陪我玩。我走了哈,拜!弊咔,她把我的.筆拿走。我剛靜下心要寫作業(yè)時,卻發(fā)現筆又不見了,我嘆了口氣,自言自語:“唉,還是陪她玩會吧,不然她又要調皮了!
你們說,我的小妹是不是很調皮?
年級寫人的作文 篇2
我家有一個空籠子。我一看到那個空籠子,就會想起我的動物朋友——我那可愛的小白兔。
記得我的八歲生日上,奶奶的禮物是一只小白兔。小白兔的樣子可愛極了,它長著一對長耳朵,還有一雙紅眼睛,一張小小的嘴,長著許多彎彎的須,身上的毛軟軟的。摸起來舒服極了,看著它那可愛的樣子,我給它取了一個名字,叫“白白”。自從“白白”來到我們家以后,我就把“白白”當成是我的小伙伴。每一天,我放學回家,做的第一件事是喂“白白”吃食物,“白白”吃食物的時候可好玩了,如果,我拿的食物不合它的口味,它就會轉過頭去,連看也不看一眼,當我放一片青菜的.時候,“白白”的那兩顆暴牙動得可快了,三下兩下就把一片青菜吃完了,接著,第二片、第三片青菜都被它吃完了,當我還想繼續(xù)喂它時,媽媽大聲地叫了起來:“不要喂‘白白’太多,它會拉肚子的!边@時我才停了下來。 記得有一次,我睡覺時,口渴了,起床喝水,看見“白白”在籠子里睡覺,我怕吵醒“白白”,喝完水后,我就跑回房間睡覺了。一天中午,我放學回到家,看見“白白”在籠子里一動不動,我問媽媽“媽媽,為什么‘白白’一動不動的?”媽媽說:“可能它還在睡覺吧”于是,我拿了一根小棍子去動了動“白白”,它還是一動不動,我哭著對媽媽說:“媽媽,‘白白’死了。”
雖然這件事已經過去很久了,可是,我永遠也忘不了我的小伙伴——“白白”。
年級寫人的作文 篇3
在班里,我有一個最要好的朋友,她就是金周睿。
她有著彎彎的眉毛,水汪汪的眼睛,櫻桃似的小嘴再加上長長的辮子,簡真完美。而最令我喜歡的,是她的認真。
一天,同學們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,而我和金周睿因為晚來接,就在教室里認真地解著數學題。我們算呀算,時而歡呼,時而沉思。忽然,我從座位上跳了起來,喊道:“算出來了,算出來了!”可是我見金周睿還在一個勁兒地算,我便問她:“攔路虎不是被咱們打死了嗎?”可是金周睿像是沒聽見似的,還是一個勁兒地算,我只好坐在座位上等她。
時間滴滴答答地走著,她的頭上蒙上了一層汗,可她全然不顧,依舊認真地做著,有時嘴角微微上揚,有時用手托著下巴……突然,金周睿從座位上跳了起來,歡呼道:“算出來了!算出來了!第二種也算出來了!”原來她在算第二種解題方法,這時,我的'心里感到一絲羞愧。
這就是我最要好的朋友,金周睿。
年級寫人的作文 篇4
鏡子前突然出現了一個形象:1.4米的個子,一頭又黒又亮的頭發(fā)雜而不亂,圓圓的臉蛋上兩道曲眉就好像凌空高懸的一彎新月,一雙充滿希望而沉靜的眼睛閃爍的光芒,最引人注目的是鑲嵌在小臉上的酒窩,甜甜地笑起來就會露出來,特別惹人喜愛。
你猜他是誰?這就是我,我不像那些整日都愛蹦蹦跳跳的小男孩,也沒有那副“女兒子氣的纖柔”。但是,我卻有喜歡愛耍小脾氣的壞毛病,親戚們都說我很乖巧,性格內向,從不跟別人紅臉,雖然我是個“五尺小男兒”,卻很膽小怕事,可能是由于我是屬牛的緣故吧!俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量”。別看我平時都那么一本正經的,悶聲不響地做自己的'事情,其實呀,當沒有旁人在時,我就“原形畢露了”。一遇到困難時就退縮不前,所以自己時常為此而發(fā)牢騷。我愛笑,許多件別人不足以為笑的小事都會引起我的捧腹大笑。在家里,爸爸、媽媽在飯桌上議論的任何有趣的話題都可以引起我的“狂笑”。我愛哭,任何一個小小的委屈和批評都會引起我的哭聲。也許是我常常愛哭的緣故吧,所以我的感情很脆弱。這就是我,一個愛笑、愛哭又愛鬧的我。我的缺點很多,優(yōu)點也不少,愛爭強好的勝,還肯動腦筋等等。這就是我,一個小小的我。
希望大家都能了解我,我也愿成為你們真誠的好朋友。
年級寫人的作文 篇5
我們班雖不是全校最好的班級,但可以肯定的是,我們班是全校最有笑聲的地方,因為有了他——這個專門制造笑話的人。他,貌不驚人,但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言,才會使我們班笑聲四起。
記得一次午間休息,同學們在“執(zhí)行”老師下達的“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險”,大搖大擺地走到講臺邊,手拿教鞭,像拿著根魔術棒,對臺下的“觀眾”說:“各位先生女士們,讓你們久等了,F在就讓我這個舉世聞名的魔術師,來給大家秀一段!编耍跉獠恍“。只見他拿起自己事先準備好的磚頭,放在自己的背上,用“魔術棒”輕輕一碰,“各位看好,磚頭要碎!”只聽“啪”的一聲,兩塊磚頭從他背上掉了下來,“厲害!”他的那些“魔術迷”們和幾個拿著書,在假裝看書的同學邊鼓掌,邊應和著。難道他真有魔法?原來他事先早把磚頭摔成了兩半。
他還很會裝“娘娘腔”呢!一步一步學起古裝電視里的麼麼,還真像。“哎喲喂,這不是卜汝紅大姐嗎?近來可好啊?看你瘦骨如柴的,是不是得病啦?……
假如你從我們班的'門口走過,看到講臺邊正在盡興表演的“小丑”,那你一定會認出他,他就是我們班的“調皮鬼”——楊軍華。
年級寫人的作文 篇6
如果有人問我最喜歡的朋友是誰,那么,非磊磊莫屬。
他一會兒調皮搗蛋,一會兒又沉著冷靜,記得有一次,我們在玩“鬼抓人”的`游戲。這次是他抓,才剛剛開始,我們就跑到各個角落去躲了起來,我也找到了一個地方躲了起來。我發(fā)現,磊磊并沒有馬上去抓他們,而是在一旁“守株待兔”。其他人見磊磊沒有來抓,都紛紛走到了操場上。突然,磊磊一個箭步向離他最近一同學跑去,那些同學見了也馬上跑開了,但是為時已晚了,一下就被磊磊逮著了。令我意想不到的是:他并不只抓一個同學,而是一會兒抓那個,一會兒抓另一個,就這樣他很好地利用了這次機會一下子抓住了四個人。
過了會兒,磊磊又不見了,我們左顧右盼,放松了警惕,又過了一會兒,磊磊從另一個角落沖了出來,向一位同學伸出了“魔爪”,那一同學立馬也就成了他的“俘虜”。接著又有許多同學被抓了,不一會兒,就只剩下我一個了。忽然,我感覺有人碰了我一下,我小心翼翼地回過頭一看,磊磊正嬉皮笑臉地站在我身后。
磊磊是我最喜歡的朋友,因為他是那樣的機靈,那樣的幽默,我很喜歡這一位朋友。
年級寫人的作文 篇7
“和能興家,和能興業(yè),和能興國!睅缀趺總人都能這樣信誓旦旦地說?墒牵遣皇敲總人都能做到?有時大家會為一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交,有時會為擦破一點皮而打起架來。何苦呢?和諧一點不是更好嗎?
鄰居張奶奶非常寬容。一次,有個身強力壯的男青年把張奶奶撞了一下。他不僅沒有賠禮道歉,反而罵張奶奶沒長眼睛,亂撞人。張奶奶卻沒有發(fā)火,對男青年的行為不予計較。男青年見狀,也沒有多說什么,離開了。
住在頂樓的李爺爺是個熱心腸。下個星期有口風琴訓練,老師要我們每人帶好口風琴。可是我在以前沒有買過。正愁沒有口風琴呢,李爺爺就提著一個口風琴下樓了。他說這是他孫子的口風琴,沒用過幾次,現在借我用幾天。我趕忙連聲道謝。他笑了笑,擺了擺手,便上樓了。
如果所有的鄰居,都能像張奶奶和李爺爺一樣,這個世界該變得多么美好哇!非洲諺語里曾經說過,發(fā)火是愚人的武器。是啊,“和睦相處。”這句話說起來容易,做起來有多難哪!許多人只顧自己的利益,而忽略了鄰居之間的友誼。要是大家都像身邊的榜樣們學習,這個社區(qū)將是一個美好的.大家園。張奶奶和李爺爺就是一個很好的榜樣。消除鄰居之間的種種猜疑和不良習性,為那個設想中的美好大家園鋪墊吧!
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