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    2. 年級(jí)寫(xiě)人的作文

      時(shí)間:2024-04-04 08:08:10 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

      (實(shí)用)年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      (實(shí)用)年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇

      年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

        媽媽已經(jīng)30多歲了,她中等身材,濃眉大眼,薄薄的嘴唇總是微張著,好像隨時(shí)會(huì)有一些話(huà)從那里蹦出來(lái)。媽媽無(wú)微不至地照顧我,對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,可她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——嘮叨。她的嘮叨就像唐僧念經(jīng),是每天的必修課,讓我煩不勝煩。

        清晨,丁零零的鬧鐘聲剛剛響過(guò),媽媽就開(kāi)始做“早課”:“六點(diǎn)半了,快點(diǎn)起床,再不起床就遲到了!薄摆s快洗漱,早飯錢(qián)在桌子上,過(guò)馬路要小心!薄吧险n要專(zhuān)心,作業(yè)要認(rèn)真做,仔細(xì)檢查!薄砩,剛要吃飯,媽媽又做起“晚課”來(lái):“手洗了嗎?”“多吃點(diǎn)兒蔬菜!薄笆帐昂脮(shū)包,準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具,再檢查一遍,別丟三落四!薄刻於疾粎捚錈┑刂貜(fù)著這些話(huà)。

        記得一次考試前的一天晚上,剛吃過(guò)晚飯,媽媽的“必修課”又開(kāi)始了:

        “今天作業(yè)都認(rèn)真檢查了嗎?正確了嗎?”我胸有成竹地說(shuō):

        “沒(méi)問(wèn)題,肯定全對(duì)!”媽媽瞟了我一眼,拿起作業(yè)認(rèn)真檢查起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的神情有些不對(duì),她眉頭緊蹙,臉色陰沉。唉,媽媽又要念“緊箍咒”了。她念道:“這就是你檢查過(guò)的作業(yè)嗎?看看,錯(cuò)了好幾道題。每天都囑咐你做事要認(rèn)真仔細(xì),你就是不聽(tīng)……”媽媽的話(huà)像開(kāi)了閘門(mén)的水一樣滔滔不絕,她又列舉了已經(jīng)列舉過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)例,來(lái)告訴我粗心大意的危害。其實(shí)這些例子我早都能倒背如流了,可媽媽還是喋喋不休,聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)出繭子了。最后,媽媽又重復(fù)著她的“謝幕詞”:“把錯(cuò)題改正以后,收拾好書(shū)包,準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具。記住再檢查一遍,別丟三落四!蔽乙贿吀念}一邊不耐煩地應(yīng)著,心想:我都四年級(jí)了,連這點(diǎn)小事都不會(huì)嗎?還要你啰嗦?做完作業(yè),我三下兩下就把書(shū)包收拾好了。

        第二天一上課,數(shù)學(xué)老師就發(fā)下試卷。我把手伸進(jìn)書(shū)包里拿文具盒。里層,沒(méi)有。外層,也沒(méi)有。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)帶文具盒,我一下子蒙了,這可怎么辦呀?沒(méi)有筆我怎么考試呀?真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的.話(huà),要是仔細(xì)檢查一遍書(shū)包,那該多好!看著同學(xué)們專(zhuān)心致志地答卷,聽(tīng)著他們的筆寫(xiě)在試卷上發(fā)出的窸窸窣窣的聲音,我心急如焚。我東望望,西瞧瞧,希望能借到一支筆。當(dāng)我小聲招呼我旁邊的同學(xué)時(shí),老師走過(guò)來(lái)了,她問(wèn)明情況后,輕聲說(shuō)道:“看你這‘馬大哈’的習(xí)慣,什么時(shí)候才能改掉呀?我?guī)湍憬璋!闭谶@時(shí),媽媽的身影出現(xiàn)在窗外,她滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,手里正拿著我的文具盒。我欣喜若狂——救星來(lái)了!但我又慚愧不安——是我的自以為是給媽媽帶來(lái)了麻煩,讓媽媽這樣辛苦。我還嫌?jì)寢寙,真不?媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我呀?老師讓我到教室外面去取文具盒。我低著頭來(lái)到媽媽面前,她伸手遞給我文具盒,并沒(méi)有責(zé)備我,只是像往常一樣嚴(yán)肅地叮囑我:“記。赫J(rèn)認(rèn)真真地做題,仔仔細(xì)細(xì)地檢查!币(jiàn)媽媽這樣,我忐忑的心平靜了下來(lái)。回到座位上,我認(rèn)認(rèn)真真地答卷,很快就把試卷做完了。抬起頭一看,其他同學(xué)還沒(méi)做完呢!我有些驕傲了——你們比我先做呢,竟然比我后做完。我想舉手交卷了,突然我想起了媽媽剛才的囑咐:“認(rèn)認(rèn)真真地做題,仔仔細(xì)細(xì)地檢查!庇谑牵覐念^把每道題重新仔細(xì)地做了一遍。這一查,居然查出五道錯(cuò)題。真慶幸自己想起了媽媽的話(huà),要不然,這分就白白丟掉了。趕快改正!

        下午,試卷發(fā)下來(lái)了,那左上方鮮紅的“100”撲入我的眼簾。啊,100分!我終于獲得100分了!捧著手里的這張?jiān)嚲恚壹?dòng)不已,淚花在眼里打轉(zhuǎn),要知道,這可是我一直的夢(mèng)想啊!以前我總是因?yàn)榇中拇笠舛敢恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤,所以總和100分擦肩而過(guò)。這是我人生的第一個(gè)100分,我怎么能不激動(dòng)呢?哦,是媽媽圓了我的夢(mèng),是媽媽的嘮叨圓了我的夢(mèng)!

        回到家,我興高采烈地把試卷遞給媽媽?zhuān)d奮地說(shuō):“謝謝媽媽!”媽媽卻把臉一沉,說(shuō)道:“看看今天這事,媽媽說(shuō)過(guò)多少遍了,叫你做事要認(rèn)真,你就是不聽(tīng),還總嫌我嘮叨。我不嘮叨行嗎?要是高考你也這樣,豈不毀了你一輩子的前程?你要養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)做事的習(xí)慣,這樣才會(huì)有好結(jié)果!

        從那以后,我不再討厭媽媽的嘮叨了,因?yàn)槭撬龝r(shí)時(shí)刻刻提醒著我要腳踏實(shí)地地做好每一件事。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨,我又怎么能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和一絲不茍的態(tài)度呢?媽媽的嘮叨真是“忠言逆耳利于行”呀!

        愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)覑?ài)您!

      年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

        我叫解欽,每當(dāng)人們聽(tīng)到我的名字時(shí)都以為我是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小小子,其實(shí)我是個(gè)活潑,有個(gè)性的小女生。

        我長(zhǎng)得還算漂亮,彎彎的柳葉眉,一雙不大不小的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃似的小嘴,都是些不起眼的,但擺放在一起,卻構(gòu)成了一張秀美的臉,最有趣的就是那兩條細(xì)長(zhǎng)小辮子,走路時(shí),它也有節(jié)奏的擺動(dòng)著。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)有人說(shuō)我比媽媽還漂亮,但在我的心目中,媽媽是世界上最美的.。

        我的愛(ài)好有國(guó)畫(huà)、跳舞、游泳……但我最喜歡琵琶,每天放晚學(xué)后,我就會(huì)把心愛(ài)的琵琶拿出來(lái)一,練一練。其實(shí)琵琶很枯燥,有許多說(shuō)不出的辛酸苦辣。就拿練"挑"來(lái)說(shuō)吧,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,而我卻不知了多少次,失敗了多少次,流了多少眼淚,性格堅(jiān)強(qiáng)的我并沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導(dǎo)和我堅(jiān)持不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了。還順利地通過(guò)了琵琶七級(jí)的考試。

        這就是我,一個(gè)不服輸?shù)奈摇鈿J。

      年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

        媽媽今年30多歲了,黑黑的頭發(fā),圓圓的臉,眼角不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋。

        媽媽很愛(ài)我總是讓我吃好,穿暖。不讓我受一點(diǎn)委屈。有一次,我病了輸液回來(lái),我連樓都上不去,媽媽背著我一口氣爬上了五樓?吹綃寢寶獯跤醯臉幼游业'心里真不好受,我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您辛苦了”。媽媽開(kāi)心地笑了我知道;媽媽為了我在苦再累,她都不在乎。

        媽媽也很愿意幫助別人。比如,誰(shuí)家的媽媽不在家,她都會(huì)把小朋友帶回家照顧。誰(shuí)家有困難,她都會(huì)盡自己最大能力去幫忙。

        千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)媽媽的愛(ài),現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能報(bào)答媽媽。

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