[熱門]描寫爸爸的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫爸爸的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個(gè)“成人自學(xué)考試英語(yǔ)班”。

　　爸爸每天早上很早起來(lái)讀書(shū)，我一般6時(shí)30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書(shū)上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽(tīng)，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語(yǔ)的我急忙跑向餐廳，路過(guò)書(shū)房，看見(jiàn)爸爸好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，顧自己在看書(shū)，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過(guò)了錄音機(jī)的聲音�！帮埻睃c(diǎn)吃沒(méi)關(guān)系，可知識(shí)晚點(diǎn)學(xué)就來(lái)不及了�！薄啊�人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！�這句話難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”媽媽也來(lái)插上了一句。爸爸回答說(shuō)：“我這篇文章看好再來(lái)吃�！笨晌覀兊攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間還不來(lái)，我去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你上班要遲到了�！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書(shū)。爸爸每天下班一回到家，不是看書(shū)，就是讀書(shū)，不是讀書(shū)就是聽(tīng)錄音。每天晚上看書(shū)看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　瞧！這就是我的爸爸——一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好老師。

描寫爸爸的作文 篇2

　　我爸爸叫王延龍。他有一雙炯炯有神的眼睛，身材很魁梧，是武警部隊(duì)的一個(gè)教導(dǎo)員（營(yíng)長(zhǎng)、少校），也是我的好伙伴。他很愛(ài)整潔，常常親手把辦公室打掃得干干凈凈。

　　在家里，他與我組成了“樂(lè)天派”大組織。雖然“樂(lè)天派”中只有我們倆，可也能把家樂(lè)得翻天覆地。雖然我們樂(lè)了，可鄰居們煩得以為我們?cè)跉⒇i呢！我與爸爸為了不打擾鄰居們，只好到外面完成“樂(lè)天派每日任務(wù)”。第一站是新世紀(jì)廣場(chǎng)的.兒童城。我們?cè)谀抢锿媪恕隘偪衽诔恰�、“野狼一�?hào)”、“鬼屋”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……這些都好好玩。第二站（也是最后一站）就是“殺館子”。到底“殺”哪家呢？對(duì)了，去“殺”肯德基吧！爸爸陪我到肯德基吃了兒童套餐。��！今天的“任務(wù)”完成了。

　　我爸爸他們武警的任務(wù)跟其他警員執(zhí)行的任務(wù)是不一樣的。其他警員都干著救火、抓壞人等工作，而我爸爸他們是干抗震、抗洪等救災(zāi)工作。比起其他人來(lái)，武警的家屬是最擔(dān)心的吧！因?yàn)槲彝德?tīng)爸爸與下級(jí)聊天時(shí)說(shuō)道，其他警隊(duì)都是派未婚的班長(zhǎng)、戰(zhàn)士去救災(zāi)，而爸爸他們卻要派有家屬的干部去救災(zāi)。

　　爸爸第一次離開(kāi)我最久的時(shí)候是去汶川抗震救災(zāi)和到萬(wàn)源抗洪救災(zāi)。那一去就是一個(gè)多月呀！我一直想著爸爸。我決定：等他一回來(lái)，我就給他升個(gè)“將軍”，讓他當(dāng)“樂(lè)天派”大組織的首領(lǐng)。

　　爸爸終于平安的回來(lái)了。他又快樂(lè)地陪伴在我們的身邊。

描寫爸爸的作文 篇3

　　這學(xué)期我因?yàn)樯险n愛(ài)開(kāi)“小差”被調(diào)到了一個(gè)“特殊”的位置，就是坐在老師講桌旁邊的臨時(shí)座位上，我的一言一行都在老師的“監(jiān)控”之中。

　　我的心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”

　　我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我……我現(xiàn)在坐到了第一排。”

　　爸爸不解地問(wèn)：“你這么高的個(gè)子怎么坐到了第一排？”

　　我吞吞吐吐地說(shuō)：“我坐在老師的'講桌旁邊，不……不會(huì)遮住別人�！�

　　“你為什么坐到了老師的講桌旁邊？”爸爸驚奇地問(wèn)。

　　“我因?yàn)橐恍�……缺點(diǎn)”。我的臉終于紅了。

　　爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰馬翻，并且當(dāng)笑料講給他的朋友。他還時(shí)常問(wèn):“坐在第一排的鄒乃福今天又走神沒(méi)有？”，“坐在第一排的鄒乃福今天又馬虎沒(méi)有？”他把“第一排的鄒乃�！苯械糜种赜猪懀�每個(gè)字都像錘子一樣重重地敲擊我的心頭�！暗谝慌诺泥u乃�！币渤闪宋业摹懊烂�”，在親朋好友之間迅速地流傳開(kāi)來(lái)。我覺(jué)得這太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服氣,甚至有些惱火。有一天，我嚴(yán)肅地問(wèn)爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的鄒乃福了’？”“當(dāng)然可以，不過(guò)你必須坐到后面去�！卑职窒肓艘幌�，收斂了笑容，嚴(yán)肅地回答我。

　　“為了爸爸不再叫我是第一排的鄒乃福而努力讀書(shū)!”我暗下決心。從這以后我就開(kāi)始專心聽(tīng)講，認(rèn)真檢查作業(yè)了，每次走神時(shí)，耳邊就仿佛響起爸爸的嘲笑,然后強(qiáng)迫自己馬上“走”了回來(lái)。很快我被調(diào)到了后面，而且在最近一次語(yǔ)文考試中，我的成績(jī)進(jìn)步了不少呢。

　　回想起這件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。

描寫爸爸的作文 篇4

　　爸爸你真的錯(cuò)了。每個(gè)父親都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，我的`爸爸也是。

　　記得有一次，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，大概寫了30分鐘，終于完成了。爸爸叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給他檢查。我拿給他時(shí)，心里就想，我一定不能錯(cuò)，千萬(wàn)別錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸喊我過(guò)去，我想肯定是錯(cuò)題了。我走過(guò)去一看，爸爸劃叉的題目是一道口算題，是2228000-678000=？這題我算了好多遍，結(jié)果還是1550000。就去問(wèn)爸爸，他一看，說(shuō)你這題對(duì)呀，是他看錯(cuò)了。

　　記的還有一次，我有一道題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸。他一看說(shuō)得9.99，那個(gè)題目是求最大近似數(shù)，我們老師講題時(shí)講正確答案是10.04。我回到家告訴了爸爸，他又認(rèn)真看了一遍說(shuō)：“不好意思，我弄錯(cuò)了�！�

　　爸爸，你也會(huì)犯錯(cuò)。每次爸爸都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。我們應(yīng)該養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，千萬(wàn)不能像我爸爸那樣老出錯(cuò)。

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