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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。我踏入了中學(xué)的殿堂。開始了中學(xué)生活。在別人眼中，中學(xué)生活非常簡(jiǎn)單，3年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。然后進(jìn)入高中生活。進(jìn)入中學(xué)時(shí)自己什么都沒(méi)有帶來(lái)，走時(shí)什么也沒(méi)有帶走，連一點(diǎn)幾年也沒(méi)留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己�？梢允桥笥阎g的事，老師之間、同學(xué)之間。要說(shuō)到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的.語(yǔ)文老師留給我的印象。
我的初中語(yǔ)文老師，是一個(gè)善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時(shí)，講的問(wèn)題非常有趣。老師讓你回答問(wèn)題時(shí)，就算你回答錯(cuò)了，老師不會(huì)說(shuō)你，反而讓你坐下，聽同學(xué)給你改正，在上完課后，留作業(yè)時(shí)，留的也不多，剛剛好。老師時(shí)不時(shí)的還發(fā)美文給我們，讓我們自己去閱讀。
語(yǔ)文老師經(jīng)常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來(lái)之不易。告訴我們孝順父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我們。告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选?/p>
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的老師作文2
我的語(yǔ)文老師，是一個(gè)個(gè)子高高的烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)。
她外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是她很溫柔，只給我們叫怎樣做人，要做一個(gè)文明、道德的人，我跟這個(gè)老師接觸多了的緣故吧！反正總覺(jué)得這個(gè)老師跟別的老師不同，她渾身散發(fā)出一種魅力的味道，是那么的和藹可親。我很喜歡上語(yǔ)文課，老師講課生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味，如一次在作文講評(píng)時(shí)，先讀我的作文《包餃子》給同學(xué)們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學(xué)們捧腹大笑，讀后讓同學(xué)們各抒已見(jiàn)，好在哪里，缺點(diǎn)在哪里，作文的基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)她一打比方，就會(huì)使你茅塞頓開。她還時(shí)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時(shí)積累寫作素材，每天堅(jiān)持閱讀課外名著等，由于長(zhǎng)期的積累材料，在寫作時(shí)就會(huì)有感而發(fā)，不會(huì)三言兩語(yǔ)，草草了事，經(jīng)過(guò)一番實(shí)踐，我的`《放風(fēng)箏》作文由此產(chǎn)生了，把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)刻劃得惟妙惟肖，引來(lái)了同學(xué)的羨慕。當(dāng)然，同學(xué)們的作文成績(jī)也都有了很大的進(jìn)步，這都離不開她這位好老師鼓勵(lì)。都離不開這位老師的精心照顧。這位老師就仿佛我們的媽媽。這無(wú)微不至的愛(ài)怎能不讓我感動(dòng)？
她默默無(wú)聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛(ài)戴，這就是我心目中的好老師——周老師。
我的老師作文3
我最喜歡的老師是小桔燈的吳老師，因?yàn)樗险n很有趣，她還很溫柔。
她的個(gè)子并不高，長(zhǎng)的不瘦不胖，臉上長(zhǎng)著兩顆青春痘，在這兩顆青春痘的中間有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛。她上課的'時(shí)候，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，他會(huì)把那個(gè)同學(xué)的名字拉進(jìn)作文課的內(nèi)容中，這樣就算提醒了，她上課時(shí)還會(huì)講很多笑話，她的課真的很有趣。
有一次上課，她的課居然有半節(jié)課都是唱歌。老師教我們，可以把歌詞寫進(jìn)作文，我呢沉醉在美妙的歌聲里，美麗的歌詞中。我們唱道：“門前老路抽新芽，院里枯木又開花，半生存了許多話，只為了一聲爸媽……”在老師的帶領(lǐng)下，我們真切感受到父母老去，時(shí)光流逝的悲傷。上完課吳老師有時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我們吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸雞腿。
我記得有一個(gè)夏天的夜晚，樹上有蟬在唱歌，我聽著蟬歌入睡了，在夢(mèng)里我還在上吳老師的課。夢(mèng)里，吳老師的課是這樣的，我們一邊看著屏幕上的繪本，一邊在下面吃著冰淇淋。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，被媽媽叫醒了。媽媽喊道：“快起來(lái)，要去上吳老師的課了�！薄鞍。繀抢蠋煹恼n不是上過(guò)了嗎？”我說(shuō)道�！笆裁矗瑓抢蠋煹恼n上過(guò)了？還沒(méi)上呢！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡吳老師，希望她一直都帶我們。
我的老師作文4
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。并且她最特殊的`是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的喜好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師暴跳如雷，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣�，于是她的狠下心�?lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓懙每�，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。
記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見(jiàn)，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來(lái)聽課，也便于我們抄寫條記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著一事實(shí)的必然是您。
我的老師作文5
我們的語(yǔ)文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽取我們的意見(jiàn)。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們?nèi)喽伎棺h，于是，周老師就沒(méi)占我們的課，讓我們?nèi)ド象w育課了。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當(dāng)時(shí)的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的'箱子里拿走相應(yīng)的獎(jiǎng)品。我們班的那些調(diào)皮學(xué)生一聽到這句話就不再調(diào)皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說(shuō)話，最多也只不過(guò)打一下，而且打的還很輕，跟沒(méi)打過(guò)一樣。
周老師還給我們充足的時(shí)間去衛(wèi)生間，不像數(shù)學(xué)老師那樣把課間的十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽取學(xué)生意見(jiàn)的老師。也正因?yàn)槿绱�，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師作文6
在我的人生路上，我有著許許多多的引路人，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹仔細(xì)，平易近人……她點(diǎn)綴著我那五彩的童年，使我的童年更美，更加富有生機(jī)，尤其是我的班主任——匡老師，小小的眼睛，像天上的星星；黑黑的頭發(fā)，不高不短的個(gè)兒，總愛(ài)穿長(zhǎng)裙子，走路像風(fēng)一樣，從而給人一種飄逸的感覺(jué)。她是一根紅燭，照亮我們，燃燒了自己；她是一位園丁，總是將我們給養(yǎng)育的格外美麗……
匡老師對(duì)我十分嚴(yán)厲。有一次，我將桌椅下扔了許多垃圾，把地上弄的一片狼籍，由于扔垃圾是一種不好的習(xí)慣，所以，匡老師讓我和我的組員罰掃四個(gè)星期的地，還用拖把拖，幸好我力氣大，不然，我猜我早累死了，當(dāng)時(shí)的我腸子都悔青了，不僅如此，還扣了我五分……每掃地時(shí)，我們都累的.汗流夾背，先喘吁吁，豆大的汗珠，像斷線的珠子似的，樣子更是狼狽不堪，當(dāng)然其他同學(xué)也不例外，通過(guò)這件事，讓我知道要尊別人的勞動(dòng)成果，也讓我知道了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
匡老師，您是和藹的，在學(xué)習(xí)中，您會(huì)牽著我們的手，走向成功，走向勝利，和我們一起笑，一起哭……在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，您總用母親般的聲音在我耳旁告訴我，要迎難而上，學(xué)習(xí)也一樣……
匡老師，在您的教育下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，十年后，二十年后……您在的淳淳教悔永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心上，您，在我心中永遠(yuǎn)是一道美麗迷人的風(fēng)景……
我的老師作文7
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是人類靈魂的工程師，如果沒(méi)有老師那辛勤的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們豐碩的收獲。在我的心目當(dāng)中，曾經(jīng)有一位老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那就是我們的楊老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙黑寶石般的大眼睛，直挺挺的`鼻梁下架著一副近視眼鏡，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，楊老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我十分想回答，但是我又沒(méi)自信，生怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們嘲笑，被老師責(zé)罵。要知道我的膽子非常的小，不管回答什么問(wèn)題，我?guī)缀醵疾慌e手回答。
就在這時(shí)楊老師仿佛看出我的心思，讓我回答問(wèn)題，我聽了這句話以后，嚇的雙腿發(fā)抖，驚慌失措。我慢慢地站了起來(lái)，聲音發(fā)抖的說(shuō)：“這道題的答案是……”
就在這時(shí)，我看見(jiàn)老師舉起了手，以為老師要用教條懲罰我呢！然而老師把手伸到半空中，“啪啪”的聲音卻響了起來(lái)！是老師在為我鼓掌。我高興極了。老師“啪啪”掌聲更加大了。
還有一次，楊老師生病了，上課遲遲沒(méi)有到來(lái)。此時(shí)，我的心里十分焦急。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容。可能是想不要讓我們擔(dān)心吧！在那堂課上，同學(xué)們沒(méi)有以前的吵鬧，各自都認(rèn)認(rèn)真真的聽講。我正認(rèn)真地聽著老師講課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上已出現(xiàn)了許多的汗珠。
我的老師作文8
有人喜歡有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的科學(xué)老師，而我喜歡幽默嚴(yán)格的數(shù)學(xué)夏老師。
夏老師他長(zhǎng)的非常強(qiáng)壯，他的`頭發(fā)非常稀少，而眼睛像個(gè)老虎眼，被盯上了總會(huì)感覺(jué)不安。從遠(yuǎn)看夏老師怎么看都會(huì)覺(jué)得他像光頭強(qiáng)。
夏老師有時(shí)候也很幽默：有一次，我們班的管閑事大王又犯了他的老毛病。他一會(huì)看看他的后桌，一會(huì)又讓自己的同桌別超線，似乎怎么都忙不過(guò)來(lái)。這是夏老師走過(guò)來(lái)，這個(gè)管閑事大王快坐好位置�！澳銥槭裁茨敲磿�(huì)管閑事？”“因?yàn)槲胰滩蛔��！薄拔腋嬖V你吧，導(dǎo)彈飛過(guò)來(lái)也不管你的事！”大家聽了都哈哈大笑，好像笑聲都要把房頂掀開了一樣。
不過(guò)老師終歸是老師，都有著嚴(yán)格的一面。
有一次上課，我們的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)桌子底下有蟑螂，并大叫起來(lái)“媽媽咪呀！有小強(qiáng)��！”夏老師把他趕走之后，立刻繼續(xù)上課。但是笑聲一直在教室里傳播著。只見(jiàn)夏老師滿臉怒火，拿著三角尺往講臺(tái)一拍，“安靜！”所有人都把嘴閉了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的夏老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)格的好老師，他像父母一樣的教導(dǎo)著我們，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的老師作文9
哎嘿！你看見(jiàn)沒(méi)？站在體育館里，嚴(yán)肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè)的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔�。∷褪俏覀儼詺獾捏w育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級(jí)兇的`？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
我的老師作文10
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過(guò)這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿著淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優(yōu)雅，扎著一個(gè)丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時(shí)我開小差都會(huì)被她的聲音吸引回來(lái)，她下課非常準(zhǔn)時(shí)從來(lái)不拖堂，只要一上課，老師走進(jìn)班里就會(huì)用她那嚴(yán)肅的表情，緊盯著我們看，如果有人不安靜老師就會(huì)用她那洪亮的聲音喊一聲：安靜！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！老師在上課時(shí)很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)和我們打成一片！
那天，是四年級(jí)在校的'最后一天，因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)了，放學(xué)后老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把身體養(yǎng)好，不要吃零食，對(duì)身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說(shuō)著老師的眼睛濕了，我也不由自主地買了起來(lái)。
老師，雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)住您對(duì)我的教誨，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！
老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)厲，但她永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師作文11
我是五一班的學(xué)生，我們的語(yǔ)文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個(gè)子，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張會(huì)講課、會(huì)講理的嘴巴。她雖然只是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)客，卻對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很重要的作用。她有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)溫柔，有時(shí)規(guī)矩真多！
在我們作業(yè)完成不好，上課沒(méi)有人發(fā)言，而且站隊(duì)也沒(méi)占好時(shí)上課沒(méi)聽講，下課玩微信游戲時(shí)，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的，還說(shuō)著我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話，有時(shí)還可能會(huì)直接朝門外走去。
可是只要我們沒(méi)有一個(gè)人拖欠作業(yè)，而且作業(yè)完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發(fā)言，多提問(wèn)題，戰(zhàn)斗對(duì)戰(zhàn)的快奇跡不玩危險(xiǎn)游戲，不講小話啊，做到自律老師心情好呢不打不會(huì)罰我們抄課文作業(yè)也會(huì)少布置一些比你媽媽對(duì)你多好，而當(dāng)你發(fā)言不敢發(fā)的時(shí)候，他會(huì)向你投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光，不用怕，我相信你可以的'。當(dāng)你答對(duì)了，他會(huì)向你投來(lái)一絲點(diǎn)贊的目光，你太棒了，繼續(xù)努力，不要驕傲喲！
這就是我們的語(yǔ)文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，他讓我的數(shù)學(xué)表達(dá)思考，行動(dòng)能力變得更加好了。
我的老師作文12
在我的生活中，有很多老師。我的啟蒙老師應(yīng)該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養(yǎng)大，教我讀書，說(shuō)話，做人…
我媽的付出，這輩子都無(wú)法回報(bào)。我媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作，不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈，讓我住在一個(gè)溫暖的.家。我媽生我的時(shí)候，經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。
媽媽為我做的太多了�！捌胀ㄈ硕甲鲞^(guò)不平凡的事�！泵總�(gè)媽媽都是這樣的。
如果我犯了錯(cuò)誤，我媽媽會(huì)花時(shí)間和我講道理，讓我知道錯(cuò)誤。我會(huì)認(rèn)真聽媽媽的話，認(rèn)真思考我錯(cuò)在哪里，為什么我錯(cuò)了，為什么媽媽會(huì)和我講道理。
小時(shí)候想考“拼讀”。那時(shí)候我很小，離不開媽媽，媽媽就陪我去上課。我是班里最年輕的，但我學(xué)習(xí)最好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我覺(jué)得很驕傲。都是因?yàn)閶寢尩拇嬖�，我才學(xué)得好。
媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那么好吃，早餐也那么豐盛。我也學(xué)過(guò)一次做飯。先把胡蘿卜削皮，然后挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡(jiǎn)單，但是我還是學(xué)會(huì)了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的。
這是我的啟蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！
我的老師作文13
她，瓜子臉，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，中等身材，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有時(shí)班級(jí)里上課時(shí)，如果有人做小動(dòng)作，她就朝他的方向一瞥，那個(gè)同學(xué)立馬就安分了，也不敢干其他事情了；有時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題不夠自信，她充滿了溫柔的`眼睛，好像又在說(shuō):“加油，不要怕。”
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時(shí)像一只獅子，但是溫柔時(shí)也會(huì)像一個(gè)小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。
記得剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)校開大會(huì)所有人都要過(guò)去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁享受起來(lái)，可一下子風(fēng)就沒(méi)了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來(lái)是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來(lái)是老師為了給我們扇風(fēng)，自己跑前跑后，熱得滿頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大，但涼爽宜人，它包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。
今年我們五年級(jí)了，而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，在休學(xué)式上，我們班所有同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏藐懤蠋煛?/p>
陸老師，您是天空，我們就是小鳥，在您的關(guān)懷下，我們不斷長(zhǎng)大，不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。
我的老師作文14
依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一向一向地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時(shí)天氣很冷，可是我愛(ài)漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自我縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過(guò)來(lái)：“冷嗎？”我抬起頭對(duì)上了您慈祥的眼眸，一時(shí)不知該說(shuō)什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說(shuō)：“必須很冷吧，教師把羽絨服給你穿吧�！闭f(shuō)著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺(jué)蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“教師，您不冷嗎？”“教師不冷，你穿著吧，再見(jiàn)啊！”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。
最終，您似乎并沒(méi)有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的`很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。
真是沒(méi)出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來(lái)的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開心，將來(lái)有機(jī)會(huì)，我必須會(huì)再來(lái)看看您的
我記得您在我跌倒的時(shí)候笑著扶起我；在我哭泣的時(shí)候幫我擦眼淚；在我煩惱的時(shí)候耐心開導(dǎo)我；是您那雙溫柔的眸子伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)代。
對(duì)了，我還記得：我愛(ài)您！
我的老師作文15
我的老師楊老師，她是我的語(yǔ)文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對(duì)同學(xué)和藹可親，對(duì)教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語(yǔ)文考了98分，我已經(jīng)感覺(jué)非常滿意了。看了一眼分?jǐn)?shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課后，老師還是專門來(lái)到我的身旁，給我認(rèn)真分析了錯(cuò)題的原因，直到我徹底理解了。臨走時(shí)，還叮囑我好好努力，爭(zhēng)取考上100分呢!那時(shí)，我心里美滋滋的.，特別感到溫暖。
還有一次，我忘了寫作文，小組長(zhǎng)告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當(dāng)時(shí)我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評(píng)了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說(shuō)明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準(zhǔn)備一個(gè)記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面�？粗一炭值谋砬�，安慰我說(shuō)：“下次要記住了，沒(méi)事兒了，下去吧”。聽了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。
我們的老師很愛(ài)我們，為了我們的學(xué)習(xí)煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給我們買學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，用來(lái)鼓勵(lì)大家，用來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。
這就是我們的語(yǔ)文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!
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