[薦]我的朋友寫人作文15篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的朋友寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的朋友寫人作文1
我的朋友有著一張櫻桃小嘴,高高的鼻梁,經(jīng)常扎著一條馬尾辮。她性格開朗活潑,樂于助人。
記得我們剛認識那會,天下著大雨,我因為沒有帶傘在校門口無助地徘徊。正在這時,“同學需要借傘嗎?”我抬頭一看,看見一個身穿紅色夾克衫的女生正看著我。
“要。但是借給我了,你不就要淋雨回家了嗎?”
“不會,不會,我?guī)Я藘砂褌恪N覀兛梢砸蝗艘话蜒!?/p>
“那就謝謝了!”
“不用客氣!蔽液退宦飞险f了許多話。從和她的交談中,我知道她比我大一歲,和我住在同一個村子里。也許是因為這次交談,讓我們成了好朋友。于是我們經(jīng)常一起回家。因為她比我高一年級,所以我遇到不會的題目,就經(jīng)常去問她,她總是耐心地為我講解,一直到我弄懂為止。
她不僅在學習上幫助我,而且當我碰到煩心的事情時,她也會安慰指導我。那天,我在家看電視,老爸走過來劈頭就罵:“看,看,看,就只知道看電視,也不曉得學學別人。他們怎么在看書呢?”罵完就“啪”的把電視關了。我氣呼呼地走出家門,來到我那“知心姐姐”那兒,憤怒地訴說了事情經(jīng)過。她聽完我話,就幫我分析道:“你呀,也不想想,你爸爸平時對你這樣嗎?今天,該不會是什么事情不順心,所以才對你發(fā)脾氣哦。你快回家好好安慰爸爸!
我冷靜下來,一想爸爸平常對我可好了,今天可能是遇到什么麻煩了,于是我趕緊回家向爸爸認錯。爸爸也覺得剛才對我態(tài)度太差了,也向我道歉了。
感謝你,感謝“知心姐姐”,因為有了你,我的學習才有了很大的進步;因為有了你,我的.性格也變得開朗活潑;因為有了你,我的生活變得多姿多彩。
我的朋友寫人作文2
朋友是什么?朋友是一杯白開水,雖然很淡,但越喝越甜;朋友是一個火爐,在你最寒冷的時候,給你溫暖;朋友是一部手機,在你最傷心的時候,給你發(fā)來最溫馨的話語。
每個人都有自己最親密的朋友:同學、家人、自己的小玩意兒……我最親密的.朋友是與我最有緣的一個人——趙思蕾。
思蕾她有一雙寶石般大大的眼睛,小小的鼻子,和一張不怎么特別愛說話的嘴巴,她的聲音細細的,像一只小鳥在歡快地叫喚,她在我們班是一個文靜的小女孩。不過有時候也會有些小淘氣,但這在我們班不算什么。她的學習也十分優(yōu)秀,經(jīng)常受到老師的贊賞,她既和我在同一所幼兒園同一個班級,現(xiàn)在又和我在同一所學校同一個班級讀書!難道這不算緣分嗎?
為什么我說她是我最親密的朋友呢?難道就是因為有緣分嗎?不,你錯了。不僅僅是有緣分,更是因為我們密不可分。每當我生氣或者傷心的時候,她像我的天使一般,第一個出現(xiàn)在我的身邊,安慰我,關心我;當我開心時,她又第一個出現(xiàn)在我的眼前,和我一起分享這份快樂;每當我沒有帶課間餐時,她總是樂意與我分享她的課間餐,她雖然文靜,但是學習成績也不落后,我有些題目不會時,她總是像大姐姐一樣認真地指導我,耐心的教我題目,直到我完全領會為止,她才露出笑臉。
在幼兒園時,她非常文靜,總是乖乖的呆在自己的座位上,要么,乖乖的玩自己的游戲,老師們十分喜歡她,現(xiàn)在,她開始活潑起來了,學習成績更是妙不可言,小學老師們更加喜歡她了。
這就是我最親密的朋友,可愛安靜的趙思蕾。
我的朋友寫人作文3
濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴,紅里透白的臉更是透露出幾分靈氣,一頭齊肩的馬尾一絲不茍地扎在腦后。總而言之這是一個惹人喜愛的可人兒,她就是我的好朋友——X飛美。
與她的相識是在哪個細雨朦朧的雨天。隨著時光的流逝,我們的年齡在慢慢增長,年級也在悄悄增長,知識更是在隨之變得深奧起來。而對于對數(shù)學總缺一根筋的我,更是一籌莫展。無能以對只能消積應對,下雨天,朦朦朧朧的霧朧罩著四周,外加細如牛毛的小雨,讓人感到壓抑、迷茫、無助,一如我的心情。搬一個椅子,靠著墻壁,我目無焦距地看著前方的草地。
“嗨,你好!”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個可愛的同我一般的女孩子,梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心,她笑盈盈地看著我,靈活的眼睛透露出一絲靈氣!坝惺拢俊蔽覇枴澳阃,我是你的'新同桌,我叫李飛美,我希望我們可以做朋友,好嗎?”望著她的眼睛我不禁點了點頭。
那之后,我們慢慢熟悉起來,我也慢慢地了解她。她很愛笑,幾乎看不到她有憂愁時;她很友愛,對誰都很好;她很勤勞,臟活累活都領頭干;她很認真,做作業(yè)總是會反復檢查,值到她認為無可挑剔為止;她很好學,不知道的題目思考之后會去向老師請教;她很……在她的影響下,我世逐漸變態(tài),臉上笑容增多,對數(shù)學也沒那么厭惡。我一直很慶幸有這么個好朋友。
這就是我的好朋友,堅強、樂觀、好學,希望我們可以做一輩子的好朋友!
我的朋友寫人作文4
我有一個好朋友,她叫小嬙,她是個插班生,剛來的時候,她做自我介紹說到她叫瞿嬙,剛開始我們都在想怎么是個男孩名呢?因為我們都把嬙字聽成了強字,哈哈,真是個大誤會了。
小嬙她很可愛的,一頭短發(fā),像極了動漫人物里面的櫻桃小丸子,她的身高沒有我高,還有點小胖,臉蛋圓圓的.,但是皮膚很白,和我的正好相反,我曬得黑黑的。她就坐在我的前桌。
我覺得小嬙她是個好相處的人,所以下課了我就經(jīng)常找她聊天,一起去小賣部買零食,一起討論作業(yè),久而久之我們就很熟悉了,她的成績非常好,考試都是前五名,還好我的成績也不賴,要不然都不好意思和她玩了。
記得有一次她過生日,那天正好是星期六不用上課,她邀請了我,還有幾個同學一起去她家玩,她家離學校不遠,一路上我們有說有笑的,可開心了,在進她家的時候,我發(fā)現(xiàn)來了好多人,應該都是來慶祝她的生日,可熱鬧了,由于我們都是小孩子,也幫不上什么忙,就在她的房間里玩耍,她的房間很寬敞,也很整齊,一看就是個愛干凈的女孩子,她有很多的毛絨玩具,有一只特別大,比我們還要高。
玩了好一會兒,小嬙說:“你們在這里坐一下,我出去拿點吃的進來。”我們說好,等小嬙出去了之后,我們幾個商量著等下給她個驚喜,然后我們分別躲到了衣柜和窗簾后面,當小嬙進來的時候,她就咦了一聲說:“人都到哪去了?”我們幾個就不約而同的跳出來,拿著準備好的生日禮物一起說:“祝你生日快樂!”小嬙連忙說謝謝謝謝!這一天我們大家都玩得很開心。
這就是我的好朋友瞿嬙。
我的朋友寫人作文5
我有一個最親密的朋友,它陪伴了我五年,雖然每年都變一個樣,但它始終是我的好朋友。你們知道它是誰嗎?告訴你們吧,它就是我的鉛筆盒。它從小學一年級開始就和我在一起了,它和我是形影不離的好哥們,上課的時候,它擺在我的前面和我一起聽課、學習新知識,放學回家時,它就乖乖地來到了的“家”里,讓我背上它回到家里,睡覺時,我在床上睡,它在它的“家”里睡,都很舒服。
它長得很漂亮,里面有好多個格子,可以讓我來放許許多多的筆,它的外面也很好看,是藍的,上面的米老鼠正專心致志地鉤魚。這好像時刻提醒我要和米老鼠一樣,做什么事都要專心致志,不能粗心大意,所以,在上課分心的時候我只要一看見它,我就會專心上課,心里不想其它的事。
它有很多功能,中間有一個格子可以放很多的筆。它旁邊那格可以放一只紅筆、一只藍筆、一只黑筆,這樣就可以更好的區(qū)分了,右邊那個比較大的格子可以放橡皮擦和修正帶,最小的那個格子可以放老師發(fā)給我的小腳丫,這樣我的.東西就不愁沒地方放了。
我和它還有一段動人的經(jīng)歷,我記得有一天上課時間到了,我把我的鉛筆盒放在了課桌旁邊,不幸的事情發(fā)生了,有一個同學飛快地跑過去,只聽見“砰”的一聲我的鉛筆盒掉在地上,我一看,我的鉛筆盒掉在地上摔壞了,里面的筆全撒了一地,鉛筆盒也摔成了兩半,最愛鉛筆盒的我“哇”地一聲大哭起來,眼淚流滿了我的臉,不知我哪來的這么多的眼淚。我說:“你,嗚~~嗚~~嗚!賠我嗚~~嗚~~!鉛筆盒,嗚~~嗚~~嗚~~!”我?guī)缀跻徽?jié)課都在哭泣。放學了,老媽來了,勸我說再給我買一個,我的心情才平和了些。我還把我摔壞的鉛筆盒收藏了起來。
五年了我的柜子里已放滿了不同的鉛筆盒,我們家每次大掃除的時候,我都不讓媽媽把它丟掉,因為它是我最親密的好朋友!
我的朋友寫人作文6
我有個好朋友他瘦瘦的,眼睛很大,頭發(fā)非常非常短,就像個小光頭。他的臉像個瓜子,我們班里的人叫他溫瓜子。你猜他是誰,他就是溫厚。我的.外號叫耗子。我和溫厚是好朋友,全班就叫我們耗子吃瓜子。
溫厚什么都比我好,學習比我好、體育比我好、唱歌比我好、打籃球比我好,最悲哀的是,玩csol都比我好。學習比我好:考試成績我考80分,溫厚考90分。我考90分,溫厚考95分。我考95分,溫厚就考100分。體育比我好:有一次,體育考試,跑400米比賽,我和溫厚一起比,開始比賽了,我跑了一個第3名,溫厚跑了個第二名。唱歌比我好:有一次,唱歌比賽,我和溫厚唱一首一樣的歌,可是我是A,溫厚是A+。打籃球比我好:有一次我們打籃球,溫厚投進了4個球,我才進了1個球。玩csol比我好:有一次我們玩,我殺了82個人,溫厚殺了100個人。上帝對我真不好呀!
溫厚有個很大很大的缺點,缺點是玩游戲的時候,溫厚被“僵尸”是殺死后就會很生氣,就會對和他玩的人說:“全是你害的,全是你害的,全是你害的,全是你害的,全是你害的……”他一說就會說10分鐘,想和他和好都要2個星期左右才能和好,我真是怕了溫厚了呀!
溫厚他有個優(yōu)點,就是比賽的時候別人輸給了溫厚,溫厚就會說:“沒關系下次再來!庇幸淮误w育老師說要比跑步。我被溫厚甩得遠遠的,最后我輸了。溫厚說:“沒關系,我們下次再來!钡搅讼麓危矣州斄,他又說:“沒關系,我們下次再來。”你們猜溫厚的口頭禪是什么:是沒關系,我們下次再來。
這就是善解人意的我的朋友溫厚。
我的朋友寫人作文7
每一個人在這個世界上都會有一個最親密的朋友。傷心時,他幫你分憂;快樂時,他與你一起分享……我也有一個如此親密的摯友——小枕頭“大兵”。
大兵是我七歲那年的生日禮物,表弟、表妹送我的,它之所以叫“大兵”,是因為它的正、反面都印著“炮炮兵”的圖案。大兵有著一身草綠色的絨毛,摸起來毛茸茸的,舒服極了!它上面的“炮炮兵”也非常搞笑,又大又圓的眼睛,成“o”狀的大嘴巴,嘴角還掛了一絲口水。簡直和漫畫書《爆笑校園》里的“男豬腳”呆頭的形象相差無幾。每天晚上,我都會枕著它睡覺,沒有它,我還真不習慣呢!去年游世博時,沒有大兵陪伴的三個夜晚,我都睡不踏實。
記得就在前不久,我由于粗心而把我最最擅長的數(shù)學考砸了,我想:回去肯定免不了一頓批!果然,當我垂頭喪氣地回到家,把試卷交給老媽時,老媽大發(fā)雷霆,無數(shù)個批評的字語如同冰雹般向我劈頭蓋臉砸過來,我防不勝防。我默默地流下了傷心的淚,不讓任何人發(fā)現(xiàn)。終于,那漏了水的`水龍頭被修好了,我?guī)е环菰购奚蠘,沖進自己的房間,趴在大兵身上痛哭了起來。我邊哭邊向大兵傾訴自己的苦惱:“我不是故意考砸的……”大兵望著我,似乎在說:“不要氣餒了,以后在努力一些就行了呀!繼續(xù)加油吧!”看到他那癡癡呆呆的樣子,我為自己剛才的嚎啕大哭感到好笑!
又有一次,我表弟來我家做客,當他看到了我的大兵時,嚷嚷著要把它帶走!我聽了,便學表弟的絕招——哭!我反鎖上我房間的大門,在里面號啕大哭,裝的!我沒想到,這一招還真有用耶!我的舅舅舅媽把表弟訓了一頓,把大兵還給了我。我心想:哦大兵呀!我失去了你,還怎么活呀!
這就是我好的朋友——大兵。大兵不僅給我?guī)砹丝鞓,還讓我忘記了悲傷,大兵真是我最最最親密、最最最形影不離的好朋友了!
我的朋友寫人作文8
我有許多好朋友,但令我最難忘的是曾給我?guī)頍o比歡樂的好朋友——鄉(xiāng)下的圓圓,她和我年齡相仿,身材十分苗條,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),標準的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一個小小的嘴巴。這就是和我形影不離的好朋友。放了暑假,姥姥接我去鄉(xiāng)下玩。
到了家,一個看起來大約十歲的孩子來找我玩。從她嘴里,我知道了她是姥姥家對面的一戶人家的.孩子。開始,我還有點兒瞧不起她,不把她放在眼里。慢慢地,我們熟悉以后,我跟他學了不少知識,懂得了許多道理。在和她的交往中,我感到她既聰明,又勇敢;既能干,又機智;既活潑,又愛說愛笑,仿佛所有的優(yōu)點都在她一個人身上。一天,她對我說:“走我們去捉螃蟹!”“捉螃蟹?那都是男孩子玩的!我們還是去跳皮筋吧!再說了,怎么捉呢?你會嗎?”“走吧,走吧!我自有辦法!闭f著,她拉起我的胳膊就跑。到了小河邊,只見圓圓挽起褲腿,挽起袖子,用眼睛在河水里搜尋著!把,找到一個!找到一個!快來看!別讓它跑了!”我學著她的樣子就往河里跑,誰知腳下一滑,差點絆進水里,幸虧她一把抓住了我。
比起笨拙的我,圓圓可靈活多了,只見她一手拎著水桶,另一只手捉螃蟹。她悄悄地接近螃蟹,一把抓住了螃蟹的后殼,往上一提,螃蟹的大鉗子怎么都夾不住她的手,看起來真是張牙舞爪。不一會兒,小桶里就裝滿了螃蟹。圓圓不但生活豐富多彩,還很有計謀。鄰村的小孩不少,我們提議“打仗”。圓圓召集了許多小孩,大的在前面打仗,小的在后面運送玉米棒。由于我們計劃周密,落花流水、抱頭鼠竄,而我們卻無一中彈。沖在前面指揮戰(zhàn)斗的圓圓真像一個小司令。時間過得真快,快開學了,我也該回漢中了,拿著圓圓送我的螃蟹,早已淚流滿面,兩雙小手握住不放?苫叵肫鹗罴侔l(fā)生的那些趣事,我又忍不住笑了。再見了,圓圓!我和你相約明年寒假!
我的朋友寫人作文9
我有一個最好朋友叫圖圖,他和我同歲,他的個子和我一樣高,我們一起長大的,他長著一個圓圓大大的頭,一張白白凈凈的臉上長著一雙明亮的大眼睛,圓圓的大鼻頭下面長著一張肉嘟嘟的小嘴巴,高興起來小嘴巴就像一把機關槍,“叭叭叭叭”的說個不停。
在我的眼里,圖圖就是個“恐龍之王”,走在哪里后面都跟隨一群密密麻麻的恐龍,各式各樣的什么龍都有,有棘背龍、霸王龍、鐮刀龍......并且和恐龍相關的知識,他都了如指掌,有時候還抱著恐龍洗澡睡覺呢!別看我認識的恐龍也很多,但是大部分都是從他那兒學到的,有一次我去他家,我看見圖圖正在給他的恐龍擺兵布陣,出謀劃策,準備大戰(zhàn),認真的樣子好像三國里的孔明先生,他看到我來了迫不及待的.說:“當當,快來快來!指著他對面的幾個龍說道,這個方陣的恐龍歸你管,咱倆開戰(zhàn)......”我興奮地跳了起來說:“你要玩恐龍大戰(zhàn)嗎?”圖圖說:“是的,別磨蹭了趕快開始吧!”不一會兒我用我的三角龍把他腕龍的腿頂了一下,瞬間腕龍砰地一聲倒在地下,“耶!”第一局我勝利了,圖圖著急的說:“我不服,這次是你運氣好,再來,繼續(xù)!”第二局開始沒幾招,圖圖像老虎撲向羊群一般猛烈進攻,最終我的霸王龍被他鐮刀龍鋒利的爪子狠狠地抓了好幾下,最終慘烈犧牲了。后面又開戰(zhàn)了幾個回合,結果不分上下,很激烈,很刺激,我們兩個玩的不亦樂乎。你別看他愛玩,可他學習卻非常的認真,學習成績一直名列前茅,特別是數(shù)學成績超級好,有些題他能有好幾種方法,講題的思路也非常的清晰,媽媽說這和圖圖平常愛看書是分不開的,以后你也要像圖圖學習,多看書!
有他這樣的好朋友陪我一起成長,一起玩耍,一起學習,我感到很驕傲,很自豪。
我的朋友寫人作文10
我的朋友很多,也都對我很好,但能在我身邊跳來跳去,在我身邊陪我玩耍的卻只有小狗“笨笨”。"笨笨"全身是白色的毛,耳朵有點發(fā)黃,眼睛外圈呈黑色,小嘴黑的發(fā)亮尾巴像兔子的尾巴,顯得非?蓯郏勘靠偸莵y蹦亂跳,一刻也安靜不下來。它喜歡跑步,每天都要出去跑兩圈,笨笨跑起步來像只白色的兔子,兩只耳朵一上一下,特別滑稽。
朋友不是長的可愛就行的,還要在朋友傷心難過時為他分憂,安慰他別難過,"笨笨"雖不能為我分憂解愁,但在我傷心時它會想盡一切辦法來斗我笑,其中最讓我感動的是那件事……
那是一次考試后,我考的不太好,回到家媽媽便罵了我一頓,我傷心極了趴在床上哭了起來,突然我感到什么在舔我的臉,我抬頭一看,原來是小“笨笨”我剛想對它哭訴,卻又想起"笨笨"早上吃肉吃多了,拉了肚子,怎么還來找我玩呢,我這才看出“笨笨”強作歡顏的小臉,我不禁又哭了出來,“笨笨”你真是我的好朋友!
冬天,爸爸要封上窗戶,可“笨笨”身上的味道太難聞了秋天還好一點,可到了冬天就不好了,媽媽要把“笨笨”送人,爸爸舉雙手贊成,我只好同意了到了送“笨笨”的日子了,我抱著“笨笨”來到了阿姨家,媽媽催促我將“笨笨”給阿姨,可我此時的.心情是難過極了,我怎么舍得把養(yǎng)了一年的小狗送人呢?在媽媽的催促下我將小“笨笨”放在了阿姨的手上,我和媽媽走過了大街,但小“笨笨”卻還在叫著……
不久前,媽媽告訴我一個壞消息,因為“笨笨”的眼睛瞎了,阿姨便把“笨笨”扔了,聽到這個消息我的心里仿佛受到了巨大的傷害,我在心底默默的喊著:“笨笨”,我最可愛的朋友,你現(xiàn)在在哪里……
我的朋友寫人作文11
我有一個很好的朋友。他,生活上很節(jié)儉,是全班出名的,學習上也很省,也是全班出名的。我們叫他省專家。
省專家是一個傻乎乎的同學,他頭發(fā)亂亂的,早上從來不理,如果我們去說他,他必定會說:“我省時間,這些時間我可以寫作業(yè)去。”但是他從來就沒有一次早早地定定心心地去做作業(yè),而是東逛西游。他的衣服也是邋邋遢遢的,我們說他懶,可他偏說:“我省水!笨此抢碇睔鈮训难凵,真不知道他是怎么想的?但省專家從不與人攀比,穿得也不怎么樣。他的學習用品也很節(jié)儉,水筆都是那種一塊錢左右的。而且從不買太多的學習用品,壞了就修,實在不行才換。他的鉛筆盒已經(jīng)用了幾年了。
省專家常常要寫古文,雖然他?础度龂萘x》等書,但他寫的古文,老師是看不懂的,和他的人一樣傻乎乎的。在做練習冊時,老師報的答案已經(jīng)是最節(jié)省的話了,但他還會把老師的一些答案中的重要的話刪去,把一些不太需要的話留著,以致于常常是錯的。
有一次,省專家正在做語文練習冊,老師見我們這道題都不會,所以就給了我們答案。我們認真地聽著老師講答案,當老師把答案報給我們時,我們的`頭唰唰地低了下去,趕快把老師的答案記下來,只有省專家的頭還抬著,我想省專家正在想怎么把老師的答案縮短一些。不一會兒,他的頭也低了下去,胸有成竹地寫著,在我們寫好之前,他已經(jīng)寫好了,我突然很崇拜他,因為他竟然能開始得晚,但結束得早。但當我知道他寫的答案都是錯的時候,我大失所望,他把老師的話已經(jīng)省得面目全非。他把要的話大都省去了,把不要的全留了下來,使我們哄堂大笑。
生活中該省的就省,不該省的就不要省?茖W合理地節(jié)省才是最好的。
我的朋友寫人作文12
我最親密的朋友是誰呢?是那兩只的小倉鼠。說它們是我最親密的朋友一點兒不假,因為我有什么好吃的總會想著它們,我常常喂蘋果、巧克力給它們吃;常常和它們說說話,互道晚安;常常給它們用沙子洗澡,讓它們有一個舒適又漂亮的窩。
可是我最親密的朋友卻“背叛”了我,讓我又心疼又著急!怎么回事呢?原來,在農歷虎年的最后一天——年三十,我家的兩只倉鼠悄悄地從籠子中逃走,去追尋虎年的尾巴了。記得那天中午,我喂完好朋友倉鼠,急著下樓去打乒乓球,忘記了關籠門,倉鼠勝利大逃亡。直到晚上我才發(fā)現(xiàn)它們的失蹤,我心急如焚,它們要是遇到危險,可怎么辦?于是在我的號召下,我們全家開始了“尋鼠行動”。?
倉鼠最喜歡躲在角落里,我們就鎖定了目標——沙發(fā)下、床底下、儲藏室,各個犄角旮旯我們都翻遍了。累得我們在這數(shù)九寒天里卻滿頭大汗,但就是不見小倉鼠們的蹤影。正當我們準備坐下來先歇口氣的時候,突然我發(fā)現(xiàn)床前的拖鞋里面有什么在蠕動,我來不及提醒爸媽就撲了上去,一下按住,然后發(fā)現(xiàn)在拖鞋里面有兩保滴溜溜的.小眼睛盯著我,仔細一看是那只比較胖的倉鼠,它倒是很得意的樣子,它肯定是覺得找到了一個新的安樂窩了,卻沒想到“自投羅網(wǎng)”來了。我連忙對它說:“我的好朋友,你怎么躲到這里來了?肚子餓了吧?快讓我抱你回窩!
胖倉鼠仿佛聽懂了我的話,乖乖地回了窩?墒侵钡叫履赙娐暤那庙,我們也沒找到另外一只倉鼠,看來我們家兔年的春節(jié)也將在尋鼠行動中度過了,不過幸虧今天中午喂它吃了不少鼠糧,我最親密的好朋友,但愿你今晚不要挨凍,還能做個好夢。
我的朋友寫人作文13
我有一個好朋友,她的名字叫姚藍。從一年級的時候,她就和我同班,一直到現(xiàn)在。
從一入學,姚藍的與眾不同就吸引了大家的注意,她個子很高,大眼睛,留著男孩子愛留的短發(fā),平常做事大大咧咧的`,走起路來一蹦一跳,很像是個男孩,很多家長都誤以為她是個男孩。
我和姚藍從一年級起就是好朋友,我喜歡姚藍,一方面是因為她性格特點很直爽,另一方面也是因為她有運動特長。
姚藍一直很喜歡體育運動,這是大家都知道的。我的爸爸媽媽見過她后,也經(jīng)?渌羞\動天賦,有一次,我爸爸見我和她一起在打籃球玩,看了一會兒,擅長打籃球的爸爸就說:“一看姚藍的運球姿勢,就知道她有天賦,我很喜歡,如果以后有機會,我愿意帶她一起打球!痹谶@幾年的學習當中,她確實憑借她的實力,證明了她自己不愧為運動能手,打籃球,打羽毛球,游泳,跑步,她樣樣都會,都很強,每次學校組織運動會,她都被選為班級運動員,代表班級參加比賽,看著她在運動場上拼搏的盡頭,我不由地為她使勁加油。
姚藍的性格也很大大咧咧,但是她很善良,懂事,有禮貌,不像一般的女孩子那么嬌氣,容易小心眼,對穿衣服她好像也不太用心,反映出她可能不會太虛榮,姚藍最讓我稱贊的是她愿意幫助別人和保護別人。有一次,我們兩個在我家院子里一起玩,有幾個大男孩子總是過來搗亂,還把我們的羽毛球和球拍搶來搶去的,我追著要都要不過來,姚藍就來幫我要,有時候追的急了,那幾個男孩子就想動手,姚藍怕他們傷到我,總是過來保護我,后來那幾個男孩子就過來追打姚藍,后來正好媽媽來了,才解決了這件事。媽媽總是開玩笑說:“姚藍做事很大氣,也很仗義,值得交往!
這就是我的好朋友姚藍,我想我會一直和她成為好朋友的。
我的朋友寫人作文14
她,眉清目秀,鼻梁上架著一副眼鏡,一對漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上,笑起來可甜了!她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。
夏曼殊品學兼優(yōu),樂于助人。一次,我正在做練習題,突然,一道題把我難住了,我絞盡腦汁也想不出來。于是,我便轉過身去問她:“夏曼殊,能把你的習題答案借我抄一下嗎?”她搖了搖頭對我說:“不借,堅決不借!不懂裝懂,永遠飯桶。來,你哪題不會,我講解給你聽!薄暗谌}我不會。”我小聲地說。“哦,這道題應該先算出……然后再……”她像一位小老師,耐心地把題目講解了一遍又一遍,直到我完全弄懂為止。
雖然平時我們共同學習,共渡難關,但也會有鬧別扭的時候。
三年級上學期的'一天,我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有很多垃圾。我懷疑是她干的,目的是為了好好戲弄一下我。于是,等她一跨進教室,我就質問她:“你我為什么把垃圾扔到我的抽屜里?”她一下子呆住了,睜大眼睛:“什么?我沒有這么做呀!”“你還不承認?!”我頓時火冒三丈,一把奪走了她桌上的橡皮。她也很生氣,把我桌上的尺子扔進了垃圾桶。幸好有同學阻止,才免遭一場“暴風雨”的發(fā)生。只是我們之后誰都不理誰了。后來我才知道我冤枉了她,原來是課后托管同學的“杰作”。我便找到她,正想向她道歉。只見她拿出一把新尺子遞給我,說:“肖彤,對不起,那天我不該把你的尺子扔掉,這把是我新買的,給你吧!”我也把橡皮還給了她,我們又和好如初了。
從此以后,我們之間的友誼更加深厚了,希望我們之間的友誼能一直持續(xù)下去。
我的朋友寫人作文15
人這一生,認識的人有很多很多,在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐······在學校里的老師同學,在社會上你會認識更多更多,在這些人中你一定有你最好的朋友 ,每個人都有,我有不例外,我有個死黨朋友,她個子跟我仿佛,長的眉清目秀的',很好看!我跟她非常要好,也是同學。
我們倆還陰差陽錯的在了一桌。有一天,老師說要換桌,我們都非常激動,自己會跟誰一桌那?老師按了個頭學習好壞分了分,我心里跳的很快,會跟誰一桌呢 。跟好同學一桌會不會把她帶壞,跟壞同學一桌會不會脾氣不對鬧翻天。還真叫人煩惱。這是老師說;誰還有什么意見嗎?我這么一想 老師不調了啊,這可不行我這么盼望調桌。不能不調我啊,我就鼓起了勇氣,把手舉得高高的,老師把我叫了起來。問我;你有什么意見?我就慌慌張張的說;我想跟朱海山一桌?老師想了想說;“你們倆在一起可以,上課不能說話,不能搗亂,不能跟前后桌說話······”聽得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊,我趕緊問了老師借東西都不能啊,老師說;“恩”。我知道了老師故意難為我倆不讓我和她一桌。我就偏要;貋砦揖秃退蛔懒。雖然不能說話可是我們能傳紙條啊。我這個方法不錯吧!我們倆過著天天不能說話的日子。后來,憋的我倆管他上不上課,管他上啥課呢我倆就說。有一次英語老師真叫不是人,還沒等我們倆說。就讓我倆找老師去。
老師批評的我真不是滋味,但是后來老師管得松了 ,我們就天天說話。英語老師又把我叫了出去。我不就是讀讀課文嗎?況且還是真在學的,就把我趕了出去,而我的好朋友也就出來了,老師沒叫她。就出來了。還被班主任叫了去。英語老師說就說。班主任可不是好惹的。∠抡n了我看到她“平安”的回來,問問她怎么了老師跟你說什么了?她對我說;你出去了,我能不出去嗎?那樣夠朋友嗎?聽完了這句話我就我深深的記住了
我想咱們都要上中學了,你還會記得我這個“哥們”嗎?我會就得你的,希望你不會變!
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