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    2. 感恩老師作文

      時間:2023-12-05 12:25:26 寫人作文 投訴 投稿

      感恩老師作文錦集(15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      感恩老師作文錦集(15篇)

      感恩老師作文1

        老師就像一縷陽光,透過窗照在我們臉上,給我們帶來了溫暖;老師就像一場細(xì)雨,灑進(jìn)了我們的心,滋潤了我們的心田;老師就像一艘大船,載著我們駛?cè)ブR的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>

        我們每天調(diào)皮搗蛋,上課不專心,考試考不好,就只能讓老師來收拾我們的爛攤子。

        而老師,把我們帶到了知識的世界,用她的努力呵護(hù)著我們成長,我們何時知足過?珍惜過?感恩過?

        老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里,臺燈下,不知疲倦地批改著作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調(diào)皮搗蛋時呵護(hù)著我們……

        我們要學(xué)會感恩老師!感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母,他不僅要照顧我們,還要照顧他的孩子。他的.辛苦是別人不懂得的,他總是默默地奉獻(xiàn)他的知識汗水,換來的卻是我們的不知足,把這種看作理所當(dāng)然。

        我們要學(xué)會感恩老師!也許少跟老師頂嘴,老師就會省些心;如果你上課專心聽講,那老師也會少流些汗水;如果你也把老師當(dāng)親人,那老師也會變得活潑起來……

        我們要學(xué)會感恩老師!我們應(yīng)該對老師說一句話:“老師!您辛苦了!”

      感恩老師作文2

        有人說,老師是最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)壯的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵。

        感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人,您用事實向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。

        感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們愿意,您能傾聽我們的`一切傾訴。您常說,您也曾是個孩子,因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。

        感謝您——老師,是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓(xùn)。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩,您將美放在我們心上,給我們教誨、見識和想象。由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您幫助我們做到最好,或許,您講課的細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

      感恩老師作文3

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

        我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。

        還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的'四名學(xué)生,這是多么感人的一幕啊!

        教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。

        當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)當(dāng)也想到其實我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師!

        一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動起來,以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧!

      感恩老師作文4

        耿老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她留著長長的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,戴著一副綠色邊框的眼鏡,她時刻關(guān)注著我們的一舉一動,同學(xué)們都很怕她。

        耿老師對我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課,我們不知道美術(shù)老師請假了,還以為是美術(shù)老師來上課,就在教室里大聲地吵鬧,等待著美術(shù)老師來上課。可是等來的.不是美術(shù)老師,而是我們的語文老師——耿老師。她剛走到教室門前,還沒有踏進(jìn)教室,原本吵鬧的教室立刻安靜下來,靜得連掉下一根針都能聽到。同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上,跟剛才比起來判若兩人。我們還以為耿老師會大發(fā)脾氣把我們訓(xùn)斥一頓,但是只聽耿老師說:“這節(jié)課我們就上靜坐課。”有幾個同學(xué)小聲嘀咕:“不是吧……”

        剛過了幾分鐘,我就有些不耐煩了,坐不住了便和同桌小聲地說起了話,沒說兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊嚴(yán)肅地說:“褚浩翔,想說話了就把第十一課課文背下來,下午要是背不會的話,就在教室里背會再回家!”

        我的老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。但是我明白:老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好。以后上課我再也不亂說話了。

      感恩老師作文5

        窗外下著雨,天的一半像被墨水染黑了,我望著窗外,想起了6歲那年的一件事。

        那天,我們幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來,很歡快,可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭,只是送上紙巾。然后我們開始了準(zhǔn)備很久的舞蹈,老師看著我們的舞,笑了起來。看見老師笑了,我們都很開心。最后每個人給老師寫一封信,我永遠(yuǎn)都記得我寫的是:“老師,感謝您的教育,我會回來看您的!”

        “潘老師,您以后還在這里嗎?”我跑過去問她。

        潘老師笑了,說:“在呀,怎么了?”

        “沒什么”,我雖然說的是沒什么,但我下決心以后都會回來看她的'。

        過了一年,我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師,她很高興。不久,同學(xué)又告訴我,潘老師已經(jīng)不在那兒了,我很傷心。

        再后來,我知道潘老師生病了,就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因為,原來都是老師給媽媽發(fā)微信,告訴她應(yīng)該買哪些藥。

        一滴雨水滴在了我的臉上,我慢慢地睜開雙眼,終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時候哭了。

      感恩老師作文6

        又是一年感恩節(jié),我想借這個節(jié)日表達(dá)對教師的敬愛之情——教師像蜜蜂,釀造甜蜜;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,言傳身教;教師還像石階,托我攀登……

        我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說得一口流利的普通話,她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時,她深情的語調(diào),把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前;還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時,她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個個栩栩如生的'故事,讓我們感受到讀書的歡樂,把我們帶入了一個歡樂的語文世界。

        徐教師還很溫柔,當(dāng)我們犯錯時,她會走到你身邊,輕輕地拉著你離開教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會及時“診斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,因為她常說:“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡單而有力地話語,化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班團(tuán)體凝聚力越來越強(qiáng)。這樣的好教師,我們怎能不喜歡呢。

        我永遠(yuǎn)愛您,教師!

      感恩老師作文7

        是誰敲響了我內(nèi)心的知識銅鑼?是誰帶我跨越了知識的海洋?是誰帶我攀上了知識的巔峰?是誰帶我在知識的藍(lán)天里自由自在地翱翔?啊!是您,是老師,是我尊敬無比的老師!

        從咿咿呀呀天真無知的'幼兒開始,是您一步又一步地把我拉到大。小時候,常?吹揭粋個哥哥姐姐站在高高的舞臺上領(lǐng)獎時,我就盼望有一天,上面會有我的位置,因此,我就為這個目標(biāo)而奮斗,一次次地跌倒,是老師您把我一次又一次地把我拉起來,一次次的努力,是老師您的鼓勵。終于有一天,我成功了!這都是老師的功勞。

        老師是園丁,用辛勞的汗水澆灌著我們,老師是引路人,指引著我們,老師是蠟燭,燃燒著自己,卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見您的手握粉筆握地起繭了,眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了,我的心中有說不出的痛苦。

        老師,您辛苦了!您既是偉大的,又是辛苦的,您就像天邊的星星,但您一定是最耀眼的,您的千叮嚀萬囑咐,我有怎能忘記呢?

        老師,我對您的感激如同泉水,感恩不盡啊!因為俗話說:一日為師,終生為父,而且您為我們付出了那么多,我當(dāng)然是感激不盡啦!

        老師,今天是9月10日教師節(jié),在這里說:“一聲老師節(jié)日快樂!您辛苦了,我愛您!”。

      感恩老師作文8

        有人說,老師是梯,以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷向前探索。

        當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺,思路敏捷的向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了信服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助和關(guān)懷我們,我們心中又充滿了信服。我們常常會為了老師的一句贊美的話而激動不已,于是堅定決心,鼓足勇氣,義無反顧地向前。

        老師,我想對您說——我懂您老師的心博大寬廣,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)屋后和垃圾;他包容著母親的愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的'心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績中凝結(jié)著您的辛勤和汗水,在成長的過程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨,又是“望子成龍”的心愿,我怎能不懂您呢?

        老師,你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰也說不清,誰也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋,把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明伶俐。

        老師,您是我心中有燃不盡的光,您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位,謝謝您。

      感恩老師作文9

        是誰,在深夜為我們批改作業(yè)?是誰,在我們迷茫時為我們指引出一條正確的道路?是誰,因為我們又增添了幾根白發(fā)?是誰,在為我們默默付出?她,就是老師。

        但她來到我們班時,我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時,我們還在議論王老師為什么要走,她就來到了我們的班級。她,就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣,而且常常惹得我們哈哈大笑。

        記得杜老師第一次給我們上課時,我們誰也不愿意,但當(dāng)她開始講課時,我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方,杜老師總會添上一句,讓我們哄堂大笑。有一次,老師讓我們輪流背古詩。到我時,我一緊張,忘了。老師向我走過來了,我心想:完了,老師肯定要批評我了。但是老師卻沒有批評我,而是給我鼓勵,讓我那顆懸著的`心放了下來,流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯了,杜老師也不會批評我們,而是讓我們及時改正。

        親愛的老師,感謝您,感謝您像明亮的北極星,在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向;感謝您,您如同我們的母親,在我們最需要的時候給我們鼓勵。

      感恩老師作文10

        在這幸福、溫馨而又激動的時刻,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

        當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的.典范。

        記得那一次,我的數(shù)學(xué)考試因為粗心,沒有認(rèn)真審題而考砸了,賀老師您居然沒有批評我,而是和我一齊找出錯誤的原因,耐心地講解,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。

        老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時您可能會很嚴(yán)厲,會使人驚慌,但您這樣才會讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對我們的愛如陽光一般溫暖。

        感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

      感恩老師作文11

        是誰,給我們帶來了知識,是誰,給我們帶來了歡樂,是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼,懂事并能幫忙別人的人,是您——————教師。

        教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,您為我的`付出,令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,教師,我真的很感激您對我的教育。

        記得有一次,我不舒服,是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下,還對我說喝下會舒服點(diǎn)。當(dāng)時,您的辛勤勞動、熱愛幫忙別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上體育課的時候一不細(xì)心摔倒了,我起來了,可是我用盡全力也起不來,您剛剛看見,立刻走了過來,把我扶起,當(dāng)時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來,那時我的腳涌出那鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:"不要哭了,下次要細(xì)心一點(diǎn),"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的,過了一個星期,我的腳好了,可是還有點(diǎn)疼疼的,您走過來對我說:腳還疼不疼,我說:"不疼,其實還疼,可是我不想教師您再為我操心,所以才講了一個善良的假話。

        教師您時時刻刻都在為我著想,為我操心,你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我,照亮著我前進(jìn)的道路。

        教師,我再跟您說一聲:"教師您辛苦了,教師多謝您。"

      感恩老師作文12

        斯大林說過:教師是人類的靈魂工程師。人的一生總會遇到許多性格各異的老師,而在我的心目中,郭老師當(dāng)之無愧是一名好老師。現(xiàn)在,讓我來為你介紹一下郭老師的的特點(diǎn)吧!

        一、默默無聞

        隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。我覺得這句詩用來形容她是最恰當(dāng)?shù)。作業(yè)本上的一個個紅勾,試卷上的一句句批語,無不蘊(yùn)含著她對我們的愛。然而,當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r,她只是由衷地為我們高興,從不索求回報,如同抵擋風(fēng)沙的大樹,只是默默無聞地為別人做出貢獻(xiàn),卻從不索取別人的回報。

        二、鞠躬盡瘁

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她把所有的知識不遺余力地灌輸給我們。她為了偉大的教育事業(yè),犧牲了自己寶貴的時間。不僅是上課時為我們解答疑惑,就連課余時間也不清閑,批改作業(yè)、解答問題,她的休息時間很少,卻從不懈怠。

        三、誨人不倦

        學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?郭老師在學(xué)生面前充分展現(xiàn)了作為老師必不可少的'耐心。她解答問題時不厭其煩,總是講解到學(xué)生徹底明白為止。是她的耐心造就了我們優(yōu)異的成績。

        老師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。是老師為國家造就了一個個中流砥柱,使得我們中華民族人才濟(jì)濟(jì),繁榮富強(qiáng)。可以說,沒有老師,就沒有我們祖國的繁榮昌盛。

      感恩老師作文13

        如果生活是一首充滿詩情畫意的詩,感恩之心則是最華麗的詞藻,如果生活是一方天空,那么感恩之心是黎明時天空中的朝霞,如果生活是一片汪洋大海,感恩之心則是海中最美的浪花。

        記得有一次上課的時候突然肚子有些痛,這個時候語文老師問:你怎么了,我說:我的肚子疼。老師背著我到了醫(yī)務(wù)室,慢慢的把我放下,經(jīng)過醫(yī)生的觀察,醫(yī)生說是我吃錯了東西,吃完藥就好了。老師這才放心下來,看到老師對我的`關(guān)愛,我的心中涌起了一陣暖流,想起平時的調(diào)皮搗蛋,我后悔不已。

        還有一次,我有一道家庭作業(yè)不會,第二天來到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,這個時候我心里想:老師會不會打我呀。我來到了數(shù)學(xué)辦公室的門口,敲了兩下門,老師大聲的對我說:“過來,武加曼!蔽疫^去了,老師和藹可親的說:“你昨天的數(shù)學(xué)題,是不是不會做?”我說:“是的!苯(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解,我終于懂了,我再一次體會到了老師對我的關(guān)愛。

        心懷感恩,才能獲得他人的青睞,心懷感恩,陽光將灑遍心靈,心懷感恩,社會將和諧美好,心懷感恩,生命將燦爛輝煌,讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去,描繪現(xiàn)在,去收獲未來。

      感恩老師作文14

        我要感恩的是我的老師,是她用陽光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈,用無私的.愛滋潤著我成長。

        剛讀一年級時,我不太懂事,也很調(diào)皮,一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開火車”的游戲。

        有一次,正玩得盡興時,突然摔倒,下巴跌了一個洞,血流不止,嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來,二話不說,掏出手帕緊緊按在我的傷口上,連忙把我往醫(yī)院送。

        路上,一向嚴(yán)肅的她,突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀,輕輕拍著,一個勁兒地哄我、安慰我、鼓勵我。有了她的陪伴和關(guān)心,我也漸漸地停止了哭泣。

        到了醫(yī)院,醫(yī)生說要縫兩針,她馬上給醫(yī)生說:“醫(yī)生,孩子那么小縫針會受不了的,將來還會留下疤痕,你再好好看看,有沒有別的治療方法?”醫(yī)生又看看我的傷口說:“不縫針也行,那就先打破傷風(fēng)針,然后再好好地消毒包扎,只是恢復(fù)得有點(diǎn)慢!甭牭结t(yī)生的話,滿臉愁容的她才松了口氣。

        可是,我最怕打針,又害怕地大哭起來,她急忙蹲下身子來哄我,教我在手上畫指紋。當(dāng)時,我感覺她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。

        老師對我的這份恩情,我一直銘記于心,時刻鞭策自己努力學(xué)習(xí),唯有取得好成績才是給老師最好的報答。

      感恩老師作文15

        我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是劉老師。

        老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——劉老師。

        劉老師是我的補(bǔ)課老師。記得我英語成績并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買了課外輔導(dǎo)書,但對我來說,都是浮云。這時,媽媽也沒了辦法。

        在期中考試的前一天,“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過一番談?wù)摵,媽媽把我送去了劉洋英語,說要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系,而這個劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他,他也不會泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。

        劉老師用那沙啞的'聲音,跟我講每一個知識點(diǎn),一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。

        劉老師是一個敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他!

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