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【實用】感謝老師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感謝老師作文，歡迎大家分享。
感謝老師作文1
我遇到過許多好老師，令我印象最深刻的就是我小學(xué)啟蒙老師——潘老師。
潘老師中等身材，有著一雙清澈明亮的大眼睛，仿佛能一眼看穿你心底的秘密。她講課很有趣，為了吸引我們的注意力，常常像演戲似的手舞足蹈，還配合著夸張的面部表情。
我很喜歡她，不僅僅因為她上課有趣，更重要的是在她的幫助下，我慢慢改變了羞澀靦腆的性格，變得更有自信，更樂觀開朗。
一年級時的我，上課從來不舉手發(fā)言，每當(dāng)老師環(huán)顧教室要點名回答時，我就縮著頭，盡量不讓老師注意到我。時間一久，我更不習(xí)慣在眾人面前展現(xiàn)自己。
可好像有一天，情況改變了。
下課后，潘老師叫我去她的辦公室，我很忐忑，想：“為什么呢？難道是因為我表現(xiàn)不好？難道……”我小心翼翼地來到辦公室，潘老師并沒有像我想像的那樣批評我，而是親切地問我：“你上課時為什么從來都不舉手？”我輕聲地答：“害怕。”潘老師用更溫柔地眼神看著我說：“不要害怕，只要把自己的想法大膽說出來就可以了，就算說錯了，也沒關(guān)系，聽聽其他同學(xué)的發(fā)言，想想哪里錯了，老師不會批評你的。老師相信你一定可以的�！蔽尹c點頭，心里很開心，有點期待自己的表現(xiàn)了。其實，平時我心里都已經(jīng)想好答案了，只是不敢舉手，現(xiàn)在有了老師的鼓勵，我瞬間就有信心多了。
第二天上課的時候，在潘老師鼓勵的眼神下，我第一次鼓起勇氣舉起了手，老師立刻點了我的名字。大家都看著我，雖然，我的'聲音很輕，估計只有蚊子才能聽到，回答也是斷斷續(xù)續(xù)的。但潘老師還是大聲表揚了我，這讓我心里踏實了很多。在《家校聯(lián)系本》上，老師還特意留言表揚我，并鼓勵我做得更好。在之后的課堂上，我就像芝麻開花一樣，一次比一次表現(xiàn)好。
除了鼓勵我大膽發(fā)言，潘老師還讓我當(dāng)上了班級的圖書管理員，讓我有了更多機會去改變自己害羞、膽小的性格。我在老師的幫助下，變得越來越自信，越來越開朗。
現(xiàn)在的我和過去已經(jīng)很不一樣了，我要謝謝我的好老師——潘敏老師，是她給了我信心，讓我可以更健康、快樂的成長！
感謝老師作文2
而今已經(jīng)入冬，但寒冷的氣象，涓滴不能阻止我們上學(xué)的步伐。早上，我早早地起床，如平常一樣，吃完早飯，背起書包去上學(xué)。在路上，我沿著小溪走，邊走邊欣賞路邊的景色。忽然，我聽到小溪里有擊水聲，往水聲望去，我眼睛一亮，好“大”的魚啊。我急速脫下鞋子，跨入水中，好冷啊。但誰那條魚那么吸引人呢，我二話不水，大踏步地走向那條彈跳的魚，或許是因為那條是漏網(wǎng)之魚，沒費多大的力氣，我就抓到了這條魚。一走進教室，我就把我的成果向班里的同窗展示了一下，并給他們講起了我的偉大歷史，當(dāng)然，也不忘當(dāng)令地拿出手中那條魚向同窗們炫耀一下。我抓了一條魚的.事，很快就傳到了老師的耳朵里，班主任把我叫到辦公室，我想老師必定會夸我。
的確，老師是“夸”我了。一走進辦公室，班主任讓我把魚放在水盆里。然后，把我叫到身邊，我看到班主任的臉上陰云密布，他嚴肅地說：“孫哲宇，你抓到這么大條魚，心里是不是特驕傲��？老師也覺得你很厲害，老師還抓不到這么大條魚呢。如果你是在氣象溫暖的時候抓到這條魚，那老師就很為你感應(yīng)高興，但而今是什么時候？你赤腳趟水沒感到嗎？氣象這么冷你赤腳下水，你的腳會受凍的，這樣對你的身體也不好。再說了，你在哪里抓到的魚，是深潭里而不是淺灘，多風(fēng)險啊，萬一魚游到深處，你不自覺地走入深潭，那后果會何等嚴重。孫哲宇，你都這么大了，以后做事要曉得三思而后行的道理。你莽撞行事，后果是不勝設(shè)想的。就今天這件事來講，幸虧，你抓的這條魚是被電擊過的，它的反響不是很靈敏，你能一下子抓到，要是這條魚活蹦亂跳地游入深潭，那你風(fēng)險了。我們所學(xué)的前人云不是白學(xué)的，要曉得學(xué)以致用，那樣才會得到很多人的贊美。
所以老師不希望你下次再做出這么懂事的事，你聽到了嗎？”是啊，在抓魚的時候，我一心想把魚抓到，沒掛念到其他的事，我真不應(yīng)該這么草率。我紅著臉對老師說：“老師，我錯了，我下次不會這么做了�！崩蠋熚⑿χf：“知錯能改，就照樣好孩子。中午放學(xué)的時候，不要忘了把那條魚帶回家去好好地養(yǎng)著，這可是你今天的成果，老師希望你看到這條魚能想到老師今天說的話�！蔽覜]說話，用點頭的方式回答了老師，那時，我想對老師說：“老師，謝謝你的原諒，我會把這條魚養(yǎng)得很好，因為它就是你關(guān)心學(xué)生的見證。”
感謝老師作文3
當(dāng)你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你把淡淡的足跡在無人問津的驛站;當(dāng)別人把你的付出當(dāng)作午夜的風(fēng)景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢?是誰能給予你這般關(guān)懷?她——就是我們可敬可愛的老師啊!
老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界啊!在那個世界里有數(shù)學(xué)的計算，哲學(xué)的推理，歷史的闡釋，未來的`預(yù)測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當(dāng)同學(xué)們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵;每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽凃湴習(xí)r，您總會用嚴厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才!
老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當(dāng)同學(xué)們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們怎樣做人;每當(dāng)我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲!
老師您聽?wèi)T了感謝，聽?wèi)T了頌揚，同時您也聽?wèi)T了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言!
老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起;就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長;同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬!您就是民族的發(fā)展，社會的脊梁!
老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理;您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果;您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。
老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學(xué)路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們;老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學(xué)路上，您會把同學(xué)們的優(yōu)缺點全都打印在您的心里;老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學(xué)路上，您會教我們做人的道理，學(xué)習(xí)的要領(lǐng);老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學(xué)路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。
老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長;正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步;正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進入優(yōu)等生的“步隊”!老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)!
謝謝您的一路呵護，一路教導(dǎo)!我會終生受益，終生難忘!
感謝老師作文4
我感謝媽媽，因為是她把我?guī)У搅诉@個世界上；我感謝爸爸，因為是他經(jīng)常地陪伴著我。但我最感謝您，我的數(shù)學(xué)老師——倪老師，因為您帶給我們的知識三天三夜也說不完。
近四年來，我在您的辛勤培育下，我從不安靜聽課到學(xué)會了思考問題；從不會做題到能解開難題；從不會打掃衛(wèi)生到打掃得干干凈凈；從路隊都排列的很不整齊到排路隊不講話，還懂得了很多做人的道理……
倪老師，您是辛勤的園丁，日日夜夜為嬌嫩的花朵澆水，為我們付出了很多很多。我知道，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，您為此要投入大量的時間和精力。您要精心設(shè)計一個個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，還要培養(yǎng)我們成為品德高尚的人。如此辛苦而繁重的工作，我們應(yīng)該回報您：上課專心聽，作業(yè)認真做，爭取好成績，將來為祖國建設(shè)多做貢獻。
您曾送給我們一句話：“在浩瀚的知識海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，你們是舵手，而我是水手，只有我們師生齊心協(xié)力，不畏艱險，才能達到勝利的彼岸。”“水手”多么親熱而又謙虛��！這段話激勵著我勤奮學(xué)習(xí)。
您對我們十分關(guān)愛，您的愛像陽光一般溫暖無比，像春風(fēng)一般和藹可親，像泉水一般甘甜可口，像細雨一般滋潤萬物。記得每一次您的喉嚨啞了，都不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。上課時我不時的聽見您發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被一根根尖尖的針扎進一樣疼痛。我就會在心里默默地對您說:“倪老師,您要保護好自己的身子,別累壞了。在關(guān)愛我們的同時，也要關(guān)心自己�！�
在我們的學(xué)習(xí)生活過程中，無論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。時時處處都會給我們前進的`動力，使每一個同學(xué)實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。您為我們付出得太多太多，比大海還深，比藍天還高。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，倪老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木叢，我都將以生命的翠綠，感謝您。我永遠會記住您的，倪老師。
教師的職業(yè)是最偉大的，是最光榮的，是最無私的，是最神圣的。是我們成長道路上的引路人。教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。我會永遠的尊敬您，敬愛的老師們！
感謝老師作文5
上初中后，我周圍的環(huán)境發(fā)生了不少變化。
同學(xué)們的身高像瘋了似的猛漲，站在他們中間的我像一只誤入了鶴群的雛鳥。面對走廊里嬉戲追打的男生們，我望而生畏，他們玩笑似的一次沖撞對我來說都是一次重創(chuàng)。
在這樣令人擔(dān)驚受怕的走廊里穿梭，還要保證在上課鈴打響前沖進教室的緊張中，我的數(shù)學(xué)老師——周老師，給我?guī)砹朔潘伞?/p>
周老師個頭不高，戴眼鏡，梳短發(fā)�？瓷先ノ奈娜跞酢５n堂上的她可是極富有激情的。比如，她喜歡和我們開各種玩笑，她的風(fēng)趣讓我們班的同學(xué)編出了“周老師三連”的搞怪玩笑�！皠e著急，別上火，別想不開�！笔侵芾蠋煱参勘粩�(shù)學(xué)題難住的我們時最常說的語句。因為這樣的周老師，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
在風(fēng)趣幽默的同時，她對待我們的學(xué)業(yè)也十分嚴格。每一種經(jīng)典題型的每一個解答步驟都有特定的`“標配”，平時的作業(yè)練習(xí)錯了一點都要重寫錯題。當(dāng)你在奮筆疾書的空隙中時不時抬起眼皮瞅瞅完成“面批”離開教室的同學(xué)和漸漸暗下去的天的同時，還要被熟識的同學(xué)調(diào)侃一句：“喲，又拽呢？”這種痛想必只有周老師的學(xué)生能理解吧！當(dāng)然，“拽”這個生動的詞語也是從周老師那里習(xí)來的。
都說“嚴師出高徒”，但周老師的嚴格有時也讓人心力交瘁。記得那是初一的某個星期四，按照常理，我應(yīng)該在數(shù)學(xué)教室面批作業(yè)并改錯后再離開。但是那天，媽媽給我安排了一節(jié)六點開始的英語課并在電話那頭再三叮囑我不要遲到。這可讓我十分著急，五點放學(xué)后，我立刻拎著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅鼪_進數(shù)學(xué)教室，準備在五點半前完成改錯。可是不遂意，也許是太心急的緣故，那天的數(shù)學(xué)作業(yè)好像特別多，怎么也寫不完。眼看著時針快要碰到“六”了，開學(xué)以來一直積壓的緊張感與焦躁感襲來，眼淚不明所以地墜落。我被突如其來的情緒爆發(fā)弄得不知所措，緊緊咬著衣袖，不讓自己哭出聲音。
周老師察覺到了我的異樣，從辦公桌后走到我旁邊，拍著我的肩用我從未聽過的溫柔語氣問：“沐，你怎么了？”我答不上話，只是不停地哭。老師也不著急，說著安慰的話。我的情緒終于緩和了，斷斷續(xù)續(xù)地說出了事情的原委。周老師聽后，笑著說：“嗨，就因為這事兒��？！沒關(guān)系的，你明天再交也行，不用非得今天交！”
老師和藹的神態(tài)、溫和的語氣，現(xiàn)在想起來仍覺得親切，有一股不可名狀的力量充斥其中。
上學(xué)的日子，遇到不如意的事兒，想起周老師的神態(tài)和語氣，總會充滿信心與力量。
感謝您，周老師！
感謝老師作文6
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！}記
曾記得初一剛剛開學(xué)的時候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師?是一種嚴厲型的還是一種溫柔型……我想了很多很多。
那天，天很藍，云很白，草很綠，陽光很明媚。我來到了教室。哇!她好亮!陽光灑在她的身上，她靜靜地坐在那里，臉上掛著恬美的微笑。她最顯著的特點就是她的嘴角有一顆痣。但這并不影響她的美，反而為她增添了一份神秘。同學(xué)們到齊了，她溫柔的話語在我的心底泛起了一輪漣漪……
晚自習(xí)，我們開始自我介紹，有幾個女生膽小聲音低的很，只見老師上了講臺，在他們頭上摸了摸，用溫柔的眼神看了看，然后說“不要怕，讓大家認識自己，以后就是最親的同學(xué)，我們就是一家人了”好溫和的語氣，事實證明了我的猜測，她是溫柔型的老師。
第一次寫作文我沒有按時交回，第二天老師并沒有發(fā)現(xiàn)，因為貪玩竟然忘記了繼續(xù)補寫。第二個禮拜老師開始評講作文，此時我才記起我還未交作業(yè)，我的心里默念，上帝保佑，老師不要發(fā)現(xiàn)我，心砰砰直跳。老師講了一些許多學(xué)生的作文中的'優(yōu)點和不足，下課了，我好高興，大概老師沒有發(fā)現(xiàn)我未交作業(yè)哦。自習(xí)課后忽然班長發(fā)話“班主任叫你呢”。辦公室里，老師一臉威嚴，“一個禮拜我在等你的作文，你為何不交呢?”我撒了個謊，說忘記交回，接著老師語重心長的一番話讓我茅塞頓開，“你的日記反映出你的文筆不錯，你將來一定是一個才女，如果你長期不交作文，你的寫作水平就會降低，那還能成為佼佼者呢?”原來老師還有嚴厲的一面。
同桌似乎從不把學(xué)習(xí)放在心上，這天上課他又和鄰桌說話惹得老師把他提到班主任辦公室，我心里真高興，盼著班主任訓(xùn)斥他一頓。一會同桌回來了，手里竟然拿著10元錢，我有點納悶，老師怎么沒有訓(xùn)他，他哪來的錢?下課后我馬上問他，他說“我今天沒筆了，老師給我錢讓我買，”原來班主任知道他家貧困，資助他的，哦，老師還有善良的一面。
我慢慢地了解了她，老師，她是一個課上嚴厲，課下與我們打成一片，心地善良，有時對我們也很寬容的人。
老師，謝謝你。成長的路上因為有你，我的生活更加明媚!
感謝老師作文7
我站在青春的路口，回望成長的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因為有你同行，而變得一帆風(fēng)順;平淡，因為有你同行而變得豐富多彩;黑暗，也因為有你同行而變得光亮。感謝你，我親愛的老師。
老師，您的愛，如同春日里的陽光，溫暖我幼小的心田。記得二年級那年，下課的時候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來。朦朧中，我看見您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點一點靠近傷口，擦拭著傷口周圍，我的腿不小心動了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時不時哽咽地說：“不哭了，我輕點，你再哭，我的心都要碎了。”這聲音，如同春日里的太陽，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因為有你同行，即使在寒冷的冬天，我也不會感到一絲寒冷。
老師，您的愛，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內(nèi)心的憂傷。陽光格外明媚，而考試的成績卻使我顧不得這樣明媚的陽光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說：“怎么?還在為考試的`事情傷心?”我沒有說話，只感覺喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤了。您拉過我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂傷包圍的我感覺到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來，把你的卷子給我，我給你講講�！闭f罷，您一把抓過我的卷子，沖我做了個勝利的手勢，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來。老師，因為有你同行，即使在困難面前，我也不會有一絲畏懼。
猛然間，看見您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問題時，是您晚上不回家，為我講解問題，晚飯都沒有吃;當(dāng)我考試每科都是滿分時，是您高興得見誰就跟誰炫耀……
老師，因為有你同行，生活才不會那么坎坷;因為有你同行，童年才不會變得那么平淡;也因為有你同行，才會有今天這樣的我!謝謝您!我親愛的老師!
感謝老師作文8
不知不覺已經(jīng)6年過去了，在過1個月左右，我們就要畢業(yè)了�；仡�6年的學(xué)習(xí)生涯，一想到馬上就要離別朝夕相處的老師、同學(xué)，盡職為我們學(xué)校打掃衛(wèi)生的阿婆們，心中不禁涌起一股惜別之情。
首先，最依依不舍的當(dāng)然是往日里待我們最好的老師了�；叵胪张c老師相處的日子，那些美好的是光任然歷歷在目。還記得4年級的時候，我由于暑假作業(yè)沒做完，語文老師龔老師便天天留下來陪我補作業(yè)。有一次，老師讓我補2篇摘錄，而我在教室里補的時候，一直和邊上的人聊天，卻不在專心的做摘錄。等我好不容易補摘錄做完了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點多了。我以為龔老師早已回家去了，便跑到她的辦公室，想把摘錄放在她的辦公桌上，然后先回家。沒想到，當(dāng)我來到辦公室的時候，龔老師卻還沒有回家，而是在和她的兒子朱夷凡商討一道題目。當(dāng)龔老師看到我的時候，長舒了一口氣，說：“你總算來了，朱夷凡都肚子餓了，來，讓我檢查一下你的摘錄！”我原以為時間太晚，龔老師會批改得很松，卻沒想到，她任然仔仔細細的閱讀著我的摘錄，還從中找到了許許多多的錯別字。那時，我深深為龔老師的責(zé)任心感動了。這6年來，您為我們付出了許許多多，為的是讓我們的祖國更加繁榮昌盛；我們也一定會在將來獲得成功時，奉獻出自己的一份力，為祖國的建設(shè)做貢獻。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您……
老師對我們的恩情我們將永生難忘,但平日里與我們和睦相處的同學(xué)也是無法忘懷的`。記得3年級的時候，有一次我鉛筆盒沒帶，恰巧一大早就要默寫。當(dāng)時我心急如焚，生怕老師會怪罪于我。正在這時，老師向我這邊走來，我嚇得不得了。正在這時，身邊的錢洛文從鉛筆袋里拿出了幾只筆，對我說：“先拿著蒙混過關(guān)！嘻嘻！”我一見，馬上把錢洛文給的筆放在桌子上，這才蒙混過關(guān)。馬上就要畢業(yè)了，想到馬上就要和這些朝夕相處的好朋友們分開了，心中洋溢出一股酸澀的感情……
除了老師與同學(xué)們，我最要感謝的當(dāng)然是平日里隨處可見的掃地阿婆們。她們沒日沒夜的在為校園的每一個角落做清潔，這才使我在吃飯時不在食堂滑倒；在走廊里玩耍的時候不會被地上黏糊糊的東西粘住；在操場上玩耍的時候不會被灰塵吹到……
馬上就要畢業(yè)了，在這陽光普照大地的日子里，我想送給所有老師和學(xué)校的清潔員們一句話：“你們辛苦了！”另外，還要祝愿所有的同學(xué)在新的學(xué)校里取得好的成績！
感謝老師作文9
老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老育助力揚帆。
多少年季節(jié)，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，地為我們付出，從不計較回報。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。
老師，感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動而成為一種歡樂，感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“”你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“”你的人，因為他了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學(xué)會了。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的.毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師我們的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的，長大后做一個對有用的人，不老師對我的期望！
我們會更加努力的，因為一有你，我的老師。
感謝老師作文10
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當(dāng)初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業(yè)于西南大學(xué),以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當(dāng)天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學(xué)樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的'犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責(zé)任感的老師,在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。
長歌當(dāng)哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié),以初夏的年齡。
師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,
感謝老師作文11
翟老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他是一位嚴肅的老師，也是唯一能約束我們的老師。
記得入學(xué)以來，翟老師經(jīng)常批評我，我在生活中會比較懶散，行為上會比較松懈，在課堂上的竊竊私語，活動中的玩鬧都難逃翟老師的耳目。然而，我并沒有就此回頭，逆反的心態(tài)反倒讓我對老師產(chǎn)生了反感，這也是我在學(xué)習(xí)中緊張不起來的原因之一。
一次下午操中，我因為和同學(xué)隨便說話而被翟老師叫到辦公室談話，由于辦公室里沒有別的`老師在，翟老師還不留情地指出了許多我的缺點，他提到：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正，我一直相信你很有潛力，但你現(xiàn)在在課上說話，課下玩鬧，哪還有心思學(xué)？我會注意你的表現(xiàn)�！钡岳蠋熓钦J真的，而我也意識到，再不收心，后果會很嚴重。
一節(jié)語文課上，班里十分活躍，我又忍不住想和同學(xué)說話，先是小心翼翼地向講臺前探頭張望，發(fā)現(xiàn)老師并未太在意，于是我開始和周圍的同學(xué)說笑，正當(dāng)我聊開心時，余光注意到了正在后門注意著我的翟老師，剎那間，我的神情變得慌張，心中有種莫名的恐怖，手亂腳亂地從書本下抄起筆，“一本正經(jīng)”地看著課本，等到翟老師走遠了，我才松了一口氣，同時也意識到，上課說話太危險了。就這樣，翟老師的隨時來訪持續(xù)了一個多月，這弄得我苦不堪言，再也不敢隨意說話了。
在期末考試的前夕，各科的老師組織了大大小小的數(shù)十次測驗，我的成績均比以前好了許多，有幾次還上了名次，這讓我有些驕傲自滿，上課又有些老樣子，甚至被老師點過名，后來，翟老師又把我叫到了辦公室。“這幾次考得怎么樣？”“還行�！薄斑@就足以讓你滿足么？”“不。”就是幾句簡單的對話已經(jīng)點明了翟老師的意圖，看來翟老師還關(guān)注著我，但我可能讓他失望了，“剛踏實這么一會兒就浮躁了？這也未免太沒毅力了吧……”我的心里頓時像釘了一根釘子，撕心裂肺地疼痛，這讓我陷入了自責(zé)，難道我真的經(jīng)不起成功么？我想不是的，只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室，說的還是一樣的內(nèi)容，但不同于上一次的是，這一次，他留給我的是信念。
我至今延續(xù)著當(dāng)時的謹慎，那一次的期末考試的成績也可想而知，雖然翟老師仍然批評我，但他的教誨早已印在心上，逾越了我對他往日的怨恨并轉(zhuǎn)化為了我的動力，若沒有他的批評，怎會有今天的收獲？感謝你，老師。
感謝老師作文12
我喜歡在這深秋的藍天白云下，和幾個要好的朋友一起彎下腰，拾起地上那片金黃的銀杏葉，他總是帶著那份濃濃的秋意，十幾張形狀完整的葉子，帶回去夾在書中當(dāng)書簽；我喜歡在這絢麗的背景下和好朋友拍照，在一身金黃中放松心情。
那一棵棵銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝干，茂密的葉子，無一不彰顯了這棵銀杏樹的魅力是清爽的，是空靈的，她的美猶如種子般，在我的心中扎了根，印在我的腦子里揮之不去。
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼6年就過去了，我從幼小與稚嫩中走出，蛻變成如今的大大方方的少女，這棵銀杏樹一直陪伴在我的身邊�？吹剿�，我就不禁想到了我的老師……
到了深秋，一陣風(fēng)吹過，銀杏樹葉就會騰空而起，像是五顏六色的.蝴蝶四處飄飛，然后，又慢慢落在地上，遠遠望去，像是鋪在地上的一塊金黃色的大地毯，顯得格外漂亮。秋天的銀杏葉，遠沒有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無私地默默奉獻。
落黃的葉子，陷入土地，變成了肥料，使小草小花生長的更好，更加茁壯，更加健康。而老師就像這棵銀杏樹一般，用自己的辛勤和知識，灌溉著一如小草般的我們。犧牲了自己，但換來了更加優(yōu)秀的我們。
曾有一句話是這樣說的——新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。其意思是新竹子長得比老竹子還高，它的成長全靠老枝干來扶持。下年還有新竹子在會長出，而且長得更高。比喻青出于藍而勝于藍。而新生的力量需要老一代的人積極扶持。這一句話，既表達了長江后浪推前浪。一代新人勝舊人。又表達了后輩不忘前輩的教導(dǎo)，扶持之恩。
想起老師對我的關(guān)愛與教育，我不禁鼻子一酸，熱淚盈眶，我至今也忘不了老師的那每一句批評與教導(dǎo)。我知道，我也明白，他們就是為了我們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾坏奖M頭，也是一直會為我們付出，默默地為我們做貢獻，想讓我們變得更好。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
感謝老師作文13
他，比較胖，而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來，所以肚子都會挺在外面，每次上課他都會以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn)，我們總在背后偷偷地笑。
這就是“滑稽”的余老師的形象。
第一次與他接觸，是在教室頂樓，我的書剛好掉在了欄桿外面，我就和幾個人彎著腰趴到欄桿外面去撿，奈何手不夠長，即使加上掃把也弄不上來。就在我萬分著急時，他走過來了，還是那個滑稽的樣子，但他看到這一幕，立即停了下來，并板著臉對我們吼道：“你們在干什么？知不知道趴在欄桿上很危險！”我小聲說道：“老師，我書掉下去了，撿不上來。”
他余怒未消，看了看書，把自己手中的書放下來，將掃把從我手中拿了過去，然后整個人趴在欄桿上，奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖，但個子比較高，在努力了一番之后，終于將書撥到了面前，然后蹲了下來，從拉桿底下把書拿了出來交給了我。
“謝謝老師！”我感激地說，他抹了一把汗，有點氣喘吁吁：“以后欄桿上堅決不能靠，而且有事的話，一定要跟老師說，知道嗎？”我們點了點頭，我看著他的背影，頓時覺得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴。因為我知道，他嚴厲的言語后是對我們的.關(guān)心，他也知道危險，但還是不顧自己的安危來幫我們。
緣分使然，到了六年級，他居然是我的語文老師，我心里一直蕩漾著小小的幸福。
一次課，他叫我起來分享素材，我本不善言語，但在他的鼓勵下，我就說了我我和外婆的故事，余老師一邊聆聽一邊幫我細致地完善。
回家后我就依照素材寫，那應(yīng)該是我小學(xué)時寫的最認真的一次。因為那以前，我都是草草了事，只是單純地完成老師的任務(wù)。但那次，我就覺得一定要拿出自己最認真的態(tài)度，因為我要對得起他對我的幫助。
第二天，語文課上他講，并拿了幾篇范文讀，第一個就是我的！我驚喜交加，因為這是第一次，我的能被當(dāng)成范文！他一邊讀一邊幫我修改，讀完之后還點評了一番，并夸了我！從那時起，我就喜歡上了他的課，每節(jié)課都很認真。他便經(jīng)常讓我回答問題，并指出我答案的不足。我知道他對我抱了很大的期望——最終，我語文的畢業(yè)考成績?nèi)昙壍谝�。我還記得，那天他對我說的一句話：“潤濤考得不錯，以后要更努力噢�！�
他是教過我的所有老師中，對我最好的，也是對我最關(guān)心，對我期望最大的老師。
我十分想他，卻始終沒有機會去看他。
老師，感謝您對我的教導(dǎo)，春風(fēng)化雨，無聲的愛我都讀懂了。
感謝老師作文14
說起“感恩老師”這個詞，我便情不自禁地想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芬芳;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的啟蒙老師。
曾記得，有一次默寫生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫成了“臂”。老師微笑著說“臀，居然被生在手上了。”大家聽了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒寫錯“臀”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我知道問題的答案，也總是猶豫著不敢舉手。您也許覺察到了，對我投來鼓勵的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了讓我們寫好作文，您即興組織開展活動，以多種形式來豐富我們的想象力。通過老師您千方百計的`引導(dǎo)，我們也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時間，給我們修改作文，進行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報紙上，一篇作文參加比賽獲獎。我這點點滴滴的進步，無不凝聚著您老師的心血。
沒有多久，我們就要畢業(yè)，離開母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都會在心底，默默向您祝�！业睦蠋煟磺邪埠�!
感謝老師作文15
老師，就是甘為人梯，把學(xué)生舉得很高很高，讓我們看得更遠；老師，就是甘為舟楫，教學(xué)生游得很快很快，讓我們借著他的力量行駛的更遠；老師，就是甘為枯草，讓我們開的很美很美，卻不怕犧牲自己。
多么鮮艷的花朵啊！多么美麗的背影啊！多么崇高的精神��！在我們成長的過程中，老師是我們最好的朋友，他們就是默默無聞的奉獻者，他們嘔心瀝血，為我們奉獻著光和熱。我們對他們怎能不懷有感恩之心呢？其實，有些學(xué)生認為：老師對我們的管教總是這么嚴，使我們悲痛欲絕！其實，不要以為老師總是冷漠無情的，在他們嚴厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。老師的嚴厲規(guī)范著我們的行為，讓我們少走彎路；老師的關(guān)愛如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。嚴厲與關(guān)愛同行，才能伴我們健康成長。要知道，他們之所以這樣做，全都是為了讓我們更高的要求自己，使我們更快，更好地成長，而他們即使被誤解，也心甘情愿。老師的愛是無私的，愿我們能理解。
也許，有的學(xué)生容易驕傲，有的學(xué)生則容易自卑，聰明的老師會從學(xué)生的性格出發(fā)，因材施教，在他們驕傲自滿時，會潑上一盆冷水；在他們自卑時，會送上一句鼓勵；在他們成功時，會送上一句祝�！遣还芊绞饺绾�，行動中都飽含著老師對學(xué)生的呵護及期望。八年級是一個新的起點，對于一些失去信心和斗志的學(xué)生，老師并沒有放棄他們，而是用別有用心的分數(shù)和發(fā)自內(nèi)心的言辭來激起了學(xué)生的'斗志；“不管你遇到了多么大的困難，只要堅持到底，百折不饒，就能獲得最后的成功。不要有所顧慮，相信吧，你就是最后的成功者�！�
豆蔻年華的我們，對于未來充滿著憧憬，但也帶有些迷惘，這時亟須有人為我們指點迷津，朝夕相處的老師便充當(dāng)了這個角色。他們?yōu)槲覀儐㈤_夢想的大門，為我們的追逐助力。讓我們找到“地球的支點”。
沒有人能夠獨自成功，學(xué)生的成才更是離不開老師的辛勤培育。正是因為有了老師的嚴厲要求，我們才能知道自己的不足，才能完全的改正自己的缺點；正是因為有了老師的安慰和鼓勵，我們才能鼓足勇氣，勇敢地堅持下去；正是因為有了老師的付出，我們才能一次次抓住成功的手。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹母冻鍪遣磺蠡貓蟮模俏覀円獙蠋煈延懈卸鞯男�，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�。抽出幾分鐘的時間，用一個電話，一封信，來表達你的感激之情，捎去那些早就應(yīng)該送達的祝福吧!
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