寫(xiě)人的作文經(jīng)典15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的作文1
我家有個(gè)獨(dú)特的生活方式：每天早晨全家人必須在同一時(shí)段上廁所，為的就是節(jié)約用水。這可是我那“環(huán)保爸爸”定下的家規(guī)。
一天，我早早睜開(kāi)眼睛。看看爸爸，哈哈，他還躺在床上做著夢(mèng)，不時(shí)地打幾個(gè)“震天雷”。我穿好衣服，直奔衛(wèi)生間。上完廁所我一按按鈕，嘩嘩的流水聲就把爸爸給吵醒了。他一個(gè)鯉魚(yú)翻身從床上跳起來(lái)，連衣服也沒(méi)穿就跑了出來(lái)。剛才還呼呼大睡的爸爸，現(xiàn)任突然精神抖擻地出現(xiàn)在我面前，把我嚇了一跳。他看著馬桶里漸漸消失的水，心疼地說(shuō)：“唉，又浪費(fèi)了一桶水!要知道，在西北地區(qū)，上廁所都要去公共廁所，因?yàn)槟抢锴逅F如油啊。所以，我們一定要節(jié)約水資源!”說(shuō)完，爸爸還敲敲我的腦門(mén)，讓我下不為例。
慢慢的，爸爸的家規(guī)也成了我的習(xí)慣，我也成了一個(gè)節(jié)約用水的人。每次媽媽給我梳辮子時(shí)總要沾一點(diǎn)水當(dāng)摩絲，她為了方便總是不關(guān)水龍頭。這時(shí)我就會(huì)立即關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
一次，我們一家三口去逛超市。在收銀臺(tái)的，媽媽突然大盧尖叫：“糟糕，忘拿購(gòu)物袋了。小姐，買(mǎi)一個(gè)塑料袋。”這呵急壞了爸’爸，他擠上前去說(shuō)：“不要!既費(fèi)錢(qián)，又不環(huán)�！币魂嚧綐屔鄳�(zhàn)后，獲勝的爸爸命令我們用雙手代勞，把東西拿回家。就這樣，我們扛的扛，拿的拿，就像三只正在辛苦搬運(yùn)糧食的'小螞蟻。街上的人都用異樣的眼光看我們，讓我面紅耳赤。我心里直嘀咕：“怎么會(huì)有這么小氣吝嗇的爸爸呢!就兩毛錢(qián)也舍不得花，害得我如此狼狽�！眿寢尩囊环拝s解開(kāi)了我心中的疑云：“爸爸節(jié)約用水、不塑料袋，都是為了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。這就是現(xiàn)在提倡的綠色生活、低碳生活�！�
哦，原來(lái)爸爸的“吝嗇”是為了愛(ài)護(hù)地球母親!我想，只要每個(gè)人都像我那“環(huán)保爸爸”一樣從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)地球上的每一物，我們就都能生活在一個(gè)充滿綠色的、充滿歡笑的世界里。
寫(xiě)人的作文2
說(shuō)起“大音箱”這個(gè)名字，咱班可中無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊!“大音箱?”這個(gè)只有在家具，音箱店才會(huì)出現(xiàn)的名字，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的溜到北小五年級(jí)六班來(lái)呢?其實(shí)有著“大音箱”綽號(hào)的人，也是由班級(jí)公認(rèn)為由“香腸嘴”升級(jí)為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田!她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過(guò)就是常常結(jié)結(jié)巴巴的，讓我們感覺(jué)真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說(shuō)什么。哎!最終，只得由我們——要音箱的同學(xué)們，來(lái)幫她收拾殘局咯!
“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學(xué)為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來(lái)表示自己的威嚴(yán)，可是這一吼雖然她自己不覺(jué)得什么，但隔著幾個(gè)教室的班級(jí)聽(tīng)了都覺(jué)得刺耳，就差沒(méi)跑過(guò)來(lái)告訴老師了!記得四年級(jí)時(shí)，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的同學(xué)，抄當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文三遍，同學(xué)本來(lái)就不服，加上當(dāng)天老師都去聽(tīng)課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學(xué)的本子，狠狠地揉，然后“啪!”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄!”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)委屈的哭聲。“大音箱”拍拍手留下一句話：“下午之前交給我!”便若無(wú)其事的走了……她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的.眉毛，長(zhǎng)著一雙單鳳眼，大鼻子下，長(zhǎng)著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說(shuō)就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)是偏聽(tīng)偏著的，后頸上的發(fā)型也永遠(yuǎn)都是一個(gè)單獨(dú)的馬尾發(fā)，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好啊!班上的大小事她都管，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒(méi)有她，不敢說(shuō)她管理能力是一流的好，但說(shuō)她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀!
她的成績(jī)也全面發(fā)展，先數(shù)學(xué)、再語(yǔ)文后英語(yǔ)，不得不說(shuō)她是個(gè)全能王呀!哎!“大音箱”啊!“香腸嘴”啊——周田，你優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少，改改吧!
寫(xiě)人的作文3
“煙花妹”是誰(shuí)？她呀，便是我的表妹，9歲，甚聰慧，可她的發(fā)型，脾氣……和那天上放的煙花差不多，因此，“煙花妹”這個(gè)光榮的稱號(hào)就非她莫屬了。
“煙花發(fā)型”會(huì)扎人
“煙花妹”經(jīng)常來(lái)我家吃飯。來(lái)時(shí)，總是扎著一個(gè)“煙花”頭（爆炸型的），或是什么沖天炮，還因?yàn)樗^發(fā)上噴滿了發(fā)膠，硬硬的，搞不好被扎一下，還怪疼的。沒(méi)想到“煙花妹”那煙花爆炸頭還會(huì)自衛(wèi)呢！
“煙花聲音“嚇?biāo)廊?/p>
剛吃完飯，我便坐在沙發(fā)上悠閑自在地看起電視來(lái)，突然只聽(tīng)一聲大叫：”姐！"嚇得我魂都飛了，好半天才醒過(guò)神來(lái)，原來(lái)是”煙花妹“正在使用她的超級(jí)聲音神功，那音量即使是把電視機(jī)的聲音調(diào)到最大也比你不上，和那轟隆隆的煙花聲還可以相提并論，所以那超級(jí)神功又名”煙花聲音“。不好，”煙花妹“又要釋放出能把房子都能震塌的”煙花聲音“了，快拿出防御工具——棉花塞住耳朵！嘿嘿！沒(méi)想到吧？
”煙花脾氣“誰(shuí)都怕
論年齡，論力氣，我都比”煙花妹“大但每次”戰(zhàn)爭(zhēng)“后勝利的總是她！為什么？還不是因?yàn)樗沁h(yuǎn)近聞名的”煙花脾氣“嗎！瞧，又要和我爭(zhēng)遙控器了，見(jiàn)我不給，她便在一旁罵我狼心狗肺，忘恩負(fù)義（她在那里瞎說(shuō)，她什么時(shí)候施過(guò)我恩呀！）……只見(jiàn)她唾沫橫飛，但我依然無(wú)動(dòng)于衷�！睙熁谩耙�(jiàn)這招不行，變撲到我身上，伸出她那可惡的”九陰白骨爪“，在我身上亂抓亂打亂揪。我可忍受不了這種殘酷的”肉型“，只好乖乖讓座，否則會(huì)變成”一級(jí)殘廢“的'！好個(gè)”煙花脾氣“，可不是嗎？煙花中的主要成分明明就是火藥嘛！
說(shuō)了半天，還沒(méi)告訴大家她的名字呢！她就是……唉，朋友們，實(shí)在對(duì)不起，”煙花妹“又要朝我進(jìn)攻了，生命要緊，事關(guān)重大，我還是趕快逃之夭夭為好！
寫(xiě)人的作文4
我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。
你還別說(shuō)，“鐵娘子”這個(gè)稱號(hào)還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她便轉(zhuǎn)身凝視，瞬間一道目光射過(guò)去，三百六十度無(wú)死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能?chē)姵龌鸹�，并且還伴著一聲大吼：“你認(rèn)真點(diǎn)！”這一聲吼過(guò)之后，整個(gè)教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺(jué)也要跳出胸膛來(lái)！接著，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。她除了課堂上對(duì)我們嚴(yán)格要求外，對(duì)我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。
為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測(cè)試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的.體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會(huì)讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說(shuō)著玩玩的，就都應(yīng)了下來(lái)。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著我們跑步。一開(kāi)始，我們都雄赳赳氣昂昂 ，跑得別提有多快了，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會(huì)兒，只聽(tīng)周老師一聲令下：“起來(lái)！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的起點(diǎn)，原來(lái)是要蛙跳一圈啊！我們個(gè)個(gè)叫苦連天，只能硬著頭皮上�！白⒁鈩�(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)！手放在背后，不準(zhǔn)坐！誰(shuí)要是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦。“哼哧哼哧”，我們咬咬牙，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。
其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的一面。班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)生病了，周老師就像對(duì)待自己的孩子一樣噓寒問(wèn)暖；哪個(gè)同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了，她會(huì)幫忙找原因，給予鼓勵(lì)和鞭策。
這就是我們的周老師，我們都愛(ài)的柔情“鐵娘子”！
寫(xiě)人的作文5
說(shuō)實(shí)在，他是我從小到大和我一起玩兒的好朋友。從小，因?yàn)閷?duì)方的爸爸媽媽都互相認(rèn)識(shí)，以至于到現(xiàn)在，我們倆的關(guān)系還好的不得了，讓人無(wú)由來(lái)的生起一股羨慕之情。我們倆就像穿著一條褲子長(zhǎng)大的，一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起上課，當(dāng)然還有一起挨罵。
在很小的時(shí)候，有一天他到我們家來(lái)玩，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“你看看你們倆的關(guān)系那么好，干脆長(zhǎng)大讓她嫁給的你好不好？”媽媽笑著說(shuō)�！凹�？騎大馬嗎？那可不行，我那么小，萬(wàn)一妹妹騎到我身上，摔到她怎么辦？她要是想騎馬，將來(lái)等我長(zhǎng)大，我給她買(mǎi)一匹�！彼荒槆�(yán)肅的看著我。大人們都笑。這件事還是媽媽后來(lái)告訴我的。我聽(tīng)后只是尷尬地笑了笑，也沒(méi)有出聲。
在我們大概五六歲的時(shí)候，有一天我跟他出去玩兒，因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下，所以并沒(méi)有什么游樂(lè)場(chǎng)，田地的昆蟲(chóng)就是我們的樂(lè)園，那天，我興奮極了。急匆匆的跑進(jìn)人家的菜地，也沒(méi)怎么注意，便高興的又蹦又跳，好開(kāi)心。卻沒(méi)有想到，因?yàn)槲业囊粋�(gè)舉動(dòng)，我遭了殃�！罢l(shuí)家的小孩，也不管管，你看把菜弄成什么樣，還能吃嗎？”一個(gè)憤怒的聲音傳來(lái)，我被嚇壞了，站在那里直直的不敢動(dòng)。他看見(jiàn)我這樣，拉起我的手就跑。全然不顧身后憤怒的吼叫聲。
“等到下午的時(shí)候什么也別說(shuō)，見(jiàn)機(jī)行事！別人問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)是我干的，和你沒(méi)有關(guān)系。你看著我的動(dòng)作就可以�！彼嗣业哪X袋，讓我有個(gè)錯(cuò)覺(jué)，他不是比我大不了幾歲的玩伴，而是我的親兄弟。
下午的時(shí)候，人來(lái)鬧事，他正準(zhǔn)備站出來(lái)的時(shí)候，我陪他一起站出來(lái)。他詫異的看著我，我得意的`笑了笑。不外乎，最后我們兩個(gè)被罰站�！白屇懵�(tīng)我的你不聽(tīng)！”他瞪了我一眼。但打那之后，我們兩個(gè)的關(guān)系更加好了。
又過(guò)了幾年，我們逐漸慢慢長(zhǎng)大，明白了好多事，也有了屬于自己的秘密，也明白了男女有別，關(guān)系慢慢的疏遠(yuǎn)。見(jiàn)面的時(shí)候還是會(huì)淡淡的打個(gè)招呼。也便過(guò)去了。但彼此之間的那份感情和默契，還在。打過(guò)招呼向前走，卻又不舍的回頭，我發(fā)現(xiàn)，一雙眼睛正直勾勾的看著我。
我向他走去，撞過(guò)肩膀的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)了一句，不管怎樣，你都是我的好兄弟。
寫(xiě)人的作文6
現(xiàn)在的我總是愛(ài)跟父母吵架，吵架后的我總認(rèn)為受傷的是自己，卻不知道當(dāng)我生氣轉(zhuǎn)身回房間的那一剎那，父親那失落而又疲憊的表情又呈現(xiàn)在他的臉上。
每當(dāng)我放學(xué)回到家后，總會(huì)看見(jiàn)父親做飯的背，他的背隨著他的動(dòng)作而舞動(dòng)。小的時(shí)候，總會(huì)把這個(gè)背當(dāng)作笑話一樣，而現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)背，我將會(huì)感到一絲悲傷，他現(xiàn)在的背是早已僵了，已不再是以前那個(gè)天天能背我的背了。
這次，老師要求我們?yōu)樽约旱母改赴茨ΑＮ一氐郊液�，把這個(gè)消息告訴了父親，本以為父親會(huì)很高興，可他卻說(shuō)：“算了，你都那么大了，要以學(xué)習(xí)為重。”這句話應(yīng)該讓我很開(kāi)心的，但是我沒(méi)有，后來(lái)我竟堅(jiān)持要給他捶背，他答應(yīng)了。捶背時(shí)，我回想起了小時(shí)候，那時(shí)的手太小，在父親那龐大的背上捶著、敲著，顯然，看起來(lái)我像似沒(méi)用力�？筛赣H卻說(shuō)我捶得特別舒服，我心里美滋滋的。如今，我的小手變大手了，捶在父親背上聽(tīng)起來(lái)格外響，但任然聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)的那句永不變更的話：“孩子啊，你捶得特舒服！”我不禁低下了頭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。接著，我很用心捶著，才發(fā)現(xiàn)父親的背是如此的`僵，如此的硬，卻又如此不堪一擊。
是��！他的背怎么會(huì)變得這么僵硬！我們家的負(fù)擔(dān)，全都?jí)涸谒谋成�，一家四口都等著他�?lái)養(yǎng)呢！他是一名廚師。廚師這個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，他總是南下北上的換地方，我很擔(dān)心他，卻又無(wú)能為力。聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近他又要到湖北發(fā)展。他的操累，他的疲勞又有誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)心，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)關(guān)心呢？而我和弟弟又要讀書(shū)，他的負(fù)擔(dān)豈不是更大了。我的眼淚不停地流了下來(lái)。父親看見(jiàn)我哭了，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，要聽(tīng)話，要懂事，不要與你的母親吵架，要多幫她做家務(wù)。”平時(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)這些話，一定會(huì)覺(jué)得很?chē)Z叨，而今天我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這些話反倒很溫暖，很親切，更多的卻是離別的悲傷……
第二天，我沒(méi)有見(jiàn)到父親，母親告訴我，他已經(jīng)去了湖北，這下才明白父親對(duì)我說(shuō)的那一切。才明白，那是我與父親告別時(shí)最后對(duì)話。
寫(xiě)人的作文7
她中等的個(gè)子，戴這一副眼鏡，她一頭卷發(fā)，于肩平等，她雖然每天忙里忙外地工作，但總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。她是誰(shuí)?她就是與我一起度過(guò)快樂(lè)時(shí)光，給了我無(wú)微不至的愛(ài)的人――媽媽。說(shuō)起媽媽我心里總有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但又卻在一時(shí)間說(shuō)不出來(lái)。
伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，伴我玩耍的媽媽如今頭上也添上了白發(fā)�；貞浧鹨郧澳莻�(gè)不懂事、淘氣的我，常常讓媽媽生氣，心里真過(guò)意不去。
媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我考試考砸時(shí)，媽媽會(huì)給我加油、鼓舞。當(dāng)我考試成功時(shí)，媽媽也會(huì)和我一起分享快樂(lè)，喜悅。當(dāng)我有問(wèn)題不懂時(shí)，媽媽就會(huì)坐在我身邊細(xì)心地講解給我聽(tīng)。
記得有一次：學(xué)校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。我心想：媽媽要上班，肯定沒(méi)法來(lái)了。我回到家跟媽媽一說(shuō)，媽媽馬上對(duì)我說(shuō)：“明天我去�！蔽液荏@訝，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不上班嗎?”媽媽笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)個(gè)假就行了�！蔽抑缷寢屔习嗟牡胤揭话闶遣荒苷�(qǐng)假的，可媽媽還是想盡了一切辦法。我的心不禁一顫。
還有一次，我考試沒(méi)考好，媽媽苦口婆心地給我講道理，我眉頭一皺，心里很不耐煩。還把媽媽給氣哭了。媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，用力地一推門(mén)，“啪”的一聲響，門(mén)關(guān)了。我心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)三個(gè)字“對(duì)不起”�？墒怯譀](méi)說(shuō)出口，過(guò)了一會(huì)兒媽媽推開(kāi)門(mén)，用雙手抹去了停留在臉頰上的淚水。走過(guò)對(duì)我說(shuō)：“下次努力點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)，不然是得不到好成績(jī)的�！薄班拧蔽倚呃⒌氐拖铝祟^�！八自捳f(shuō)的好，‘人生能有幾次博’你要珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒，我相信你只要比別人多看一分鐘書(shū)，比別人多掉一滴汗，日積月累總能超過(guò)別人�！眿寢尩倪@番話，說(shuō)得我心里酸酸，淚水不由得沖出了眼眶。淚水中包含著媽媽對(duì)我的鼓舞，淚水中包含著媽媽對(duì)我的關(guān)心，淚水中包含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
我最熟悉的人，就是我最親近的.人。我最熟悉的人，就是伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，伴我玩耍的人。我最熟悉的人，就是我最?lèi)?ài)的人。――媽媽。
不知現(xiàn)在說(shuō)“對(duì)不起”還來(lái)得及吧，但是我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你!”
寫(xiě)人的作文8
我不禁夠了夠嘴角，一旁的婆婆笑著：“你那時(shí)也是這樣呢！”
一回到家，婆婆端著一盤(pán)煎雞蛋，得意地笑著，小心翼翼的放在我面前，我順著她的意思看了看，這是一個(gè)愛(ài)心形狀的！我驚喜的去吃，卻被攔住了：“吹吹啊！燙！”婆婆寵溺的看著我吃，直到抹去最后一星油。不經(jīng)意間我瞧見(jiàn)了她手上的紗帶，婆婆收了收手，蹙著眉忸怩地說(shuō)：“這樣好看，你要不要也像婆婆這樣？”我就這樣被騙了過(guò)去。
晚上，我盯著婆婆看她做飯，只見(jiàn)她一手扶碗，一手拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一敲，雙手從蛋殼中的裂縫向兩邊一掰，金黃的雞蛋便落入油鍋中，油星四濺、哧哧地響，具體的我卻記不清了。
回家后，婆婆更是忙個(gè)不停，她會(huì)做的菜不知什么時(shí)候越來(lái)越多，她做出的菜不知什么時(shí)候越來(lái)越好，沙灘魚(yú)蒸雞蛋、煮雞蛋、鹵雞蛋、雞蛋胡籮卜餅、雞蛋糕……那一顆顆粉白的雞蛋似乎成為了我生命中的珍珠，無(wú)法離開(kāi)，每一顆珍珠里，都藏滿著婆婆對(duì)我的愛(ài)，是香的'、是暖的、是甜的。
我咬了一口，艱難地咽了下去，婆婆，您什么時(shí)候老了？怎么就老了？……焦黃的臉是油煙熏出來(lái)的嗎？我吃著煎雞蛋，滋生出了愧疚和難過(guò)。
“別跑！把雞蛋吃了再走！”“不嘛！不好吃！我不吃！”一個(gè)小小的身影沖跑著，后面跟著一位老奶奶。
是�。男∮憛挸噪u蛋，婆婆想盡了辦法才讓我改過(guò)來(lái)。那時(shí)大病初愈，婆婆托人帶了幾箱土雞蛋，頓頓做著煎雞蛋，本來(lái)就不愛(ài)吃雞蛋的我吃了幾次后就不想吃了，婆婆捧著盤(pán)子，張了張嘴，卻發(fā)不出聲來(lái)。
婆婆依舊煎著雞蛋，有愛(ài)心形的、眼睛形的、三角形的……在我眼里，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)藝術(shù)家！
上了初中后，婆婆擔(dān)心我不好好吃飯，每次上學(xué)前都塞給我兩個(gè)煮雞蛋讓我在路上吃，熱乎乎的雞蛋暖著我的手，從舌尖上流入心底，暖暖的、甜甜的。
前不久才發(fā)現(xiàn)，婆婆煎的雞蛋沒(méi)有以前黃了，沒(méi)有以前好吃了，還有一根銀發(fā)雜在當(dāng)中，我抬頭，正對(duì)上婆婆的目光：“怎么了？不好吃嗎？”
“婆婆，這是我吃過(guò)中吃的！”她笑了，宛如一個(gè)十八歲的小姑娘，年輕而美麗。
寫(xiě)人的作文9
我的小學(xué)老師，是一位個(gè)子較高，有著一頭卷發(fā)，上課無(wú)比嚴(yán)肅，下課溫和可親的好教師。她上課時(shí)是淵博的長(zhǎng)者，課后是我們親密無(wú)間的朋友。
有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學(xué)們都穿的是“輕紗薄衣”。那時(shí)候教室在一樓樓梯口，冷風(fēng)一吹，同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄，她無(wú)意中看見(jiàn)一位表演的同學(xué)冷得縮成一團(tuán)，便大步走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么不給老師說(shuō)，看看你都凍成什么樣兒了！”她連忙脫下披風(fēng)給那位同學(xué)披上，說(shuō)：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧！”說(shuō)完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室，老師回來(lái)時(shí)只穿了一件薄衣�！袄蠋熃裉爝@么冷，您怎么還把披風(fēng)給了學(xué)生？”有同學(xué)不解地問(wèn)。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢！”說(shuō)完，老師又站到了門(mén)口，為我們擋住不斷往教室里吹的冷風(fēng)。
我當(dāng)時(shí)想：老師是真“熱”嗎？若不是她心疼我們，為我們遮風(fēng)，冷風(fēng)會(huì)讓原本就不暖和的教室變成冷庫(kù)！老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路；您是溫暖的'避風(fēng)港，任風(fēng)雨吹打保護(hù)幼小的綠芽?jī)�；你是高大的綠樹(shù)，讓我們?cè)谀木G蔭下自由玩耍；您是一支細(xì)小的粉筆，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，卻從不愛(ài)惜自己。
后來(lái)，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認(rèn)真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅(jiān)持不了了，住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們來(lái)看望她，她卻在問(wèn)：“今天學(xué)了什么？聽(tīng)懂了嗎？作業(yè)有什么問(wèn)題？”讓我們拿出書(shū)本給我們講解。同學(xué)們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準(zhǔn)備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問(wèn)：“老師，您什么時(shí)候來(lái)給我們上課啊？我們都想您了！”老師笑著說(shuō)：“等老師身體好一點(diǎn)，就回去給你們上課，你們要好好學(xué)習(xí)。”
我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺(tái)上。
可惜，小學(xué)畢業(yè)后，老師也退休了，無(wú)緣再次相見(jiàn)，但她讓我永遠(yuǎn)難忘，每次經(jīng)過(guò)小學(xué)，總會(huì)讓我想起冬日里為我們遮風(fēng)擋雨的好老師。
寫(xiě)人的作文10
和我關(guān)系親密無(wú)間的表姐，不胖不瘦的身材，白皙如雪的肌膚，圓圓的臉蛋，清澈如水的眼睛上架著一副眼鏡，時(shí)常穿著黑白相間的衣服，給人以樸素之感。就是這樣的表姐令我捉摸不透，所以我就私下簡(jiǎn)稱她為“另類(lèi)”表姐了。為什么說(shuō)這樣一位長(zhǎng)相平平的表姐“另類(lèi)”呢？不要急，聽(tīng)了她的故事，你自然就會(huì)“茅塞頓開(kāi)”了。一天晚上，我正在房間津津有味地看書(shū)，門(mén)外一陣嘈雜的聲音傳入我的耳畔，格外刺耳。我走出房間，卻大吃一驚，原來(lái)已經(jīng)18歲的'表姐正在和年僅四歲的小弟弟打打鬧鬧呢！只見(jiàn)他們一會(huì)兒嘻嘻哈哈地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，一會(huì)兒又為了個(gè)洋娃娃爭(zhēng)得“水火不相容”……哎這個(gè)“貪玩“的表姐。
剛才還玩得不亦說(shuō)乎的表姐，不過(guò)一會(huì)兒就大汗淋漓地跑過(guò)來(lái)和我一塊兒看電視了。恰好，今天這部電視劇大結(jié)局，當(dāng)演到姐姐的”偶像“身中數(shù)槍、口吐鮮血時(shí)，你猜怎么著？我那傻傻的表姐居然哭了！我偶然一回頭，就看見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地坐沙發(fā)上，眼圈紅紅的，一滴滴淚水順著她的臉頰滾滾而落，我一看，她的旁邊已經(jīng)堆了一大堆紙巾了�？伤�拿起一張又一張的紙巾往臉上擦拭……看吧，這可天真的表姐，明知電視里的一切都是不可信的，她卻還是淚如泉涌。
可是，你也別小看這個(gè)”貪玩“又天真的表姐喲！她呀，可是咱家的重點(diǎn)人物，表姐呀，今年的高考乃是穩(wěn)坐了全縣第一的”寶座“喲！全家人，以及我這個(gè)不輕易向別人低頭的”完美主義者“，都不得不對(duì)她佩服得五體投地。聽(tīng)外婆說(shuō)，表姐為了拿到這個(gè)第一的”寶座“，在高考前夕可是”走火入魔“了呢！在悶熱的如同大蒸籠似的書(shū)房，清心苦讀。復(fù)習(xí)了一沓又一沓的試卷，攻讀了一本又一本的書(shū)，練習(xí)了一道又一道的試題……連續(xù)十幾天就”浸泡“在那個(gè)異常悶熱的房間里”工作“，這一干起來(lái)就常常熬到夜深人靜時(shí)。這又是一個(gè)多么勤奮刻苦的表姐呀！
哎，你們說(shuō)，我到底該怎樣”評(píng)價(jià)“這位表姐呢？說(shuō)她貪玩吧，可她有那么勤奮刻苦，說(shuō)她愛(ài)學(xué)習(xí)吧，可她又玩得那么忘乎所以，還有呀，她又是那樣天真，那樣傻得可愛(ài)……所以啊，我最最親愛(ài)的表姐，我只能稱你為”另類(lèi)“表姐了。
寫(xiě)人的作文11
每當(dāng)想起我的母校，我就會(huì)想起她。她，一直被我鎖在內(nèi)心深處的抽屜里，時(shí)不時(shí)就會(huì)打開(kāi)來(lái)看看，告訴自己：要和她一樣“傻”。
她的名字里有個(gè)“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的平凡中卻有一處非常璀璨的亮點(diǎn)。她留著學(xué)生頭，常常對(duì)人露出兩排潔白的牙齒。在教室里，你總會(huì)看到她忙碌的身影。
在班上，老師封了個(gè)“勞動(dòng)委員”給她在上字的大掃除中，她最認(rèn)真了，恨不得把整個(gè)教室翻過(guò)來(lái)洗洗，一個(gè)人就能干好幾個(gè)人的活呢!先是看她擦黑板，她可不像別人那樣擦幾下就草草了事。她先挽起袖子，把抹布放進(jìn)水里搓了搓，再擰干。她先是黑板整體擦一遍，再對(duì)黑板的邊兒進(jìn)行“研究”。由于積沉了很多粉筆沫，清理起來(lái)有些麻煩，她便邊吹邊擦，果然干凈了許多。接著就是收拾粉筆了。她把粉筆頭揀了個(gè)精光，又根據(jù)顏色進(jìn)行分類(lèi)。當(dāng)她做完這些工作，她整個(gè)頭像染了個(gè)白發(fā)似的，一下子“蒼老”了許多。
你在看她拖地，先不說(shuō)她干得有多賣(mài)力，當(dāng)你看完她拖過(guò)的地后，保證你能在那里梳妝。遇到一些較難清理的'死角時(shí)，有的同學(xué)會(huì)直接“罷工”。然后拍拍屁股走人。但她來(lái)了，總會(huì)用拖布頭把它擦干凈。這時(shí)，豆大的汗珠從她的額頭流下，濕透了眉毛，背上也全是汗味兒。看到這一幕，有的同學(xué)會(huì)開(kāi)玩笑了：“凡，你干得這么賣(mài)力，想到老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)呀?”她只是沖著同學(xué)莞爾一笑。有的同學(xué)會(huì)受她的“傻氣”影響，也干起了活
有了她，“流動(dòng)紅旗”總停留在我們班級(jí)，每周的“文明之班”也非我們班莫屬。我相信，倘若回到學(xué)校，我依然能看見(jiàn)她干“傻事”，依然能聽(tīng)見(jiàn)她的“傻事跡”。
現(xiàn)在，我離開(kāi)了母校，離開(kāi)了她，但我心中的第一位依然是凡。她“傻傻”的笑，“傻傻”的行為一直存留在我的心中，我也一直朝那個(gè)“傻傻”的方向的步前進(jìn)!加油!
寫(xiě)人的作文12
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂(lè)理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng)，從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課，他卻不到六點(diǎn)就早早地來(lái)了，為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)。
崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的'課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂(lè)理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí)，不僅樂(lè)理知識(shí)非常嫻熟，而且書(shū)法和美術(shù)的技能也很過(guò)硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“五線譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的�！蔽覀兿耄赫媛闊瑢W(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰(shuí)發(fā)明的，再說(shuō)誰(shuí)能記得住呀！這時(shí)，只見(jiàn)崇老師用粉筆在黑板上迅速畫(huà)了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說(shuō)這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí)，為了讓同學(xué)們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來(lái)：“小小附點(diǎn)圓又圓，它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它，時(shí)值馬上加一半。”讓我們?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)，理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當(dāng)上課時(shí)，他總是面帶微笑，從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學(xué)們打成一片，一塊兒做游戲，這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師��！我非常敬佩和喜歡他！
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
寫(xiě)人的作文13
以寫(xiě)人為主的記敘文，必不可少的要寫(xiě)人，人物所說(shuō)的話與具體行動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)往往會(huì)在行動(dòng)與說(shuō)話。表現(xiàn)出來(lái)。但是有的時(shí)候人物內(nèi)心活動(dòng)很多，當(dāng)時(shí)沒(méi)有行動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話，就要直接描寫(xiě)他的心理了。
心理描寫(xiě)就是表現(xiàn)人物在一定環(huán)境下的內(nèi)心活動(dòng)。如想、感覺(jué)、認(rèn)識(shí)、希望、幻想等。
魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》最后一部分，寫(xiě)“我”告別故鄉(xiāng)后躺在船上的所想：“我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)，然而我也不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們有新的`生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”這一段，作者以第一稱的方式直接寫(xiě)“我”在船上的所想，即內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)“我”渴望新生活的強(qiáng)烈愿望和創(chuàng)造新生活的決心。
而餐迅在小說(shuō)《一件小事》中，有一段文字十分深刻寫(xiě)了知識(shí)分子：我”看到車(chē)夫把被碰倒的老女人送到警察分駐所時(shí)的感覺(jué)：“我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)，而且他對(duì)于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來(lái)”。這一段也是用第一人稱的方式，直接寫(xiě)出了“我”看到車(chē)夫?qū)吓擞掠谪?fù)責(zé)后的內(nèi)心感受：感到車(chē)夫品德高尚，自己人格渺小，深深自責(zé)。
但有的寫(xiě)人的記敘文，卻是通過(guò)幻想或夢(mèng)境表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。如楊朔的散文《荔枝蜜》的結(jié)尾寫(xiě)到：“這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。”這樣敘述自己的夢(mèng)境，< 既表達(dá)了對(duì)蜜蜂為人類(lèi)釀蜜的贊美又表達(dá)了愿意像蜜蜂那樣辛勤地勞動(dòng)，向人民奉獻(xiàn)。
而我們熟知的安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的女孩》，寫(xiě)在大年夜里，街頭的一角，那個(gè)貧窮的小女孩在臨死前劃著一支支火柴，看見(jiàn)一幅幅幻景表現(xiàn)女孩想擺脫困境、追求美好生活的幻想。這種心理描寫(xiě)，也有力地揭露資本主義社會(huì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)人的作文14
又是一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段�！斑旦ぉみ旦ぉぁ边h(yuǎn)處傳來(lái)清脆的腳步聲，接著她踏進(jìn)教室，從她踏進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息，舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著友善的微笑，接著，拿起粉筆，“喀！喀！”在黑板上寫(xiě)下她的大名，她就是──我的.班主任。
初次見(jiàn)面時(shí)，只覺(jué)得她眉清目秀，留著一頭披肩的秀發(fā)，是個(gè)年輕又漂亮的老師，沒(méi)有其它特別的感受。熟識(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的用心。無(wú)論是哪個(gè)科目，她只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有盲點(diǎn)、疑問(wèn)之處，就會(huì)額外花時(shí)間替我們加強(qiáng)，從不抱怨我們占用她私人的時(shí)間。當(dāng)大家在念書(shū)上遇到瓶頸、垂頭喪氣時(shí)，她用自身的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)我們，并提供我們?cè)S多讀書(shū)的方法和建議。
此外，她還是我的家人，在學(xué)校除了上課之外，她還叮嚀我們瑣碎的小事：天氣變冷了，她提醒我們要多加件衣服才不會(huì)著涼；午餐時(shí)間，她要求大家都要用餐，身體才會(huì)健康；考試前夕，她叮嚀我們要照顧好自己、千萬(wàn)別生病，才不容易分心。她無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我們每件事情，彷彿我們是她的孩子，一個(gè)都舍不得放棄。
她，更是我的摯友，跟學(xué)生講話從不用嚴(yán)厲的口吻，反而像朋友聊天一樣。當(dāng)我難過(guò)、有心事時(shí)，就會(huì)找她談心，她不但安慰我，更告訴我：“失敗為成功之母，把失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做成功的基石，累積實(shí)力，有一天一定會(huì)通往成功的大門(mén)，使人刮目相看�！庇辛怂倪@些話，讓我重拾信心，更有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。
曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長(zhǎng)不諒解，“一朝被蛇咬，十年怕草繩。”從此以后，這位老師便抱持著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，再也不管教學(xué)生錯(cuò)誤的行為，也不再理會(huì)學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦，直到畢業(yè)；后來(lái)到了初中，這位老師大為不同，她認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是為了一張畢業(yè)證書(shū)，更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要，無(wú)論是對(duì)老師或同學(xué)，她說(shuō)：“尊重別人，別人就會(huì)尊重你�！币虼�，她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴，以及同學(xué)互相排擠，所以本班的向心力和感情逐漸融洽。
在杏壇里，孔子是至圣先師，孟子則是亞圣，但我不需要名師，一個(gè)用心付出的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)并不亞于那些名留青史的老師。
寫(xiě)人的作文15
啊，再過(guò)一年，我們就結(jié)束6年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)了，和老師同學(xué)相處的日子不多了，要和老師、同學(xué)們說(shuō)bay-bay了，在這些小學(xué)日子里，我學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)到了我們以前不知道的東西。
這些年來(lái)，是老師教我識(shí)字、寫(xiě)字、算術(shù)等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點(diǎn)小事吵架，但是我還是很快樂(lè)，她們給了我歡笑，讓我不再是一只“丑小鴨”，讓我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活變地五彩繽紛，也發(fā)生了很多事情……
記得那是個(gè)夏天，很熱，同學(xué)叫我請(qǐng)她吃棒冰，我同意了，可是沒(méi)想到，她竟然挑了一個(gè)最貴的，叫我付錢(qián)，我只帶下來(lái)3元，光是她那個(gè)就已經(jīng)3元了，我還要買(mǎi)呢，我就說(shuō)：“你買(mǎi)那么貴的干嗎啊，而且那么多的，你喂豬啊你，換個(gè)換個(gè)，要不然化了就要我付錢(qián)了。”邊說(shuō)還一個(gè)勁地推她，她生氣的說(shuō)：“推什么推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那么急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的`�！币宦�(tīng)這話我火了：“我能請(qǐng)你就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你還羅嗦個(gè)P啊你，愛(ài)要不要，我可沒(méi)這個(gè)閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠，快點(diǎn)，你只能拿5毛的，要不你自己付錢(qián)去啊�！睕](méi)想到她說(shuō)：“我不要了，我不愛(ài)要，你要你自己拿自己付錢(qián)，哼，別以為我沒(méi)錢(qián)，我家里多的是，只不過(guò)今天沒(méi)帶出來(lái)，以后別叫我請(qǐng)你！哼！”說(shuō)著就很生氣地走了，結(jié)果好幾個(gè)星期都沒(méi)和我說(shuō)話。
還有一次，坐在我后面的學(xué)生叫我揀筆，我?guī)退龗�，可是后�?lái)，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動(dòng)作我做了5遍之后，她又叫我揀，說(shuō)是鍛煉我的耐力，我忍不住了，說(shuō)：“你的筆怎么老掉啊，是不是長(zhǎng)了2條腿啊，還是長(zhǎng)了4條腿啊，不然不會(huì)溜地這么快的……”她火了，說(shuō)：“叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什么，真是的�！焙髞�(lái)她自己去揀了，還說(shuō)以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會(huì)幫我揀，還要狠狠地踩兩腳……
這些事情以后可能不發(fā)生了，至少不是在同一個(gè)人身上發(fā)生了，所以，我要好好珍惜這一年時(shí)間！
自己點(diǎn)點(diǎn)眼藥水，給點(diǎn)面子。
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