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我最喜歡的老師作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的老師作文1
雖然我只有8歲，只是個一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過我了，我從2歲半開始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠都不會忘記的是我最喜歡的孫老師。孫老師大概40多歲，長得其貌不揚，眼睛小小的，看上去很嚴(yán)肅，一開口，略帶東北口音的普通話聽上去有點滑稽。記得我是五歲半開始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒想到因為孫老師，他讓我深深愛上了圍棋。第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點緊張，可他一開口我就樂了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺一小時就過去了，時間過的可真快呀！那時我是圍棋班最小的一個，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛提問我，我答對了就笑瞇瞇的大聲表揚我，我答錯了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！每次考級前，孫老師都會打電話或者發(fā)短信來鼓勵我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會第一時間內(nèi)打來電話詢問我的`戰(zhàn)績，我順利通過考級，孫老師跟我一起高興，我覺得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛護我，讓我非常感動。可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來電話，鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對孫老師說：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師作文2
開學(xué)第一天，楊先生給我們帶來了一位新的語文老師。她又小又瘦，大眼睛，小嘴巴。她看上去小巧玲瓏。楊先生說，這是你們的新語文老師，侯先生。現(xiàn)在請向每個人介紹你自己。然后楊先生走了，留下整個空間給侯先生。
侯老師開門見山地說：“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我侯老師。”然后他說，“我為我的姓感到驕傲，我也擔(dān)心我的姓，因為有些人總是把我的姓寫錯。今天我會讓一些同學(xué)把我的姓寫在黑板上�！边@時，我左，右，左，那些離我很遠，朝我扔紙團的人都在問同一個問題：侯怎么寫？“哦，我的天，我的`頭很大，所以我把它給了一些關(guān)系好的人。其余的，在我能“發(fā)射”之前，老師已經(jīng)讓我的一個同學(xué)寫了。一旦我寫好了，我的一個同學(xué)就搶著說，不！老師說，那你上去寫，他上去寫得好，我差點笑了，我寫了《侯》的時候。我真的想站起來大聲指出錯誤。侯先生說，我知道有人會寫錯，然后我開始告訴我們寫“侯”的正確方法。
我特別喜歡侯的教學(xué)方法。他寫得很少，記得很清楚。讓我們說今天的古詩。如果我們換成另一個老師，我們一定會記得這本書里沒有空白。老師只是偶爾讓我們記住一兩個關(guān)鍵詞。老師告訴我們在學(xué)習(xí)古詩時要注意以下幾點：認識詩人、解決詩歌問題、理解詩歌和認識詩歌。我們仔細聽著，記得很清楚。
課后，張傲雪問了我一個不知多少次的問題：“侯老師真的不是你的阿姨嗎？而且你一個姓也長得這么像！”我無奈地說：“真的不行，請不要再問了，好嗎？“但是，說實話，我特別喜歡我的語文老師。她的講座生動有趣。我認為在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的語文成績肯定會上一級臺階。我喜歡新來的語文老師，侯老師喜歡我的媽媽！
我最喜歡的老師作文3
那個總是身穿一件連衣裙，腳蹬一雙帆布鞋的人；那個一雙大大的眼睛能秒殺所有人的人；那個體格瘦小，但操著一口流利英語的人。這個人，就是我最喜歡的老師—我們的英語老師，劉洋老師。
我喜歡她，因為她是我們的一盞指明燈，用自己微弱的亮光，照亮了我們的心；我喜歡她，因為她像一棵大樹，把自己所擁有的營養(yǎng)全部留給我們；我喜歡她，因為她像一朵花，當(dāng)我們開心的時候與我們一起笑，當(dāng)我們難過的時候可以陪我們渡過難關(guān)。
說到英語老師，腦子里閃過兩個字：“認真”。的確，英語老師的認真真是無人能比的。就拿我們每天都要英語聽寫來說吧。當(dāng)我們聽寫完那一摞厚厚的紙，她總是利用課余時間和犧牲中午吃飯的時間，第一時間批改出來，下午便會發(fā)給我們改錯，這個時候便是我們一天當(dāng)中最害怕的時候，到那時候就只聽見一片來自同學(xué)們的唉聲嘆氣。別以為錯了改對了就行了，我們還有魔鬼式的達標(biāo)，所謂達標(biāo)就是不及格的同學(xué)要進行二次闖關(guān)，有些很不幸的同學(xué)甚至還要進行三次達標(biāo)。但是不耐煩的只有同學(xué)們，劉老師會不厭其煩的對每個同學(xué)進行達標(biāo)檢查，確保全班所有同學(xué)都過關(guān)才行，這點是我最佩服的！
英語老師的負責(zé)任也是讓我們心服口服的.。在我的記憶當(dāng)中，我凡是到學(xué)校就必要跟她見面，即使沒有英語課，他也會來班上走上一圈，一邊走，一邊說：“今天作業(yè)大家都趕快上交啊，沒完成的去我辦公室！”就這樣，沒完成作業(yè)的同學(xué)，他們的噩夢來了……她每天要同我們講多少話、提多少個問題、露出多少次開心的笑容，那是數(shù)也數(shù)不過來的……
正是因為劉老師的認真、負責(zé)任，我們的成績才能始終保持優(yōu)秀到現(xiàn)在。我最喜歡的老師就是那個總是穿著連衣裙、體格又瘦又小的英語老師！
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師不是整天化著淡妝，戴著一幅金邊眼鏡，愛穿高跟鞋，穿著大裙子的語文杜老師，也不是整天走路帶風(fēng)，還沒上課就“躥”進教室，開始滔滔不絕講課的冷老師，而是有著“超能力”的英語鄭老師，不信，你就接著往下看。
“超能力”一，河?xùn)|獅吼功。有一次，我們班的李旭同學(xué)做題的時候偷看了王小樂的卷子，等待他的是一場“暴風(fēng)雨”。老師批評他時教學(xué)樓都在抖，我們教室在四樓，你若是站在一樓都能清楚的聽到鄭老師的聲音。
“超能力”二，批作業(yè)神功。我們剛剛把作業(yè)交上去，有些同學(xué)還沒走到自己位子上呢，老師就批完了，更令我驚奇的是，居然一道題都沒批錯，你知道嗎，我們的英語老師不光教我們五年級三班，還教（五）一班，（五）二班，一天要批多少作業(yè)呀！所以才練出了批作業(yè)的神功！
“超能力”三，教學(xué)有方的'神功。記得有一次上英語課，我們都覺得很無聊，一個個都死氣沉沉的，無精打采的趴在自己的桌子上，鄭老師看見了，眼睛一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，“同學(xué)們，我們來玩一個游戲吧！”“好呀，好呀！”還沒等老師說完，同學(xué)們就說�！拔覀円殖扇齻�小組，左邊兩個小組為一組，中間兩個小組為二組，右邊兩個小組為三組，一組寫事情（英語），二組寫地點（英語），三組寫人物（英語），好了，開始吧�！蔽覀兙推炔患按膶懥似饋怼ｉ_始講了：“wangxiaoming eats hamburger in class”（騰小明在班級吃漢堡）。同學(xué)們頓時活躍起來，后來又出現(xiàn)了，李小強在馬桶里洗澡和王東芳在天上釣魚一說，……
這就是我最喜歡的鄭老師。
我最喜歡的老師作文5
如果要給我的班主任張老師畫漫畫，那畫中的她是這樣的：苗條的身材，穿著一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭卷發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴唇顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！
張老師那雙美麗的大眼睛還真的會說話呢！每當(dāng)她走進亂哄哄的教室，就會用一雙明亮的`大眼睛四處掃視，只要一遇到這銳利的眼睛，教室里馬上就安靜下來。記得有一次上作文課，張老師問大家："誰能回答記人的文章應(yīng)怎么寫？”我覺得自己知道答案，就把手舉了起來，但因為我膽小，又把手放了下來。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑瞇瞇地說：“羅哲宇同學(xué)，你來回答吧！"我站了起來，吞吞吐吐地回答：“記人的文章，開頭應(yīng)該寫人物的外貌衣著……"不知怎么了，我腦子里一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時，張老師走近我，眼里充滿了柔情和期待，拍拍我的肩膀說：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復(fù)了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應(yīng)該寫人物的外貌衣著，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最后一段總結(jié)點題�！睆埨蠋煗M意地點了點頭，用贊許的目光看著我說："你太棒了！“
張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛讀書。
張老師最喜歡讀書了。我每次去她的辦公室批改作業(yè)時，就看到張老師在拿著一本厚厚的書認真地閱讀著，從那以后，我最佩服張老師了。
她就是我最喜歡的張老師！
我最喜歡的老師作文6
今天上午，在大課間的時候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動。我選出了自己喜歡的幾位老師：
阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話說出來。
黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來好像永遠長不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。
張老師年輕漂亮，充滿活力，而且歌聲美妙動聽，讓我們在歌聲中成長。
林老師多才多藝，無論自己多忙、多累，總是耐心地指導(dǎo)我們練好小提琴。
曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語口語，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。
曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時，從不訓(xùn)斥，而是引導(dǎo)我們改正錯誤。
劉老師信守諾言，激勵我們上進。三年級上半學(xué)期，我雖然成績好，但是有很多缺點，劉老師對我說：“如果你表現(xiàn)好，就可以在下半學(xué)期任選一個‘官’來當(dāng)。”這句話鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個組長。
陳主任表面像個“冷面殺手”，開始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說：“陳主任小時候一定經(jīng)歷過許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ目捶�。陳主任這樣嚴(yán)厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長，我終于明白了陳主任的.苦心。
雕塑家羅丹說：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現(xiàn)美。
吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。
其實，每個老師都有各自的優(yōu)點，不過他們都有一個共同點，那就是——心里面都充滿了對學(xué)生深深的愛。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)鄞鳌?/p>
我最喜歡的老師作文7
近來，看到網(wǎng)上有這個名為“中學(xué)生最愛的老師”的帖子，分別列舉了中學(xué)生最愛的老師的幾個特征。排在第一位的是漂亮溫柔，其次是帥氣活力，可愛，知識淵博，慈祥和時髦。
離開中學(xué)時代已經(jīng)快十年了，對于現(xiàn)在中學(xué)生的喜好，我真有些把不準(zhǔn)脈，僅僅幾年的時間差距，居然在感覺上有了很多的代溝，盡管不愿相信，但這也是事實。
在我看來，心中最喜歡的老師還屬知識淵博型的，我喜歡他們的侃侃而談，而且總有談不完的故事，講不盡的知識，無論話題轉(zhuǎn)移到哪個領(lǐng)域，總會介紹幾句相干的信息，或許他們知道的也僅僅是個大概，但在我的心目中，老師的學(xué)識已經(jīng)足夠的淵博。只要是不卡殼，老師的.知識都會被看作是無盡的。
中學(xué)的時候有個歷史老師，講課從來不帶課本，到了他的課，就會見他兩手空空，閑庭信步的踱進教室，而后就是條理清晰，層次分明的一番演講，時間、地點從來都是清清楚楚，跟書本上的完全一致。課本上有的自不必說，沒有的他更能補上許多，這樣一來沒有單純的記憶讓人感覺無比枯燥，聽起來自然也就起勁得多。而且整個事件的發(fā)生，來龍去脈，我們也都能在自己的記憶里連貫起來了。因此，這位老師的課給我的感覺從來都是時間太短，現(xiàn)在想來，還是我太集中于聽故事的緣故呀。等我們把故事都聽完了，他才讓我們把重要的知識點在課本上劃出來。值得稱奇的是，這位老師連課本的頁數(shù)，文字所在書本的位置都能自如的說下來，直叫同學(xué)們佩服的稱奇。也因為這位老師的緣故，我漸漸愛上了歷史，而且在今后的學(xué)習(xí)過程中，也學(xué)會了連貫性記憶的方法，真是獲益匪淺呀。
到現(xiàn)在依舊在想，我的學(xué)生時代遇上的這樣的老師，太少，太少，如果我能再做學(xué)生，真希望有更多的學(xué)識淵博的老師能夠教教我。
我最喜歡的老師作文8
我們的班主任老師姓王——她長得很漂亮，披著一頭披肩長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴下方有一顆“美人痣”。
一提起王老師，沒有一個同學(xué)不豎起不拇指。有時，王老師像我們的朋友，有時王老師像我們的母親……我們都喜歡上王老師的.課，既輕松，又能學(xué)到很多的知識。王老師很辛苦，白天，王老師早早地就來到學(xué)校檢查我們早讀，晚上，王老師又很晚才回家，記得有一次，王老師生病了，但她仍然堅持給我們上課，下課時，王老師無精打采，臉色臘黃；上課時，王老師卻精神抖擻，看來，我們還真能治好王老師的病哩！王老師字寫得很好。
不論是鋼筆、毛筆還是鉛筆，王老師總是寫得很有韻味，尤其是粉筆板書，王老師還得過全市第一名呢！每次語文課，王老師總是一筆一畫地教我們寫字，所以，我們都寫得一手好字。對了，忘了介紹王老師的一個絕活了，那就是王老師有一副“火眼金睛”。上課時不論我們做什么小動作都能被王老師一眼識破，記得有一次，上課時，我偷看小說，我把書放在位洞里，假裝聽講，暗中偷看，我以為做的天衣無縫便得意洋洋地看起來，正當(dāng)我看得津津有味時，忽然感覺有人拍我的肩膀，我以為是后面的同學(xué)在開玩笑，我就小聲說“別鬧”，話音剛落，班里一陣哄堂大笑，這時我才發(fā)現(xiàn)王老師不知何時已站在我身邊正怒視著我呢，看，王老師的“火眼金睛”厲害吧。
我們感謝您王老師，是您把我們帶到知識的門前，教我們用智慧的鑰匙打開知識殿堂的大門。
�。∥蚁矚g我的王老師。
我最喜歡的老師作文9
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說話聲音很甜美，笑起來特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的班主任又教我們語文，她對我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時我的心開始擔(dān)心起來，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很嚴(yán)肅的批評了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績才能進步�！蔽衣犃�？p老師語重心長的`話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機給我爸爸打電話，但爸爸手機停電，聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會得肺炎。掛水時邵老師一直守在我身邊，一會兒給我端茶，一會兒給我擦鼻涕，像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻，用辛勤的汗水滋潤著每一個學(xué)生的心田，教給我們知識和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠愛你！
點評：小作者們采用的事例真實且典型，雖無許多華麗的詞藻，但字里行間無不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫，這樣寫出的文章才能感動人心。
我最喜歡的老師作文10
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師。下面我來介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛�、關(guān)心我們、只奉獻不索取的老師，到了該交學(xué)費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里，我們要回報她！
有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)��！你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負他們對你的期望�。∵@幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人！
到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺，你覺得這次考的怎么樣？“我說：”老師，這次考的可能不是很好。“老師滿臉笑容的說：”考的`不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了�！袄蠋煱参堪参课艺f：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來的時候，讓我驚呆了，語文——93，數(shù)學(xué)——85，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
我最喜歡的老師作文11
世界上最遙遠的距離是什么？不是生與死，更不是你不知道我愛你，而是我捧著一本數(shù)學(xué)書，卻根本不理解里面的題。
數(shù)學(xué)，真是一門奇妙的學(xué)科，它不像歷史一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，也不像語文般華麗美妙；它不僅僅是一個個數(shù)字的疊加，而像一場生命的較量。這門奇妙的科目更讓我認識了一個奇妙的物種——數(shù)學(xué)老師。
教我們的數(shù)學(xué)老師姓何，同學(xué)們都親切的叫她“老何”�？伤路鸩⒉辉趺聪矚g這個綽號。老師的個頭不算太高，大約一米六五左右。她留著一頭紅棕色的短發(fā)，整個人都看起來十分清爽。老師的性格很有特點：
何老師雖然一直強調(diào)學(xué)數(shù)學(xué)不需要華麗的辭藻，但有時她也會詩興大發(fā)“愛，請深愛；會，請全對”、“超前學(xué)一步，下課更輕松”等名言都是出自她之口。她每次一說，總會逗得我們哈哈大笑。
在我們班，一提到“傲驕”，第一個想起的，便是數(shù)學(xué)老師。有一次老師在講題的時候，滿臉炫耀的對我們說：“函數(shù)的概念我上大學(xué)才懂，幸虧你們有我這么好的老師。”末了還加上一句“哼”。所以，她可是名副其實的傲驕。
所有的老師都對我們盡心盡責(zé)，可是何老師好像過于操心了似的。每天上課，她總是一點一點慢慢的'為我們講解，即使不懂，她也不會惱火，而是重新細致的講一遍。她有時怕我們聽不懂，犧牲了自己的休息時間，給我們加課，只是希望我們?nèi)祭斫狻？墒�，并不是所有同學(xué)都能理解她的這份苦心，有的班女生還叫她“占課天使”�？墒羌幢闳绱耍皇前硫湹摹昂摺绷艘宦�，不予理睬，默默地為我們付出一切。有一次，何老師感冒了，上課時不時咳嗽，鼻音還很重，可她堅持為我們進行細致的講解。春去秋來，她竟沒有一次請假，每天都把她最好的一面展現(xiàn)給我們。
感謝數(shù)學(xué)，是它，讓我認識到了這樣一位優(yōu)秀的老師；感謝老師，是她，讓我和數(shù)學(xué)的距離不再那么遙遠。這便是我最喜歡的老師，就是那樣一個有創(chuàng)意的、傲嬌的、認真負責(zé)的、平凡的、真實的數(shù)學(xué)老師。
我最喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是章老師，他是我奧數(shù)刷題班的老師，他語言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開始，他就在黑板上寫了一個“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥�。坷蠋熆戳宋覀円谎�，神秘地說：“黑板上我會寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個字會寫什么呢？”偷東西？不對，老師不會做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的.在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來越期待了。只見他又寫了一個“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長地說：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來解題。”看來我是跟對老師了。
章老師不僅語言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時遇到了一個“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時候卻功虧一簣，因為我把前面的得數(shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來，可是他們辜負了我，一個個都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說：“大家仔細觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細地看著。噢，原來如此。我急忙舉手，老師請我發(fā)言。我說：“相鄰兩個數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一�！薄皩Γ蠹乙涀�，”老師停頓了一下，繼續(xù)說，“以后做題時，特別是這種題，千萬不能死算，要認真觀察，找出規(guī)律，再巧算�！睙o論多難的題目，只要章老師稍加點撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個月的課，我的奧數(shù)成績突飛猛進，這與章老師精彩的講解是分不開的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師作文13
“我最喜愛的教師，聽到這些你當(dāng)然會想到我最喜愛的教師會是誰呢？”而我會說：“我最喜愛的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒有相處多長的時間，但是，李老師的行為感動了我。
李老師在上星期的一節(jié)課中，老師教我們小數(shù)的乘法，正好該到我回答問題了，而是這題我會了，但是沒有聽清楚的事情，老師又重復(fù)了一遍，這回我可是豎著耳朵來聽的，哦，原來老師在問我0。248擴大幾倍等于24。8，我肯定又大聲的說0。248擴大100倍等于24。8，老師表揚了我，我很高興，但是，在以后每一節(jié)課，老師都讓我們做題，我有一題做錯了，然后，老師認真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺老師在無微不至的照顧我。
因為，這件事我感覺老師就像媽媽一樣無微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒當(dāng)下雨時，都為我們當(dāng)著，為我們著風(fēng)擋雨，你煞費苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了，你為我們判作業(yè)，自己沒有睡好。你為我們的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)太累，數(shù)學(xué)李老師，你太累太累了，有時間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識傳給我們，李老師你的無微不至之上我們感動，你的行為讓我們感動。
你在今天上課上的最后一點時間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開心，高興、快樂，你就像一朵花，永遠是最好了看的`，讓我們放松，是你的為人感動了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內(nèi)心已經(jīng)很累。
所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動了我所以我喜歡李老師。
李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠快樂！
我最喜歡的老師作文14
老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個陽光明媚的'日子，我趁老師沒來的時候在玩紙飛機，正巧被剛走進教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因為我……我覺得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績在前幾名的同學(xué)，怎么能犯這種小錯誤呢？下次不要再犯這種錯誤了，你走吧�！蔽覍蠋熣f：“好的。”自從這一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對我們說：“同學(xué)們，我給你們講個笑話�！毙υ掃�沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動了，我有點累，所以趴下來了�！薄澳悄愀陕稂c頭？”“因為我贊同您的觀點�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因為我聽得津津有味�！苯淌依镱D時哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時會逗我們開心。在這里，我想對陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”
我最喜歡的老師作文15
我最喜歡的人，是我們的英語老師——張老師。
張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動人。
張老師對工作認真負責(zé)，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，對我們要求也很嚴(yán)格。
有一次上英語課，張老師對我們說：“我在公園里彈鋼琴時拍了一張照片，誰回答一下用英語該怎么讀？”只聽見宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會�！睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗Γ褪遣唤兴卮�。張老師提問了楊志建，楊志建回答不上來，老師便給我們認真的講解。
在一次聽寫大賽中，規(guī)定只能去三個人參加比賽�？墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W(xué)想去。于是張老師就說：“你們四個人比一比誰記得單詞多，寫的既正確又工整，并且好看，就讓誰去。”宋子欣很難過，因為她雖然全寫對了，但單詞寫的太丑，沒被選上。
過了不久，我們從張老師那里打聽到一個好消息，我們班曹藝涵同學(xué)獲得了全級第一名的好成績。張老師可高興了，說：“張藝涵同學(xué)在聽寫大賽中獲得了第一名，我們班的同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)。”就這樣，曹藝涵同學(xué)成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個競爭對手——宋子欣。她們倆成了我們班的`好榜樣，張老師經(jīng)常表揚她們。
有一天下午，張老師突然說要測試。你肯定會說我們還沒準(zhǔn)備好吧？這你就大錯特錯了，我們班的同學(xué)非常喜歡英語課，所以我們都隨時在準(zhǔn)備著，迎接每一次考試。
測試完了，老師把分打出來。笑著說：“我們班80分以下的只有兩個人�！苯又终f：“一位同學(xué)粗心大意，一個單詞前面加了一個‘s’，沒有考到100分�！睍钦l呢？張老師一笑，眼睛望著宋子欣，我們頓時明白了。
張老師開始讀成績單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿分了，真可惜。
張老師，您總是那么認真負責(zé)，讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語課，如今變得浪花片片。我喜歡學(xué)英語，更喜歡張老師。
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