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我的同學(xué)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
鄭歐薇是我們班的一名學(xué)習(xí)成員。她是一個(gè)關(guān)心集體的人。
鄭歐薇很胖，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑色美麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。
鄭甌有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)學(xué)習(xí)，助人，愛(ài)，聰明......然而，她最大的優(yōu)勢(shì)是她關(guān)心集體。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒(méi)扔，而且我也沒(méi)值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開(kāi)了。班上的學(xué)生似乎和我想的一樣。沒(méi)有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學(xué)生的到來(lái)。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人在撿垃圾。心想：應(yīng)該是值班！當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問(wèn)道：今天，你不值班。你為什么撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說(shuō)道：如果班上沒(méi)有人來(lái)接，值日學(xué)生的工作量會(huì)很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學(xué)生可以放松。此外，如果扣分，扣分不是我們班的�！甭�(tīng)了鄭歐威的話后，我很慚愧。我和鄭鷗開(kāi)始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！
看！鄭歐威是一個(gè)關(guān)心集體的人。
我的同學(xué)作文2
我今天要寫(xiě)的是我的一個(gè)好同學(xué)。她是一個(gè)單純的女孩，她那水汪汪的眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的.嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對(duì)水汪汪的眼睛立刻變的嚴(yán)肅了起來(lái)了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個(gè)小笑話，是這樣的，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺(jué)得不好意思就瞪了我一眼，好像對(duì)我說(shuō)：“看你干的好事�！边@時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了看見(jiàn)我倆坐在牌子上，讓我倆起來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)：“不能坐牌子上！”
上課時(shí)班長(zhǎng)告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。
這就是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫黎燁，他身材較胖，眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學(xué)的的學(xué)生，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后老師布置的作業(yè)他做得非常認(rèn)真，“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上他得“正”的次數(shù)最多。
記得一次老師布置語(yǔ)文作業(yè)讓我們回家寫(xiě)。但是，我們的作業(yè)質(zhì)量太差了，只有黎燁和另外幾個(gè)同學(xué)做的好。黎燁的作業(yè)的字工工整整，連老師也把黎燁的作業(yè)拿上講臺(tái)給同學(xué)們看。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)也做得非常認(rèn)真，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)經(jīng)常得由于他作業(yè)認(rèn)真、工整，所以他在“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上有許多“正”。
黎燁不僅作業(yè)認(rèn)真、工整，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，而且愛(ài)勞動(dòng)，老師讓他做星期一掃地的`組長(zhǎng)，黎燁在掃地時(shí)不僅督促同學(xué)們快點(diǎn)掃地，而且自己也認(rèn)真掃地。正因如此，在星期一盡管多垃圾，也一樣能很快掃完。課間經(jīng)常幫老師拿作業(yè)發(fā)下去，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
因?yàn)槔锜钸@樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，在四年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽和五年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)競(jìng)賽中都獲得二等獎(jiǎng)，今年的英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中他又入選了，希望他能賽出好成績(jī)。還有，他當(dāng)選了今年的十佳少年，將在六一頒獎(jiǎng)，經(jīng)投票，黎燁當(dāng)選了班長(zhǎng)。
黎燁既作業(yè)認(rèn)真，又愛(ài)勞動(dòng)，幫助老師。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)好朋友，也是我們班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)同學(xué)，可她就是脾氣有點(diǎn)大。下面我為你介紹一下吧！
她在我們班里每次考試都考第一，平時(shí)學(xué)習(xí)就更好了，最好的還是她寫(xiě)的字呢，可這么好的一個(gè)同學(xué)就是脾氣大了點(diǎn)，平時(shí)很愛(ài)和男生大聲叫，男生們總說(shuō)：“徐暢有4招，其中一招就是河?xùn)|獅吼！”徐暢聽(tīng)到就更生氣了，她馬上就會(huì)和說(shuō)她的那個(gè)男生吵起來(lái)，甚至還會(huì)打起來(lái)。
就是這樣一個(gè)同學(xué)，可她就是學(xué)習(xí)好。不說(shuō)在學(xué)校了，就是在我們英語(yǔ)班也一樣，那是她剛來(lái)我們英語(yǔ)班的時(shí)候，正趕上我們復(fù)習(xí)（我們是學(xué)完四個(gè)模塊進(jìn)行一次考試的），她跟著復(fù)習(xí)了幾節(jié)課就考試了，可一公布成績(jī)，你猜怎么著？她竟考了個(gè)第一名。把以前考第一的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。
他寫(xiě)字也特別的好，我看她寫(xiě)字那筆的姿勢(shì)和別人不一樣，我就學(xué)她寫(xiě)字的樣子，可還是寫(xiě)不好，她寫(xiě)的一個(gè)“音”是這的樣，可我寫(xiě)出來(lái)就變了樣。真是佩服她��！
媽媽經(jīng)常說(shuō)我“你看人徐暢，看完什么東西之后，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎么也記不住呢！”我真是佩服她��！我也想有她那樣的'腦子，寫(xiě)那么好字的手。可我不想有她那么樣大的脾氣和她那樣大的嗓門(mén)，但這些我卻有了！
我的同學(xué)作文5
高高瘦瘦的個(gè)子，留著整齊的小平頭，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。還有那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴，他平時(shí)喜歡穿一件襯衣配一條稍微顯得有點(diǎn)舊的牛仔褲，再加上一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)特別精神，他就是我以前學(xué)校的`同學(xué)趙家駿。
他是個(gè)很喜歡助人為樂(lè)的人。
幾朵去年的時(shí)候，我們獨(dú)在快樂(lè)的享受著寒假生活。趙家駿提議去一個(gè)獨(dú)居的老奶奶家里打掃衛(wèi)生，開(kāi)始的時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)不是很想去，可是趙家駿說(shuō)：“那個(gè)老奶奶年紀(jì)大了，而且子女都不在身邊，我們?nèi)兔ψ鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)也會(huì)使我們的寒假生活更有意義的�！焙髞�(lái)大家都高高興興的去了。
剛進(jìn)門(mén)眼前的景象把我驚呆了，屋里又臟又亂還有一股不知道什么味道很刺鼻，東西扔的到處亂七八糟的。我們和奶奶說(shuō)清楚了來(lái)意，奶奶很不好意思，可是后來(lái)還是很高興的答應(yīng)了我們。于是我們就開(kāi)始分工，有的掃地：有的擦玻璃;有的拖地;還有的收拾東西……忙的不可開(kāi)交。不一會(huì)的功夫家里就煥然一新，茶明幾亮了，看到我們個(gè)個(gè)滿頭大汗奶奶拿出來(lái)糖果慰勞我們。雖然有點(diǎn)辛苦可是大家都感覺(jué)這一天很有意義。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的好少年！
我的同學(xué)作文6
今天我和同學(xué)溫鎧碩一起回家，可在回家的路上，我們有些不愉快。
在路上，溫鎧碩一直在跟他認(rèn)識(shí)的朋友說(shuō)話，“嘰嘰喳喳”說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，好像要讓所有的人都知道他的朋友最多。我看他口若懸河、夸夸其談的樣子，真想直接踹他。但是老師說(shuō)做人要懂禮貌。無(wú)奈，我只好耐著性子：“溫鎧碩，請(qǐng)你不要再說(shuō)了�！笨伤�是不停的天南海北的東拉西扯，并且還裝出一副很無(wú)辜的樣子：“啥？你說(shuō)啥？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)他是故意的'，但是我忍了忍沒(méi)說(shuō)話，自顧自的快步走開(kāi)。
可誰(shuí)知，見(jiàn)我撇開(kāi)他走遠(yuǎn)，他倒是更起勁了，大聲吆喝著叫我。終于，我忍無(wú)可忍的爆發(fā)了，大聲吼道：“溫鎧碩，你自以為是，無(wú)可救藥！”也許是被我不經(jīng)意的憤怒驚呆了，他就一聲不吭了，怔怔的看著我，足足有幾秒鐘。
我們?cè)谶@種不愉快氣氛中往家走�；氐郊遥瑪傞_(kāi)作業(yè)，我還余怒未消，心想：我終于明白，遭遇一個(gè)儲(chǔ)存內(nèi)容比較糟糕的“復(fù)讀機(jī)”是什么感受，簡(jiǎn)直是一種折磨。以后，我再也不跟他一起做事了。同時(shí)我也告誡自己，時(shí)刻要管理好自己，不要做一個(gè)讓人不喜歡的“復(fù)讀機(jī)”。
我的同學(xué)作文7
有一個(gè)人無(wú)論誰(shuí)遇到困難，她總能伸出熱情的手；有一個(gè)人無(wú)論碰到什么傷心的事情總是和顏悅色；你一定猜出來(lái)了，她就是我的.同學(xué)—陳文茜。
記得那一天放學(xué)后，下大雨了，倒霉的我沒(méi)有帶傘來(lái)。待到同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，我急得像熱鍋上的螞蟻，繞著門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳文茜看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“銘慧，你怎么了？”我吞吞吐吐了好半天，她才聽(tīng)明白。她二話不說(shuō)立馬把傘借給了我，我奇怪地問(wèn)：“那你呢，你怎么辦？”她卻神秘地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一把傘，你家離的遠(yuǎn)，先回去吧！”
我聽(tīng)了，滿心歡喜地回家了。
第二天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)來(lái)，心想，她一定是在來(lái)的路上呢。沒(méi)想到，第一節(jié)都下課了，她還沒(méi)有來(lái)，我就壯著膽子跑上去問(wèn)老師，老師也擔(dān)心地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)是昨天淋雨生病了�！甭�(tīng)了老師的話，我才恍然大悟。
放學(xué)后，我就一路小跑來(lái)到文茜家。一進(jìn)門(mén)，就看到她病怏怏地躺在床上。這時(shí)，我情不自禁一下子撲上去，就哭了。但她為了不讓我自責(zé)，還故意拍拍胸脯安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，明天我就會(huì)好了，就可以和你一樣去上學(xué)了�！�
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè)只為別人著想的陳文茜。
我的同學(xué)作文8
學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”，總是不停地說(shuō)話，且常吐沫橫飛。
那天，我在認(rèn)真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文，但是嘴可沒(méi)閑著。他是邊說(shuō)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，別人也聽(tīng)不下去了，就對(duì)他說(shuō)：“你別再說(shuō)話了，行不行?”他根本不聽(tīng)我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完。”他說(shuō)：“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系，你打擾到我了!”
他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，非但不聽(tīng)勸告，反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他，班長(zhǎng)也出去了�？磥�(lái)，沒(méi)人能管住他了。
上課了，他的嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。
哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的.毛病。
我的同學(xué)作文9
我有很多同學(xué)，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！
小浩是個(gè)關(guān)心他人、樂(lè)于助人的人。
記得我讀四年級(jí)時(shí)，有一次要上體育課。
上課鈴一響，我像一陣風(fēng)沖出教室。我的幾個(gè)伙伴也跟了上來(lái)，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔(dān)心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急�！�
我才不聽(tīng)他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風(fēng)，一口氣奔到操場(chǎng)。這時(shí)候，意外發(fā)生了：到了操場(chǎng)邊，我一不留神踢到了操場(chǎng)邊上的石坎，摔了個(gè)“狗啃泥”。
剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來(lái)，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。
這時(shí)，小浩跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正準(zhǔn)備用衣袖擦掉血水，立即制止我說(shuō)：“傷口上有細(xì)菌，你一擦，細(xì)菌就擴(kuò)散了，應(yīng)該先消毒�！闭f(shuō)著，便扶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)老師為我的傷口消毒。
當(dāng)老師拿著雙氧水往我傷口淋時(shí)，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過(guò)去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……
望著他遠(yuǎn)去的'背影，我心里暖暖的！
我的同學(xué)作文10
我有一個(gè)好同學(xué)叫藍(lán)羅貞。她可漂亮了，她有一雙美麗的大眼睛，還有一張瓜子臉，小鼻子，一雙小耳朵，還有一張小嘴巴，和長(zhǎng)頭發(fā)，不過(guò)比我矮一點(diǎn)。
她非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我交給藍(lán)羅貞，她就問(wèn)我說(shuō)：“蒙恒宇，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎”？我騙了她說(shuō)：“我寫(xiě)完了”。她又說(shuō)：“我不信”。她拿出了我的作業(yè)，然后我給了她，她看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完，后來(lái)她就說(shuō)：“你還沒(méi)有寫(xiě)完”。我又騙她說(shuō)：“昨天晚上我媽媽不在家，沒(méi)有人教我寫(xiě)作業(yè)，所以我沒(méi)有寫(xiě)完”。后來(lái)她說(shuō)：“我來(lái)念，你來(lái)寫(xiě)”。我說(shuō)：“好吧”。最后我的作業(yè)寫(xiě)完了。
還有一次，天上下了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，放學(xué)的時(shí)候她見(jiàn)了我說(shuō)：“蒙恒宇，你為什么不回去呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶雨傘”。她說(shuō)：“我?guī)Я藗悖宜湍慊丶野伞�？我說(shuō)：“好吧”！反正我家不遠(yuǎn)。到了我家，我說(shuō)：“謝謝”。她微微一笑說(shuō)：“不用謝”。
藍(lán)羅貞同學(xué)是漂亮的、善良溫柔的。我心里想：藍(lán)羅貞同學(xué)她不但是一個(gè)聰明的女孩，而且她還是一個(gè)樂(lè)樂(lè)于助人的`好女孩！
我的同學(xué)作文11
來(lái)陽(yáng)光中心三天了，我常常在觀察我的同學(xué)——Z同學(xué)。
我并不喜歡他，因?yàn)樗倫?ài)得罪人，并且比我涵養(yǎng)低。
下課時(shí)，一些同學(xué)總愛(ài)圍在窗戶沿上彈�；胀�，Z同學(xué)也在其中。每當(dāng)他的�；毡蝗藦椀降厣�，他總愛(ài)講廢話，一講起來(lái)就有“翻江倒�！敝畡�(shì)，例如“哇，哇，我死了”、“我要吃東西了”等，并且還把一些個(gè)人的隱私講了。我的位置在窗邊，滿耳朵都是Z同學(xué)無(wú)聊之至的話，而且我還在寫(xiě)作業(yè)呢，他這么說(shuō)，打擾了我，使我不能靜下心來(lái)寫(xiě)，我頓時(shí)怒火三丈，讓他別吵，他也識(shí)相，不說(shuō)廢話了，不過(guò)卻用他那很抽象的臉對(duì)著我。
陽(yáng)光中心里有個(gè)小賣部，同學(xué)們都去那兒買(mǎi)吃的，Z同學(xué)也不例外，去買(mǎi)了一包干吃面，搗碎了，扔進(jìn)嘴里，“bia即bia即”的聲音“響徹云霄”，又讓我火從心生。我讓他偷偷地藏起來(lái)吃，小聲點(diǎn)，他卻把我的`一番良言忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，反而加大分貝。你說(shuō)氣人不氣人?
爸爸讓我去發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，有些人是“完美主義者”，有些人是“單向積極者”，可獨(dú)有Z同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)不了他的優(yōu)點(diǎn)，可能他把它藏起來(lái)了吧!
我的同學(xué)作文12
朱光亞是我的同學(xué)，他喜歡讀書(shū)，在課堂教學(xué)常常聽(tīng)見(jiàn)他精彩紛呈的講話，大家都喜愛(ài)叫他“百科辭典”。
有一次上課的時(shí)候，教師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)想創(chuàng)造發(fā)明哪些智能機(jī)器人，朱光亞馬上把手舉起來(lái)，教師問(wèn)起：“你要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明哪些智能機(jī)器人?”朱光亞回應(yīng)：“教師，我覺(jué)得創(chuàng)造發(fā)明一種納米機(jī)器人�！蓖瑢W(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米技術(shù)才抵上上一毫米。”同學(xué)們都震驚，教師問(wèn)起：”你是如何判斷的?”他說(shuō)道：“我是以課外讀物上見(jiàn)到的�！苯處煵坏Q贊他課外知識(shí)豐富多彩，也讓我們都要向他一樣多讀課外讀物，才可以累積大量的專業(yè)知識(shí)，變成一位知識(shí)淵博的人。朱光亞喜歡讀書(shū)的`這類習(xí)慣性真棒，古代人說(shuō)得對(duì)：“人求勤奮先閱讀嘛!”
我的同學(xué)作文13
在班集體里，有一位同學(xué)是讓我最喜歡的。他就是——林偉博。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)他讓我最喜歡的兩點(diǎn)吧�！淮握Z(yǔ)文課上，老師正念著參加校運(yùn)會(huì)同學(xué)的名單，我和林偉博參加的'項(xiàng)目居然是一樣的。還有一次，就是上個(gè)星期三老師讀語(yǔ)文成績(jī)，當(dāng)老師讀到99分的同學(xué)時(shí)，我和林偉博都考了99分。下課時(shí)，我問(wèn)他第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)多少分，他說(shuō)和我一樣，也是98分。我聽(tīng)了，想：林偉博的什么東西都跟我一樣，那為什么我們倆沒(méi)有成為雙胞胎呢?還好我這句話只藏在心里的，要不然成為全校同學(xué)的笑話的。
在星期三下午，我拍著林偉博的肩膀，唱了一首歌：“老婆、老婆我愛(ài)你……”這時(shí)林偉博就不停地追我，直到我喘著粗氣為止。
這就是我的同學(xué)——林偉博，跟我有很多的相似。
我的同學(xué)作文14
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。他那雙閃閃發(fā)亮的大眼睛像天上的星星似的，閃爍著智慧的光芒。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，發(fā)型像一個(gè)反扣的半個(gè)西瓜皮，所以我們大家都叫他“西瓜頭”。
他是一個(gè)知識(shí)淵博的小男孩，上課老師提問(wèn)時(shí)他總是第一個(gè)舉手，而且回答的總是很全面，經(jīng)他嘴里回答的問(wèn)題總是清晰又有道理，腦袋里像是有本百科全書(shū)似的。有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)很難的.問(wèn)題問(wèn)下去以后，班里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，他又率先舉起了手，回答得又準(zhǔn)確又深刻，連老師也不得不翹起了大拇指，從此以后，同學(xué)們一有不會(huì)的難題，就去請(qǐng)教“吳搏士”，總能從他那里得到滿意的答案。
他各方面都非常的優(yōu)秀，就是在體育上稍許有點(diǎn)弱，但他是一個(gè)遇到困難和挫折，從不氣餒的人，他的口號(hào)就是“永不服輸”。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一項(xiàng)體育測(cè)試是：后滾翻。因?yàn)樗麤](méi)有抓住后滾翻的要點(diǎn)，怎么也翻不過(guò)去，還差點(diǎn)把脖子扭傷了。但他不放棄�；丶液�，他讓媽媽查了后滾翻成功的視頻，一遍遍地觀看，堅(jiān)持不懈地練習(xí)了很久。期末考試的時(shí)候，后滾翻終于得了“優(yōu)”。他的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
你能猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的副班長(zhǎng)——吳岱祐。
我的同學(xué)作文15
她一笑就出來(lái)2個(gè)小酒窩，她的眼睛、鼻子、嘴巴都特別小，身材很瘦，短辮子——她就是我的好朋友劉子宜。
她特別喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次老師叫我們畫(huà)一幅在海洋里的畫(huà)，她又蹦又跳心里很高興�；氐郊依铮谝患戮褪钱�(huà)一幅“漂亮海洋里的我”，畫(huà)里的她在海里游來(lái)游去的，跟小魚(yú)玩捉迷藏的'游戲。第二天她把這幅畫(huà)交給老師，老師看了覺(jué)得她畫(huà)的很好，就拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也覺(jué)得很好，夸她是全班第一名小畫(huà)家。
有一次,班里畫(huà)板報(bào)，我和劉子宜等一共5個(gè)人自愿參加，劉子宜是組長(zhǎng)，我們畫(huà)了一個(gè)屋子、一只小貓、一塊草地和幾朵煙花，寫(xiě)上了安全小常識(shí)。當(dāng)我們畫(huà)完以后，同學(xué)們都說(shuō)：“太漂亮了�！崩蠋熞舱f(shuō)不錯(cuò)。從那兒以后我們5個(gè)人就成為了班里的板報(bào)小組，專門(mén)負(fù)責(zé)班里的板報(bào)。
我希望劉子宜將來(lái)能成為有名的畫(huà)家。
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