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恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文（精選11篇）
作為青少年的我們，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀冃腋５纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的一切換來(lái)的，所以，我們都要有一顆愛(ài)國(guó)心。下面是小編幫大家整理的恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文，歡迎閱讀與收藏。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇1
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“誠(chéng)實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時(shí)，響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起，心中有著說(shuō)不出的安穩(wěn)。我們班有33位同學(xué)，每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分，將每個(gè)人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說(shuō)：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無(wú)微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了。“準(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無(wú)完人，即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的`行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無(wú)關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來(lái)，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。
課余時(shí)間，總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校，每個(gè)人都有自己不同的興趣愛(ài)好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個(gè)人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)他們的鼓勵(lì)與支持。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過(guò)那么多的冷暖，解決了爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，為難題蹙眉，為滿分眉開(kāi)眼笑，我們以同樣的深情愛(ài)著我們共同的班級(jí)。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇，一起攜手走過(guò)，數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇2
年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！
在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的`民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕�。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。
心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。
最令我神往的，還是南京大學(xué)。歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹(shù)的金黃。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。
南京此行，我終生難忘。努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇3
未見(jiàn)其秋，先聞其香，那大街小巷隨處可見(jiàn)的桂花早早地綻放出了但還淡黃的花瓣，那滿城飄香的桂花極具辨識(shí)度，讓人一聞便知，這是桂花，沁人心脾的仿佛在我耳旁密語(yǔ)秋天的到來(lái)。
和秋天一同風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的當(dāng)然還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨，當(dāng)那縷光線透過(guò)萬(wàn)千云層，透過(guò)斑駁樹(shù)影，灑向大地時(shí)，學(xué)校就已熱火朝天的忙開(kāi)了。開(kāi)幕式上，鼓號(hào)隊(duì)吹奏著優(yōu)美的旋律；舉旗手，神情威嚴(yán)，手握鮮艷的五星紅旗開(kāi)路；彩旗隊(duì)高高舉起一面又一面五顏六色的彩旗。各班服裝統(tǒng)一，身著各色各樣的班服，從主席臺(tái)下莊嚴(yán)走過(guò)，依次進(jìn)場(chǎng)。
最先開(kāi)始的是一百米短跑。賽前，選手們緊張地做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，神情嚴(yán)肅。蹲下做起跑姿勢(shì)，全神貫注聽(tīng)著口令，“砰”的一聲，各選手們?nèi)缑擁\野馬般沖了出去，雙腿擺動(dòng)的飛快。仿佛下一秒就能騰空而起直到終點(diǎn)。“加油！加油”觀眾席吶喊聲如潮，那額間的汗水便是你們最好的見(jiàn)證。再多的阻礙，再多的困難也不能使他們放棄！奔跑吧！給你們熱血的青春再添上絢爛的一筆！
跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)力壯。一看就是個(gè)“狠角兒”。選手們緊盯前方，只見(jiàn)那鮮艷的紅旗輕輕一揮，立馬就沖了出去，那簡(jiǎn)直有種將世界摧枯拉朽的氣勢(shì)，快到只感受到呼呼的風(fēng)。腳猛的`一踩板，整個(gè)人頓時(shí)凌空而起，身體在半空中屈膝半蹲，甩起手臂，重心向前，又猛的把腳向前伸去，完美落地，如空中飛人般簡(jiǎn)直要橫跨整個(gè)沙坑，在座的各位都發(fā)陣陣驚嘆聲。
藍(lán)天下，一個(gè)個(gè)少年們奮勇勃發(fā)的背影盡顯青春之活力，多美好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。同學(xué)們�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇4
獨(dú)立寒秋，共看層林盡染，漫江碧透。
仔細(xì)回想一下，時(shí)間過(guò)得還真是挺快，不知不覺(jué)中高中生涯即將走到盡頭，此刻還真是有點(diǎn)割舍不下啊�；厥走^(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味雜陳。有感動(dòng)，有悲哀;有成功，又有失敗。一切的一切都已化作今生最難割舍的回憶，它是我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富，必將永存于我們心間。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性與展現(xiàn)自我的年代。這天，我們充滿自信與激情，敢于迎接任何困難與挑戰(zhàn)。依稀記得那個(gè)飄著細(xì)雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，汗水與雨水匯成一股順著臉頰流下，瘋狂的擂鼓吶喊之聲充斥著整個(gè)耳膜。我們?cè)谀骘L(fēng)中竭力吶喊：這是我們的'時(shí)代。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。一腔熱血，游走于我們年輕的軀體中。這天，我們是戰(zhàn)士，即將走向六月的戰(zhàn)場(chǎng)。滿懷熱忱，我們向著遠(yuǎn)方齊頭并進(jìn)。艱難險(xiǎn)阻，擋不住我們年輕的腳步;繼往開(kāi)來(lái)，我們能夠肩負(fù)起歷史的使命。我們，要向世界證明我們這一代年輕的力量。
這天，我們，風(fēng)華正茂。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇5
青春是什么？16歲的我從來(lái)也沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么多年以來(lái)只是不斷地在報(bào)紙、雜志上看到許許多多贊美青春的文章：有人說(shuō)青春是詩(shī)，有人說(shuō)青春是風(fēng)，還有人說(shuō)青春是瀟灑，更有甚者把青春比做牙膏沫。然而青春到底是什么呢？我想，只有通過(guò)自己的親身感受才能領(lǐng)悟。
體育課上，測(cè)驗(yàn)短跑，本來(lái)，這并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我跑出的成績(jī)令自己都難以相信，引來(lái)了許多羨慕的目光。這時(shí)，我分明感受到了青春的存在，正是她賦予了我超越他人的速度。然而，我又想：難道滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈便這就是青春的全部嗎？不，真正的青春，應(yīng)該是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種高品味，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，整天沉迷于《機(jī)器貓》中了，而是開(kāi)始有意識(shí)地接觸托爾斯坦、莫泊桑、魯迅、老舍。小時(shí)候，撿拾起老師用剩的粉筆頭，將它們擺在家中，找遍了家里所有的小板凳，一張一張放好，把我心愛(ài)的洋娃娃們安置在凳子上，便有模有樣地當(dāng)起了我的學(xué)生，雖然現(xiàn)在想想挺幼稚的，但那畢竟是我兒時(shí)美好的愿望啊。而現(xiàn)在，我的房間不是玩具的樂(lè)園，而是書籍的處所，隨手都可以與哪位名人聊天。我深知，青春是稍縱即逝的，你若不抓緊時(shí)間豐富自己，虛度光陰的話，等到青春離你而去時(shí)，悔之晚矣。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，鐘情于周杰倫、蔡依林的歌，而是轉(zhuǎn)向欣賞那些積極向上的歌曲。因?yàn)閺倪@些歌聲中，我感受到的是更多的陽(yáng)剛之氣和對(duì)人生的感悟�！端帧分谐煤茫骸八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”這不正反映了作者那身殘志堅(jiān)，勇于同命運(yùn)搏斗的精神嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。是啊，風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到陽(yáng)光，挫折之后，才能體味到成功的喜悅，只要堅(jiān)持不懈地努力，必能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！拔乙w得更高，飛得更高。”這些歌曲無(wú)不彰顯著堅(jiān)強(qiáng)的意志、洋溢著積極向上的心理，這不就是青春含義的具體表現(xiàn)嗎？
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的.我那樣，因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《床挥⑽也徽�。曾幾何時(shí)，看到那中考的成績(jī)，我愈加平靜，我知道，成績(jī)好壞，只能說(shuō)明過(guò)去，我并沒(méi)有把自己緊鎖于房中，痛哭流涕，我明白，付出多少，便會(huì)收獲多少，我現(xiàn)在要做的，便是從那跌倒的地方爬起來(lái)，用加倍的努力來(lái)補(bǔ)償浪費(fèi)的時(shí)光，以后的考試是能取得滿意的分?jǐn)?shù)。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，成天抱怨生活枯燥無(wú)味，作業(yè)又多又難，而是學(xué)會(huì)了從平凡和忙碌中體會(huì)生活的樂(lè)趣。有一次放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，我和幾個(gè)同學(xué)邊走邊打雪伏，一個(gè)同學(xué)沒(méi)留心，雪球里夾了一塊冰，結(jié)果這個(gè)雪球正好打在了我的嘴上。鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，周圍的同學(xué)嚇壞了，趕緊圍了上來(lái)問(wèn)我要不要緊，他們本以為我會(huì)大發(fā)雷霆，可我看見(jiàn)他們七手八腳地幫我止血的樣子，卻怎么也忍不住笑了起來(lái)，惹得大家更加為我擔(dān)心。
青春煥發(fā)的我不再像少年無(wú)知的我那樣，因?yàn)椴欢们啻旱囊饬x而放松了自己，懈怠了自己，而是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握住自己，最大程度地充實(shí)自己高樓，放飛夢(mèng)想，勇敢地向著自己的理想前進(jìn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們以青春為傲，同成熟相連，共同通往那遙遠(yuǎn)的天地。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇6
當(dāng)我們心懷夢(mèng)想，遙望蔚藍(lán)的天空；當(dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮，放聲歌唱當(dāng)；我們坐在考場(chǎng)中奮筆疾書；當(dāng)我們?cè)谄岷诘囊雇砀嬖V自己要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)
原來(lái)，擁抱青春，我們一路前行，一路成長(zhǎng)青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無(wú)忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前，我們會(huì)與老師如朋友般攀談�？匆槐緯_(kāi)啟一場(chǎng)友誼的辯論，邁上講臺(tái)，分享青春的詩(shī)篇；傾聽(tīng)與發(fā)言，在課堂上展現(xiàn)特別的我
都說(shuō)青春似一縷暖陽(yáng)，我們盡情揮灑汗水，我們努力、自信，這即是我們的快樂(lè)更是我們的瀟灑！滿懷自信，我們奮斗了，無(wú)怨無(wú)悔！青春的我們同感迷茫。人生，有許許多多的十字路口，生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)失敗，偶爾會(huì)受挫，可我們總是告訴自己：這點(diǎn)苦算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)？
嗯，青春如雨季一次次考試的失利，一次次是比賽的落選，不斷沖擊著我們！父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會(huì)放棄！痛快的大哭一場(chǎng)后，我們會(huì)咬著牙告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，決不放棄！這是青春的饋贈(zèng)，勝利的曙光在向我們招手。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
青春的`我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時(shí)代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞ьI(lǐng)中國(guó)核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢(mèng)更近了一步；今天5G時(shí)代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無(wú)數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮戇^(guò)的一段話今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書。
擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門扉！恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇7
“你別看些花兒如此鮮艷美麗，卻也是極盛初衰��！”
興許，當(dāng)我們看到這句話的時(shí)候，內(nèi)心深處會(huì)油然而生一種失落的美感，一陣對(duì)美麗突然逝去的感嘆。美麗到了極致，正是衰落的開(kāi)始。我們挽回美麗正如挽回逝去的時(shí)光一樣艱難。我們面對(duì)衰落卻無(wú)法阻攔。
很自然，我們會(huì)因?yàn)榛▋憾肫鹋�。張�?ài)玲筆下的女人亦是如此。她們穿著旗袍奔徙于戰(zhàn)火之中，舞動(dòng)的裙叉流露出一種獨(dú)有的風(fēng)流。女人如花，她們就如同一朵穿行于槍林彈雨之中的`野花，在戰(zhàn)火紛飛之中褪盡鉛華。濃妝艷抹，終究敵不過(guò)歲月的刀刻，年輕白皙的皮膚上留下了喜怒哀樂(lè)的痕跡。曾經(jīng)的獨(dú)攬風(fēng)流，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，在極盛的那一刻，都無(wú)法避免地走向衰落。女人就像火柴，燃燒得最燦爛的那一刻，卻正是化作灰燼的開(kāi)始。時(shí)光流轉(zhuǎn)，終于輪廓蒼老。
我在生命的十七歲達(dá)到了極盛，我正在風(fēng)華正茂著。我突然害怕，害怕會(huì)像花兒與女人一樣極盛初衰，命運(yùn)的火車轟隆離去，留下深深的車轍。我就像是躺在歲月大河之中無(wú)助抽泣的孩子，看生命的離去卻無(wú)法動(dòng)彈。安妮說(shuō)：“生命就是一場(chǎng)虛幻！”我始終認(rèn)為自己是一個(gè)有血有肉真實(shí)的存在。
生命離去的鏗鏘足音震耳欲聾。我們無(wú)法攔截它離去的腳步。我們駐足觀望，我們隔岸觀火，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自身也著了火。火光漫天，照亮了生命的前塵與過(guò)往�；鹕嗫裎瑁缓鹜侣渡钤嫉募で�！
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇8
月考成績(jī)出來(lái)了。這一次作為尖子生的我們竟一點(diǎn)甜頭也沒(méi)嘗到，前三皆為他班黑馬。這使所有人都感到十分難受，于是，我們便帶著這份沉重放了假。
回到家，看到弟弟癱躺坐在沙發(fā)上看著《火影忍者》。瞧他那得意的樣子，便知道，他的這次月考成績(jī)肯定很出色。我的心覆上了一層霜，拔涼拔涼的。走進(jìn)書房拿起作業(yè)本，打算好好努力�？蓵系念}目就像遠(yuǎn)房親戚，他認(rèn)識(shí)我，我卻只覺(jué)得他面熟，不認(rèn)得是誰(shuí)。
唉，可能像我這種人，怎么努力都沒(méi)有用吧。我心里的悲傷差點(diǎn)兒逆流成河。忽然客廳里傳來(lái)了一道電視中的聲音：“不相信自己的人，連努力的資格都沒(méi)有！”那一瞬間我的心被猛的扎了一下，像漏了水似的，心中的悲傷流得一干二凈，只剩下了奮斗。是��！不相信自己的'人連努力的資格都沒(méi)有，那為什么不相信自己一次，去放手一搏？
失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你失敗之后的自卑與一蹶不振。所有事物也許都是命中注定，可命運(yùn)的選擇和決定權(quán)在你手里。你若覺(jué)得結(jié)局不公平，那大可在塵埃落定之前奮力一搏。我們還年輕，正處于奮斗的年華。所以，奮斗吧，努力吧！愿你提筆迎考征戰(zhàn)四方，愿你提筆談笑清風(fēng)無(wú)恙。更愿你我合上筆蓋時(shí)，是以一種勇者收刀鞘的姿態(tài)，更愿你我面對(duì)考試時(shí)，是以一種君王面向群雄高高在上的姿態(tài)。愿你揮舞手中筆墨，譜寫那名曰“勝利”的篇章，愿你努力爭(zhēng)取的，最后都如你所愿。
現(xiàn)在我們風(fēng)華正茂，未來(lái)可期。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇9
正值青春的我們，懷揣著夢(mèng)想從四面八方聚集到這里。在這些日子將揮灑下汗水，默默發(fā)光。加油吧，在這風(fēng)華正茂的日子里！
步入初中，第一個(gè)挑戰(zhàn)軍訓(xùn)。烈日當(dāng)空，身著軍綠色衣服的我們站在殷紅的跑道上，格外明艷。汗水一滴滴從鬢角滑下，一次次調(diào)整軍姿，但我們不言棄，不喊累。操場(chǎng)上，那揮灑的汗水，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。那句“不畏艱難”的口號(hào)將伴隨我們?nèi)�，促進(jìn)我們?nèi)找鎯?yōu)秀。
在那里炎炎烈日的日子里，我們綻放青春的光彩。從此，我們也就有了“初中生”這個(gè)光榮而沉甸甸的標(biāo)簽。面對(duì)中考，70分的體育不容小覷人。女子800米在這70分中也相當(dāng)有分量。第一次跑800米是七上期中考試的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入深秋，天氣清冷。
起跑輕松，漸漸雙腿沉重，小腹疼痛，冷空氣的沖擊導(dǎo)致鼻子冷嗓子疼。一瞬間腦海閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)想放棄，但看著大家奔跑的身影，又不忍停下步伐，于是，慢慢調(diào)整呼吸，加快速度。雖然未能像那些運(yùn)動(dòng)健兒一樣優(yōu)秀，但至少我堅(jiān)持下來(lái)了，努力了。在那些奔跑的`日子里，我們從未停歇，擁有青春的姿態(tài)。
低頭是題海，抬頭是前程。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，記下筆記留下了歲月的痕跡，試卷上一筆一筆地書寫著，是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。努力書寫青春，描繪絢麗的色彩。用筆記錄青春，記錄那些默默扎根的日子，靜待滿樹(shù)花開(kāi)。我青春的故事，你不知道，而筆尖它都知道，那是在風(fēng)華正茂的日子里最好的證明與陪伴。
正值青春，在這風(fēng)華正茂的日子，當(dāng)然要投入于學(xué)業(yè)。夢(mèng)很遠(yuǎn)，理想很偉大，現(xiàn)實(shí)只有努力。努力，未來(lái)就不再遙遠(yuǎn)。最大的自信，是不需要向任何人證明自己。在這風(fēng)華正茂的日子里，加油吧！
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇10
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了高考的十字路口�；厥兹�，剛走進(jìn)高中的那一天，仿佛還在昨天。眺望遠(yuǎn)方，對(duì)于未來(lái)，我們充滿希望。
雄鷹在風(fēng)雨中展翅，玫瑰在荊棘里盛開(kāi)。這個(gè)風(fēng)景如畫的校園，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。春風(fēng)吹過(guò)，春雨降臨，雨過(guò)天晴之后，樹(shù)木抽出嫩芽，櫻花含苞待放，校園里充滿生機(jī)。操場(chǎng)上晨讀的人日益增多，清脆的鳥(niǎo)叫夾在朗朗的讀書聲中，使人神清氣爽，充滿希望。
炎熱的夏日傍晚，籃球上場(chǎng)上揮汗如雨，也有同學(xué)手挽手散步放松，最美的晚霞總是出現(xiàn)在燥熱煩悶的晚自習(xí)。一切正如青春般熱烈。我們都曾見(jiàn)證過(guò)停車場(chǎng)的楓樹(shù)葉從翠綠逐漸變得火紅，秋風(fēng)吹走了夏日的煩悶，但從未吹走我們的希望。夢(mèng)想如同秋日的.落葉沉積下來(lái)，化作春泥守護(hù)明年的花開(kāi)。
冬日的太陽(yáng)在寒冷中更顯可貴，一日的暖陽(yáng)往往帶給我們好幾天的快樂(lè)。此時(shí)萬(wàn)物沉寂，我們也在為來(lái)年開(kāi)春悄悄蓄力。走過(guò)三載春夏秋冬，歷經(jīng)磨練，我們終要成為一只展翅的雄鷹。凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航。已經(jīng)18歲或即將步入18歲的我們，都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，青春激揚(yáng)的我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。也許此刻我們有些迷茫，但依舊要堅(jiān)定的往前走。往前看，總有一天我們會(huì)在漫長(zhǎng)的腳印中找到迷失的方向�！度A夏說(shuō)》中有這樣一句話“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。
晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿陰霾之地。三年的努力將在高考一見(jiàn)分曉，三年的回憶也將在高考升華到頂峰。在即將到來(lái)的高考面前，我們唯有努力才能一展風(fēng)華，經(jīng)過(guò)努力，即使過(guò)程艱辛，結(jié)局終將如彩虹般絢爛。余世存在《時(shí)間之書》中寫到“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案�！鼻啻菏潜韭嫞覀兪锹嫷闹鹘�，故事與結(jié)局，都將由我們親自書寫。
江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。你我皆風(fēng)華正茂，皆可承古萌新，書寫新時(shí)代的歷史華章�！�2021青春正當(dāng)時(shí)》是我輩成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們走向未來(lái)的基石，走進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，回味青春，勇往直前的走向未來(lái)。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂作文 篇11
為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖，放假前，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部關(guān)于的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。
在劇中，有好幾處都講述了讀書的情景。一處是本是去買鞋的，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書買了下來(lái)，而買鞋的事卻早已拋到腦后。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對(duì)書的熱愛(ài)和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多么美妙啊！讀書是非常勤奮的，后來(lái)有一次，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué)，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái)。在那漆黑的夜里，有一個(gè)年輕人，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書抄書，那畫面多令人感動(dòng)��！
看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時(shí)間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把大好的讀書時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。雖然我也是學(xué)生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及。為什么在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會(huì)這樣？因?yàn)樾膽褔?guó)家，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌，讓百姓過(guò)上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來(lái)，為什么而讀書的問(wèn)題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書的.動(dòng)力和信心。
電視劇中，還有一個(gè)片段，說(shuō)的是因?yàn)楦F，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí)，他不怕麻煩，勤奮地剪報(bào)，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái)，放好，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案。看到這里，我深感慚愧。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有像那樣節(jié)儉。在我眼里，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢，值什么錢呢。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本��？過(guò)去，我從不思考這些問(wèn)題。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了，從的言行中，我深刻地明白到，無(wú)論在多富裕的條件中，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案，最終解決問(wèn)題。
無(wú)論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑。在此，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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