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幽默的老師優(yōu)秀作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的幽默的老師優(yōu)秀作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)幽默的語文老師。
我有一個(gè)幽默的語文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā)，他還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)性的瓜子臉。使人一看到就會(huì)感覺她很漂亮。我們都很喜歡她。因?yàn)樗苡哪１确轿医o你舉一個(gè)例子吧！
有一天，在上第一節(jié)課的時(shí)候，我們老師他給我們說：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病�！蔽覀冋f：“哦。”后來老師還說：“如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬�！崩蠋熣f完以后，全班立刻笑了起來。起先，是我們前面開始笑得，后來，后面也跟著開始笑啦。我們?nèi)喽夹α艘院�，老師也禁不住笑，最后我們�(nèi)喽奸_始哈哈大笑起來了。我還有一個(gè)例子呢！請(qǐng)看下一段。
我記得在星期二的時(shí)候。早上，我剛?cè)チ藢W(xué)校，我交了作業(yè)以后，剛從講臺(tái)上下來，我就發(fā)現(xiàn)我前桌石闊，從凳子上摔了下來，這一幕，也讓剛到的語文老師看見啦。后來，老師趕忙過來把石闊扶了起來，說：“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦。”后來老師接著說：“你沒事的時(shí)候，自己拿一張白紙，再白紙上畫一畫凳子，等畫好了以后，我給你拿一點(diǎn)木頭來。你自己修修啊�！崩蠋熣f完了以后，我們?nèi)嘤珠_始哈哈大笑了起來。
你說：“我們的'語文老師幽默嗎？”
我雖然不知道你會(huì)不會(huì)覺得我們老師幽不幽默。但是，在我們?nèi)嗟男闹欣铮覀兊恼Z文老師，永遠(yuǎn)是最幽默最漂亮的。
我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個(gè)每一天都有開心高興的班集體。
加油！五一班。你永遠(yuǎn)是最棒的。
幽默的老師優(yōu)秀作文2
記得還在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候教我們的是孫老師。她幽默風(fēng)趣，常常用她那幽默有趣的的話語逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂中懂得了一個(gè)又一個(gè)真正的道理。
孫老師長(zhǎng)著一頭柔順的黑色亮發(fā)，總愛在上面綁上幾道黑色的發(fā)繩；她那美麗如彎月似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，則長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的鼻子；鼻子下面，當(dāng)然便是孫老師那能說會(huì)道的櫻桃小嘴了。瞧，我的孫老師漂亮吧！
我的孫老師可幽默了，要不然我們?cè)趺磿?huì)給她起一個(gè)“幽默老師”的外號(hào)呢。想知道她到底有多幽默嗎？想知道，就接著往下看吧。
有一次，孫老師正上著課，班上有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講在咬手指。這件事，立刻就被孫老師那機(jī)靈的大眼睛給發(fā)現(xiàn)了，但孫老師并沒有立刻批評(píng)責(zé)罵這位走神的同學(xué)，而是幽默地說：“大家注意了嗎？班上有位同學(xué)在吃薯?xiàng)l，吃得可香了。”大家一起朝孫老師的目光看去，恍然大悟，都一齊哈哈大笑起來。而那位同學(xué)呢？則低下了頭。從此，他再也沒咬過手指。
還有一次，天下著大雨，我高興地走出教室，可我走到校門口時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，人群中并沒有媽媽的身影，這時(shí)我不由得著急起來，過了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還是沒來，我害怕的哭了起來。這時(shí)有一只溫暖的.手放在我的肩膀上，我以為是媽媽，猛一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)是孫老師，孫老師說：“這么大了，還落金豆豆��！”一句十分幽默的話，逗笑了我，我馬上破涕為笑。這時(shí)媽媽來了，我高興地回了家。
這就是我的幽默老師——孫老師，我愛她！
幽默的老師優(yōu)秀作文3
我們的數(shù)學(xué)老師易老師，有著一頭干凈利索的短發(fā)，臉上總是帶著笑容，十分的和藹可親，平易近人，而且易老師十分幽默。
記得有一次易老師來上課，同學(xué)們都沒精神，慢慢地站了起來，拖拖拉拉的說：“老師好�！币桌蠋煼堑珱]有生氣，反而笑得一臉燦爛，說：“我看我教的不是八九歲的小孩子，而是一群八九十歲的老年人。腿腳太不利索了。現(xiàn)在我們?cè)賮硪槐��！蓖瑢W(xué)們聽后不禁笑出了聲，但還是嚴(yán)肅的又來了一遍上課儀式。易老師看后十分滿意，便開始了講課。
可是過了一會(huì)兒，有一些同學(xué)的懶病又犯了，開始不認(rèn)真聽課，各做各的，易老師發(fā)現(xiàn)了。我們都以為他會(huì)發(fā)脾氣，沒想到他的臉上又出現(xiàn)了笑容。說：“各位老總啊，你們也要認(rèn)真啊，秘書只有幾個(gè)了，有點(diǎn)不夠用哦�！闭f完同學(xué)們都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后翻停不下來，不過同學(xué)們也聽出了易老師話中的.意思，認(rèn)真聽起課來。
易老師又提出了幾個(gè)問題，但都沒有人回答，易老師又笑得一臉燦爛，說道：“各位老總，就讓我這個(gè)小秘書來幫你們回答吧�！比缓笠桌蠋煴汩_始了自問自答模式，還說這是設(shè)問的活學(xué)活用。
易老師的幽默，不僅讓課堂上多了歡笑，還讓我們從中明白了道理。易老師可真是我心目中的好老師啊。
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