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謝謝您！老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的謝謝您！老師作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您！老師作文1
“在昨天和今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高……”朗朗的讀書聲在校園里回蕩，這讓我又想起陸老師對我們的諄諄教誨。
那是一節(jié)語文課，陸老師用粉筆在黑板上畫了一條長長的豎線，把黑板分成了兩部份，在左邊寫了“天堂”兩個字，我很納悶，書本里可沒有《天堂》這篇課文呀！這時，陸老師親切地問同學們：“你們知道天堂是什么樣的.嗎？”
“天堂是快樂的�！笨熳鞆埧�？搶著說。
這時，我也胸有成竹地說：“天堂是美好的�！�
“天堂里可以騰云駕霧，想去哪兒就去哪兒�！毕恼Z涵天真地說。
“那你是不是覺得天堂里很自由呢？”陸老師邊問邊在黑板上寫下了“自由”兩個字。
同學們踴躍發(fā)言，陸老師奮筆疾書，又在黑板上寫下了：愛、和平、關(guān)心、聰明……，幾乎寫滿了半塊黑板。
這時，老師又在右半邊寫了“地獄”兩個字，同學們說地獄里有：戰(zhàn)爭、懶惰、仇恨、粗暴……，幾乎又寫滿了半塊黑板。
陸老師鄭重其事地問大家：“那么，我們生活在哪兒呢？”
“人間。”同學們異口同聲地說。
“那人間又在哪兒呢？”陸老師又問。
小機靈朱華昕說：“在天堂和地獄之間�！�
陸老師笑著搖搖頭說：“當你學會關(guān)心別人時，你就生活在天堂；當你用粗暴對待別人時，你就生活在地獄。當你用才智來完成任務時，你就生活在天堂；當你用懶惰來逃避任務時，你就生活在地獄……”
聽著老師滔滔不絕的話語，我恍然大悟。
“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線……”朗朗的讀書聲又把我拉了回來，我聲情并茂地朗讀著課文，因為總有個聲音在我心里跳動：
謝謝您，老師
您讓我們從無知變懂事，
謝謝您，老師。
您帶我們從現(xiàn)實走到理想，
謝謝您，老師。
您讓我們從樹苗長成小樹，
謝謝您，老師！
謝謝您！老師作文2
如果老師是園丁，那我就是她精心培育的花兒，在老師的精心培育下，我茁壯成長。在眾多老師中，我最要感謝的是語文邱老師。
那一天早上，剛上語文課時，我的同桌冤家余塏燁打到了我的`牙齒，痛得我哇哇叫。邱老師沒有生氣，慢慢走過來，安慰我，摸摸我的牙齒，又問我牙還痛不痛，直到我好了以后，她才開始上語文課。
當我讀一首不懂讀的古詩時，邱老師專心致志地教我讀。當我想回答問題時不敢舉起小手時，邱老師用親切的目光看看我，好像在說：“沒關(guān)系，想回答問題要大膽舉手�！庇谑牵遗e起了小手，邱老師就叫我回答了。當我跟同學吵架，握緊了雙拳時，邱老師走過來，和藹可親地對我們倆說：“來，我們都友好相處吧，你們倆握握手，大家都是好同學嘛�！庇谑�，我們倆化解了矛盾，成為了好朋友。當我站在舞臺上，不敢表演節(jié)目時，邱老師用溫柔的目光看著我，好似在鼓勵我：梓鵬，不用害怕，只要你勇敢，一定能行！老師那期待的目光讓我添加了自信。
星期五早上，上作文課時，邱老師向我們提出了一個問題：這篇作文的結(jié)尾怎么寫？大家都紛紛舉手了，只有我不敢舉手，老師一看見我猶豫不決的樣子，就用期待的目光看著我，但我還是不敢舉手，老師的目光好似添上微笑，仿佛在說：大膽舉手吧，沒關(guān)系的。于是，我大膽舉手，老師一看見我舉了手，便叫我回答了，結(jié)果，我回答了一句優(yōu)美的句子。邱老師啊！你真是我成長的領(lǐng)路人啊！
老師，你對我的關(guān)心我說也說不完，千言萬語凝結(jié)成一句話：“老師，謝謝您！”
謝謝您！老師作文3
啊！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數(shù)字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分數(shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的`力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛！”
謝謝您！老師作文4
老師，謝謝您衣者每天清晨，當我們走進校園，總會看見一個熟悉的身影已出現(xiàn)在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認為這是理所當然的。直到拗九節(jié)那天，聽媽媽講尊敬長輩的故事，我才記起原來我的老師也是我們應該尊敬的長輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父�！蔽覀円矐钌畹馗兄x我們的老師。是呀！是您教我們學會了a，o，e；是您讓我們懂得“初學做人德為先”；是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”；是您讓我們……這六年來，您為我們不知花費了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的'一舉一動，我們的冷暖，我們的痛傷，總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改為“絲絲白發(fā)學生債，歷歷深紋歲月痕�！睉撘稽c也不過分吧！記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生，而那時我卻需要打點滴，天慢慢地黑了，您就把我委托給您熟識的那位醫(yī)生，匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨，雨點由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無法來接我，老師可能也不會來了。我打完點滴該怎么辦呢？在我忐忑不安之際，您騎著自行車來了，當您脫下雨衣時，您捋了一下額前的頭發(fā)，我看見了您一臉的水珠，我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點敲窗的聲音，看著您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因為我知道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個，還有我們的全體同學……現(xiàn)在，您又在忙您的學生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛的老師，祝您健康、長壽，讓更多像我一樣的學生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。
謝謝您！老師作文5
老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國的幼苗；老師像一棵大樹，他的根深植于大地，它的莖挺拔不屈；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。
老師雖不像那些科學家那樣馳名中外，也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)！
老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時，是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進步，驕傲使人落后。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)�？�，我們作業(yè)本上的一條條批語，一個個紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評完試卷，把試卷發(fā)下來的時候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應該錯的錯誤。這時，是老師走過來語重心長地對我說：“你錯得太不應該了！這些都是你粗心大意造成的'。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”
“受人滴水之恩，當以涌泉相報�！崩蠋煶３＿@樣教導我們。當然，我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導，我就會情不自禁地唱起“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”這首歌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是老師那種默默無聞，無私奉獻的精神的寫照�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！彼麄兦谇趹⿷┑毓ぷ髦�，毫不保留地為學生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)，為了祖國美好的未來，嘔心瀝血地工作著。
老師。，謝謝您！
謝謝您！老師作文6
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中暢游。
在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右，那就是您胡雯老師！還記得那一次出去跑操得時候嗎？由于前面跑的太快，我腳下生風，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋蹭破了，鮮血直流，我疼得都快哭出來了。這時您看見了，您加快腳步跑了過來，急切地問我：“怎么了？怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務室走去。醫(yī)務室到了，可我記得你臉上流出了辛苦的汗水，汗水浸透了您的.衣服，頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我一邊撫摸著我說：“別怕，堅強一點，很快就過去了。盡管把傷口整理好了，可您還是放心不下，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去醫(yī)院，知道沒什么大礙了，您才放下心來�？粗敲β档纳碛�，我感覺您是那么的溫柔又體貼。
謝謝您，老師——當我做錯事了，您不會不分青紅皂白的訓斥我，您總會先問清事情的經(jīng)過，然后在和藹可親的教導我。謝謝您，老師——當我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教育我，直到我懂了這道題的含義您才罷休。這時，您的臉上總會露出一絲絲欣慰的微笑。感謝您，老師——當我取得好成績時，您會帶頭鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學習更有信心。
老師，辛苦您了，您為了我們，浪費了美好的時光，來教導我、改造我。老師，留給我們的是美好的前途，留給自己的卻是辛苦的汗水、粗糙的大手、滿身的灰塵，老師，辛苦您了！
老師，您真?zhèn)ゴ�，我永遠也忘不了這件事，更忘不了您對我深深的愛。千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！”
我要向您匯報：將來我一定感恩社會，報效祖國！
謝謝您！老師作文7
“感恩的心，感謝有你。”每每聽到這首歌，想必每個人都會想到自己最感謝的人。今天，在此我要說一聲：“謝謝您，老師！”
我們坐在教室里，是您在講臺上不知疲倦地像一位園丁為花草澆水施肥一樣為我們講解知識。
記得一次，一道題我搞不懂，就去辦公室問您，忙碌了一天的您耐心為我講解難題：“這道題其實很簡單，只需要把公式往上一套�！甭犞慕陶d，我心里想：一定不負您為我的付出，好好學習。
可結(jié)果總是不盡人意。在一次測驗中，我只考到了87分，以往我的成績都在95分以上，這次居然掉到90分以下。我坐在座位上，87分像一塊大石頭壓在我的心頭。世界仿佛都暗了一個色調(diào)。聽著別的同學因考到了好分數(shù)，發(fā)出的如銀鈴般的笑聲，現(xiàn)在卻覺得那么刺耳。窗外嘰嘰喳喳的小鳥都像是在嘲笑我一般。
“大班長，老師叫你去辦公室！”同學說。聽到您喊我，我急忙離開座位，跑去辦公室。進到辦公室，您帶著春風般的笑容望著我，并指了指小板凳，示意我坐下。我坐下后，看著您臉上的'笑容，仿佛世界又明亮了起來。您和藹地對我說：“你覺得，這次考得怎么樣？”我小聲地說：“不，不好�！闭f著，我的鼻子酸了起來，眼睛像是壞掉的水龍頭，一顆顆淚珠掉落到地上，砸出一片水漬。您見我哭了，連忙勸我說：“一次的失敗算不了什么，人生有挫折，才會精彩。站起來，打倒困難，才是真正的男子漢！”聽到您的話后，我明白了，困難打倒了你，要再站起來打倒它！我聽懂了您的話，瞬間破涕為笑，您也笑了。在我出門前，您又突然說：“結(jié)果不是最重要的，努力的經(jīng)過才是最重要的！”我出了門，歡快地跑進了教室，去修改試卷。
謝謝您，老師！是您教會了我戰(zhàn)勝挫折的道理和勇氣。讓我再說一句：“謝謝您，老師！”
謝謝您！老師作文8
謝謝您－黃老師，您細心地教導讓我感到無窮的溫暖！
記得，在我因為作業(yè)寫得慢而煩惱時，是您安慰我：“澤群，沒關(guān)系，認真寫，老師陪著你，不懂的題我慢慢講�！崩蠋煟晦o辛苦的陪著我，一直等我把作業(yè)做完，黃老師謝謝您！
在我因成績不如意的時候，是您給我鼓勵。那時我暗暗地哭了起來，傷心地拿著只有67分卷子，無數(shù)次否定自己：難道這是五年級的水平嗎？突然，黃老師走來拍拍我的肩膀，堅定地跟我說：“勝不驕，敗不妥，這次你失敗了，下次你努力，就一定能超過別人�！蹦墓膭罱o我莫大的力量，我擦干眼淚說：“好！”接著，黃老師耐心地幫我講解了試卷上的題目，講解完后還不忘問我懂了嗎？不懂她還可以再講一遍。在您的不斷鼓勵下，第二次考試，我得了85分，真是功夫不負有心人�。⊥瑢W們都驚訝的看著我，這次我終于嘗到成功的滋味了，有一句話說得好“失敗是成功之母”，我感到這個句子就是為我說的。當然，還得感謝老師對我的`鼓勵－謝謝您老師．
還有一件事，讓我記憶猶新。那是一個皎潔的夜晚，我正在寫一篇作文，正當我苦思冥想時，黃老師悄悄地站在我身旁，關(guān)切地問道：“澤群，累了嗎？”我搖了搖頭，黃老師笑瞇瞇得說道：“那你就趕緊寫吧！不要太晚�！闭f著，黃老師把一杯熱水放在我的桌旁。時間不斷地流逝，夜深了，我的作文終于寫完了。我抬頭一看，黃老師還沒走，坐在角落里等我。我回到宿舍，躺在床上，望著星空上一閃一閃的星星，它們好像對我說：“真羨慕你有一個好老師�！笔堑模覟橛羞@樣的老師而自豪，謝謝您，黃老師！
一句謝謝不足以表達我對您的感恩之情，我只有用優(yōu)異的成績來報答您！
謝謝您！老師作文9
尊敬的洪老師：
您好！
我今天來提筆給您寫一封信。六年的小學生活就這樣快過了，我和老師，您的影子，還是留在我的回憶之中。有一種遇見，沒有驚艷的開場，沒有華麗的告白，只是有一種緣分讓我們遇見。當時，我還是一個三年級的小學生，還是一個懵懂的小孩紙，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級的`大姐姐了。中間這段時間，為什么會這么快，我也不知道，只是覺得時間與我們競爭，攔也攔不住。洪老師，令我記憶猶新的是您在我運動會時給我的鼓勵。
那一年是四年級時，我參加400米的比賽。參賽前，我是頭一回參加400米的跑步比賽，沒有什么經(jīng)驗，但是老師您卻說：“沒關(guān)系，重在參與嘛�！蔽业搅藞龅匦睦镆彩且蝗f個緊張，像一只活蹦亂跳的小兔子在心中蕩漾。老師您又走了過來說：“別有壓力，就算拿不到獎，就當鍛煉了�！迸懿綍r，我的腿好像完全廢了似的，快到終點了，我已經(jīng)精疲力竭，氣喘吁吁，但我看到了您在我一旁和我一起跑，并使勁為我吶喊：“加油，沖過去！”我不管三七二十一，沖過了終點。當聽到要去主席臺領(lǐng)獎時，我更加興奮。雖然是第六名，但是我深知，不僅是我在跑，老師您也有功勞�。�
老師，時光太瘦，指縫太寬。六年的生活如同一本書，記載著我們太多的酸甜苦辣。六年了，該散了，但不意味著緣分盡了。我們的進步與成績都離不開您的教導。上課時，是您，在講臺上講得如此繪聲繪色；下課時，是您，與我們談天說地……
花開了，又敗了，留下的是陣陣香味；霧聚了，又散了，置下的是絲絲清香。我期待著與您畢業(yè)后的再一次相遇！
此致
敬禮！
您的學生：陳星月
20xx年4月21日
謝謝您！老師作文10
三人行，必有我?guī)熝�。我的老師啊，您在哪里�?/p>
從上小學開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個——坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是蒙混過關(guān)，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運。
從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業(yè)，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長發(fā)表在里，通過的時候，班級給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當?shù)莫劷稹＿@極大的調(diào)動了班級同學寫作的積極性。
后來，我的'作文經(jīng)常在里發(fā)表，我有一天問老師：“里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：里的老師不管在哪里，每天都認真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。
里的老師啊，謝謝你們。
謝謝您！老師作文11
老師，一個多么悅耳的名稱！一個多么神圣職業(yè)！是您，為我們打開知識寶庫的金鑰匙；是您，用辛勤的汗水哺育了剛破土的嫩苗；是您，讓我們懂得了更多道理。
記得有一天，我的作文不會寫，沒有及時交。當班長把我的大名寫在到黑板上的時候，我的腦子一片空白，心想：這下完了，我又要挨老師一頓臭罵了。果然不出乎我的所料。下課了，您叫我上講臺。頓時，我心里像揣了一只小兔子——怦怦直跳。您問我：“為什么作文沒交？”我膽怯地說：“作文不會寫�！蹦牶�，竟然沒有罵我，而是鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。只要平時留心生活，就一定會寫好作文的。”您坐在我的身邊，認真地教我寫作文，直到我會寫。
還有有一次，我上課做小動作。您看了我一眼，又繼續(xù)講課了。我以為您那雙近視眼，沒有發(fā)現(xiàn)我，就明目張膽地做起小動作。但沒有想到，這一切都逃不過您的“火眼金睛”。您用那“粉筆功”一點。我馬上認真聽課。可是，我不到一分鐘又做起小動作來。這時，您走過來，語重心長地對我說：“你上課不認真聽，將來一無所獲�！蔽衣犃耍樕匣鹄崩钡�，再也不敢做小動作了。
從那一刻起，您那語重心長的話語就深深地印在了我的心里。每次遇到挫折，它都會為我指明方向，為我導航！我對您的敬意油然而生！
我怎么會忘記？您那一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！您那一次善意的批評，擦去了我心中的'迷……我衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！
如今，我在不斷地成長過程中，越來越能體會到老師的話語。在這教師節(jié)來臨之際，我心中的千言萬語匯成了一句話：“感謝您，我的老師．”
謝謝您！老師作文12
我是一個幸福的女孩，因為我有一個色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽，有熱情的鄰居，可愛的、樂于助人的好朋友 …… 一路走來，我遇見了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當我踏入了這美好的校園時，就意味著要和你共度這美好的時光。您那偉大的人格，我時時刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國的花朵，不辭辛勞；您是母親，無私地奉獻知識的乳漿，無怨無悔。在此，我要對您說一聲：“老師，謝謝你！”無論你發(fā)生了什么事老師，無論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的'臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時，總是分析的那么詳細，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛上閱讀理解，學會領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導下，我在一個月的時間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對您說：“老師，謝謝您！”您不僅知識淵博，還很認真的批改我們的作業(yè)。如果我的書寫進步了，您就在一旁畫一個五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無價之寶！謝謝您，老師！沒有您，就沒有我今天的輝煌！
謝謝您！老師作文13
謝謝您，老師，是您教會我做人的道理；是您帶我在知識的大海里暢游；是您讓我有了母親般的溫暖。在人生的旅途中，老師是一盞明燈，而您，則是最亮的那一盞。
在這六年的學習過程中，我遇到過無數(shù)次挫折，每次都是您給予了我信心，向我投來鼓勵的眼神我至今還忘不了那一天……
那天天氣很晴朗，沒有一絲風。可是，就在這么美好的一天里卻發(fā)生了一件讓我始料未及的事情。在英語課上，英語老師似乎很高興，但看我的時候神情又有一絲失望，一絲憤怒，我預感可能有不好的事情發(fā)生。果然，英語老師宣布昨天英語測試的.成績，并說明了這次考的還不錯，只有幾名學生考得很不理想，然后就開始公布成績，當念到我的成績的那一刻，時間仿佛停止了，英語老師的聲音也變得走了調(diào)，那尖銳的聲音一絲絲傳入我的腦海里，我滿懷的信心被這聲音無情的撕碎，當老師把試卷發(fā)下來的時候，我看著那刺眼的分數(shù)，竟希望老師判錯了。當英語老師生氣地喊我起立時，我低下了頭，不敢看全班同學投來的目光也不敢看英語老師憤怒的眼睛，更不敢看您失望的眼神，我恨不得找一個地縫鉆進去，好躲開您失望的神情，但是，您并沒有生氣，輕輕地走過來，拍了拍我的肩，什么也沒有說，只是用輕柔的動作讓我坐下。那一刻，我的視線模糊了，我從那無言的話語中感到了您的關(guān)愛，原本灰暗的心靈變得光亮起來，我又有了學好英語的信心，當我靠自己的努力考得了好成績的時候，我看到了，您在微笑……
老師啊老師，您對我的關(guān)愛太多了，您的恩情我怎么也報答不完，我想有一句話說的就是您：雪落無痕，師愛無聲……
謝謝您！老師作文14
謝謝您,“雙面”老師!
時光飛逝,我在一天天的長大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動”,您嚴厲的目光,讓每一個犯錯誤的同學都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學肅然起敬。是您,用自己的行動,換回了我們的優(yōu)秀成績,感謝課堂上認真的您,讓我看到了教師的'神圣;是您的嚴厲,促使我學會跌倒了,要重新站起來!
慕老師,運動會場上的您,和往日課堂上那個神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動健兒比賽時,加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您說,我們班的運動健兒是我們的驕傲,其實,要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會取得年級第三的好成績,這里面,有運動員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無論您是我嚴肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠也不會忘……謝謝您,曾對我說過的一切……
謝謝您！老師作文15
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我在人世間幸福快樂的成長，我要感謝我的同學和朋友們，是他們給了我學習上的幫助，又陪伴我度過了許多快樂的時光，我要感謝……但我最想感謝的人是陪伴我走過小學學習生活四年的語文老師——周海紅老師，是她用知識的乳汁哺育著我，讓我走過了五彩繽紛的'童年，我永遠也忘不了她的教誨之恩。
曾記得，在一次單元測驗中，一向成績優(yōu)異的我，居然考了一個不太好的成績——“ 83 ”分，當試卷發(fā)下來，看到那鮮紅的“ 83 ”分，我整個人就怔住了，大腦一片空白。為什么？為什么我考了一個這么低的分數(shù)，是因為我太粗心？還是因為我太驕傲了？然而，一切的理由都沒有讓我走過“ 83 ”分的陰影�！岸Ａ懔恪保抡n鈴響了，我才反應過來，一個人趴在課桌上默默地哭泣，而您—— 周 老師，卻在我最傷心失落的時候，走到我的身旁，彎下身來，輕輕地對我說，“崔璇，不要灰心，分數(shù)只是代表過去，重要的是改正錯誤，爭取更大的進步�！� 周 老師，您知道嗎？您的這番話猶如春風，吹散我心頭的愁云；又猶如細雨，滲進了我的心田，從此，我笑對人生、笑對生活，坦然地面對生活中的困難與挫折，并讓我明白了“失敗時不氣餒”這個道理。每當我成功時會想起失敗，失敗時會想起成功，這句話一直陪伴著我，讓我一次又一次嘗到了成功的喜悅。
周老師，您就像園丁，呵護滿園花朵；您就像蠟燭，照亮我們前進的道路，卻耗盡自己亮麗的一生，您就像春蠶，吐出銀絲裝點斑斕的世界，卻奉獻了自己一生的忠誠……
謝謝您， 周老師！
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