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    2. 寫人敘事作文

      時間:2023-01-31 13:37:54 寫人作文 投訴 投稿
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      實用的寫人敘事作文集錦九篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寫人敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的寫人敘事作文集錦九篇

      寫人敘事作文 篇1

        今晚,我依舊看見您站在路燈下等著我?山裉斓哪鷷r而望著校門,時而望著那盞路燈,仿佛陷入沉思!皨專胧裁茨?”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實。在回家路上,您說我很象一盞燈。我很不解,就連忙問:“我怎么就是一盞燈。∶髅魇呛靡粋大姑娘,怎么就”您卻深沉地望著我說,我是您心目中的一盞燈,是惟一的燈,給您帶來無限光明。我的每一次成功都給您帶來無限快樂與幸福?赡终f,這只限于“正常工作”時。由于太任性,多多少少回發(fā)脾氣,出現(xiàn)短路,導致火災。您說這種火可真不好滅!可我知道,您每一次都會用寬容與耐心使我恢復原狀。之后您又說,我這盞燈還真軟弱呢,總是遭到“失敗”的襲擊,陷入一些莫名其妙的`深淵,迷失方向可我知道,每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點燃心中的火。

        這就是您,平凡而又偉大的母親。若說我是您心中的一盞燈,您則是這盞燈的燈心,我心中永恒的支柱。正因為您的支持,我才能制造光明,照亮一切!

        我多么希望自己能快快長大,變得更成熟些,更堅強些。等到那時候,我將成為那個高大的路燈,永遠站在那里,成為您的依靠,為您照亮眼前的一片黑暗,讓您隨時感受到>溫暖

      寫人敘事作文 篇2

        桌上擱著一瓶亮晶晶,清爽爽的雪碧,底部有幾塊碎冰,打開蓋子,檸檬味飄散,氣泡簇擁著溢出。

        我趕忙用嘴去堵,味蕾觸及到清涼汽水的一剎那,她猶如一陣輕風,利利索索地走進來。

        白色泡泡袖雪紡上衣,粉色長裙上朵朵潔白的枙子打著旋兒舞蹈,額前有一彎俏麗的劉海,直順的頭發(fā)綰在腦后,眼睛神采奕奕地閃著,嘴角微翹著,年輕得不像話。

        她在教室轉了一圈,介紹道:“我姓王,擔任大家的.化學老師!狈凵棺佑骑h到我桌邊:咦,我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味,錯覺么?

        處女座對即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感——比如新開的化學課,而冰雪碧老師的到來趕走了這種緊張。

        哦,請允許我將她稱作冰雪碧老師,因為她像冰雪碧一樣有青春和活力。雪碧味兒的年紀,雪碧味兒的聲音,雪碧味兒的氣質,雪碧味的化學老師,嗯,還要加些小碎冰,給炎熱的夏日消消暑。

        冰雪碧老師的化學課也像喝雪碧一樣,每一口都充滿奇特與清爽,有趣的小實驗讓大家上了癮,一口接一口喝個不停,不知一覺間,肚子已經滿滿的了,再心滿意足打了響嗝,一節(jié)課也告一段落。

        在化學課前打開一罐雪碧成了我的習慣,一邊喝一邊等待老師到來?墒怯幸淮魏忍蛦艿搅,鼻子、嘴巴都火辣辣的,眼圈兒也泛紅了。原來,我們班上節(jié)課知識沒掌握好,課前又不復習,冰雪碧老師生氣了!閃閃的眼睛里充滿了怒氣,額前淘氣的劉海也不跳動了,靜靜垂下,裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了,蔫蔫地耷拉下來。

        同學們都低著頭,默不作聲。

        可是下一秒,冰雪碧老師又笑起來了,彎彎的眼睛,彎彎的嘴巴給我們講起課來。

        冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

        冰雪碧老師前世一定是冰雪碧,清甜爽口,帶來夏日一片清涼。

        “透心涼,心飛揚!惫!

      寫人敘事作文 篇3

        媽媽,對于他人來說也許是個溫馨的字眼,世人常說:有媽的孩子像個寶。提起自己的媽媽,哪個人的臉上不是洋溢著幸福。而我,卻沒有多大的感觸。這兩個字在我生命的字典中是陌生的,只是冷冰冰的兩個字,只是出現(xiàn)在教科書上的兩個字——媽媽。

        看著別人的母親和自己的孩子開心的鬧著,笑著。說不嫉妒,沒有媽媽一樣可以活得很好之類的話,那些都是假的。從來沒有體會過母愛的`我,有怎么會懂得——媽媽,是多么的重要,在我們生命中又扮演著怎樣的角色。

        再一次偶然,接到了媽媽的電話。她說,她在那邊過的很好,挺幸福的。

        后面的話我沒有再聽下去,只有那幾個字在我腦海中揮霍不散:我過的很好,挺幸福的。不知何時,也不知她講了多久,我只記得自己把電話拿到眼前,顫顫巍巍的按下了【掛機】。時間,仿佛在這里駐足了下來。直到“嘟嘟嘟……”的聲音傳來。一切都恢復了正常,而我。

        我靜靜的躺在床上,雙手反抱著自己。雙眼迷離無神的看著天花板。的不知過了多久,只知道枕邊開滿了似梅花般的印記。

      寫人敘事作文 篇4

        那天凌晨,我們要下岸。到了江邊,本以為會有許多船?吭诎,卻不想,一眼竟望不見一只船。

        也不急,慢慢悠悠地沿著江岸散步。早晨的風本就涼爽,加之在江邊,更是愜意。世界才剛睡醒,睜開朦朧的眼,安詳?shù)煤。遠處的山,斷斷續(xù)續(xù)地連著,蒙著晨霧,若隱若現(xiàn),全然沒有天明時的巍峨,單薄得仿佛只是一片剪紙。

        視野中恍惚出現(xiàn)了一座小平房,看不太真切,稍加快步子走近,才顯現(xiàn)出來,也才發(fā)現(xiàn)房中的船及人。

        說是小平房還有些勉強,不過是個小棚,四面通風。棚子邊疊著幾條竹筏,棚里有四五人,應該都是擺渡人。他們坐著喝茶,卻不說話,只面對著江面。聽到有人來,其中一人站起來,咧開嘴朝我們笑道:“風景怎樣?”還不等我們回答,他又自答:“好山好水啊!看看,看看……乘船?”我們點頭稱是。他豪邁地擺擺手,示意我們跟他走。又是好一段路,才看到一條竹筏橫在江邊。竹筏只用了一根麻繩拴住,雖有些舊了,但上面的椅子擺得整整齊齊,顯然用心收拾過,沒有過多猶豫就上了竹筏。

        為我們擺渡的他是一位老人。白色布衣的.袖管卷著,衣擺處沾著幾塊黃斑,藏青色的褲子也向上挽了幾下。頭發(fā)稀疏,挺長的胡子也只有一小縷,與瘦削的面容相襯,微皺的皮膚在初晨陽光下透出古銅的光澤。他的牙齒也所剩無幾,他卻毫不吝嗇自己的笑。

        擺渡人看起來弱不禁風,見到他撐筏,才覺得多慮了。長而細的竹篙插進水中,先探幾下,確定好位置,又壓了壓竹篙,再用力一推,竹筏便往前漂!皣W”,長篙被抽出水面,掄向空中又拍進另一邊的水中,濺起的水花在陽光下閃閃發(fā)亮,復又砸入水面,反射的是他那含笑的臉。

        “不急吧?”他回過頭來問,得到否定回答后,他喜形于色,問:“我?guī)銈兌嗫葱╋L景吧!闭f著,就將竹筏向上游劃去。他竟顯得比我們還興奮,一路上不停地介紹著當?shù)氐拿谰!拔覠釔鬯,這也是我選擇這個工作的理由。”

        盡興后還是要返回,但竹筏要調頭也算麻煩。竹筏要先擱上一片淺灘。擺渡人在長篙的一段套上繩子,另一端抵在船頭兩根竹子的間隙中,鞋子一甩,隨即跳下竹筏。上身前傾,長篙橫握在胸前,腿呈“弓”字形,腳一步一步地蹬地,推著船前行。此時,太陽已升起,炙烤大地,淺灘上的石頭自然灼熱,可他毫無感覺又或是毫不在意,臉上看不出什么表情,專注地推著竹筏。我有些擔心,他回過頭來沖我咧咧嘴。每一次用力,他總是皺著鼻子齜著牙,胳臂上的肌肉鼓脹起來,紡錘似的。小腿線條也瞬間豎直,竹筏吃一股勁兒,緩慢地向前推進。

        竹筏總算是下水了。他吁了口氣,站在船頭向不知名的方向眺望,仿佛這樣便能將他治愈。遠處的群山排著隊行走兩岸,白云陪藍天,悠閑得很。他又將長篙握住,輕輕慢慢地撐著竹筏劃過這一段流水,偶爾有湍急的漩渦,他也是不慌不忙,東戳一下樹干,西點一下江石,竹筏便從容地繞過。像是怕打擾了誰,船過而無痕。

        不時就到達了目的地,他朝我們擺擺手,算作告別,就撐筏走了。我站在岸邊,目送擺渡人與他的竹筏,隨著綠水青山遠去,只留下幾聲朗笑,蕩在腳下、擺渡人所喜愛的這片土地上。

      寫人敘事作文 篇5

        我們的教官姓彭,21歲,平時樂呵呵的,是個很和藹的海軍戰(zhàn)士。

        軍訓第一天,彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝,腳上穿著白色的皮鞋,頭戴白色的軍帽,看起來威武極了,別看他平時樂呵呵的,可一訓練就變得嚴肅認真起來,你看彭教官站的筆直筆直的,絕不彎腰駝背,雙手放在大腿兩邊,手臂夾緊,腳分開一拳,完全展示了中國軍人的'風彩,每一個動作他都會給我們反復的作示范,直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那么緊張,可還是把我們累的不輕,可能是平時缺乏鍛煉的原因吧。

        第二天,教官換了一身深藍色的衣服,黑色的皮鞋,樣子看起來帥極了,我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直,教官們沒有辦法,只好集體給我們做示范,可真是讓我們看到了什么是軍人,相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之余教官為了讓我們輕松開心,偶爾也會逗我們一下,在向右看齊的過程中,教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣,引的我們哈哈大笑。

        彭教官說:“別看我平時樂呵呵的,生起氣來可是比哪個教官都厲害!庇幸淮我粋同學做小動作,被彭教官抓住了,教官當場罰了他一百個抱頭蹲起,從次以后再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。

        時間過的真快啊,轉眼五天過去了,在軍訓的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果,學校還評選了優(yōu)秀教官獎,在宣布獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來,我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎啊,因為我們是多么的喜歡他啊,終于,當校長宣布彭教官名字的時候我們都歡呼起來!

        五天的軍訓給我們留下了美好的記憶,更讓我們認識了優(yōu)秀的彭教官。

      寫人敘事作文 篇6

        有一位在我心里很重要的人,你們猜猜看是誰?哈哈!當然是我家的調皮鬼——曹睿迪。

        在弟弟剛出生的那一聲啼哭,我看到了一個新的`生命出現(xiàn)在我面前。那時,我仿佛看見了一個活潑可愛的妹妹在我面前蹦蹦跳跳,但是我希望的那個“妹妹”從產房里面抱出來時,我有一點點失落……

        弟弟的降生使我們原本安靜的家變得熱鬧了,雖然我渴望媽媽生的是妹妹,但是弟弟使我知道他降生讓我是多么開心。

        那天,我和弟弟去了外婆家。吃過飯后,我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出來把手機搶走了,怒火立刻用了上來:“曹睿迪!快把手機會給我!”他卻笑嘻嘻地說:“不給不給就不給!”后來我追上了弟弟,打了他一下,他反而來抓我,臉上留下了一個長長的紅印子。

        媽媽跑了過來,罵了曹睿迪,他氣得跑進廚房,把凳子弄翻了!斑@他下慘了!”我心里暗暗的想,但是媽媽大弟弟的時候,我心里卻很難過……

        我知道了,當?shù)艿苁軅麜r,我會很難過;當?shù)艿鼙黄圬摃r,我會很生氣……那天之后我很后悔,但還是沒有用勇氣對他說:“sorry!”現(xiàn)在我想對你說:“弟弟,sorry!”

      寫人敘事作文 篇7

        《回家》

        看看手表,七點半。翻翻日歷,20xx年6月19日。夜晚,有人或許正與家人一起看著電視,聊聊天,渡過快樂的一天,而我們,卻在這一片寂靜中進行著晚自修。這時,或許你會放下手中的事,腦海中迸出兩個字:“回家”。

        安靜。還是安靜?烧l又知道,此時有多少人心中正想著自己那溫暖的家,可愛的親人啊。自從我們來到園區(qū)校,所有的生活都要自己來安排,我們第一次離開家的懷抱,才知道,回家的感覺是多么美好。每個人都有一個不同的家,可在家庭中,快樂幸福的時光都一樣短暫,一樣美好。可是,誰又能說每個人都只有一個家呢?

        從洗漱到吃飯,從學習到睡覺,現(xiàn)在,我們每個人都一起在做這些事,雖然我們來自不同的家庭,但我們每天都在過著像一家人一樣的生活,甚至一天24小時都在一起。誰能說,我們不是一家人呢?雖然我們每個人自己的家,都是由親情和愛情構筑的,但是堅實的友情,讓我們初二(2)班,也組成了一個無與倫比的大家庭。

        命運帶給了我們一個溫馨舒適的.家,親人們互相關愛,渡過一個又一個難關。我相信,命運還會帶給我們第二個,第三個,甚至更多的家。閉上眼,我能回憶起家庭甜蜜的香味,睜開眼,我看到的是一個生機勃勃,充滿樂趣的新家。

        晚自修將要結束了,一天又將離我遠去。既然對家的思念無法改變,就讓我默默地享受著這個美好的新家,就算總有一天,我們會各奔東西……

        這時我才憶起,后天下午,又可以回家了。

      寫人敘事作文 篇8

        忘卻了分別時那離人的痛,忘卻了何時有你的陪伴,但唯一忘卻不了的是我們曾經一起執(zhí)手永遠的誓言,因為:一路有你.

        從我上中學起,放假回去問你:你的夢想是什么?你總是回答:老師,到那時我會問為什么不是畫家?你說因為當老師很有威嚴,我總是一笑而過然后說:那我也去當老師,可以啊,我們一起考師范,你考不上怎么辦?以我的成績不會考不上的'那我呢?你不管我吶?你只要上課認真聽,認真做作業(yè),一定能趕上我,可是誰叫你懶呢。我總是會送你一對白眼,因為這是我的習慣。

        在不知道她不喜歡畫畫之后,我一直在問她:為什么不學畫畫了?我怕我畫不好,到時候高中就會考不上,到時候一切的努力都是白費沒事的你成績那么好,不會的那什么你也不學了她這是遭罵你又不是不知道,我在那里讀書馬上就要生地會考了,再過一年就要畢業(yè)了,你跟我不同,你才初一......我也想學特長,你說學什么?你去學跳舞吧我想都沒想就拒接了不去,你又不是不知道,半年不跳舞底就費了,你也不看看我們幾年沒跳了那學......我總是這樣什么事都會跟她說,她會聽然后一起討論。

        上初二后,回去的時間越來越短,也沒有時間聯(lián)系,周末只是忙著補習,偶然回去,也只是看見她在看書,我便會把她叫到樓上陽臺,跟她說:怎么辦?我累了,堅持不下了她也只是安慰:我知道先苦后甜嘛,我也會累的,以后,你也要安慰我好然后相互笑了笑。

        我們總是會在晚上樓上的陽臺看星星,聽歌,談心,總是埋怨著為什么當初你沒少讀一年幼兒園,然后和我同一年級,同一班,就可以一起上學,我總是笑著說你現(xiàn)在可以跳級啊.....

        我問過她:你說我們之間為什么不像別人那樣沒話說,她回答說因為我們在一起生活了十幾年,而且你是我姐姐,又有一樣的理想當然不想別人那樣。

        我們打架會打的你死我活,不記情面,還記得聽的最多的那句話是:我以后不跟你玩了,不跟你說話了。翻過頭去看電視,但是過不了幾分鐘又會一起討論這個電視這么樣,我們之間的相處方式就是這樣:不見面就會想,見了面就會吵,會打。

        我們去爬岳麓山吧,在我初二畢業(yè)后,我們去梅溪湖吧,在我初三后,初三畢業(yè)志愿上要填寧鄉(xiāng)一中,寧鄉(xiāng)四中還有麓山濱江......

        感謝有你。

      寫人敘事作文 篇9

        當我今天和父親說話時,看到父親雙鬢已經發(fā)白,深深的皺紋也順著臉頰爬了上來,不禁感慨這不是父親這個年紀該有的樣子啊,命運啊,你對父親是如此的不公啊!

        父親在4歲時,爺爺就得病去世了,奶奶當時要照顧兩個姑姑,大伯還有父親,父親是四個孩子中最小的,寡婦面前是非多,奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒,想必當時父親也沒有少挨奶奶的棍子,至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……

        父親從小就是被放養(yǎng)長大的,在那個年代沒有父親的孩子經常是要被欺負的,父親從上幼兒園開始,經常要挨其他孩子的打,上下學路上,學校里永遠都少不了一個瘦的風一來就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的`畫面,因為家里很窮,父親的營養(yǎng)根本跟不上,遇到挨打時根本沒有機會反抗,當回去灰頭土臉的回到家時,奶奶總是不分青紅皂白,埋怨父親不好好學習,只會打架,父親不想奶奶擔心,只能啞巴吃黃連,什么哭都只往肚子里咽,就這樣,父親上到五年級時就輟學了。

        那時父親住的地方離縣城有好幾里的路,父親獨自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起,這期間瘦小單薄的父親沒少受罪,當父親向我講起這件事情時,只見父親兩只眼睛里閃著淚光,我很為父親的堅強而感動,我為有這樣的一個爸爸感到無比自豪。

        我家除了我還有我的姐姐,原來都是母親顧內,父親顧外,后來一切都改變了,母親的突然去世給父親帶來了沉重的打擊,看著父親日夜消瘦痛苦的樣子,我好想告訴父親,告訴他不要害怕,告訴他他還有依靠,還有我們三個孩子,可我也知道,母親對于父親的意義和我們對于父親的意義完全是不同的。

        時間過得很快,轉眼間幾年時間已經過去了,如今的我也已參加工作了,我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。