老師我想對(duì)你說(shuō)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
親愛(ài)的徐老師，我覺(jué)得您身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得您的朗讀很好，我常常覺(jué)得您就是文中的那個(gè)人。您的朗讀充滿了感情，常常讓我有身臨其境的感覺(jué)。
您的黑板字寫(xiě)得很好。您的字方方正正，很工整、漂亮。我媽媽都說(shuō)您的'字漂亮。
您的詞匯非常多，我們想不出詞的時(shí)候，您卻能想出很多。
您的文章寫(xiě)得很好。我看您的文章寫(xiě)得都很生動(dòng)，特別是您在博客中發(fā)表的教學(xué)體會(huì)，讓我們感覺(jué)到了您對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了很多心血。
您的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這只是些例子。您教給了我們生活中的知識(shí)和做人的道理，您是我心中一位可敬可愛(ài)的好老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫(xiě)的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。”
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的'偉大的愛(ài);忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)�！�
誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀;誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李?是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)?答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(zhǎng)，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的`作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
您是那參天的大樹(shù)，我們就是那一片片樹(shù)葉，在您的照顧下，變得又青又翠。那些成熟的果子，都你您的`教學(xué)成果。是您把那調(diào)皮的孩子變認(rèn)真了。是您把笨拙的孩子變聰明了。比如說(shuō)，我們班的XX，每次語(yǔ)文考試都是不及格，可現(xiàn)在在您的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)提高了許多。
有人說(shuō)，教師的事業(yè)是最最崇高的事業(yè)。我也這樣認(rèn)為，的確這樣，老師把所有的知識(shí)都教給了我們，目的是讓我們長(zhǎng)大成為有用的人才。在這里我好想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，這學(xué)期快結(jié)束了，我很想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。您愿意聽(tīng)嗎？
時(shí)間過(guò)得真快呀！我們八個(gè)單元的課文都已經(jīng)學(xué)完了，感謝您教了我們那么多知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了那么多生字，學(xué)習(xí)了那么多課文，也懂得了很多道理，比如說(shuō)，要想讓我們的校園更美，就要靠我們每個(gè)人的.努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還有要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不能傷害它們。還教育我們?cè)趺醋鲆幻麅?yōu)秀的學(xué)生，讓我們更健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師，我真心地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！謝謝您，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
語(yǔ)文老師，你是一個(gè)和藹親切的好老師。你總會(huì)細(xì)心的教我們很多知識(shí)，很多做人的道理。
你還是我們的`班主任。你總是要為我們操心很多。經(jīng)常有很多不聽(tīng)話頑皮的男同學(xué)惹你生氣，讓你不高興。這是他們不好你應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng)他們。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)你說(shuō)關(guān)于你的孩子的事情。你把心思都花在我們身上了，所以沒(méi)時(shí)間照顧你的孩子。導(dǎo)致你的女兒不親近你。這些都是在你生氣的時(shí)候說(shuō)的。我們不該老是讓你不高興，我們應(yīng)該好好聽(tīng)你話的。我是班長(zhǎng)，沒(méi)有好好幫到你是我的不對(duì)。
老師，我還想對(duì)你說(shuō)。有些同學(xué)不是沒(méi)有聽(tīng)你的話不背書(shū)，而是他們背的比較慢。我希望你不要那么嚴(yán)厲的批評(píng)他們，不要總讓他們留校背書(shū)背到很晚。他們的父母會(huì)擔(dān)心的。
你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師，我們都喜歡你。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
我磨蹭著慢慢地走到了老師的身旁，感覺(jué)到自己的舌頭都不聽(tīng)自己的指揮了，我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：”老師，您找？？？找我有事嗎？“老師抬起頭，用手扶了扶眼鏡，從她的抽屜里拿出我的練習(xí)冊(cè)，問(wèn)道：”你看看你的練習(xí)冊(cè)，為什么這么多沒(méi)寫(xiě)呢？“我像被火點(diǎn)著被雷劈著似的，嚇得半死，感覺(jué)自己的血液都要凝固了，心想這次完了，老師肯定要”削“我了�？墒莿⒗蠋焻s輕輕地拍了拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：”這次就算了，你回去補(bǔ)完，下次可別再忘做作業(yè)了�！拔疑钌畹睾粑艘豢跉猓杏X(jué)到空氣里處處充滿令人精神振奮的`新鮮氧氣。
從那以后，我再也沒(méi)有出過(guò)類似的問(wèn)題了。在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的不適應(yīng)，并用對(duì)數(shù)學(xué)和其它學(xué)科產(chǎn)生了興趣。
老師，您就像無(wú)窮黑暗里的一盞指路燈，讓我們順利到達(dá)成功的彼岸。不管遇到什么樣的挫折，我一定會(huì)走下去，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)看見(jiàn)彩虹。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
時(shí)隔7年之久，我依然忘不掉心底的那位老師。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我還是天真的懵懂頑童，當(dāng)突然面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，許多新的面孔時(shí)，；便生了幾分畏懼。當(dāng)我的小手從爸爸的手中脫開(kāi)，而被握在另一個(gè)溫暖的手里的一剎那，我突然明白在這個(gè)世界上能給我關(guān)愛(ài)的，不只是親人和朋友，還有如同親人和朋友般的老師。
第一眼決定喜惡，于是我接受了這位慈愛(ài)的.老師。課堂上，我喜歡您繪聲繪色的語(yǔ)言，讓我的學(xué)習(xí)有了興趣。成就一個(gè)出色的教師需要必備多種職業(yè)，其中最重要的便是心理師。您喜歡和我們一起玩，體育課上有您歡笑的身影，讓我們更加喜歡您；同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，您會(huì)耐心地感化我們；當(dāng)我感冒生病時(shí)，您不忘提醒我吃藥；當(dāng)我的作文得了滿分時(shí)，您會(huì)投來(lái)贊許的目光，并在班上當(dāng)眾朗讀…
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
升入初中，開(kāi)始了新的生活，開(kāi)始有了新的老師，我的新語(yǔ)文老師就是您——陳老師。
剛升入初中，有很多事情都不是很習(xí)慣，有點(diǎn)茫然，各科老師的教學(xué)·方法也不一樣，不過(guò)我還是比較習(xí)慣您的教學(xué)方法，因?yàn)槲业男W(xué)老師的教學(xué)方法跟您類似。我的小學(xué)語(yǔ)文老師叫馬穆群，您可能認(rèn)識(shí)她，她很厲害，我們四年級(jí)是倒數(shù)第一，到了五年級(jí)，她以來(lái)，就把我們從倒數(shù)第一弄上了全年級(jí)第一，是不是很神奇，到了六年級(jí)下冊(cè)是，我們的語(yǔ)文通常是第一，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都保持在年級(jí)前三。不知道您能不能創(chuàng)造這個(gè)奇跡。
我認(rèn)為您是一位雷厲風(fēng)行的老師，講課時(shí)把難懂的問(wèn)題卸載黑板上給我們講，講得很明白，不過(guò)在這里我想給您提出一個(gè)缺點(diǎn)，就是上課是請(qǐng)不要寫(xiě)字那么潦草，有時(shí)我壓根看不懂，一臉懵逼。如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。
您是一位好老師，能把我們14班教的`更上一層樓，把我們的語(yǔ)文成績(jī)教的更好，那么，祝老師在新的學(xué)年里，心想事成，身體健康。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師你是太陽(yáng)，給予我們陽(yáng)光；你是土地，給予我們營(yíng)養(yǎng)；你是母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)！老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”
在我第一次跨進(jìn)校門(mén)的第一刻，面對(duì)一雙雙陌生的眼睛、一張張陌生的面孔、一個(gè)個(gè)陌生的'身影，我感到無(wú)比恐懼，但您的微笑、您的眼神使我感到無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福！
在我第一次回答問(wèn)題時(shí)，七十多雙眼睛盯著我，我感到無(wú)比害怕，但您的眼神給了我勇氣和鼓勵(lì)，使我充滿自信，不再害怕，勇敢的說(shuō)了下去。
老師您對(duì)我的關(guān)愛(ài)是說(shuō)不盡，道不完的。在您的帶領(lǐng)下我已不再是一個(gè)的小孩子了，而是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。
老師我想對(duì)你說(shuō)“謝謝！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
敬愛(ài)的楊子老師：
您好！
我有好多好多話想對(duì)您說(shuō)，可是我嘴笨，說(shuō)話也不太流利，所以我想給您寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)我的心里話。 那次，我們剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)您正低頭批改作業(yè)。當(dāng)您抬頭的一剎那間，我看到您那雙布滿血絲的雙眼，您的笑臉依舊如此溫暖，可是我的心都快碎了，我不敢看您，趕緊快速坐到自己的位置，可是心里一直久久不能平靜。從那以后，我就盡量把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，工整一點(diǎn)，想讓您批改作業(yè)的時(shí)候，眼睛不用那么費(fèi)力。這樣，您就可以永遠(yuǎn)看到我們燦爛得笑容。 還有，您的嗓子一直不好，但是為了不讓我們落下功課，您仍然堅(jiān)持給我們上課。聽(tīng)著您沙啞的聲音，我的心里特別難過(guò)。我知道，您的`嗓子都是因?yàn)槲覀儾乓恢睕](méi)有好轉(zhuǎn)的。我們答應(yīng)您，會(huì)好好聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)。楊子老師我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)您也要答應(yīng)我們，一定要好好休息，保重身體！ 最后，我想給您一個(gè)大大的擁抱，謝謝您為我們辛勤的付出。
敬祝： 身體健康！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的安全，您操碎了心�！�
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那天下午我們正在上體育課，我在前面飛奔，還有兩個(gè)同學(xué)在后面緊緊地追趕我。突然，我被一塊大石頭絆倒了，手上頓時(shí)血肉模糊，我便嚎啕大哭起來(lái)，邊哭邊走向一個(gè)窄小的角落里。后來(lái)，體育彭老師看見(jiàn)了我，把我?guī)нM(jìn)了體育用品儲(chǔ)備室，用紗布給我包扎傷口，還不停的說(shuō)：“疼嗎？ ”包扎好了就把我送到了王老師的辦公室，我一看見(jiàn)王老師，就像見(jiàn)到了自己的`媽媽一樣。王老師看到我的衣服破了，連忙給我縫衣服，王老師一針一線地仔細(xì)的給我縫衣服，我的心里暖和極了。我真想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
第二天，在語(yǔ)文課上，您說(shuō)話的聲音沙啞，不一會(huì)兒就開(kāi)始咳嗽，還不停的喝水。但您還堅(jiān)持給我們講課，雖然那節(jié)課您說(shuō)話沙啞，但我們還是聽(tīng)得入了迷。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的.花朵；你還像蠟燭，燃燒自我，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來(lái)到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開(kāi)著，沙子夾雜著樹(shù)葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會(huì)，就開(kāi)始上課了。
上課時(shí)，有些同學(xué)趁老師不注意，在下方搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是你依然沒(méi)休息，當(dāng)你看到反復(fù)評(píng)講過(guò)的知識(shí)，還有同學(xué)出錯(cuò)，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會(huì)專心聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心，多一點(diǎn)時(shí)光休息。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師，我想對(duì)你說(shuō)：上周，我沒(méi)學(xué)閱讀是因?yàn)槟贫ǖ母袷较拗屏宋业?寫(xiě)作潛力，本來(lái)我有很多話要說(shuō)，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前卻是自由寫(xiě)，當(dāng)然我的作文沒(méi)有以前寫(xiě)得好了。所以那天我想放松一下，自由寫(xiě)幾篇日記，但是，我還要學(xué)閱讀。
我一向很努力，雖然我取得了好成績(jī)，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起以前，我當(dāng)著很多干部職務(wù)，此刻我有些失望，因?yàn)槲疫B一個(gè)小組長(zhǎng)的職位也沒(méi)有當(dāng)上。期望老師對(duì)我嚴(yán)格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院，自我認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文，沒(méi)有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。
您天天為我們操心，而我那天沒(méi)上閱讀，還讓您掛念我沒(méi)上的原因。我真不就應(yīng)那樣做。請(qǐng)?jiān)彛∥乙院髸?huì)更努力的。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識(shí)，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長(zhǎng)了別人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您太累了，您教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了我們從您來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，您都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。
老師，我想對(duì)說(shuō)您：我多想看到您每天的笑容。在課堂上您是一位非常嚴(yán)厲的.老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)您那雙明亮的眼睛。您在課外的時(shí)候又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。
現(xiàn)在教師節(jié)快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福！老師，我愛(ài)您！
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