我寫人作文

我寫人作文1

　　我是一個(gè)頑皮·有時(shí)候也會(huì)很乖的一個(gè)小孩。我很膽小，但總是裝做很勇敢。我最怕的就說(shuō)別人揪我耳朵，別人如果一揪我的.耳朵，我的耳朵就會(huì)發(fā)紅，大家都給我起了個(gè)外號(hào)，叫“紅耳朵豬”，我一聽別人叫我的外號(hào)，就很生氣，有時(shí)候還會(huì)砸自己的杯子呢！

　　有一次，一個(gè)和我相處得很不好的同學(xué)，罵我說(shuō)：“紅耳朵豬，你還真像只豬啊�！蔽姨貏e生氣，所以去操場(chǎng)上抓了幾只毛毛蟲，上課時(shí)，趁他不注意，把毛毛蟲扔進(jìn)他那裝滿零食的書包里。

　　放學(xué)了，他拿著他的零食，津津有味的吃著，吃著吃著，他發(fā)現(xiàn)薯片里有一條條毛毛蟲，他嚇的跑到教室扔下書包在哪里哭著，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身抓住我，害怕地說(shuō)：“能不能幫我抓掉書包里的毛毛蟲��？”我說(shuō)：“你不是罵我是什么紅耳朵豬嗎�。�！”他傷心地說(shuō)：“不罵了，不罵了，你幫我抓吧�！蔽椅�嘻的說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，我馬上幫他抓掉毛毛蟲。

　　以后，大家都不叫我“紅耳朵豬”，都叫我“頑皮小子”……

　　我就是這樣一個(gè)又膽小，又頑皮，又喜歡裝勇敢的人。你愿意和我交朋友嗎？

我寫人作文2

　　磨剪子來(lái)—戧菜刀—”不知什么時(shí)候，老家的馬路邊突然出現(xiàn)了一個(gè)磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？

　　于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過(guò)去。

　　“小朋友，你要磨刀嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我要磨刀�！币贿呎f(shuō)，一邊打量著他。

　　磨刀人個(gè)子不高，衣服上有著油漬，大夏天的`，還穿著長(zhǎng)袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子�；@子里放著一瓶水，后架綁著一個(gè)板凳。應(yīng)該很窮吧。

　　“是要磨刀吧？”他見我呆立在那，吶吶地問(wèn)。

　　我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來(lái)，雖然掩藏著笑容，但我還是發(fā)現(xiàn)了，也許我是他今天的第一個(gè)顧客吧，他才這么開心。蹲下來(lái)看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節(jié)奏地磨了起來(lái)，看似輕松，不一會(huì)兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來(lái)�？伤�一點(diǎn)也不覺(jué)得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過(guò)了十幾分鐘，他還沒(méi)有磨好，我顯得有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)啊，我要看的電視快到了，來(lái)不及另一把就不磨了�！�

　　“快好了快好了，另一把磨起來(lái)快的”，他嘴上回答著，手里沒(méi)有停下來(lái)：“這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒(méi)有多少時(shí)間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來(lái)，我要都磨好！”

　　聽他這么一說(shuō)，我只好繼續(xù)等了。又過(guò)了半小時(shí)，他終于磨好了兩把刀，這么長(zhǎng)時(shí)間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來(lái)磨刀，可磨刀人邊整理邊說(shuō)：“天黑了，來(lái)不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來(lái)吧�！睎|西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒(méi)叫回來(lái)。

　　磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學(xué)習(xí)，做一名光榮的勞動(dòng)者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！

我寫人作文3

　　我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。

　　王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會(huì)，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會(huì)了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jī)。

　　王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說(shuō)：“王坤鈺，開門啊！”過(guò)了一會(huì)兒，我見沒(méi)反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，王坤鈺問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的`好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T打開，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“你等一會(huì)兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃耍�只好等。等了一會(huì)兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。

　　王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我佩服她！

我寫人作文4

　　第一次在這里寫文章，是因?yàn)槲矣斜┞恶卑�，我想把自己展現(xiàn)給別人看，像剝橘子一樣，看見自己的紋絡(luò)，也想讓別人看到，這是一種渴望，渴望被別人了解，被人關(guān)注�？赡芤�?yàn)槲姨�平凡了，以至于我太想有光環(huán)。我寫的文字也許很不好但我會(huì)慢慢的努力進(jìn)步，因?yàn)槲淖帜茏屛议_心，能讓我釋放……

　　我是有著雙面性格的女孩，我天真，開朗，也很陰暗潮濕。人們往往只見到我的一面，卻往往看不到我的另一面，這讓我有一點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲业牧硪幻婧苋菀鬃屓擞憛�，所以我必須不停的偽裝，但我不得不說(shuō)這樣很累。

　　一直覺(jué)得寫的出文字的人是有靈魂的.人，而我感覺(jué)很多人心里沒(méi)有文字，很空虛。一直很想把自己的那些過(guò)往寫下來(lái)，變成一部小說(shuō)，而事實(shí)上就是我的翻版，有點(diǎn)可笑，有時(shí)連我自己也不了解自己……

　　說(shuō)說(shuō)我一直很向往的生活吧，不過(guò)在此之前我想說(shuō)如果你對(duì)我實(shí)在不感興趣，那就不要往下看了！我希望有一天我能一個(gè)人住在寬敞但不算太華麗的房子里，所有的東西都是白色的，早晨起來(lái)陽(yáng)光會(huì)透過(guò)大大的落地窗把我叫醒，然后我會(huì)伸一個(gè)懶腰，打開旁邊的CD機(jī)音樂(lè)響起，我如跳舞般開始我美好的一天，生活中不再有痛苦，到處都是善良的人。他們都不兇都會(huì)好好的，我開始做早餐，然后去上班……

　　不想說(shuō)了，等我的小說(shuō)吧！

我寫人作文5

　　我是在博客上看到吳子尤的。

　　吳子尤，九零年出生于北京，很早就顯示了在文學(xué)上的天賦，被譽(yù)為九零后作家代表。零四年時(shí)，他被查出身患癌癥。

　　博客的開頭是這樣一段話：“九零年四月出生，從小在北京長(zhǎng)大。小學(xué)過(guò)得很快樂(lè)，初中學(xué)得也不差。前年三月二十四，胸腔腫瘤鬧開啦。從此搬進(jìn)醫(yī)院住，從此醫(yī)院成我家。化療開刀打點(diǎn)滴，有生有死有意思，想你想我也想他。我愛(ài)我恨我享受，我看我寫我描畫。”這個(gè)青春靚麗，才華橫溢的美少男，竟在十三歲時(shí)被查出惡性腫瘤，經(jīng)歷了同齡人無(wú)法想象的痛苦。但是，癌癥卻沒(méi)有打到這個(gè)少年的心靈，反而揚(yáng)起自己的青春，與病魔抗?fàn)帯?/p>

　　他的母親柳紅直接的將病情告訴了他，他并沒(méi)有害怕，還非常堅(jiān)強(qiáng)。病發(fā)后幾天，他就接受了骨髓穿刺。一屋子的`醫(yī)生都異口同聲地說(shuō)：“這孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后來(lái)子尤告訴母親柳紅，穿刺的時(shí)候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他卻一直微笑著面對(duì)所有人。

　　癌癥的陰霾永遠(yuǎn)阻擋不了充滿活力的青春，在母愛(ài)的陪伴下顯得極為樂(lè)觀，他不喜歡被形容成“身殘志堅(jiān)”，他希望所有來(lái)看他的人們不是因?yàn)樗�的病，而是因�(yàn)樗�的青春帥氣。在治療期間，用他的話形容就是：“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活！”

　　在零六年十月，吳子尤停止了呼吸，留下了一句意味深長(zhǎng)的遺言：“這個(gè)故事會(huì)怎么收?qǐng)瞿兀俊?/p>

　　他的幽默，不是為疾病而有的，在患病前，他的同樣有著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他是被上帝挑選的孩子。他說(shuō)：得病究竟還是不爽的，但得與失有時(shí)是很難衡量的，老天爺永遠(yuǎn)是公平的，每一個(gè)受難人的身上都可以找出積極的意義來(lái)。同樣是半瓶油，悲觀的人看到的是空的那半，而樂(lè)觀的人看到是滿的那半。”

　　這篇文章，并不是說(shuō)他“身殘志堅(jiān)”，不放棄與病魔抗?fàn)�，而是病魔并沒(méi)有將他的人生變得灰暗，他依然熱愛(ài)生活，他的熱情讓我們忘卻了他是一個(gè)病人，他熱愛(ài)金色的陽(yáng)光，懷著一顆金色的心，去面對(duì)生活。

　　子尤會(huì)永遠(yuǎn)的笑下去，不用病撐腰，他也是很牛的。

我寫人作文6

　　同學(xué)的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

　　長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

　　記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì)寫。快寫完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的'鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里。”

　　我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友！”

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！

　　同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心.無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的同學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。未來(lái)，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可是無(wú)論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……

我寫人作文7

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的而又活潑的男孩，我被同學(xué)們稱為掃把星、因?yàn)槲颐恳淮卧谡l(shuí)的身邊誰(shuí)就百分之八十都會(huì)倒霉、所以大家才稱我為掃把星，我就是我，別人是無(wú)可替代的。

　　我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來(lái)的時(shí)候非常可愛(ài)、時(shí)不時(shí)臉頰兩旁都會(huì)露出小酒窩。

　　但是我的缺點(diǎn)就是內(nèi)向、父母說(shuō)堂堂一個(gè)七尺男兒、為何要如此內(nèi)向、就這我自己也解釋不清楚，我的內(nèi)向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因?yàn)槲覂?nèi)向辦啥事情都辦不成功，心里想的時(shí)候美滋滋的，到真動(dòng)手去做的時(shí)候，害羞的像個(gè)小姑娘似得連句話都不敢說(shuō)。

　　記得有一次上初一，我把乘車卡丟了、辦一張新的乘車卡需要到學(xué)校去開個(gè)證明、我爸爸告訴我、讓我去學(xué)校開個(gè)證明，當(dāng)時(shí)聽完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著說(shuō)；好兒子，老爸相信你。我聽完之后高高興興的去開證明去了，可是剛走到財(cái)務(wù)室門口，我停下了腳步、心想如果我進(jìn)去了該說(shuō)些啥？應(yīng)該咋樣說(shuō)？這一問(wèn)題我想了一會(huì)，誒、對(duì)了進(jìn)去之后，隨機(jī)應(yīng)變、這樣想是沒(méi)錯(cuò)，但是我明白我自己，根本就張不開嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個(gè)星期，等爸爸問(wèn)我證明開好了沒(méi)，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說(shuō)；爸我不敢說(shuō)。；爸爸說(shuō)；你看你一個(gè)初中生連這點(diǎn)事都辦不好，不就是幾句話的事嗎？有啥不敢說(shuō)的'，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長(zhǎng)大了雜在社會(huì)上立足呀！我聽了之后說(shuō)；我本來(lái)就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開了。

　　這就是我，內(nèi)向的我、唉……我都對(duì)我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因?yàn)槲揖褪沁@樣的性格，但是我相信我以后一定會(huì)改變自我，把內(nèi)向的我變?yōu)殚_朗的我。

我寫人作文8

　　不去做別人美麗的追隨者，獨(dú)留一個(gè)與眾不同的我，讓自己成為茫茫人海中一道美麗的風(fēng)景線�！�—題記

　　我，一個(gè)普通的女孩，可是再普通，也是獨(dú)一無(wú)二。我知道每個(gè)人的生命都是他自己的作品，面對(duì)形形色色風(fēng)云驟變的大千世界，即使做不到生如夏花之絢爛，我也要努力做好我生命的主角，我堅(jiān)信“我的魅力我自己打造，我的未來(lái)我自己照耀”，快樂(lè)陽(yáng)光地活著是我生命的信條。

　　瘋，使我自信灑脫

　　在別人眼里，我是個(gè)名副其實(shí)的“瘋”丫頭。

　　小時(shí)候，總喜歡把自己打扮得花團(tuán)錦簇的鉆到人群里看熱鬧，最后卻總被別人擠亂了頭發(fā)擠臟了衣服卻什么也沒(méi)看到，一路哭天嚎地的回家，熱鬧沒(méi)看成反而成了別人眼中的“熱鬧”。

　　休息日，常常呼朋引伴跑到田野里瘋鬧一陣。累了就肆無(wú)忌憚往地上一躺，嘴里叼根青草，聽著周杰倫“哼哼哈嘿……雙截棍”的歌，幻想著自己風(fēng)華絕代流芳百世，幻想著飛上月球載歌載舞，幻想著自己當(dāng)上了了女總統(tǒng)一呼百應(yīng)……天馬行空任思緒馳騁，卻不想暮色已落，回家免不了遭遇老媽的.一頓“狂轟亂炸”：老媽怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，唾液橫飛，雙唇抖動(dòng)，嘴巴如刀，辟哩叭啦，刀光劍影，一個(gè)個(gè)憤怒的字眼從里面蹦出來(lái)，連成一條鞭子抽打得我“千瘡百孔”。我只得俯首貼耳點(diǎn)頭哈腰作感激涕零狀，改!可回過(guò)頭，老媽的一番“教誨”立即拋到九霄云外去了，照樣是那一個(gè)嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳沒(méi)心沒(méi)肺的“瘋”丫頭。

　　我，瘋著，并快樂(lè)著。

　　傻，使我永葆純真

　　“傻妞”，我樂(lè)意當(dāng)。

　　小時(shí)候跟老媽去壽光，看到穿得破破爛爛的殘疾人在乞討，我會(huì)悄悄地把兜里買棒棒糖的零花錢全送出去，還一步三回頭，唏噓不已；

　　做了錯(cuò)事被大人打罵，從不會(huì)記仇，放學(xué)回家總是一臉陽(yáng)光亮開嗓子呼“爸”喊“媽”；

　　曾經(jīng)的我，喜歡逞強(qiáng)，同學(xué)好友犯了錯(cuò)誤，我是該出頭時(shí)就出頭，一馬當(dāng)先替他們背黑鍋，以為這是“俠肝義膽”。當(dāng)然后來(lái)才知道，真正的同學(xué)友誼不是所謂的“哥們兒”義氣；

　　看著電視上汶川大地震一幅幅驚心動(dòng)魄觸目驚心的畫面，我淚如泉涌，把攢了好多年的壓歲錢全提出來(lái)毫不猶豫地捐給了災(zāi)區(qū)，甚至捐出了媽媽新年剛給我買的漂亮羽絨服�；蛟S以后的很長(zhǎng)時(shí)間，我可能沒(méi)有了扣人心弦的武俠小說(shuō)，也吃不到美味可口的薯片，但我心甘情愿。

　　而現(xiàn)在，我依然是別人眼中的“傻妞”。發(fā)新書時(shí)，我會(huì)主動(dòng)將破損的課本留給自己，將嶄新的好書拿給同桌；公交車上，我會(huì)主動(dòng)將座位讓給要當(dāng)媽媽的孕婦，即使自己站得腰酸背痛；在路上……

　　你看，我就是這樣一個(gè)“傻”丫頭，你對(duì)我的“好”我刻在石頭上，你對(duì)我的“傷害”我寫在沙子上。傻就傻吧，不管世界如何復(fù)雜，我希望我的心靈就是那一塊清純的綠洲。

　　我，傻著，并快樂(lè)著。

　　倔，使我執(zhí)著上進(jìn)

　　我的倔，可謂是“江山易改，本性難移。”

　　我最聽不得別人說(shuō)我“你不行！”我就是不相信我刻苦起來(lái)會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事；我會(huì)為了別人一句輕視的話而挑燈夜戰(zhàn)，我會(huì)為了做出一道題而少吃一頓飯，我會(huì)為了完成一項(xiàng)任務(wù)而少睡一次覺(jué)，睜著“熊貓眼”去換取別人的一句“你真行”；我承認(rèn)自己是一個(gè)極其不安分的人，可是我會(huì)為了一項(xiàng)任務(wù)一句承諾而表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。

　　正是這老黃牛般的倔強(qiáng)和心無(wú)旁騖的堅(jiān)韌和忍耐，才使我在一次次風(fēng)吹雨打中依然執(zhí)著奮進(jìn)，在哭過(guò)痛過(guò)后依然笑意粲然。

　　我，倔著，并快樂(lè)著。

　　瘋，使我自信灑脫；傻，使我永葆純真；倔，使我執(zhí)著上進(jìn)。瘋、傻、倔，組成了宇宙間一個(gè)與眾不同的我，形成了喧囂人海中一道美麗的風(fēng)景線。

我寫人作文9

　　我非常敬佩我的奶奶，她做事任勞任怨，并且心靈手巧。

　　奶奶今年六十三歲，個(gè)子不高，短頭發(fā)，有著一雙粗糙的手。

　　奶奶是我們編織組的`老師�？椕�衣、做被子……樣樣精通。她織的毛衣品種多樣，體現(xiàn)出時(shí)尚和獨(dú)特風(fēng)格；奶奶做的被子更是天衣無(wú)縫，溫暖而柔軟。我特別敬佩她這一點(diǎn)。

　　奶奶是個(gè)閑不住的人，一有時(shí)間就干活。放假時(shí)，我剛吃完飯，

　　就看到奶奶忙碌的身影。我問(wèn)奶奶：“奶奶，這么大的房子，您一個(gè)人干，不累嗎？”奶奶總是摸摸額頭上的汗說(shuō)：“不累”。說(shuō)完，就又干起來(lái)。奶奶每次買東西回來(lái)，如果看到樓梯道很臟，就放下東西開始打掃，從一樓到二樓，打掃得干干凈凈，別人都交口稱贊。

　　這就是我敬佩的奶奶。

我寫人作文10

　　我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂(lè)能與人分享。也許你會(huì)說(shuō)：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢？”

　　其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——

　　一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛(ài)打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長(zhǎng)得特別高，與同齡人比起來(lái)，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。

　　我現(xiàn)在才十三歲，就長(zhǎng)得和媽媽一樣高了，而且也超過(guò)了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的.，這種場(chǎng)面讓人感到很尷尬。更討厭的是會(huì)引來(lái)別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來(lái)說(shuō)，是多大的煩惱呀。

　　“人物素描”只能讓對(duì)方覺(jué)得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榕笥呀煌�重在心與心的交融。請(qǐng)接著看我的“內(nèi)心獨(dú)白”——

　　我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。

　　上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽(yáng)光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒(méi)有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。

　　這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情；性格大咧，卻待人真誠(chéng)；長(zhǎng)得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來(lái)形容我，我認(rèn)為較為合適。

　　我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂(lè)的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過(guò)家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知對(duì)方見狀，忍不住大笑起來(lái)。矛盾就在這樣快樂(lè)的氣氛中化解了。

　　當(dāng)朋友傷心時(shí)，我會(huì)使出渾身解數(shù)，來(lái)安慰她。這當(dāng)然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢？

　　1、習(xí)作過(guò)渡自然，如從“人物素描”到“內(nèi)心獨(dú)白”運(yùn)用了一句過(guò)渡句，承上啟下自然地過(guò)渡。 2、采用小標(biāo)題的方式，是習(xí)作結(jié)構(gòu)更加清晰可見。 3、語(yǔ)言自然親切，讀來(lái)歡暢舒適。 4、抓住人物特點(diǎn)，讀著習(xí)作人物形象便躍然紙上。

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