描寫人的作文700字（精選34篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是飽含感情的寫人作文，寫人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的描寫人的作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人的作文 1
在我小時(shí)候，我的表姐會(huì)在我回老家時(shí)跟我一起玩兒，當(dāng)時(shí)她十二歲，我五歲。漸漸的我長(zhǎng)大了，我也成為了姐姐。與我那淘氣而不失可愛的妹妹一起玩耍。正好我十二歲，她5歲。
再次見她，妹妹長(zhǎng)得好快。一下子從一個(gè)在媽媽懷里的小寶寶變成了一個(gè)漂亮的小姑娘。大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴，絕對(duì)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小美女。只是。她很淘氣，性格就像男孩兒，每當(dāng)它要干什么，就一定得干。如果不干，她就會(huì)說：“你要是不干，我就生氣了，哼！”說完就將小嘴嘟起，雙臂抱在胸前，擺出一副生氣的樣子。而她的親姐姐則總會(huì)接上一句：“你生氣又不會(huì)嚇著誰！”“哼！”她跺著腳，扭著腦袋，背對(duì)著她姐姐。看著她那副小脾氣，抬頭看天，雙手放身后交叉的樣子，實(shí)在太可愛了！我就忍不住大笑。一聽我笑，她馬上會(huì)跑過來，甜甜地笑著問我，“樂樂姐姐，你笑啥？”她兩姐妹的一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)也就此結(jié)束了。
小妹妹特別喜歡玩游戲。捉迷藏是他百玩不厭的游戲，每次我玩的都快累趴下了。她總是抱著我，撒嬌地說：“嗯，姐姐，再陪我玩兒嘛？”看著她天真而又充滿希望的眼神，讓我又不得不去陪她玩。
她和同齡的小朋友一樣，很好奇。喜歡在外婆家找東西玩，比如外婆家的手電筒、掃把、木棍都是她的玩具。她把手電筒放到水里，又拿出來。外婆正好看見了，拿過手電筒，又好氣又好笑的說：“你這個(gè)調(diào)皮蛋，手電筒有什么好玩的'！”她回答說：“好玩兒，好玩兒，手電筒最好玩兒了！”接著，她又玩起了外婆家的秤，她像一個(gè)賣菜的小姑娘一樣，肩上扛著秤，秤里挑著菜。來到大人們中間，吆喝著，向他們假裝兜售自己的菜�！百u白菜了，賣白菜了，兩塊錢一斤�！彼泻爸！耙粔K一斤賣嗎？”我媽媽笑著逗她。“一塊太便宜了，多新鮮的白菜呀，一塊五一斤。”小妹妹急著回答。我媽媽說：“那買一斤�！彼吒吲d興地接過錢，把白菜給了我媽媽。賣完白菜，接著她又去挑了辣椒來賣。而我總是跟在她后面，望著她一蹦一跳的身影，心中流動(dòng)著一股疼愛的暖流。
每次陪她玩完之后，我都很累，但我又特別開心，一沾枕頭就能睡著。在迷迷糊糊之中，總是浮現(xiàn)出她那可愛而又調(diào)皮的樣子！
描寫人的作文 2
我家里有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，姐姐比我大上整整十歲，因此我現(xiàn)在還在讀小學(xué)，她已經(jīng)快要大學(xué)畢業(yè)了。
姐姐的成績(jī)非常好，家中客廳的墻上，有一道用獎(jiǎng)狀貼成的“彩虹橋”，當(dāng)然都是姐姐的，而那也僅僅只是姐姐這些年來獲得獎(jiǎng)狀的一小部分而已。
每當(dāng)我有不會(huì)的題目，我都會(huì)去請(qǐng)教姐姐，姐姐總是很有耐心的解答。我非常喜歡我的姐姐，當(dāng)然不只是因?yàn)樗涛易鲱}目啦。姐姐對(duì)我很好，總是給我買好吃的，有時(shí)候就算是媽媽不允許做的事情或者不允許吃的東西，姐姐也會(huì)偶爾破例帶我去，然后回來把責(zé)任攬到自己身上。
而且除了在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，在課外，姐姐也涉獵廣泛，從醫(yī)書到文學(xué)作品，沒有她不看的書，詩詞歌賦總能信手拈來；從動(dòng)漫到紀(jì)錄片，都會(huì)看，因此她既能和小朋友嬉戲打鬧，也可以和大人侃侃而談；從做手工到畫畫，幾乎沒有姐姐不會(huì)的，姐姐的漢服、首飾都是她自己做的。我的衣柜里至今還有姐姐給我做的衣服呢！
姐姐寫的一手好字，她說那是宋代皇帝宋徽宗自己發(fā)明的一種字體，鐵畫銀鉤，很好看呢。當(dāng)然啦，我的姐姐雖然厲害，但是她也有一樣不會(huì)的東西呢！那就是呀，她不會(huì)做飯！媽媽總是調(diào)侃她說，“這個(gè)女兒什么都會(huì)就是不會(huì)做飯，以后可怎么辦，天天吃外賣嗎？”這個(gè)時(shí)候，姐姐總是會(huì)笑嘻嘻地開玩笑說讓我好好學(xué)做飯，以后做飯給她吃。
在我心里當(dāng)然是愿意的`啦，不過我現(xiàn)在還這么小呢，姐姐真是一點(diǎn)都不會(huì)看人！大概她只是隨口一說吧。不過如果以后她真的沒有飯吃而淪落到要每天吃外賣的地步，我肯定會(huì)每天給她做各種好吃的。
除了不會(huì)做飯，也算是一個(gè)全能姐姐了，這么厲害的姐姐，樣貌其實(shí)一點(diǎn)都不出眾，長(zhǎng)著一張路人臉，圓臉淡眉杏仁眼，小小的嘴巴，笑起來并沒有酒窩。聽說有酒窩的女生都會(huì)更好看一些。身材普通而勻稱，盡管對(duì)于現(xiàn)在的我來說姐姐很高，但是我很快就能追上她了！
這樣普通的一個(gè)女生，誰能想到她會(huì)那么多東西，懂得那么多呢？
我很喜歡我的姐姐，希望我們能永遠(yuǎn)在一起。
描寫人的作文 3
在一個(gè)夏日炎炎的上午，我穿著黑白色的衣衫，黑色的短褲，拿著銀白色的羽毛球拍，站在公園里。哥哥穿著藍(lán)色背心，綠色短褲，也拿著銀色球拍，并洋溢著詭異的微笑，站在公園里。
“準(zhǔn)備好了嗎？”哥哥問。我回答道：“準(zhǔn)備好了，開球吧！”“好，開始了！”哥哥邊說邊開起了球。
一個(gè)輕輕的發(fā)球，我差一點(diǎn)就失誤了，因?yàn)槲译x球比較遠(yuǎn)，拼命一個(gè)箭步，接住了球，并彈了回去。我呼出了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！正當(dāng)我呼了一口氣，哥哥抓住了這機(jī)會(huì)，縱身一跳，“啪”羽毛球掉在了地上。帥氣！唉，這局我失了一球。
第二球，我們不分上下，哥哥的扣殺，我幸運(yùn)地逃過一截。后來，只聽見羽毛球擊打在拍上�！芭九九尽贝蛄藘煞昼�，像在演奏音樂會(huì)的伴奏，哥哥有些不耐煩了，使出渾身的力氣一拍，“啪”羽毛球飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。正當(dāng)我得了一分時(shí)，臉上的微笑凝固了，逐漸變成了難過的臉。因?yàn)橛鹈虻暨M(jìn)了臟兮兮的草叢里。草叢里有個(gè)泥潭，周圍還有一些枯樹，樹上有一些讓人惡心的東西，比如毛毛蟲、鼻涕蟲等等太惡心了。
我心想：如果我進(jìn)去，身上弄起來全是泥巴，媽媽看到了，一定會(huì)說我太調(diào)皮了，我只好讓哥哥去撿。過了五分鐘，草叢里沒動(dòng)靜，我突然緊張起來，會(huì)不會(huì)被什么東西綁住了，我就喊：“哥哥，哥哥……”。
終于，哥哥走了出來，他行動(dòng)非常緩慢，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾個(gè)小摔倒。感覺他好像被什么事弄得很難過的樣子。他頭上有一點(diǎn)棕色的泥，原本干干凈凈背心，成了棕色的背心，短褲呢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥，雖然很臟，但手里還緊握著羽毛球。我擔(dān)心地問：“哥哥，哥哥，沒事吧”�！皼]事，放心吧！”哥哥回答道，又露出那陽光帥氣的笑臉。
回到家，就聽見哥哥被媽媽臭罵的`聲音，一連就是幾個(gè)小時(shí)，突然我的心感覺到很內(nèi)疚。
晚上10點(diǎn)，我遲遲不能入睡。媽媽來我房間說：“還沒睡著呀，別再想心事了，安心睡吧”！聽了媽媽的話后，我慢慢進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……我又看到穿著藍(lán)背心的陽光哥哥！
描寫人的作文 4
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng)，從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課，他卻不到六點(diǎn)就早早地來了，為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人人過關(guān)。
崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺地過去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí)，不僅樂理知識(shí)非常嫻熟，而且書法和美術(shù)的技能也很過硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對(duì)我們說：“五線譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的�！蔽覀兿耄赫媛闊�，學(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰發(fā)明的，再說誰能記得住呀！這時(shí)，只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的`印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí)，為了讓同學(xué)們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來：“小小附點(diǎn)圓又圓，它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它，時(shí)值馬上加一半�！弊屛覀�?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)，理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當(dāng)上課時(shí)，他總是面帶微笑，從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學(xué)們打成一片，一塊兒做游戲，這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師��！我非常敬佩和喜歡他！
聽了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
描寫人的作文 5
白發(fā)蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張溫暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了�！彼褪俏易類鄣哪棠�。
每次星期天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔敗⒛棠探拥轿覀兗易∫欢螘r(shí)間吧！”爸爸說：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來吧！”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，說不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們家還有毛毯?jiǎn)幔俊闭l知道，因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問題，聽不清別人說話，她搶先一步說：“有啊，我們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿。”這句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮�，原來，奶奶把“毛毯”聽成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西，錯(cuò)過了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來時(shí)問奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰贏了？”不料，奶奶把我說的.“乒乓”聽成有人在敲門的聲音了，于是馬上起身去開門，把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問我：“你笑什么��？”我急忙說：“沒事的，奶奶。”爸爸看見了，出于孝心，對(duì)奶奶說：“媽，我給您買個(gè)助聽器吧�！蹦棠虖男∩钇D苦，很節(jié)儉，說“別買，別買，買了也是浪費(fèi)。”
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛你們！
描寫人的作文 6
去年，我們和七班舉行了一場(chǎng)足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們并不氣壘，因?yàn)槲覀冇羞@樣一位老師。
她是一位細(xì)心的老師。在比賽前，我們的準(zhǔn)備工作都是她負(fù)責(zé)的。足球隊(duì)員的球服、啦啦隊(duì)員臉上的球迷貼、頭上的“必勝帶”、手上的瓶子、嘴上的“球迷號(hào)”、必勝的歌曲……當(dāng)我們帶著這些“裝備”來到賽場(chǎng)，看見對(duì)方球隊(duì)羨慕的眼神時(shí)，我們感受到，我們擁有一位多么細(xì)心的老師��！
她是一位可親的老師。在比賽時(shí)，隊(duì)員們奮力拼搏。她在賽場(chǎng)上一邊觀戰(zhàn)，一邊組織拉拉隊(duì)員加油助威。只見她高喊口號(hào)，又蹦又跳，忙得不可開交。當(dāng)對(duì)方進(jìn)球時(shí)，她唉聲嘆氣；當(dāng)我們進(jìn)球時(shí)，她歡呼雀躍。中場(chǎng)休息時(shí)，她一邊和隊(duì)員們商量戰(zhàn)術(shù)，一邊不斷地“滅他人威風(fēng)，長(zhǎng)自己志氣”。簡(jiǎn)直就是一個(gè)大孩子。
她是一位令我終身難忘的老師。比賽結(jié)束后，我們回到教室里。一個(gè)個(gè)的臉上掛著悲傷，心情跌入低谷。有的在抹眼淚，有的`在自我安慰，有的早已泣不成聲……等我們的心情漸漸平靜下來后，她走上講臺(tái)，深情地對(duì)我們說：“孩子們，雖然我們比賽輸了，但這并不能代表我們失敗了。因?yàn)槲覀兣^，我們奮斗過，我們收獲了團(tuán)結(jié)的精神，頑強(qiáng)拼搏的毅力，我們已經(jīng)成為最棒的了！其實(shí)，我們做每一件事的目的都是為了收獲，為了成長(zhǎng)，而不是最后的結(jié)果。結(jié)果并不重要，最重要的是我們收獲到了什么，我們學(xué)到了什么。人的一生中不可能只有成功，沒有失敗。只有成功的人生是不完美的。因?yàn)橛辛耸。覀儾拍艹砷L(zhǎng)；因?yàn)橛辛耸∥覀儾拍艹晒�。面�?duì)挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，從哪兒失敗的，就從哪兒重新開始�！�
她的這番話猶如一縷陽光，照耀在我們失落的心靈上，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心上，它將是我人生的財(cái)富，指引著我前進(jìn)。
是啊，如果我們沒有失敗，就不知道老師的付出；如果我們沒有失敗，就沒有收獲；如果我們沒有失敗，就沒有這精彩的一課！
她就是我們班的班主任——鄧?yán)蠋�，一位可親可敬的好老師。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，老師。
描寫人的作文 7
我的姐姐是一個(gè)懶人。她長(zhǎng)得胖乎乎的，個(gè)頭不高，加上她那懶得動(dòng)的身軀，唉！這個(gè)稱呼對(duì)于是她相當(dāng)合適呀！
說到她的眼睛，我不由自主地同情起她來 。因?yàn)樗难劬苄�，一笑�?jiǎn)直就瞇成了一條線。睜著和閉著沒什么區(qū)別！
我最羨慕她那白里透紅的臉蛋兒，粉嫩的膚色，你們說這是不是和小白豬那粉嫩嫩的.顏色很像？她那小小的耳朵架在方塊似的頭上；一張能說會(huì)道的小嘴；還有一副眼鏡架在她那低低的鼻梁上，又為她增添了幾分姿色。
胖真痛苦！
“唉！怎么連衣服也買不著。”到了換季時(shí)節(jié)，媽媽帶她到商場(chǎng)里買衣服，一般來說，胖人的眼光不應(yīng)該那么挑剔，但她的眼光特別刁。她的要求是：衣服圖案要少，顏色不能太鮮艷，還要寬松。唉，要求是不是太高？轉(zhuǎn)了幾個(gè)商場(chǎng)，還是沒有買到心儀的衣服。要么是不喜歡，要么是覺得可以但尺碼沒那么大。腿都跑疼了，她還是沒買到衣服。
減肥計(jì)劃！
“不行了，不行了……”聽，姐姐正在和我比賽跑步呢，她已經(jīng)跑不動(dòng)了。我跑著跑著聽不見她的說話聲。我連忙跑回家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回家了。到了家以后，她竟告訴我要減肥。我以為她是騙我的，就在那兒哈哈大笑。我看她那嚴(yán)肅的表情，我立即停了下來。沒想到她真的做了這個(gè)決定。我也幫不上什么忙，只能坐在那里等著看好戲。她為自己設(shè)定了一個(gè)減肥計(jì)劃，少吃飯，多運(yùn)動(dòng)，吃水果，做針灸……還沒堅(jiān)持到一個(gè)星期，就說這兒疼那兒疼，就不想鍛煉了，打這以后就再也不提減肥的事了。
懶人姐姐！
中午剛吃完飯，姐姐就一屁股坐到沙發(fā)上。媽媽說：“媛媛，把地掃一下�！苯憬憧次议e著，就靈機(jī)一動(dòng)，拿著一本書裝模作樣地對(duì)我說：“小麗，我在學(xué)習(xí)，你去掃地吧。”我一聲一不哼地去掃地了。掃完地后，卻看見她正坐在沙發(fā)上看電視，我偷偷地告訴了媽媽。媽媽一個(gè)“獅吼”，就把姐姐嚇得直往屋里跑。
不愧是我名副其實(shí)的“豬”姐姐。
描寫人的作文 8
我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副寬邊的眼鏡，使他看起來斯文又博學(xué)。
“國”字形的臉，一撮微卷的頭發(fā)貼著寬寬的額頭，再配上一對(duì)“招搖”的`大耳朵，一張不茍言笑的嘴，有點(diǎn)讓人“望而生畏”，太過嚴(yán)肅了；唯有嘴角上揚(yáng)，眉開眼笑之時(shí)才會(huì)讓人“如沐春風(fēng)”，身心愉悅。當(dāng)然，我和媽媽看到的多數(shù)是這一面。
爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人。在家里，我和媽媽凡有不懂的問題------上至天文，下至地理，從古至今，從文到武，只需一句“問問老爸”準(zhǔn)會(huì)有答案，比如：我在學(xué)習(xí)中遇到的難題請(qǐng)教媽媽時(shí)，媽媽不會(huì)做了，可老爸卻能在兩三分鐘內(nèi)幫我解決；講名人故事、唐詩宋詞信口一出、與我說教等總是讓我和媽媽津津有味的聽著，又心悅誠服的做著，爸爸在我心中是無所不能，他就是我的偶像。
爸爸非常勤勞。每次上班總是提前半小時(shí)去，雖然爸爸每次去的很早，但也很晚才回家。
回家后還不知疲倦的檢查我的作業(yè)，雙休日一有時(shí)間就幫忙做家務(wù)。做飯時(shí)，媽媽有的菜不會(huì)做了，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“我來吧！”洗衣服時(shí)爸爸也經(jīng)常這樣說。
有時(shí)沒事做時(shí)，爸爸又會(huì)叫上我們把這里拖拖，那里抹抹，自己也把這里清清，那里弄弄。家里總被爸爸整的干凈又整潔。
爸爸有時(shí)還會(huì)用心來做一些手工制作，比如：用鞋盒、飲料箱做收納箱；用酒盒做成發(fā)票收藏盒等。爸爸總是忙得“不亦樂乎”。
爸爸更自信。爸爸從未學(xué)過畫畫，但每次我和爸爸比賽畫畫總是落敗，因?yàn)榘职挚偰苋齼上戮彤嫵鲆桓鄙鷦?dòng)好看的畫。
我問爸爸：“為什么能畫得這么好？”爸爸則是笑瞇瞇地對(duì)我說：“用心！只要你想做的，就用心去做，相信自己，就一定能做好！”是啊，相信自己，就一定能做好，我細(xì)心的體會(huì)著。這就是我的爸爸，博學(xué)又多才，勤勞又自信。
我愛我的爸爸。
描寫人的作文 9
今年中秋節(jié)的下午，一個(gè)老人給我留下了深刻的印象。
我剛從朋友家出來，走到公交車站坐車回家。天還沒怎么黑，但還是藏不住月亮的影。公交車遲遲未到，但遠(yuǎn)方的一個(gè)身影卻緩緩走來，我瞟了一眼，下意識(shí)地捏緊了錢包，是一個(gè)老乞丐。
他開始乞討了，趕著回家團(tuán)圓的人們對(duì)他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來越近了，這時(shí)正好有一輛車駛過來，人們一擁而上，車站的人一下子寥寥無幾。此時(shí)的月亮已經(jīng)升到了空中，皎潔的月光與太陽溫暖的余暉在由淡藍(lán)漸變?yōu)樯钏{(lán)的天空中交相輝映。他已經(jīng)走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細(xì)打量著他，他戴著一頂鴨舌帽，穿著一件沾滿各種污漬幾乎看不清底色的外套，一只手提著一個(gè)與衣服一樣骯臟的布袋，袋子里發(fā)出易拉罐的碰撞聲。
他慢慢轉(zhuǎn)過身來，我緊張的與他拉開距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢包隨之落下，他正好走了過來，我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢包”、“小乞丐偷錢”之類的新聞，哀嘆自己也會(huì)有這么一天。我低下頭，看見他撿起錢包慢慢站起來，一點(diǎn)也不像搶了錢要逃跑的`樣子，他把錢包遞給我，和藹地說：“小伙子，你的錢包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無法相信的事，我竟然接過來錢包，并用非常鎮(zhèn)定的語氣說了一句：“謝謝！”他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團(tuán)，彎曲的胡須顫動(dòng)著，說：“別擔(dān)心，我不向小孩子要錢的”。那一刻，我的心中像有一縷春風(fēng)吹過，十分溫暖。“乞丐”這個(gè)詞匯在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的代名詞了。原來并不是所有的乞丐都像我想的那樣。
很快，車就來了，我坐上了靠窗的座位，微笑著和他揮手。公交車發(fā)動(dòng)了，車站越來越遠(yuǎn)，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。
回到家，站在陽臺(tái)上賞月時(shí)，我回想起那個(gè)老乞丐，那個(gè)和藹的笑容，那個(gè)灑滿月光的孤寂背影？
描寫人的作文 10
人生，好似一條長(zhǎng)河；人，好似長(zhǎng)河上的一艘小船，總要有一位領(lǐng)航者為小船找到方向，朝著目標(biāo)，往前邁進(jìn)。在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)有挫折。跌倒了，難免失去爬起來的勇氣，這時(shí)候的我，被拉了一把，重新站起來面對(duì)困難，拉我一把的人，是影響我最深也是我最尊敬的──吳珍綺老師。
我很喜歡聽故事，也很喜歡說故事。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我是班上的代表，參加全年級(jí)的故事大賽，當(dāng)時(shí)吳老師每一天都非常用心的訓(xùn)練我，當(dāng)然，以我當(dāng)時(shí)的努力，每一次比賽都是名列前茅！升上了高年級(jí)，學(xué)校不再舉行說故事大賽了，但是老師們還是很看好我，為我報(bào)名了即席演講比賽，可是對(duì)于即席演講完全沒有經(jīng)驗(yàn)的我，不再有信心了，我好怕自己不會(huì)得獎(jiǎng)，畢竟演講和說故事是截然不同的領(lǐng)域，但是吳老師不停的鼓勵(lì)我，叫我別灰心別喪氣，只要努力，一定能成功。
日子一天一天的過去，即席演講比賽的日子來了。我緩緩的.走上臺(tái)，不疾不徐，將準(zhǔn)備兩個(gè)多月的演講內(nèi)容，清楚明了的傳達(dá)給評(píng)判老師們，下臺(tái)后，我松了一口氣，靜待揭曉的一刻。得獎(jiǎng)名單很快就出爐了！第一名、第二名、第三名˙˙˙˙˙˙我的名字竟然沒有出現(xiàn)在榜單中，我揉揉眼睛，再看一次，仍然沒有看到我的名字，我哭這，跑到二樓吳老師的教室，告訴她這一個(gè)天大的壞消息。吳老師輕輕拍著我的背，問我：“這一次的比賽你是否用心準(zhǔn)備呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就對(duì)了，你應(yīng)該在意的不是名次，而是比賽背后那更可貴的──努力。以后還有很多機(jī)會(huì)，得獎(jiǎng)最重要的是，你一定要享受這一段努力的時(shí)光�！�
居里夫人曾說：“失敗的背后，隱藏著通往成功的階梯�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)加油，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)吳老師對(duì)我的冀望，老師的肯定與教導(dǎo)，也是我更有勇氣，面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，吳老師，謝謝您！在回憶的沙盒里，我放著美麗的貝殼；在我的人生旅途中，吳珍綺老師，是一個(gè)影響我最深的人。
描寫人的作文 11
說到學(xué)霸，我們班可是無人不知無人不曉的小宋同學(xué)。
他身體瘦瘦的，個(gè)子矮矮的，看起來有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。但是他聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)。
計(jì)算王
因?yàn)樗斆鳎杂泻枚嗳硕枷胝宜仍嚤仍�。瞧，小白和小宋比賽�?jì)算，三十道計(jì)算題，誰先寫完誰就贏，只見小宋從容淡定，不驚不慌。眉毛時(shí)而緊鎖，像一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉悅舒展，像一個(gè)感嘆號(hào)。專心致志地寫著，生怕浪費(fèi)一分一秒。他那認(rèn)真的樣子像一只只緊盯獵物的獵豹。不一會(huì)的功夫就寫完了。簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽小菜一碟。對(duì)手小白是抓耳撓腮的，怎么都寫不出來�？葱“椎难鄱技奔t了，記得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
愛看書
如果你去他家，那你一定不想回家了。他家的書多得都能開個(gè)書店了。他家的書柜大大小小差不多有個(gè)三四個(gè)。屋里的每個(gè)角落都有書的影子，沙發(fā)上，桌子上，茶幾上，電視柜上，床頭柜上，廁所里都放著他喜歡看的書。那書多得像書海一樣。記得有一次我去小宋家玩，剛家門小宋說：“你想看什么書自己拿，隨便看。”然后他就坐到窗臺(tái)前的書桌上看起書來。陽光投過窗戶照到他的.臉上，照得他的臉蛋紅彤彤的；眼眶里，晶亮的眸子隨著一行行的字緩慢地游動(dòng)著；他一會(huì)兒咯咯地笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖。他沉浸在書海洋里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
反應(yīng)快
這天小宋來我們老家玩，剛下車就被鄰居家的狗給追殺了，只見那只小狗對(duì)我們充滿了好奇，而且小狗還不懷好意地伸著舌頭，貌似是想吃了我們一樣。我和小宋嚇得風(fēng)施電擊地跑著，小狗緊追不舍。小宋向四周望瞭望，眼珠子咕咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，氣喘吁吁地說：“前面有個(gè)小竹林，我們藏到那里去。”我們倆個(gè)像子彈一樣飛到竹林里，但是那只狗竟然也進(jìn)來了。小宋眼疾手快地在地上撿了一個(gè)小石頭向小狗扔去，小狗蝦得拔腿就跑。哎！真是有驚無險(xiǎn)呀！虧得小宋反應(yīng)快。
哎！小宋簡(jiǎn)直就是傳說中的人小鬼大呀。
描寫人的作文 12
我的母親留著及肩的卷發(fā)，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，看上去和藹可親。母親在我的心目中是很重要的，而那無微不至的母愛是那么溫暖，那么親切。
母親，就像一陣陣清涼的風(fēng)。在一個(gè)夜晚，天熱得讓人不知道怎么辦，可就在這時(shí)候，母親好像猜到了我的心思，溫和地對(duì)我說：“孩子，睡覺吧，睡著了，就不覺得熱了�！蔽衣犃�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就睡著了。不知怎么的，一陣陣清涼的風(fēng)向我迎面撲來，渾身涼絲絲的，這時(shí)候，我聽到了扇子扇風(fēng)的聲音，我慢慢地睜開眼，呀！我驚呆了，原來是母親在為我扇風(fēng)，她的頭上冒出了一滴滴的汗水，全身都濕透了，看到這里，我的心里暗暗地哭了，真想對(duì)她說：“母親，不要再為我而勞累了，您也去休息吧！”過了一會(huì)，我又慢慢地把眼閉上，睡著了。
母親，就像一滴滴落下的淚水。有一次，我不小心感冒了，我不想因?yàn)檫@件事再勞累母親了，所以，我就把這件事隱藏了起來，可是，有一次，母親讓我睡覺時(shí)，不小心碰到了母親的手，我一想起感冒的事，趕緊把手拿開，在此同時(shí)，母親好像也知道了，她用手撫摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就馬上送我去醫(yī)院，可外面下著雨，家里的.電動(dòng)車又沒電，母親只好背著我趕去醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)母親說：“只要打幾針，吃些藥，就好了�！甭犃酸t(yī)生這番話后，她才松了一口氣。
母親就像一把遮雨的傘。在一個(gè)下雨的天氣，我去上學(xué)，忘了拿雨傘，放學(xué)時(shí)下起大雨，我心里特別亂，就在這時(shí)候，一個(gè)熟悉的背影在我身邊出現(xiàn)，我回過頭來，啊！原來是母親。在路上，母親幫我遮傘，而她卻在外面淋雨，回到家里，她全身都濕透了，而我一點(diǎn)沒淋著，看到母親濕透的樣子，真想對(duì)她說：“母親，我愛您！”
母親為我付出的真是太多太多了，從現(xiàn)在起，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，報(bào)答我的母親，報(bào)答我們的祖國。
描寫人的作文 13
燒烤胖是個(gè)矮胖的中年婦女，她每天晚上都要在白馬凼賣燒烤。我喜歡吃她家的燒烤，不光是我，很多人都喜歡，不然，為什么每天都有那么多人排隊(duì)等候呢？
還記得第一次去她們家買燒烤的情景：
“老板，烤一串土豆、一串韭菜、一串白豆腐……”我的嘴巴在不停地點(diǎn)菜，只見燒烤胖隨著我的聲音手腳麻利地在攤上眾多的菜品中抓出我要的菜，裝進(jìn)籃子里，而后又迅速地一排排放在燒烤架上，架子下的炭火紅紅的，燒烤胖那雙胖手在上面飛舞著。只見她左手拿著竹簽，右手拿著刷子快如閃電般地一會(huì)兒刷油，一會(huì)兒刷調(diào)料，一會(huì)兒又像變魔術(shù)似的給菜品翻了個(gè)身，一次又一次重復(fù)剛才的動(dòng)作，看得我眼花繚亂。
夏天的燒烤攤?cè)缤馉t，油煙繚繞，燒烤胖的臉油亮油亮的，額頭上掛滿了汗珠，背上的衣服早已被汗水浸濕，可她的`臉上始終掛著笑容，動(dòng)作依舊是那樣的嫻熟自如�！袄习�，來個(gè)雞翅！”“老板，來個(gè)苕皮！”……顧客們不斷地叫喊著，燒烤胖忙不迭地答應(yīng)著：“好的，好的，稍等！”雖然忙得不可開交，臉上卻樂開了花。雞翅一上架，燒烤胖拿起剪刀“嚓嚓嚓”，手起刀落，刷上調(diào)料，放到燒烤架上，不一會(huì)兒，香味撲鼻而來，我忍不住咽了一下口水，迫不及待地問道：“老板，我的好了沒有？”“馬上就好！”隨著燒烤脆亮地回答，我的菜被燒烤胖一甩手扔進(jìn)盆子里，拿起剪刀，剪成大小適中的形狀。獨(dú)門功夫來了！燒烤胖的生意好，除了她燒烤的火候把握得好，還靠她的調(diào)料好，泡蘿卜丁、蒜粒、姜末、辣子、香油、蔥花……不大一會(huì)兒功夫，一盤油亮鮮香的燒烤就做好了。
我開始享受燒烤的美味，燒烤胖繼續(xù)著她炭火上的舞蹈。脆亮的聲音、麻利嫻熟的動(dòng)作、臉上洋溢著的、快樂的、滿足的笑容、還有那排成長(zhǎng)隊(duì)等候的顧客，在白馬凼形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景！
描寫人的作文 14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄？他，就是我的好哥們小希。
每當(dāng)說到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我，就更不用說了，一幅破鑼嗓子，還沒唱完第一句，就慘遭淘汰。而小希完全就是那雞群里的百靈鳥，他才剛亮嗓子，就使得音樂老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。
小希唱《童年》時(shí)一氣呵成，沒有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候，他的'歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過，不留半點(diǎn)余音；該慢的時(shí)候，他又仿佛吟詩作賦的詩人，將音韻完美地體現(xiàn)出來，但又不會(huì)過分延長(zhǎng)歌曲原本的節(jié)奏。小希唱完最后一個(gè)音時(shí)，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽著知了歌唱……所以，毫無疑問，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級(jí)出戰(zhàn)。
小希一路過關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒郏峭褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。小希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動(dòng)聽。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動(dòng)了評(píng)委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。
但是，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，羅馬不是一天建成的，小希那余音繞梁的歌喉，離不開他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望小希這匹駿馬，在音樂的王國里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。
描寫人的作文 15
“咳咳咳”聽這一陣陣的咳嗽聲，這肯定是數(shù)學(xué)老師來了。
我們立馬坐好，等待數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)教室里。等著等著，“踏踏踏”的聲音很清晰得傳到我的耳邊。慢慢的，慢慢的，數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)了教室，并且給了全班同學(xué)一個(gè)輕松的微笑。
數(shù)學(xué)老師很漂亮。柳葉似的.眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，紅撲撲的臉頰，嘴角總是掛著微笑。如果你不仔細(xì)看，以為她是從天上下來的仙女。
數(shù)學(xué)老師很辛苦。在學(xué)校我們班是鼎鼎有名的壞班級(jí)，哪個(gè)老師教我們學(xué)習(xí)都會(huì)憋了一肚子的氣，無處發(fā)泄。但是，只有數(shù)學(xué)老師會(huì)認(rèn)真教我們，搗蛋鬼們?cè)綋v蛋，老師越是認(rèn)真。我可記得有一次，我們班搗蛋鬼出動(dòng)了。要好好整整新來的數(shù)學(xué)老師，老師在教課時(shí)，突然有一聲怪叫，哼，肯定是小帆。數(shù)學(xué)老師問是誰，全班沉默誰都不回答，甚至都有輕蔑的意思。數(shù)學(xué)老師也不甘拜下風(fēng)，說：“全班罰3倍作業(yè)。”同學(xué)們聽完都失驚了連忙說是小帆，小帆這家伙被揭露了可是生氣了，說：“你說的才不是我！”看這小帆厲害的，還指責(zé)別人，數(shù)學(xué)老師當(dāng)堂罰了他4倍，這不，他可老實(shí)了。
數(shù)學(xué)老師很關(guān)心同學(xué)。有次，我考試完了后，我考了低分，同學(xué)們都嘲笑我說數(shù)學(xué)老師肯定批評(píng)我。上課了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都要看我的好戲。數(shù)學(xué)老師沉默了許久，開口了，我以為會(huì)批評(píng)我。沒想到數(shù)學(xué)老師說話了，沒有批評(píng)我。反而安慰我說：“底逸帆同學(xué)學(xué)習(xí)挺好，這次只是失誤了。下次努力。好了同學(xué)們不許嘲笑她，上課。”我羞愧地低下頭，心里暗暗發(fā)誓一定要超過第一。盼著盼著，這次，我考了第一名！數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)我，我激動(dòng)地留下了淚水。心里暗暗地說：數(shù)學(xué)老師，我感謝您！
數(shù)學(xué)老師，您真好，您是我的好老師，您辛苦了！
描寫人的作文 16
偶爾在書上看到了這個(gè)詞，真水無香，從此便一直銘記，不曾忘記。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻充滿寧和，透徹和遠(yuǎn)離塵囂的淡雅。李清照，南宋女詞人，一位富有藝術(shù)才能杰出的女詞人，用這個(gè)詞來形容，再恰當(dāng)不過。
李清照的詞，由于生活遭遇和思想感情的變化，可以分為前后兩期。前期的詞內(nèi)容比較狹隘，主要寫貴族少女的生活，表現(xiàn)她對(duì)愛情的追求和對(duì)大自然的`熱愛。例如《如夢(mèng)令》當(dāng)中的“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！焙�(jiǎn)單的“綠肥紅瘦”(釋：葉子更肥大，花兒更稀少了)四個(gè)字把春末夏初的景色，刻畫得淋漓盡致，比我們平時(shí)用大段華麗文字描寫，更貼近，更精煉。再如《醉花陰》中“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，作者心中感情實(shí)在是太沉重了，無法言喻，于是面對(duì)眼前的菊花，即景抒情，把人與花做比方，滿腔深沉的離愁便巧妙地表達(dá)出來。
李清照后期的詞主要寫亡國之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主線，帶有濃厚的感傷情緒。如《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！弊髡哌B用七對(duì)疊詞，如玉滾球流，渲染出詞人內(nèi)心極度的孤獨(dú)、凄涼和感傷，這比我們平時(shí)所寫的“傷啊，感啊，郁悶啊”來得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，栽不動(dòng)許多愁。”最后一個(gè)“愁”字，對(duì)全詞作了一個(gè)總結(jié)，使感情表達(dá)更加強(qiáng)烈，也更加深沉。
李清照的詞是清麗柔婉，屬于婉約派，但她的詩中卻不乏毫邁剛健。如《絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼魂。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東！”這首詩用楚霸王的故事作典故，實(shí)際是在諷刺南宋政府的妥協(xié)逃跑的政策。由此可見，李清照并非世人眼中的“鄉(xiāng)花枕頭”，除了寫凄涼悲婉的詞外，她還有一顆熾熱的愛國之心。
李清照多才多藝，能書善畫，就如那純凈的水，沒有香水的魅惑的味道，卻最為透徹珍貴。真水無香，非她莫屬。
描寫人的作文 17
每天公雞“喔喔”叫鳴時(shí)，總會(huì)有一個(gè)勤勞的身影正默默無聞地打掃著社區(qū)花園和樓道，這個(gè)身影就是樸實(shí)的門衛(wèi)劉阿姨。
早晨，我背著書包精神飽滿、抬頭挺胸地下到院子，去往學(xué)校。天空被藍(lán)色的墨水染成藍(lán)色，上面鑲嵌著棉花似的白云�；ㄅ_(tái)上的花開得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀！“咦，怎么著空氣中有一股灰塵味。”我不有自主地咳嗽起來。從我身后傳來一陣“沙沙”聲。
什么聲音呀？我撓撓頭，皺著眉毛，回頭一看，原來是盡責(zé)盡責(zé)的'門衛(wèi)劉阿姨呀！我走過去，親切地叫了一聲：“劉阿姨�！薄班拧�。劉阿姨笑著答應(yīng)了一聲。只見她穿著一件紅色的外套，一條灰色運(yùn)動(dòng)褲，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個(gè)小偷來到了我們社區(qū)，劉阿姨發(fā)現(xiàn)了，他按兵不動(dòng)，那個(gè)小偷正想翻門，可好幾次都沒成功，劉阿姨偷偷拿出手機(jī)，報(bào)了警。
她拿著鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時(shí)，警察們也來了，將小偷緝拿歸案。這一舉動(dòng)引起了全社區(qū)的轟動(dòng)，大家都覺得劉阿姨是個(gè)稱職的門衛(wèi)。我腦子里回憶著�！霸谙胧裁茨�？”劉阿姨用溫柔的的聲音問。
“沒什么，沒什么�！蔽掖舐暤幕卮�。我目不轉(zhuǎn)睛地看著劉阿姨，只見她右手緊握掃把，左手抓著簸箕，右手用力擺動(dòng)，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一�；覊m。我十分疑惑，陰陽怪氣地問劉阿姨：“你為什么要掃地，這個(gè)交給社區(qū)清潔的人員不就行了嗎？”劉阿姨笑了，笑得那么純樸，那么爽朗，她平易近人地回答：“身為一個(gè)門衛(wèi)，不僅要保護(hù)大家的安全，也應(yīng)該讓我們的居住環(huán)境保持清潔、衛(wèi)生。我心里一震，一個(gè)小小的門衛(wèi)能在危急時(shí)刻臨危不亂，不顧自身安危，保護(hù)小區(qū)安全，盡心盡力為社區(qū)服務(wù)，這就是平凡中的高尚！
描寫人的作文 18
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的張”。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)厲的張老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認(rèn)為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師仿佛老了幾歲。我能夠肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來能夠練好字體，二來能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊(duì)本，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對(duì)本呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的'流。
放學(xué)了，張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一、老師要求收的作業(yè)遲交；二、老師要求的事情沒有完成；三、上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ桑 �
聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我必須不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你！
描寫人的作文 19
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。
老師，無情歲月的飛刀已在您的額頭上刻下了深深的皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)�？墒牵恢倍荚诓磺蠡貓�(bào)的奉獻(xiàn)著自己的青春。您可知道，當(dāng)您在深夜里為我們批改作業(yè)，備課的時(shí)候，有一個(gè)人在默默地思念著您，惦記著您？
老師，您還記得嗎？數(shù)學(xué)成績(jī)一直很糟糕的我，是在您一次又一次的幫助之下和一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼祝中鼓足勇氣，去面對(duì)每次數(shù)學(xué)考試給我?guī)淼拇驌�。老師，您可曾記得，您在我的成�?jī)報(bào)告單上留下過這樣的一句話：學(xué)習(xí)上，遇到過很多挫折，但你總能很快地從失敗的經(jīng)驗(yàn)中走出來，做生活的強(qiáng)者。老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵(lì)的呀！我想真誠地對(duì)您說聲：“老師您辛苦了！謝謝您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
老師，您一直都是個(gè)較內(nèi)向的人。很多事情都放在肚子里，永遠(yuǎn)在一邊默默無聞地工作。我想這應(yīng)該就是少說廢話，多干實(shí)事的真實(shí)寫照吧。您關(guān)心學(xué)生并不是因?yàn)殛P(guān)系到自己的私人利益，而是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的關(guān)懷。
進(jìn)入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學(xué)生。但您卻在暑假里打電話給我，告訴我在暑假里到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。電話放下，我的淚水落了下來。我不知道為什么？它落得那樣情不自禁，那樣干脆利落。
老師，謝謝您！您的關(guān)心如溫暖的陽光，給我溫暖；如雨露甘霖，給我滋潤(rùn)；如茂密的.大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
老師，我很幸運(yùn)。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關(guān)心，再次被您教導(dǎo)。我對(duì)您的謝意，并不是“謝謝”二字所能表達(dá)的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，便是對(duì)您最好的報(bào)答。
但我仍要情不自禁地說聲：“謝謝您，老師”。
描寫人的作文 20
我家處落在一個(gè)山村里，家在山腳下，不怎么偏遠(yuǎn)。已是暖春，老人依舊和冬天時(shí)一樣，坐在門前的椅子上，曬著暖暖的太陽。年青人大多出外打工去了，村子顯得空蕩蕩的，房子一間緊挨著一間。
他個(gè)子矮小，白發(fā)，微微曲著背，雙手后叉，走路特慢。老爺子有個(gè)老伴，早已都過花甲，本應(yīng)該安樂的過剩下的日子，可誰知，兩個(gè)老人幾年前養(yǎng)了一個(gè)不知道哪兒來的男孩。
本就已經(jīng)行走困難，兒女不濟(jì)，且生活窘迫。平常，只穿藍(lán)色線扣字上衣，寬松黑布褲。小孩子的衣褲，大底也是同村年長(zhǎng)人穿不住了送他的。用一把屎一把尿的養(yǎng)孩子來形容，一點(diǎn)也不為過。本來身子就差，老人家靠自己種著幾分田的玉米豆子能養(yǎng)出一個(gè)孩子也算不錯(cuò)的。我和那個(gè)孩子年齡相仿，在同一所學(xué)校里讀書。周五父親接我放學(xué)，自然替腿腳不好的老人順帶著一同接回家。一段時(shí)間，母親專門整理出的衣服褲子，和我一同抱著這些衣服，送到他家。這時(shí)，老人們便會(huì)在門前用自己沙啞略帶點(diǎn)抽搐聲音，連聲道謝。
他總不愿忘了別人的好。那年他家養(yǎng)的唯一一頭豬殺了，殺豬人家當(dāng)晚都會(huì)請(qǐng)客幫忙的人或好人家吃一頓。父親并沒有幫過什么大忙，晚飯之際，卻見他顫微微的走來，讓父親上他家去吃“豬�！�。本想著生了火的灶臺(tái)并在家吃，隨口一提便敷衍過去。沒曾想，他為此又匆匆趕來。特意再叫了一遍。事后，我們才知道，那天他走遍了全村每一戶人家。
耀眼的日光灑在老人的身上，皺眉連帶的皺紋把瞇著的眼遮住了，一整天坐在那里，心里想著的.不是如何過完剩下的日子，似乎在想著如何和善下去吧。
黑青色的瓦片蓋在沒有任何裝飾的平房邊，不起眼的垃圾堆就在邊上。村里人為了圖方便，常是往垃圾桶邊一丟就算。每當(dāng)此時(shí)，總能看到老人拿著種地的鋤頭，整理垃圾。老人常說，也許這是他能為村里做的唯一的一件事。
描寫人的作文 21
在我成長(zhǎng)的路上，有一些人物，她們做的事讓我感到敬佩，成為我的偶像。
三年級(jí)時(shí)，我們班因?yàn)闆]人教語文，所以找了一位快要退休的老師。唐老師看上去親切溫柔，慈眉善目，那一縷縷銀白的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。這形象簡(jiǎn)直就是我的理想型，從見到唐老師的.那一天，我就認(rèn)定了這個(gè)“偶像”。
我們對(duì)她充滿了敬意，因?yàn)樗夂茫v課慢，給我們提供了最好的聊天環(huán)境。我們上課聊天，唐老師也不管，直到一次課上有同學(xué)提出后唐老師才抬起頭慢慢地說：“你們這叫兩面派，班主任在時(shí)一個(gè)樣，我在時(shí)一個(gè)樣，我能怎么辦？”聽到這話后我才明白不是唐老師不管，是她想告訴我們不能當(dāng)“兩面派”，這個(gè)道理使我更高效的學(xué)習(xí)、做事，這讓我對(duì)唐老師更加迷戀。
在唐老師來了的第二天，我們班的淘氣鬼小唐上課搗亂，我們都不喜歡他，因?yàn)樗煜矚g開同學(xué)玩笑，我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。唐老師看到他走到講臺(tái)上不知道干什么呢時(shí)，也不生氣。我們對(duì)此驚訝不已，當(dāng)我們和唐老師說明情況后她顯然有些生氣，眉毛扭了扭，嘆了口氣說：“我不管之前發(fā)生過什么，在我這里每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的開始，你們都是一樣的。”
不要只從某一角度來看一個(gè)人，不針對(duì)別人，要寬以待人是唐老師的一句“名言”，這句“名言”讓我成長(zhǎng)。我也要做到像唐老師那樣，這樣我才能更靠近我的偶像！
唐老師講課溫厚莊重，注重語文素養(yǎng)，經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我對(duì)語文的看法改變，愛上了語文。在她的支持鼓勵(lì)下，我當(dāng)上了語文課代表，提升了自己的能力，讓我真正體會(huì)到了語文帶給我的快樂。唐老師雖然只教了我們一年，但她教給我們的東西影響頗深，讓我體會(huì)到了追星的快樂。
如今，那些話語將繼續(xù)回蕩在我的生活中，陪伴我走過千山萬水，唐老師的形象也將印在我的腦海中，永不磨滅。
描寫人的作文 22
從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給了我們生命，從此母親在我們的生命中便留下了最偉大的每一刻。然而殊不知，當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界睜開雙眼時(shí)，最先看到的還有我們的父親。他如同母親一樣的欣喜，一樣的期待，一樣的呵護(hù)。
在很多人的眼里，父親都是或嚴(yán)厲，或沉默，或少言語。我的父親不同，小時(shí)候，父親有著朋友一樣的角色。平時(shí)有空的時(shí)候父親常常陪我玩耍，我不高興的時(shí)候父親也會(huì)想盡辦法逗我開心。父親不會(huì)強(qiáng)迫我，會(huì)讓我選擇我有興趣的喜歡的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，父親的含義也不再簡(jiǎn)單了。父親漸漸變得很忙，陪我的時(shí)間也減少了，我有時(shí)候會(huì)很不解，父親難道不夠愛我嗎？
父親，其實(shí)是不善于表達(dá)的，父親的愛，總是那樣缺少言語。上了小學(xué)之后，和父親玩耍的時(shí)間變少了。有時(shí)候睡覺的時(shí)候父親還沒有回家，而早上，早早起床去上學(xué)，也只能給父親說一聲再見。父親經(jīng)常出差，有時(shí)侯只有我和媽媽在家。記得有那樣一個(gè)冬天，父親又一次出差，我卻生病了，因?yàn)槭嵌�，媽媽也發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)我多么希望父親能在我身邊。在外地的爸爸本來應(yīng)該第二天才回家，但是擔(dān)心我們的.他不顧當(dāng)天工作有多辛苦，連夜開車趕回了家。帶著我去了醫(yī)院。第二天早上醒來的時(shí)候，父親沉沉的睡著了，一臉的疲倦。我突然感到很心疼。父親不是不愛我，而是父親有他的責(zé)任。
與母親不同，父親要承擔(dān)的太多。父親要負(fù)擔(dān)整個(gè)家庭，要讓我穿得暖，吃得好。父親沒有用他的語言告訴我他有多愛我，而是用行動(dòng)來證明。不管再累再辛苦，只要我開心快樂。就那樣一次，我不僅僅明白父親是如何愛我，更重要的是，我懂得了父親的存在還是給我無盡的安全感；懂得了父親永遠(yuǎn)都只是默默的、默默的為我們付出。父親在我心中就像超人，保護(hù)著我，捍衛(wèi)著整個(gè)家庭。
父親，我愛母親，我也愛您，愛您寬厚的肩膀，給我無盡的庇佑。您是我心中的導(dǎo)航，指引我前進(jìn)的方向，您是我心中的太陽，永遠(yuǎn)給我陽光。
描寫人的作文 23
媽媽，我一直想對(duì)你說些感恩的話，但是，因?yàn)楹π叩脑�，一直沒有說出來，現(xiàn)在借寫作的機(jī)會(huì)，敞開我的心扉……
記得有一次，我一放學(xué)回來，作業(yè)還沒做，就馬上打開電視機(jī)，精彩的表演像磁鐵一樣吸引著我，看得我捧腹大笑。您突然間“冒”出來，拿著藤鞭，向我的大腿打了一下，我疼得哇哇大叫！“快做作業(yè)去！”您嚴(yán)厲地吼了一聲。“叫我做就叫唄！打我干嘛？”我又委屈又憤怒地說著。“不打你你不會(huì)醒的！得給你一些教訓(xùn)才行！要知道，這也是為你好！”媽媽說。“為我好？打我就是為我好？荒謬！”話音剛落，我就拿起作業(yè)，回到房間里。您站在原地，愣了大半天……現(xiàn)在，我終于知道我那句話，傷透了您的`心，我……后悔說出那句話了！假如時(shí)光可以倒流，我怎樣也不會(huì)說出那句不孝的話了……媽媽是我的第一人老師。
記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿。
在平時(shí)，你們總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你們也不能忽略了我的生活能力方面��！雖說在學(xué)習(xí)上我有些優(yōu)勢(shì)，可在生活上，自理的能力我與其他同學(xué)就差遠(yuǎn)了。就拿上星期天我想洗衣服的事來說吧！我想跟你們學(xué)一學(xué)如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)做的事，可我卻做不來。
爸爸媽媽，我不希望失去鍛煉的機(jī)會(huì)，我想告訴你們，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長(zhǎng)大了，她需要的是自理能力。爸爸媽媽，女兒并不是責(zé)怪你們不教我如何勞動(dòng)，而是希望你們改一下心中的教育準(zhǔn)則，希望你們像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎？愛，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的愛。
描寫人的作文 24
我是一個(gè)愛好廣泛的陽光女孩。我愛畫素描、打羽毛球、學(xué)英語。但是，我還是對(duì)學(xué)拉丁舞情有獨(dú)鐘。上學(xué)期我通過了銅牌考試，可喜的是：這個(gè)學(xué)期我被選上參加亞太地區(qū)比賽了。為什么有這些成果呢？因?yàn)槲覉?jiān)信，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
在每個(gè)周六的上午，我都會(huì)去上三小時(shí)的拉丁舞課。記得在一次拉丁舞的課程里，老師把倫巴套路教完了，讓我們復(fù)習(xí)二十分鐘，然后一排一排跟著音樂考試。我認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了二十分鐘�？荚嚵�，第一排通過了，第二排通過了，輪到我們第三排了，可是我沒通過，我覺得很沒面子，不過我沒有感到委屈，反而更認(rèn)真了。因?yàn)槊x不是一下子變成美麗的蝴蝶。我只有不斷的`練習(xí)，才能成為一只舞姿漂亮的蝴蝶��！我的動(dòng)作通過百遍的磨練漸漸地漂亮了，老師看見了，表揚(yáng)了我，還請(qǐng)我站在最前排領(lǐng)舞，我心里別提有多高興��！
下課了，我回到了家，把這件事告訴了媽媽和爸爸，媽媽聽了笑了，爸爸聽了微笑著對(duì)我說：“以后做任何事都要像這次一樣，堅(jiān)持到最后——直到成功！”我聽了這話，也露出了開心的笑容，媽媽趁我笑的時(shí)候給我拍了一張照片，并對(duì)我說：“跳拉丁舞時(shí)也要出她那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，邊繞邊學(xué)驢叫，伸出連個(gè)小手指使勁掐我。還有就是她不順心時(shí)，她的臉上馬上就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，我想：這是驢脾氣又來了。果然，她沖著姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。
其實(shí)除了有脾氣之外，她也活潑可愛，還有一股機(jī)靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衛(wèi)生間里，半天沒有動(dòng)靜，我的意地想著，這回小妹輸了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯�！蔽蚁攵紱]想就從衛(wèi)生間里走了出來。小妹看見我從那出來了，上去一個(gè)箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了�！边@真是把握氣的半死。
這就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我非常喜歡她。
描寫人的作文 25
教室里靜，靜得出奇。同學(xué)們凝神屏息，陶醉在語文教師那富有磁性的抑揚(yáng)頓挫中：“登上林中卡倫山上的卡倫古堡……”優(yōu)美的語句經(jīng)教師的朗讀，更加親切悅耳，動(dòng)人心弦。沉浸其間的同學(xué)們時(shí)而側(cè)耳聆聽；時(shí)而會(huì)心微笑；時(shí)而微微點(diǎn)頭；時(shí)而情不自禁豎起大拇指……
這位如此魅力，吸引力的教師，就是我們的語文教師——施敏敏教師.或許她稱不上亭亭玉立，可也是蠻漂亮的：一頭亮麗的秀發(fā)整整齊齊地披掛在雙肩，紅撲撲的圓臉頰上鑲嵌著烏黑的雙眸，一看上去就明白是個(gè)富有活力又滿腹經(jīng)綸的知識(shí)女性。
我欣賞她，是因?yàn)樗朴诮虒?dǎo)，誠誠懇懇。她對(duì)同學(xué)們和藹可親……她從不嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，而是循循善誘，我欣賞她善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
記得在二年級(jí)開學(xué)的第一堂課，一位衣冠楚楚、面帶微笑、手里拿著教科書的教師踏著輕盈而有力度的腳步，有模有樣地邁進(jìn)了教室。從一年級(jí)開始我們這個(gè)班級(jí)就是死活不肯大膽舉手發(fā)言，當(dāng)二年級(jí)時(shí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們從失敗中吸取教訓(xùn)、挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難、奮勇向前。但施教師還是一無所獲，照舊、甚至有的一節(jié)課到頭都是教師唱“獨(dú)腳戲”。其他的教師都束手無策，可施教師卻費(fèi)了九牛二虎之力想出了一條錦囊妙計(jì)：如果某一位學(xué)生上課回答次數(shù)多的，在考試的時(shí)候加分。就這樣循序漸進(jìn)，同學(xué)們?cè)谡Z文課上個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，這不得不讓每一位教師和同學(xué)們對(duì)施教師贊不絕口。
我欣賞她，也因?yàn)樗龑?duì)工作的熱忱，又因?yàn)樗P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，還因?yàn)樗n上得深動(dòng)形象，特別是因?yàn)樗约簾釔蹖W(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，施教師是一位勤奮好學(xué)的`好教師，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我欣賞她。她的一舉一動(dòng)在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我為有這樣一位愛學(xué)習(xí)的好教師感到高興、喜悅、榮幸、自豪！
描寫人的作文 26
在我所有的小學(xué)老師中，黃老師是最使我難忘又最給我鼓勵(lì)的一位老師。
黃老師六年級(jí)時(shí)才開始教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)大家對(duì)她早有所耳聞：據(jù)說她是一住經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但相當(dāng)嚴(yán)厲。
因此，在聽說她要教我們之后，大家都紛紛議論開了：一方面猜測(cè)她的相貌和年齡，另一方面又害怕她的嚴(yán)厲，擔(dān)心以后“沒好日子過了”。在這種忐忑不安中，我們迎來了黃老師的第一節(jié)課，然而，從此之后，我們的擔(dān)心便都煙消云散了。
“眼睛是心靈的窗戶”，黃老師的眼神是柔和的，從她的'眼神中就可以看出，她并非像某些人所說的那樣嚴(yán)厲，反倒是和藹可親。黃老師也十分幽默。
在她的課堂上，她會(huì)講一些有關(guān)課程內(nèi)容的故事或是干脆把課程內(nèi)容編成像繞口令那樣的文字，讀起來瑯瑯上口。這么一來，使得課堂不顯得沉悶，調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)熱情，又使我們牢牢地記住了知識(shí)要點(diǎn)，真是一舉兩得。
但她最使我難忘的還是一次考試。那是六年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試吧，在做完考卷并經(jīng)過了仔細(xì)檢查之后，我便決定提早交卷（我們可以在有把握的情況下提早交卷，老師立刻就改，可以馬上知道自己的分?jǐn)?shù)）。
當(dāng)我把考卷交給黃老師時(shí)，她說了一句至今令我還記憶猶新的話：“你的父母在期待著你的100分�！比欢钡浆F(xiàn)在，我也沒有弄明白黃老師是如何知道這個(gè)情況的。
令我驚訝的是，那一次我竟然真的考了100分！那是我從三年級(jí)以后的第一個(gè)100分。說來也奇怪，從那之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)便突飛猛進(jìn)，接二連三地考了不少的100分。
六年級(jí)成了我考滿分最多的一年。我的父母始終期待著我的100分，相信黃老師也一定有著和他們相同的期待。
我不是黃老師最出色的學(xué)生，但她卻是我最尊敬的老師。對(duì)于她，任何華麗的言辭與精美的禮物都沒有太大的意義，唯有努力學(xué)習(xí)，報(bào)以優(yōu)異的成績(jī)方可讓她感到欣慰。
描寫人的作文 27
父親，會(huì)站得高高的，在高處靜待我們成長(zhǎng)；父親，會(huì)立得低低的，在低處撫慰我們的傷痛。父親總是那么奇怪，我們好似從未發(fā)現(xiàn)他有內(nèi)而外流露出的愛意，他卻在燈火闌珊處散發(fā)溫柔與細(xì)膩的魅力。
父親，在生活中扮演著老師，教會(huì)我們責(zé)任的深沉�！拔野质抢顒�！”這句話的確狂妄不羈，但也是“拼爹時(shí)代的真實(shí)寫照，在開車撞人后，沒有恐懼與無邊的悔過，卻在一句“我爸是李剛”中逍遙法外，李剛是公安局長(zhǎng)卻沒真正讓孩子意識(shí)到法律與責(zé)任，這四個(gè)沉重大字，或許是他的溺愛，讓孩子肆無忌憚，或許是他沒有以身作則，讓孩子輕易效仿。而責(zé)任恰好是父親課堂最重要的一課。
父親，是生命中的一首詩，韻意十足，感受父愛。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記是他的背影。這出自于朱自清的肺腑之言，父親蹣跚爬過月臺(tái)為他買橘子，父親陪伴他在車站等車，直到他上車看見父親的背影混入人群中，再找不著。父親在細(xì)微深處觸摸撫慰?jī)号�，原來父親的愛也如此細(xì)膩，不悲不壯，卻感人肺腑。父親的愛也很隱忍，作為全體人民的父親，毛澤東細(xì)心照料祖國，卻在兒子毛英岸逝世的消息傳來時(shí)，他默默的.忍受，瞞住兒媳思琪，在多少個(gè)日日夜夜里抽泣，父愛的深深凝重，是放在心中用一生慢慢撫摸品味。
父親是上帝之手，堅(jiān)實(shí)有力，托起我們未來的希望。中考慢慢逼近，我們是否越來越膽怯？每天晚上奮斗至夜闌人靜，是父親陪在我們身旁，守候著我們，會(huì)叮囑我們背英語單詞，背文言古詩。他們?cè)诿總�(gè)日日夜夜里陪伴我們，讓我們?cè)谶@五十天里得到安全感，是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄臁?/p>
我們不再無理，因?yàn)楦赣H們沉重如山，詮釋責(zé)任之喜
我們不再孤獨(dú)，因?yàn)楦赣H們溫柔如水，跨越不容的溫馨
我們不再迷茫，因?yàn)楦赣H們高大如樹，為我們指引方向。
描寫人的作文 28
我的爸爸有一個(gè)胖胖的肚子，紅紅胖胖大大硬硬的手，還戴著一個(gè)眼鏡，說他戴眼鏡呀，可好玩了，他一帶上眼鏡眼睛就變得小小的，但只要一摘了眼鏡，他的眼睛就又變大了，這是一個(gè)很奇怪的事情。還有，我的爸爸愛剔牙，他在中午時(shí)最愛剔了，他一邊舉著”哎怕“看電影一邊剔，過了一會(huì)兒，他就睡著了，”愛拍“就扔在了他的肚子上，他自己就叼著牙簽睡著了，”呼呼“他每次睡覺都可死了，可以不用擔(dān)心地打擾他。
每天醒來他好像還沒有醒來，瞪著大大的眼睛，東倒西歪的頭發(fā)，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道干什么，然后鉆進(jìn)廁所關(guān)上門……一會(huì)兒他正用毛巾擦著頭和臉，從廁所里出來，這下就睡醒了，他又去找他的可以將眼睛變小的眼鏡去了。
我爸爸的.任務(wù)就是掙錢，做飯，他的飯，一天要做上很多樣，所以來老是剩下，剩下的爸爸就吃了，所以才變得胖了，原來他瘦一些。他的飯，有時(shí)候好吃，有時(shí)候一般，更多的原因是他的心情了，高興，飯就好吃，不高興，飯就一般般，這都是用心沒用心。
我的爸爸每次一下班回家，就走到我所在的屋里，看著我，我如果不之聲，他看一會(huì)兒就走了，有時(shí)候，我讓他走開，他每次都是說，”讓我親你一下就走，“如果我不讓他親，他就呆在這里，我讓他親，我臉上就被他的短短的胡子扎的疼，很猶豫呀，又想讓他走又不想讓他親。
有時(shí)候，他會(huì)抱起我，扔一扔，還有時(shí)候，他會(huì)抱起我，將我轉(zhuǎn)個(gè)圈，我便”��！——“的大叫，然后他再把我放到床上。我還記得有一陣，我們放假，每次吃完晚飯，他和我還有媽媽一起玩打牌，我每天都央求他跟我們玩，每次都可以大笑一場(chǎng)。后來，上學(xué)了，就沒空玩了。
有時(shí)，我還可以跟爸爸一起晚上散步，每次都可以有很多好玩的話�，F(xiàn)在我還想跟爸爸玩。
爸爸，我愛您！
描寫人的作文 29
生活中，有許多人都擁有高尚的品德，他們?cè)诶щy面前勇敢面對(duì)，對(duì)來工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是非面前，敢于堅(jiān)持真理……身邊的鄰居叔叔卻在我焦急時(shí)幫助了我，他無愧于高尚二字。
暑假的一天，我在院子里打水，為了節(jié)省時(shí)間，我將水流放到最大，大水嘩嘩地流向桶里，可是當(dāng)我再次擰回水龍頭時(shí)，不料，水龍頭再也擰不上了，眼看水柱洶涌的向下流淌，腳邊便淌成一條小河，我十分著急，不知如何是好，只好手足無措的流眼淚。
“小晗,水龍頭怎么壞了？”就在我心急如焚的時(shí)候，一陣熟悉的聲音向我耳邊傳來，我回過頭，是鄰居家的叔叔！他用力擰了擰水龍頭說：“水龍頭滑絲了，我?guī)湍銚Q一個(gè)吧！“聽了叔叔的話，我焦急無助的心情突然有些好轉(zhuǎn)，希望叔叔能幫我修好水龍頭。
叔叔快步走回家，從家里拿了些水龍頭的工具，很快，便出來了，只見叔叔仔細(xì)尋找綁在水龍頭接口生膠帶接頭，用大拇指與食指緊緊拽住它，用力相反方向一圈一圈的繞下來，將舊的生膠帶扔在地上，急忙拿起扳手，熟練的調(diào)動(dòng)扳手的寬度，將扳手的寬度與水龍頭就口的.寬度一致，它迅速將扳手固定在水管上，身體向左傾斜，用力向反方向擰動(dòng)，水龍頭被叔叔擰了下來，水向前直噴下來，叔叔急忙避開水的沖擊，閃到了一旁，從工具上中拿出一個(gè)嶄新的水龍頭，向接口處擰去，一瞬間，大水無情的噴在叔叔的臉上，頓時(shí)，叔叔干凈的衣服已經(jīng)變得濕淋淋的了，終于，新的水龍頭在叔叔的努力下，按上了，我看著修好的水龍頭，連忙向叔叔道謝，叔叔微笑的摸摸我的頭說：“以后寧水龍頭別使勁”叔叔邊說邊離開了。
我看著叔叔濕淋淋的背影，心想：“我真不應(yīng)該亂擰水龍頭，給叔叔添了這么多麻煩�！�
今天叔叔幫我家把不停流水的水龍頭修好了，也同時(shí)帶給我們方便，我們由衷感謝這位可敬叔叔，他是一個(gè)高尚的人。
描寫人的作文 30
秋風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，幾天后，我們馬上就要迎來一個(gè)重要的節(jié)日—教師節(jié)。
剛開學(xué)不久，我對(duì)六年級(jí)的任課老師還不是很熟悉，還是說說開學(xué)三天來相處最多的冷老師吧！
冷老師是我們的語文老師兼班主任，看起來大概40多歲的樣子，一雙明亮的眼睛中透露出一絲祥和。她身材比較勻稱，有著健康的小麥色皮膚。和她相處的這幾天來，好像沒怎么和我們發(fā)過脾氣。她的聲音很清脆，像風(fēng)鈴一樣悅耳，讓人立刻就能打起精神，不再犯困。這幾天來，她發(fā)的最大的'一次火，好像是因?yàn)槲覀兲沉�，其它時(shí)候幾乎都是溫和的表情，祥和中透露出一絲凜冽，看起來既溫柔又嚴(yán)厲。我覺得她有時(shí)候講話和我的媽媽很像，因?yàn)樗齻兛偸窍矚g談以后，談未來。她在課堂上會(huì)不時(shí)地補(bǔ)充一些課外知識(shí)，講得既幽默又形象。這樣不但能拓寬我們的知識(shí)面，還提升我們上課的積極性。
在語文課堂上，起初，大家舉手都不算太積極踴躍。舉手發(fā)言的總是那幾位同學(xué)。但老師很有耐心，不斷鼓勵(lì)我們大膽舉手發(fā)言，這要是發(fā)言的同學(xué)還會(huì)受到表揚(yáng)。當(dāng)然，有時(shí)候耐心也會(huì)被我們耗盡。老師好像都這樣，總讓人覺得他們很嚴(yán)厲，可有時(shí)候卻又那么溫柔。
世上眼睛有許多雙，可惟有老師們的眼睛，讓人難忘。他們的眼睛好似太陽般熱情，又似月亮般溫柔，老師的情緒好像都寫在眼睛上，看起來像會(huì)說話一樣。生氣時(shí)好像眼里有火山在噴涌，溫柔時(shí)眼里好似是平靜的湖面。
古人云，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)，像淚一樣的蠟油才能滴干。這句詩和老師是多么適配啊，任課老師們不就是這樣嗎？他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)人才，教書育人，他們和詩中春蠶、蠟炬有著一樣的精神�，F(xiàn)在，千言萬語只能凝結(jié)成一句——老師，您辛苦了，以后請(qǐng)多指教！
描寫人的作文 31
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同的母親，但每個(gè)母親都會(huì)給予給我們母愛，母親就像大作家肖復(fù)興寫的那樣：“母親是一部永遠(yuǎn)寫不完的歷史！”我今天就給你們介紹一下我的雙面母親吧！我的媽媽的性格有時(shí)會(huì)像微風(fēng)有時(shí)會(huì)像狂風(fēng)，不信你往下看！今天陽光明媚鳥語花香，經(jīng)過我和媽媽不斷的努力，我考了一張100分的試卷，在回家的路上我不知不覺的進(jìn)入了“夢(mèng)境”，夢(mèng)見自己長(zhǎng)了一雙五色的翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是無比的快樂，那時(shí)心里像喝了蜜一樣甜。
回到家里我大搖大擺的把100分的試卷給了我老媽看，她欣喜若狂仿佛腳下踩著一朵祥云，過了一會(huì)老媽對(duì)我說：“我們這兩天的努力沒有白費(fèi)，學(xué)完習(xí)后，你想要什么禮物媽媽給你買去！”我差點(diǎn)就暈倒了！那時(shí)的老媽像一只溫順的'小綿羊被我“牽著”！時(shí)間過的的飛快，我們班又有了一次大型考試，我在考試前的學(xué)習(xí)時(shí)想：“我這次肯定會(huì)再考100分！”期待已久的考試來到了，我心里美滋滋的。10分鐘過去了20分鐘過去了30分鐘過去了……“同學(xué)們交卷”老師的一聲令下，我們把試卷交了上去，在回家的路上我又在遐想：“這次再考100分讓我媽媽買什么呢？不管了，隨便吧！”時(shí)間在流逝，老師在班里念了一下我們考的分?jǐn)?shù)，念到我了！張力琰97分！我聽完后埋怨自己，試卷不檢查在那玩。
在回家的路上我癡癡呆呆的走著，心里上上下下的翻騰折騰，五臟六腑都仿佛挪動(dòng)了位置�；囟技依镂野言嚲砟墙o我的老媽看，她看后，怒發(fā)沖冠大發(fā)雷霆頭上仿佛著了火，她讓我每天不準(zhǔn)看電視，只能看書，寫作業(yè)。
那段日子我好慘好慘！那時(shí)的母親又像一只隨時(shí)要把我“吃了“的老虎！怎么樣朋友們我的母親是不是雙面的！我為我有有這樣的母親而自豪因?yàn)槲覑畚业哪赣H，我相信我的母親也是愛我的！
描寫人的作文 32
家是溫馨的港灣，家是避風(fēng)的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂融融，可有時(shí)卻十分有趣、好玩兒。
一個(gè)星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會(huì)兒電視，我一看急忙說：“慢點(diǎn)兒，我們?nèi)齻�(gè)都想要看電視總要有個(gè)前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來決定。”比賽的結(jié)果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開電視沉醉在了動(dòng)畫片的精彩故事中。不知不覺已經(jīng)到了八點(diǎn)，突然我覺得手上的什么東西沒了，電視節(jié)目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發(fā)上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說動(dòng)畫片還沒放完呢，要是不看了的話下次故事情節(jié)就接下上了！”爸爸慢吞吞地說：“不行，我的足球賽開始了，再說了，你也已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，需要休息了�！边@話讓我無言以對(duì)，只好站在一帝等待機(jī)會(huì)�！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！苯K于，讓我等來了機(jī)會(huì)，在一方球員進(jìn)球的'時(shí)候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著舉了起來，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器奪了過來�？烧l曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后�！眿寢屧谝坏垡咽切顒�(shì)待發(fā)。她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對(duì)我和爸爸說：“我看的電視劇已是大結(jié)局，是最精彩的一集，你們要想看的話到明天吧。”這話讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點(diǎn)兒了。不行，我得把遙控器搶回來。于是，我又把遙控器奪了回來，然后又被爸爸奪走，接著又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，最終三人誰都沒有好好地看成電視。
我們一家整天充滿著歡聲笑語，你說說這“遙控爭(zhēng)奪戰(zhàn)”好不好玩兒呀？
描寫人的作文 33
如果說母愛如水，那么父愛是山；如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像一座大山一樣肅穆而堅(jiān)定。
對(duì)于爸爸，我很敬佩。十五年來，從我記事起的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心：第一次描寫爸爸，寫他的幽默，寫他的嚴(yán)肅，寫他的和藹可親。寫他的聰明和智慧，寫他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，教我學(xué)走路，領(lǐng)我過馬路，和我一起逛超市，當(dāng)然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的財(cái)富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會(huì)答應(yīng)。
有一次我感冒了，直燒到42.6度。爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過一絲著急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點(diǎn)，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我�？蓩寢屨f爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過媽媽，只好去休息，臨走前他微笑著說：“一個(gè)小時(shí)后換班！”
果然，一個(gè)小時(shí)之后，爸爸準(zhǔn)時(shí)來到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是當(dāng)爸爸看到我口渴的時(shí)候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w緩緩流入我的喉嚨。
我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，那是一種慈愛，一種憐惜……爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的`看不到底！睡著以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛是沈甸甸的，實(shí)實(shí)在在的，我不能用華麗的詞語形容，更無法直接表達(dá)。父愛，在我心中印得最深，影響最大。
父愛，那是一座高高的、穩(wěn)固的山，我在山的庇護(hù)下，快樂地成長(zhǎng)……
描寫人的作文 34
外公經(jīng)營(yíng)著一家副食店，成天總是忙忙碌碌的，每當(dāng)我回到外公家時(shí)，他不是忙著算賬找錢，就是和提供他食品來出售的商家核對(duì)帳目。這次我看到的卻不一樣……
正值夏天，我剛一下車就看見外公正和外婆忙著撐遮陽傘，這是商家贈(zèng)送給他們乘涼的。外婆看見我，笑呵呵地接過我手中的東西。趁著這空閑，我問外婆：“這是干什么呀？”外婆說：“咱家門外有一個(gè)車站，人來人往，人不得在門口乘乘涼，坐下來等車呀。還有你外公說，這外面堆放的食品怕曬，遮著也好，一舉兩得�！痹瓉硎沁@樣，還不是為了自己，精明的外公呀！
正如外婆所說，人越來越多，原本都坐在梯子前的，后來也索性到上面來坐，乘涼的把門口擠得水泄不通。一趟班車過后，人少了些，看看那些人扔的果皮，我嘀咕著：“這外公招的什么事呀，真是精明反被精明誤��！”
天氣愈加炎熱，知了不停地叫著。正和乘涼人聊天的外公從冰箱里取出幾只冰淇淋，分給大家吃，連他自己的親外孫女都忘記了。那幾個(gè)人和外公推搡著說：“不好意思，謝謝！”等話后，便大口大口地吃完冰淇淋，而后揚(yáng)長(zhǎng)而去。外公再來清理垃圾。我滿腹疑問，還有些質(zhì)問的語氣問外公：“他們又沒買東西，干嘛還倒給他們吃冰淇淋呀？”外公一邊打掃一邊說：“這些冰淇淋的進(jìn)價(jià)也不就幾毛錢嘛，增進(jìn)些人際關(guān)系嘛，以后別人才會(huì)到店里來買東西�！蔽一砣婚_朗，外公的經(jīng)商手段真是高超呀！精明的外公，精明得可以出一本《經(jīng)商秘籍》了。
日復(fù)一日，眼里揉不得沙子的.我將真相看得越發(fā)清楚。外公叫根本不會(huì)經(jīng)商，他的商品是這條街五六家副食店賣得最好的，也是利潤(rùn)最薄的，還經(jīng)常拿一些冰淇淋給別人，我看得心急如焚，但是我也明白了外公的確精明，他的精明不在于經(jīng)商，而在于為人。
這個(gè)精明的外公，精在于精心地對(duì)待每一個(gè)人，明在于他明白別人的難處，我終于明白了外公的精明之處。
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