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苗老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的苗老師作文，歡迎大家分享。
苗老師作文 1
說起苗苗老師，她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒，她1.50的個頭，齊耳短發(fā)，愛說愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿，開胯，給做把桿動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒來，給苗苗老師打了電話后，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了，這下怎么上課��！
媽媽說：“不如讓孩子從門上面跳過去！”
苗苗老師說：“不行太高了，摔著可不得了！還是我來！”于是她被幾個媽媽托著屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全著地，拿到了舞蹈教室的.鑰匙。
“哎呀！我可怎么出去呀！里面連把椅子也沒有，我哪夠得著天窗�。 泵缑缋蠋熤绷�。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕，“就是，我們剛才把她抽上去，這會兒誰去抽她��！總不至于再爬進去幾個人再把她抽出來吧！”
“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來，我們來開門不就行了嗎？”不知誰說了一句。
門外和門里都發(fā)出了爽朗的笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會干這種傻事，我想生活的我們也會時不時地犯迷呢！
苗老師作文 2
在生活中，有很多人值得我去學習，有的是因為他們的高尚人品，有的是因為他們的藝術特長，還有的是因為他們對我有過幫助和教導……
在我的成長過程當中，苗老師是我最敬佩的人。她剛教我時，是吉安市唯一的一位普通話國家級測試員。苗老師長著一頭又白又卷的頭發(fā)，額頭上有一顆痣，一雙慧眼總是慈祥地看著我們。她喜歡將頭發(fā)扎成一個小辮兒，這樣顯得很精明能干。
苗老師不僅是我的老師，她還像一位和藹可親的'老奶奶時刻關心、照顧我們。記得有一次，我的慢性咽喉炎又犯了，恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病，知道這病要保養(yǎng)，于是就讓我少出聲，回答問題只要點頭、搖頭和打手勢就行了。
那天，苗老師出了一道題：“請問：世界上有上百種語言，對嗎？”我點了點頭，苗老師笑笑說：“楊念，這回是‘點頭不算搖頭算’，恭喜你，答錯啦！”
其實，苗老師知道我生病，為了給我一個面子，不讓我太難堪，就在談笑中批評我不認真復習，讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話，我當時真是又羞愧又悔恨，身上比挨打挨罵還難受。從那以后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動中，我獲得了小學講故事組的第二名，以優(yōu)異的成績報答了苗老師對我的精心栽培。當苗老師聽到這個好消息時，說了一句永遠激勵我的話：“不以物喜，不以已悲。”
我知道苗老師送給我這句話的意思：不因為一時的成績沾沾自喜，也不因為成績不好就垂頭喪氣，人生豪邁，大不了從頭再來。
這，就是我敬佩苗老師的原因，她不僅教會了我知識，更重要的是，教會了我做人的道理。
現(xiàn)在，苗老師已經(jīng)去了美國，這使我更加思念她了。祝她在美國教師節(jié)愉快！
苗老師作文 3
苗老師，我?guī)缀跆焯於寄芸吹剿Ｋ桓�，有一頭桔黃色的頭發(fā)，濃眉大眼，是我們的語文老師，也是我們的班主任，她對我們非常負責。
她常常在班里，無時無刻，無微不至地關心我們：關心我們的學習，關心我們的生活，關心我們的習慣，關心我們的學習興趣……她耐心細致，不辭勞苦，這其中，她最關心的還是我們能有一個鍛煉的機會，一個展示自己才能的舞臺，讓同學們能有各種豐富的活動來開闊眼界，增長知識，愉悅身心。
給同學們一格鍛煉的.機會，展示才能的舞臺，苗老師從開學就開始講起：“這個學期每周五的下午的班隊會全權由同學們自己組織，可以是才智大比拼，做有趣的游戲，作品展覽，我的小發(fā)明……希望大家踴躍到我這里來報名�！边@一席話使許多同學積極踴躍地報名要主持班級隊會。她常常讓周記寫得好的同學走上講臺，朗讀作文，使更多的同學能認認真真地把作文學好，激發(fā)他們的斗志。他還大力倡導我們能夠組織一個雛鷹假日小隊，利用課外時間到郊外去，感受祖國的大好河山。
發(fā)生在我們身邊的許許多多的大事小事，都體現(xiàn)出它多么的關心我們，愛護我們，我們應該努力學習，用好的成績來報答老師。
苗老師作文 4
苗老師，我想對您說一件事，希望你慎重考慮。就說陸力奇的桌套上有墨水這件事吧。
昨天，在打掃衛(wèi)生的時候，兩個同學因為追逐打鬧，不小心將我放在窗臺上的一杯墨水打翻了，墨水濺了一地，陸力奇的桌套上也出現(xiàn)了一大塊烏黑烏黑的斑點。同學們看見了，馬上拿出抹布，使勁地在地上擦�？匆娏巳鰸M一地墨水“美麗”的桌套，以及辛勤勞動的同學們，我的心受到了巨大的打擊、良心的`譴責，我焦急萬分地想：如果不是我，這干凈的墻壁、整潔的桌套，都不會有這些污漬，如果不是我，同學們就不會那樣忙了。雖然我洗了桌套,但是，這一切還不是我引起的嗎？我不能得這一來路不明的分數(shù)！應該給其他擦地、擦墻的同學們加上一分！苗老師，也許這樣會讓我的心好受一點。
苗老師，我一定不能加這一分，哪怕坐到最后我也愿意！
最后，我祝您工作順利，身體健康！
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