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我的老師初二作文500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師初二作文500字，歡迎大家分享。
我的老師初二作文500字1
從小到大，教過我的老師有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師，是因為這位老師喜歡和大家打成一片。
我的老師都是我生命里的寶藏，有的適合珍藏著，有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來，因為他自己也是一個樂于分享，樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進(jìn)教室的那一刻，就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服，當(dāng)然，不是什么奇裝異服，是我們過去年代里才多有人穿的衣服，比如說漢服，比如說民國時期的衣服，比如說一些日常款的道袍。對，道袍。他總是穿得像一位得道高人，一走進(jìn)教室，我們就想要把他圍住了。
他穿得是吸引我們的衣服，他講的也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文，經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題，當(dāng)我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時，我們已經(jīng)跟著他的問題走進(jìn)了他“設(shè)計”好的`迷宮，帶著我們一節(jié)課一節(jié)課，毫不開小差地上完，讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。
這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因，適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學(xué)，他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”，讓我們的課堂更加生動有趣，有時候則會把其他班優(yōu)秀的同學(xué)帶到我們班來分享其有趣的地方，當(dāng)然，也會把我們班有趣的同學(xué)帶去別的班分享，讓我們班級與班級之間，老師與學(xué)生之間，再也沒有了距離。
怎么樣？我的這位老師是不是很好玩？如果有機(jī)會的話，你也來聽一聽我老師的課吧！保證你聽完了還想再來。
我的老師初二作文500字2
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！崩蠋煹亩髑椋覀円惠呑右矆蟠鸩涣�。
我有一個老師，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼里她是一個普通得不能再普通的老師，但在我眼里，她是一個神圣不可侵犯的圣人，她見證了我從一個愛哭鬼變成一個好學(xué)生。我的人生，是因為她變得不一樣。
記得那段小學(xué)的時光，我是一個特別頑皮的孩子，換了很多老師，只有她讓我出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。在課堂上我常跟同學(xué)講話，而且越講越大聲，生怕老師聽不見。老師轉(zhuǎn)個身，看了下我。我本以為她會叫我站起來，可她沒有，只是意味深長地看了我一眼。我不明白，還沒等我想明白，下課鈴就打斷了我的思緒。我望著老師離去的背影，陷入了沉思。后來，不知為什么，只要是她的課我就講不出話來。
就這樣，直到有一次，老師派一個同學(xué)叫我去辦公室。我不理解，但還是走向了辦公室。到了辦公室，我看見她嚴(yán)肅地望著我。我惶恐不安地站在那里。然后她嚴(yán)厲地說：“我接到其他老師的`投訴，說你上課講話、做小動作，平時看你上我的課挺不錯的，怎么別的老師課就不聽話啦？”我無言以對。這時，老師又說了一句：“徐尉中，你是一個聰明的孩子，上我的課自然要認(rèn)真，但是上其他老師的課你也同樣要認(rèn)真��！不要讓你的才華沒落了��！”我被老師的話震驚了，這么久從未有老師這么夸我�；氐浇淌液螅蚁露Q心要認(rèn)真上課，不辜負(fù)老師的期望！
這就是我的老師，一個我敬愛的老師，一個我感激一輩子的老師！
我的老師初二作文500字3
老師，一個平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
在我的老師中，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。
武老師是一位男老師，他那高大的身軀，強(qiáng)健的體魄，讓我們永遠(yuǎn)充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，激人向上，使人深受體會，回味無窮。
這節(jié)課是語文課，武老師剛走進(jìn)教室，一些語文組長便向老師舉報那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，老是原本的好心情，都被這沒寫作業(yè)的同學(xué)氣飛了，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和，意味深長的說：“沒寫作業(yè)的'同學(xué)，可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事�！蔽宜紒硐肴�，老師的這句話中既有警告，又有鼓勵；既有夸獎，又有諷刺的意思。這夸獎的是那些的同學(xué)腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事，凈想那些小聰明，做的事也令人可笑。
有一次，課間時間有兩個調(diào)皮的同學(xué)發(fā)生了肢體上的沖突，也就是打架。不管同學(xué)怎樣勸架，他倆依然大打出手，這是武老師來了，他們這才停了下來，武老師生氣的批評：”這里是學(xué)校，不是搏擊館，也不是摔跤館，更不是你死我拼的戰(zhàn)場。你倆是敵人�。磕銈兪峭瑢W(xué)！這里是學(xué)習(xí)的地方，不允許打架，搞得烏煙瘴氣，還怎么同學(xué)學(xué)習(xí)�。縿硬粍泳痛蚣�，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。記住，你們是集體，你們要為集體爭光而不是抹黑，要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來。像你們這樣，下不為例，今后要注意改正�！蹦莾蓚�同學(xué)慚愧的低下了頭。老師拍了拍他倆身上的土，說：”該干什么去干什么，別在這站著。“
武老師那精湛的語言，讓我至今難忘。
我的老師初二作文500字4
老師是教給我們知識的人，也是保護(hù)我們、關(guān)心我們的人。
這幾天我和媽媽經(jīng)常在手機(jī)上看到家長抱怨孩子太難管教了，讓快點開學(xué)，但卻沒有想過老師的情況。
比如:我的語文老師李曉寧老師，不僅要管我們班63個人，還要管她自己的兩個孩子，但是老師卻從來沒有說過累。老師每天早上在群里督促我們早讀，給我們來錄制網(wǎng)課視頻，每天晚上我們都睡覺了，老師還在群里邊又發(fā)送明天早上起來該寫什么，背什么，讀什么，預(yù)習(xí)內(nèi)容等。我們上完網(wǎng)課后寫完老師布置的作業(yè)，老師都會督促我們認(rèn)真完成作業(yè)，批改我們的作業(yè)。表面看起來好像我們每天上網(wǎng)課、寫作業(yè)很累，其實最累的是老師。
如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起老師對我們的良苦用心呢？
而有的同學(xué)恰恰相反，不僅不好好學(xué)習(xí)，而且也不按時交作業(yè)！老師無可奈何，在群里面每一天發(fā)送著一條又一條的消息，每條消息都是讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，按時交作業(yè)，但是仍有部分同學(xué)不聽老師的話。我想問問這些同學(xué)：你們沒有一顆感知關(guān)愛的心嗎？
靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的窗前燈光仍明亮。為什么我們的老師還不入眠？因為還有幾個磨蹭的同學(xué)作業(yè)未提交！請大家看一看，我們的.老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)呀！
雖然老師要每天為我們提供新知識很累，但是聽我們老師說這也是一件很快樂的事情。因為老師教了我們更多的新知識，豐富了我們的思想，增長了我們的智慧。對老師們來說，看著自己的學(xué)生學(xué)有所成可能就是一件非�？鞓返氖掳�！
老師為我們付出了那么多的心血，我們要好好愛我們的老師，不讓老師為我們操心，不讓老師太勞累。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲！
我的老師初二作文500字5
要說好老師，同學(xué)們肯定會先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會向我們一樣充滿活力，有著天一樣寬廣的胸懷，有著淵博的知識，有著特殊的教學(xué)方式，還能讓嚴(yán)肅的主科變成同學(xué)們心中的最愛。
李老師，您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班后，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導(dǎo)一起前進(jìn)。您還會在知識的`大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。李老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它。
您還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。您是多么的負(fù)責(zé)。
記得有一次，我的閱讀題有些不明白，我有些忐忑，不知應(yīng)不應(yīng)該去問老師，您似乎看出了我的心思，主動走了過來，問：“有什么問題嗎？”一股暖流涌進(jìn)心中，點了點頭，老師細(xì)心地解答了一個又一個的問題。解除了我內(nèi)心的疑惑，老師您那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說，以后不會的來問我，好嗎？
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
我的老師初二作文500字6
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，從幼兒園開始到現(xiàn)在，有許多老師教過我，但這些老師中，給我印象最深，教育最大的是我1―3年級的與班主任————葉老師。
葉老師矮矮的個子，小小的眼睛，平時總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親、平易近人的感覺，好象是我們的大朋友。
她為了給我們上好課，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)地批改作業(yè)，上課時，她朗讀課文特別有感情，逐字逐句地給我們講解課文的意思，用最簡單易懂的方法，讓我們盡快理解課文，最后她又豐我們理解的基礎(chǔ)上朗讀一下課文，這樣我們很快就能記住課文的內(nèi)容。
葉老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且也很關(guān)心我們每個人成長。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她會和我們一起眉開眼笑，但當(dāng)我們考得不好或退步時，她也會掉下眼淚。她不光關(guān)心我們，而且還時時想著我們。有一次，她到紹興出差，還特意買了一些茴香豆回來，一邊分給我們茴香豆，一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風(fēng)土人情、主要特色和風(fēng)景，使我們?nèi)缟砼R其境，感受到了紹興的.美好景色。
今年的教師節(jié)又到了，我雖然不能跟葉老師見面我的心里卻一直沒有忘記整整教了我三年的葉老師，她的音容笑貌時刻記在我的腦海里，是她使我從一個稚氣未脫的小女孩變成一個愛學(xué)習(xí)、懂道理的小學(xué)生。她每天辛勤耕耘，不辭辛勞的工作精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。有句俗語說得好：老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮的別人，把自己的知識毫無保留地教給了別人，真不愧人類靈魂的工程師。在這教師節(jié)來臨之際，我想真誠地對老師說一句：老師，您辛苦了！
我的老師初二作文500字7
老師是我的五年級數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作全心全意，輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生。
記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進(jìn)了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的章老師。
章老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護(hù)導(dǎo)”（我們學(xué)校下課請老師站在操場、走廊上，保護(hù)學(xué)生安全），周圍卻圍著一片學(xué)生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。
章老師還很負(fù)責(zé)。我班有一位叫“包含”的同學(xué)。
成績有些問題。章老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學(xué)后，見到的.都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續(xù)教。五年級下學(xué)期，包含的數(shù)學(xué)成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業(yè)的精神令我們佩服。
章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負(fù)別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負(fù)包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè)，老師就把他（她）留下來補習(xí)。
感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關(guān)愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康！
我的老師初二作文500字8
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；教師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點。俗話說：“一位好教師，勝過萬卷書。”可見，一個好教師對我們的成長有多么的重要。
我有許多教師，他們教會了我不一樣的知識。我最喜歡的還是英語教師—王教師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因為上一節(jié)課時王教師說的一句話，那是一個同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點的同學(xué)都聽不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉。”教師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好。”到此刻教師上課時也會提到這句話。
王教師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評，而是笑著，用幽默的'方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時最害怕教師提問我了。
花兒要感激陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感激雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感激小草，因為小草讓它美麗……我要感激我的教師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師初二作文500字9
老師是潤物無聲的春雨；老師是迷途上的燈塔；老師是含辛茹苦的園丁。老師給予我們知識與關(guān)愛，使我們慢慢成長。
剛接觸地理陳老師的時候，并沒有使我留下很深的印象。方框眼鏡，長發(fā)，不高的身板，再加上不大的聲音，總讓別人覺得有點沉悶。我們也沒有過多的接觸。
有一次，我因生病而缺了一節(jié)地理課。周三的早上最后一節(jié)是地理課，下課后，我拿著書本找到了正在收拾東西的陳老師。
“不好意思，老師，我上節(jié)課沒來……”我有些猶豫，欲言又止，想讓老師幫忙講下重點，但又不好意思耽誤陳老師吃午飯的時間。
“行啊，我們上節(jié)課學(xué)了……”沒想到陳老師絲毫不猶豫，馬上就放下剛拿起來的書，爽快地答應(yīng)了，開始了“講課”。
“你看這里，為什么會形成這樣的地勢？主要是因為……”陳老師手指著書，耐心地講解著，每一個小知識點她都沒有放過，還不時地停下來偏過頭看著我，問我有沒有聽懂或她是不是講太快了。
“你看著題，問的是……”甚至連課本上的習(xí)題，她都不厭其煩地一題題解釋給我聽，我沒聽懂時，只會支支吾吾的回答，她一眼遍看了出來我的不解，又耐心地解釋一遍，絲毫沒有不耐煩。如此反復(fù)數(shù)次，其間還時不時側(cè)頭確認(rèn)我是否真的聽懂了。
最后，老師還把她的`書遞給我，“你先拿著看，把筆記補全了，有不會的可以下午再來問我�！彼冻鲎屛腋械接H切的熊人。我接過了書，書中密密麻麻地記著字，分別用不同顏色的筆做了標(biāo)注，這些小細(xì)節(jié)讓我深刻感受到了老師的盡職盡責(zé)。
我的心中油然生起對陳老師的感激與敬佩。雖然她的身板不高，但她離去的身影在我看來，似乎高大了不少。
我的老師初二作文500字10
我的四年級老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！
老師！是你教會了我們生活的道理，也教會了我們很多知識。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說的每一句話，不要做惡心的事，做一個好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力。平時，我會多讀一些課外書，豐富自己的知識，像你常說的那樣，做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
回顧過去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨，但正是因為你的嚴(yán)格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱贊！
老師，您的好學(xué)精神一直是我的'學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級的時候，你讀研究生的時候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級了，課業(yè)越來越難。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我會告訴自己向你學(xué)習(xí)，因為你自己做了最好的示范，這是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得你是我心目中教得最認(rèn)真，對學(xué)生最用心的老師，因為無論是在學(xué)校還是在戶外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！
雖然你因為家庭原因不得不離開我們?nèi)ネ獾亟虝視肋h(yuǎn)記得你和我們的相處。
我的老師初二作文500字11
“嚴(yán)”老師不姓“嚴(yán)”，而姓袁，她是我的數(shù)學(xué)老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。
袁老師的最大特點就是對學(xué)生要求嚴(yán)格。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，她笑瞇瞇的；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當(dāng)這個時候，教室里變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學(xué)認(rèn)為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！
一天，一位膽大的同學(xué)上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應(yīng)，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過去。只見粉筆像離弦的'箭一樣射向那位同學(xué)，啊，厲害！正中靶心！這位同學(xué)嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍�！闭胫�，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴(yán)”老師嚴(yán)不嚴(yán)？
袁老師也有溫柔的一面。如果同學(xué)們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進(jìn)的腳步！”
正是因為有“嚴(yán)”老師的嚴(yán)厲要求，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴(yán)”老師！
我的老師初二作文500字12
在人生的道路上，每個人都會遇到良師益友。他們是你前進(jìn)的指明燈，是你戰(zhàn)勝困難強(qiáng)有力的武器，更是你堅強(qiáng)的后盾。我的老師就給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>
幾經(jīng)失敗，我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前，像個樹木樁。起初，自己只會點頭yes，搖頭no。突然，老師的目光像利劍一樣直射向我。
他眉頭緊皺著，用嚴(yán)厲的語氣對我說：“我問你，為什么這次歷史沒考好？還不分析一下是什么原因！”
于是我又回想起在歷史“戰(zhàn)場”上的那一段時光，想起那些我不該錯卻寫錯的題。這段時間我是不是太松散，不認(rèn)真了？
老師拍了拍我的肩膀，“下去好好反思吧，認(rèn)識到錯誤，要勇于改正，一次考試并不算什么，重要的是你的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水，暗下決心，定不負(fù)眾望。
……
受老師的“詔令”，我一步一腳印，慢慢的走到辦公室門前，舉起右手，輕輕的.把門推開，露出一點縫隙，小心翼翼的探出頭，看見王老師靜靜地坐在椅子上，他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。
我鼓起勇氣，擺出一副若無其事的樣子，舉起右手推開門，喊了聲報告，得到“進(jìn)”的回應(yīng)，抬起腳，慢慢走近老師。只見老師依舊是嚴(yán)肅的神情�！澳氵@次進(jìn)步很大，獎你的！�！苯又�，用雙手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品，嘴角不自覺的上揚，像是對自己進(jìn)步的認(rèn)可，握緊獎狀，心里由衷地感激老師。
老師像看到了我的心思，“感激的話不用說了，老師認(rèn)可你的能力，也希望你繼續(xù)努力�！�
我的老師，一個嚴(yán)肅卻又賞罰分明的班主任。
我的老師初二作文500字13
我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時的老師。
那是一個月光朦朧的夜晚，我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然，我覺得肚子有點難受，看來不得不去一次洗手間了。臨走時，我再三叮囑媽媽：“一定要在原地等我，千萬別走開！”盡管如此，可等我回來尋找媽媽時，她早已消失得無影無蹤了。
突然，一張熟悉得面孔映入我的眼簾，咦？這不是我的班主任畢老師嗎？我心中充滿了希望，沖上前，急切地叫了一聲：“畢老師！”老師回頭一看，驚訝地說：“季驍瀅，怎么是你？”老師抬起頭，朝我身后看了看，疑惑地問：“大人沒有陪你嗎？”聽了老師的話，委屈的`淚奪眶而出，我嗚咽著對老師：“我剛剛?cè)ド蠋�，等我回來媽媽就不不見了！”老師一聽，馬上放下手中的購物車，緊緊地拉住我的手，帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中，時而出現(xiàn)在一排排食品架前，幾乎跑遍了整個家樂福，可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來，老師看到了，馬上用手擦去我的淚珠，安慰到：“放心，你媽媽說不定在哪里等你呢！”見我不哭了，她又踮起腳尖，四處眺望，看得出來，她比我還著急�！拔矣修k法了！走！我們?nèi)シ⻊?wù)臺用廣播聯(lián)系她。”
果然，這一招還真管用，不一會兒，焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前，我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙�，緊緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時，老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
如今，畢老師已不再教我，可她對我還是那樣充滿著無私的愛，這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。
我想大聲說：“謝謝您，畢老師！”
我的老師初二作文500字14
想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？又或是上課時怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。
韓老師今年才25歲，長著一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經(jīng)過陽光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說：“我的卷發(fā)就像線條，優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學(xué)好素描�！边@話至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看，講話聲音好聽，線條畫得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無數(shù)個好加起來的.一個完美無缺的人。
韓老師的素描在整個畫館里算是最好的一個了，他的線條畫得勻稱恰當(dāng)，仿佛無論怎么畫都是那么好。她很細(xì)心，線條有一點兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫都仿佛是從打印機(jī)里打出來似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來當(dāng)范畫。
因為韓老師的畫技高超，又非常盡職，館長經(jīng)常給她加獎金，還評她為“優(yōu)秀教師”，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意，她依然把素描畫得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒有一絲傲氣。
這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個完美無缺的人。
我的老師初二作文500字15
新的學(xué)期，新的開始。新的學(xué)期，新的目標(biāo)。九月的陽光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個新的校園里，我們開始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會有新的老師和新的`同學(xué)，下面就讓我來講講我的新語文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節(jié)語文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語文老師，隨著腳步聲越來越近，我們的心跳也開始加速起來，我心想：我們的新語文老師會是怎么的呢？是年紀(jì)大的？還是年輕的？是嚴(yán)肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動。在老師朗讀課文的時候還特意準(zhǔn)備了一首優(yōu)美的音樂，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂，似乎把我們帶進(jìn)了夢一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節(jié)語文課里。
我非常喜歡我的語文老師，雖然我們相處時間不長，但是我已經(jīng)被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下，我們的語文成績一定會有很大的提高。
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