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難忘的老師作文800字（通用37篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的老師作文800字 1
在這小學(xué)六年中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛，在我失敗時(shí)，邱老師站出來給我鼓勵(lì)，在我沒自信時(shí)，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……
說起邱老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛的小酒窩，笑起來非�？蓯郏蠋熯�有點(diǎn)胖，走起路來?yè)u搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動(dòng)作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對(duì)我很關(guān)心。
記得四年級(jí)我轉(zhuǎn)來時(shí)，是一位成績(jī)不好的學(xué)生，邱老師卻對(duì)我很有信心。上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì)做。邱老師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫哪里，還不是的問我：聽得懂嗎？我看著老師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語(yǔ)文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵(lì)下，從一位差生成為一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。當(dāng)我考試考不好時(shí)，老師并沒說我，而是微笑地對(duì)我說：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵(lì)我，讓我對(duì)下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛的邱老師。
邱老師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽講。
邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的.一顆小草，在您細(xì)心的照料下茁壯成長(zhǎng)，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會(huì)成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅(jiān)持下去。
邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
我最難忘的老師——邱老師。
難忘的老師作文800字 2
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是六年級(jí)的學(xué)生了。回過頭來想想我有許我多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語(yǔ)文啟蒙老師——陳老師！
老師，您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識(shí)還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師，您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講臺(tái)旁辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師，您還是慈母。您用母親般的愛呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
一年級(jí)時(shí)，充滿童稚的我們，最快樂的'時(shí)光是下課。那時(shí)的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場(chǎng)上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，啊！我摔了一個(gè)大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個(gè)模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時(shí)不時(shí)的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因?yàn)閭谶M(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時(shí)處理傷口會(huì)發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話。”我聽著老師的話終于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室�？粗蠋煷蠛沽芾斓臉幼樱蚁胛艺媸呛眠\(yùn)氣，有了這么一位好老師了。
還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時(shí)，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場(chǎng)，感動(dòng)的連聲對(duì)陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對(duì)爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會(huì)忘記。
老師，您是太陽(yáng)，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……
陳老師，我不會(huì)忘了您，我永遠(yuǎn)愛你！
難忘的老師作文800字 3
夏季的夜晚總是難以入眠，已經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，我還在床上翻來覆去夜不能寐。突然想起今天是7月最后的一天，明天是8月1日，于是我不由想起了真妮老師——我曾經(jīng)的外語(yǔ)輔導(dǎo)老師。
那是在六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)暑假，因?yàn)槲业男W(xué)外語(yǔ)常吃“鴨蛋”，媽媽便想在這個(gè)假期給我好好補(bǔ)習(xí)一下，就給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。在上課的第一天我就遲到了，給我開門的是一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)女教師，我害怕被批評(píng)呀，低著頭不敢知聲，哪知她微笑著對(duì)我說了聲“HELLOW！”，我也禮貌的回答了句，可是因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，說成“哈羅！”，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。老師給我安排在第二排中間位子坐下，等我坐好了，才抬起羞紅的臉�？吹揭晃簧聿母叽�，有著一頭金發(fā)的漂亮老師，她給大家介紹說她的家鄉(xiāng)在美國(guó)，她最喜歡吃的是家鄉(xiāng)的漢堡包，也很喜歡中國(guó)菜。
接下來的課，老師讓我們用英文做自我介紹，如果有困難的也可以用中文敘述。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我真鬧了不少笑話，想用英文介紹表現(xiàn)一下，但是很多單詞都不會(huì)，結(jié)果把“I’M”說成“愛木”，“I LIKE”說成“艾克”，總之是漏洞百出，我真覺得很難堪，想著要是有個(gè)地縫鉆進(jìn)去就好了�？蓻]想到真妮老師一點(diǎn)沒批評(píng)我，也沒責(zé)怪的意思，一直在不停地糾正我，并且鼓勵(lì)我大膽地說出來，她讓我感到很親切，心里也放松了許多。
在一個(gè)月的輔導(dǎo)時(shí)間里，真妮老師總是每天變著花樣給我們上課，有的內(nèi)容我們背不掉，她就編成英文歌曲唱給我們聽,有的`單詞記不住，她就用一個(gè)個(gè)字母卡片拼給我們看，跟我們玩拼圖游戲。我們都很喜歡上她的課，也很喜歡這位1.78高的外國(guó)女老師。
7月底的那天，真妮老師說要跟我們告別了，她說她有小寶寶了，要回美國(guó)了。我們大家聽到這個(gè)消息都很難過，真的舍不得她呀。尤其是我，我原來是個(gè)“英癡”，對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)不感興趣，自從上了真妮老師的課，現(xiàn)在我漸漸喜歡上了英語(yǔ)，也愿意開口讀誦了，媽媽都夸我進(jìn)步很快呢。
想著想著，真妮老師仿佛在我眼前了，就這樣迷迷糊糊的睡著了，我想在夢(mèng)里能見到真妮老師吧。
難忘的老師作文800字 4
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的老師，他們都不一樣，可都笑過，但唯有那次綻放，是我等待已久最美的綻放。
——題記
那個(gè)微笑，那次綻放，給了我力量，給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
只要有風(fēng)吹過的地方，她的卷發(fā)便會(huì)舞起，飄起：只要有不順心的事，她便會(huì)像個(gè)小孩子般又氣又鬧；只要有她在，幸福永遠(yuǎn)常在。
只記得她剛接班時(shí)，我們還是五年級(jí)的孩子，她在我們的眼里是陌生而難以親近的，因?yàn)樗粣坌�，大家也便很期待她起來的樣子�？墒侨諒?fù)一日，她依然板著臉，同學(xué)們都暗地里討論她。有的說：“吝嗇什么也不要吝嗇微笑，輸什么也不要輸給微笑！”有的說：“柯老師長(zhǎng)得也還不錯(cuò)，可就是浪費(fèi)了笑！”而那時(shí)，一個(gè)念頭像一只飛燕悄然掠過我平靜的心�！绻蠋熌軐�(duì)我笑一次該有多好！
希望總在清曉�？梢粋�(gè)個(gè)早晨總帶著我的激情，纏著蒙蒙白霧，與紅紅夕陽(yáng)交班，那笑卻總不出現(xiàn)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們遇上了期中考。哈哈，這下，我得好好考，說不定，我的愿望就達(dá)成了呢！
可是卷子一發(fā)，一個(gè)醒目的數(shù)字令我心痛——這下好了，笑不但不會(huì)有，反而心更痛了。這個(gè)數(shù)字像一匹罪惡的馬，狠狠地踏過我的心，來回踏，蹴起如云的塵灰；又像一條鞭繩，狠狠地抽我的`心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉！
淚流下來了，也顧不上去拭；書，掉在地上，也不想去拾。任由它們?nèi)グ�，反正一切也比不上這痛！
天似乎黑了，卻又突然亮了——一只溫暖的大手放在我肩上，我抬起頭，是她，是她，我的老師！她用纖細(xì)的手拭去我的淚，擦擦我的臉，她竟然笑了！平日里的厲聲斥呵，今日怎成了柔聲細(xì)語(yǔ)？——“哭吧，哭出來會(huì)好受點(diǎn)，人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有挫折能讓我們長(zhǎng)大；唯有風(fēng)雨的洗禮能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。失敗不要?dú)怵H，也只有失敗才能在生命中開出成功的鮮花！答應(yīng)老師把失敗當(dāng)成輔助你成功的墊腳石！不哭了，下次爭(zhēng)取考好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦去淚水，模模糊糊里看見老師親切和藹的笑。這笑，融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我的憂愁。
一句激勵(lì)的話，一個(gè)關(guān)切的笑，溫暖了弱小的心，這就是我的老師。仿佛一盞指明燈，為我們指明前進(jìn)的道路，用微笑，把溫暖、快樂傳遞給她的學(xué)生；又把幸福恒久的回憶留給她的學(xué)生！
難忘的老師作文800字 5
時(shí)間過得真快，馬上我們就要離開小學(xué)，步入神秘而陌生的初中了。
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返�；厥仔W(xué)六年，坎坎坷坷，有成功，也有過失��；有歡樂，也有過痛苦。同學(xué)們朗朗的讀書聲，追逐戲鬧的歡笑聲，老師們誨人不倦的教書聲……久久地縈繞在我的耳畔，無法抹去。六年里，我不僅收獲了我難以舍棄的熠熠生輝的珍珠——同學(xué)間的友情，我還收獲了寶貴的財(cái)富——豐富的知識(shí)。六年的小學(xué)生涯讓我逐漸變得成熟和強(qiáng)大，而這都源于母校的培養(yǎng)和老師們孜孜不倦的教誨，這讓我永生難忘。
在這六年的小學(xué)生涯中，最令我難以忘懷的是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。她身材瘦瘦高高的，有一雙和氣活潑的眼睛，她那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常垂在后背上。王老師上課風(fēng)格與眾不同，她的課堂是那么的生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，她總能把枯燥無味的知識(shí)講解得繪聲繪色，讓人明明白白，所以同學(xué)們都喜歡聽她講課。班上有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，只要一上王老師的課，都會(huì)安安靜靜地坐在位子上，聚精會(huì)神地聽課。每當(dāng)這時(shí)，王老師的'臉上總是會(huì)洋溢出開心的笑容。
王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求極其嚴(yán)格，甚至到了苛刻的程度。她不止一次地告訴我們：“學(xué)習(xí)是為了自己，對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，也就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任！”說這句話的時(shí)候，王老師總是很嚴(yán)肅，一改她往日和氣的風(fēng)格，甚至有一股“恨鐵不成鋼”的意味，隨著學(xué)習(xí)的深入，我似乎逐漸理解了王老師的做法。王老師在我的學(xué)習(xí)和生活中也上也幫了我很多。王老師常提醒我讓我用眼睛去觀察、用心去感悟生活中的美好，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她的教導(dǎo)下，我的習(xí)作有了靈魂，有了生機(jī)，有了活力。我平時(shí)說話回答問題聲音總是太小，王老師一次次的鼓勵(lì)，讓我變得自信。我身材較小，吃飯很少，王老師得空就和我說：“多吃飯啊，你太瘦了�！蓖趵蠋熯�教會(huì)了我很多做人的道理，當(dāng)時(shí)我理解并不深刻，直到現(xiàn)在將要離開時(shí)，我才慢慢體會(huì)到老師的良苦用心。
王老師，您是我的良師。您對(duì)我奉獻(xiàn)的一切我都銘記于心。我會(huì)在您的期許下，展翅翱翔，總有一天，您會(huì)為我而驕傲。
難忘的老師作文800字 6
時(shí)光如流，就像那滔滔不絕的洪水順即而下，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，要和它告別。就在這些年里，我見識(shí)到了許許多多的老師：有循循善誘的，有死填硬灌的，也有從來對(duì)學(xué)生置之不理的……而給我最難忘的這位老師是……
他就是方長(zhǎng)學(xué)老師。
方老師他個(gè)子并不怎么高，身材中等，年齡在40來歲左右。方形的臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)出和藹可親的笑容，他那雙大嘴巴講起話來能言善道。他平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。每當(dāng)他看見地上的'垃圾時(shí)，總會(huì)嘮叨個(gè)幾句，就像有潔癖似得；在課上，他也會(huì)冒出幾個(gè)平淡的小笑話，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，使我們喜歡上數(shù)學(xué)課！
他很和藹。從五年級(jí)開始我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好，現(xiàn)在上六年級(jí)了，就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升，每次做家庭作業(yè)時(shí)，我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來，幾乎都是紅叉叉，讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯(cuò)，按照老師的規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補(bǔ)寫20遍，當(dāng)時(shí)我就特別的害怕，生怕老師會(huì)罵死我，在朋友們的鼓勵(lì)下，我還是決定去和老師承認(rèn)。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室，老師既沒生氣又沒罵我，而是心平氣和的用他那溫柔的聲音對(duì)我說：“作業(yè)寫錯(cuò)了是吧？沒事，補(bǔ)上就行了，你這是第一次，下次就別犯了！”聽了這話，我都有些驚訝，但卻什么也沒說，在心底里默默地高興。
他雖然幽默風(fēng)趣、和藹，但是也很嚴(yán)厲。
就在上次，我們因隊(duì)會(huì)課不聽班干部們的話，而出門罰站，老師也"訓(xùn)"了我們，在那一瞬間，我才明白我真的做錯(cuò)了，可能因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)女生在外面罰站；也可能因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說的話……那次的教訓(xùn)及批評(píng)我一定不會(huì)再犯了，通過那一次，錯(cuò)誤已印在了我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時(shí)，我都會(huì)知道那是一次警告，第二次也不再會(huì)犯了，因?yàn)椋掖饝?yīng)過來時(shí)不會(huì)再犯了……
老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……方老師，您對(duì)我們的付出我們終生難忘，我們愛您！
難忘的老師作文800字 7
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！薄袄蠋熛駡@丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國(guó)的花朵。”這時(shí)，我又想起了我的語(yǔ)文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個(gè)段落都仿佛讓我看到一個(gè)斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應(yīng)過的作文沒有按時(shí)發(fā)給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，于是，我立刻登上QQ，與您開通了對(duì)話。開始，我認(rèn)為我一定會(huì)被您批評(píng)一頓，沒想到，您不僅不責(zé)罵我，而是心平氣和的告訴我，一個(gè)人必須擁有責(zé)任心，才能更好的干完一件事。我羞愧的求您再給我一次機(jī)會(huì)，您答應(yīng)了，并友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘后，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，盡心盡力的寫著稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當(dāng)中，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染，我體質(zhì)差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍著疼痛為我們講評(píng)試卷，我見了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌著雨傘遮著風(fēng)雨把藥放到您的手里，沒想到，您即欣慰又心痛的說：“你也生病了吧！快吃，我沒關(guān)系，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓著藥，嘴巴怎么也張不開，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動(dòng)呢？
從此以后，我的責(zé)任心強(qiáng)了，圖書計(jì)劃也得到了同學(xué)的'好評(píng)，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒！
難忘的老師作文800字 8
我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。在我的小學(xué)六年生涯里，讓我最難忘的是我們班的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師留著烏黑色的頭發(fā)，她帶著一副眼鏡，好像學(xué)識(shí)淵博的樣子，她高高的`鼻梁下邊是一張一笑出來就露出八顆牙齒的嘴巴，真是美麗又好看。她上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫，讀出了情感。在同學(xué)們眼中，她上課時(shí)像磁鐵一樣有吸引力，我們每個(gè)人都喜歡上她的課。記得在四年級(jí)時(shí)，老師講《桂林山水》時(shí)，對(duì)我們說:“請(qǐng)同學(xué)們和我一起朗讀一邊在腦海里想象畫面，跟我一起欣賞桂林的山水�！蓖瑢W(xué)們朗讀著，老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)朗讀著。我邊讀邊想，仿佛自己也正隨著老師暢游著漓江，身臨其境般的欣賞著美麗的桂林和秀美的山水。孫老師讀著讀著，在我們面前描繪出桂林的山的奇、秀、險(xiǎn)，連班上的搗蛋鬼也都津津有味地聽著，思考著……她講課總是含著豐富的感情，使大家情不自禁地成為了故事里的主人公。讓我印象最深的是《凡卡》，老師講著講著，有的同學(xué)留下了淚水，讓我們感受到小凡卡的悲慘，不少同學(xué)的眼圈都變紅了;當(dāng)老師給我們講《月光曲》一文時(shí)，同學(xué)們都被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，雖然是白天，但我們好像看見了又大又圓的月亮，好像看到了波濤洶涌的大海，月亮正從水天相接的地方升起來……
孫老師的語(yǔ)文課就是這樣，總是用豐富的情感，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的一課，帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游探索。老師除了講課生動(dòng)這一特點(diǎn)以外，時(shí)不時(shí)她用眼神跟你交流。她的眼睛又圓又大，眼珠子烏黑烏黑的。咦！這跟平常人沒什么區(qū)別呀！可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還真神奇呢！比如:在我們膽怯和不會(huì)表達(dá)時(shí)，老師的眼神里充滿鼓勵(lì);在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的眼神里充滿著贊賞;在我們上課開小差時(shí)，老師的眼神里充滿著嚴(yán)厲。孫老師的眼睛好像能看透同學(xué)們的心思，你說，她的眼睛神不神？雖然這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，但孫老師的一顰一笑，至今讓我記憶猶新，給我留下很深的印象，我喜歡孫老師！
難忘的老師作文800字 9
在我的小學(xué)生涯中，有一個(gè)讓我無法忘懷的老師，我的科學(xué)老師。
他瘦瘦高高，總是一件藍(lán)襯衫配一件牛仔褲，臉上帶著一副金絲方框眼鏡，有時(shí)還會(huì)帶一頂帽子，是一個(gè)活力十足，英俊帥氣的小伙子。走路腳下如生風(fēng)，籃球技術(shù)也很好，是一個(gè)非常友善、幽默的老師。
但他在第一節(jié)課就給我們來了個(gè)下馬威。
在三年級(jí)開學(xué)那天，第一節(jié)科學(xué)課，他帶著一副所有嚴(yán)厲老師都該有的表情和氣勢(shì)緩緩走上臺(tái)前，扶了下眼鏡說道：“對(duì)于我來說，世界上只有兩種人，努力的人和不努力的人，有些人會(huì)說因?yàn)樽约罕克圆艑W(xué)不好，但就算你再笨，只要肯努力，也有可能進(jìn)步，只要有進(jìn)步就有可能成才，笨不算什么，可怕的是你不肯努力�！彪m然話很難聽，但話糙理不糙，這話還是令我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，一定要努力。但在第二天上課時(shí)，他就“原形畢露”了，將自己幽默的天性毫無保留地展示出來，一節(jié)課四十分鐘，全班笑聲不停歡樂不斷，險(xiǎn)些掀翻房頂，大家都直呼過癮。下課時(shí)，他露出一個(gè)玩味的笑說：“誰要能在大考中考到95分以上，有神秘大獎(jiǎng)哦！如果低于80分的話，就只好請(qǐng)你到我辦公室里‘喝喝茶’了！”五年級(jí)一次大考過后，成績(jī)出爐，雖說我曾經(jīng)發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，但事與愿違，我知道前方“艱難險(xiǎn)阻，困難重重”，老師在里面虎視眈眈，卻還是硬著頭皮進(jìn)了辦公室，老師斜著眼看了我一眼，緩緩端起茶杯說：“知道自己錯(cuò)哪了嗎？”沒等我回答又說，“不審題，知識(shí)點(diǎn)又沒記好，你腦子里到底在想些什么��！”“如果下次成績(jī)?cè)龠@么不如意，真要請(qǐng)你家長(zhǎng)來學(xué)校‘一日游’了。”他抿了口茶說道，我只好沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之際，1000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目始終空缺，他走上臺(tái)前，環(huán)視一周，看著我們說：“人生不能白來一次人間，只有挑戰(zhàn)自己的極限、挑戰(zhàn)不可能，并戰(zhàn)勝它們，讓自己的人生不留遺憾，這樣的人生才是完美的，才是有意義的�！睅讉�(gè)同學(xué)在這句段的'激勵(lì)下，勇敢地報(bào)名參加了1000米，當(dāng)他們報(bào)完名看見老師臉上那一抹意味深長(zhǎng)的笑容時(shí)，才知道自己中計(jì)了，但自己報(bào)的長(zhǎng)跑，含淚也要跑完。
這就是我的科學(xué)老師，一個(gè)令我無法忘懷的老師。
難忘的老師作文800字 10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光快度完了。如今，我已從一個(gè)幼稚天真的小孩變成了一個(gè)懂事聽話的女生。從我上幼兒園算起，陪伴我的不僅有父母和同學(xué)，當(dāng)然，還有我敬佩、愛戴的老師。
老師如辛勤的園丁，修剪著我們這些祖國(guó)的花朵。記得剛上幼兒園時(shí)，班主任段老師總是要我們自己抄作業(yè)，自己打飯，自己疊被子。剛開始，我們十分厭煩老師的這種做法，抄作業(yè)總是抄得歪歪扭扭，而每次疊被子時(shí)，被子總像一個(gè)愛動(dòng)的小精靈，在我的手底下十分不聽話。我心想：算了，不疊了，反正明天還要蓋。想到這兒，我扔下被子，剛準(zhǔn)備起身，看到段老師向我走來。她用美妙的聲音輕輕地對(duì)我說：“別灰心，你們總要學(xué)會(huì)干這些，學(xué)會(huì)自立，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折就退縮。看老師給你疊被子。”聽了老師的話，我明白了許多，仔細(xì)地盯著老師手中的被子。老師是這“小精靈”的主人嗎？我心想，剛才在我手中“不聽話”的被子，現(xiàn)在卻有棱有角的擺在我面前�！澳憧�，其實(shí)做什么事都不難，重要的是要用心去做，老師讓你們自己干自己的事，是為了讓你們學(xué)會(huì)自立，不要老依賴別人，你懂了嗎？”“……嗯……”我支支吾吾地回答著老師的`問題。老師一走，我把被子拆開，按照老師的方法重疊，一邊疊，一邊想著老師說的話，心里不斷涌出對(duì)老師的敬佩和喜愛。
老師像我們?cè)谕ㄍ晒r(shí)的一個(gè)推進(jìn)器。小學(xué)以來，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是大家最興奮的時(shí)刻。運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑的時(shí)候，我們的班主任張老師總會(huì)在旁邊為我們加油，等他們跑完了，老師還會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)去接他們。不論他們的成績(jī)?cè)鯓�，老師都�?huì)說跑得不錯(cuò)。有了老師的鼓勵(lì)，這些運(yùn)動(dòng)員仿佛精力充沛，坐在自己的凳子上，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一場(chǎng)激烈的比賽。老師的鼓勵(lì)往往讓我們想到了堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，沒錯(cuò)，干什么事首先就是堅(jiān)持，跌倒后爬起來沒關(guān)系，可跌倒了卻爬不起來，就永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)。
老師教會(huì)了我自立，老師教會(huì)了我堅(jiān)持，還教會(huì)了我許多許多。她們的身影我忘不了，她們的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，刻在了我的腦海中。
難忘的老師作文800字 11
最使我難忘的，是我小學(xué)六年級(jí)的仲老師。她的身上總帶著些沉穩(wěn)和干練的氣息，卻又不乏靈氣和睿智。
還記得六年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們還沉浸在對(duì)新班級(jí)的適應(yīng)和好奇。上課鈴聲響起，我們極不情愿的拿出語(yǔ)文書，等候新老師的到來。隨著一陣輕快的腳步聲，鐘老師來了，她的身上帶著一種魔力，使她一進(jìn)門，就成為全班同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。她先給了我們一個(gè)溫暖的笑容，這笑容如春風(fēng)，使我們暫時(shí)都放下戒備。經(jīng)過簡(jiǎn)單的自我介紹后，鐘老師向我們講起了學(xué)習(xí)要求：“同學(xué)們，你們平時(shí)都是怎樣完成語(yǔ)文作業(yè)的？”這可使我大吃一驚。畢竟從小到大，從來都是我們接受老師的方法，卻未見過老師來詢問我們學(xué)生的。大家也都是一臉震驚，教室短暫的寂靜之后，隨后就有同學(xué)舉手發(fā)言，同學(xué)們開始了發(fā)表各自的言論，有的同學(xué)剛分享完自己的方法，其他同學(xué)立馬有贊成，有提出建議的。教室里的氣氛瞬間達(dá)到了高潮，洋溢著熱情和活潑。鐘老師細(xì)細(xì)地聽著，記著。遇到意見不同的地方，她又為我們加以修改，并和我們講解原因，使我們心服口服。于是我們好像不是師生，而是朋友。
一個(gè)午后，仲老師照例走進(jìn)了教室。她微笑著看著我們說：“同學(xué)們，我們將要迎來一個(gè)讀書展示活動(dòng)。”話音剛落，教室里響起一陣唉聲嘆氣的聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天。仲老師見了，皺了皺眉頭，但沒有批評(píng)我們，只見老師走下講臺(tái)，語(yǔ)氣很平和的對(duì)大家說：“這次活動(dòng)，我們將會(huì)閱讀一本新書。這本書是我們平時(shí)不常讀的科普類書籍，閱讀起來會(huì)有一定難度。最后展示的`時(shí)候，會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來看。這是我為你們爭(zhēng)取的一個(gè)提高自身閱讀和理解能力的機(jī)會(huì)，失敗并不可怕，你們連嘗試都不愿意才可怕。我希望你們珍惜能有這樣的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。”同學(xué)們聽著紅著臉，慚愧地低下了頭，但此刻我們都知道自己應(yīng)該這么做。我們認(rèn)真讀書，做筆記。仲老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)細(xì)菌的世界，帶著我們仔細(xì)揣摩作者的寫法及用意，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，覺得快樂無比。很快，閱讀展示的時(shí)間到了。我們贏得了眾多評(píng)委的喝彩，同學(xué)們都十分高興。同時(shí)，也讓我們深知，時(shí)刻準(zhǔn)備，只有去嘗試、去努力才能去抓住身邊的機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備真的是一個(gè)很好的人生態(tài)度。
現(xiàn)在我已經(jīng)從小學(xué)生活，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的初中。在無數(shù)個(gè)日夜依然會(huì)想起您的身影，很想對(duì)您說：“謝謝您，仲老師�！闭娌恢牢覀兒螘r(shí)才能再見！
難忘的老師作文800字 12
教過我的老師有很多，我和他們之間，發(fā)生過數(shù)不清的故事，每個(gè)故事就像一顆閃耀的星星，閃爍著耀眼的光芒，指引我方向，伴隨我成長(zhǎng)，鞭策我前進(jìn)！
其中給我印象最深的是從四年級(jí)開始教我們語(yǔ)文的黃老師。
他在我成功時(shí)告訴我，不要驕傲再接再厲；在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來……
記得那次閱讀課上，我把黃老師要求閱讀的書忘在了宿舍，只能隨手拿起《意林》濫竽充數(shù)，并盡量用手捂住書，不讓老師看到。一會(huì)兒，老師從我身邊走過，我頓時(shí)心怦怦直跳，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，手直卷著書角，裝作在認(rèn)真看書。等到老師漸漸走遠(yuǎn)，我才慢慢恢復(fù)了平靜。唉，終于逃過了一劫！可我還是小瞧了黃老師的“火眼金睛”，閱讀課結(jié)束前，老師說了這么一句：“今天閱讀課多數(shù)同學(xué)都看了老師要求讀的書，只有個(gè)別同學(xué)臨時(shí)湊合。”說完他看了我一眼，笑了笑。我臉一熱，不好意思地低下了頭。
課間活動(dòng)時(shí)，黃老師把我叫到他身邊，和藹地問：“書忘記帶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向黃老師說明了情況，他絲毫沒有批評(píng)我，只是溫和地說了一句：“下次記住就行！”
黃老師會(huì)育人，更會(huì)教課。他似乎有神奇的魔力，總能把枯燥的知識(shí)在課堂變得那么風(fēng)趣幽默，讓課堂笑語(yǔ)不斷，讓我們?cè)谛β曋虚L(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧。
有一次在做課堂練習(xí)時(shí)，我和幾位同學(xué)把“世外桃源”寫成了“世外桃園”。黃老師沒有簡(jiǎn)單地批評(píng)我們。他在評(píng)講作業(yè)時(shí)說：“我們有些同學(xué)把‘世外桃源’的‘源’字寫成公園的‘園’，這個(gè)錯(cuò)誤要特別注意�！彼α诵^續(xù)問道：“大家想去世外桃源嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳抢锷角逅悖B語(yǔ)花香，有花有草……可是如果變成公園的‘園’字，那這‘世外桃園’里就只有桃樹了，那多沒意思呀！寫錯(cuò)一個(gè)字改變的卻是整個(gè)成語(yǔ)的'意思。所以讓我們‘改邪歸正’吧！”黃老師形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣的講解逗得我們哈哈大笑。這件事我至今難忘，當(dāng)然再也沒有把“世外桃源”寫成“世外桃園”。
雖然黃老師已經(jīng)不再擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師了，但一想起他和我們之間的故事，心中就會(huì)涌起一股暖意。
黃老師，我將永遠(yuǎn)記住你！
難忘的老師作文800字 13
夜深了，打開小窗，窗外是如此的寧?kù)o。月光如牛乳般傾灑在大地上，可桌上的鬧鐘嘀嗒嘀嗒的響，更襯托出了夜的寧?kù)o和漫長(zhǎng)。閃爍的星星像一雙雙慈祥的明亮的眼睛，勾起了我對(duì)啟蒙老師范老師的回憶。
范老師的個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，好像能看透你心中所想的事。她的語(yǔ)文教得非常好，因?yàn)樗偰芟朕k法讓拼音字母那一張張陌生的臉龐，深深地刻在我們腦中。讓那一刻顆方塊字排成整齊的'隊(duì)伍，讓我們猜謎語(yǔ)，唱兒歌。范老師留給我印象最深的，還是在那一次考試之后。
我清清楚楚的記得，那是一年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試。而我面對(duì)在那些別人眼中簡(jiǎn)單的題時(shí)，竟然束手無策。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來時(shí)，我終于體驗(yàn)到了絕望。因?yàn)閯e的同學(xué)都考了90多分，而我只考了那可憐的59分�？粗蔷碜由弦鄣姆�?jǐn)?shù)和滿篇的叉號(hào)，我的心里有一股說不出的味道。下課之后，同學(xué)們都高高興興的出去玩耍，只有我坐在位置上，一動(dòng)也不動(dòng)。
我真想放聲大哭一場(chǎng)，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)實(shí)在太低了！就當(dāng)我的眼淚就要掉下來的時(shí)候，范老師來了。她溫柔的對(duì)我說：是不是對(duì)自己的考試成績(jī)不滿意��？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)老師說：老師，我的成績(jī)跟其他的同學(xué)的成績(jī)根本沒有辦法比，我的成績(jī)是不是以后都會(huì)這樣�。糠独蠋熜χ鴵u搖頭說：不會(huì)的。這只是一次考試而已，只是對(duì)你前段時(shí)間學(xué)了知識(shí)的一次檢測(cè)而已，這次的考試成績(jī)并不重要。重要的是你有沒有從這次失敗中吸取教訓(xùn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見彩虹？只要你在以后的學(xué)習(xí)中肯努力，肯用功，老師相信你以后的成績(jī)一定會(huì)變好的。
那時(shí)候我還小，聽不太懂老師說的話�？墒窍胱尷蠋熌菢哟认榈哪橗嫼统錆M期待的眼神，我就在心里暗下決心，在下一次考試中一定要考好，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是在那以后，我每天晚上回家后，都會(huì)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于那些我不懂的地方我會(huì)請(qǐng)教媽媽，直到弄懂才去休息。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二次語(yǔ)文考試中，我取得了96分的好成績(jī)。我很高興，一是我的成績(jī)得到了提高，二是我沒有辜負(fù)范老師對(duì)我的期望。
花兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大地，就算凋落了，也要和大地在一起。樹木永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自然對(duì)它的哺育之情，它用自己的身軀來報(bào)答自然。在初中六年的生活中，交過我的老師有許多�？赡芪乙院髸�(huì)忘記這些老師們，但是，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記范老師。
難忘的老師作文800字 14
在我成長(zhǎng)的道路上，老師們就像一盞盞燈照耀著我，看著我一步步從一個(gè)什么都不懂的小丫頭，成長(zhǎng)為五年級(jí)的大姑娘，其中，我最要感謝的老師就是一年級(jí)的俞老師了。
那時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，從不敢在課堂上舉手發(fā)言，直到我升入一年級(jí)，俞老師才改變了這一切。
一開始，我在課堂上除了聽講，還是聽講，從不主動(dòng)發(fā)言，俞老師一開始沒注意到我，任我發(fā)呆，日子久了，大家都熟悉了，上課發(fā)言也積極多了，可我卻還是無動(dòng)于衷，依然生活在屬于自己的小世界中。為此，老師也曾把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“姚倩，老師知道你是個(gè)好孩子，大家都開始發(fā)言，可你為什么從不舉手？老師多希望看到你可以做到，好嗎？”我只覺得臉上發(fā)燙，頭低得不能再低，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，俞老師一直盯著我看，看得我心中直發(fā)毛，老師微微一笑，把我送出了辦公室。
從那以后，俞老師就像跟我過不去一樣，偏偏每次點(diǎn)我的名，叫我發(fā)言，我只好面紅耳赤地站起來，用蚊子似的.，只有我自己能聽見的聲音支支吾吾地回答問題，心中的小兔子“撲通撲通”越跳越快，我都緊張得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�；卮鸷螅屑�(xì)想想，老師的問題也不難，為什么我就不敢舉手呢？慢慢的，我開始有了舉手的沖動(dòng)，這時(shí)，我心中仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說：“只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，什么問題都會(huì)回答，只要你舉手，就是最棒的！”另一個(gè)說：“別舉手，萬一你回答錯(cuò)了，老師肯定會(huì)批評(píng)你的。”讓我猶豫不決。正當(dāng)我心神不寧面又躍躍欲試時(shí)，老師好像看透了我的心思，點(diǎn)名讓我朗讀，我清了清嗓子，抑揚(yáng)頓失傳地大聲讀了起來，老師聽后先是一楞，然扣欣慰地笑了，同學(xué)們也鼓起掌來，為我喝彩。
后來，我膽子變大了，每堂課上我都積極地發(fā)言，性格也開朗起來，成為了班里的積極分子，這多虧了俞老師的耐心，細(xì)致與慧眼識(shí)珠，謝謝老師。
我不想把老師比作蠟燭，因?yàn)橄灎T燃盡也會(huì)流下悔恨的淚水；我也不想把老師比做園丁，因?yàn)閳@丁種下花，最后也會(huì)將它們采盡，而老師卻不求回報(bào)，我想將老師比做鋪路的石子，一路護(hù)送我們長(zhǎng)大成人。
難忘的老師作文800字 15
我對(duì)小學(xué)音樂老師的印象只有背歌、吹牧笛，這些都很刻板，導(dǎo)致我從來沒喜歡過音樂老師，甚至有點(diǎn)討厭音樂課，更不期待中學(xué)的音樂老師能有什么改變。但上了初中后，教音樂的陳老師改變了我對(duì)音樂老師刻板而無趣的印象，讓我知道原來音樂老師也可以是幽默的。
第一節(jié)音樂課開始了，同學(xué)們對(duì)此非常好奇。“來了！來了！”一個(gè)男同學(xué)大叫，原來沸騰的教室瞬間安靜了下來。門開了，一位男老師走了進(jìn)來，這讓我們覺得好新奇啊，因?yàn)樾W(xué)的音樂老師都是女的。面對(duì)我們好奇的目光，老師只說了一句“好安靜啊”！”然后就讓同學(xué)們出來排隊(duì)、帶我們?nèi)ヒ魳肥伊恕?/p>
上課時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)老師原來是一個(gè)幽默的人，他先叫我們猜他的姓。黑板上明明有一塊板，上面用樂高拼出了他的姓——陳，可他故意否認(rèn)。然后他說：“你們不要叫我老師，叫我sir，陳sir�！蔽覐膩頉]見過這么調(diào)皮的老師呢！
老師第一天上課，就用抽頁(yè)數(shù)的方式選出科長(zhǎng)。只見他拿出一本書，隨機(jī)打開一頁(yè)，抽中了23號(hào)——一個(gè)叫“陳總統(tǒng)”的同學(xué)，老師有點(diǎn)吃驚，他笑著說：“以后我什么都不怕了，因?yàn)橛锌偨y(tǒng)撐腰！”全班都笑得上氣不接下氣。同學(xué)們見到老師如此幽默，紛紛積極地插嘴，跟外面市場(chǎng)一般。誰知老師臉色一變，立即叫停了我們，他說，之所以積極營(yíng)造快樂的氣氛，是希望改變我們對(duì)音樂老師刻板而無趣的.印象，希望我們不要興奮過度了。至此同學(xué)給陳sir取了一個(gè)外號(hào)——變色龍，臉色說變就變。第一堂課就這樣在玩笑中度過，我們都盼著下一堂音樂課呢！
記得不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)的師生接力賽，跑第一的居然是我們的音樂老師，他因此被稱為“跑步最快的音樂老師”。
這就是我們的音樂老師。他幽默、開朗、積極、樂觀、跑步又快，讓我們知道了音樂課也可以很有趣，也讓我們愛上了音樂，我希望學(xué)校里能多一些這樣的老師，讓我們的課堂更加生動(dòng)。
難忘的老師作文800字 16
刷刷的寫下這個(gè)題目，心情也變得怪怪的。我真的不知道怎么寫出我此時(shí)此刻的心情，是懷念？是感傷？還是難忘？反正那時(shí)我用文字怎么也表述不出來的�！半y忘老師……”我呢喃著腦海里千思萬緒，真不知道從何說起，從何寫起。
終于，我拿起筆，靜靜地，靜靜地，寫下我最最難忘的那位老師……
八歲那年，我拉著媽媽的手，走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位和藹的老師——楚老師!她長(zhǎng)得很和藹，雖然沒有動(dòng)人心魄的美，但我還是一見如故，一種莫名的熟悉感和安全感油然而生。從那以后，我的童年里，又多了一位“魔術(shù)師”。
每天，一年級(jí)的那幢樓里總會(huì)傳出陣陣哭聲，但我們班卻沒有人哭，每個(gè)人似乎都跟我一樣，對(duì)楚老師充滿了安全感，在她身邊，就能感受到一種像母親一樣的.感覺。她還會(huì)把一個(gè)個(gè)字母變成“卡通人物”讓我們一看就牢記在心中，把一個(gè)個(gè)稀奇古怪的漢字變得十分簡(jiǎn)單，讓我們見到它們一點(diǎn)都不怕。他更會(huì)把一首首小詩(shī)變成悠揚(yáng)的歌聲，讓我們?cè)诿烂畹母杪曋�，不覺的學(xué)到知識(shí)。
當(dāng)我們很煩的時(shí)候，她不會(huì)狠狠地批評(píng)，而是在講臺(tái)上靜靜地講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，還蘊(yùn)含著無限寓意的故事，我們一聽到那種聲音，就很自然的安靜下來，靜靜地聽著，聽著，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、探索！我那時(shí)真的以為她就是魔術(shù)師，現(xiàn)在的我，很愛笑，很愛笑，不僅我愛笑，我們班的同學(xué)都愛笑。
因?yàn)�，楚老師也愛笑，每一次我們做錯(cuò)事，她都不會(huì)板著面孔大聲批評(píng)，而是微笑著，告訴你，你這樣做她為什么會(huì)批評(píng)你；楚老師很愛笑，我們也很愛笑，是楚老師讓我們學(xué)會(huì)這樣笑著面對(duì)困難，笑著面對(duì)生活。
我們和楚老師發(fā)生的那一件件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。是她陪我走過陽(yáng)光明媚的春天，狂風(fēng)大作的冬天，幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，留下了我難忘的童年。我放下筆，輕輕的感嘆著，腦海里又浮現(xiàn)出了我與老師發(fā)生的一件件事，心情有用文字寫不出感傷，有肖邦彈不出的悲傷……
難忘的老師作文800字 17
他是教過我們最難忘的老師，他是一個(gè)讓我漸漸喜歡上語(yǔ)文的老師程老師。
程老師高高的，他的頭發(fā)里仿佛住著一個(gè)魔法師，一天一個(gè)樣兒：有時(shí)候亂糟糟的像一個(gè)鳥巢；有時(shí)候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯，那就會(huì)知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”�。∫话家煌沟腵臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)行走的月球�？墒�，痘痘和頭發(fā)都不會(huì)妨礙到他美好的型象。
四年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)在八佰伴的地下車庫(kù)看見程老師和一個(gè)女人走在一塊兒，像是在聊天。回到學(xué)校，大家紛紛推測(cè)：程老師有女朋友了！還有一次，我們的組長(zhǎng)去交作業(yè)時(shí)，看到程老師走拿著他的手機(jī)在辦公室里“大肆炫耀”，說：“看，好看嗎？”哈哈，又多了一條線索。他在我們寫作業(yè)時(shí)，又拿起手機(jī)，對(duì)著屏幕癡癡地笑，呵呵！在那之后，程老師在打一些“神秘”的電話，你猜他在干什么？
果然，他請(qǐng)了一天半的假，“一定是結(jié)婚去了！”大家又起紛紛猜測(cè)。第二天下午，他回來了，手里提著一個(gè)紅色的袋子，仔細(xì)一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結(jié)婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個(gè)天下頂好的老師！他親手為我們發(fā)喜糖，一個(gè)人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會(huì)那么甜吧！
一晃兩年過去了，升入五年級(jí)之后，我們特別想他，而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了：程老師來找我們，說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放�？蓵r(shí)間是那么快，一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！
回家之后，我取了一小點(diǎn)，倒入一個(gè)小瓶子中，以作紀(jì)念�？匆娝�，就仿佛看見了那段時(shí)光
難忘的老師作文800字 18
上了初中以后，我有了一個(gè)母親般的老師，也就是我們的班主任一一許老師。
我每天進(jìn)校后，都能看見許老師忙碌的背影，特別是早餐。下自習(xí)的鈴聲打響了，許老師讓我們那排好隊(duì)，去餐廳。到了餐廳，有的人夾饃，有的人喝湯，一片混亂。而許老師卻說：“有饃的先吃饃，有湯的先喝湯�！边@時(shí)，老師拿著幾雞蛋盆或者裝有湯的'桶，在每個(gè)桌前給每個(gè)人發(fā)一個(gè)雞蛋，或者問：“誰沒有喝湯，來這里�！边@時(shí)，坐在我身旁，最不愛洗碗的龍宇航，拿著碗就跑到洗碗池那里去躲老師去了。而有些同學(xué)不夠，老師便到窗口給咋們?cè)僖稽c(diǎn)菜或湯。
開學(xué)沒幾個(gè)周后，我把頭撞了，我在教室里哭泣，誰喊我我都不答應(yīng)，這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把許老師喊了出來，許老師問我：“怎么啦？”一看我頭上起了一個(gè)包，便趕忙把我送到醫(yī)務(wù)室去了，醫(yī)生用毛巾沾了沾冷水，敷著我的頭部，老師給我媽媽打了電話，說：“你孩子的頭碰了，起了個(gè)大包，你送醫(yī)院去看一看吧。”媽媽以為沒大事：“不用了。”老師依然堅(jiān)持：“頭骨這部分比較脆弱，你還是送醫(yī)院吧，免得……”
那天，我打開媽媽的手機(jī)，看老師在QQ里發(fā)了什么，結(jié)果摁錯(cuò)了，摁成了微信，我一看20xx級(jí)7班上有一個(gè)紅點(diǎn)，我便打開看了看：“是那個(gè)同學(xué)丟了衣服？”許老師問道。還發(fā)了一張圖龍宇航的媽媽說：“好像是龍宇航的�！崩蠋熡终f：“哦，我把衣服帶回家了，你來取的話，給我打電話�！闭f完，便留了一個(gè)電話號(hào)碼。我看完之后，便想：“許老師是多么細(xì)心啊，還把衣服帶回家保管，要是其他班的班主任，才不會(huì)這么做呢。”
許老師這位“母親”，對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣好，是一位稱職的“母親�！�
“許老師啊，你是大棚，我是蔬菜，心中的寒風(fēng)來了，誰是我在無遮攔天空下的擋風(fēng)墻？”
難忘的老師作文800字 19
學(xué)校來了兩位殘疾生：一個(gè)一腳不便，一個(gè)腦袋受傷有一些智障了。他們分在別的班，我們還慶幸沒有分在自己班。不知何時(shí)我們沒有了同情甚至對(duì)他們還有些鄙視。我們只在私下同情他們的遭遇卻從未明面幫助過他們，不知他們是怎樣心寒。
我見過他們，也許同是一類人所以玩得特別好。若他們?cè)谝黄鹁湍芨惺艿侥欠N頑強(qiáng)不息的精神，可當(dāng)其他同學(xué)繞過他們行走時(shí)，好似一湖平靜的水被一個(gè)石子打破，悲傷的氣氛迅速感染他們，面露悲傷，我突然心生憐憫，可也只是憐憫。
我很難受，想幫助他們又不敢?guī)�，畢竟誰也不想當(dāng)那個(gè)另類。
終于，該發(fā)生的還是發(fā)生了。班上幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)那兩個(gè)可憐的孩子被班主任發(fā)現(xiàn)了。我有些心虛，因?yàn)槲遗杂^了整個(gè)事情。小男孩擋了別人的道，別人推了幾下，小男孩摔倒在地說了他們幾句，別人就開始打他。我就站在旁邊，不知是看呆了還是怎么的，我沒有勇氣去阻止，我和其他旁觀者一樣冷漠，我非常難受，于是我去叫了班主任李老師。
班上冷靜的可怕，所有人都等著老師的訓(xùn)斥，可老師一直沉默地立在那兒，我開始漸漸地意識(shí)到錯(cuò)誤，或許只要我勇敢地站上講臺(tái)，后面就會(huì)因?yàn)槲业念I(lǐng)頭紛紛跨過那一道面子的坎兒，可我做了懦夫！也許現(xiàn)在社會(huì)上的假好心、碰瓷已經(jīng)麻木了我們作為學(xué)生的那一點(diǎn)善心，做什么好事都感覺你在裝，我們似乎已經(jīng)不相信世界上會(huì)有善心了。
李老師沒有說話。仿佛這節(jié)課就是給我們自省，又仿佛這是給我們無言的`教誨，讓我們的良心受到譴責(zé)。我竟有些羞愧，對(duì)于那兩個(gè)孩子的慚愧，對(duì)于沒有遵守老師的教誨的愧對(duì)。這真是良心的煎熬。
臨近下課，李老師說了一句：“要有一顆善良的心，無論世界多么殘酷，人的本性不要泯滅�！�
細(xì)細(xì)回味這句話，它仿佛是說眼前的事，又仿佛是說我們的未來。
善良，我們多久沒有聽見這個(gè)詞了，它讓我受益終身。而那個(gè)無需言語(yǔ)教誨我的老師也讓我難忘，無言的教誨更讓人難忘。
難忘的老師作文800字 20
花兒不會(huì)忘記大地，凋謝了也要和大地在一起；樹木不會(huì)忘記自然，枯死了也要為自然做貢獻(xiàn)；我也不會(huì)忘記你——我敬愛的李老師……
那一年我才升入五年級(jí)，老師們都替換了。一位年邁滄桑的老師走進(jìn)了教室（有一點(diǎn)點(diǎn)夸張，其實(shí)他也就是五十來歲吧），同學(xué)們被他的衣著給吸引住了。只見他穿著一身黑色的粗布衣裳，腳上穿著一雙皮鞋，整個(gè)穿戴顯得很不協(xié)調(diào)。他的頭發(fā)也亂蓬蓬的，活像一個(gè)“鳥窩”。他先是自我介紹道：“本人免貴姓李，名……”真好笑，誰問他“您貴姓”來著？
下課后，聽同學(xué)說著打聽來的小道消息：“他上課很好玩的，也不會(huì)打人……”以后的情況證實(shí)了這一消息的真實(shí)性。他上課的`時(shí)候連連講笑話，一會(huì)兒給我們講東，一會(huì)兒給我們說西，而且一節(jié)課下來，我們收獲的知識(shí)也真不少呢！
他在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我們。由于他教的科目是語(yǔ)文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書讀，從而讓我們積累了很多的好詞佳句，為寫好文章打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖說他不是我們的班主任，但是對(duì)我們的事情從來都是十分關(guān)注的，有時(shí)候開班會(huì)，他也會(huì)過來湊個(gè)熱鬧，并時(shí)常發(fā)表一下自己的一些觀點(diǎn)，讓我們受益匪淺。
就這樣，他陪我們走過了兩個(gè)春夏秋冬。兩年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，而他也快要退休了。快要分別的時(shí)候，我們大家之間好不自在。和他相處了兩年，也足足快樂了兩年。而今天我們卻要分別了，在我們以后的學(xué)習(xí)生涯中再也不聽不到他那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)了�！疤煜聸]有不散的宴席，同學(xué)們都不要太傷感了�！彼参恐覀�，“以后你們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望�！本瓦@樣，在李老師那期盼的目光里，我們升入了中學(xué)。
在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們又認(rèn)識(shí)了許多位老師，但在他們的身上，我卻再也沒有找到李老師的影子。也許，誰也代替不了我心中的李老師；也許，他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會(huì)記住他，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的老師作文800字 21
在小學(xué)的六年生活中，傳授給我知識(shí)的老師有好多。但是，令我最感謝的，令我提高的，令我難忘的，還是已經(jīng)教我們將近兩年的劉老師了。
我喜歡劉老師的方面有很多，因?yàn)閯⒗蠋熒砩系膬?yōu)點(diǎn)特別的多。首先，就是語(yǔ)言方面。在平日的說話過程中，她總是不說一些很白的話，而是找到一個(gè)詞語(yǔ)來總結(jié)概況。這讓我們同學(xué)在與老師交談的過程中，也學(xué)習(xí)到了不少的詞匯呢。劉老師的語(yǔ)句優(yōu)美不單單的只局限于寫作中，她無論是在講課或者是在教育同學(xué)，她都是凈化自己的`語(yǔ)言，流利的一句句優(yōu)美而不忘主題的話語(yǔ)，便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長(zhǎng)時(shí)間聽劉老師講課，不僅學(xué)到課本上的基本知識(shí)，還不知不覺的就積累的很多的詞匯。
劉老師教了我們之后，我們班級(jí)整體的寫作水平，都有了大大小小的提高。雖然每個(gè)人都不能像好同學(xué)那樣次次都能當(dāng)范文，但是同學(xué)們?cè)僖膊挥脼樽罨镜臏愖侄l(fā)愁了。劉老師的一大特點(diǎn)就是，幾乎全校的老師都沒有在語(yǔ)文課上設(shè)作文講評(píng)課，但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個(gè)人批完之后，還要認(rèn)認(rèn)真真的記下來每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，等到了作文講評(píng)課上一一的講評(píng)。往往劉老師的給我們的一個(gè)小竅門，就讓我們的作文中的語(yǔ)句更加優(yōu)美，讓我們寫各種類型的作文都不成問題。
當(dāng)然，劉老師不僅僅只教了我們這么多，她還鍛煉我們自己，讓我們自己做主，開辦了多次的主題班會(huì)。雖然，我們自己做出來的不是精品，但是都是我們自己的心血，都是劉老師給了我們展示自我的機(jī)會(huì)，都是劉老師讓我們?cè)谧龅耐瑫r(shí)，悄悄的也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。
感謝劉老師，她一直都在提倡綜合能力強(qiáng)才是真正的語(yǔ)文王者。我們同學(xué)，也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師兩年來對(duì)我們的悉心照料，感謝劉老師提高我們的綜合能力，感謝劉老師給了我們展示自我的機(jī)會(huì)。
難忘的老師作文800字 22
快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，有許許多多的事讓我難忘。每當(dāng)看到那張校卡，我就不由自主地想起我的一年級(jí)班主任——張琳琳老師。她對(duì)我們既親切又關(guān)心。
記得剛踏進(jìn)小學(xué)的校門，張老師發(fā)給每位同學(xué)一張�？ā＿@是我們每天進(jìn)校園的“通行證”。那時(shí)的我特別淘氣，雖然整天把校卡掛在脖子上，但還是不小心弄丟了�；丶冶粻敔斈棠虜�(shù)落了一頓，最終他們才同意給我10元錢去向張老師買一張。
當(dāng)我向張老師提出買�？ǖ腵事，她并沒有立刻幫我買，而是關(guān)心地對(duì)我說：“你去找一找吧！或許會(huì)找到！這樣你就不用再買了�！蔽艺伊撕芏嗟胤�，都沒有見到校卡的影子。漸漸地，我有些絕望了。心想：張老師沒答應(yīng)我買，可我又找不到校卡，回家爺爺奶奶肯定還要批評(píng)。當(dāng)我沮喪地走到了張老師的辦公室，失落地對(duì)張老師說：“我沒有找到校卡，您還是幫我買一張吧。”“秉勵(lì)，不要灰心，再找一找�！睆埨蠋熡H切地對(duì)我說，“萬一找到，不是可以節(jié)省10元錢嗎？”老師那關(guān)懷的神情觸動(dòng)了我幼小的心靈，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)了，走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見張老師彎著腰，低著頭，不知道在干什么，我也沒去問便回家了。等到第二天上學(xué)的時(shí)候，張老師把我叫到了她的辦公室，親切地對(duì)我說：“過來，我送給你一個(gè)禮物！你看看是什么�！蔽乙豢矗瓉硎俏襾G了的�？�！我找了整整兩天的�？�。突然間，我什么都明白了，原來昨天放學(xué)的時(shí)候，張老師彎著腰是在找我的�？ò�！頓時(shí)感覺有一股暖流涌上心頭，眼眶也紅了，喉嚨里像是卡了什么東西似的，感動(dòng)得說不出話來。“秉勵(lì)，拿著。”張老師微笑著對(duì)我說�！爸x謝您！張老師！”我哽咽著向張老師道謝。張老師輕輕地?fù)崦业念^，便叫我回去上課了。
這件事快過去六年了，每當(dāng)我看見�？ň蜁�(huì)想起張老師，每當(dāng)想起張老師就會(huì)回憶起那件感動(dòng)我的事。雖然您現(xiàn)在不再教我們班了，但是我想對(duì)您說：“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我敬愛的張老師！”
難忘的老師作文800字 23
在人的一生中，我們會(huì)遇到許許多多的老師，而在我的小學(xué)階段，我的英語(yǔ)老師：張老師給我留下了最深刻的印象。
張老師個(gè)子不是很高，有一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，看起來十分精神。
自從張老師教我們英語(yǔ)之后，沒完成作業(yè)的同學(xué)“無路可逃”了！下課的時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣，我點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”，而且她很嚴(yán)厲，沒有同學(xué)不怕她。
不久后發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)張老師的看法。這天上英語(yǔ)課時(shí)，老師對(duì)大家說：“明天我們要舉行英文月考，大家一定要好好復(fù)習(xí)！”我心想：太好了，太好了！英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，我一定能考100分！明天可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呢！第二天考試時(shí)，當(dāng)我看了試卷后發(fā)現(xiàn)3道題不會(huì)做，我一定得不了100分了，怎么辦呀！當(dāng)張老師宣布：“開始答卷！”只聽見同學(xué)們的摩擦紙發(fā)出的沙沙聲，我冥思苦想只想出一道題的答案，還有2道題不會(huì)呢。又過了一會(huì)，老師走到了教室中間，對(duì)大家說：“同學(xué)們，收卷！”我只好把卷子交了上去。
又過了幾天，月考成績(jī)出來了，當(dāng)老師大聲報(bào)出：“劉詩(shī)韻96分”時(shí)，我很難過，心想：啊！我才考了96分！這可怎么辦呀！當(dāng)老師把試卷發(fā)到我們手里時(shí)，她開始認(rèn)真地給我們講解，可是我還是沒能聽懂。下課鈴聲響了，我心想：這兩道題我還是不會(huì)，我要不要再去問問張老師，但是她會(huì)說我笨嗎……最終，我鼓足勇氣，拿著試卷找到了張老師，我小聲對(duì)她說：“老師，我還是沒聽懂這兩道題，您能再給我講一遍嗎？”張老師笑著對(duì)我說：“沒問題，有什么不會(huì)的一定要大膽地來問老師！”我心想：張老師這次竟然如此和藹，看來我以前“錯(cuò)怪”她了。說著，張老師就一遍又一遍地耐心地給我講解起來，最終我學(xué)會(huì)了。
光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開這所美麗的學(xué)校，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的英語(yǔ)老師，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
難忘的老師作文800字 24
“嗖——”，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們遇到過多少個(gè)老師�。坑袊�(yán)肅的，有滑稽的，有活潑的，還有幽默的等等。但讓我印象最深刻的是何江玫老師，她很有智慧，也富有童趣。
何老師是我們一到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，所以何老師總是表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，給了我很大的信心和勇氣。但我曾經(jīng)也掉進(jìn)過何老師精心準(zhǔn)備的“陷阱”里。
那是一次智慧課上，何老師一走進(jìn)來就出了一道題目：假如你坐在第一排，后面有三個(gè)位置，坐在最后一排的人9歲，坐在中間的8歲，坐在第二排的7歲，那第一排的幾歲？我一聽，太簡(jiǎn)單了，6歲唄！我趕緊舉手說出了答案。何老師皺起眉頭盯著我，一字一句地問我：“你確定是這個(gè)答案嗎？”我一聽，遲疑了一下，對(duì)啊！沒錯(cuò)��！于是我說確定。何老師見我回答得如此堅(jiān)定，笑瞇瞇地又問了我一句：“第一排坐的不是你自己?jiǎn)�？難道你只有6歲？”我一聽，一拍腦袋，哎呀，我怎么沒想到這個(gè)呀！真幼稚！我傻傻地笑了笑，何老師也笑了，她的笑是那么親切，那么和藹，多么像我的媽媽�。�
何老師上課還很有童趣。記得那是一個(gè)冬天的'上午，因?yàn)樘鞖馓�，我們的手都快凍僵了，字也沒辦法寫。于是何老師想出了一個(gè)好辦法：跳兔子舞。怎么跳呢？只見何老師先抬起左腳，向前跳了兩步，接著把左腳放下，抬起右腳，向前跳兩步，然后把右腳放下，雙腳向前跳一步，再向后跳一步，最后向前跳三步�？春卫蠋熖眯U開心的，大家不約而同地站起來，跟著一起跳起了兔子舞。我們一邊跳還一邊叫：“左，左，右，右，前，后，前，前，前！”教室里一片歡笑聲。大家不僅解決了冷的問題，而且還開心地玩了一個(gè)游戲，真是一舉兩得！
何老師真是讓我難忘啊！難忘她那道有趣的題目，難忘她那富有童趣的教學(xué)風(fēng)格，難忘，難忘��！
難忘的老師作文800字 25
常聽到有人說道師徒間是親密無間的同志關(guān)系，我指出師生之間的關(guān)系如同父子、母女一樣。這種感覺十分顯著，特別是我們的戚老師，她讓我們懂了什么是堅(jiān)忍不拔，什么是任勞任怨，什么是眾志成城。
我心中的一片藍(lán)
春天到了，春的使者————小草最先回到了人間�？墒翘旃蛔髅�，天空忽然打了一響雷，接著下雨了傾盆大雨，在大雨的虐待下，小草耷拉下了腦袋，它殺了嗎？不，雨停車了，小草搖搖晃晃地車站了一起。你看，它還是那樣筆直，還是那樣繁茂，還是那樣生機(jī)勃勃。此時(shí)此刻的小草雖然沒經(jīng)歷過“野火燒不盡”的慘狀，卻也經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨，向人們表明了“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)生命力。戚老師就是這樣的堅(jiān)忍不拔。她對(duì)工作的一絲不茍，堅(jiān)持不懈，對(duì)病痛虐待的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)毅毅力。她告訴他我們，要如何堅(jiān)毅地面對(duì)生活中的痛苦與意外。去堅(jiān)決，去面臨。
我心中有一頭老牛
一頭老牛在田間默默地深耕著，沒對(duì)艱難勞動(dòng)而責(zé)怪，也沒對(duì)自己的功績(jī)而高傲自大，只是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地摔在地上，墾殖出有一片又一片充滿著收成期望的沃土。戚老師就是這樣任勞任怨。她總是一如既往地早出晚歸，備課、批改作業(yè)，默默無聞地為我們服務(wù)。她告訴他我們，千萬句可愛的'空話比不上實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。生活所必須的不是說空話，而是真正的實(shí)干。
我心中有一群大雁
秋天到了，萬物不景氣，一群大雁向南飛去。春天來了，冰雪融化了，一群大雁又往北飛到。它們的隊(duì)伍，一會(huì)兒構(gòu)成一字形，一會(huì)構(gòu)成人字形，在頭雁的率領(lǐng)下，排列成雁陣，向著共同的目標(biāo)飛過。戚老師就是這只堅(jiān)決雁。她率領(lǐng)我們這群小雁艱苦地行進(jìn)，向著科學(xué)知識(shí)的彼岸投向，向著順利的目標(biāo)航行。她告訴他我們，一個(gè)人的力量是似乎的，很更容易迷失方向，可是把自己融合在一整體里，就變得力量強(qiáng)大，會(huì)變形金剛。
戚老師的故事中描寫了人生哲理，雖然她已經(jīng)不教教我們了，但我們?nèi)缘肽钪�，直到永遠(yuǎn)。
難忘的老師作文800字 26
老師就像路口的方向燈，為我們指引走向成功的道路，老師就像黑暗中的指路明燈，為我們照亮前進(jìn)的路。老師，一位值得我們?nèi)巳烁兄x的人。
每一個(gè)人的人生中都會(huì)遇到許許多多的老師。他們也許溫柔、寬容、脾氣暴躁……但他們都有一個(gè)共同的目的，那就是為了讓你變得更好。
而我的老師，他曾將我從迷茫中解救出來，將我身上的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉。他戴著一副眼鏡，略帶磁性的嗓音因我們的調(diào)皮而變得沙啞，腰板也因長(zhǎng)期伏案工作而微曲。他就是我的班主任——胡老師。
有一次上課，胡老師正講一種新題型，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)考試時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，如果粗心就會(huì)答錯(cuò)地方，這樣的話是得不了分的，老師再三強(qiáng)調(diào)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是小事，這樣的.錯(cuò)誤不可能在我身上發(fā)生……考試很快如約而至，我一看到選擇題就毫不猶豫地將答案全部寫在了括號(hào)里。今天的題很適合我，感覺做得很不錯(cuò)�？荚囈唤Y(jié)束，我懷著愉悅的心情，哼著小曲走回教室。這時(shí)，教室里的同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地七嘴八舌地討論選擇題。我走近一聽，碰巧一位嗓門兒大的同學(xué)說道：“選擇題這種類型的，老師上課講過，答案必須寫在方框里才算正確。”糟了，我答案寫在括號(hào)里了，我的心情瞬間跌至谷底。事后，老師批評(píng)了我。也讓我牢牢記住這一次！這次雖然考差了，但是也讓我長(zhǎng)了記性，以后再也不粗心大意了。
胡老師看上去很嚴(yán)肅，剛開始，大家都不敢輕易接近他，漸漸地，我們才知道，其實(shí)胡老師也和藹可親，他的嚴(yán)都是針對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的有好的轉(zhuǎn)變，老師的嚴(yán)是為了讓我們變得更好。課堂上胡老師也很風(fēng)趣幽默，很多時(shí)候把我們弄得哈哈大笑，讓我們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)。胡老師有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。接手我們班還不到一個(gè)學(xué)期，我們班的學(xué)習(xí)和常規(guī)發(fā)生了巨大變化。很多時(shí)候還是其他班學(xué)習(xí)的榜樣！
老師，謝謝你！讓我從錯(cuò)誤中悟出道理，吸取教訓(xùn)。老師，謝謝你，讓我從失敗中找出原因，越戰(zhàn)越勇。老師，謝謝你！你對(duì)我的教誨，我永生難忘！
難忘的老師作文800字 27
時(shí)間像悠悠東去的流水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)助人為樂的楊老師。
楊老師教了我們3年了。她的皮膚黑黑的，瓜子型的臉蛋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一排整齊的牙齒。她平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，讓我們覺得她很兇，但她做了一件事使我們大開眼界，令我們看到她慈愛的一面。
記得5年級(jí)的一天，我們準(zhǔn)備要英語(yǔ)測(cè)試，我收拾好桌子上的東西便趴在桌子上等待老師發(fā)卷。突然“啪”的`一聲，我的桌子動(dòng)了一下。我抬頭一看，原來是阿超的頭不小心撞到了我桌子的角上。他哭了，一邊哭一邊用手摸了一下受傷的地方有沒有血。我連忙去辦公室叫了楊老師，楊老師聽了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教師里走去。
她來到了教室后，發(fā)現(xiàn)阿超已經(jīng)被同學(xué)扶起來了，坐到了座位，可是他還在一個(gè)勁地哭，給我們感覺是他非常的痛苦。楊老師彎下腰摸了摸阿超的頭，親切地他說：“怎么呢？摔到哪了？還痛嗎？”阿超邊哭邊說“我剛剛不小心撞到了后腦勺，現(xiàn)在還痛了�！睏罾蠋熃邪嚅L(zhǎng)馬上發(fā)了卷，簡(jiǎn)單地叮囑同學(xué)們安靜答卷后，就馬上帶著阿超到辦公室涂藥。
過了一會(huì)兒，阿超回來了。下課的時(shí)候，阿超對(duì)我們說：“哎！其實(shí)楊老師平時(shí)是兇點(diǎn)，其實(shí)她這樣做都是向我們好，她也是會(huì)關(guān)心我們的，我這次就是親身感受到老師關(guān)愛的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老師�！贝蠹衣犃耍加X得阿超說得有道理。
這就我們眼中的楊老師，他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格的同時(shí)也不失對(duì)學(xué)生的關(guān)心。她其實(shí)也是一個(gè)愛生如子的老師。
從此以后，大家都很尊重楊老師，因此，楊老師成了我小學(xué)最難忘的老師。
難忘的老師作文800字 28
兩年前我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了城區(qū)四小。
我很幸運(yùn)，第一次到這所學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，就分到了李靈仙老師的班級(jí)里，李老師是一位平易近人的老師，她有著高高的鼻梁，兩片柳葉眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛，李老師對(duì)我們所有同學(xué)都很好。
印象最深的一次是一天早上，我來到教室時(shí)，李老師叫我過去，沒等到我開口，李老師說：“迎立呀，你來到我們班里已經(jīng)有一個(gè)星期了，怎么樣？還適應(yīng)嗎？和同學(xué)們相處得好嗎？”我回答，“沒關(guān)系，還適應(yīng)，同學(xué)們相處得也不錯(cuò)！”“好 ！對(duì)了，我講課是不是太快了？”“沒事，不快不慢適中。”“你可真會(huì)說話！”李老師笑瞇瞇地說。說完李老師便撫摸著我的頭，讓我回到了座位上。李老師像慈母一樣關(guān)愛我們，使我們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！币环N對(duì)慈母的愛油然從我心頭而生。
李老師講作文很有一套方法。記得在一節(jié)作文課上，李老師教我們寫作文的方法，我記得最清的是，有一種叫“鳳頭豬肚豹尾法”。她說：“大家都知道鳳的頭吧，就是鳳凰的頭，很美，很漂亮！也就是說，文章的開頭要寫得優(yōu)美。文章中間不分要像豬的大肚子一樣，寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒。結(jié)尾呢，則要簡(jiǎn)潔，像豹子的`尾巴一樣短而有力�！崩罾蠋熯@樣講著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得入了神，所以在不知不覺中就把這種方法學(xué)會(huì)了。
在李老師的語(yǔ)文課堂上，課堂氣氛非�；钴S，她風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言生動(dòng)，課堂上不時(shí)傳出陣陣笑聲。她鼓勵(lì)同學(xué)們大膽發(fā)言，就是說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，最主要的要?jiǎng)幽X。同學(xué)們都怕輪不到自己發(fā)言，竟相舉手，漸漸地，同學(xué)們就養(yǎng)成了愛動(dòng)腦、積極回答問題的好習(xí)慣。她所教的班級(jí)，每次考評(píng)都是名列前茅。她像一位學(xué)校的形象大使，向我們灌輸知識(shí)，傳遞著愛的信息。
我多么希望李老師能再教我一次呀！
難忘的老師作文800字 29
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對(duì)我的那些諄諄教誨。與您共度的時(shí)光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。
雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們?cè)谝黄饡r(shí)，同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個(gè)子只比我高一點(diǎn)，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對(duì)我們學(xué)習(xí)，要求卻非常嚴(yán)格。
記得小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長(zhǎng)龍。因此我經(jīng)常被您批評(píng)卻不以為然。
一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學(xué)留下重寫。我當(dāng)時(shí)想不通，心生怨懟，不就是一個(gè)作業(yè)么？寫對(duì)了不就可以了么，為什么非要寫的那么標(biāo)準(zhǔn)呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫完給您，您的`臉上終于露出了一絲笑容。
回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴(yán)，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對(duì)你負(fù)責(zé)。從小對(duì)你們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好��！
第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。
從那天起，我的作業(yè)總是寫得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。
小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了，但是和您在一起的時(shí)光，一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢(mèng)里，我又見到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學(xué)們?cè)谝黄穑掖蠛耙宦暋癕iss張！”卻醒了，原來又是做夢(mèng)。我是多么想念您啊！想與您再聊一會(huì)天，想您再多教給我們做人的道理……
難忘的老師作文800字 30
在已讀的五年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他們都非常令我難忘。但教我們班語(yǔ)文的楊老師，卻給我留下了最深刻的印象。
楊老師看樣子剛剛五十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，就像是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。楊老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上語(yǔ)文課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被楊老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人�！闭f完，楊老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝楊老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。我身為小組長(zhǎng)，居然還“帶頭”講話。幸好楊老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的`慚愧！
還有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)過后，楊老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。楊老師看見了，走過來對(duì)我說：“你錯(cuò)了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改�！睏罾蠋焽�(yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來。楊老師和我一起改那道錯(cuò)題，給我分析原因�？粗鴹罾蠋煘槲抑v題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。楊老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，楊老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)幾年生活中所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他很平凡，也許他的一舉一動(dòng)，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會(huì)明白的……
難忘的老師作文800字 31
從一年級(jí)開始起，我認(rèn)識(shí)了許多老師，有樂觀的，有幽默的，有善良的但是有一位老師讓我終身難忘，那就是紹老師。
紹老師理著短短的蘑菇頭，一張瓜子臉，臉上總會(huì)露出溫馨的笑容。一雙月芽似的眼睛，讓我們感到特別舒服。老師總喜歡穿一件藍(lán)色的衣服，白色的褲子，看上去有種想讓人親近的感覺。
我們的紹老師對(duì)我們特別溫柔。記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師搖搖晃晃，好像站不穩(wěn)似的走進(jìn)教室，然后低下頭，站在講臺(tái)上停頓了一下。她臉色蒼白，雙手撐著講臺(tái)，柔和地說道：今天我有些生病，大家要聽話一些，不要讓老師生氣。我一聽心想：老師都生病了，說話還這么溫柔，我得好好上課。教室立刻安靜了許多，大家的臉色都嚴(yán)肅了起來。可小夜卻很高興，嘴角還帶著笑容，正偷偷對(duì)我同桌說：唉，紹老師今天生病了，我終于可以好好整她，誰讓她平時(shí)總是批評(píng)我，我就是要讓老師生氣！
開始上課了，大約上了五分鐘，紹老師說他想上個(gè)廁所，要大家安靜。老師沒去多久，小葉、小劉、小羅就開始講話。他們講得越來越大聲，把窗外的鳥兒都給驚跑了。等紹老師回來時(shí)，他們講得更大聲了，老師走進(jìn)來，沒有說什么，只是用溫柔的眼神看了一下他們，輕聲地說：同學(xué)們，我們繼續(xù)上課。
說完紹老師拿出題目開始分析，并在重點(diǎn)地方畫上符號(hào)。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)老師寫的字有些停頓，不像以前那么流暢，身子也微微顫抖。我們都放下筆，望著老師，教室立刻變得格外的`靜。這時(shí)紹老師轉(zhuǎn)過頭，輕聲地問：你們?cè)趺炊疾粚懥�？班長(zhǎng)站起來，一臉擔(dān)憂的說：老師，您坐下來吧，您報(bào)我們寫。紹老師卻笑了笑，搖了搖頭，說：沒關(guān)系，只要你們認(rèn)真寫就好了。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心中好像有一束陽(yáng)光照在我的身上，同學(xué)們的眼睛都有些紅了，原本調(diào)皮的小葉、小劉小羅他們?nèi)�，也一句話不說，用關(guān)切的眼神盯著紹老師。
自從那次以后，同學(xué)們都很尊敬紹老師，不讓老師生氣，雖然她現(xiàn)在不教我們了，但是我們只要碰見紹老師，都會(huì)熱情的跟她打招呼。
難忘的老師作文800字 32
石筍街小學(xué)就像一個(gè)溫馨的大家庭。和藹可親、溫柔美麗的蒙老師就像媽媽一般呵護(hù)我成長(zhǎng)，像園丁一樣培育我。在像媽媽一般的蒙老師和我身上發(fā)生了一件使我刻骨銘心的、值得我終身難忘的故事。
那件事發(fā)生在三年級(jí)的一個(gè)星期五。我興高采烈的做完家庭作業(yè)后準(zhǔn)備在操場(chǎng)上痛痛快快的玩上一陣子。我剛沖出教室，就遇見了剛從辦公室出來的.蒙老師，蒙老師見到我匆匆忙忙的樣子便細(xì)心地提醒到：“彩翼，下去玩耍要小心，不能橫沖直撞地跑�！蔽衣牶螅唤�(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道“好的，沒問題。”話音未落，我就像風(fēng)一樣跑下了樓，早就把蒙老師的話拋到九霄云外去了。
哇塞，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是人山人海呀！有的同學(xué)在玩“追追貓”，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的在玩踩腳……我也和幾個(gè)好朋友玩上了“貓和老鼠”這個(gè)游戲。崔安琪當(dāng)貓，我和歡歡她們當(dāng)老鼠。游戲開始了，“安琪貓”瘋狂地追逐著我們，其他幾個(gè)身手敏捷的女孩都跑進(jìn)了“超級(jí)保護(hù)區(qū)”，而可憐的我呢，卻還被安琪貓追趕著。
突然，一個(gè)女孩子朝著我這邊跑過來。她剎不住車了，我更剎不住了，我們就相撞了。她安然無恙，而我卻被撞得頭破血流，這個(gè)女孩子看我被撞傷了，還不屑一顧地說：“你真是弱不禁風(fēng)，撞一下就流血！”“你怎么可以這樣？”我生氣地說，她卻擺擺手走了。
我忍住了痛，一步一步蹣跚著走向蒙老師辦公室。蒙老師一張笑瞇瞇的慈祥面龐變得焦急了，問到“怎么搞的？剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”“因……因?yàn)槲摇辈坏任一卮�，蒙老師轉(zhuǎn)身在柜子里找出醫(yī)藥箱，用棉簽沾上碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，并問到：“還疼嗎？”我搖搖頭，我從蒙老師眼里看到了無限的憐愛，還從她眼里看到了關(guān)切。
是呀！石筍的確是一個(gè)溫暖的大家庭，在石筍里又是多么快樂！我愛你石筍，我更愛您——蒙老師。無論走到天涯海角，我都記得石筍這個(gè)暖融融的大家庭。
難忘的老師作文800字 33
時(shí)光就像那無情的流水，流去了我絢麗的童年，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將面對(duì)臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了許多的老師，我也很快要與他們告別。但是，我始終不會(huì)忘記這位老師……
他就是方老師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會(huì)在旁邊說上幾句，要是哪天老師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢；上課時(shí)，他時(shí)常會(huì)冒出幾個(gè)小笑話出來，我們總會(huì)哈哈大笑，使我們?cè)谡n上不會(huì)感到無聊。
而方老師也是很和藹的，在六年級(jí)里我的.數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級(jí)里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為老師會(huì)說我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時(shí)候我都不敢看老師，可老師卻來跟我說話，我本以為老師會(huì)罵我的可老師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績(jī)！
他雖然很幽默、很親切，但是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會(huì)手軟！
從四年級(jí)開始，他就開始教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫作業(yè)，方老師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最后一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，但是現(xiàn)在到六年級(jí)了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對(duì)一部分人不管用了，所以，方老師又改變了他的計(jì)劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候啊！所以，現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾，甚至沒有。
老師您就放心吧，這次的期末考試一定會(huì)考個(gè)好的成績(jī)的，雖然您以后不會(huì)再教我們了，但是我一定不會(huì)忘記您的！令我最難忘的老師！
難忘的老師作文800字 34
在我的記憶中，有代表不同味道的老師。有像蜜桃味的王老師，甜甜的；有像青草味的盧老師，苦苦的；而教過我們語(yǔ)文的鄭老師，她的味道可有好幾種，我們偷偷叫她為“百味”老師。
“百味”老師個(gè)子不高，臉蛋圓乎乎的，一雙水汪汪的眼睛總是漾著笑。她平時(shí)喜歡穿裙子，顯得特別優(yōu)雅。
奶茶味
哈哈，為什么說鄭老師是奶茶味呢？
記得有一次，我們的作文寫得不太好，我心想著一定會(huì)有暴風(fēng)雨降臨。第三節(jié)課，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待老師來上課，果真，老師眼里的笑容不見了，她臉上寫著“嚴(yán)肅”兩個(gè)字，只聽她一字一頓地對(duì)我們說：“這次的作文寫得很不理想，重寫！”一聽到老師的“宣判”，我們都不敢怠慢，趕緊準(zhǔn)備重新寫。老師見我們皺著眉頭，語(yǔ)氣突然緩和下來，說：“世上無難事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心寫，再難也難不倒我們！”說完，老師耐心細(xì)致地給我們講解如何修改作文，我們認(rèn)真地聆聽著。有了老師再次為我們指點(diǎn)迷津，我們修改出來的作文，跟之前寫的，簡(jiǎn)直是天壤之別。鄭老師比我們還高興，夸我們是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到嗎？得到鄭老師表?yè)P(yáng)的.我們，心里就像喝了奶茶一樣，又歡喜又滿足！
嘿嘿，鄭老師的課，真是有苦有甜，更有奶茶獨(dú)有的醇香味。這味道，真讓人回味無窮��！
火藥味
火藥味？請(qǐng)你猜一猜，為什么現(xiàn)在又說鄭老師是火藥味呢？
唉！還不是那一次，老師看到我們不認(rèn)真排隊(duì)，一路上拖拖拉拉、懶懶散散，個(gè)別同學(xué)還不停地嘀嘀咕咕，一條隊(duì)伍拉得好長(zhǎng)。好不容易，隊(duì)伍才到達(dá)五樓的教室，此時(shí)的鄭老師就像吃了火藥味的糖，二話不說，讓我們到辦公室學(xué)習(xí)排隊(duì)，走路。哎！雖然反復(fù)排隊(duì)走路很無趣，可是誰能敵得過鄭老師的“火藥味”？這火藥味可不好，我們還是乖乖遵守紀(jì)律吧！
鄭老師，您是我們的“百味”老師，酸甜苦辣樣樣有，雖然您現(xiàn)在沒有教我們了，但我們難忘您那意味深長(zhǎng)、滿含責(zé)任心和愛心的“百味”！
難忘的老師作文800字 35
初秋已至，門口的銀杏樹上的葉子或由綠變黃，或緩緩飄落。
天空中時(shí)常滴落下細(xì)雨，將地面沾濕。
這個(gè)初秋，并不悲傷，可卻代表著與老師的分別。
記得我第一次見到任老師，是在那個(gè)暑假。老師個(gè)子不高，戴著一副酒紅眼鏡，有番嚴(yán)厲之感。白色與彩色相交的校服穿在身上，一看與常人無異，可當(dāng)你定睛之時(shí)，卻又感到她有一種與眾不同的溫柔之感。她的皮膚是微黑的亞麻色，眼睛雖然不大，卻總能與我產(chǎn)生共鳴，就是那眼神帶著我邀游在知識(shí)的海洋。
老師所說過激勵(lì)我的名言不在少數(shù)。像“你學(xué)得好不好不只在于成績(jī)”“課本只是知識(shí)的'載體”“英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)在于積累”這樣的很多。可最令我振奮的，還是另外一句話。
那是一次令我記憶猶新的考試。考試時(shí)，我總是喜歡開小差，所以我經(jīng)常是拿不到理想的名次。當(dāng)我失利了很多考試之后，我哭了，哭得如傾盆大雨。不甘的淚水像珠子一樣從臉上劃過。當(dāng)時(shí)是個(gè)課間，教室里只有我自己，沒有人來安慰我。
門被打開的聲音突然響起，我抬頭望向打開的門，竟是任老師！我連忙止住淚水，想讓它們不再向下掉，可是它們不聽我的命令。老師慢慢地走過來，我本以為她會(huì)嘲笑我，可她沒有。她用手輕輕地將我的劉海扶正，又拿出口袋里的紙巾，將我臉上的淚水擦干。她用關(guān)愛的語(yǔ)氣輕聲地說道：“你將來必定會(huì)成為清北的學(xué)子。一時(shí)的考試失利并不代表什么，只要你認(rèn)真聽課，認(rèn)真對(duì)待考試，就一定會(huì)成功……”
銀杏葉一片一片落下，上初中的我，這次真的要跟任老師分別了。而任老師說的那句話——“你將來一定會(huì)成為清北的學(xué)子！”卻深深地烙印在我的心中。因?yàn)樗粌H給予了我祝福與安慰，還讓我重拾了信心和動(dòng)力，更讓我擁有了一個(gè)要考上清北的青春之夢(mèng)。
我想，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我都不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我美好夢(mèng)想的任老師。
難忘的老師作文800字 36
石筍校園里最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。大部分老師都很年輕，有一位卻與眾不同：她已經(jīng)到退休的年齡，頭頂?shù)陌l(fā)絲早已銀發(fā)斑斑，但仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我們，毫不懈怠，她就是我們的班主任——蒙老師。
蒙老師是一位嚴(yán)格、細(xì)心的老師。記得去年暑假返校后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有恢復(fù)。在 “暴風(fēng)雨”—檢查作業(yè)來臨的前一天，蒙老師給大家布置了練習(xí)寫字的作業(yè)，還警告我們這次作業(yè)她會(huì)到每個(gè)同學(xué)的座位上挨個(gè)檢查。我當(dāng)時(shí)還在懶散的搖籃里睡大覺，對(duì)自己特別的放松，作業(yè)也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個(gè)檢查作業(yè)�？粗車瑢W(xué)們本子上的字都寫的工工整整的，又瞄了自己的作業(yè)，簡(jiǎn)直高下立現(xiàn)。我想馬上把它藏起來，但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業(yè)本，翻呀翻，她的眉頭皺得越來越緊了，而我的'心也七上八下越跳越快，只求不要讓我重寫。只見她把作業(yè)本重重地摔在課桌上，帶著濃重的四川口音說：“瞧你那龍飛鳳舞的字，中間還有東一塊西一塊的補(bǔ)丁，有這樣書寫的嗎？”說著她慢慢地降低了她的聲音：“中國(guó)字中國(guó)人就要寫好，字都寫不好，以后怎么做事和做人？”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我已經(jīng)泣不成聲了。后悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流，滴在本子上，混在那些潦草的字里……蒙老師慢慢走回講臺(tái)，繃著臉說：“馬馬虎虎的對(duì)待學(xué)習(xí)，你們將一事無成！書寫我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，必須認(rèn)真對(duì)待。同學(xué)們！好好收收心，新學(xué)期又開始了，大家千萬不能放松自己”。蒙老師用她嚴(yán)格的要求來對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從那以后，我再也不敢亂畫作業(yè)了，每次寫作業(yè)都會(huì)浮現(xiàn)出那次的畫面。我只想說“謝謝您，蒙老師！謝謝石筍給我們一位那么好的老師�！�
難忘的老師作文800字 37
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，與您共度的日子匆匆而過，剪下這段美好的時(shí)光，零零點(diǎn)點(diǎn)的住事緩緩流淌。
入學(xué)第一天，您舉著一年G班的牌子，我們像小燕一樣圍著您，您對(duì)我們每個(gè)人微笑著，臉頰露出兩個(gè)小酒窩，好甜好甜。您帶著我們走進(jìn)教室，在您的指揮下你一格，我一格的坐好，聆聽著您給我們上的第一節(jié)課。您讓我們稱呼您為Miss.王，您還給我們每個(gè)人都取了英文名字。那日的天藍(lán)藍(lán)的，輕盈的白云飄來飄去，那一刻，我覺得好美好美，我愛上了您，也愛上了學(xué)校，從此，我便珍惜與您共度的時(shí)光。
和您共度時(shí)光，是我一生的幸福。每一個(gè)冬去春來，有您的陪伴，我們的學(xué)習(xí)生活似乎都有別樣的.色彩。課堂上您言傳身教，喋喋不休，時(shí)不時(shí)，您還給我們一展歌喉；天冷時(shí)，您總是囑咐我們要＂武裝＂好自己；天熱時(shí)，您會(huì)自掏腰包，為我們買雪糕，同我們一同分享著夏日的涼爽。我時(shí)常在想，就讓時(shí)間停留在此刻吧!停留在這愜意幸福的時(shí)光中。
時(shí)光不會(huì)停，記憶也不會(huì)停，我只能祈禱不會(huì)忘卻那易逝的美好時(shí)光。記憶中的那個(gè)元旦，漫天飛雪，您與我們共度聯(lián)歡，您帶了許多好吃的，我們一窩蜂地向您懷里搶，您像剛回巢的母雁，一一分發(fā)給我們，您是那樣的可藹可親。之后，我們玩擊鼓傳花，我們暗地里使眼色，當(dāng)花傳到您那兒，我們就喊停，因?yàn)槲覀兲矚g您唱歌了，您那甜美的歌聲陪伴我度過了多少個(gè)春夏。
外面的雪還在繼續(xù)的下，漫天的雪花中有那美麗的您。我堆了一個(gè)雪人，故意堆得胖些，再掛上一副眼鏡，用木棍在雪人身上刻上：吾師也，您看了后大笑了起來，您拿出手機(jī)非要和我，雪人合個(gè)影，您說只有這樣才能拔亂反正。那溫馨的瞬間至今還珍藏著。
我時(shí)常懷著感恩之情思念著您，您在我童稚的心靈里插下美好的種子。您的博愛給予我靈魂，您的艱辛教導(dǎo)我成長(zhǎng)，愿您的汗水化作無數(shù)顆冰凌花，讓您欣慰，讓您快樂!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集，點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟。與您共度的每一天，都會(huì)有值得記錄的片段融化在這豆蔻年華之中。
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