高中風景作文匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高中風景作文6篇，歡迎大家分享。
高中風景作文 篇1
旅途中有許多道美麗的風景，可以是那雄壯無比的高山，可以是那浩瀚無邊的大海，甚至也可以是那熱鬧繁華的街道。而烙在我心底的風景卻是……
清晨，天還沒有全亮，淡淡的一層薄霧朦朦朧朧地包裹著整個城市，不時的幾聲鳥鳴漸漸劃破這寂靜的早晨，廚房里卻早已傳來“乒乒乓乓”的響聲，仔細聽還可以聽出這聲音已是被刻意壓低后傳出的。她披著圍裙，在廚房中忙碌的身影儼然成了一道風景。她小心翼翼地將菜切成片狀，時不時發(fā)出菜刀落在板上的聲音。她一會往冰箱那兒走，一會往灶臺那兒去，身影匆匆，隱約看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時，一碟碟的菜便有序地擺在餐桌上，散發(fā)出陣陣香味。自打我上初中，她就每天變著法兒給我做好吃的：一個每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是烙在我心中最美的風景。
深夜，褪下白天的繁華與熱鬧，剩下的便只有寂靜。月亮也快到西山頭，衛(wèi)生間的一盞小燈卻依然散發(fā)著光亮，在茫茫黑夜中顯得微弱而又顯眼，顯得格格不入。清水從水龍頭里“嘩嘩”地流下，不一會兒便注滿整個水池。她熟練倒進半蓋洗衣液，將衣物按顏色分類放置，一件件地清洗著。她戴著手套用力搓洗著，清澈的水迅速擠滿了泡泡;她細心地翻開衣服的領口和袖口，一點一點地清理著污漬，發(fā)出連續(xù)不斷的摩擦聲。沉重的眼皮在慢慢地下沉，思緒也許早就飛離了身體，但手上的`動作卻一刻也沒有停歇，干練地將我的校服洗完，掛上。十一點的鐘聲也隨之響了起來……一個為了孩子起早貪黑、辛勤勞作的母親，是烙在我心中最美的風景。
一次月考過后我捧著88分的數(shù)學試卷，忐忑不安地回到了家中。我像一只過街老鼠似的，灰溜溜地跑進房間，抓著筆，我卻不知道該從哪里寫起，內(nèi)心的后悔、難過將我的思緒全部抽空，連握筆的手都在顫抖。幾分鐘后，門開了，我咬緊牙關，卻只是一片寂靜。她什么話也沒說，想必也已經(jīng)知道了我的成績。恍惚之間，一杯熱牛奶放在我面前的桌子上。“考差了就再努力，沒什么大不了的，先喝杯牛奶吧，別燙著。”看似云淡風清的話語卻讓我的心頓生感動，她鼓勵的話語，無疑在我的心上貼上了一塊高彈力的創(chuàng)可貼。一個在乎女兒、關心女兒的母親，是我心中最美的風景！
烙在我心中的風景，是每天起早貪黑為女兒服務的母親，是在女兒失意時貼心鼓勵的母親，是全心全意愛著女兒的母親！
雖說高山、大海是美麗的風景，可在我心里，母親才是烙在我心底最美的風景！
高中風景作文 篇2
時光如白駒過隙，驀然回首，那兒飄落的風景，雖早已隨著時光流逝，但卻定格在回憶的長河中。
——題記
風卷回憶，思緒翻飛，身影也隨之飄去那綠色軍營，不曾忘卻，那里的那道風景。
云淡風輕，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退，我們踏入了綠色軍營。如若出籠鳥兒的我們，對一切感到新奇，感受那悅耳的歡聲笑語，望著那熟悉抑或陌生的笑臉，都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起，那道風景也開始被定格在無限的回憶之中。
整齊的隊列，筆挺的身姿，是我們用意志在構造那道風景，繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒，我們站在炙熱的陽光下，掉落的汗水閃閃發(fā)光，映照著我們筆挺的身姿，記錄下我們每天的艱苦訓練。盡管酷日當空，疲憊萬分，我們都不曾放棄，從最初的懶散變成了如今的團結與拼搏，我們用堅強的意志在無限的`回憶中繼續(xù)構造那道風景。
震天的吶喊，嘹亮的歌聲，是我們用歡樂描繪的風景。在每一次的艱苦訓練后，每一次短暫的休息中，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈，用那悅耳的歌聲安撫訓練后的疲憊，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語。聽，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮，步伐整齊……”唱，那首不變的旋律“寒風飄飄落葉……”那歡歌笑語，絲絲縷縷織成網(wǎng)，繼續(xù)描繪那道風景。
天下無不散之筵席，沒有什么是永遠，也沒人知道永遠有多遠，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去。轉眼即逝，五天的軍營生活終要結束，即便我們不舍，但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去，但那軍營終究遠去。天空劃過幾道身影，落下一地的思念，我們用那無盡的思念補全軍營的那道風景。
無盡的新奇，些許的艱苦，絲絲縷縷的歡歌笑語，遍地的思念，構成那道最美的風景，繼而定格在無限的回憶之中。
那兒，定格的風景，不曾忘卻，永駐心中。
高中風景作文 篇3
一座山，一條河，一片竹林，一個農(nóng)家小院構成了一張美麗的風景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！
記得那次旅游，去了一個知名的旅游點——小北頂，未到山下便可以遠遠望見，那山與樹構成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因為這是我第一次來，所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲，不時還會因看到好的風景就激動的說出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
風景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風景的不同。
好風景總在那些心情好的人眼里，在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。
癡迷于風景的我無論站在哪個角落，眼前的風景，總是那么的美。
微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風景，然而，它們盡在我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)是一首歌，鳥兒為它填詞，微風為它譜曲；家鄉(xiāng)是一首詩，青山為它題序，綠水為它營造和諧的韻律；家鄉(xiāng)是一篇童話，動物們?yōu)樗鼈饔�，小草為它寫劇本。家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是記憶里有味道的風景。
當人們的殘夢從枕邊飛去的時候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停，盡情展示它們清脆的嗓音，仿佛有道不完的千言萬語�；▋阂矤幭瓤趾蟮娜挤牛加黠@自己的美麗，爭著映如人們的眼簾。
走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物后的靈氣，體味山水為家鄉(xiāng)賦詩后的陣陣墨香，連淤泥都留有余味，在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的沖動。
沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟著青蛙在水面摻和，我經(jīng)過池塘，小心翼翼的`挪著腳步觀賞著這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場，我有些遺憾的離開了。
來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。
回到家的時候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農(nóng)人也紛紛回到家座在屋前吹著涼風。我走到一口小井旁邊，也學著他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。
百般風情各自收，一覽家鄉(xiāng)皆是情。風景，風景這邊獨好……
高中風景作文 篇4
在家中養(yǎng)了好幾盆花，在這個開放的季節(jié)中，禁不起禁風雨洗禮，融于泥土中。作者不會為這些嬌小之物而獻出自己的喜愛。一次不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。
以前家里養(yǎng)了好幾盆花，正值開放季節(jié)，他們卻不禁風雨洗禮，融于泥土中。因此，它們在我眼中變得不再艷麗，我并不會為這些嬌小之物而獻出自己的喜愛。
一陣暴雨剛過，陽光照向大地，大自然發(fā)出無限生機。
看著家里那幾盆植物，它們的花苞都可憐地蜷縮著身子。我不禁冷笑一聲。突然，腦海里萌生出一個想法——為什么不去找找那嬌小可憐的身軀呢？
這條生機勃勃的小路上，每株植物都享受著陽光的沐浴，身上沾著露珠更向我說明它們的堅韌不拔。
楊柳垂下的枝條，一束束茂密的新綠如垂簾般映入眼簾，似乎向我展現(xiàn)它頑強的生命力。順著小路走下去，嫩綠的葉芽和生命旺盛的小草都紛紛出現(xiàn)在我眼前。
隨著這些生命力強的植物從我眼中閃過，那些嬌小的身軀還是沒在我眼前出現(xiàn)。
正當我準備放棄尋找它們時，一抹淡紅在我眼中恍惚。仔細一看，竟然是一朵花！它不該被大自然所淘汰嗎？
那朵鮮艷的.紅花在陽光中開放，好似顯示出它并不弱不禁風。不對！它或許是幸存者。但我再走近一看，一片花叢出現(xiàn)在我眼前。它們爭鮮斗艷，每一朵都鮮艷無比。原來那朵冒出來為我指明方向的鮮紅花是“一枝紅杏出墻來”，而我就是“柳暗花明又一村”的身臨者。
眼前的那一幕讓我明白，不應該為它們的嬌小身軀而被欺騙，它們其實具有頑強的生命力與鮮艷的身軀。這更讓我開始欣賞花的多姿多彩了。賞花，也因那些經(jīng)歷，變成我的一大愛好。
我還在大自然帶來的無比驚喜中沉浸地回到了家，另一個驚喜又讓我目瞪口呆——家里的花苞也綻放了。
高中風景作文 篇5
風景，處處獨美。華山，雄偉奇險；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨美的“風景”伴隨著我一路成長。
在幼兒園的時候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說著。母親按捺不住感情，憤怒地指責著那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的`“憤怒”，讓它不再從我眼眶中涌出。嚴肅的對我說“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應該堅強，不能向‘列強’低頭。”
在小學中期，我的成績似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢中的我也無法再繼續(xù)做白日夢了，慢慢地從睡夢中蘇醒，可朦朧的我對這成績也無能為力，只能在心里無聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚，將我?guī)У疥柵_，陽臺的墻上，被我俘虜?shù)奈伵Ｕ叵蛏吓�，當它爬到墻的一半時，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會不會爬起來，會不會就這樣放棄呢？但過了一會兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續(xù)向上爬，父親沒讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續(xù)向上，我慢慢領會到了父親的用意，學會了如何堅持。
如今，我似乎又出現(xiàn)了點狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈，心中滿是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學月開放，自己僅在第一學月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛地告訴我：“你不只會是在第一次月考中優(yōu)秀�！彼麑⑽翌I到陽臺，陽臺上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點寒風的侵蝕，他語重心長地說：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開放一次。”我仿佛體會到了，懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。
風景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過那華山之雄偉奇險，異過那九寨之奇異秀美，秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風景”，伴隨著我一路成長。
高中風景作文 篇6
為何你日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉。每天，我們繁忙于生活的紛繁蕪雜，以為這樣，才能登上那處頂峰，那里有鮮花簇擁，那里有掌聲如潮，那里有你自信滿滿的微笑……于是，為了那里，我們放棄了小花、小草，放棄了可以留連的風景，我們疲乏的趕路，身心交瘁時，我們開始抱怨：抱怨昨日的費時，抱怨今日的忙亂，抱怨明日的迷�！墒�，我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ麓颐�、零亂的雙腳，駐足，欣賞那沿途不算誘人的風景。
你想知道樹的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的年輪吧！
你想知道魚的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的鱗紋吧！
你想知道馬的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的牙齒吧……
歲月每時每刻都留下了它的痕跡，只是我們都無心去欣賞歲月在沿途留下的美好，草木枯榮，四季輪回，你以為這都不重要，你以為只有你心中神圣的目標才是真正的美好，殊不知，無數(shù)文學巨匠與科技“明星”都細品了人生歲月中不算妖嬈的“沿途風景”。如果白居易不關注四季輪回的某刻風景，就不會吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的名句；如果魯迅不關注某刻在鄉(xiāng)下的人世風情，就刻畫不出成功的“閏土”形象；如果達爾文不關注自然界中那一刻小動物的生長繁衍，就不會提出引起自然界轟動的“進化論”……
我們都在擠著往前，周遭的風景要不忽略不看，要不走馬觀花，走著走著，我們迷茫了前進的方向，哪里才是我們的`真正需要？
沿途的風景不壯觀，但足夠你自我陶醉；沿途的風景不美麗，但足夠你用來怡情；沿途的風景不奪目，但足夠你用來品味……
走在人生的歲月，擁擠在繁華的街道，我們能不能停一停止不住的雙腳，嗅一嗅無名的花香，品一品無名的清茶，讀一首悠然的小詩，看一段捧腹的笑話……頓悟、釋懷，然后前行！
人們都說“無限風光在險峰”，我卻以為沿途風景更美妙，只是， 你的雙腳還能否為此刻停留呢？
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