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【精選】六年級(jí)寫景作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫景作文1
我們的校園非常美麗，那里空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹成蔭。到處都能聽(tīng)到鳥兒歡快的嘰喳聲。
校園里的桂花樹，在秋天也不甘落后綻開(kāi)了燦爛的笑容。與百花爭(zhēng)艷，散發(fā)著陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠(yuǎn)處看它們就像黃昏時(shí)呈金色的云彩；又像一團(tuán)棉花糖，軟綿綿的.；更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取著它們的芬芳。此時(shí)此刻，我便是那么的渺小，讓我感覺(jué)很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心里，細(xì)細(xì)一瞧，它就像一個(gè)小喇叭。
上課時(shí)，積積的學(xué)習(xí)氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動(dòng)腦筋，積累知識(shí)。下課后，我們的校園充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。在這里有朝夕相處的朋友，有一直陪伴著我們成長(zhǎng)的老師，更有我美好的回憶。
這里，是知識(shí)的海洋，我就像一條尋找前進(jìn)方向的小魚，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)；這里，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥，紡織著美麗的夢(mèng)；這里，是春天的百花園，我就是一朵綻放著的小喇叭花，默默的在春天里綻放；這里，是我們的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我的校園無(wú)窮大，它裝滿了我所有的一切。
校園里有花有草，有樹有木，還有很多的老師，同學(xué)，朋友，讓人目不暇接，過(guò)目不忘。
六年級(jí)寫景作文2
秋天悄悄來(lái)臨，天氣漸漸涼了，風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我們都穿上了毛衣。
秋天來(lái)了，樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹葉從樹上飄飄悠悠地向下落，就好像一只只美麗的蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞，上下翻飛。小草也不知不覺(jué)地變黃了，成片的草坪變成了一塊塊金黃色的地毯。許多夏天開(kāi)放的花都謝了，可是勇敢的菊花卻不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)霜中開(kāi)得那么蓬勃，那么燦爛。今天，老師帶我們到河濱公園玩，我看到了許多落葉，有梧桐葉、黃楊葉、楓葉、柳葉、槐樹葉……它們的形狀各不相同，有的像手掌，有的像愛(ài)心……還有的像彎彎的眉毛。
秋天是一個(gè)成熟的`季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，黃澄澄的稻子鋪滿大地，像金色的海洋。棉田里像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，雪白的棉球大朵大朵地掛在枝頭。紅紅的高粱像一把把正在燃燒的火炬，映紅了天邊的云彩。果園里，紅彤彤的蘋果像小朋友們紅紅的臉蛋。樹梢上掛滿了橘子和柿子，就像一盞盞可愛(ài)的小燈籠。
秋天真是個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)秋天!
六年級(jí)寫景作文3
說(shuō)到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個(gè)想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當(dāng)你在家透過(guò)窗戶看茶園的時(shí)候，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢(mèng)幻的綠色城堡！雨過(guò)天晴，當(dāng)你來(lái)到茶園的時(shí)候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來(lái)微微顫動(dòng)；灰色的茶樹干上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿了無(wú)數(shù)光燦燦的`小珍珠。再仔細(xì)看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長(zhǎng)著尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時(shí)不時(shí)閃出點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時(shí)光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽(yáng)。又是一個(gè)嶄新的一天：太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，采茶姑娘神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一副美麗動(dòng)人的畫卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時(shí)候都是一副清新自然的圖畫！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的茶園！
六年級(jí)寫景作文4
今天，當(dāng)我從村子來(lái)到這片滿上遍野的田地時(shí)，是那么的完美、那么的清晰、那么的清爽!嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……瞧，小鳥在樹枝上嘰喳的歌唱著。揮著烏黑的`翅膀在陽(yáng)光下?lián)]動(dòng)!成群的鳥兒飛來(lái)了。哇!好多鳥啊!有黑的、白的、花的、黃的。五顏六色，我的眼睛有些應(yīng)接不暇。這些顏色簡(jiǎn)直是在夢(mèng)境中，像是在遼闊大海、在一望無(wú)際的天空、在自己夢(mèng)寐以求的世界!在鳥兒的歌聲下，我不由自主唱起了一首歌，現(xiàn)在我要到別處地方，去欣賞那我未欣賞完的景色!
我又來(lái)到了一個(gè)地方，啊!是多么的美啊，這就像是一種感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)……我看到了樹上的花，一朵一朵，慢慢綻放……田地的玫瑰花、芙蓉、滿天星、薔薇、紫薇花。五顏六色、色彩斑斕。我走著走著一路上看到了好多好多東西，是重來(lái)沒(méi)有享受到的!我走向前，走到了一個(gè)人海茫茫的地方，熱鬧非凡!這，這不是我的小村子嗎?哇!我急速蹦去，向村子的朋友訴說(shuō)我在山上一路的風(fēng)景!
六年級(jí)寫景作文5
春天是個(gè)陽(yáng)光眀媚的世界，春天是個(gè)春暖花開(kāi)的世界，春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界，春天是個(gè)五彩繽紛的世界我爰春天，因?yàn)榇汗媚镒尨蟮氐男乱赂懒恕?/p>
春姑娘帶著一副秀麗的山水畫來(lái)到了人間，她為大樹送去了綠色的大凉帽，她飛過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，溪流聽(tīng)到了春姑娘贊歌，嘩嘩的流淌
為春姑娘伴奏，小草從土地里探出頭來(lái)，好奇的張望著美麗的世界，柳樹姑娘搖著她綠色的頭發(fā)，向人們展示自己的美麗。你瞧，就連那不起眼的小野花也炫燿著自已美麗的新衣。春姑娘帶著鳥語(yǔ)花香的山水畫裝飾了祖國(guó)母親的臉頰。
春天的腳步更近了，一切像剛睡醒的樣子，欣欣然的展開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，大陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，一大片又一大片的青草堆滿了園子。瞧，遠(yuǎn)處的果園里的.樹木飛快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)先恐后的想要看看新的世界。朵。雜草叢生的樹叢中點(diǎn)綴著五光十色的花朵，紅色的像火，粉色的像霞，白的像玉，五彩繽紛的花兒點(diǎn)綴在綠色的玉盤之中，顯得那么的炫麗多彩。
春天是個(gè)害羞的小姑娘，她躲藏在各個(gè)地方，她在柳枝上蕩秋千，她在花叢中載歌載舞，她在草地上盡情奔跑，她在桃花叢中展示微微的笑……
我愛(ài)春天，因?yàn)樗故玖艘粋�(gè)生機(jī)勃勃的家園。
六年級(jí)寫景作文6
在快樂(lè)的暑假中，我有幸游覽了杭州西湖那美麗的面容！最受游客喜愛(ài)的就是它了。
站在西湖邊，感受到西湖的美。西湖水平如鏡，清澈見(jiàn)底。站在岸邊，還能看見(jiàn)水中的魚影呢！不知何時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，湖面微微泛了些漣漪，湖中的荷花也動(dòng)了動(dòng)。這風(fēng)，好清爽！
我最喜歡的是湖中滿滿的荷花。西湖的荷花跟別的地方的荷花是不同的，西湖的荷花十分飽滿，艷極了！荷花的花瓣顏色也有分層。第一層也就是花瓣的最上面，是很深的桃紅；第二層，是淡一點(diǎn)的桃紅；第三層，是白色的。
有的荷花含苞欲放，嬌滴滴，羞答答的；有的荷花已經(jīng)完全綻放了美麗的笑容。仿佛我自己也是其中的一朵，正等待著綻放出最美的`自己。
午飯時(shí)間到了，我坐在飯館的玻璃前，還念念不忘的想著西湖。西湖�。∥骱�！我早已被你的美貌深深地吸引住了。你讓我知道了什么叫真正的水平如鏡；讓我知道了什么才叫真正的美麗；讓我知道了什么是西湖！
六年級(jí):肖彩莉
六年級(jí)寫景作文7
春雨，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)了許多雨寶寶們。雨寶寶調(diào)皮跳進(jìn)水池，跳入花壇，落到地上。雨寶寶調(diào)皮的玩耍，給春天帶來(lái)了生機(jī)
春雨，帶著那絲絲的涼意，從那朦朧的空中;從那潔白的云中;從那春風(fēng)的歡迎中，悄然而至。
有的人喜歡夏天的雨，愛(ài)它的豪爽，開(kāi)朗;有的人則會(huì)喜歡秋雨，會(huì)愛(ài)它的肅殺，也可能會(huì)愛(ài)它的.憂郁，淡雅。而我則愛(ài)春雨，喜愛(ài)它的那生機(jī)勃勃的樣子。
春雨，是一位溫柔文靜的少女。她，懂得交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而輕輕的撫摸你的臉龐，使你感到?jīng)鏊�，舒適。時(shí)而又會(huì)大發(fā)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力，還有她那調(diào)皮。春雨調(diào)皮的打在人間之上。它隨風(fēng)飄逸，在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，向世人展示她那美麗動(dòng)人的身姿。
細(xì)細(xì)的春雨，滂沱的春雨，變化無(wú)常。一切都源于他那首交響曲，高 潮，大雨滂沱;落幕，細(xì)雨交織著，使人間變得更加生機(jī)勃勃。
春雨，乃是萬(wàn)物復(fù)蘇之源，乃是生命之源頭。一切生命，都開(kāi)始復(fù)蘇。
六年級(jí)寫景作文8
我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的看著家鄉(xiāng)的夜景。我第一次覺(jué)得，原來(lái)我的家鄉(xiāng)這么美麗!
在弟弟來(lái)到我家?guī)滋煲院蟆?/p>
夜幕降臨，我?guī)е郊议T外的空地上觀賞月色。
我看了看無(wú)月無(wú)星的天際，心情有些低落。但我發(fā)現(xiàn)了，我的家鄉(xiāng)這么美。
在對(duì)面的東邊，那里是集市。五光十色的燈，閃爍輝煌的燈!一座座高樓，超市、商店、書店、文學(xué)輔導(dǎo)班……
我望著那些美麗的`燈，剛剛被無(wú)星的天際影響的心情蕩然無(wú)存。
再看看西邊，一片昏昏暗暗，只有許些小白點(diǎn)，許些平房。那，就是我們這里的蝦池!雖然昏暗，但我擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，不怕看不到事物美好的一面。
東西兩個(gè)方向，看著真像是兩幅不同的畫，每幅畫都各有千秋。
再看看我們身邊，有許多高樓。我所站的地方，黑黑一片，卻不至于“伸手不見(jiàn)五指”。
家鄉(xiāng)的夜景，令我浮想聯(lián)翩。每一寸光明，每一寸黑暗，都是美麗的化身!世上處處都有美，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)美。這是一件多么美好的事情啊!
六年級(jí)寫景作文9
春姑娘邁著輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走進(jìn)了這個(gè)世界。慢慢的，輕輕的，春山朗潤(rùn)起來(lái)了，春水微漲起來(lái)了，春雨迷蒙起來(lái)了，春風(fēng)讓天地綠起來(lái)了。
春姑娘將春的福音播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉上。她給了人們生靈的補(bǔ)給，給了大地春雨的滋潤(rùn)。她的歌聲托于鳥語(yǔ)，她的纖柔化作花香，這一切使地欣欣向榮。
瞧，潺潺的流水邊，那婆娑的柳枝，和著風(fēng)的旋律，舞動(dòng)著那盈盈的綠絲絳。連湖中的小魚小蝦也禁不住這柳枝的清純，紛紛羞澀的沉到水底去了。枝頭那嫩綠的芽苞，軟軟的`，柔柔的，香香的。輕輕地捋動(dòng)它們，會(huì)有一種“春風(fēng)掠眉梢”的感覺(jué)。
拂著株株柳綠，踏著松軟的泥土，聞著春風(fēng)獨(dú)有的芳香，找一片廣闊的草地，躺下，閉目遐想，那是多么自在、恬靜、愜意的事。過(guò)身，伏在草地上。低頭一看，那盈盈的露珠是大自然準(zhǔn)備的禮物，在陽(yáng)光的折射下，放出多彩的光芒;紅的、黃的、綠的、藍(lán)的;一滴、兩滴、三滴……被這么動(dòng)人的春色包圍著，該是有多么幸福啊!
相比于盛夏的濃麗，金秋的豐饒，隆冬的厚實(shí)，稍顯單薄的春風(fēng)讓人覺(jué)得格外有力。我喜歡春，我喜歡隨著春的腳步去傲游大自然的一切!
六年級(jí)寫景作文10
一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地圍繞著村子。離溪不遠(yuǎn)處，遍地都是青青的小草，那長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的狗尾巴草，隨風(fēng)飄舞著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。當(dāng)下雨天的雨水無(wú)情地打在他們身上發(fā)出嗒嗒的聲音時(shí)，溪水也唱合著，發(fā)出悅耳的聲音。
小溪，被稱作是村子里的母親河，通常，我和姐姐走出來(lái)，便會(huì)看到婦女們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙蹲在溪邊的石板上，一邊拍打著衣服，一邊哼著小曲兒。當(dāng)她們?nèi)齼蓛苫丶視r(shí)，我們便坐在那兒玩‘腳丫子樂(lè)’。我們脫下鞋子，把鞋子扔到草叢里，腳丫子伸進(jìn)水里，一開(kāi)始冰冰涼的，后來(lái)就爽歪歪了。我和姐姐互相用腳把水潑來(lái)潑去，直到傍晚來(lái)臨腳涼颼颼的，衣服濕漉漉的，才找來(lái)鞋子急匆匆地趕回家。
我非常愛(ài)我的老家。因?yàn)槟鞘俏以?jīng)生活了整整七年的家呀！我的.房間也就是姐姐的房間，隔壁就是爸爸和媽媽的房間。樓下是客廳與廚房。那里的木樓梯油漆斑斑駁駁的，但勤勞的媽媽總讓它纖塵未染。每次上樓，我總是故意把樓梯踩得咚咚響。爸爸在時(shí)，我就像跟屁蟲似的邊跟著他上樓邊歡快地唱著歌“小燕子穿花衣……”。
那些日子，那些美好的印象，深深地記在我腦海里，一輩子也不會(huì)忘記。
六年級(jí)寫景作文11
綠色，在我們的眼中十分常見(jiàn)的莫過(guò)于植物了，葉子是最可體現(xiàn)綠色之情懷的了。
海南的綠，是清澈動(dòng)人的。葉片上面沒(méi)有絨毛，沒(méi)有剪影，也沒(méi)有灰塵。紫外線投下的光圈在那平滑、柔嫩的葉片上無(wú)痕的綻開(kāi)，欣賞它那活躍的波折光曲，幻化出一片片耀眼的金光，它讓你在幻想中陶醉出與大海一樣的激情！亦真亦幻，平亦無(wú)暇。海南的綠之鮮亮。
成都的綠，是惆悵朦朧的。烏黑卻不陰惡的積云下，那模糊落地而不見(jiàn)聲的牛毛細(xì)雨，把思怨情愁幽幽地引入那點(diǎn)滴的綠。花不見(jiàn)色而謝，葉不婆娑佇立于蒼茫之間。綠山如云霧，一飄而無(wú)，溪水如白練，揮灑于盡，一種憂傷悲凄之美，在那雨里綠蔭處。
錦城的綠，是滄桑浮沉的'。撥開(kāi)那一層層暗色的灰塵，觸動(dòng)那僅有的黯淡的綠，它如同那滄桑的歷史封塵，將純真浸沒(méi)。如同長(zhǎng)城足下的坎坷，默默地，用青春去迎來(lái)那暮時(shí)的枯零。奉獻(xiàn)深沉之美，點(diǎn)綴灰色城市的一抹暗綠。
綠色之改變，是風(fēng)塵之影響，也是自然之輪回，綠色同人間。從小到大，細(xì)致感受綠色，從精神中升華吧！
六年級(jí)寫景作文12
當(dāng)夕陽(yáng)把最后幾縷金色的光輝灑向大地時(shí)，我們都知道夜晚就要來(lái)了。
路燈一盞盞地點(diǎn)亮，好像填充了無(wú)星的夜空。馬路上汽車的呼嘯聲此起彼伏�，F(xiàn)在的你或許正進(jìn)入寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)，但大自然所創(chuàng)造的夜晚協(xié)奏曲卻悄然拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)幾聲蟬鳴迎來(lái)了夏天的夜，蟋蟀便拉起了琴曲，飛蛾靈巧地翻飛在悠揚(yáng)的“夏之曲”中，貓頭鷹奏著低沉的小夜曲，從一棵樹上俯沖到田野里……這“動(dòng)物之曲”便是我喜歡夜晚的原因之一。
停頓幾秒，夜來(lái)香悄悄打開(kāi)羞澀的小花苞，一抹紫色在夜中似乎格外耀眼。當(dāng)你沉醉其中時(shí)，九點(diǎn)到了，那一小時(shí)曇花可精心打扮，不管有無(wú)人觀看，它要將自已最好的一面展現(xiàn)，只為那含笑怒放的一會(huì)兒。這繽紛花之曲就是原因之二。
足音“噠噠”之余，人們坐在露天廣場(chǎng)的餐位上盡情吃著燒烤、豬蹄，喝著冒氣泡的`啤酒，眼睛盯著正播放電影或足球賽的大屏幕，盡情說(shuō)笑。這“人類歡慶之曲”是原因之三。
拂曉來(lái)了，短短的安靜后又將是忙碌的一天。
六年級(jí)寫景作文13
天，蒙蒙的開(kāi)始亮了起來(lái)，這時(shí)，魚塘是最美的。
早晨，平靜的湖面飄著一層蒙蒙的霧氣，朝霞透過(guò)霧氣，反射出五彩的光環(huán)，使湖面一半明，一半暗：偏后的湖面，因?yàn)楸煌硐嫉恼丈湎拢兊酶用髁?湖面上的荷花千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下;有的好奇的探出頭來(lái)，望著這可愛(ài)的.人間;有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心的梳妝打扮。不管荷花的樣子是怎樣的，倒影在湖面都是美麗的。微風(fēng)輕輕的搖著荷花，倒影也跟著搖晃，平靜的湖面好像活動(dòng)起來(lái)了。
魚塘里的魚也迎著朝霞漸漸醒了過(guò)來(lái)，五顏六色的魚兒歡快的游著，在清澈的水里游著：有的再可愛(ài)而美麗的荷花底下捉迷藏;有的小魚們?cè)阪覒?有的小魚在哪談天說(shuō)笑……歡快的不得了。忽然，有一條大草魚從石縫中蹦了出來(lái)，嚇得周圍的小魚都散開(kāi)了，還以為是什么怪東西呢。
湖面上飄游著的霧氣，霧氣中映射著朝霞，朝霞里顯現(xiàn)的倒影，倒影中游動(dòng)著魚兒，構(gòu)成一幅美麗的魚塘早晨的畫面。
六年級(jí)寫景作文14
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”小時(shí)候，學(xué)過(guò)這首詩(shī)，我想象中西湖的美麗景色一直縈繞在我的腦海，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，去過(guò)之后，西湖那醉人的魅麗更讓人深深留戀。
放眼西湖之水一片碧綠，似乎是因?yàn)榘哆呌心敲炊嗌n翠欲滴的垂柳的緣故吧，但西湖之水的綠似乎又是他本身的色彩。這綠，綠的優(yōu)雅，綠的讓人陶醉，令人心曠神怡。
西湖之水似乎又是平靜的，靜的`像一面鏡子，一切都是那么的和諧。陽(yáng)光灑下的霞光像是一顆顆細(xì)小的金粉，隨著那柔柔的水波，閃著耀眼的光。
西湖之水是醉人的，是柔美的，猶如那微風(fēng)中的風(fēng)信子，美麗，淡雅，輕柔，純潔，在我眼前慢慢綻放，讓人如癡如醉，心醉神迷……
西湖之景，讓人不知不覺(jué)沉醉其中，讓人猶如進(jìn)入仙境一樣，不能自拔。到過(guò)了西湖，便會(huì)不由自主的愛(ài)上她，她在我的心中留下的不僅僅是回憶，還有那濃濃的依戀。在我的回憶里她如一片梔子花，讓我陶醉其中，心醉神往……
六年級(jí)寫景作文15
北風(fēng)呼嘯，傳來(lái)了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開(kāi)始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個(gè)人走在原本綠色的充滿勃勃生機(jī)的森林中，卻很害怕。因?yàn)檫@一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木，不過(guò)他并沒(méi)有應(yīng)樹木的倒下而停下腳步，他又開(kāi)始了尋衣之旅。
這次他來(lái)到了一個(gè)空曠的田野上，他走了很長(zhǎng)時(shí)間的路，氣喘吁吁，沒(méi)有注意眼前這冰天雪地的景象，因?yàn)樗诳柿�，就直接�?lái)到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里，這樣他才好過(guò)一點(diǎn)，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的.雪花，土地被雪覆蓋，樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。
不過(guò)當(dāng)他接受了知識(shí)的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過(guò)因?yàn)樘斓膩?lái)臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的，天會(huì)給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會(huì)使湖水結(jié)冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？
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