每個站點都有風(fēng)景作文[實用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的每個站點都有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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每個站點都有風(fēng)景作文1
當(dāng)上給予我生命，我悄然降臨于這個五彩繽紛的世界，搭上了人生旅途的快車。我恍惚間，已行駛了14年，旅途中經(jīng)過無數(shù)站點，每個站點都有不同的風(fēng)景。
“走，咱們?nèi)ベI菜吧。”媽媽拉著那只稚嫩的小手走在街上�，F(xiàn)在陽光灑在我們身上，那么的柔和。我們踏進(jìn)那喧鬧的菜市場，路過大大小小的店鋪，媽媽卻一眼也沒有瞧上。一位滿頭白發(fā)，衣著樸素的老奶奶，躲在暗角，我和媽媽上前走去，和藹地問道：“這青菜多少錢1斤？”“兩，兩塊�！崩夏棠涕_心的說道。他的`嘴唇干裂，如同已干涸的土地，透著血絲，卻還是忍著痛處上揚(yáng)了嘴角�！澳潜銇�1斤�！蹦菚r的我并不懂為什么媽媽放著鮮艷的菜不買，而要買老奶奶的？
回到家后，我問媽媽。原來商場店大欺客，爾虞我詐，短斤少兩，為謀求利益不擇手段，倒不如老奶奶來得實誠。
在這短暫的站點，我收獲了誠信的畫卷。我?guī)е�，去續(xù)踏上了人生之旅。
“叮——”送水的叔叔來了。送水的爺爺算是我家的“�？汀绷恕＿@位爺爺每天汗流浹背，不辭辛勞的忙著，賺點零碎錢維持生計。有一次我如往常一樣，打開門卻發(fā)現(xiàn)有兩個人送水。我急忙把媽媽叫來，那年輕的小伙攙這送水爺爺：“我爸他前日傷著了腰，再加上他的腳不像以前那么利索了，我執(zhí)意讓他別來，他說一定要來給您退錢�！眿寢屵B忙拿出水卡，那爺爺二話不說把錢交給媽媽。可媽媽攥著錢對他說：“錢不要緊，身體重要。”“不過即使我動不了，我也會還錢給你們，這是我的責(zé)任�！闭沁@樣一份責(zé)任，讓我感到成長中的溫暖。
這一站，我收獲了責(zé)任的畫卷。我?guī)еダm(xù)向前行駛。前方是未知的，誰知道下一站又會有什么靚麗的風(fēng)景。人生的列車走走停停，我?guī)е空惊毺氐漠嬀恚恢鼻靶小?/p>
每個站點都有風(fēng)景作文2
夢都有風(fēng)景醒，秋晚，不知覺；螢火，明滅，月蹁躚。閑庭信步，曾漫漫走過多少路？恍若隔了千山萬水，不記幾時回頭，望見驛站風(fēng)景依舊。
打馬過長街，舉杯邀入席，不留驛站處，空杯幾時悲？
云深夜微涼，皎月清風(fēng)拂心繞。仁立在那望著天空，不知覺挨到了天亮，今晨無光，唯有顆顆星子點綴著孤獨的夜空，抬手觸摸這凄涼的空，竟攪亂了這份寧靜。
往事越千年，魏武揮鞭。在東臨的碣石上刻著誰的豪情壯志？又是誰在挾天子以令諸侯中，仍不忘家國百姓安寧？我走在三國的驛站，觀過世間千人千言千面，戰(zhàn)火紛飛，狼煙千里，亂世孤魂無人訪。血肉筑城萬劍穿，盔甲染血映月光，是誰在戰(zhàn)場恣意揮劍，以一敵百？又是誰忠心于主公，誓死不悔？有風(fēng)搖吹窗上鈴，是誰在牽引已定的'命？又是誰為了報知遇之恩鞠躬盡瘁？
心如赤子單純，不染半點灰塵，穿過所有紛爭，在你的身側(cè)永恒，哪怕一身血痕，也用殘生為你奮不顧身。
走在三國的驛站，我欣賞到了忠貞無悔的風(fēng)景。
十步殺一人，千里不留行。血濺白衣，死生無羈，少年不可欺，提劍指向遠(yuǎn)方，顛轉(zhuǎn)光陰。是誰忍過胯下之辱，重振旗鼓，戰(zhàn)無不勝？又是誰舉杯暢飲，笑談人世間？將近酒，杯莫停。是誰不懼權(quán)威，敢談盡天下事謀福天下人？又是誰雖遇罷免，卻仍把豪情揮灑人間？走過這相隔千年的時空，相遇這性情無羈之人，往昔何時還，清心祭河山。
走過漢唐的驛站，我欣賞到壯志豪情的風(fēng)景。
光陰倥傯，朝春暮成夏，走過多少站點，欣賞多少風(fēng)景，恍惚過千年，仍不忘。
每個站點都有不一樣的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文3
站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點。每上人的誕生都是生命的起站，匆匆忙忙地登上人生列車，來到了世界上，睜開眼，一片朦朧出現(xiàn)在你眼前。
幼年列車的車票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果，而那時的風(fēng)景就是一段段美好的時光，是沙灘上堆起的小城堡，是開心時的哈哈大笑，是難過時毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風(fēng)景總是美好的，就像小王子一樣，難過就去看日落，還有一株玫瑰陪著他。
觀賞過夢境般的風(fēng)景，有些微弱的疲憊，當(dāng)你再睜開雙眼時已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了！你拿起青少年列車的車票－－書本，昂首挺胸地走上了通往學(xué)習(xí)的旅途。當(dāng)然沿途的風(fēng)景并不少，它雖沒有幼時的歡樂，但這條路上，讓你知道了不是所有人都會被一顆糖果“收買”，讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的'，可依然少不了歡樂。不像幼時得到一顆糖而喜悅，現(xiàn)在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任，一次次令人驕傲的成績單，幼時白如雪的腦海中，沾染了一滴滴充滿書香的氣息。
列車還在行進(jìn)，還有許多站點在等待著你，還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸，去經(jīng)歷一個個站點，去完善生命的鏈條吧。
站點還會很多，是你每一段的新起點，你希望向著下一個站點前行，它煥發(fā)著光芒，你要像剛登上這輛列車那樣，繼續(xù)天真美好的行程。
站點，它像人生的寄居所，把所有開心快樂鎖在站點，造就一道道美麗的風(fēng)景……
每個站點都有風(fēng)景作文4
站點，既是轉(zhuǎn)瞬即逝的一個車站，也是稍作休息的�？奎c，既是人生的一大起點或終點，在生命走到后一站時，你將會回顧起前幾站點的“風(fēng)景”。
這天，我乘坐著回到過去的火車，回到了幼年站，這個站點的風(fēng)景充滿著幼年時的天真、可愛，仿佛身處于童話之中，而此站點令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來的一天，那一天，來了幾個身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產(chǎn)生幻覺，令人不自禁的想到“白衣天使”，結(jié)果，恰恰相反，他們竟是送來噩夢的惡魔——“抽血”，聽到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時空列車還在繼續(xù)運(yùn)行中，突然砰！的一聲，時空大門打開了，我探出頭往外看，原來是到了少年站，那時的我，繼承了“少先隊員”的稱號，所以，此時的風(fēng)景便是充滿了紅色意志。而此時，令我流連忘返的一次便是……
那一天，我走進(jìn)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的.風(fēng)景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時，我的“火眼金睛”便發(fā)現(xiàn)了一個背守道德的家伙，只見他隨手一扔，扔下一團(tuán)紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他并將紙張扔給他，開始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個“惡習(xí)”。
列車行駛到了此程的終點站——“青年站”，就是我此時正在欣賞的風(fēng)景，這里的畫中充滿著各種情感，列如正在飛翔的鳥兒便是我的夢想，滾動著的泉水便是同學(xué)之情，還有……
列車行駛到的這一站，既是我人生的轉(zhuǎn)折站，也是起點站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個站點的風(fēng)景是那么的絢麗多彩，我們?yōu)楹尾徽湎兀俊?/p>
每個站點都有風(fēng)景作文5
我看到了細(xì)柳吐出嫩芽，我看到了夏荷亮出花蕊，我看到了秋風(fēng)卷起落葉，也看到了白雪覆蓋世界。
奮起之春
八年級第二學(xué)期剛開學(xué)，因為不錯的成績而被浮躁蒙蔽了雙眼的我，上課開小差，下課屁股不沾椅子，晚上瞎鬧騰不睡覺……而她，終于發(fā)現(xiàn)了我的反常現(xiàn)象。一個早晨，她拿著卷子向我走來，臉色冷峻。這是她第一次找我談話，看著那滿是紅叉的卷子，我泣不成聲。她告訴我：“只要想努力，一切都還來得及。希望你趕緊把丟失的自己找回來�！痹瓉硭龑ξ业钠谕绱酥�，而我卻渾然不覺。自此，我開始努力，奮斗，便成為我源源不竭的動力。
清涼之夏
期末考試前的幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了合影照。那一張張青春而亮麗的臉龐，一個個親切而熟悉的.名字，瞬間定格成了這個夏季一道亮麗的風(fēng)景。淚水不知不覺打濕了眼眶，再見，我的八（四）班！再見，我的同學(xué)們！
不懈之秋
九年級剛開學(xué)就開始了體育訓(xùn)練，體力不支成為我們最大的煩惱。每天累得半死不活，走路都一瘸一拐的。但在千米長跑的途中，沒有一個人放棄。我們暗暗的告誡自己：這個秋天，一定要努力！絕不松懈！
溫暖之冬
初冬的一個早上，忽感肚子劇烈地痛，忍不住趴在桌子上呻吟。同桌見狀急忙出去，回來之后我的桌子上就多了一杯熱水。我看向她，一切盡在不言中，卻讓人感受到冬天的陣陣暖意。人生要經(jīng)過很多個站點，每個站點都有著不同的風(fēng)景，那么美麗，那么溫馨，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
每個站點都有風(fēng)景作文6
樊高宇
我坐在火車上，看經(jīng)過的溪流、樹叢、綠原，聽火車前進(jìn)的鏗鏘聲，汽笛的悠揚(yáng)。我幻想人生也是一次旅途，火車經(jīng)過的每個站點都有風(fēng)景。
天邊露出一道金邊，金邊周圍是縹緲的朝霞，可西方的'天尚為未知的黑。兒時的我一手拉著爸爸，不時掂著腳，目光望向遠(yuǎn)處的公交車。見到媽媽終于下夜班后，我一下子沖過去，投進(jìn)媽媽的懷抱。黎明的天空還有點昏沉，我拉著爸媽的手向家的方向走去。
兒童的站點有溫暖的親情，火車?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
金邊化為一圈火紅，初升的太陽把光芒投向地平線盡頭，天空泛起灰白。地上有層白雪，夾雜許多冰屑，踩上“咯吱”作響。上小學(xué)的我，和同學(xué)一起，背著書包，邁著不大的步子穿過人與車的河流。眼前有些朦朧，但我們相伴在風(fēng)中前進(jìn)，不時抓一把雪扔向?qū)Ψ�，濺起一陣白雪紛飛，享受著玩鬧的歡笑聲。
小學(xué)的站點有純潔的友情，火車?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
八、九點鐘的太陽，照亮了整片大地，空氣中也洋溢著青春活力。少年的我迎著朝陽，在操場上奔跑，帶起一陣陣風(fēng)。樹上的鳥兒飛來又飛去，空中回旋著清脆的鳴叫。我額頭上冒出汗珠，腿上傳來一陣陣疲憊與酸痛，可我牙關(guān)咬緊，用力擺動雙臂，堅持了下去。朝陽見證了我奔跑的身影，我披著朝陽向前跑去。
少年的站點有奮斗的激情，火車?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
火車?yán)^續(xù)行駛，我看到太陽照常升起，又看向前方。我不知道，下一個站點在何方，但我知道，那兒一定有別樣的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文7
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景。
小時候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，母親總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。學(xué)步時，我們站不穩(wěn)，左搖右擺，母親伸出她的手，我們攀附著她，一步一步地小心前行。那一刻，我們笑著撲向母親，母親也將我們摟入懷中。
她教我們說話、背詩、讀書、寫字，當(dāng)我們叫出第一聲媽媽時，她臉上洋溢的笑容，那是一道亮麗的風(fēng)景線。站在孩童的.站點，我看見那道風(fēng)景。
“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無遺。”是啊，青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。
進(jìn)入初二的我們，科目繁多，壓力巨大，我趴在桌子上，聽著枯燥的數(shù)學(xué)，時不時發(fā)發(fā)呆。匆匆又到冬天，窗外的雪漸漸變大。
去年冬天沒有答案的數(shù)學(xué)題被埋沒在了無人知曉的積雪下，但慶幸的是星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，還有母親，我想這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
人的一生，每一站都會有許多不一樣的風(fēng)景，一站有一站的美好，希望我們珍惜過去，不后悔曾經(jīng)的相遇。
真情的主角是我，但我希望這些風(fēng)景永遠(yuǎn)存在于那些個站點之中。
每個站點都有風(fēng)景作文8
無風(fēng)景，不成長，如果不是武術(shù)，或許我不會有這樣的收獲。
鵝毛般的大雪紛紛落下，窗外，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準(zhǔn)的落在了我的心上，不僅阻止了我遠(yuǎn)眺的視線，也迷茫了我的心。
“武術(shù)先不練了……”剛剛從武館回到家，腦海里不斷地回蕩著我母親的那句話，剛剛那節(jié)武術(shù)課，我遲到了，這是我學(xué)武以來，第一次遲到，如果放在以前，我怎么可能會遲到呢？因為文化課輔導(dǎo)班課程拖堂了，以至于我下課后再趕過去武術(shù)班時，遲到了。我進(jìn)門時大家已經(jīng)開始操練了，我趕緊換好衣服，拿出武術(shù)刀，加入了隊伍的最后面。
刀起刀落，手心里布滿了汗水，額前的碎發(fā)粘在了臉上，背上的衣衫濕漉漉的，突然老師走過來了，我本以為老師要問我為什么遲到了，結(jié)果他卻說：“你家長來接你了，先好好學(xué)習(xí)吧！”他嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開了，而作文我好像被雷劈了一樣，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上，發(fā)出了劇烈的聲響，大家都在回頭看我，我強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來，可還是溢出了眼眶。
我慢悠悠的`撿起了刀，走出了門外，看見了母親，她告訴我要先好好學(xué)習(xí)，武術(shù)先不練了。我詫異了，“為什么？”“是因為我的成績下降了嗎？”即將到來的中考，打破了我對武術(shù)最后的幻想，了結(jié)了我的武術(shù)生涯。
窗外的雪越下越大了，忽然手上繩子一松，窗簾緩緩落下，遮擋了我的視線，回過頭，門后面架著一把快要生銹的刀，這是我的第一把刀，也是最后一把刀。我們共同經(jīng)歷了各種大大小小的比賽，有過成功，有過失敗，有過歡笑，有過淚水，它早已是我成長中的一份陪伴。
雖然武術(shù)并不是我人生中永恒的風(fēng)景，但卻是我人生的軌跡中，重要的一筆，它教會了我要勇于拼搏，學(xué)會堅持！
每個站點都有風(fēng)景作文9
人的一生皆有自己的成長站點。大海，潮起潮落；山野，花開花落。一日又一日，一季又一季，一年又一年。不經(jīng)意間，我的成長花季列車悄然駛?cè)肷倌暾军c。
大人都說，外面的世界陽光普照，但不乏籠罩陰霾。是呀，我總覺身邊有無法抗拒的諸多誘惑。神秘莫測的大型游戲“王者榮耀”，多少的`稚嫩兒童深陷其中不能自拔；網(wǎng)絡(luò)軟件“QQ”和“微信”密聊，無形之間耗費多少青春與年華……如此誘惑，我們步步為營，小心謹(jǐn)慎。且行且珍惜！
環(huán)顧少年站臺，零星的幾只小箱子“夢想就從這里出發(fā)”映入眼簾。我好想，好想和那些意氣風(fēng)發(fā)的人登上同一趟動車，奔赴那虛無飄渺的理想空間。因為，“夢想就從這里出發(fā)”道出我的心聲，抒寫我的志向。我好想，好想有朝一天，也能拖著屬于自己精致的小箱子，滿載自己的夢想，坐上一列通往遠(yuǎn)方的列車。聽窗外疾風(fēng)颯颯，看風(fēng)景匆匆掠過，享受滿滿的幸福與愜意！那一瞬間，我驀然抉擇，為了將來能到更遠(yuǎn)的站點，不管是中國的xx拉薩，還是內(nèi)蒙古的大草原，都一樣的不在話下！那一剎那，我暗下決心，一定要讓我喜歡的列車開得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，不管是威尼斯的異國風(fēng)情，還是美國莊嚴(yán)的華盛頓，因為世界就在我的腳下！
夏日晚風(fēng)吹拂著我的臉頰，夕陽余暉灑遍了我的全身。在鋪滿芳草的小路上，留下我一步步清淺的腳印，一段段淡淡的回憶。我不再寂寞了，清風(fēng)伴我茁壯成長；我不再孤獨了，明月陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。噢，少年站點上的絢麗風(fēng)景！
每個站點都有風(fēng)景作文10
有人問：人的一生像什么？我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個站點，又匆匆趕往下一個站點。而每個站點都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點點新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的�！敖悖憧纪炅�，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆。”我苦著臉對姐姐抱怨。她微笑著，聽著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯�！蔽铱嘈χ骸氨斫�，你這是在挖苦我吧�！北斫阃ｎD了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的.呢？”我愣了愣，確實如此�！八匝�，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個站點都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構(gòu)成這一張美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點綠意吧。
每個站點都有風(fēng)景作文11
人生似一輛列車，從起始站出發(fā)，到終點站結(jié)束，途中，則會經(jīng)過無數(shù)個站點。
在中考即將到來之時，初中部為我們九年級畢業(yè)生舉行了中考宣誓儀式，身為主持人的我，看著主持稿，心中激動不已。
終于，在大家的期盼中，宣誓儀式開始了。伴著激昂的音樂，九年級全體同學(xué)站上了舞臺，表情嚴(yán)肅而認(rèn)真，眼神中流露出內(nèi)心的堅定，站姿挺拔而筆直，大聲地喊出“中考加油，我們必勝！”的誓言。
我們敬愛的.班主任張金艷老師，作為教師代表站在了演講臺上，她眼中泛著漣漪，聲音因激動有點顫抖。張老師的發(fā)言雖簡短，但情真意切。聽著張老師的發(fā)言，同學(xué)們都眼眶含淚，回憶起了初中生活的點點滴滴，回憶起了一起學(xué)習(xí)，一起跑步，一起笑和一起鬧的日子。
接著政教處黃主任發(fā)言，她的講話振奮人心，同學(xué)們漸漸地收起了眼中的淚水，堅定了認(rèn)真復(fù)習(xí)、沖刺中考的信念。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，迎接即將到來的中考。
最后，大家表達(dá)了對老師和同學(xué)的感謝，對即將離開初中的不舍。中考宣誓儀式就此落下了帷幕，同學(xué)們更加珍惜剩下的一個月初中時光。
這一年的六月，校園中彌漫著紫丁香的氣息；這一年的六月，我們從剛升入初中的“小不點”長成了成熟穩(wěn)重的“小大人”；這一年的六月，成為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文12
坐上名為“青春”的巴士，后方是熠熠星光流轉(zhuǎn)，前方是萬千鮮花盛開。除此之外，還有窗外乍泄的春光。
教室前方，老師流利地寫下了最后一筆板書，抬手抖抖粉筆，向臺下拋去課堂的最后一個問題。低頭思索，耳邊只響著圓珠筆頭摩擦本子的細(xì)微聲響，愈寫愈快，隨之而來，同學(xué)的眼里閃出靈感乍現(xiàn)的欣喜，手頭的筆速度更快。“啪撻”，筆落在桌子上，一只只手逐漸被舉起來，枝頭清翠的鳥嗎似乎也在為此感到雀躍�！澳銇怼�，老師遞出粉筆，眼中帶著贊許的目光清晰的思路與無數(shù)渴求知識的目光在眼前碰撞的五彩斑斕，像無數(shù)個綻放的煙火。課堂的價值在這之中展現(xiàn)
少年人的美好，莫過于求知的欲望。
清晨的朝陽是浸在水汽之中的，不躁熱反而帶著清涼。我與同學(xué)們一起踏入操場，奔向遠(yuǎn)處的粉紅的太陽。人潮繞著操場逆時針流動著，像是倒流的巨大的時鐘，同學(xué)們在追趕時間。校園角落中的桂花的香氣氤氳在空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便可以聞到。同學(xué)們額前的汗珠都要浸透，太陽在不經(jīng)意間脫出薄薄的云層，目送我們走進(jìn)教學(xué)樓。
少年人的美好，莫過于與陽光奔跑。
城市的夜晚亮過白晝，卻又顯得寂寞的校園格格不入了。晚風(fēng)輕拂，吹進(jìn)竹林，吹過窗紗，將靜悄悄的教室攪起一陣喧囂。或許最別致的`夜景就在這里了吧：同學(xué)們或仰頭背書，或低頭思考。天邊淺粉的淡霞早已褪下地平線。鈴聲響起，我與同學(xué)們歡騰著出了教室，轉(zhuǎn)頭看向身邊的教學(xué)樓。待明天再來，大概又會看到天邊漸起的魚肚白……
少年人的美好，莫過于追趕日落，又等待日出。
登上“青春”的巴士，每個人都會有屬于自己的終點站。但沿途的那些美好，往往更值得去慢慢回味……
每個站點都有風(fēng)景作文13
春花秋月、夏蟬冬雪、遙看時光漸漸老去，靜聽繁華此地流轉(zhuǎn)，驀然發(fā)現(xiàn)，原來，我經(jīng)歷的每處站點都有風(fēng)景。
在炎熱的夏天中，一縷陽光打在地上，葉子反射著太陽的光芒，空氣里彌漫著大自然的芬芳。我和朋友們奔跑在大街小巷中大汗淋漓，買上根冰棍，微風(fēng)拂過，是大自然帶來的清涼，我面帶微笑。
孩提時，午后和朋友們一起奔跑是道純真的風(fēng)景。
黃昏穿透云層，映出一片天地，母親從鍋中取出大塊的紅燒肉，放在嘴邊吹了吹給我吃，肉汁濃香、肥而不膩、直沖味蕾，美味極了！我臉上洋溢著喜悅的神情。
童年時，吃著紅燒肉的傍晚是道溫暖的'風(fēng)景。
歲月流轉(zhuǎn)，春去冬來，時間馬不停蹄地飛奔著，春風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出悅耳的聲響，傍晚的大地被黑暗籠罩，房間散發(fā)出一些光芒，屋外月光皎潔，為黑暗帶來一縷光亮，月亮旁陪伴著幾顆星星，我伏在書桌上，孜孜不倦地書寫……
少年時，伏在書桌上用功讀書是道奮斗的風(fēng)景。
孩提時的純真，童年時的溫暖，少年時的奮斗……每一站都有風(fēng)景。
聽著悅耳的歌謠，踩著歲月的節(jié)拍，心中那漫長的路，已有了些許成長的足跡，些許歡樂的足跡，如果哪天你忘了，別怕，它們會化作些許彩蝶，飛散在成長的道路中，當(dāng)你回頭看時，才發(fā)現(xiàn)每個風(fēng)景都讓我心動。
每個站點都有風(fēng)景作文14
翻開字典的附錄，在明朝的起始站點處，粉紙黑字寫著洪武年間，朱元璋，明朝的第一任皇帝登基為帝，由平民，變?yōu)榱嘶实�，情�?jié)曲折，風(fēng)光無限。令人驚嘆。
時間追溯到元朝末年，有一種制度狠狠地壓榨著百姓們"四等人制”，此制度，把中原漢人羅列為第三種人，可供他們蒙古種族驅(qū)使，奴役。它的各種條框拘束著漢人。在這樣的背景下，朱重八，也就是朱元璋，出生了，家中十分貧困的他，連書都供不起他讀，重八只好日日耕種放牧。
日頭正好，重八躺在草地上，口含野草，仰望湛藍(lán)的天際，偶有一兩朵白云飛過，耳中有牛踩著草地，口中咀嚼的聲音，不禁長嘆一聲，閉上了眼：夢中，百姓安居樂業(yè)，十分富足
元末，百姓被壓榨的怨聲載道，連年災(zāi)荒，還要上繳租稅，又有天來橫禍的瘟疫，正是”天時地利人和”。朱重八的親人都疫死了，他痛苦至極，為了溫飽，他進(jìn)了皇覺寺，當(dāng)了和尚。沿途虹陽似火，日落西山。尸橫遍野。他看著痛心，十分無可奈何。成大事者，必須苦其心志勞其筋骨。朱重八在其中磨礪出一顆頑強(qiáng)的心。
哪里有壓迫，哪里就有反抗，全國各地多多少少都有起義軍，給予人民希望，迅速壯大，而朱重八一路披荊斬棘，柔軟之心變得剛毅。
他恢復(fù)了民主平等，剿滅了群雄割據(jù)，建立了明朝，加強(qiáng)了中央集權(quán)制度，確立了一世二元制
他是平民，是第二個劉邦一樣的`人物，每經(jīng)過一個站點必有風(fēng)景，不然如何才能造就登帝之后的豐功偉績？怎能撫平老百姓千瘡百孔的心？
他曾受過饑餓，享受過童年清貧的時光，見過民不聊生的天下，聽過怨聲載道的民言，進(jìn)過滿腔憤懣的起義軍，歷經(jīng)滄桑。
每一個站點，都是風(fēng)景；每一次磨難，都是歷練。
每個站點都有風(fēng)景作文15
人生旅途漫漫，在這條路上，我們從來都是向前的，所以才會在生命的旅途中經(jīng)歷無數(shù)個站點。我們或許為旅途中的美好而喜悅，或許為旅途中的不順而悲傷。但當(dāng)我們回望過去，無論悲傷抑或喜悅，所有的記憶都會在每一個站點綻放成獨特的花朵，也因此，每個站點都是獨一無二的。
從小到大，我經(jīng)歷了許多站點，它們既意味著舊的行旅的結(jié)束，又意味著新的行旅的開始，在學(xué)習(xí)中也是如此。我總會回憶最初步入初中時的`那個站點。在那個站點，我望著身后的路，五彩繽紛的回憶令我不舍。初中生活的未知在前方彌漫著厚重的濃霧，我彳亍不前，因為我不知道前方的風(fēng)景是美麗還是荒涼。但人生總是不斷向前的，于是我告別了舊途，告別了舊途中的同伴，踏上新的旅途。新的旅途是未知的，但當(dāng)迷霧漸漸消散，我沒有了迷茫和無奈，反而遇見了絢麗的風(fēng)景和嶄新的同伴。
這段旅途并不漫長，初一第一個學(xué)期結(jié)束時，我來到了一個新的站點。我這才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，原本是一片迷霧的行旅中也投射著一縷縷燦爛的陽光。這樣的旅程令我喜悅，無論是學(xué)習(xí)的進(jìn)步，朋友的并肩，還是自己的成長，都留下了美好的回憶。面對新的站點，我感受到的是新旅途即將開啟的激動和渴望。
或許，每一段旅途都是為了到達(dá)站點，然后回望。人生旅途漫漫，當(dāng)我們來到一個新的站點，回望走過的路，就能感受到成長的酸甜苦辣，我們也終于明白，每一個站點都值得期待，每一段旅途也都值得回味，因為每一個站點都有獨特的風(fēng)景！
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