寫(xiě)景物的作文精品（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)景物的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——黃巖，那里山青水秀，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，那里有秀麗的布袋山風(fēng)景區(qū)，富山大裂谷等。
最迷人的要數(shù)黃巖城區(qū)的景色。那里聳立著一幢幢高大的樓房，還有許多新建的廣場(chǎng)和公園。濱江公園的噴泉最引人注目了。當(dāng)音響起的時(shí)候，水柱就會(huì)隨著它翩翩起舞，一會(huì)兒像巨龍騰空飛起，一會(huì)兒像朵朵荷花在水中綻放，美麗極了！
我更愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，楊梅、橘子都值得一嘗。我最?lèi)?ài)吃的就是黃巖蜜桔了。三月的`時(shí)候橘子花開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香。到秋天的時(shí)候，一個(gè)個(gè)熟透了的橘子掛在枝頭上，黃黃的像一盞盞小燈籠，很可愛(ài)呢！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，如果你們有機(jī)會(huì)來(lái)的話，我可以當(dāng)你們免費(fèi)的導(dǎo)游哦！
寫(xiě)景物的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)非常美，一年到頭公園里全是游客，游人多得讓人眼花繚亂，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
我家鄉(xiāng)的公園有很多，我先介紹戚城公園吧。戚城公園春天的時(shí)候也很美，里面很多樹(shù)和草都剛剛恢復(fù)生機(jī)，很多草坪旁邊都有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“小草青青，腳下留情”之類(lèi)的句子，都有幾個(gè)人停下來(lái)看，不過(guò)也有幾個(gè)調(diào)皮的小孩不遵守這個(gè)規(guī)則，隨便去草地上玩耍，好像沒(méi)有這個(gè)牌子一樣，幸好一些大人看見(jiàn)之后立馬阻止了，草坪就沒(méi)人踩踏了。
到了夏天，公園里綠樹(shù)成蔭，可以去這里乘涼，或者拿一個(gè)吊床掛在兩棵樹(shù)中間，睡上一覺(jué)，那再美不過(guò)了，不過(guò)有時(shí)你可能會(huì)被蚊蟲(chóng)叮咬，叮咬的地方，有時(shí)候當(dāng)你的.指甲長(zhǎng)了，撓幾下就會(huì)破的，正確的方法是在叮咬過(guò)的地方抹點(diǎn)風(fēng)油精，或者抹點(diǎn)花露水也行。
到了秋天，公園里的空氣給人一種心曠神怡的感覺(jué)，看著空中紛紛飄落著一片一片的樹(shù)葉，像一只一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，我們情不自禁的伸出小手，接住一片樹(shù)葉，心中蕩起無(wú)限的快樂(lè)，腳下踩著金黃色的樹(shù)葉，像地毯一樣，軟綿綿的，我們?cè)俅翁兆砹�，陶醉在這迷人的景色里。
到了冬天，在公園里可以打雪仗、堆雪人。我和我爸爸一起堆過(guò)一個(gè)雪人，也和一群小伙伴打過(guò)雪仗，是三人一組，分兩組，然后選一個(gè)根據(jù)地，雙方開(kāi)始打雪仗，結(jié)果有時(shí)候我們慘敗，有時(shí)候他們也慘敗，不過(guò)我們輸了三局，他們也輸了三局，結(jié)果打了一個(gè)平手，不分勝負(fù)。
我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)還有很多美麗的公園，我就不一一介紹了，不信，如果你們來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)親自帶著你們?nèi)バ蕾p家鄉(xiāng)的美景。
寫(xiě)景物的作文 篇3
誰(shuí)的家鄉(xiāng)都很美，不管是高樓大廈，還是鄉(xiāng)村。我奶奶家有一條小河，河岸有一條船，有一次，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，爺爺帶我們?nèi)プ螋~(yú)，每游個(gè)2米就有一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，由于污染，只有一些小魚(yú)和小龍蝦，我感覺(jué)坐在船里很涼快。
奶奶家種了黃瓜蔬菜，好像一個(gè)小農(nóng)園子，門(mén)前有一棵梨樹(shù)，上面有大大酸酸的青色的梨，讓人真想吃，我吃了一個(gè)，酸溜溜的。
隔壁有一個(gè)稻草搭起來(lái)的房子，里面是小鴨子，以前這里是有一個(gè)大大胖胖的豬，和小豬寶寶，現(xiàn)在已經(jīng)不知道賣(mài)給誰(shuí)家了。右旁隔壁家，有一只只大公雞，紅色的雞冠，讓一群群公雞們好像在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：我的.比你更漂亮！
嘿嘿！
寫(xiě)景物的作文 篇4
到了目的地，我看到了一望無(wú)際的大草原，還有藍(lán)藍(lán)的天。那里的藍(lán)天比別處的更加可愛(ài)，空氣也十分清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的.無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的然而猛哥爾豹旗。汽車(chē)走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，我們看到了一條迂回的明如玻璃的帶子――河！牛羊也漸漸的多了，最后我們還看到了馬群。到了猛哥爾豹旗，首先引入眼簾的然而幾座蒙古包，和許多匹馬。走進(jìn)蒙古包我們還看見(jiàn)了一個(gè)英雄的畫(huà)像――成吉思汗。吃過(guò)了奶豆腐和手抓羊肉，喝過(guò)了奶茶，我們換上了蒙古人的衣服，騎上了馬，玩耍起來(lái)，奔馳在遼闊的草原上，我高興極了。時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。然而呀！蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
寫(xiě)景物的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)可美麗、可漂亮了。
春天，一株株茶樹(shù)發(fā)芽了，一陣陣清香飄蕩在家邊，只要一走出家門(mén)就能聞到茶葉的清香。我們把茶葉一朵朵的摘下來(lái)，在炎熱的天氣里曬上幾天，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長(zhǎng)著，荷花開(kāi)了，紅紅的花瓣展開(kāi)，里面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的柿子樹(shù)掛起了燈籠，又大又紅，而且還很甜，甜的能把你的`秘密說(shuō)出來(lái)。
冬天，雪花在空中飄蕩，到了早上，伙伴們?cè)诘厣隙蜒┤�、打雪仗�?/p>
你們看，這就是我的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景物的作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)春天的景色。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作的興趣和良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)春天的景色。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。
教師準(zhǔn)備：
反映春天特征的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、利用課余時(shí)間到附近去尋找春天，并記錄春天的.特征。
2、作文本一本。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說(shuō)關(guān)于春天的詞語(yǔ)。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫(xiě)一寫(xiě)春天吧。（板書(shū)：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容春天的景色呢？
二、說(shuō)景物特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么景物？（板書(shū)：植物、動(dòng)物 天氣 人物）
三、寫(xiě)作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。
�。�1）比較句子。我們?cè)鯓影芽吹降摹⒙?tīng)到的、聞到的事物具體形象地描寫(xiě)出來(lái)呢？ 有兩位同學(xué)分別寫(xiě)了一句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來(lái)了。
乙：春姑娘悄悄地來(lái)了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
�。�2）學(xué)生回答。
�。�3）師小結(jié)：乙既寫(xiě)出了春天悄悄來(lái)的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了春天給大地帶來(lái)了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多用這樣的寫(xiě)法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫(xiě)具體。
�。�4）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫(xiě)具體：①小草綠了。②桃花開(kāi)了。③小鳥(niǎo)叫。小學(xué)二三年級(jí)描寫(xiě)春天的作文。
�。�5）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
（1）指導(dǎo)選材。要寫(xiě)春天的美景，首先要確定寫(xiě)春天的什么景物，由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準(zhǔn)備選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？(指名匯報(bào))
�。�2）寫(xiě)作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫(xiě)呢？ （按事物分類(lèi)、按地點(diǎn)變化順序、按時(shí)間順序、按空間順序）
（3）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)要突出。
（4）列提綱（教師板書(shū)）
四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。
讓個(gè)別學(xué)生讀自己寫(xiě)的習(xí)作，師生共同點(diǎn)評(píng)修改。
六、課堂總結(jié)。
寫(xiě)景物的作文 篇7
花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香；雁過(guò)無(wú)痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚；風(fēng)去無(wú)形，卻什么都沒(méi)有留下，但也什么都沒(méi)有帶走。我不知道，那世間最純樸，最?lèi)芤獾娘L(fēng)兒，何去何從呢？我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)。
他普遍的，是無(wú)華的，你隨處可以見(jiàn)到他的身輕體健，她常常纏繞著你，不停一刻的工作著，她是勤勉的，也是敬業(yè)的。是無(wú)數(shù)工作者的領(lǐng)軍“人”。
女孩是愛(ài)美的，她也不例外。他喜歡打香水--那是由新翻的泥土的氣息和各種的香醞釀而成的。只要是風(fēng)姑娘劃過(guò)的地方，都會(huì)留下一陣陣花香。有玫瑰花，還有牡丹花，各色各樣的花，醞釀出百花混合的花香〔香水〕。
微風(fēng)拂面，給人帶來(lái)了無(wú)邪的遐想，我們仿佛直射光與夢(mèng)境。不竟然我們想起了我們那幼稚無(wú)知的美好的回憶。不錯(cuò)的像母親的手撫摸著你，我們之身出胎，那種溫暖的母愛(ài)。
她是勇敢的'，我是有依據(jù)的。有一次他把正在熟睡的狻猊給叫醒了，她一點(diǎn)顫動(dòng)都沒(méi)有，因?yàn)檫@是她已經(jīng)跑出來(lái)老遠(yuǎn)。他是勇敢的孩子們是喜歡她的，這又是因?yàn)樗o孩子們帶來(lái)了無(wú)邪的樂(lè)趣，這是她討好孩子們的唯一本領(lǐng)—如何教孩子們放風(fēng)箏。
她是溫暖的，而且還是世間萬(wàn)物的“鬧鐘”只要是她掠過(guò)的地方，萬(wàn)物都會(huì)隨之而復(fù)蘇。小草偷偷從土里鉆出來(lái)說(shuō)：“這是怎么了，這才是什么時(shí)候啊，真討厭。”風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，一切都剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，草鉆出來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛出巢穴了。蟬開(kāi)始唱起歌來(lái)了，農(nóng)民開(kāi)始耕耘了······
春姑娘給人們帶來(lái)了永無(wú)止境的快樂(lè)。春風(fēng)是柔和的，總是讓人喜來(lái)讓人憂。這也許是春天的吸引人之處吧！
春天像魔術(shù)師，可以把萬(wàn)物喚醒，可以把煩惱吹之遠(yuǎn)去，換來(lái)漫天的喜悅。
寫(xiě)景物的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)臨澤是一塊神奇美麗的地方。尤其是在家鄉(xiāng)的倪家營(yíng)鄉(xiāng)境內(nèi)，分布著大面積的丹霞地貌群，數(shù)以千計(jì)的山巒和懸壁呈現(xiàn)出鮮艷的丹紅色和紅褐色，相互映襯，各展風(fēng)采，展示出“色若沃丹，燦若紅霞”的奇妙風(fēng)采。這種奇特的山景，當(dāng)?shù)厝私小帮L(fēng)雨雕”，地質(zhì)學(xué)上稱為“丹霞地貌”。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽來(lái)到了丹霞地貌。我深深地被這美麗的景色吸引了，丹霞地貌深藏在群山環(huán)抱，千峰錯(cuò)落的錦繡中，它沒(méi)有任何人工雕琢的痕跡，處處呈現(xiàn)出渾然天成的自然美。
登上山頂觀景臺(tái)，丹霞似片片篝火連成一片，燃起一片火海。在藍(lán)天、白云的映襯下，和諧中產(chǎn)生對(duì)比，象一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。
丹霞奇觀，最吸引人的`莫過(guò)于朝暉夕陽(yáng)下的景色了。聞雞起舞，太陽(yáng)登山，望斷朝暉，一輪紅日，萬(wàn)道霞光為丹霞梳妝打扮，丹霞活像一個(gè)充滿活力的俊俏姑娘，用朝暉霞光裝點(diǎn)自己的容顏。日過(guò)中天，夕陽(yáng)西下，丹霞地貌似乎領(lǐng)略出自身的生命之道，夕陽(yáng)與群山之間，峰林石柱間，人影綽綽，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如夢(mèng)如幻，令人如癡如醉。
丹霞地貌，一年四季無(wú)論晴雨早晚，都以不同的景色讓人們觀賞。朝暉夕陽(yáng)永遠(yuǎn)是點(diǎn)燃丹霞地貌生命奇觀的源泉。
啊，我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的丹霞地貌！
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