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    2. 寫景春天作文

      時(shí)間:2024-04-01 14:36:11 寫景作文 投訴 投稿

      寫景春天作文(優(yōu)選3篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的寫景春天作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      寫景春天作文(優(yōu)選3篇)

      寫景春天作文 篇1

        寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天又來(lái)了。到處風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,奇花異卉。

        沾滿露珠的荷葉上青蛙在呱呱呱的叫著,小鳥(niǎo)在電線上唧唧喳喳的叫著,小泉丁丁冬冬的流著……大家都在歡迎春姑娘的到來(lái)。

        山上的冰雪融化了,形成了一條清澈見(jiàn)底的的小河。小草從睡夢(mèng)中驚醒了偷偷的鉆出了地面,伸了伸懶腰。柳樹(shù)展出了新的柳枝,長(zhǎng)出了新的嫩芽。藍(lán)藍(lán)的天空,白白的白云。一瞬間,天色慢慢的`暗了下來(lái),一會(huì)兒,雨珠像斷了線的珍珠一般滴滴嗒嗒的落下來(lái),孩子們?cè)谟曛墟覒颍f(shuō):“下春雨了!下春雨了!”小樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的樹(shù)葉,開(kāi)滿了可愛(ài),美麗的小花。在不遠(yuǎn)處,還可以聞到花兒那淡淡的清香。

        啊!春天來(lái)了!

      寫景春天作文 篇2

        春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,昨日下午天氣陰霾,按照過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是下著綿綿春雨;古言說(shuō),“春雨貴如油”這兩天全國(guó)各地都是干旱急報(bào)。人們渴望著一場(chǎng)春雨綿綿,潤(rùn)濕那天氣干涸的大地,給那春播下著及時(shí)雨,剛剛離開(kāi)的冬天雪沒(méi)來(lái),今年春季第一場(chǎng)雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好,總在你淡忘時(shí),在你不存在希翼時(shí)也許會(huì)悄然而至。

        早上下到樓梯間門口時(shí),才驀然發(fā)覺(jué),昨夜里下了一場(chǎng)雨。地上濕淥淥的,天空中依然灑著細(xì)細(xì)的雨點(diǎn),有些涼涼的濕氣撲面而來(lái),涼爽的天空夾雜著春的氣息。今年春天的第一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨就這樣悄然而至。也許是在我昨夜不曾察覺(jué)的睡夢(mèng)里。

        一年之際在于春;萬(wàn)元復(fù)始。人們出戶外透透氣,享受大自然給人們帶來(lái)的春意盎然,我沿著平常早出的路線,向江邊的防洪墻上走來(lái),清涼空氣撲面而至。由于寒冬停止了晨練,近有一月之余了。相隔長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)到這里,對(duì)日新月異變化生疏了些,順著廣寬的利民路向西所見(jiàn)去年下半年剛剛才拆遷完的江埂旁;那些破爛不堪陳舊房屋已經(jīng)蕩然無(wú)存,按規(guī)劃濱江大道二段的初見(jiàn)成效,一條毛石路基呈現(xiàn)在面前。我漫不經(jīng)心地上了防洪墻,沿著江埂的栽種大小不一的柳樹(shù)行行,根根柳條上掛著晶瑩剔透的水珠,柔嫩的枝條漸漸綻出新芽?jī)海?xì)小的兩個(gè)瓣兒,黃中透綠,在料峭的寒風(fēng)中讓人感到絲絲暖意。還有枝條垂掛在路中間,撩來(lái)撩去。那招搖過(guò)市,引起路人的注意,向人們報(bào)春來(lái)了。

        細(xì)柳仿佛輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)人們說(shuō);我開(kāi)始冬眠經(jīng)過(guò)休整蘇醒了,顯露出青春活力,嫩芽也悄悄開(kāi)始發(fā)青了。青枝掛頭,枝條上冒著小小的細(xì)細(xì)絨絨苞蕾,那柳梢兒越抽越長(zhǎng),越長(zhǎng)越綠,軟軟的,綿綿的,婀娜多姿,意氣風(fēng)發(fā),蕩漾在微風(fēng)中,仿佛剛剛出浴的少女的長(zhǎng)發(fā),把春天的原野裝扮得格外靚麗!皸盍嗲嘀卮梗瑮罨䲠囂祜w”,柳樹(shù)在春風(fēng)中飄飄灑灑。柳枝絨苞順風(fēng)蕩漾,輕輕撫著臉寵上我人們逗著樂(lè)。提醒人們?cè)绱憾碌牡絹?lái)。盡情地享受著那和煦的.春風(fēng),帶來(lái)了清新?lián)涿娴男跽Z(yǔ)。

        柳樹(shù)它有著無(wú)比的適應(yīng)性,許許多多的須根深深地扎在泥土里,伸向四面八方,緊緊地?fù)肀Т蟮亍K鼪](méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔,也不像楊樹(shù)那樣正直不屈。主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝,當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮在春風(fēng)里輕盈舞動(dòng)著和大地輕輕接吻,經(jīng)過(guò)一番“云雨”后,便孕育出細(xì)嫩的芽芽,幾年之后長(zhǎng)成小樹(shù)。光滑柔軟的枝條狀若絲絳,紛披下垂。柳葉是單葉互生,葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜,形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛,正如“芙蓉如面柳如眉”。更有那“無(wú)心插柳柳成蔭”許許多多的須根深深地扎在泥土里,伸向四面八方。細(xì)柳枝條絨絨,似如青春美貌女子善歌善舞擺弄的裙子,撒落于廣袤原野的懷抱里。

        見(jiàn)物思情不禁想起了我老家門前池塘邊的柳樹(shù),池塘四面就有三面是柳樹(shù)環(huán)抱,一頭仰臥在池塘的水面上,龐雜毛根深深扎在池塘旁土地上,也有一些則赤條條毛根露出馬腳伸長(zhǎng)在池塘沿邊的水面旁。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)節(jié),從樹(shù)桿上,透出的青枝細(xì)柳,萬(wàn)條垂下綠絲絳,條條掛在池塘水面上。微風(fēng)吹拂,左右搖擺,垂下枝頭的柳絮,逗樂(lè)著漂浮在水上的大小小鴨子,鴨子在那柳樹(shù)下游蕩,還不時(shí)地輕聲絮語(yǔ)和柳條聊天斗斗樂(lè),鴨子總是伸長(zhǎng)著頸子,天生好吃地張開(kāi)了那扁扁長(zhǎng)嘴,饞涎欲滴的舌頭向柳條添來(lái)添去。想一口吃下柳絮開(kāi)著的黃綠色的花,漂浮水面的鴨子始終得不到口中;ハ酄(zhēng)奪戰(zhàn)的鴨子嘰嘰喳喳吵鬧不息。得也有的是睡熟一般。單只鴨子沉思不語(yǔ),顯得沉思,兩只鴨子躲開(kāi)一旁呱呱不息,互聊情感。大部分還是在細(xì)柳的陪伴下悠悠自得盡心地玩耍。

      寫景春天作文 篇3

        4月29號(hào),是我們初一年級(jí)學(xué)生期待已久的日子,是個(gè)值得回憶的美好日子。就在今天,我們?cè)阱ш?yáng)遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)景如畫的公園——濮上園舉行了“三合一”活動(dòng),目的是讓我們這些祖國(guó)的花朵走近自然、放飛童真、擁抱春天。

        活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),老師們緊張的維持著現(xiàn)場(chǎng)次序、不時(shí)地為參加活動(dòng)的小選手們加油鼓勁;同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,氣宇宣昂;熱心家長(zhǎng)忙碌的身影在學(xué)生與廣場(chǎng)之間穿梭;各班的精典誦讀、有趣的相聲、激情飛揚(yáng)的歌舞、精彩的雜技表演,贏得臺(tái)下陣陣掌聲,圍觀的游客也不禁駐足觀看、拍手叫好,好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。

        文藝會(huì)演結(jié)束,便是我早已摩拳擦掌、躍躍欲試的“春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我參加的項(xiàng)目是“二龍戲珠”,所謂“二龍戲珠”,就是一個(gè)人背對(duì)著對(duì)方扔球,另一個(gè)人接球。第一個(gè)上場(chǎng)的是我,看著老師鼓勵(lì)的目光,接球者方思慧期待的眼神,一股熱流在身體里涌動(dòng)。我首先觀察我與方思慧的距離大約有3米遠(yuǎn),調(diào)整一下位置,使我們倆盡量在一條直線上,估算著球至少要扔2米高才能加大成功的機(jī)率,一切準(zhǔn)備就緒,我釕足了勁,雙唇緊緊的抿在一起,拿球的右手用力向后一甩,當(dāng)球嗖一下從我手中飛出,我下意識(shí)的朝后看看,只見(jiàn)球根本不聽(tīng)我的話,只飛過(guò)我的頭頂,方思慧見(jiàn)狀身體前傾,右膝著地,右手使勁前伸,但最終球還是在在距方思慧一米的地方“咚”的.一聲落下了。經(jīng)歷失敗的我在第二次的扔球中更加緊張,雖然我是一百個(gè)想要成功,但事與愿違,再次以失敗告終,瞬間內(nèi)疚與自責(zé)涌上心頭……

        下午的游園活動(dòng)緩解了我郁悶低沉的心情,我們6區(qū)的同學(xué)與生物唐老師帶隊(duì)的二區(qū)的同學(xué)在山坡上不期而遇,山上草木叢生,各種各樣的植物在微風(fēng)中搖曳,這些新綠的生命,勾起了我們求知的欲望,這個(gè)隨手拈來(lái)一朵小花,走到老師的身邊,調(diào)皮的問(wèn):“老師:這是什么?”那個(gè)輕輕掐下一條新枝,蹦蹦跳跳的跑到老師跟前問(wèn):“老師,這是什么?”不一會(huì)兒,十幾只小手都伸向了老師,大家像一只只歡快的小鳥(niǎo)圍在老師周圍,你一言,我一語(yǔ),我們一路走著,一路鬧著,嘰嘰喳喳的詢問(wèn)聲及老老師耐心的講解聲在山間、在林蔭道上、在湖面上回蕩……

        回程的路上,我的腦子里全是今天活動(dòng)的畫面,今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡,不僅讓我們收獲了友誼、知識(shí)、童趣與童真,更給我們留下了珍貴的回憶,它將成為一顆不朽的明珠,珍藏在我們每個(gè)人的心中。

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