【實(shí)用】秋天寫(xiě)景作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋天寫(xiě)景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天寫(xiě)景作文 篇1
秋天來(lái)了，洎水河在藍(lán)天白云的映襯下，陽(yáng)光為它擦油抹粉，微風(fēng)輕輕地?fù)崦乃煮w。洎水河，春美在綠，夏美在鬧，秋美在靜，冬美在白。秋天。天高氣爽，秋色宜人，洎水河兩岸經(jīng)霜浸染的榆樹(shù)，柳樹(shù)，有的金黃，有的彤紅，有的深綠，五顏六色地裝扮著秋色的河。此時(shí)，這條河，像一個(gè)成熟美女，經(jīng)過(guò)多年的故事，變得冷靜。
洎水河又名白象河，樂(lè)安河支流，以源頭洎山得名。發(fā)源于德興市東南部坪林尖北麓，西流經(jīng)桂湖洎山、暖水、新?tīng)I(yíng)、銀城鎮(zhèn),至樂(lè)平市戴村入樂(lè)安河。長(zhǎng)74公里，流域面積557平方公里。
秋天是慢慢地來(lái)到洎水河的，隨著秋風(fēng)的腳步，洎水河水面由狂囂逐漸變得平靜舒緩，河水也一天天清澈。蛙的鳴叫由多變少，由強(qiáng)變?nèi)�。草蟲(chóng)還沒(méi)有結(jié)束夏日的盛宴，嘰嘰喳喳地叫著，唱離別的挽歌，有時(shí)傳來(lái)幾聲水鳥(niǎo)的鳴啼，那不是被同伴遺棄，也不是感悟秋天的悲涼，而是，用叫聲來(lái)證明自己是秋天的守望者。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕輕搖曳，枯葉洋洋灑灑地飄落，戀窩野鴨還在把頭深深地扎進(jìn)水里，叼上來(lái)一條條小魚(yú)。此時(shí)，人們走在松軟的鋪滿落葉的甬道上，黃色的落葉在空中打著旋，飄裊曼舞，你會(huì)感到大地、天空、樹(shù)林、一切都是那樣地和諧相生。
秋天的洎水河，雖然少了夏天的狂熱和激情，卻多了秋天的理性和成熟。
秋天的洎水河，美在秋風(fēng)里，美在秋霜下，美在人們的勤勞中。
莊稼地里，金黃的稻子一片連著一片，像害羞的小姑娘，沉著臉低下了羞澀的頭。果園里那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的'光。
每年的秋天，我都要來(lái)洎水河邊坐一坐，聽(tīng)聽(tīng)它的心跳，聞聞它的膚香，感受它的氣息。
有的時(shí)候，望著微風(fēng)吹皺的河水，想著，那不是人臉上的皺紋嗎？看岸邊涂上顏色草木，那不是人衰老的老年斑嗎？看看自己，也不知道是那一年的秋天，曾經(jīng)烏黑濃密的頭發(fā)漸漸地稀疏了，霜花不但落在了草木上，也染在了自己的鬢角上，歲月的痕跡，悄無(wú)聲息地在頭頂和臉龐上刻下了印記。逝去的歲月，一種對(duì)未來(lái)莫名的恐懼，一種對(duì)青春流失的傷感，一種對(duì)時(shí)間的無(wú)奈，就像一道陰影將我陷入人生的惶惑中。
每年，來(lái)到洎水河邊，看見(jiàn)洎水河，心靈就被這秋景熨帖得平平乎乎的。樂(lè)觀了，向上了，年輕了。
洎水河養(yǎng)育了我，洎水河給了我的靈感，洎水河的秋天一次次地啟迪了我。我要珍惜這生命的秋天，伴著洎水河給我的感動(dòng)，收獲更多的希冀，做更美的夢(mèng)。
秋天寫(xiě)景作文 篇2
清風(fēng)飄然而至，落葉輕舞飛揚(yáng)，當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)拂過(guò)大地，就像有一種魔力在吸引著天下的萬(wàn)物蒼生，為了擁抱那涼爽的清風(fēng)，他們就像著了迷一樣，無(wú)比興奮的展現(xiàn)著自己的所能。
看那田野里，黃燦燦的稻穗踏著秋天的旋律翩翩起舞，興致勃勃的翻滾著金色的稻浪，那是一片涌動(dòng)歡騰的海洋，是一股喜悅澎湃的.激情，是一幅栩栩如生的絕美圖畫(huà)。
再看那草叢間，動(dòng)物們?cè)诰d綿秋意中不知疲倦地忙碌著，有的拼命的收獲和存儲(chǔ)過(guò)冬的食物，有的為了找一個(gè)安樂(lè)舒適的家準(zhǔn)備冬眠時(shí)美美的睡上一覺(jué)而不斷地尋尋覓覓，這一切仿佛都是秋天給予了天下蒼生的開(kāi)明啟智并賦之與生俱來(lái)的生活本領(lǐng)以及豐厚的物質(zhì)賞賜。
看那天空上，南飛的大雁為了追尋那怡人的秋韻，風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程，一路高歌。那是充滿向往的滿腔熱血，是追求理想的勵(lì)志遠(yuǎn)行，是勇敢探索的大無(wú)畏精神。
看那森林中，一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)的鼓舞下脫穎而出，奮不顧身地投向并融入大地母親的懷抱，那是一顆感恩的赤子之心，是一種回報(bào)的至上情懷，是一次勇于奉獻(xiàn)的偉大壯舉。
迷人的秋天！你簡(jiǎn)直讓人不可思議，你沒(méi)有冬天的寒冷、夏天的炎熱、春天的潮濕，而你只是化作了一股涼爽的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人感覺(jué)神清氣爽、萬(wàn)物陶醉，你吹綠了松柏、吹紅了楓葉、吹艷了花朵、吹熟了果實(shí)、吹開(kāi)了人們的笑臉，你更像是一支神筆把整個(gè)世界點(diǎn)綴得色彩斑斕、艷麗多姿，你太美麗、太神奇了——秋天！我要為你點(diǎn)贊！
秋天寫(xiě)景作文 篇3
秋姑娘舞著彩袖，吟著長(zhǎng)詩(shī)，駕著云馬，越過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到了我們的校園，請(qǐng)隨我一起欣賞校園的秋天。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的一定是那兩棵被綠葉叢簇?fù)淼男?shù)，綠葉把它們倆圈起來(lái)，像是守護(hù)兩棵小樹(shù)的使者，襯得小樹(shù)更加秀氣。再往里走，便是那棵法國(guó)梧桐了，灰白的樹(shù)干，碧綠的樹(shù)葉，也有部分葉子尖兒上染上了微黃的顏料，
看啊，一群花蝴蝶正在枝頭歇息。操場(chǎng)中心是一棵古柏，古柏是四季常青的，它終年挺立著脊梁，每天清晨與學(xué)生們招手問(wèn)好；看著看著，古柏像是一位慈祥的老人，微笑著聆聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲，露出了慈愛(ài)的笑容，連臉上的皺紋也舒展開(kāi)了。操場(chǎng)左側(cè)便是葡萄架了，葡萄藤?gòu)那胺酱瓜聛?lái)，上面掛著綠葉，像是一條小瀑布。葡萄架邊有灌木叢，還是那么生機(jī)勃勃，像一個(gè)小娃娃開(kāi)心地笑著。叢中幾株小花還在盛開(kāi)著，粉紅的花瓣中有時(shí)會(huì)嵌著幾滴水珠，顯得嬌翠欲滴。主席臺(tái)旁的花圃，綠色的草叢像是快要溢出眼簾。紫色、綠色交織而成的`太極圖案讓人賞心悅目。
學(xué)校后方是一片竹林和文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上方的葡萄架遮住了藍(lán)天，像一個(gè)小棚子，既可以遮陽(yáng)又可以遮雨，豈不是個(gè)休閑的理想境界？前方還有一棵橄欖樹(shù)，深綠色的橢圓形小葉子精秀又小巧，從地底下冒出的一點(diǎn)樹(shù)根，伸出了一米高的橄欖枝，盡情地舒展著身子。挺立著身子的竹子像一支利箭，直沖云霄，彎著腰的小竹鞭在儲(chǔ)備能量，似乎下一秒竹筍就會(huì)破土而出。
秋雨下了之后的場(chǎng)景是截然不同的。秋雨是淅淅瀝瀝的，沒(méi)有夏雨的粗獷，也沒(méi)有春雨的細(xì)膩，反倒能帶給人們冷靜和沉思。秋雨落下來(lái)，打在梧桐葉上，打在葡萄葉上，打在青翠的竹葉上，雨是很輕的，又透著一種高邈和深遠(yuǎn)。不管雨是大是小，是密是疏，它總讓人感覺(jué)，它可以讓這片大地變得更凈美開(kāi)闊。秋雨也讓這個(gè)世界變得沉默了，也有些凄冷，在校園里只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲和滴答的雨聲。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了涼爽，我們沐浴在校園濃濃的秋意里……
秋天寫(xiě)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在淮安楚州，它一年四季都非常美麗。春天，綠草如茵，花朵爭(zhēng)奇斗艷；夏天，一棵棵大樹(shù)像許多綠色的太陽(yáng)傘一樣，筆直地站在那里；冬天，雪花飄飛，梅花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。然而，我最喜歡迷人的秋天了。
秋姑娘慢慢地來(lái)了，一群群大雁排著“人”字形和“一”字形飛向南方。秋風(fēng)慢慢的吹著，吹紅了楓葉，吹黃了銀杏葉，吹走了小草碧綠的'舊衣，為它添上了金黃的新衣。一朵朵橘黃色的野菊花競(jìng)相開(kāi)放，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，讓人沁人心脾。
秋姑娘飛到了果園。你看，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的小柿子掛在樹(shù)上；蘋(píng)果紅得像胖娃娃的臉蛋；石榴樹(shù)上的石榴，個(gè)個(gè)了的裂開(kāi)了肚皮，露出了晶瑩的果實(shí)，讓人看得垂涎三尺；紫色的大葡萄無(wú)比美味，讓人吃了還想吃……
田野又是一番景象。高粱笑紅了臉，像位喝醉了的大漢；稻谷笑彎了腰；雪白雪白的棉花比雪還要白；還有一粒粒大豆，真像金黃的淚珠��！孩子們可以在田野里放風(fēng)箏、呼吸清醒的空氣。
秋天真美啊，我愛(ài)秋天�。�！
秋天寫(xiě)景作文 篇5
春夏秋冬各有特點(diǎn)：春天生機(jī)勃勃，夏天烈日炎炎，冬天白雪皚皚，而我卻深?lèi)?ài)家鄉(xiāng)——呼和浩特的秋天。
秋天是多姿多彩的。到了秋天，葉子不再是單一的綠色，而是變得五顏六色，紅的、黃的、綠的，雜在一起，像一幅色彩鮮艷的畫(huà)卷，這就是大自然神筆下的杰作。秋風(fēng)吹在葉子上，發(fā)出一種秋天才能聽(tīng)到的“沙沙”聲。葉子背面摸上去澀澀的，正面卻十分光滑，像一個(gè)多變的精靈，被風(fēng)來(lái)回地吹動(dòng)，變換著性格。
秋天是碩果累累的。秋天是可敬的`農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)。往田野里瞧去，玉米挺直了腰，向主人敬禮；小麥低下了頭，在風(fēng)中跳起了輕盈的舞步；只有馬鈴薯最懶，還躺在地下做著白日夢(mèng)。果園里，所有的水果都成熟了。蘋(píng)果、梨、橘子、葡萄……你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)都撐大了肚子，等待著主人的檢閱。你說(shuō)，這農(nóng)民伯伯能休息片刻嗎？
秋天是天高氣爽的，走在草原上，你會(huì)感覺(jué)秋風(fēng)拍打著你的面頰。在這涼爽的天氣里，草原上的草由嫩綠轉(zhuǎn)為金黃。羊群依舊悠然自得地嚼著草，牛也是這樣。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的草地上出現(xiàn)幾匹奔馳的駿馬，穿著各色蒙古族服飾的蒙古族人民騎在馬背上，像一條被風(fēng)吹動(dòng)的彩帶，飄揚(yáng)在風(fēng)里。
秋天是花香四溢的，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！惫聵�(biāo)傲世的菊花在秋天傲然綻放。它不及牡丹美麗，但它卻有自己的特點(diǎn)：它不在溫暖的春天盛開(kāi)，而是選擇了秋高氣爽；它不是單一的模樣，而是形態(tài)各異；它的用途廣泛，有的甚至可以入藥。它不如桃花嬌艷，但它卻色彩斑斕。黃菊、紅菊、白菊各自展現(xiàn)自己的姿態(tài)，為秋天勾勒出美麗的顏色。
這就是我美麗家鄉(xiāng)呼和浩特的秋天，它就是這樣多姿多彩、碩果累累、天高氣爽、花香四溢。
秋天寫(xiě)景作文 篇6
你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們周?chē)l(fā)生了很大的變化，天氣變涼了，草地變黃了，甜美的瓜果成熟了，各種各樣的小花開(kāi)放了。喲！原來(lái)是秋天悄悄地來(lái)了。
瞧，花園里的菊花開(kāi)放了，象一個(gè)個(gè)五彩繽粉的小噴泉，再配上迷人的晚霞，有紅的、有紫的、有粉的、有藍(lán)的、有黃的、有綠的，絢麗奪目，讓人心曠神怡，美不勝收！
再走進(jìn)秋天的果園，一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果像小朋友一張張火紅的小臉蛋兒一樣討人喜歡；桔子樹(shù)上的桔子，有點(diǎn)綠、有點(diǎn)黃，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的水晶球在手里輕輕地玩耍，而且香味迷人，讓人忍不住想吃一口。
再走進(jìn)種植園里，從一棵棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵棵威武的大樹(shù)結(jié)實(shí)挺撥。樹(shù)木的葉子是從綠到紅，從紅到黃，最后隨風(fēng)飄落在樹(shù)下變成營(yíng)養(yǎng)讓大樹(shù)吸收。小螞蟻卻趁機(jī)用掉在地上的樹(shù)葉在小溪中冒險(xiǎn)、航行。
再走進(jìn)校園里，明媚的陽(yáng)光照耀在老師和同學(xué)們的臉上，伴著一縷清涼的秋風(fēng)和新鮮的空氣讓同學(xué)們精神特別得好。校園里的植物各種各樣，比如：金黃的`桂花、雪白的菊花、火紅的楓葉，給校園增加了溫暖的氣息。
再走進(jìn)田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑紅的高粱像一根根雞毛彈子左搖右擺地跳舞，金黃的玉米像一個(gè)個(gè)鼓槌在歡快地奏樂(lè)，笑彎了腰的稻穗忍不住露出了潔白的牙齒……田野真是個(gè)美好的世界。
你們覺(jué)得秋天是一個(gè)美好的季節(jié)嗎？你喜歡秋天嗎？那你要多多贊美秋天呀！
秋天寫(xiě)景作文 篇7
秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著美麗的校園。
上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的`教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們?nèi)赐炅�，�?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。
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