有關(guān)校園寫(xiě)景作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的校園寫(xiě)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園寫(xiě)景作文 篇1

　　沿著通向?qū)W校的南嶺路，我來(lái)到了美麗的校園。

　　進(jìn)入學(xué)校，首先鋪展在我們面前的是一個(gè)小小的噴泉，四周?chē)�繞著假山，這些假山雖說(shuō)是假的，但像真的一樣，一座座形態(tài)各異，形象萬(wàn)千。假山和噴泉在一起，搭配的剛剛好；好香呀，我隨著香味來(lái)道了花壇，這里的.花草樹(shù)木排成了一個(gè)個(gè)美麗的圖形，這兒的花紅的似火，那里的花粉的似霞，再加上翠綠葉子的存托，把學(xué)校的春天變得更加美麗了。

　　雨后的校園也很美，翠綠的葉子和色彩鮮艷的花兒都被澆過(guò)了水，翠綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，水珠“滴答滴答”地打在假山和噴泉上，形成一曲雨后交響樂(lè)。同時(shí)，噴泉上也濺起一朵朵白蓮。魚(yú)兒迅速被嚇得游到了假山下。

　　小書(shū)亭里的書(shū)香彌漫著，讓人禁不住想走到里面去看書(shū)。同學(xué)們的讀書(shū)聲游到了我的耳邊，讓人非常愿意聆聽(tīng)。

　　高大的教學(xué)樓，雄偉的假山，清澈的噴泉，五顏六色的花朵和寧?kù)o的小書(shū)亭映存著學(xué)校，走進(jìn)了我心間，校園美景將永遠(yuǎn)記我心中。

校園寫(xiě)景作文 篇2

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，經(jīng)過(guò)圓形的大花壇，映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的外圍是橢圓形的跑道，跑道的兩側(cè)長(zhǎng)著許多高大的楊樹(shù)。樹(shù)與樹(shù)之間種滿了一株株碧綠碧綠的四季青。操場(chǎng)中央豎立著一根旗桿，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，鮮艷的五星紅旗在旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。旗桿四周整齊地?cái)[放著乒乓球案、籃球架等體育器材。最耀眼的是教學(xué)樓正前面兩側(cè)花壇里的桃花。一場(chǎng)春雨過(guò)后，桃樹(shù)上長(zhǎng)出了綠油油的葉子粉紅色的桃花在綠葉的襯托下，顯得那么的嬌艷。夏天，跑道兩側(cè)的楊樹(shù)也不甘示弱，大大的葉子就像一把把太陽(yáng)傘，為我們擋住了炎熱的夏日。秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃金黃的葉子在空中翩翩起舞，葉子上寫(xiě)滿了豐收的消息和對(duì)我們的祝福！呼呼的`北風(fēng)吹過(guò)，雪娃娃給樹(shù)伯伯披上了雪白的棉襖，給操場(chǎng)鋪上了厚厚的棉被。當(dāng)我們凍得發(fā)抖的時(shí)候，大叔勃勃依然昂首挺胸。

　　操場(chǎng)也是我們快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)、開(kāi)心的天堂。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就像小燕子跑到操場(chǎng)。有的同學(xué)跳皮筋，有的同學(xué)打籃球，環(huán)游的同學(xué)追逐嬉戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑向教室。操場(chǎng)上安安靜靜地，只有大樹(shù)依然那樣挺拔，笑呵呵的等待同學(xué)們的到來(lái)。

　　我喜歡--我校的大操場(chǎng)，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

校園寫(xiě)景作文 篇3

　　伴著溫暖的春風(fēng)，沐著幾陣蒙蒙的細(xì)雨，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我們校園頓時(shí)，花兒爭(zhēng)先恐后的穿上五彩繽紛的新衣，參加春天的盛會(huì)。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先迎接我們的是木瓜樹(shù)，那粗壯的枝干，抬頭看碧綠的枝條上吐出小嫩芽，有的像小精靈、有的像美麗的蝴蝶、有的像小鳥(niǎo)。

　　一陣芳香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是木瓜樹(shù)西邊的鄰居櫻桃樹(shù)，花兒開(kāi)的正濃，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇粉里透白的花朵枝枝丫丫。你不讓我，我不讓你，好像把全部的美麗展現(xiàn)出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣隨風(fēng)飄落。

　　木瓜樹(shù)的南邊是我們學(xué)校的小花園，花園里青的草，綠的葉各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，裝扮著我們的校園�；▓@里最引人注目的是一棵棵石楠樹(shù)，石楠樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大變成嫩綠的`，時(shí)間越長(zhǎng)葉子變成沫綠的，那么多葉子像一棵棵茂盛的大傘。

　　同學(xué)們脫下棉襖，穿上綠白相間的校服，乘著溫暖的陽(yáng)光，我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，在花叢中散步。歡樂(lè)的笑聲在春風(fēng)中飄蕩著。

　　“一年之際在于春”讓我們?cè)谶@個(gè)春意而然，生機(jī)勃勃的春天里努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

校園寫(xiě)景作文 篇4

　　春寒料峭，初春的天氣還帶著些許寒意。校園里的花草樹(shù)木，抓住不多的幾個(gè)暖日，不失時(shí)機(jī)的吐枝展葉，整個(gè)校園已凸現(xiàn)綠意。

　　剛進(jìn)校園，便被門(mén)口幾棵粗大的垂柳陶醉了。它們的樹(shù)干那么粗，要兩臂合抱才抱的過(guò)來(lái)，給人一種深邃、滄桑、神秘的感覺(jué)。它那無(wú)數(shù)條枝條垂下來(lái)，散在樹(shù)的周?chē)�，上面均勻的長(zhǎng)滿了淺綠色的葉芽，葉芽向外張開(kāi)，就如同在高歌的張大嘴的鳥(niǎo)喙。微風(fēng)輕拂，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，在風(fēng)中忽上忽下，忽左忽右，凌亂卻又很標(biāo)致，舒緩卻也很緊湊，不覺(jué)讓人想到“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡脑�(shī)句。柳葉也在春風(fēng)吹拂下，敞開(kāi)胸懷，舒展腰肢，伴隨著鳥(niǎo)的歌唱，輕輕的跳起了舞蹈。

　　園地里的草坪，也開(kāi)始變綠了。軟綿綿，蓬松松，讓人不禁有一種踩上去玩玩的欲望。那些已經(jīng)綠了的小草，穿過(guò)它上面那些枯黃的鉆了出來(lái)，雖然它看起來(lái)是那么得軟弱，但它毫不畏懼，拼命往外鉆，顯示了它的.頑強(qiáng)和不屈。而那些枯黃的，也不甘心被淘汰，牢牢抓住地面，在做最后的掙扎。我不禁為小草頑強(qiáng)的生命力和它不屈不撓[注: 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神而感動(dòng)。

　　正當(dāng)我們陶醉于春天校園的美景時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的春雪降臨了。剛開(kāi)始還是輕輕、柔柔的春雨，繼而雨中夾雜著大片的雪花飄落下來(lái)。雖然已是春季，但這場(chǎng)雪卻是入冬以來(lái)下的最大的一場(chǎng)雪。我在欣賞雪景的同時(shí)，也不禁為吐綠的草樹(shù)擔(dān)心，擔(dān)心它們經(jīng)不住寒冷而再次枯萎凋謝。只見(jiàn)教室前的柳樹(shù)上掛滿了雪，厚厚的一層，蓋在枝條上，像是一層雪白的棉被，又像是待嫁的新娘披著濃厚的白色婚紗，卻依然掩飾不住她的青春和活力。放眼望去，白綠相見(jiàn)，別是一番景致。再細(xì)看那白的一層，卻掩蓋不住綠的生機(jī)，枝條向上，綠意濃濃，顯示出一種不屈的活力，讓人感動(dòng)。旁邊的一棵高大的白毛蠟樹(shù)，還未發(fā)芽。黑褐色的枝干上面蓋上一層厚厚的積雪，黑白對(duì)比，色彩十分鮮明。它似乎看出了我的擔(dān)心，破裂的樹(shù)皮咧開(kāi)嘴笑著告訴我，這場(chǎng)雨雪會(huì)讓它的枝條變得更滋潤(rùn)，很快它就會(huì)發(fā)芽�；ǔ乩锏鸟R蓮?fù)高^(guò)積雪鉆出來(lái)，顯示出它葉子的強(qiáng)勁和不屈的品格。

　　春天的雪，說(shuō)化就化，剛剛地上還像鋪了厚厚的一層紗，不久就全化了。樹(shù)上、房子上的積雪也轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了蹤影。春來(lái)了，春天真的來(lái)了，它悄悄的來(lái)到我們每個(gè)人的身邊，也在我們每一個(gè)人的心里。

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