秋天寫(xiě)景作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的秋天寫(xiě)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天寫(xiě)景作文 篇1
有人喜歡溫暖的春天；喜歡炎熱的夏天；喜歡寒冷的冬天，而我喜歡涼爽的秋天。
秋天的天空很美，天空湛藍(lán)得像大海，尤其是那云朵更是千變?nèi)f化。你看，那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它們?cè)趺床慌苣兀颗�，原�?lái)它們?cè)诔圆�！“羊”群�?dòng)了，被牧人趕著動(dòng)了，越走越遠(yuǎn)。云變了，變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。瞧，那塊云像什么？這不正像洶涌澎湃的大海嗎？突然，“一石激起千層浪”，洶涌的.大海上海浪翻滾，卷起了滔天“巨浪”，讓人驚嘆。左邊的天空還有那么多塊小云呢！這朵朵白云猶如朵朵棉花一樣旺盛地開(kāi)著，又像起航的輕舟，慢悠悠地向遠(yuǎn)方飄浮著……
一群群“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了！也許你會(huì)問(wèn)“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀。瞧，它們?cè)诳罩斜M情翻飛，五顏六色：紅的、黃的、綠的……莊稼地里長(zhǎng)滿了金燦燦的玉米，猶如一個(gè)個(gè)金娃娃。紅通通的高粱笑彎了腰。果園里的水果個(gè)個(gè)長(zhǎng)得碩大飽滿，品種也異常豐富：黃澄澄的橘子掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠；又紅又大的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，好似在向人們招手；還有那－串串晶瑩剔透的葡萄，讓人垂涎欲滴。
菊花開(kāi)得正艷。有的黃燦燦的，像金色的“麥浪”；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠……蒲公英開(kāi)了，隨著一陣風(fēng)，離開(kāi)了大地媽媽?zhuān)酥德鋫懵眯腥チ恕?/p>
秋天雖然沒(méi)有春天百花齊放；沒(méi)有夏天驕陽(yáng)似火；沒(méi)有冬天白雪茫茫。但我覺(jué)得秋天是最美麗的，如同一首最優(yōu)美的歌謠！
秋天寫(xiě)景作文 篇2
眨眼間，碩果累累的秋天又展現(xiàn)在我們眼前。秋天，沒(méi)有春天那樣萬(wàn)紫千紅，也沒(méi)有夏天那樣烈日炎炎，更沒(méi)有冬天那樣冰封雪地，可秋天有著她別具一格的景色。
田地里，抬眼望去，麥穗謙虛地低著頭，水稻也謙遜地彎著腰。一大片一大片滿是成熟的果實(shí)，而這些都是農(nóng)民伯伯辛勤的“杰作”。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，馬路邊的行人匆匆，涼爽的天氣總給人一種“如果脫衣服，就會(huì)感冒”的危險(xiǎn)。因此，行人們把加厚的秋裝穿在身上。
我獨(dú)自漫步在小區(qū)的林蔭路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一片片金黃的葉子旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，組成了一幅難得的“落葉圖”，可惜的`是，只有我一個(gè)人在欣賞她的舞蹈，我情不自禁地贊嘆大自然的曼妙。是神奇的大自然給了秋天以勃勃生機(jī)，是神秘的大自然給了秋天以無(wú)限活力，是神明的大自然給了秋天以五彩青春，是神圣的大自然給了秋天以無(wú)限動(dòng)力。
秋天，就是大自然在人間創(chuàng)作的美麗畫(huà)卷。我熱愛(ài)秋天，我更熱愛(ài)秋天里大自然所呈現(xiàn)的處處美景。
秋天寫(xiě)景作文 篇3
突然 — 與灰色的云朵，伴郎朗的書(shū)聲，秋天，靜靜地。
第一次聽(tīng)到他的聲音，來(lái)自遠(yuǎn)離云彩，來(lái)自遙遠(yuǎn)的屋頂 —啪，。
像一個(gè)溫柔的搖籃曲，魔法從校園周?chē)察o地，逐漸清除，大聲，從遠(yuǎn)近，從遠(yuǎn)近 ......
雨，校園里的每朵花，每一群綠草，每一片葉子都成了新生兒，飄飄的雨是無(wú)數(shù)的唱歌搖籃曲愛(ài)慈愛(ài)的母親。搖籃曲的節(jié)奏是如此溫和，剛剛出來(lái)的教室我已經(jīng)被這個(gè)美麗的.音樂(lè)迷住，只是類(lèi)的煩惱，所有這種緩慢和情感的調(diào)動(dòng)掃過(guò)。
一切都在雨中，已經(jīng)變得活躍起來(lái)，遙遠(yuǎn)的世界似乎已經(jīng)覆蓋著面紗，隱約，這是非常神秘的；在校園附近，孩子們出去了，不管雨濕衣服，手下雨，看誰(shuí)是誰(shuí)拿起來(lái)；那排鳳陽(yáng)樹(shù)，葉子被雨和塵埃擦干，樹(shù)干也是雨的奢侈精神，甚至樹(shù)畫(huà) 小動(dòng)物，是一個(gè)雨，喜歡生活，熱烈歡迎雨女的到來(lái)；看看那排菊花，那黃色的花瓣，在雨中特別顯眼，綠葉，更能帶出耀眼的黃色；看看路上的行人，花流 — 雨傘，趕快走路。
這突然下雨到突然，突然。我不知道什么時(shí)候，下雨，安靜地停下來(lái)，太陽(yáng)立刻露出微笑。整個(gè)土地變得清晰，花變得更加生動(dòng)，草變得更綠，行人的街道出來(lái)了兩三個(gè)。遙遠(yuǎn)，一只鳥(niǎo)開(kāi)始哭泣，附近的水滴池的葉子仍然滴下來(lái)。
秋天寫(xiě)景作文 篇4
秋天是什么顏色的呢？就讓秋風(fēng)來(lái)告訴你吧！
秋風(fēng)吹過(guò)天空，吹走云朵，送走大雁，迎來(lái)一片藍(lán)天；秋風(fēng)吹過(guò)田野，稻海翻走金色的波浪，高梁舉起燃燒的火把；秋風(fēng)吹過(guò)高山，楓葉染紅了山崗；秋風(fēng)吹過(guò)花園，菊花開(kāi)了，紅的，白的'爭(zhēng)相斗艷；秋風(fēng)吹過(guò)小朋友，小朋友們穿上了五顏六色的秋裝。
��！秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。
秋天寫(xiě)景作文 篇5
炎炎夏日在幾輪臺(tái)風(fēng)影響下離開(kāi)了我們，秋天的腳步緊跟著邁入了我們生活。
清晨，我起床感覺(jué)窗外一陣陣涼氣襲來(lái)。我趕緊穿上長(zhǎng)袖外套，背上書(shū)包走在上學(xué)的路上，秋風(fēng)吹在身上涼颼颼的，像電風(fēng)扇吹得一樣清爽。路邊梧桐樹(shù)在秋風(fēng)輕拂下，飄下了幾片金黃色的樹(shù)葉。到冬天的時(shí)候，樹(shù)葉都會(huì)落光，只剩光禿禿的樹(shù)干，哪有現(xiàn)在黃綠相間的.色彩呢？聽(tīng)說(shuō)秋天的楓葉紅的像火焰，那要等到深秋吧！等到了中秋節(jié)，我吃過(guò)肥美的螃蟹后，一定要去棲霞山看那滿山的紅葉。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。春天的播種，夏天的勞動(dòng)，才換來(lái)這秋天的豐收。金燦燦的稻谷和掛滿枝頭的碩果是對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)！
秋天寫(xiě)景作文 篇6
“好舒服啊！”涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉面，淡淡的樹(shù)葉香味隨風(fēng)沁入心脾。
漫步樹(shù)林里，幾片金黃的落葉旋轉(zhuǎn)著飄落地面，許多的樹(shù)葉鋪在地上，就像一床松軟的毛毯，厚厚的，用腳輕輕地踏上去 還 發(fā)出“沙沙”的聲音。沿著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的石磚路走，不一會(huì)兒，就可以看到一塊空地。這空地雖不大，卻是綠色與金黃的分界：右邊是茂密、深綠的松林，左邊則是金黃的楓樹(shù)。
抬起頭，伸出手，輕輕地摘一片楓葉，拔一枚松針，細(xì)細(xì)撫摸兩種樹(shù)葉，楓葉粗糙，松針細(xì)膩，讓我體會(huì)不同的自然物，不同的美麗。
中午時(shí)分，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)金黃的`樹(shù)葉，那種半透明的感覺(jué)讓人愛(ài)到心疼。一只有兩條黃色花紋的小鳥(niǎo)停在楓樹(shù)枝頭，動(dòng)聽(tīng)地叫著，也許是唱的“鳥(niǎo)界”最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，那清脆的歌聲在茂密的樹(shù)林里徘徊，不僅感染了我的興致，而且引來(lái)了幾只聲音同樣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)，它們一起唱著歌，聲調(diào)有高有低，頓時(shí)，林子里像來(lái)了一個(gè)“百靈小組合”。
又是一陣風(fēng)刮過(guò)起伏的山頭，穿過(guò)幽靜的樹(shù)林，帶著楓樹(shù)的芳香和我心中的美麗，飛向遠(yuǎn)方……
秋天寫(xiě)景作文 篇7
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)。而今年的秋天卻是個(gè)與眾不同的秋天。在今年這個(gè)秋天我們將邁入中學(xué)的校門(mén)，告別小學(xué)的天堂。
我們都喜歡秋天這個(gè)季節(jié)，但是這個(gè)秋天我們都感到恐懼，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有經(jīng)受過(guò)同學(xué)們分離的痛苦，我們幻想在下一個(gè)六年的秋天，我們還可不可以在歡聚一堂，在一起回憶我們兒時(shí)的歡笑。我們每當(dāng)一說(shuō)到這的'時(shí)候心中都不時(shí)的流流淚。我們每個(gè)人都知道我們班再想歡聚一堂這已經(jīng)是幻想了，從領(lǐng)完卷子后隨著老師的一聲放學(xué)，我們都知道小學(xué)的一切就已經(jīng)結(jié)束了。
但我們沒(méi)有哭因?yàn)槲覀兿氚炎约鹤羁鞓?lè)的笑容都留給我們的母校，我們希望無(wú)論今后我們班誰(shuí)再回到學(xué)校，都可以回想起我們兒時(shí)的歡笑，感受到當(dāng)時(shí)的心情。
秋天寫(xiě)景作文 篇8
“沙沙沙”秋風(fēng)吹動(dòng)了秋天的樹(shù)葉，秋姑娘揮動(dòng)著魔法棒，讓這個(gè)季節(jié)生機(jī)勃勃。
在這美好的時(shí)刻，我和媽媽來(lái)到了公園里，去發(fā)現(xiàn)秋天的特別。公園里有很多的落葉，我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)葉飄飄悠悠的從我面前走過(guò)，我一下子抓住了它，一看原來(lái)是一片白山蠟樹(shù)葉。只見(jiàn)它穿著一身綠得發(fā)黑的禮服，它的禮服后面微微的向里卷。樹(shù)葉的邊緣像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，又好像一個(gè)個(gè)鋸齒。里面的葉脈排著整齊的隊(duì)伍，用手一摸毛茸茸的，非常舒服。
接著，我抬頭一看發(fā)現(xiàn)了很多的銀杏樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉像一把有著金色花邊的小扇子，又好似一條漂亮的小裙子。有一些較黃的樹(shù)葉讓風(fēng)姐姐邀請(qǐng)?jiān)谔炜罩刑琛?/p>
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一棵楓樹(shù)，楓葉也讓人們不禁贊嘆，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，近看像一朵朵小紅花，一看就想摘下來(lái)插在頭上。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下有的泛著金色、有的泛著紅色……看著形似金魚(yú)尾巴，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天是多么美麗，大自然是多么神奇！
親愛(ài)的博鑫同學(xué)：剛開(kāi)始以童話般的溫馨進(jìn)入了秋天，秋天的樹(shù)葉。用了一些很好的擬人、比喻，使作文顯得更加有色彩。仿佛帶我們進(jìn)入秋景的境界中，把秋天的落葉也描寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖。我們從這篇作文中看到了你在進(jìn)步，文面上整潔多了，繼續(xù)加油！
�。巯蚣议L(zhǎng)建議］ 尊敬的`丁博鑫同學(xué)的家長(zhǎng)：您的孩子在不斷地進(jìn)步，從他的習(xí)作中可以看出，他成長(zhǎng)了許多，能夠很突出的寫(xiě)出秋天的特點(diǎn)，很棒，希望你們繼續(xù)鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)取。
�。蹨剀疤崾荆� 親愛(ài)的丁博鑫同學(xué)：進(jìn)步很大，希望你繼續(xù)加油！如果在寫(xiě)作文時(shí)遇到什么困難，記得隨時(shí)和我們聯(lián)系哦！
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