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    2. 優(yōu)秀寫(xiě)景作文

      時(shí)間:2022-10-02 14:34:15 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文1

        遲到天平山寒冬已至,料想觀楓葉時(shí)節(jié)已過(guò),小學(xué)同學(xué)卻邀我去天平山。這真是遲到天平山! 天平山三絕:怪石、清泉、紅楓。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文

        一進(jìn)山門(mén),首先就是一潭清泉。北風(fēng)夾雜著冬的氣息撲面而來(lái),水卻越發(fā)清冽。垂柳枝梢,略顯鵝黃,瘦長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄蕩。衰柳清泉,卻更有一番韻致。水面上蕩著些許銀杏葉,水下幾尾金魚(yú)忽而調(diào)皮地吮著葉柄,忽而像受了驚嚇,一下子潛入水底。金黃的銀杏葉和火紅的金魚(yú)戲于水中,煞是有趣! 斜上山腳,另外二絕已映入眼簾。楓樹(shù)自山腰浩浩蕩蕩紅到山腳;塊塊怪石遍布在山路兩旁。楓樹(shù)紅得令人感慨,令人激動(dòng)地想朝那瓦藍(lán)的天空吼上一聲。陽(yáng)光溫暖起來(lái),透過(guò)銀杏樹(shù),直直的,斜斜的,映在那楓葉上,葉子立即展現(xiàn)出一種透明的、嬌媚的酒紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那紅楓很有層次地長(zhǎng)在山坡上,從上自下,深紅、暗紅、酒紅、桃紅、淺紅、淡紅將天平山各劃走一塊,宛如一座紅色的.山嶺。我被這片楓的海洋震撼了!我的心熱烈起來(lái),陽(yáng)光似乎也熱烈起來(lái);太陽(yáng)在燃燒,楓葉似乎也在燃燒,開(kāi)始像火苗一樣在枝頭跳動(dòng)。真是一片富有魔力的紅楓田! 奇形怪狀的大石頭盤(pán)踞在路旁。它們像巨獸,像和尚,像車馬,齊刷刷地指向山頂。它們靜靜地在山上矗立了幾千年,看遍世間滄桑變幻。我羨慕它們,有俊美的身軀,還能與紅楓相伴,俯瞰那清泉,微波蕩漾。

        遲到天平山。并沒(méi)有遲到那如畫(huà)三絕。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文2

        秋天是收獲的季節(jié)。瞧,樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭;石榴像一個(gè)個(gè)小姑娘笑開(kāi)了嘴巴;葡萄像一顆顆透明的珍珠擠在了一起。田野里的大豆嘩啦啦地?fù)u動(dòng)著豆莢;挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐;金黃的稻谷笑彎了腰。

        秋天是忙碌喜悅的季節(jié)。瞧,人們都臉上掛著花忙得熱火朝天呢?纯茨瞧咎,有幾臺(tái)收割機(jī)正在小跑步著,一袋袋稻谷在他們的加工后留在了田間,人們搬著沉甸甸的口袋,心里不知有多開(kāi)心呢。再瞧瞧那片,有的人在割稻,有的人在翻稻,有的人在扎稻,有的`人在推稻把。他們雖然臉上都掛著汗珠,但笑容也一直掛在臉上,還有人開(kāi)玩笑說(shuō):“雖然每天累得腰都直不起來(lái)了,但我寧愿天天這樣忙,這樣咱家很快就能蓋小別墅了!

        我的家在農(nóng)村,農(nóng)村更能讓人感受秋天的特點(diǎn)。小伙伴們,歡迎你們來(lái)我們農(nóng)村感受秋意。你們來(lái)了一定不會(huì)后悔的,一定會(huì)大大有所收獲的。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文3

        夏天悄悄地過(guò)去了,秋天眨眼間就到了,想起夏天,著實(shí)讓人回味。

        “俯嘰呀!俯嘰呀!”瞧!那知了在樹(shù)上高聲唱著歌兒,聲聲都叫著夏天。這聲音若隱若現(xiàn),在耳邊索繞著,像一首催眠曲。

        夏天雖然炎熱,但心卻不炎熱,當(dāng)你看到一潭潭湖水,那清澈見(jiàn)底的湖水,湖中可愛(ài)的小魚(yú)兒,小蝦兒,游來(lái)游去,嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷,一絲一絲,似綢布、似綠紗。

        夏天的荷花最美麗,一簇一簇開(kāi)在池塘中,粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中,像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女在睡覺(jué)哩!那荷花翠色滴,嬌嫩可人,讓人看一眼就愛(ài)上了它,它在水中挺立著,一大群憨厚的金魚(yú)圍著荷花轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,使荷花擁有了女王般的`風(fēng)范。

        夏天,小鳥(niǎo)兒也從森林里跑出來(lái)玩,時(shí)不時(shí)賣弄一陣陣清脆的喉嚨,“嘰嘰喳喳”,好像在訴說(shuō)什么,講著鳥(niǎo)類悄悄話。鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)上飛往另一棵樹(shù)上,蹦跳蹦跳,更像在開(kāi)集體討論會(huì)。

        夏日的云,更具有風(fēng)采,天上漂浮著的云,乳白乳白的,像龍倦風(fēng),像小狗兒,像棉花糖,像……真是美不勝收,與那藍(lán)天形成對(duì)比,藍(lán)天把它襯得更加美麗,真想上天,親親它、抱抱它、再咬它一口,呵!

        啊!夏天的美景真美呀,令人陶醉!

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文4

        以前,我認(rèn)為秋天是最最令人討厭的季節(jié),我恨秋天。那天我慢慢地走著,路邊那些丑巴巴的楊樹(shù)的葉子枯黃了,大著旋兒落下來(lái),有的像小孩蕩秋千,有的像水滴落在地上,還有的像飛機(jī)降落,我悲哀地望著枯黃的葉子,知道它們已經(jīng)不行了?墒,到了姥姥家,推開(kāi)笨重的大鐵門(mén),浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹(shù),不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子,而是那些美麗的菊花!阿,秋菊開(kāi)得是那末燦爛,有的昂首挺胸,有的秋光燦爛……

        還有那火紅火紅的雞冠花,美麗極了。后來(lái),我越來(lái)越喜歡秋天了。

        每天,在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻,紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的.梨子,橙色的橘子收獲時(shí),我的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。

        今天,我背著書(shū)包高興地走著,路邊那些可愛(ài)的楊樹(shù)的落葉“沙沙”地響,好像對(duì)我說(shuō):“秋天來(lái)了,多穿一些衣服,別凍壞了身子。”到了學(xué)校,花壇里有那美麗的月季花,有紅的,有粉的,還有黃的……爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了,把墻染成了一片紅色。

        “沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黃的葉子上,和落葉一起飄下來(lái),好似一對(duì)要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來(lái),真美呀!阿,原來(lái)秋天這么美呀!我愛(ài)秋天。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文5

        潛山縣希望小學(xué)就是我的學(xué)校,這里有我最敬愛(ài)的老師,她教給我很多知識(shí),教會(huì)我許多道理;這里有我最親愛(ài)的同學(xué),他們和我一起游戲、一起學(xué)習(xí)。

        每天早上,值日老師微笑著將我們迎進(jìn)校門(mén),走進(jìn)校門(mén),中間是一條筆直的水泥路,路的左邊有一排宣傳欄,校園活動(dòng)信息全在玻璃櫥窗內(nèi);繞過(guò)宣傳欄可以看見(jiàn)幾個(gè)四方的花壇,那里的樹(shù)木四季常青,正中的圓形花壇中央立著一個(gè)鋼雕;一座四層的“逸夫樓”正對(duì)著花壇,明亮、寬敞的教室里,一排排桌椅干凈、整齊。路的右邊是長(zhǎng)形花池,種植著五顏六色的花朵,花香撲鼻,花池后面的墻上張貼著各年級(jí)特長(zhǎng)生用畫(huà)筆繪出的美麗圖畫(huà)。再往前走就是我們舉行升旗儀式和上體育課的大操場(chǎng),幾棵粗壯的大樹(shù),枝葉茂盛,操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺(tái)……,是我最喜歡的'校園一角。水泥路的盡頭是一座三層教學(xué)樓,順著樓梯上到二樓左邊的第二個(gè)教室就是我們302班,我每天都會(huì)按時(shí)坐在教室里,聽(tīng)著老師的講課聲,聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲。

        我愛(ài)這美麗的校園,它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文6

        朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)到了明城鎮(zhèn)墳典村的村口了,下面讓我這個(gè)小導(dǎo)游來(lái)讓你們大飽眼福。

        現(xiàn)在我們來(lái)到了村口,在村口的右邊是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜、古老的大榕樹(shù),這棵大榕樹(shù)可是我爸爸的爺爺?shù)陌职忠簿褪钦f(shuō)爸爸的外公那時(shí)候已經(jīng)有的。到現(xiàn)在已經(jīng)一共有一百多年歷史了,這棵榕樹(shù)粗壯高大,主干粗得由兩、三個(gè)人才能抱得過(guò)來(lái)。春天,它長(zhǎng)枝發(fā)葉,枝條仍然是那么的粗大,新葉是那么的'嫩綠,那么的柔美,那么的多。這些孩子在這個(gè)季節(jié)很喜歡到這玩耍。夏天,枝條穩(wěn)固了,葉子越來(lái)越多,非常茂盛,從遠(yuǎn)處看,像一把綠色的大傘。太陽(yáng)猛烈,天氣炎熱,大家都可以到這兒躲紫外線,而且還有一種清涼的感覺(jué)。秋天,這枝條變?nèi)趿,那葉子也開(kāi)始脫落了,再也看不到夏天的樣子了。小孩子最喜愛(ài)在大榕樹(shù)下玩耍、捉迷藏。冬天,枝條變老了,葉子落沒(méi)了,看上去就像一副撐開(kāi)的傘骨一樣。在那個(gè)時(shí)候,小孩子都躲在家里,剩下大榕樹(shù)孤零零一個(gè)。

        好,我們往左走。這時(shí)一個(gè)美麗的池塘,這個(gè)池塘里面養(yǎng)有很多很多魚(yú)。例如:鯉魚(yú)、生魚(yú)、泥鰍、魭魚(yú)??塘里有一只小艇,如果可以坐在上面轉(zhuǎn)兩圈,一定很瀉意。

        這個(gè)村子還有很多風(fēng)景沒(méi)有帶你們細(xì)細(xì)游賞,希望下次再有機(jī)會(huì)把所有的風(fēng)景逐一介紹給你

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文7

        秋高氣爽,是個(gè)豐收的季節(jié),而除了豐收之外,我也很喜歡秋天的雨,秋天的雨是無(wú)比清涼的,連風(fēng)吹起來(lái)都讓人心曠神怡,沁人心脾,也可能是剛過(guò)了酷暑的原因,對(duì)于難得的清涼便格外喜歡。

        秋天的雨是和夏天的雨有很多不同的,不同,不是指雨的狀態(tài),而是雨后給人帶來(lái)的感覺(jué)。夏天多是滂沱大雨,即使是雨下的再大,天氣也是悶的人發(fā)慌,除了感覺(jué)道路多了幾分泥濘之外,也沒(méi)有什么更深的印象了。而秋天的雨就不同了,秋天的雨是飄著下來(lái)了,扭著身子還唱著歌,涼絲絲的落在了你的身上,絲毫沒(méi)有讓你躲避之意,仿佛是一個(gè)一個(gè)的小精靈,跳躍在你的鼻尖,讓你想張開(kāi)手臂仰望天空,讓她在你身上盡情的鬧個(gè)夠。愜意之情,溢于言表。

        秋天下雨往往是伴著涼涼的`風(fēng)的,預(yù)期是說(shuō)風(fēng),還不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)音符,跳躍在空中,每一個(gè)都那么有靈氣。當(dāng)雨停了之后,回到家中,先把家里打掃的窗明幾凈,然后來(lái)到幾個(gè)窗前,把窗戶一下全打開(kāi),她們便手拉著手,“嗖”的一聲都飛進(jìn)你的世界,盡情的穿梭、飛舞,這時(shí)候你不管是站著,還是躺著,她們都不會(huì)放過(guò)你,親你、鬧你,俯在你的身上,貼在你的耳邊,搔你的頭發(fā),“咬”你的耳朵,這時(shí)候的你可以跳,可以捕捉她們,突然的嚇?biāo)齻円幌,也可以閉上眼盡情的讓她們的鬧個(gè)夠。

        當(dāng)然最美的時(shí)候,是你深深呼吸的時(shí)候,仿佛又飲了一杯清茶,清涼著你的每一個(gè)細(xì)胞,清涼之后便是滋潤(rùn),喚醒著你、按佛著你,讓你深感輕松和愉悅,讓你忘卻了是是非非,沉寂在這純凈的世界里,憧憬、幻想、漫天飛舞,不失童趣。

        這時(shí)候的你可以選擇小睡,進(jìn)入夢(mèng)田,你即便是進(jìn)入了夢(mèng)里,她們也是不會(huì)離你而去,靜靜的臥在你的身旁,生怕驚醒你;看著你,怕閉上眼睛,你會(huì)悄悄地離她而去;她就這樣靜靜的依偎著你,這也是最美好的時(shí)光了。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文8

        每個(gè)小學(xué)生都有自己的校園,可我更愛(ài)我的校園--春天的校園。

        桃紅柳綠的春天,晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,又一個(gè)美麗的早晨,帶著清新來(lái)到人間。早晨一走進(jìn)校園,一陣花香撲面而來(lái),花香四濺。周圍是那么安靜,薄薄的云霧,如輕紗籠罩校園。穿過(guò)大廳,就來(lái)到花壇,花壇里的花如繁星一樣多,花壇里的.草,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎,風(fēng)輕輕的撫摸著,猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。

        往西走,隱隱越越可以看到一個(gè)小池塘,像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛(ài)的小蝌蚪在玩耍,游來(lái)游去,很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長(zhǎng)廊,上面的葡萄藤多而密,偶爾冒出幾朵金銀花,不留一點(diǎn)空隙。

        向操場(chǎng)信步過(guò)去,整潔的操場(chǎng)上彌漫著霧,似輕紗。向操場(chǎng)中央漫步過(guò)去,周圍朦朦朧朧。向前遠(yuǎn)眺,中間一片翠綠,那是什么?那是生長(zhǎng)在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。

        春天的校園,生機(jī)勃勃,小道春色滿園。春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新,春天給校園帶來(lái)了一片新裝,春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望,是我們奮發(fā)向上。

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文9

        沿河路那里有著各種各樣的樹(shù),但我最喜歡的還是那高大挺拔的雪松。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一座碧綠的.寶塔,巧奪天工,我真想抱住它。走進(jìn)去一看,樹(shù)干有碗口那么粗,樹(shù)枝一層一層的向四面舒展。葉片像一枚枚小姑娘繡花的針,要是你用手去碰它,就會(huì)很疼。聽(tīng)爸爸說(shuō):雪松的葉子像針,是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。

        春天,雪松顯得更是蒼翠,它披著融融的春光,吸吮著甜甜的春雨,在春風(fēng)里翩翩起舞,時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影。

        夏天,火辣辣的太陽(yáng),把大地烤得滾燙滾燙的。它周圍的植物都有些兒萎焉了,唯有雪松還是那樣生機(jī)盎然。

        秋天,秋風(fēng)陣陣,荷花枯萎了,很多樹(shù)的葉子都落了下來(lái),雪松仍然一片綠裝。

        冬天,北風(fēng)呼叫,天寒地凍。在這險(xiǎn)惡嚴(yán)峻的環(huán)境中,雪松不畏風(fēng)刀霜?jiǎng),依然挺立,不折不饒?/p>

        我愛(ài)雪松,雖然它沒(méi)有牡丹那么艷麗,也沒(méi)有梨樹(shù)那樣給人們提供果實(shí),但雪松那種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)!

      優(yōu)秀寫(xiě)景作文10

        初夏的一天下午,我們正在上第二節(jié)課,天空忽然傳來(lái)幾聲“轟隆隆”的響雷,我不禁向窗外望去,啊,太陽(yáng)沒(méi)了!整個(gè)天空布滿了灰蒙蒙的烏云,緊接著,外面便響起了沙沙的雨聲。

        這初夏的雨,雖沒(méi)有盛夏的雨來(lái)得那么迅猛,也沒(méi)有春雨來(lái)得那么溫柔。雨像一曲緊湊的歌譜,“沙沙沙”的聲音漸漸變成“噠噠噠”、“嘩嘩嘩”的大雨聲。人們?cè)缟洗┲鴨我逻很熱,現(xiàn)在卻有衣不暖身的感覺(jué)。長(zhǎng)滿了枝葉的花草樹(shù)木,沐浴在初夏的.雨中,它們舒展著優(yōu)美的身軀,讓雨水盡情地沖洗著、沖洗著……

        雨點(diǎn)落下來(lái),雨點(diǎn)撒向大地,撒入人們的心田,人們臉上的愁容散了,臉上笑開(kāi)了花。稻田邊的那位大爺,不顧雨水打濕衣裳,樂(lè)呵呵地跑跑停停,有時(shí)還彎下腰去撫摸嫩綠的秧苗,嘴里喃喃著,眼睛瞇成一條縫!

        搶收的大嬸笑滋滋地說(shuō):“下吧,加勁下吧,大家需要你!”“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)下得更歡了!

        文章抓住初夏雨的特點(diǎn),能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o,把雨寫(xiě)得很形象。開(kāi)頭入題很自然。結(jié)尾處以景襯人,更顯出雨的可貴。

        不足之處:加入人物的描寫(xiě),使文章更加豐滿,但是應(yīng)注意細(xì)節(jié)的真實(shí)。從教室的窗戶如果能看到稻田的話,那么前文就簡(jiǎn)單交待一下。還有,“搶收的大嬸”,搶收什么?也沒(méi)有交待清楚。

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